广州市土地房产管理职业学校 2020年度智慧校园建设项目子项三教学与信息化应用系统建设及实践课程开发

采购需求

本次采购为广州市土地房产管理职业学校 2020年度智慧校园建设项目

子项三教学与信息化应用系统建设及实践课程开发，最高限价为

1970000元；第1章 总则

★本次采购产品为非进口产品（进口产品指通过中国海关报关验放进入中国境

内且产自关境外的产品）。 ★凡属于《中华人民共和国实施强制性产品认证的产品目录》的产品，交货时

不能提供超出此目录范畴外的替代品，产品还须同时具备国家认证认可监督管

理委员会颁布《中国强制认证》（CCC认证）。 ★凡属于政府强制采购节能产品，请投标人承诺在交货时提供《节能产品政府

采购清单》中的产品。（注：《节能产品政府采购清单》投标人可查询中国政

府采购网<http://www.ccgp.gov.cn>。）

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★为确保产品质量和项目工程质量，防止虚假应标，投标人须承诺在中标公告

之后三个工作日内，备齐本项目设备的相关产品证书.相关团队人员资格证书.

企业资质证书.项目案例合同等所有投标文件中声明具有的证明文件原件，采购

人有权审核，若出现资质作假，采购人将上报相关的政府采购监督管理部门进

行处理，依法追究其法律责任。 凡属优先采购节能产品，请投标人尽可能提供《节能产品政府采购清单》中

的产品。（注：《节能产品政府采购清单》投标人可查询中国政府采购网

<http://www.ccgp.gov.cn>。）本项目采购的以下设备为核心产品：

第2章 项目概述2.1. 项目建设目标

通过本项目建设，推动教学改革，为培养创新人才提供重要保障。在现有的智慧校园基础平台及核心业务系统已经基本建设完成的基础下，

进一步完善辅助型业务系统建设及智能化应用建设；智慧校园三期建设的内

容包括人事管理系统、移动智慧校园软件、智慧电子校园卡、多媒体教室及

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实训室管理系统、食堂管理系统。智慧校园教学系统以平台为基础、以资源

为支撑、以服务为导向以课程为中心、以教师为主导、以学生为主体，以信

息资源建设和信息应用系统建设为核心。集成网络教学、师生交流互动、答

疑和管理等功能，包括以课程为主线，高度整合校内、校外的所有资源；以

课程为中心，展开作业、考试、答疑、讨论、评价等互动教学活动。充分发

挥平台在教与学活动中的作用，以国家政策为导向，与学校战略发展目标保

持高度一致。本期项目通过购置房屋建筑构造仿真实训展馆、建筑工程虚实

结合实景教学实训仿真等系统，为建筑专业提供专业仿真学习和训练场景。

通过情景体验式的互动学习及考核，最终使学生能够掌握各种房屋构造的形

式及基本构造做法。实现在三维空间里互动查看点、线、面、体的投影，以

掌握工程制图投影原理，还可以通过案例的形式，在工程二维建筑图、施工

图上建立三维空间模型，以掌握工程图纸的识读。在学校电梯专业现有课程

体系的基础上，建设电梯专业信息化实训室，建立电梯技术虚拟信息化教学

系统和教学应用系统，完善相应的指导课程和操作课程，丰富教学手段，减

少实训操作的安全风险，将提升学校的信息化教学水平，提高教学效率和教3

学质量，激发学生的专业学习兴趣，为电梯专业学生将来的就业打下良好的

基础。采取“情境导入、任务驱动”的开发思路，基于企业真实的项目，结

合 O2O 双向互动实战教学系统，本项目采购的一站式云平台相结合实现线

上线下融合教学，打造的新一代智慧课程。2.2. 项目建设规模

本项目建设涉及广州市土地房产管理职业学校全校的信息化建设，覆盖

到每位师生，本项目的实施地点为广州市，实施内容包括校园公共信息化设

施更新与建设、信息化教学场室建设与设备更新、教学与信息化应用系统建

设及实践课程开发等。子项三建设内容主要为教学与信息化应用系统建设及实践课程开发。

2.3. 项目工期要求必须在合同签订后 180 天内完成供货、实施和验收。

第3章 项目建设内容序号 建设内容

1 子项三：教学与信息化应用

系统建设及实践课程开发

1.智慧校园三期建设 2.电梯专业虚拟教学系统建设3.电子商务专业实践教学课程建设4.建筑专业虚拟教学系统建设

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3.1. 子项三：教学与信息化应用系统建设及实践课程开发

3.1.1. 智慧校园三期建设主要内容：在现有基础平台和应用系统的基础上，新建人事管理系统、

多媒体教室及实训室管理系统、食堂管理系统、智慧电子校园卡等系统。采购内容：

序号 系统名称 需求描述 单位 数量1 人事管理系统 见下节《详细功能描述》 套 1

2多媒体教室及实训室管理系统 见下节《详细功能描述》 套 1

3 食堂管理系统 见下节《详细功能描述》 套 1

4 智慧电子校园卡 见下节《详细功能描述》 套 1

5 关联系统接口开发 见下节《详细功能描述》 项 1

3.1.1.1. 系统建设总体要求需求内容 详细功能描述系统要求 1)、系统采用简洁易用的操作主界面，同时支持移动用户使用。

2)、系统采用 ORACLE 数据库管理系统，满足学校大范围用户使用数据库性能要求。

3)、系统支持 IE、google、360、傲游等主流浏览器。4)、★系统采用多层架构 B/S 模式实现，系统应采用 J2EE先进

的、开放性的技术、多层架构设计。5)、★系统的所有移动端要求采用微信小程序方式实现；

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6)、系统具有良好的可扩展性，能不断适应学校发展所引发的各类新需求。

3.1.1.2. 人事管理系统建设需求内容 详细功能描述

主要功能

1)、人事档案管理提供教职工档案查看、修改、编辑等功能。主要包含：个人档案、档案管理、档案查询、当前信息、固定编号、简历信息、家庭成员、工资结构、工资变动、政治面貌等子功能。

个人档案：个人档案信息提供查看教职工个人基础信息和照片，包括：姓名、性别、出生日期、出生地、民族、籍贯、证件信息、健康状况、信仰、参加工作情况、编制类别、任课状况、档案编号、在职状态等。

固定编号：固定编号管理可以提供查看管理教职工的工作证号、邮件账号、财务编号、图书证号、校园卡号、上网编号，教务系统账号等各应用系统账号。并提供报表打印和导出 Excel文件。

政治面貌：包括党政职务、社会关系等信息。2)、工资管理

工资结构：提供查询管理教职工工资相关的工资明细项目、工资金额、形成日期等。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。工资项目可自定义项目、自定义字段。

工资变动：提供查询管理教职工工资变动相关的岗位等级、薪级工资级别、工资变动批准日期、工资变动原因、工资变动依据文件、增加级数、变动金额、等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

3)、绩效考评管理提供各类绩效考评管理功能。主要包括：奖励信息、惩处信息、职

工考核、组织考察等子功能。 奖励信息：提供查询管理奖励相关的获奖项目、奖励级别、奖励

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等级、奖励类别、获奖方式、奖励名称等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

惩处信息：提供查询管理惩处相关的惩处名称、记录处分、惩处原因、惩处单位、惩处日期、惩处撤销日期等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

职工考核：包括教师考核（评教评学）、行政人员考核、中层干部考核。提供查询管理职工考核相关的教职工考核类型、教职工考核日期、教职工考核内容、教职工考核单位、单位考核结果、单位考核负责人教工号等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

教师考核（评教评学）：提供教师自评、互评，业务部门领导对教师评价、学生评价等；

行政人员考核：提供行政人员自评、互评，业务部门领导对行政人员评价，考核包括学期、年度绩效考核登记、统计、查询、公示等；

中层干部考核：提供中层干部自评、互评，主管领导对中层干部评价，考核包括学期、年度绩效考核登记、统计、查询、公示等；

科部室考核：对科室工作的总体评价。

考核流程定义：支持通过动态添加考核流程节点的方式进行考核流程定义，支持图形可视化配置，可以通过图形化方式点击配置节点的属性，包括节点类型（自评、互评、其它）、节点名称、考评试卷、排除试题、成绩占比、查看节点数据权限、考评参与人设置（参评教职工、参评学生），参与人的选择可以指定人也可以指定范围进行选择等。考核管理功能：包括考评项目管理、考评指标库管理、考评人员

