basa-online - bundesländerübergreifende entwicklung und durchführung eines studiengangs
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ZIELGRUPPE STUDIENGANGSKOORDINATION LEHRANGEBOT
Vera Reinke, Dipl.-Päd., M.A. Lehrkraft für besondere Aufgaben im Fachbereich Sozialwesen
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Zielgruppe: im Sozialbereich tätige Personen
Didaktik: ! Aufgreifen der Praxiserfahrungen ! Reflektion eigener (Berufs-)Erfahrungen ! Verzahnung von Theorie und Praxis
Studierende
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Studiengangskoordination
• Verwaltung • Koordination des Prüfungswesens • Lehrtätigkeit • Praxiskoordination • Administration der Lernplattform • Öffentlichkeitsarbeit
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Online-Studium
17 Online-Module • Lerneinheiten, die den Studierenden über das
Internet angeboten werden
• Über Lernportal (Blackboard) Zugriff auf modulare Lehr- und Lernmaterialien
• Kommunikation und Zusammenarbeit erfolgt durch interaktive Elemente
• Foren • E-Mail • Chat / Virtueller Klassenraum • synchrone und asynchrone Kommunikation möglich
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Lernplattform Blackboard
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Präsenz-Studium
8 Präsenz-Module • 1 Präsenz-Modul = 4 Wochenend-Veranstaltungen
• jeweils Freitag/Samstag • in der Regel im 4 Wochenturnus
• Vermittlung von Methoden der Sozialen Arbeit • Bilden den Rahmen für die Projektarbeit
Projektarbeit • Theorie- und Praxisprojekt
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Weitere Informationen
" www.fh-koblenz.de/sozialwesen
" www.zfh.de
" www.basa-online.de
" Blackboard: https://vcrp5.vcrp.de
" www.aufstieg-durch-bildung.info
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Dummann – BASA-online FH Münster
BASA-online, FH Münster Prof. Dr. Jörn Dummann, Studiengangsleiter
1) Blended Learning 2) Studienvoraussetzungen 3) Studiengangsleitung
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Dummann – BASA-online FH Münster
1) Blended Learning
Kombination aus Präsenz- und Onlinelehre
Präsenzlehre Onlinelehre BASA 25% 75%
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Dummann – BASA-online FH Münster
1) Blended Learning
Vorteile
- alle (vier) Lerntypen werden angesprochen
- Ort und Zeit von Lehre sowie Lernen sind flexibel
- Lerntempo kann selbst bestimmt werden, Wiederholungen sind beliebig oft möglich
- kostengünstig und schnell bei großen Gruppen
- unterschiedliches Vorwissen wird besser ausgeglichen
- Intensive Nutzung der Präsenzphasen für praktische Übungen, da einheitliches Vorwissen aus den Selbstlernphasen vorausgesetzt wird
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Dummann – BASA-online FH Münster
1) Blended Learning
Nachteile
- oft einseitiger Medieneinsatz
- Medienkompetenz bei Lehrenden und Lernenden
- Hardwarevoraussetzungen
- hohe Selbstlerndisziplin erforderlich
- Ablenkungen durch (privates) Umfeld
- reduzierte soziale Kontakte
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Dummann – BASA-online FH Münster
2) Studienvoraussetzungen
- Hochschul-Zugangsberechtigung
- einschlägige Berufserfahrung vor sowie während des Studiums
- Studienmotivation, Zeitmanagement für das Studium
- IT-Kompetenzen der Lehrenden und Studierenden
- IT-Test im Feststellungsverfahren
- Schulungen für Lehrende und Studierende
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Dummann – BASA-online FH Münster
3) Studiengangsleitung
- Arbeit im Hochschulverbund
- Beratung
- Feststellungsverfahren
- Fortbildungen (Koordination und Durchführung)
- Lehre
- Qualitätssicherung
- Weiterentwicklung/ Konzeptfortschreibung