实践课一三年级第九课

学习站：听一听，记一记

学习标准：1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。

聆听训练的形式• 接受式• 评价式

聆听教学的原则• 聆听的目的• 听说结合原则

结构要素• 对口语的品评能力• 对语义的理解能力

训练的内容• 集中注意聆听的能力

方法• 听说• 听记• 听评

教学活动

1. 教师在说故事前，先简述“三到”聆听秘诀。

“ 三到”：

（一）耳到 – 专心听、耐心听

（二）手到 – 记录关键词

（三）心到 – 专心和用心思考

2. 教师要求学生听故事时边听边记边想，抓住重点。

3. 教师播放影片。 聆听教学的要求• 专心 + 理解• 边听边想边记

教学活动

4. 学生聆听故事后，老师将学生分成两组 .

A 组：接龙的方式复述故事的重点。

B 组：说一说他们复述是否正确。

5. 教师播放影片并要求聆听狐假虎威的意义。

6. 教师要求 B 组学生说出意义， A 组批评，然后教师做

小结。

聆听教学的要求• 专心 + 理解• 边听边想边记• 注意力 + 记忆力 + 思

维• 判断力 + 反馈力

“ 三到”：

（一）耳到 – 专心听、耐心听

（二）手到 – 记录关键词

（三）心到 – 专心和用心思考