选择、考评结果查询，要求能够动态根据每年的变化需求及不同的考核对象和考核内容创建不同的考评项目，可以为考评项目动态配置考评指标库，考评指标库可以动态维护考评的指标项及得分占比。

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4)、职工异动管理提供职工异动信息维护和查看功能。主要包含：教职工离校信息、离

退休信息、聘用信息、返聘信息、职工来源信息、校内异动信息、国内进修信息、境外学习信息。

离校信息：提供表单登记教职工离校相关的姓名、教工号、离职日期、离校原因、离校去向等信息。

离退休信息：提供表单登记教职工离退休相关的姓名、教工号、离退类别、离退起止日期、离退后享受级别、离退休费支付单位、离退后管理单位、异地安置地点等信息。

聘用信息：提供查询管理教职工聘用相关的聘用合同编号、聘用合同名称、聘用合同类别、聘用合同性质、岗位档次、岗位津贴等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel

文件。 返聘信息：提供查询管理教职工返聘信息相关的返聘起始日期、

返聘终止日期、返聘单位号、返聘岗位、返聘酬金、返聘来源、返聘工作量等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

职工来源信息：提供查询管理教职工来源相关的来校日期、原单位名称、原党政职务、原技术职务、原从事科学、原工资总额、原教护龄津贴等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

校内异动信息：提供查询管理校内调出单位、校内调入单位、异动前编制、异动后编制、编制异动、编制异动日期、离岗日期、离岗原因等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

国内进修信息：提供查询管理国内进修相关的进修性质、学习方式、学习起止年月、总学时、学习内容、进修班名称等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

境外学习信息：提供查询管理境外学习信息相关的出国日期、出

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国目的、出国国别/地区、所去单位英文名称、所去单位中文名称、国外导师名称、国外通信地址、派出单位等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

5)、合同管理合同管理提供试用期合同管理、正式合同管理、合同综合查询。 试用期合同管理：提供试用期合同的关键信息登记、附件上传、

查询。 正式合同管理：提供正式合同的关键信息登记、附件上传、查

询。 合同综合查询：提供按不同关键信息的合同检索查询。

6)、工作业绩管理提供工作业绩信息维护和查看功能。主要包含：社会兼职、企业兼

职、学术团体、语言能力、学历学位、国内专家、党政职务、工作管理、岗位证书、专业技术职务、工人技术等级等部分。其中教师业务档案指的是每学期提交的表格，支持 Excel导入功能；

社会兼职：提供查询管理社会兼职相关的社会兼职职位、兼职起始日期、兼职终止日期、兼职辞职原因等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

企业兼职：提供查询管理企业兼职相关的企业名称、企业兼职职务、兼职起始日期、兼职终止日期等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

学术团体：提供查询管理学术团体相关的学术团体名称、学术团体级别、学术团体兼职职务、兼职起始日期、兼职终止日期、兼职辞职原因等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

学历学位：提供查询管理学历学位相关的学历、所学专业、入学年月、学习形式、学习方式、毕肄业学校、学位等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

党政职务：提供查询管理党政职务相关的职务名称、职务类别、

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职务级别、职务分类、任职日期、任职部门、任职方式等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

工作管理：提供查询管理工作管理相关的管理工作名称、管理部门、管理起止年月、管理终止年月、管理工作量等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。并提供报表打印和导出 Excel文件。

岗位证书：提供查询管理岗位证书相关的岗位证书名称、颁发单位、颁发日期等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。提供相关佐证材料上传、在线查阅。并提供报表打印和导出 Excel文件。

专业技术职务：提供查询管理专业职务相关的任职资格名称、取得资格途径、评审单位、评定日期、聘任职务、聘任单位等信息。提供依据单位类型树列表进行过滤。提供相关佐证材料上传、在线查阅。并提供报表打印和导出 Excel文件。

7)、人事管理流程人事管理流程提供了教职工从入校到离校的所有手续办理流程的支

持，这些流程的实现是通过表单定制和工作流定制两个大的子系统组合实现的，各项功能界面和业务流程都是可以依据时间需求灵活定制调整的。能够满足学校不同的手续办理需求。 业务流程包括：入职办理流程、竞岗办理流程、离职办理流程、请

假办理流程等8)、教师课时管理该模块主要提供教师每周课时录入、统计；每月统计和期末总计。

9)、统计分析统计分析内容可以依据实际需要按业务维度统计人事相关内容。现

提供的功能有统计分析包括按名族统计、编制类别统计、职工类别、任课状况统计、学历、职称等方式统计。

10)、系统管理系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段，涉及用户管理、部

门管理、岗位管理、角色管理、个人桌面管理。

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3.1.1.3. 多媒体教室及实训室管理系统建设需求内容 详细功能描述

主要功能 1)、与教务系统排课对接管理支持与教务系统的排课进行对接，多媒体教室与实训室可以直接参与

排课分配，需要在教学计划中明确实践课时，并配置好实践课程与实训室类型的对应关系。

2)、安全出入管理 与多媒体教室及实训室的门禁系统进行对接，支持直接通过本系统查询多媒体教室与实训室的门禁出入情况，可以识别非正常的出入并进行自动预警，推送预警信息。

3)、使用情况管理 可以记录多媒体教室和实训室的使用情况明细，提供按时间、班级等筛选条件的明细查询及按班级和人次的使用频率统计查询，查询结果可以导出为 Excel;可以按使用频率进行顺序或倒序排名统计，自动识别低频率使用的场室并进行优化调整。

4)、设备配置管理 可以按场室登记和管理设备配置情况，包括设备名称、设备类型、采购时间、厂商、使用年限、报废时间等，并形成设备台账，支持按各种维度对设备情况进行查询。支持在场室内扫码即可快速查询到场室内的所有设备情况。

5)、设备维修管理 支持教师或管理员对多媒体教室和实训室的设备进行报修登记，支持与办公自动化系统的报修流程进行对接，可以记录维修的结果。

6)、存货使用管理 支持对媒体体教室和实训室内的存货情况进行登记管理、可以按时间统计使用的存货量、剩余数量，支持按预设的存货告警下限进行补货预警提醒，主动推送预警信息。

7)、场室巡查管理 支持周期性对多媒体教室和实训室的设备进行巡查登记，记录设备的

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使用情况（正常、异常、无法使用）、物品摆放情况（整齐、一般、杂乱）、纪律情况（优、良、差）、卫生整洁情况（整齐、一般、脏乱）及其它非一般性的巡查结果手动录入，支持通过手机端直接拍照上传图片，支持问题解决情况的跟踪。

8)、流程管理支持通过动态流程和表单配置报修的整个过程环节、流程支持回退、实时监控。无需安装插件，支持流程动态可视化配置管理功能。支持不需要二次开发的图形可视化的流程定义（可以具体分配某一实例流程监控管理权限）、环节定义（可以动态按部门、用户、岗位、用户组分配表单可属性权限）、方向定义（可以拖拉动态分配流向、可以在流向动态分配权限）。支持流程的关联调用（如当前流程结束后可以调用其它流程），流程内发起外部接口调用（如当前流程结束后可以调用外部业务接口或存储过程等）。

9) 、动态表单管理支持通过可视化拖动选择显示文本、文本输入框、多行文本框、单选框、复选框、日期、日期区间、数字、金额、运算控件、身份证号、固定电话、手机、邮箱、邮政编码、IP地址、行政区域地址、用户选择、部分选择、岗位选择、群组选择、年级选择、专业选择、班级选择、课表选择、正文、附件、图片、头像、流水号、隐藏字段、扩展字段、关联流程等系统自带的字段控件构建动态表单功能。支持表单动态可视化配置管理功能：包括表结构定义、表单设计、复制表单、删除表单、脚本定义。支持不需要二次开发的流程表单的可视化动态表结构配置、表单设

计、布局配置。支持动态表单能进行增、删、改、查及导入、导出和分页查询功能。10）设备调换管理支持对多媒体教室和实训室的设备调换位置时进行登记，记录原始位

置和调换后位置、调换时间、调换原因、操作人等，支持对调换情况按

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时间、场室进行查询统计。11) 、移动运维演示使用手机移动端实现移动报修、维修、公共查询及流程审批功能，要求移动端采用微信小程序方式实现。

