Belépés a felsőoktatásba:nemzetközi tendenciák

Jelentkezési tendenciák kutatás – műhelykonferencia2010. június 16.Kasza Georgina

Miről szól az előadás?

A nemzetközi kitekintés célja, hogy információkat nyújtson a hazai helyzet átfogó elemzéséhez.

Két pillérre épül: 1. Tendenciák elemzése nemzetközi színtérenElsődleges források: OECD, EUROSTAT adatbázisai2. Nemzeti jelentkezési/felvételi/belépési tendenciák

elemzése – Anglia, Németország, Szlovénia

Elemzési szempontjaink• Általános tendenciák (expanzió, továbbtanulási arányok stb.)

elemzése.• A jelentkezési-felvételi eljárás rövid jellemzése. • A legnépszerűbb szakok, képzési területek, munkarendek,

finanszírozási formák azonosítása, ezek alakulása az elmúlt 10-15 évben. A legnépszerűbb intézményekbe jelentkezők és felvettek aránya, tendenciái.

• A legfontosabb oktatáspolitikai problémák meghatározása. • Kapcsolódó oktatáspolitikai válaszok bemutatása. • A felsőoktatásban alulreprezentált csoportok továbbtanulóinak

kérdése.• Az ún. nem hagyományos belépési utak bemutatása.

Nemzetközi kitekintés

A leggyakrabban felhasznált mutatószámok:• az új belépők száma, illetve aránya az adott

korosztályhoz viszonyítva (EUROSTAT, OECD)• az új belépők nemek és kor szerinti megoszlása

(OECD, EUROSTAT)• a női belépők aránya képzési területenként

(EUROSTAT)• a belépők aránya a középfokon végzettekhez

viszonyítva (EUROSTAT, OECD)

A felsőoktatásba újonnan belépők száma (Forrás: OECD)

1998 2002 2007Változás aránya (%) 1998 és 2007

közöttCsehország 37 616 43 888 74 188 197Ausztrália 141 655 210 889 251 509 178

Dánia 21 681 32 922 35 690 165Egyesült Államok 1 686 634 2 497 077 2 707 213 161

Ausztria 27 495 31 112 42 693 155Törökország 255 063 296 772 368 383 144

Írország 19 311 26 041 27 112 140Németország 257 648 339 998 334 808 130Svédország 64 476 82 061 82 417 128

Egyesült Királyság

356 436 355 870 452 395 127Magyarország 69 404 88 330 84 209 121

Norvégia 32 712 na 39 521 121Finnország 38 132 47 415 45 806 120Hollandia 102 802 104 815 119 658 116

Korea 346 037 357 961 388 423 112Japán 594 175 623 943 616 950 104

Olaszország 306 725 319 264 315 133 103

A ISCED 5A képzésekbe való belépési arány (1995, 2000, 2007)

(Forrás: EAG2009)

Poland

New Z

ealan

d

Slovak

Rep

ublic

Icelan

d

Sweden

Finlan

d

Norway

Russia

n Fed

erat

ion1

United

Sta

tes2

Portu

gal

Hunga

ry

Korea

Nethe

rland

s

Denm

ark

Israe

l

OECD ave

rage

United

King

dom

EU19 a

vera

ge

Czech

Rep

ublic

Italy1

Sloven

ia

Japa

n

Irelan

d

Greec

e

Austri

a

Spain

Chile1

Switzer

land

Estonia

Germ

any

Mex

ico

Belgium

Turke

y0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2007 1995 2000

A ISCED 5B képzésekbe való belépési arány (Forrás: EAG2009)

2000. év 2001. év 2002. év 2003. év 2004. év 2005. év 2006. év 2007. év0

10

20

30

1 3 4

7 9 11 10 11

15 16 16 16 15 15 16 15

Csehország Németország MagyarországÍrország Lengyelország SzlovákiaSpanyolország Svédország Egyesült KirályságOECD átlag

A felsőoktatásba (ISCED5A) belépők életkora, 2007(Forrás:EAG2009)

Ausztrál

ia

Belgium

Dánia

Németo

rszág

Magya

rország

Írorsz

ágJap

án

Mexikó

Új-Zéla

nd

Lengy

elorsz

ág

Szlová

kia

Svéd

ország

Töröko

rszág

Egye

sült Á

llamok

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0 26.9 27.2

26.3

30.0 27.2

29.3

27.3 27.0

20%-os p. 50%-os p. 80%-os p.

A férfiak és nők belépési aránya (ISCED 5A, 2007) (Forrás: EAG2009)

AusztriaBelgium

CsehországNémetországGörögország

MagyarországÍrország

OlaszországHollandiaNorvégia

LengyelországPortugáliaSzlovákia

SvédországEgyesült Királyság

OECD átlagEU19 átlag

0 10 20 30 40 50 60 70 80 38

29 47

34 33

55 41

45 56

52 72

57 61 62

48 50

48

45 31

60 35

55 71

48 61

65 81

85 72

87 85

63 63 63

Nők

Férfiak

A nők továbbtanulása képzési területenként, 2006(Forrás: Eurostat)

EU 27

Bulgária

Csehország

Németország

Magyarorsz

ág

Hollandia

Lengyelorsz

ág

Románia

Szlovénia

Szlovákia

Finnország

Svédország

Egyesült K

irályság

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

Nők aránya a belépők között Tanárképzés és oktatástudomány

Bölcsészettudomány és művészetek Társadalomtudomány, közgazdaság és jog

Természettudományok, matematika és informatika Műszaki tudományok, gyártás és építés

Mezőgazdaság és állatorvosi Egészségtudomány és szociális terület

Szolgáltatások

Továbbtanulás a középfokról, 2001–2006(Forrás: Eurostat)

2001 2002 2003 2004 2005 200635.0

55.0

75.0

95.0

115.0

88.5

95.4

106.8

119.5

100.5 102.0EU 27

Bulgária

Csehország

Németország

Magyarország

Lengyelország

Szlovénia

Szlovákia

Svédország

Főbb megállapítások:• A magyarországi belépési („mennyiségi”) adatok jól

illeszkednek az európai tendenciák fő irányába.• 2000 és 2007 között a ISCED 5A-ba belépők aránya

nem változott Magyarországon (OECD: +8 százalék).• A belépési arány az ISCED 5A képzésbe

Magyarországon (64,1% - 2007) évek óta (2000-) az OECD átlag felett van (57,1 -2007).

• A belépési arány az ISCED 5B képzésbe Magyarországon (10,7%-2007) jóval az átlag alatt van (OECD-14,9% - 2007).

• A belépők 20 százaléka 26,3 év feletti (2007, OECD: 24 év).

Főbb megállapítások:

• Magyarországon a nők képzési szakterületenkénti továbbtanulása hasonló az európai tendenciákhoz, de bizonyos szakterületeknél eltérés tapasztalható (2006).

• Magyarországon a továbbtanulási arány a középfokon végzettek számához viszonyítva 2001 és 2006 között az EU-27 átlaga felett volt (2006: Mo.: 102% EU27: 84%).

Köszönöm a figyelmet!Kasza Georgina

georginakasza@gmail.com