1

TC BULANCAK KAYMAKAMLIĞI

ATATUumlRK ORTAOKULU MUumlDUumlRLUumlĞUuml

STRATEJİK PLANI 2015ndash2019

2

ldquoCcedilalışmadan yorulmadan uumlretmeden rahat yaşamak isteyen toplumlar oumlnce haysiyetlerini sonra huumlrriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederlerrdquo

Mustafa Kemal ATATUumlRK

3

İSTİKLAL MARŞI Korkma soumlnmez bu şafaklarda yuumlzen al sancak Soumlnmeden yurdumun uumlstuumlnde tuumlten en son ocak O benim milletimin yıldızıdır parlayacak O benimdir o benim milletimindir ancak Ccedilatma kurban olayım ccedilehreni ey nazlı hilacircl Kahraman ırkıma bir guumll Ne bu şiddet bu celacircl Sana olmaz doumlkuumllen kanlarımız sonra helacircl Hakkıdır Hakkrsquoa tapan milletimin istiklacircl Ben ezelden beridir huumlr yaşadım huumlr yaşarım Hangi ccedilılgın bana zincir vuracakmış Şaşarım Kuumlkremiş sel gibiyim bendimi ccediliğner aşarım Yırtarım dağları enginlere sığmam taşarım Garbın afakını sarmışsa ccedilelik zırhlı duvar Benim iman dolu goumlğsuumlm gibi serhaddım var Ulusun korkma Nasıl boumlyle bir imanı boğar ldquoMedeniyetrdquo dediğin tek dişi kalmış canavar Arkadaş Yurduma alccedilakları uğratma sakın Siper et goumlvdeni dursun bu hayacircsızca akın Doğacaktır sana varsquodettiği guumlnler Hakkrsquoın Kim bilir belki yarın belki yarından da yakın

Bastığın yerleri ldquotoprakrdquo diyerek geccedilme tanı Duumlşuumln altındaki binlerce kefensiz yatanı Sen şehit oğlusun incitme yazıktır atanı Verme duumlnyaları alsan da bu cennet vatanı Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda Şuumlheda fışkıracak toprağı sıksan şuumlheda Canı cananı buumltuumln varımı alsın da Huda Etmesin tek vatanımdan beni duumlnyada cuumlda Ruhumun senden İlacirchicirc şudur ancak emeli Değmesin mabedimin goumlğsuumlne namahrem eli Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedicirc yurdumun uumlstuumlnde benim inlemeli O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım Her cerihamdan ilacirchicirc boşanıp kanlı yaşım Fışkırır ruh-ı muumlcerret gibi yerden naşım O zaman yuumlkselerek arşa değer belki başım Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilacircl Olsun artık doumlkuumllen kanlarımın hepsi helacircl Ebediyen sana yok ırkıma yok izmihlacircl Hakkıdır huumlr yaşamış bayrağımın huumlrriyet Hakkıdır Hakkrsquoa tapan milletimin istiklacircl Mehmet Akif ERSOY

4

ATATUumlRKrsquoUumlN GENCcedilLİĞE HİTABESİ Ey Tuumlrk genccedilliği Birinci vazifen Tuumlrk istiklacirclini Tuumlrk cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve

muumldafaa etmektir Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegacircne temeli budur Bu temel senin en kıymetli hazinendir

İstikbalde dahi seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek dacirchilicirc ve haricicirc bedhahların olacaktır Bir guumln istiklacircl ve cumhuriyeti muumldafaa mecburiyetine duumlşersen vazifeye atılmak iccedilin iccedilinde bulunacağın vaziyetin imkacircn ve şeraitini duumlşuumlnmeyeceksin Bu imkacircn ve şerait ccedilok nacircmuumlsait bir mahiyette tezahuumlr edebilir İstiklacircl ve cumhuriyetine kastedecek duumlşmanlar buumltuumln duumlnyada emsali goumlruumllmemiş bir galibiyetin muumlmessili olabilirler Cebren ve hile ile aziz vatanın buumltuumln kaleleri zapt edilmiş buumltuumln tersanelerine girilmiş buumltuumln orduları dağıtılmış ve memleketin her koumlşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir Buumltuumln bu şeraitten daha elicircm ve daha vahim olmak uumlzere memleketin dacirchilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalacirclet ve hattacirc hıyanet iccedilinde bulunabilirler Hattacirc bu iktidar sahipleri şahsicirc menfaatlerini muumlstevlilerin siyasicirc emelleriyle tevhit edebilirler Millet fakr u zaruret iccedilinde harap ve bicirctap duumlşmuumlş olabilir

Ey Tuumlrk istikbalinin evlacircdı İşte bu ahval ve şerait iccedilinde dahi vazifen Tuumlrk istiklacircl ve cumhuriyetini kurtarmaktır Muhtaccedil olduğun kudret damarlarındaki asicircl kanda mevcuttur