3.1.1.4. 食堂管理系统建设需求内容 详细功能描述

主要功能 1)、 采购管理 可以通过新建或者 Excel 表格导入的方式把食材采购的相关信息导入

到系统，包括供应商、采购渠道、单价、数量等，导入的信息字段，可根据用户的需求来定义，导入的时候，可以通过拖动字段的顺序来适应excel 表格的字段顺序。

2)、 供应商管理 可以通过新建或导入的方式，把供应商的相关信息导入到系统，包括

名称、联系方式、地址、供应食材等 。3)、 库存管理 采购完成后，形成食材的库存管理，可以自定义搜索查看每种食材的

详细存库情况，也可以按不同的分类来进行食材的库存统计 。4)、 使用管理 可以通过新建或 excel 表格导入的方式，把每天食材使用的详细情况导入到系统，导入的字段，可根据用户的需求自定义导入的时候，可以通过拖动字段的顺序来适应 excel 表格的字段顺序。

5)、 预警管理 每次在系统记录使用了食材之后，对应的库存量会相应的减少，当库存量低于一定的数量时，提醒采购员进行采购 。

6)、 菜品管理 针对饭堂每天售卖的饭菜进行管理，包括使用的食材、使用食材的重量、价格、简介、状态等 。

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7)、 点餐管理 学生可以通过微信小程序进行线上点餐，学生只需要在系统上点击选

择对应的菜品即可，然后系统自动计算出总价，学生微信或者校园卡余额进行支付，支付完成后，生成取餐二维码给学生到取餐处取餐 。

8)、 食堂检查 同时支持新建和通过 excel 表格导入的方式，把每天食堂检查的情况录入到系统，具体的录入信息字段可根据用户的需求进行自定义。

9）、消费管理支持后台动态添加消费机，设置消费机参数（设备 ip、接入方式、安装地点等），支持消费机与食堂商户进行绑定，支持学生通过移动端进行在线充值，后台可以查询学生充值情况。

10）、取餐管理学生支付后自动生成取餐二维码，商户通过扫码识别学生的取餐二维码并自动定位查询学生的订餐订单（包括菜品、订单金额等），然后点击“取餐”完成学生的取餐流程。

11)、 统计分析 可根据用户的需求进行数据的统计分析，并支持导出到 excel 表格。同时可以生成饼形图、柱形图、雷达图等。

3.1.1.5. 智慧电子校园卡建设需求内容 详细功能描述

主要功能  1)、校园码 电子校园卡的基础功能，基于小程序的用户专属动态二维码身份凭

证，可通过微信小程序入口快捷唤起，师生只需通过简单“扫码”即可完成消费支付、门禁解锁、课堂签到、自助借还书等线下场景服务，实现真正的“校园一码通”，有效提升校园线下服务的使用体验。

支持每分钟动态刷新，相对传统一卡通更加严格的风险控制身份认证服务支持内网部署，充分适应各种网络环境，保证服务

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稳定可靠支持微信小程序入口直接唤起，方便用户快速触达

校园码服务基本流程：师生用户在服务终端扫码器扫描校园码服务终端将扫码结果上传至身份认证服务器身份认证服务器根据扫码结果返回用户身份凭证服务终端将返回的身份凭证和业务数据上传至业务服务器业务服务器将处理结果返回服务终端服务终端根据处理结果反馈用户

2)、统一身份认证接入 通过标准化接口，与统一身份认证平台打通和同步，实现通过电子

校园卡进行统一身份认证登录，支持通过微信小程序进行认证接入。 连接校方统一身份认证基础系统通过标准化接口，与校方统一身份体系打通和同步，实现统一身份

认证登录。 提供实名校验能力为防止用户间冒领、代领电子校园卡，同时在支付消费和门禁等场

景提供相对物理卡更安全的保障机制，电子校园卡激活时会与实名接口无感知校对，只有通过校验才可以完成身份认证并激活校园卡。

多权限管理统一身份认证管理平台可以支持设置多级管理分组，实现学校 -学

院-专业-辅导员等多级多权限管理，并自由配置每一级权限管理范围和管理功能项。

3)、业务系统应用接入与学校现有的业务系统应用进行对接，如办公自动化系统、教务管

理系统、学生工作管理系统等、图书馆管理系统、收费管理系统、水电控制系统等，实现电子校园卡与各业务系统的无缝连接。

4)、校园码应用开发

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支持通过师生唯一“校园码”扫码门禁出入、扫码上课考勤、扫码宿舍考勤、扫码饭堂消费、扫码缴费、扫码会议签到、扫码借还书、扫码巡查等。

课堂签到考勤以电子校园卡为载体，为学生和教工提供多种线上、线下签到模

式，从根本上解决传统课堂点名耗时费力、教职工忘带校卡无法考勤等现象。学生课堂签到提供两种签到模式：手机展示、大屏幕展示扫码签到

以及校园码线下扫码签到。根据不同需要，老师可选择不同的签到模式。教职工签到考勤可在校门口或办公室门口等位置放置、安装扫码机

具，教职工通过打开校园码扫码签到考勤。老师或管理员可在后台把签到结果以数据报表形式导出，方便统计

与管理。电子身份证支持通过校园码进行学生或教职工的唯一身份识别。校园电子钱包支持通过校园码进行饭堂消费。大门门禁支持通过校园码进行学校大门的门禁通行及考勤。宿舍门禁支持通过校园码进行宿舍大门的门禁通行及考勤。智能水电控支持与校园现有的智能水电控设备进行对接，实现扫码淋浴、扫码

热水使用、扫码洗衣等应用场景。5)、人脸识别接入 支持人脸识别设备与校园码打通，通过将人脸识别结果直接转换为

等同的校园码进行鉴权认证和业务接入。 支持通过扫码或刷脸方式进入图书馆和借还书、刷码或刷脸就餐。

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6)、校园信息多渠道推送 信息发布和推送是校园管理的基础功能，提供覆盖电子校园校园

卡、公众号、企业微信（微信企业号）和短信的统一信息推送平台，基于身份认证能力，可以实现对全校师生进行精准和分组推送。 7）、卡片管理：支持通过新生和在校生的发卡管理，可以直接通过筛选年级、班级选择学生快速创建校园卡，支持卡片前缀和数字位长度设置。 8）、设备管理：支持消费机、人脸设备、门禁通道、二维码设备、电控设备的统一管理和接入，门禁通道支持门禁设备、通道管理、门组管理、开门计划、门禁授权（包括门组授权、通道授权、授权任务）。

9)、一卡通系统对接 与实体一卡通系统进行对接、支持实体卡的余额与电子校园卡进行

共享，可以通过电子校园卡消费实体卡的余额；可以通过电子校园卡对实体卡余额进行充值。

3.1.1.6. 关联系统接口开发需求内容 详细功能描述

主要功能 1)、★基础平台接口开发：本期建设所有系统要求与基础平台（统一身份认证平台、统一信息

门户平台、共享数据中心平台) 进行对接。为保障本期建设所有系统与学校基础平台的顺利对接，构建一体化智慧校园，供应商必须承诺在中标后 3个工作日内提供学校现有的“基础平台”开发服务商的对接开发服务承诺函。

2)、★人事管理系统接口开发：系统能与办公自动化系统业务应用实现无缝对接。如在人事管理系

统配置管理入职办理流程、竞岗办理流程、离职办理流程、请假办理流程。

3)、★多媒体教室及实训室管理系统接口开发：系统能与固定资产管理系统、存货管理系统、办公自动化系统的业

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务应用实现无缝对接。如在多媒体教室及实训室管理系统直接查询到资产的来源和领用情况；可以在多媒体教室及实训室管理系统中直接发起办公自动化系统的报修流程。

