Begeleiding van onthaalouders als onderdeel van een

leerpad.Florence Pirard, O.N.E.Mia Brumagne, Landelijke Kinderopvang vzw

Inleiding

• Situering sprekers• Doel: Hoe zijn wij bezig met een

leerbeleid voor onthaalouders in onze context?

• Afspraken: tweetalige werkgroep, steeds kans om vragen te stellen.

Achterliggende ideeën.

• Levenslang leren als uitdaging.• Competentieontwikkeling door

leercirkel rond te maken.• Leerprocessen en zelfreflectie

bewust hanteren op elk moment van de begeleiding.

• ‘Work in progress’ – nood aan voldoende omkadering!

Schema Landelijke Kinderopvang vzw

Werving Werving

Selectie

introductiejaar

Permanente begeleiding en vorming

Afronding

Werving

Personen met juiste competenties aansprekenImago dienst in omgeving

Selectieproces

Matchenkandidaaten functie

FunctiekaartCompetentieprofiel

1.Infogesprek Uitleg door DV Infobrochure

2.SollicitatiegesprekKandidate toont zich

CVkerncompetenties

3.Huisbezoek Huis geschikt? Checklist veiligheid

4. Aanwervingsgesprek

Basisbegeleidingsrelatie

Aansluitingsovereenkomstkerncompetenties

Introductieproces6mdn à 1jaar

Instructie WerkmethodiekenZichtbaar maken

ontwikkeling competenties

Begeleiding door DV

Individualiseren competentie OO en cultuur dienst

Schemaintroductie

Basisvorming in groep(zelf)reflectie in functie

van kadersLeercirkel rond.

ECCE AMA

FunctiekaartCompetentieprofiel

EvaluatiegesprekBalans in functie van

competentieontwikkelingSchema gesprek

VoortdurendeBegeleiding

Zelfreflectie,competentieontw

ifv taak

FunctiekaartCompetentieprofiel

Individuele begeleiding

HuisbezoekenFunctioneringsgesprekken, thema-

gecentreerd

Permanente vorming

OntmoetingsmomentLeercirkel rondmaken: zo actief mogelijk

Transfer naar praktijk verzorgen

Vormingstraject DV’s ifv lerende organisatie

• Functiekaart en competentieprofiel• Omschrijving kerncompetenties• Individuele opvolging met jaarlijks

functiegesprek• Basisvorming• Permanente vorming

Basisvorming dienstverantwoordelijken

• Inleiding op kwaliteitswerk• Coaching van onthaalouders• Opmaak van een vormingsplan• Selectie van onthaalouders• Individuele introductie door PDH

en reizende dienstverantwoordelijken

Permanente vorming DV’s

• Leertraject: ‘coachen van onthaalouders’ met intervisie, uitdieping selectie en functioneringsgesprekken.

• Leertraject: ‘Organisatie, beheer en veiligheid’

• Leertraject:’Dienstverlening aan ouders en kinderen’

• Leertraject: ‘Zelfmanagement’

En Communauté française

FORMATION INITALE OBLIGATOIRE (min 100h) + PROJET D’ACCUEIL

Selectie

introductiejaar

Permanente begeleiding en vorming

Afronding

Werving

De la formation accueillante (min 100h) à la formation auxiliaire de l’enfance (1264 périodes)

FormationAcc. – 100h

FormationAES – 100h

Formation Auxiliaire deL’enfance - >1200 périodesVAE ?