Mustafa Kemal ATATUumlR

5

GİRİŞ

Okulumuzun Stratejik Planını hazırlarken kalite kuumlltuumlruuml oluşturmak iccedilin eğitim ve oumlğretim başta olmak uumlzere insan kaynakları ve kurumsallaşma sosyal faaliyetler alt yapı ccedilevresel etkenler toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan ileriye doumlnuumlk 4 yıllık (2015-2019) olarak planlanmıştır Bu planın daha oumlnce belirlediğimiz misyon ve vizyonunu da iccediline alarak yapılabilir ve uygulanabilir olması hassasiyetle uumlzerinde durduğumuz noktadır Atatuumlrk Ortaokulu olarak sevgi ve umutla uumlzerine titrediğimiz aydınlık geleceğimizi uumllkemizin yarınlarını Başoumlğretmen M Kemal Atatuumlrkrsquouumln oumlzlemini duyduğu Tuumlrkiyersquonin mimarları olarak eğittiğimizin bilinci ile hareket ediyoruz 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetim ve Kontroluuml ile birlikte her kurumun Stratejik plan yapması mecburi hale gelmiştir Biliyoruz ki başarı planlayarak plan doğrultusunda ccedilalışarak elde edilir Pusula olarak kabul ettiğimiz stratejik planımızın goumlsterdiği yoldan ilerleyerek hedeflerimize ulaşmaya ccedilalışacağız Bu duygu ve duumlşuumlncelerle planımızın hazırlanmasında Stratejik Youmlnetim Ekibi Sorumluları Muumlduumlr Yardımcısı İhsan GUumlNDOĞDU Bilişim Teknolojileri Oumlğretmeni Samet TEKNECİ ve ekip arkadaşlarına katkılarından dolayı teşekkuumlr ederim Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planının kurumumuza başarılar getirmesini temenni ederim Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

6

İCcedilİNDEKİLER SAYFA

Giriş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 Sunuş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

BOumlLUumlM 1

Stratejik planlama suumlreci ve planlama ccedilalışmaları helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 1 Yasal ccedilerccedileve helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 2 Hazırlık doumlnemi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ A- Tarihsel gelişim helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 B- Kurumun yasal yuumlkuumlmluumlluumlkleri ve mevzuat analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 C- Faaliyet alanları uumlruumln ve hizmetler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 D- Paydaş analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 E- Kurum iccedili analiz ve ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

İnsan kaynakları ile ilgili bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Kurumun mevcut ve ihtiyaccedil duyduğu okul personeli helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 Kurumun fiziki kaynaklarına ilişkin genel bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21 Ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 Gzft ( Swot) analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Guumlccedilluuml youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Zayıf youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Fırsatlar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 Tehditler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

BOumlLUumlM III GELECEĞE YOumlNELİM Misyon vizyon ve temel değerler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 Stratejik amaccedil stratejik hedef performans goumlstergeleri ve faaliyetler helliphelliphelliphelliphelliphellip 27 TEMA 1 Eğitim oumlğretime erişimin artırılması helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28 TEMA 2 Eğitim ve oumlğretimde kalitenin artırılmasıhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 TEMA 3 Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32

BOumlLUumlM IV İzleme ve değerlendirme helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

2

ldquoCcedilalışmadan yorulmadan uumlretmeden rahat yaşamak isteyen toplumlar oumlnce haysiyetlerini sonra huumlrriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederlerrdquo

Mustafa Kemal ATATUumlRK

3

İSTİKLAL MARŞI Korkma soumlnmez bu şafaklarda yuumlzen al sancak Soumlnmeden yurdumun uumlstuumlnde tuumlten en son ocak O benim milletimin yıldızıdır parlayacak O benimdir o benim milletimindir ancak Ccedilatma kurban olayım ccedilehreni ey nazlı hilacircl Kahraman ırkıma bir guumll Ne bu şiddet bu celacircl Sana olmaz doumlkuumllen kanlarımız sonra helacircl Hakkıdır Hakkrsquoa tapan milletimin istiklacircl Ben ezelden beridir huumlr yaşadım huumlr yaşarım Hangi ccedilılgın bana zincir vuracakmış Şaşarım Kuumlkremiş sel gibiyim bendimi ccediliğner aşarım Yırtarım dağları enginlere sığmam taşarım Garbın afakını sarmışsa ccedilelik zırhlı duvar Benim iman dolu goumlğsuumlm gibi serhaddım var Ulusun korkma Nasıl boumlyle bir imanı boğar ldquoMedeniyetrdquo dediğin tek dişi kalmış canavar Arkadaş Yurduma alccedilakları uğratma sakın Siper et goumlvdeni dursun bu hayacircsızca akın Doğacaktır sana varsquodettiği guumlnler Hakkrsquoın Kim bilir belki yarın belki yarından da yakın