4)、★智慧电子校园卡接口开发：系统能与办公自动化系统、教务管理系统、招生管理系统、收费管

理系统进行无缝对接，实现扫码会议签到、扫码课室考勤、扫码报到、

扫码缴费等功能。

3.1.2. 电梯专业虚拟教学系统建设3.1.2.1. 采购需求内容

1) 有机房曳引式（无脚手架）直梯安装课程 1 套（三维动画教学资源及电脑端虚拟仿真教学资源）；

具体参数列表如下：

序号 课程名称 内容类别 单位

数量

1

有机房曳引式（无脚手架）直梯安装课程

13章节电脑端虚拟仿真教学资源（不少于 90个虚拟仿真教学点）以及 13

章节三维视频课程（包含不少于 58 分钟的三维动画教学资源 ），内容参考2.1。

套 1

3.1.2.2. 教学资源明细2.1有机房曳引式（无脚手架）直梯安装课程1）有机房曳引式（无脚手架）直梯安装（PC 端虚拟仿真教学资源明细）

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课目 节 教学点有机房

曳引式（无脚手架）直梯安装课程

安装前准备

顶层工作平台介绍轿厢移动平台介绍防脱轨开关介绍卷扬机介绍吊导轨工具介绍

放置放样

井道前壁墨线引至机房井道侧壁墨线引至机房初步定位层门样线位置放置层门样线测量每层门头距样线尺寸在机房地面划基准线标划导轨样线定位线标划导轨样线基准线在导轨样线点上钻孔放主、副轨样线稳定样线

机房设备安装

吊装承重梁实施混凝土的浇筑安装曳引机底座安装曳引机加高台安装曳引机安装导向轮安装限速器安装控制柜安装配电箱机房布线

底坑设备安装 安装第一档导轨支架安装底坑工作平台

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课目 节 教学点安装第二档导轨支架吊装第一档主轨校正第一档主轨焊接导轨支架安装轿厢缓冲器安装限速器张紧装置、底坑爬梯安装轿架

顶层工作平台安装安装平台立柱安装底部框架安装跳板安装二次保护

对重安装和钢丝绳悬挂

悬挂顶部手拉葫芦安装临时导靴起吊对重框架安装对重临时导向线加载对重块顶层工作平台护栏的安装安装曳引钢丝绳钢丝绳张紧悬挂随行电缆拆除顶层工作平台

安装轿厢移动平台 安装轿厢移动平台安装头顶护栏

慢车调试前的准备工作

安装轿顶检修箱和随行电缆安装限速器钢丝绳安装防脱轨开关安装报警系统

安装校正剩余导轨 安装余下主轨

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课目 节 教学点安装副轨

层门安装

标划层门中心线安装地坎校正地坎位置组装门套安装门套安装上坎安装门扇门锁调整安装强迫关门装置安装层门护脚板

轿厢安装

拆除轿厢移动平台临时起吊轿顶拼装轿厢安装轿顶减震安装轿门门机安装门扇、门刀安装轿顶装置安装轿厢护脚板安装轿顶油杯安装对重油杯

井道设备安装 井道设备安装安装平层感应装置安装外呼安装消防开关安装操纵盘安装底坑急停安装井道照明

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课目 节 教学点

试运行

油杯注油加载剩余对重块安装轿厢侧补偿链安装补偿链导向安装对重侧补偿链安装对重护网

不少于 90个虚拟仿真教学资源教学点

2）有机房曳引式（无脚手架）直梯安装（三维动画教学资源）

视频编号 课程编号 课程名称 时长（s）1 第一课 安装前准备 135

2 第二课 放置样线 202

3 第三课 机房机械设备安装 319

4 第四课 底坑设备安装 366

5 第五课 顶层工作平台安装 214

6 第六课 对重安装和钢丝绳悬挂 228

7 第七课 安装轿厢移动平台 182

8 第八课 慢车调试前的准备工作 135

9 第九课 安装校正剩余导轨 263

10 第十课 层门安装 392

11 第十一课 轿厢安装 303

12 第十二课 井道设备安装 249

13 第十三课 试运行 509

合计 3497

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3.1.2.3. 教学资源软件应用环境要求软件可以在以下网络环境下运行流畅：

名称 服务器 学员机操作系统 Win2008

serverWin7 64

位/Win0

浏览器 IE11.0/谷歌/火狐

DirectX DX9c

服务/数据库 Tomca

t、MySQL

3.1.3. 电子商务专业实践教学课程建设3.1.3.1. 采购需求内容

需求内容 单位 数量 需求描述《文案编辑》课程资源 套 1 《文案编辑》为文案岗位基础

课程，介绍了网络编辑常用的

编辑工具、微信排版、软文制

作、商品编辑排版等，为营销

文案岗位教学奠定基础。23

B2B2C实战教学系统 套 1 B2B2C 实 战 教 学 系 统

（ 3in1 ） ， 融 合

C2C、B2C、移动商城等，为

教学、实战提供一站式管理、

产品共享、数据互通等功能。

配套资源：实训指导书、货源

系统等；

3.1.3.2. 系统建设总体要求需求内容 详细功能描述

系统要求

B2B2C实战教学系统能够高度还原京东商城的前端及商家后台，帮助学生熟悉平台后台的页面及操作方式，让学生在走向真实工作岗位时能够快速上手。系统使用 B/S 结构老师，学生通过提供的网站，账号，密码，登录即可进行操作。系统可满足电子商务专业核心课程日常实训教学的需要。能够根据京东商城规则制定考核方案和评分细则，提供高度仿真的商家后台运营实训内容。

3.1.3.3. B2B2C实战教学系统建设需求内容 详细功能描述主要功能

B2B2C实战教学系统是根据京东商城采用自营+店铺平台设计24

结构，既能够进行项目实训教学又能将自营平台进行实战的商城平台系统。系统具有买家端、卖家端、自营商城、教师端，为学校提供一个能够进行真实的交易支付的商城平台，平台融合强大的货源系统以及教学功能。系统综合最新的电商自媒体平台与 O2O 门店管理平台，并支持 PC与移动前端装修、修改。

配套资源：实训指导书、货源系统等；

一、学生端要求（一）数据查看模块★1.系统提供店铺数据提醒功能，可对（订单、结算、活动、店

铺营销、售后、违规）等店铺信息进行提醒。2.系统提供数据看板功能，可查看（浏览量、访客量、下单量、

下单金额）等店铺核心数据。（二）店铺开设模块1.系统提供店铺管理功能，可设置商家的税务信息（纳税人类

型、纳税类型税码、企业类型及地址等信息）2.系统提供店铺设置模块，学生可自定义店铺 LOGO、店铺简介

等信息。3.系统提供自定义商品分类功能，学生可自定义设置店铺分类内

容。（三）商品管理模块1.提供多种类目供学生选择，让学生根据实训要求选择正确的类

目进行新品添加2.提供完善的商品基本信息（标题、标语）、商品参数（货号、

商品毛重、产地）、商品属性（品牌、类别、规格、口味、净含量、保质期）、销售属性（售价、市场价、颜色）、商品展示图、电脑端商品详情描述、手机端商品详情描述、售后物流（运费、时效）等内容的设置功能，能够全面展示商品信息

25

3.提供在售商品查询功能，学生可通过商品名称、sku、商品分类、商品编号、价格区间、商品货号、商品库存、品牌快速查询商品。

4.提供在售商品管理功能，支持批量下架商品。修改能够实现对在售商品的管理，包括商品信息修改、商品上架、库存维护等操作

5.提供库存管理功能，可设置库安全库存预警规则及滞销预警规则。

（四）评价管理模块1.提供商品评价查询功能，可通过订单编号、sku、商品名称、

关键字、评价时间、用户名称、评分等级、是否晒图、是否评价等信息，快速筛选商品评价。

2.提供商品评价批量回复功能，可选择多个评价批量回复买家评价。

3.提供投诉管理功能，可通过投诉单号、sku、订单编号、用户昵称等信息，筛选投诉信息。

4.回复模版设置功能，可创建快速回复模版。帮助学生快速回复买家评级。

（五）订单管理模块1.提供订单查询功能，可通过订单编号、商品名称、下单时间、

买家名称、下单账号、商品 sku、支付方式、订单来源等信息筛选店铺订单。

2.系统提供订单导出功能，可将选中订单批量导出。3.系统提供预售订单查询功能，具备全部订单、定金完成、尾款

完成、用户违约、商家违约、已取消等六大预售订单分类。4.系统提供订单打印功能，支持批量打印出库单、快递单、电子

单面。（六）促销管理模块★1.系统提供多套营销工具（单品促销、店铺促销、套餐促销、

优惠券、商品预售、商品预约、试用活动）

26

（七）平台活动管理模块1.系统管理员可自定义创建行业活动让学生商家参加。2.系统具备京东秒杀、京东闪购、夺宝岛等多个频道活动。（八）配送管理模块1.系统提供物流公司管理功能。2.学生卖家可设置各家物流公司的快递单模版。3.系统具备发货地址管理功能，学生商家可创建多个发货地址。（九）售后管理模块1.系统提供取消订单管理、自主售后管理、交易纠纷管理、400

