bedahskl-130228065216-phpapp02.ppt
TRANSCRIPT
11
““Bedah”Bedah” SKL UNSKL UN
KARAKTERISTIK SOAL UNKARAKTERISTIK SOAL UN
SOAL DIBUAT BERDASARKAN SOAL DIBUAT BERDASARKAN INDIKATOR YANG TERBUKAINDIKATOR YANG TERBUKA
Memperhatikan Kaidah Penulisan Memperhatikan Kaidah Penulisan Soal yang BenarSoal yang Benar
Soal dibuat mempertimbangkan Soal dibuat mempertimbangkan kompetensi siswa dari Aceh sampai kompetensi siswa dari Aceh sampai PapuaPapua
3
Spesifikasi
Ujian NasionalMenelaah Indikator dalam UN,
sehingga dihasilkan indikator soal yang spesifik mampu mengukur Indikator tersebut
4
INDIKATORINDIKATOR
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
tingkat berpikirtingkat berpikir cakupan isicakupan isi
indikator soalindikator soal
soal UNsoal UN
5
indikator soalindikator soal
Setidaknya terdiri atas kondisi, subjek, dan perilaku
Perilaku dinyatakan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur
Indikator dapat bersifat spesifik/tertutup, sehingga setiap indikator menghasilkan satu soal yang spesifik
Indikator dapat juga bersifat terbuka, sehingga setiap indikator menghasilkan sejumlah soal berbeda tetapi mengukur kemampuan setara
6
Contoh Analisis SKLSTANDAR
KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
INDIKATOR INDIKATOR SOAL
Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragamanmakhluk hidup, komponen ekosistem sertainteraksi antar makhluk hidup dalamlingkungan, pentingnya pelestarianmakhluk hidup dalam kehidupan.
Mengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan makhluk hidup
Disajikan data ciri-ciri organisme, siswa dapat menentukan ciri-ciri jamur
7
Perhatikan data ini!1. hidup di tempat lembab atau basah2. memiliki klorofil3. bersifat parasit atau saprofit4. tubuh memiliki akar, batang dan daun sejati5. tidak bisa melakukan fotosintesis
Berdasarkan data tersebut, ciri-ciri tumbuhan jamur sesuai dengan nomor ... .
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 5 C. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5
8
Contoh Analisis SKLSTANDAR
KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
INDIKATOR INDIKATOR SOAL
Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/ organ-organ pada tumbuhan dan manusia
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan /organ pada tumbuhan
Disajikan gambar struktur jaringan batang pada tumbuhan, siswa dapat menentukan jaringan yang berfungsi mengangkut zat makanan dari daun ke seluruh tubuh
9
Perhatikan gambar berikut!
Jaringan yang berfungsi untuk mengangkut zat makanan dari daun ke seluruh tubuh tanaman adalah nomor … . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
1
2
3
4
10
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : ............................ Alokasi Waktu : ........................Mata Pelajaran : ............................ Jumlah soal : .......................
No.Urut
SKL Indikator Materi Indikator Soal No. Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
11
KARTU SOALJenis Sekolah : ------------- Penyusun : 1. ------------Mata Pelajaran : ------------- 2. -------------Bahan Kelas/smt : ------------- Tahun ajaran : ___________Bentuk Soal : ________
KETERANGAN SOAL
NoDigunakan untuk
TglJumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan
KeteranganA B C D OMIT
MATERI
INDIKATOR SOAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
RUMUSAN BUTIR SOAL
KUNCINO. SOALBUKU SUMBER:
12
Soal harus sesuai dengan indikator Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang
benar Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat
negasi, apalagi negasi ganda Bahasa yang digunakan harus komunikatif dan tidak bermakna
ganda Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat, jika soal
akan digunakan untuk daerah lain atau nasional Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar Pengecoh harus berfungsi Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi
materi Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “Semua
pilihan jawaban di atas salah/benar” Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus
disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya
Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi
Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian. Letakkan kata/frase pada pokok soal
Kaidah Penulisan Soal PG
13
UN?siapa takut!