Bastığın yerleri ldquotoprakrdquo diyerek geccedilme tanı Duumlşuumln altındaki binlerce kefensiz yatanı Sen şehit oğlusun incitme yazıktır atanı Verme duumlnyaları alsan da bu cennet vatanı Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda Şuumlheda fışkıracak toprağı sıksan şuumlheda Canı cananı buumltuumln varımı alsın da Huda Etmesin tek vatanımdan beni duumlnyada cuumlda Ruhumun senden İlacirchicirc şudur ancak emeli Değmesin mabedimin goumlğsuumlne namahrem eli Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedicirc yurdumun uumlstuumlnde benim inlemeli O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım Her cerihamdan ilacirchicirc boşanıp kanlı yaşım Fışkırır ruh-ı muumlcerret gibi yerden naşım O zaman yuumlkselerek arşa değer belki başım Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilacircl Olsun artık doumlkuumllen kanlarımın hepsi helacircl Ebediyen sana yok ırkıma yok izmihlacircl Hakkıdır huumlr yaşamış bayrağımın huumlrriyet Hakkıdır Hakkrsquoa tapan milletimin istiklacircl Mehmet Akif ERSOY

4

ATATUumlRKrsquoUumlN GENCcedilLİĞE HİTABESİ Ey Tuumlrk genccedilliği Birinci vazifen Tuumlrk istiklacirclini Tuumlrk cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve

muumldafaa etmektir Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegacircne temeli budur Bu temel senin en kıymetli hazinendir

İstikbalde dahi seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek dacirchilicirc ve haricicirc bedhahların olacaktır Bir guumln istiklacircl ve cumhuriyeti muumldafaa mecburiyetine duumlşersen vazifeye atılmak iccedilin iccedilinde bulunacağın vaziyetin imkacircn ve şeraitini duumlşuumlnmeyeceksin Bu imkacircn ve şerait ccedilok nacircmuumlsait bir mahiyette tezahuumlr edebilir İstiklacircl ve cumhuriyetine kastedecek duumlşmanlar buumltuumln duumlnyada emsali goumlruumllmemiş bir galibiyetin muumlmessili olabilirler Cebren ve hile ile aziz vatanın buumltuumln kaleleri zapt edilmiş buumltuumln tersanelerine girilmiş buumltuumln orduları dağıtılmış ve memleketin her koumlşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir Buumltuumln bu şeraitten daha elicircm ve daha vahim olmak uumlzere memleketin dacirchilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalacirclet ve hattacirc hıyanet iccedilinde bulunabilirler Hattacirc bu iktidar sahipleri şahsicirc menfaatlerini muumlstevlilerin siyasicirc emelleriyle tevhit edebilirler Millet fakr u zaruret iccedilinde harap ve bicirctap duumlşmuumlş olabilir

Ey Tuumlrk istikbalinin evlacircdı İşte bu ahval ve şerait iccedilinde dahi vazifen Tuumlrk istiklacircl ve cumhuriyetini kurtarmaktır Muhtaccedil olduğun kudret damarlarındaki asicircl kanda mevcuttur

Mustafa Kemal ATATUumlR

5

GİRİŞ

Okulumuzun Stratejik Planını hazırlarken kalite kuumlltuumlruuml oluşturmak iccedilin eğitim ve oumlğretim başta olmak uumlzere insan kaynakları ve kurumsallaşma sosyal faaliyetler alt yapı ccedilevresel etkenler toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan ileriye doumlnuumlk 4 yıllık (2015-2019) olarak planlanmıştır Bu planın daha oumlnce belirlediğimiz misyon ve vizyonunu da iccediline alarak yapılabilir ve uygulanabilir olması hassasiyetle uumlzerinde durduğumuz noktadır Atatuumlrk Ortaokulu olarak sevgi ve umutla uumlzerine titrediğimiz aydınlık geleceğimizi uumllkemizin yarınlarını Başoumlğretmen M Kemal Atatuumlrkrsquouumln oumlzlemini duyduğu Tuumlrkiyersquonin mimarları olarak eğittiğimizin bilinci ile hareket ediyoruz 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetim ve Kontroluuml ile birlikte her kurumun Stratejik plan yapması mecburi hale gelmiştir Biliyoruz ki başarı planlayarak plan doğrultusunda ccedilalışarak elde edilir Pusula olarak kabul ettiğimiz stratejik planımızın goumlsterdiği yoldan ilerleyerek hedeflerimize ulaşmaya ccedilalışacağız Bu duygu ve duumlşuumlncelerle planımızın hazırlanmasında Stratejik Youmlnetim Ekibi Sorumluları Muumlduumlr Yardımcısı İhsan GUumlNDOĞDU Bilişim Teknolojileri Oumlğretmeni Samet TEKNECİ ve ekip arkadaşlarına katkılarından dolayı teşekkuumlr ederim Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planının kurumumuza başarılar getirmesini temenni ederim Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