热线管理、退货地址管理等功能。2.系统提供四种消费者保障服务，帮助学生更好的了解店铺售后

知识。（十）店铺装修模块★1.系统店铺装修页面支持实时预览，帮助学生更好的查看店铺

装修效果。★2.系统店铺装修页面支持拖拽功能，可快速将装修模块拖拽到

特定地区并自动排列相应顺序。★3.学生点击店铺店招模块系统自动弹出店招装修页面，学生可

设置店铺名 称、店铺关注、店招背景是否显示。可快速添 加店铺LOGO、背景、店铺热区图片，并进行预览。帮助学生更好的装修店铺。

4.学生点击店铺导航模块，系统自动弹出店铺导航装修页面，可设置店铺导航下边距距离，以及是否显示店铺搜索栏，店铺导航背景颜色等。

二、教师端1. 提供班级管理功能，教师能够对教学班级进行添加

和管理，可通过 Excel 表导入学生信息，也可以手动添加学生信息。

27

2.提供教师评分功能，教师可对学生所操作的任务进行评分。三、管理员端

（一）班级管理1.提供班级管理功能，管理员可查看所有班级，也可对班级进行

添加和管理，并对班级内的学生进行增删操作。2.提供班级管理功能，管理员能够对教学班级进行添加和管理，

可通过 Excel 表导入学生信息，也可以手动添加学生信息。（二）教师管理1.提供教师管理功能，管理员对教师进行添加和删除操作，并对

未分配班级的教师进行授课班级安排。四、平台对接要求

1.系统可与学校正在使用的综合一站式教学与实践云平台进行无缝对接。综合一站式教学与实践云平台可自动生成本系统教师账户。并且老师可通过综合一站式教学与实践云平台一键跳转到本系统老师端，便于教师进行教学。

3.1.3.4. 《文案编辑》课程资源建设 《文案编辑》课程内容包括 12个教学任务。课程资源内容呈现方式包括 PPT课

件、MG动画、讲解视频、PDF文档、WORD文档等。一、课程标准

序号

教学任务 教学目标 资源建设内容 参 考

课时1 认识

网络编辑1.1 了解传统媒体编辑1.2 认识并了解新媒体编辑1.3 掌握营销文案编辑

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识

4

28

点、案例、相关文章。6、标准教案一份。★7、MG动画：介绍什么是网络编辑、网络编辑的职责、网络编辑需要掌握什么技能。

2

内容编辑之文

字处理

2.1 掌握文字基础排版2.2 掌握文字优化和创意排

版2.3 掌握创意云文字的制作

方法

1、案例式教材≥30页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。7、MG动画：如何进行排版和优化、如何制作创意文字云。

4

3图片

处理技能

3.1 掌握常见的图片处理工具的使用方法

3.2 掌握图片处理的技巧3.3 熟悉常见的图片方式

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

4H5页

面制作

4.1 认识并了解 H5页面4.2 掌握 H5页面的设计流

程4.3 熟悉 H5页面的制作步

骤

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

5 视频 5.1 熟悉主流视频编辑工具 1、案例式教材≥15页。 4

29

工具 5.2 懂得简单的视频处理5.3 熟悉视频编辑流程

2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

6软文

写作技巧6.1 认识并了解软件6.2 掌握软文写作技巧6.3 掌握软文的实际写作

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。7、MG动画：软文的重点是什么、软文的类型、软文写作技巧。

4

7

销售信写作技巧

7.1 认识并了解销售信7.2 掌握销售信的写作技巧7.3 实际掌握销售信的写作

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

8 文案写作技巧

8.1 掌握常见的标题写作技巧

8.2 掌握文案正文逻辑的梳理技巧

8.3 熟悉文案创作的流程和技巧

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

30

7、MG动画：选题技巧、正文写作技巧、电商文案和互联网产品文案的写作要点。

9电商

文案9.1 了解电商文案9.2 熟悉主图文案、海报文

案和详情页文案

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

1

0

互联网产品文案

10.1 懂得挖掘产品卖点10.2 学会梳理产品文案逻

辑10.3 懂得制作高水平的产

品文案

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

1

1微博 11.1 认识并了解微博营销

11.2 懂得微博内容的发布

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识点、案例、相关文章。6、标准教案一份。

4

1

2

微信公众号

12.1 了解微信公众号12.2 学会分析公众号的内

容运营技巧

1、案例式教材≥15页。2、PPT课件≥30页。3、复习题库≥15 题。4、实训指导书一套。5、配套材料一套，包含相关知识

4

31

点、案例、相关文章。6、标准教案一份。7、MG动画：介绍微信公众号的类型和功能、公众号内容制作和运营的技巧。

建议总课时 60

二、课程资源课程名称 资源规格

课程名称

序号

资源类型

资源特色 格式 数量 资源要求

技术参数 其他说明文案编辑 1 教材

任务驱动、混合教学

word

12个

每个任务书由 15-50页文档组成，图文并茂、排版精良、内容丰富。

达到出版等级。

2 课件智能课件、GIF动

画PPT 12

个

每个课件有 30-50页PPT，视觉效果好、课程逻辑严密、扩展性丰富，能与其它配套资源混合。

与平台结合进行混合教学。

3 习题 重难点明确

word

12个

每个习题 5个单选、5个多选、5个填空，完全反馈重难点。

随堂小测

4 试卷体系全

面、类型丰富

word 1 套

试卷包含：名词解释 5个、单选题 15个、多选题 10个、填空题 5个、简答题 5个；

期末考试

5实训指导书

以实验或实训软件操作的形式引导学生实操

word 1 套 每个实训书，实训步骤清

晰，内容丰富。 课堂实训

6 标准教案

内容丰富、逻辑明确

word

12个

每个教案包含：教学内容、教学目标、教学工具、教学重难点、教学过

-

32

程、作业布置等；

7 知识模块

知识点/技能点深入讲解

word 1 套

每个知识点包含多页文档，图文并茂，能够清晰解析知识点；

扩展阅读

8 相关文章 延伸阅读 wor

d 1 套每篇文章均与该任务对应，能够很好的进行延伸阅读；

延伸阅读

9 案例库

案例经典、解读

全面wor

d 1 套每个案例均能够与该任务对应，能够很好的进行案例教学；

延伸阅读

10 MG动画

动画丰富/品质高、趣味/互动性强

Mp4 1个

动画时长 2-3 分钟，企业宣传片级效果，1920*1080p超清画质；从原画设计到动画调整都花了很多心思和精力，节奏感和趣味性强。动画内容紧贴课程，让学生在有趣的动画里学到知识。

课前微课

11 教学大纲

严格按照标准制

定、可定制

word 1个

包含：课程性质和任务、课程目标、课程内容与要求、教学方法与要求、考核方式等；

-

12 教学标准

严格按照标准制

定、可定制

word 1个

包含：课程依据、课程定位、课程目标、课程内容、教学方案、考核建议、资源要求等；

-

13 评价方案

严格按照标准制

定、可定制

word 1个

包含：评价分值比例、学校对学生的评价、企业对学生评价、学生的自我评价

-

14 真人微课

严格按照标准制

定、可定MP4

1个 企业讲师录制真人微课，针对重点难点详细解答，用更专业的方式和案例补

33

制 充教师课堂。

三、课程资源制作标准（一）MG动画制作标准1. 依照所提供的内容，制作 MG动画。运动流畅，镜头应用合理，表现细腻，正

确反映主题；2. MG动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简

单；3. MG动画画面清晰，播放流畅，播放时无明显噪点； 4. MG动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；5. MG动画时长≥110秒，MG动画演播过程要流畅。6. 知识点完整、教学重难点突出，MG动画交互设计符合课堂教学设计；7. 文字要求：文字要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字 (国家

规定的除外)、错别字，清晰美观，能正确有效地传达信息；8. MG动画表述的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、力求与 MG动画中的其他

要素（画面、解说词、音乐）搭配恰当，不能破坏原有画面；9. 字幕要求：字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字 (国家

规定的除外)、错别字，清晰美观，能正确有效地传达信息。字幕尽可能少，在视频中的停留时间以能看清楚为准；

10. 字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与节目中的其他要素（画面、解说词、音乐）搭配恰当，不能破坏原有画面；

11. 视 频 编 码 为 MP4 ， 文 件 格 式 为 *.mp4 ， 屏 幕 分 辨 率 大 小 为1920*1080p，选定 16:9，比特率为 5000-10000，每秒帧数为 25；

12. 音频：音频编码为mp3，采样率 48KHz。可以很好的体现视频图像清楚稳定、构图合理，声音清晰、流畅，声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，伴音清晰、饱满、圆润，无失真、播放时没有明显的噪点、音量忽大忽小现象；

13. 微课画质清晰，文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼；

（二）PPT制作标准

34

1. PPT要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的 PPT。

2. 页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示 16：9”。3. 整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。（三）实训指导书应包括实训导入、实训要求、实训步骤、实训评价等内容，并配

套完整的实训素材。（四）知识点应包含多页文档，图文并茂，能够清晰解析知识点。（五）相关文章均与该任务对应，能够很好的进行延伸阅读。（六）案例均能够与该任务对应，能够很好的进行案例教学。（七）教案应具备教学内容、教材分析、教学手段、教学过程、教学目的、教学重

难点等内容。★（八）所有的课程资源均与学校正在使用的综合一站式教学与实践云平台进行无

缝对接。四、课程平台为了提升信息化教学质量，《网络编辑》课程资源均与学校正在使用的综合一站式

教学与实践云平台进行无缝对接。1. 所有课程资源都能在综合一站式教学与实践云平台进行播放。2. 综合一站式教学与实践云平台可编辑《网络编辑》课程，可添加章、节，每个章节可上传资源，支持课件、教案、教材、试卷、课前微课、实训指导书及配套材料（知识点、案例库、相关文章、微课）。★3. 《网络编辑》课程资源在综合一站式教学与实践云平台上可呈现两种方式，

模块化呈现与列表呈现。支持关键词搜索，支持常用资源（教材、微课、课件、教案）批量查看。

★4. 在综合一站式教学与实践云平台上《网络编辑》课程资源的课件采用 SLIDES

翻页方式，可嵌入多个超链接、本地录音、《网络编辑》课程资源的配套材料（知识点、案例库、相关文章、微课），教师教学时可使用画中画功能播放嵌入的内容，并且每页课件嵌入内容独立保存，使教学更加生动直观。

★5. 可通过拖拽的形式将《网络编辑》课程资源排序整理到教学设计栏，并支持保存成模板；教学设计栏资源及排序可呈现至上课界面，方便上课直接展示资源。

35

★6. 综合一站式教学与实践云平台手机 APP可查看《网络编辑》课程资源内容。7. 综合一站式教学与实践云平台可选择《网络编辑》课程任意章节，展示该章节下的

教学设计栏，点击直接展示资源开始上课。★8. 综合一站式教学与实践云平台教学设计栏支持记忆功能，保存每个教师账号

下《网络编辑》课程的上课进度，下次上课根据记忆快速索引到上次资源。★9. 综合一站式教学与实践云平台具备上课辅助工具思维导图，用于快速构建思

维导图，辅助教学。★10. 综合一站式教学与实践云平台具备上课辅助工具黑板，可创建黑板，通过鼠标进行绘制图形与擦除，绘图后可下载成图片保存。

3.1.4. 建筑专业虚拟教学系统建设3.1.4.1. 采购需求内容

需求内容 单位 数量 需求描述房屋建造仿真实训展馆 套 1 虚拟仿真各种房屋构造节点模型，配套知识

图解和 4D 微课，学生通过情景体验式的互动

学习及考核，最终使学生能够掌握各种房屋

构造的形式及基本构造做法。知识点共不少于 150个 4D知识点微课、三

维仿真构造模型及约不少于 450道构造考核

题的目设计。

36

民用建筑 7 类主要构造组成部分不少于 138

个，工业建筑不少于 14个。建筑工程虚实结合实景

教学实训仿真

套 1 子系统 1:

用户统一管理系统仿真实训管理系统在线考试管理系统资源库管理系统翻转课堂管理系统顶岗实习管理系统

子系统 2:

装饰装修工程主体工程基础工程屋面工程地面装修

37

3.1.4.2. 房屋建造仿真实训展馆

房屋建造仿真实训展馆系统包含民用建筑和工业建筑两大教学部分，知

识点内容丰富，辅助支撑教学整个过程。其中，民用建筑包含：基础与地下

室、墙体、楼地层、楼梯与电梯、门和窗、屋顶和变形缝 7个主要组成部分；

工业建筑包含工业建筑概述、单层厂房的围护构件、单层厂房的主要构件三

部分，知识点共不少于 150个 4D知识点微课、三维仿真构造模型及约不少

于 450道构造考核题的目设计。

民用建筑7 类主要构造组成部分（不少于 138

个）

基础与地下室展厅

基础的作用及其与地基的关系、相邻基础对基础深埋的影响、基础介绍、地下室的分类、地下室的组成、地下室的防潮及防潮做法、地下室防水等级、卷材防水、混凝土构件自防水、涂料防水等；

墙体展厅墙体的类型、墙体的承重方式、墙体的砌筑与厚度、墙体防潮、勒脚、散水、明沟、窗台、过梁、门垛和壁柱、圈梁等；

楼地层展厅梯层的作用、楼地层构造层及设计要求、楼板类型、现浇钢筋混凝土楼板概述、平板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板等；

楼梯与电梯展厅楼梯的类型与形式、楼梯的组成、楼梯的坡度、楼梯踏步尺寸、梯段尺寸、平台尺寸、梯井、楼梯扶手尺寸、楼梯净空高度、楼梯设计、板式楼梯、梁式楼梯、梁承式等；

门和窗展厅 门的分类及特点、门的尺度与组成、窗框与墙的关系、窗扇的组成及形式、铝合金门窗的构造等；

38

屋顶展厅屋顶的组成、屋顶的形式、排水坡度的选择与形成、排水方式、屋面排水组织设计、平屋顶柔性防水材料种类、平屋顶柔性防水构造基本构造、泛水构造等；

变形缝展厅 变形缝的形式、伸缩缝、沉降缝、防震缝、基础变形缝等。

工业建筑（不少于14个）

工业建筑概述 工业建筑的分类、单层工业建筑的组成、单层工业建筑的结构类型和选择等

单层厂房的围护构件

大门、侧窗与天窗、屋面（排水及防水）、外墙（砌体、板材）等

单层厂房的主要构件

基础、基础梁、吊车梁、连系梁、圈梁、支撑系统等

系统功能要求：1、软件为 B/S 架构，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码启动软件；2、系统须采用多层架构的组件化组合方案，数据与逻辑分离，确保数据的唯一性；

数据服务器须采用动态互锁，确保数据的安全性；前台与后台须统一调度，确保数据的一致性；

3、系统须支持老师根据教学需要上传 revit 模型，且满足上传后对 revit 模型进行添加文字、尺寸标注、闪烁、剖切、漫游等教学操作，保存后可生成教师专属资源，学生通过扫描二维码便可进行手机查看教师编辑后的模型；

4、系统须具备教学管理功能应满足不少于三个教学业务环节如备课、授课、练习，且教师在备课时可以引用系统性的章节目录结构，并且老师在备课可以对创建课程进行章节管理的功能；

5、软件须具备需具备能够查看、编辑由图文、视频、试题、3D 模型等资源类型的组成的立体文章的功能，并且能够对文章进行挂接对应的知识点的功能，立体文章可以以学习任务、练习任务、考核任务的形式下发到班级中，将信息化的教学资源快速融入到课堂，辅助老师教学，提高教学效率；

6、系统须支持在 PPT中支持直接打开仿真资源，可在 PPT内对 3D 模型进行旋转、剖切、放大缩小等功能，并且一键插入快速插入软件内是 3D资源和视频资源，从而实