6

İCcedilİNDEKİLER SAYFA

Giriş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 Sunuş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

BOumlLUumlM 1

Stratejik planlama suumlreci ve planlama ccedilalışmaları helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 1 Yasal ccedilerccedileve helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 2 Hazırlık doumlnemi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ A- Tarihsel gelişim helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 B- Kurumun yasal yuumlkuumlmluumlluumlkleri ve mevzuat analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 C- Faaliyet alanları uumlruumln ve hizmetler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 D- Paydaş analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 E- Kurum iccedili analiz ve ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

İnsan kaynakları ile ilgili bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Kurumun mevcut ve ihtiyaccedil duyduğu okul personeli helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 Kurumun fiziki kaynaklarına ilişkin genel bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21 Ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 Gzft ( Swot) analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Guumlccedilluuml youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Zayıf youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Fırsatlar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 Tehditler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

BOumlLUumlM III GELECEĞE YOumlNELİM Misyon vizyon ve temel değerler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 Stratejik amaccedil stratejik hedef performans goumlstergeleri ve faaliyetler helliphelliphelliphelliphelliphellip 27 TEMA 1 Eğitim oumlğretime erişimin artırılması helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28 TEMA 2 Eğitim ve oumlğretimde kalitenin artırılmasıhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 TEMA 3 Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32

BOumlLUumlM IV İzleme ve değerlendirme helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

3

İSTİKLAL MARŞI Korkma soumlnmez bu şafaklarda yuumlzen al sancak Soumlnmeden yurdumun uumlstuumlnde tuumlten en son ocak O benim milletimin yıldızıdır parlayacak O benimdir o benim milletimindir ancak Ccedilatma kurban olayım ccedilehreni ey nazlı hilacircl Kahraman ırkıma bir guumll Ne bu şiddet bu celacircl Sana olmaz doumlkuumllen kanlarımız sonra helacircl Hakkıdır Hakkrsquoa tapan milletimin istiklacircl Ben ezelden beridir huumlr yaşadım huumlr yaşarım Hangi ccedilılgın bana zincir vuracakmış Şaşarım Kuumlkremiş sel gibiyim bendimi ccediliğner aşarım Yırtarım dağları enginlere sığmam taşarım Garbın afakını sarmışsa ccedilelik zırhlı duvar Benim iman dolu goumlğsuumlm gibi serhaddım var Ulusun korkma Nasıl boumlyle bir imanı boğar ldquoMedeniyetrdquo dediğin tek dişi kalmış canavar Arkadaş Yurduma alccedilakları uğratma sakın Siper et goumlvdeni dursun bu hayacircsızca akın Doğacaktır sana varsquodettiği guumlnler Hakkrsquoın Kim bilir belki yarın belki yarından da yakın

Bastığın yerleri ldquotoprakrdquo diyerek geccedilme tanı Duumlşuumln altındaki binlerce kefensiz yatanı Sen şehit oğlusun incitme yazıktır atanı Verme duumlnyaları alsan da bu cennet vatanı Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda Şuumlheda fışkıracak toprağı sıksan şuumlheda Canı cananı buumltuumln varımı alsın da Huda Etmesin tek vatanımdan beni duumlnyada cuumlda Ruhumun senden İlacirchicirc şudur ancak emeli Değmesin mabedimin goumlğsuumlne namahrem eli Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedicirc yurdumun uumlstuumlnde benim inlemeli O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım Her cerihamdan ilacirchicirc boşanıp kanlı yaşım Fışkırır ruh-ı muumlcerret gibi yerden naşım O zaman yuumlkselerek arşa değer belki başım Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilacircl Olsun artık doumlkuumllen kanlarımın hepsi helacircl Ebediyen sana yok ırkıma yok izmihlacircl Hakkıdır huumlr yaşamış bayrağımın huumlrriyet Hakkıdır Hakkrsquoa tapan milletimin istiklacircl Mehmet Akif ERSOY

4

ATATUumlRKrsquoUumlN GENCcedilLİĞE HİTABESİ Ey Tuumlrk genccedilliği Birinci vazifen Tuumlrk istiklacirclini Tuumlrk cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve

muumldafaa etmektir Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegacircne temeli budur Bu temel senin en kıymetli hazinendir

İstikbalde dahi seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek dacirchilicirc ve haricicirc bedhahların olacaktır Bir guumln istiklacircl ve cumhuriyeti muumldafaa mecburiyetine duumlşersen vazifeye atılmak iccedilin iccedilinde bulunacağın vaziyetin imkacircn ve şeraitini duumlşuumlnmeyeceksin Bu imkacircn ve şerait ccedilok nacircmuumlsait bir mahiyette tezahuumlr edebilir İstiklacircl ve cumhuriyetine kastedecek duumlşmanlar buumltuumln duumlnyada emsali goumlruumllmemiş bir galibiyetin muumlmessili olabilirler Cebren ve hile ile aziz vatanın buumltuumln kaleleri zapt edilmiş buumltuumln tersanelerine girilmiş buumltuumln orduları dağıtılmış ve memleketin her koumlşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir Buumltuumln bu şeraitten daha elicircm ve daha vahim olmak uumlzere memleketin dacirchilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalacirclet ve hattacirc hıyanet iccedilinde bulunabilirler Hattacirc bu iktidar sahipleri şahsicirc menfaatlerini muumlstevlilerin siyasicirc emelleriyle tevhit edebilirler Millet fakr u zaruret iccedilinde harap ve bicirctap duumlşmuumlş olabilir

Ey Tuumlrk istikbalinin evlacircdı İşte bu ahval ve şerait iccedilinde dahi vazifen Tuumlrk istiklacircl ve cumhuriyetini kurtarmaktır Muhtaccedil olduğun kudret damarlarındaki asicircl kanda mevcuttur

Mustafa Kemal ATATUumlR

5

GİRİŞ

Okulumuzun Stratejik Planını hazırlarken kalite kuumlltuumlruuml oluşturmak iccedilin eğitim ve oumlğretim başta olmak uumlzere insan kaynakları ve kurumsallaşma sosyal faaliyetler alt yapı ccedilevresel etkenler toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan ileriye doumlnuumlk 4 yıllık (2015-2019) olarak planlanmıştır Bu planın daha oumlnce belirlediğimiz misyon ve vizyonunu da iccediline alarak yapılabilir ve uygulanabilir olması hassasiyetle uumlzerinde durduğumuz noktadır Atatuumlrk Ortaokulu olarak sevgi ve umutla uumlzerine titrediğimiz aydınlık geleceğimizi uumllkemizin yarınlarını Başoumlğretmen M Kemal Atatuumlrkrsquouumln oumlzlemini duyduğu Tuumlrkiyersquonin mimarları olarak eğittiğimizin bilinci ile hareket ediyoruz 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetim ve Kontroluuml ile birlikte her kurumun Stratejik plan yapması mecburi hale gelmiştir Biliyoruz ki başarı planlayarak plan doğrultusunda ccedilalışarak elde edilir Pusula olarak kabul ettiğimiz stratejik planımızın goumlsterdiği yoldan ilerleyerek hedeflerimize ulaşmaya ccedilalışacağız Bu duygu ve duumlşuumlncelerle planımızın hazırlanmasında Stratejik Youmlnetim Ekibi Sorumluları Muumlduumlr Yardımcısı İhsan GUumlNDOĞDU Bilişim Teknolojileri Oumlğretmeni Samet TEKNECİ ve ekip arkadaşlarına katkılarından dolayı teşekkuumlr ederim Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planının kurumumuza başarılar getirmesini temenni ederim Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

6

İCcedilİNDEKİLER SAYFA

Giriş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 Sunuş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

BOumlLUumlM 1

Stratejik planlama suumlreci ve planlama ccedilalışmaları helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 1 Yasal ccedilerccedileve helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 2 Hazırlık doumlnemi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ A- Tarihsel gelişim helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 B- Kurumun yasal yuumlkuumlmluumlluumlkleri ve mevzuat analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 C- Faaliyet alanları uumlruumln ve hizmetler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 D- Paydaş analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 E- Kurum iccedili analiz ve ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

İnsan kaynakları ile ilgili bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Kurumun mevcut ve ihtiyaccedil duyduğu okul personeli helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 Kurumun fiziki kaynaklarına ilişkin genel bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21 Ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 Gzft ( Swot) analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Guumlccedilluuml youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Zayıf youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Fırsatlar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 Tehditler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

BOumlLUumlM III GELECEĞE YOumlNELİM Misyon vizyon ve temel değerler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 Stratejik amaccedil stratejik hedef performans goumlstergeleri ve faaliyetler helliphelliphelliphelliphelliphellip 27 TEMA 1 Eğitim oumlğretime erişimin artırılması helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28 TEMA 2 Eğitim ve oumlğretimde kalitenin artırılmasıhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 TEMA 3 Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32

BOumlLUumlM IV İzleme ve değerlendirme helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