39

现在 PPT中直接查看 3D 模型，实现立体教学立体化备课、授课，脱离传统教师机实现移动式教学；

7、系统须以微课的形式进行整体连贯的学习，并且 4D 微课具有可操作性，可根据不同需求进行暂停后放大、缩小、旋转、标记的操作，视频微课可进行二维码分享，学生通过扫描二维码便可进行观看；

8、系统须包含不少于 100个与知识点相匹配的 3D 立体化模型，教师可对 3D 立体化模型进行框选、测量、剖切、半透明构件等操作，且可以对 3D 立体化模型进行二次编辑，添加文字信息和动画信息，生成个性化教学内容；

9、系统内须包含民用建筑、工业建筑常见建筑类型，并含有房屋建筑基本组成部分（基础、楼地层、屋顶、楼梯等）不少于 140知识节点。知识节点须以 3D 模型、4D

微课讲解、知识点测评的形式进行讲解；例：单层工业厂房定位轴线：设有模块：4D 微课、视频微课、知识点测评；1) 4D 微课：须包含单层工业厂房的柱网布置、横向定位轴线、纵向定位轴线；2) 知识点测评：须包含独立基础考核不少于 3道习题。楼梯的组成：设有模块：3D 模型、视频微课、知识点测评。1) 3D 模型：须包含梁式楼梯的概念、楼梯的特点及楼梯关键字标注等；2) 4D 微课：须包含梁式楼梯的组成、楼梯的分类、以及梁式楼梯的做法3) 知识点测评：须包含楼梯组成考核不少于 2道习题。

3.1.4.3. 建筑工程虚实结合实景教学实训仿真建设

1、电脑端与手机端 APP相结合的操作模式（由采购方随机在招标清单 80项模块内容中指定 3个模块演示，内容进行逐项功能和技术展示）；

2、支持树状权限设置，支持 BS/CS 数据传输；3、功能要求：（1）采用漫游与模块点选配合方式操作，操作流畅，纯三维系统，利用 WASD

按键配合鼠标进行控制；（2）具有引导教学的学习任务，指导实训方向；

40

（3）教学资源功能：内置有对应实体节点图、施工方案、国家规范、作业指导书、视频资源等，视频真实施工工艺视频和实体施工时同步录制。视频动画资源要求为与实体模型对应的三维动画，可支持暂停、循环模仿，单一模型视频资源不少于 90秒。

（4）支持文档、视频、表格类资源导入导出下载更换（1、可从服务器下载更换；2、可在本机根据格式要求自行导入导出进行更换。需要确定版本，根据单机版需求可选择本机更换

工艺实训功能：具有对应实体人工、材料、机械的相关支持说明要求，可实现创景实操，具备模型对应的全套施工资料体系，并按照标准进行了规范填写）；

（5）微课功能：实现对应模型的构造展现，具有旋转、放大、缩小、文字与三维实体模型对应等功能，支持相应节点施工构造内容工程量快速计算。

（6）考核功能：在软件系统中进行模型建造过程模拟仿真操作，支持重做，通过理论与实操相结合的方式进行考核，并可以自动判定实训成绩；

（7）内置理论题库有试题解析，便于教学实训的深化；（8）模块内容列表：序

号 模块节点名称 序号 模块节点名称

1 立皮数杆 41 钢板桩2 一顺一丁承重墙 42 龙门板桩3 梅花丁承重墙 43 外包式钢柱基础4 墙体留斜槎 44 CFG桩5 多孔砖砌筑 45 桩承台6 非承重砖墙 46 涂膜屋面7 构造柱 47 卷材屋面8 框架柱钢筋绑扎 48 刚性屋面9 YBZ（端柱） 49 种植屋面

10 YBZ（T 型） 50 隔热屋面11 框架梁 51 女儿墙12 悬挑梁 52 外檐沟

41

13 井字 53 内檐沟14 过梁 54 屋面变形缝防水构造 15 双层双向配筋板 55 坡屋面檐沟16 分离式配筋板 56 混凝土老虎窗17 梁支模构造 57 木结构坡屋面做法18 板支模构造 58 倒置屋面19 剪力墙支模构造 59 混凝土结构坡屋面做法 20 异形柱支模构造 60 混凝土墙面一般抹灰

21

钢筋砼梁式楼梯支模与钢筋构造 61

釉面砖

22 板式阳台构造 62 花岗岩-点挂23 加气混凝土砌块 63 抛光砖24 砖墙留置直槎 64 液体墙纸25 边框梁 BKL 65 铝塑复合板26 剪力墙连梁施工 66 硬包27 剪力墙圆形洞口 67 水磨石地面28 GAZ（构造边缘暗柱） 68 塑胶地板29 混凝土清水墙(剪力墙) 69 强化地板30 帽梁 70 电地暖31 地下连续墙 71 架空式木、竹地面32 等高式砖基础放大脚 72 普通铝合金窗33 毛石基础 73 玻璃幕墙34 混凝土刚性基础 74 轻钢龙骨吊顶35 有梁条形基础 75 木龙骨矿面石膏板（隔断）36 锥形独立基础 76 水地暖37 沉降缝双柱基础 77 轻钢龙骨隔墙38 筏式基础钢筋绑扎 78 发光地面

42

39 箱形基础施工 79 真石漆40 浆砌块石护坡 80 弹涂4、为确保产品的功能完善与质量，要求具有与招标产品名称一致的计算机软件著

作权登记证书及产品检测合格报告；(要求提供相关证明文件复印件并加盖投标人公章，如不提供将作为严重扣分项)

5、要求投标产品能够参加国家级及省级行业建设类院校施工技术应用技能大赛竞赛，投标现场提供发文关键页复印件，如不提供将作为严重扣分项。

6、投标文件中应提供证明功能要求及内容的厂家公开宣传资料复印件及软件对应功能截图（提供主界面、功能界面、模块界面三部分），要求按照软件模块逐一对应提供，如不提供将作为严重扣分项。

7、要求有配套建筑工程虚实结合教学实训平台一致的正规大型出版社的教材，投标现场提供教材样本证明，如不提供将作为严重扣分项。

系统功能要求：1、用户统一管理系统单点登录：用户只需要登录一次就可访问其所有有权访问的系统，无需在切换使用

应用系统时，反复进行登录注销操作，提高终端用户的使用体验，也有助于应用系统的安全性与操作效率。个人中心基本资料：个人的基本信息，如：手机，邮箱，头像等，可实时进行更新维护。

身份管理：用户账号同步管理模块将用户的身份信息和密码同步到各个系统的数据库中，系统管理员在一个平台上统一管理用户在各个系统中的账号和密码。

导入：对于大量用户可以批量导入，将大量用户通过工具导入到服务器。用户管理：对用户进行授权，对于不同的角色分配到不同的权限，可进行增删改操

作。用户登录日志：用户登录日志主要是用于了解和查看用户登录的信息，包括用户名、

姓名、登录 IP、登录时间、退出时间。可以通过用户名、姓名查询登录用户。2、仿真实训管理系统产品目录：为用户提前导入授权的产品信息（建筑工程虚实结合教学实训平台和装

配式虚实结合教学实训平台），每个产品对应唯一的编码。43

产品资源：产品对应的程序和资源，通过服务器直接获取。产品题库：产品对应的试题，通过服务器直接获取也可自行进行新增。实训任务：老师为了了解并巩固学生在一段时间对于课程熟知程度，老师可以在仿

真实训管理系统创建实训任务，授权实训模块及实训班级，启用后，有权限的用户操作后，实训日志会记录用户的操作信息，用户姓名，模块名称，模块编码，操作步骤，操作进度，用时，操作错误记录。实训日志对接的是实训考核的信息。

操作日志：对接的是自由练习模式的信息。同样包含用户姓名，模块名称，模块编码，操作步骤，操作进度，用时，操作错误记录。在软件中的工艺实训仿真操作和考试评定的实操两种模式切换时，操作信息会覆盖上一个操作模式记录。可以对操作记录进行导出。