4

ATATUumlRKrsquoUumlN GENCcedilLİĞE HİTABESİ Ey Tuumlrk genccedilliği Birinci vazifen Tuumlrk istiklacirclini Tuumlrk cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve

muumldafaa etmektir Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegacircne temeli budur Bu temel senin en kıymetli hazinendir

İstikbalde dahi seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek dacirchilicirc ve haricicirc bedhahların olacaktır Bir guumln istiklacircl ve cumhuriyeti muumldafaa mecburiyetine duumlşersen vazifeye atılmak iccedilin iccedilinde bulunacağın vaziyetin imkacircn ve şeraitini duumlşuumlnmeyeceksin Bu imkacircn ve şerait ccedilok nacircmuumlsait bir mahiyette tezahuumlr edebilir İstiklacircl ve cumhuriyetine kastedecek duumlşmanlar buumltuumln duumlnyada emsali goumlruumllmemiş bir galibiyetin muumlmessili olabilirler Cebren ve hile ile aziz vatanın buumltuumln kaleleri zapt edilmiş buumltuumln tersanelerine girilmiş buumltuumln orduları dağıtılmış ve memleketin her koumlşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir Buumltuumln bu şeraitten daha elicircm ve daha vahim olmak uumlzere memleketin dacirchilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalacirclet ve hattacirc hıyanet iccedilinde bulunabilirler Hattacirc bu iktidar sahipleri şahsicirc menfaatlerini muumlstevlilerin siyasicirc emelleriyle tevhit edebilirler Millet fakr u zaruret iccedilinde harap ve bicirctap duumlşmuumlş olabilir

Ey Tuumlrk istikbalinin evlacircdı İşte bu ahval ve şerait iccedilinde dahi vazifen Tuumlrk istiklacircl ve cumhuriyetini kurtarmaktır Muhtaccedil olduğun kudret damarlarındaki asicircl kanda mevcuttur

Mustafa Kemal ATATUumlR

5

GİRİŞ

Okulumuzun Stratejik Planını hazırlarken kalite kuumlltuumlruuml oluşturmak iccedilin eğitim ve oumlğretim başta olmak uumlzere insan kaynakları ve kurumsallaşma sosyal faaliyetler alt yapı ccedilevresel etkenler toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan ileriye doumlnuumlk 4 yıllık (2015-2019) olarak planlanmıştır Bu planın daha oumlnce belirlediğimiz misyon ve vizyonunu da iccediline alarak yapılabilir ve uygulanabilir olması hassasiyetle uumlzerinde durduğumuz noktadır Atatuumlrk Ortaokulu olarak sevgi ve umutla uumlzerine titrediğimiz aydınlık geleceğimizi uumllkemizin yarınlarını Başoumlğretmen M Kemal Atatuumlrkrsquouumln oumlzlemini duyduğu Tuumlrkiyersquonin mimarları olarak eğittiğimizin bilinci ile hareket ediyoruz 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetim ve Kontroluuml ile birlikte her kurumun Stratejik plan yapması mecburi hale gelmiştir Biliyoruz ki başarı planlayarak plan doğrultusunda ccedilalışarak elde edilir Pusula olarak kabul ettiğimiz stratejik planımızın goumlsterdiği yoldan ilerleyerek hedeflerimize ulaşmaya ccedilalışacağız Bu duygu ve duumlşuumlncelerle planımızın hazırlanmasında Stratejik Youmlnetim Ekibi Sorumluları Muumlduumlr Yardımcısı İhsan GUumlNDOĞDU Bilişim Teknolojileri Oumlğretmeni Samet TEKNECİ ve ekip arkadaşlarına katkılarından dolayı teşekkuumlr ederim Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planının kurumumuza başarılar getirmesini temenni ederim Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

6

İCcedilİNDEKİLER SAYFA

Giriş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 Sunuş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

BOumlLUumlM 1

Stratejik planlama suumlreci ve planlama ccedilalışmaları helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 1 Yasal ccedilerccedileve helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 2 Hazırlık doumlnemi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ A- Tarihsel gelişim helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 B- Kurumun yasal yuumlkuumlmluumlluumlkleri ve mevzuat analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 C- Faaliyet alanları uumlruumln ve hizmetler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 D- Paydaş analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 E- Kurum iccedili analiz ve ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

İnsan kaynakları ile ilgili bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Kurumun mevcut ve ihtiyaccedil duyduğu okul personeli helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 Kurumun fiziki kaynaklarına ilişkin genel bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21 Ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 Gzft ( Swot) analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Guumlccedilluuml youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Zayıf youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Fırsatlar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 Tehditler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