3、在线考试管理系统考试题库：题型分为单选和多选，支持单个题目录入，同时也支持 Excel格式批

量导入。试卷管理：试卷分为实操和理论两种试卷，自主选择实操试卷对应的模块信息，理

论试卷对应的试题信息。考试管理：考试模式分为理论考试和实操考试，老师为了检验学生近期的学习情况，

可以在三好后台在线考试管理系统添加考试。老师在后台可以自行建立题库，使用题库组成考试试卷，并新增相关考试，支持考试时间，考试班级，试卷信息的设定。学生在软件中的考试模式看到相应的考试，进行做答后，可以在后台的考试日志查看做答信息，如实操包含用户姓名，模块名称，模块编码，操作步骤，操作进度，用时，操作错误记录。如理论包含用户姓名，试题内容，试题答案，用户答案，最终得分，更新时间，操作（查看试题及做答信息）

在线监考：该场考试的详细信息，正考，未考，考完，总人数的记录。成绩管理：支持成绩计算，支持班级排名和总排名，支持成绩导出。4、资源库管理系统 本系统适应信息化社会对教育教学的要求，比如：学生用户快速搜索、浏览、下载

学校最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料，对相关课程，教案等进行增加，编辑，删除。教学工作的开展是双向的，只有为师生之间的交流提供一个好的平台，营造出民主、和谐、平等的教学环境，才能提高教学效率。

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专业分类管理：专业层级为树状型，按照不同的专业类别进行归类划分。用户浏览资源时（可在线浏览或下载之后浏览），可按最新，下载量，评分，浏览量进行浏览。文档包含视频，word，ppt,excel,txt,pdf等格式，首页可按名称，格式进行模糊搜索。

我要上传：含视频或各格式的文档，填写完相关的文档信息后，可进行上传操作，文档分普通文档，付费文档。

我的文档：1）我的分享：分享文档的名称，分享类型，现在积分，浏览量，下载量，审核状

态，分享日期。2）我的下载：免费的文档可以直接下载，付费的文档，可选择积分兑换。下载或

查看文档时，可对文档进行评价。3）我的收藏：收藏的文档名称，数量，分享者，分享类型，收藏日期。4）我的积分：上传文档审核通过之后，根据文档的价值，可以获得相应的积分资源审核：对用户上传的资源，管理员要进行审核，审核通过的才能成功上传。对

正在审核的资源和审核通过的资源，用户没有再次编辑和删除的权利。资源查询：按标题，专业分类，类属，共享类型，分享者，用户名，资源类型等进

行进项查找，支持管理员批量导入资源。用户统计：记录各个用户上传，分享，下载，收藏的文档数量以及目前拥有的积分。5、翻转课堂管理系统网络课堂是指使用网络的形式来进行学习的教学模式，它突破了时空的界线，有别

于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，不需要到特定地点上课，不需要定点上课，可以随时随地上课。学生可以通过网络课堂参与班级学习，与老师互动，与学员交流的多种互动学习模式。

课程管理：添加课程名称及相关课程简介。课程目录：按照章节内容，进行课程编辑。课程资源：单个增加或批量导入课程资源，资源文件可以是图片，视频，文档格式。课程题库：批量导入或单个新增试题库。课程班级：授权班级权限，有权限的班级个人账号登录后，可查看课程信息及试题

库信息。

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课程留言：在学习过程中遇到任何问题可以随时向老师进行提问，老师回复后，在个人留言处可看到相关回复的信息。

全部课程/我的课程：学生端登入后，可看到全部课程和我的课程列表，我的课程有所有的权限，非我的课程不能进行查看。

章节：课程按章节划分好，根据进度，查看章节内容。班级：该课程授权的班级信息。留言：课程过程中有任何问题，及时留言，跟老师进行沟通。6、顶岗实习管理系统顶岗实习能拓展大学生的综合素质，培养“适应型”人才，顶岗实习使大学生增加

社会阅历，积累工作经验。在顶岗实习中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。系统的使用进一步促进了学生、学校及企业在实习期间的及时交互，了解学生的具体实习情况，进一步提高工作效率，提升教学质量。

实习申请：学生进入系统后填写申请实习的表单，除个人基本重要信息外包括实习单位（单位名称，地址，联系人，电话）、实习信息（实习目标，岗位，时间）。

审批配置：根据实际需求，分配教师审批流程。待审批：实习申请提交后，教师端根据填写内容进行审批，学生可通过页面右侧的

进度栏，随时查看到实习申请的进度。审批记录：记录所有实习申请信息，包含实习名称，实习岗位，单位名称，申请人，

申请时间，审批状态，支持按实习名称和申请人进行查询。我的报告：分日，周，月，实习报告，根据实际需求提交相关报告，指定报告审批

老师，教师端收到报告之后，根据具体情况，对此份报告做出相应的评价。我的留言：在实习过程中遇到任何问题可以随时向老师进行提问，老师回复后，在个人留言处可看到相关回复的信息。

第4章 项目安装、调试计划本次项目采购的设备均需要原厂工程师现场安装调试，施工人员须持相应

的技术资格证明文件和生产厂商的工作证明对相应的设备开箱、安装、配置和46

调试，配置和调试必须提交过程文档。第5章 项目验收要求

工程项目建设的最后一个阶段是项目竣工验收。竣工验收是全面考核工

程建设项目工作，检查项目是否合乎设计要求和工程质量的重要环节，也是

投资成果转入正常使用的标志。竣工验收对促进项目及时正常运行，发挥投

资效益，总结经验教训，都具有重要作用。各项竣工验收的准备工作工程技术人员编写、清理和准备各项需要向建设单位移交的工程档案资

料清单，并编制工程档案资料清单。准备工程竣工通知书、工程竣工报告、工程竣工验收证明书、工程保修

书等。组织好工程自验（自检），报请上级领导部门进行竣工验收检查，对检

查出的问题，及时进行处理和修补。准备好工程质量评定的各项资料。主要按系统功能、结构性能、使用性

能、外观效果等方面，对工程的各个施工阶段所有的质量检查资料进行系统

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的整理，包括分项工程质量检验评定、分部工程质量检验评定、单位工程质

量检验评定、后台工程验收记录、系统设备调试及运转记录、系统压力测试

记录，以及工程质量事故发生情况和处理结果等方面的资料，为正式评定工

程质量提供资料和依据，也为技术档案资料的移交归档做准备。第6章 项目培训要求

系统培训的效果直接影响到项目使用、推广，因此承建单位项目组必须非

常重视项目实施过程中的培训工作。承建单位项目组应具有专业的培训讲师和成熟的授课体制及经验，为系统

在短期内进行大规模培训提供了有力的前提保证。每一个项目的最终使用人员由于工作内容有所侧重，对计算机的熟悉程度

各不相同，因此对系统的接受程度也不相同。项目要能被客户认可，就需要使

不同基础的使用人员掌握系统的日常操作，因此项目组必须采取灵活多样的培

训方式，对不同类型用户各有侧重地开展有针对性地培训，达到全员会用的基

本培训目标。结合以往的项目经验，对培训工作的开展建议如下：

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培训工作划分：根据不同对象的不同特点，可将培训工作分为技术人员培

训、业务人员培训、领导培训三个阶段；培训方式：采取授课与实操相结合、集中培训与个别辅导相结合的方式；培训原则：以用户日常业务操作入手，遵循针对性、循序渐进的原则；培训目标：逐步达到熟悉系统的最终目标。

第7章 项目售后服务要求项目承建方在项目验收后，必须提供如下售后服务：（1）所有软件系统需提供 3年以上保修服务，保修期自本项目通过项目

验收之日起开始计算。（2）保修期内，所有硬件设备的维修均为免费。（3）设备故障报修的响应时间：周一至周五 8：30～18:00期间为 2 小

时。若电话中无法解决，4 小时内到达现场进行维护。其余期间为 24 小时。（4）保修期内，所有设备维修服务均为上门服务，由此产生的费用均不

再收取。（5）应提供系统扩充、升级方面的技术支持服务。

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第8章 付款方式1 签署合同生效后 10 天内，支付合同总价的 30％；2 货物安装调试完毕，通过采购人组织的验收小组验收合格，并结算审核

通过后，支付项目总价的 65％给中标人；3 最后结算总价的 5％作为质量保证金，质保期为三年，在项目通过最终

验收且质保期满后 10个工作日内支付质量保证金给中标人；所有款项以汇款形式支付，收款人名称必须以中标人之全名填写，收到

中标人的发票后办理支付手续。

第9章 原型演示及答辩要求本项目由有效投标人于评标过程中进行原型演示及答辩，请投标人自行准

备相关文件。原型演示及答辩时间约 15 分钟。

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