BOumlLUumlM III GELECEĞE YOumlNELİM Misyon vizyon ve temel değerler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 Stratejik amaccedil stratejik hedef performans goumlstergeleri ve faaliyetler helliphelliphelliphelliphelliphellip 27 TEMA 1 Eğitim oumlğretime erişimin artırılması helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28 TEMA 2 Eğitim ve oumlğretimde kalitenin artırılmasıhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 TEMA 3 Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32

BOumlLUumlM IV İzleme ve değerlendirme helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

5

GİRİŞ

Okulumuzun Stratejik Planını hazırlarken kalite kuumlltuumlruuml oluşturmak iccedilin eğitim ve oumlğretim başta olmak uumlzere insan kaynakları ve kurumsallaşma sosyal faaliyetler alt yapı ccedilevresel etkenler toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan ileriye doumlnuumlk 4 yıllık (2015-2019) olarak planlanmıştır Bu planın daha oumlnce belirlediğimiz misyon ve vizyonunu da iccediline alarak yapılabilir ve uygulanabilir olması hassasiyetle uumlzerinde durduğumuz noktadır Atatuumlrk Ortaokulu olarak sevgi ve umutla uumlzerine titrediğimiz aydınlık geleceğimizi uumllkemizin yarınlarını Başoumlğretmen M Kemal Atatuumlrkrsquouumln oumlzlemini duyduğu Tuumlrkiyersquonin mimarları olarak eğittiğimizin bilinci ile hareket ediyoruz 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetim ve Kontroluuml ile birlikte her kurumun Stratejik plan yapması mecburi hale gelmiştir Biliyoruz ki başarı planlayarak plan doğrultusunda ccedilalışarak elde edilir Pusula olarak kabul ettiğimiz stratejik planımızın goumlsterdiği yoldan ilerleyerek hedeflerimize ulaşmaya ccedilalışacağız Bu duygu ve duumlşuumlncelerle planımızın hazırlanmasında Stratejik Youmlnetim Ekibi Sorumluları Muumlduumlr Yardımcısı İhsan GUumlNDOĞDU Bilişim Teknolojileri Oumlğretmeni Samet TEKNECİ ve ekip arkadaşlarına katkılarından dolayı teşekkuumlr ederim Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planının kurumumuza başarılar getirmesini temenni ederim Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

6

İCcedilİNDEKİLER SAYFA

Giriş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 Sunuş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

BOumlLUumlM 1

Stratejik planlama suumlreci ve planlama ccedilalışmaları helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 1 Yasal ccedilerccedileve helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 2 Hazırlık doumlnemi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ A- Tarihsel gelişim helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 B- Kurumun yasal yuumlkuumlmluumlluumlkleri ve mevzuat analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 C- Faaliyet alanları uumlruumln ve hizmetler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 D- Paydaş analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 E- Kurum iccedili analiz ve ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

İnsan kaynakları ile ilgili bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Kurumun mevcut ve ihtiyaccedil duyduğu okul personeli helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 Kurumun fiziki kaynaklarına ilişkin genel bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21 Ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 Gzft ( Swot) analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Guumlccedilluuml youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Zayıf youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Fırsatlar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 Tehditler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

BOumlLUumlM III GELECEĞE YOumlNELİM Misyon vizyon ve temel değerler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 Stratejik amaccedil stratejik hedef performans goumlstergeleri ve faaliyetler helliphelliphelliphelliphelliphellip 27 TEMA 1 Eğitim oumlğretime erişimin artırılması helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28 TEMA 2 Eğitim ve oumlğretimde kalitenin artırılmasıhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 TEMA 3 Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32

BOumlLUumlM IV İzleme ve değerlendirme helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

6

İCcedilİNDEKİLER SAYFA

Giriş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 Sunuş helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

BOumlLUumlM 1

Stratejik planlama suumlreci ve planlama ccedilalışmaları helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 1 Yasal ccedilerccedileve helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 2 Hazırlık doumlnemi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ A- Tarihsel gelişim helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 B- Kurumun yasal yuumlkuumlmluumlluumlkleri ve mevzuat analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 C- Faaliyet alanları uumlruumln ve hizmetler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 D- Paydaş analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 E- Kurum iccedili analiz ve ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

İnsan kaynakları ile ilgili bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Kurumun mevcut ve ihtiyaccedil duyduğu okul personeli helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 Kurumun fiziki kaynaklarına ilişkin genel bilgiler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21 Ccedilevre analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 Gzft ( Swot) analizi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Guumlccedilluuml youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Zayıf youmlnler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24 Fırsatlar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 Tehditler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

BOumlLUumlM III GELECEĞE YOumlNELİM Misyon vizyon ve temel değerler helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 Stratejik amaccedil stratejik hedef performans goumlstergeleri ve faaliyetler helliphelliphelliphelliphelliphellip 27 TEMA 1 Eğitim oumlğretime erişimin artırılması helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28 TEMA 2 Eğitim ve oumlğretimde kalitenin artırılmasıhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 TEMA 3 Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32

BOumlLUumlM IV İzleme ve değerlendirme helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

7

SUNUŞ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015ndash2019) Okul Strateji Planlama Ekibi tarafından

Okulumuzun oumlğretmenler odasında ccedilalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip

iccedilerisinden seccedililen 4 kişilik ccedilalışma ve koordinasyon ekibi tarafından taslak oluşturularak

başlanmıştır

Stratejik Planlama Ccedilalışmaları kapsamında Okulumuzda ldquoStratejik Planlama Ccedilalışma Ekibirdquo

kurulmuştur Oumlnceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara youmlneltilmiş ve

elde edilen veriler birleştirilerek paydaş goumlruumlşleri oluşturulmuştur Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye youmlneltilen sorularla mevcut

durum ile ilgili veriler toplanmıştır

Atatuumlrk Ortaokulu

Stratejik Planlama Ekibi

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

8

BOumlLUumlM I

STRATEJİK PLANLAMA SUumlRECİ ve STRATEJİK PLAN CcedilALIŞMALARI

1Yasal Ccedilerccedileve

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yuumlruumlrluumlğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo huumlkmuumlne yer verilmiştir Strateji Geliştirme Başkanlığının 201326 sayılı genelgesinde ldquo İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri okul ve kurum duumlzeyinde stratejik plan yapılması gerekli goumlruumllmektedirrdquo denilmektedir

2Hazırlık Doumlnemi

Stratejik planlama takvimi

Sıra no

Yapılacak ccedilalışmalar

Son teslim tarihi

1

Durum analizi

Paydaş analizi

Gzft

Misyon vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi

11052014

2

Stratejik amaccedil ve hedeflerin tespiti

Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi

19052015

3

Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi

26062015

9

BOumlLUumlM II

DURUM ANALİZİ

A-TARİHSEL GELİŞİM

Bulancak İlccedilesine 1944 yılında ortaokul yapılmasına ilk olarak (10000) on bin lira yardım eden

Tuumlccar Haydar KONYArsquonın teşviki ile tuumlm Bulancak halkının ccedilevre koumlylerin de desteği ile

başlamıştır Binanın yapılması doumlrt yıl suumlrmuumlştuumlr Bina tek katlı ve ahşap olarak yapılmıştır İlccedile

merkezinde yapılan ve 1948 yılında Eğitim-Oumlğretim hizmetine accedilılan okulun adı ldquoBULANCAK

ORTAOKULUrdquo dur İlk muumlduumlruuml Huumlseyin ERKANrsquo dır

Eski binada Bulancak Orta Okulu 1969 yılına kadar eğitim-oumlğretim hizmetlerini suumlrduumlrmuumlştuumlr

1969-1970 eğitim-oumlğretim yılında binada Bulancak Lisesi eğitim-oumlğretime başladı Aynı binada

ortaokul ve lise birlikte eğitim-oumlğretim yaptı 1972-1973 eğitim-oumlğretim yılından itibaren lise

binasının yapılması sonucu buumlnyesinde bulunan orta kısım Bakanlığın emri uyarınca muumlstakil hale

getirildi Lise yeni binasına taşındı

Halk tarafından yapılan eski binanın artık ihtiyaca cevap verememesi sonucu ilccedilemiz

Ballıca(Bahccedilelievler) Mahallesirsquo ne 1974 yılında yeni bina yapımı başladı ve 1978 yılında

tamamlandı 5 Mart 1978 yılında temel eğitim (ikinci kademe) Atatuumlrk Orta Okulu ismini alarak

yeni binaya taşındı Orta Okul 1982-1983 eğitim-oumlğretim yılından itibaren ilkokul kısmını da

alarak Atatuumlrk İlkoumlğretim Okulu ismini almıştır

2012-2013 Eğitim Oumlğretim yılından itibaren okulumuz 4+4+4 eğitim sisteminden

dolayı Atatuumlrk Ortaokulu olarak faaliyetlerini suumlrduumlrmektedir

10

B- KURUMUN YASAL YUumlKUumlMLUumlLUumlKLERİ VE MEVZUAT ANALİZİ

Dayanak Yasal Yuumlkuumlmluumlluumlk (Goumlrevler)

1739 sayılı kanunun 23 maddesi 222 sayılı kanunun 1maddesi İlkoumlğretim Kurumları Youmlnetmeliğinin 5maddesi

Her Tuumlrk ccedilocuğuna iyi bir vatandaş olmak iccedilin gerekli temel bilgi beceri davranış ve alışkanlıkları kazandırmak onu milli ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek

1739 sayılı kanunun 23maddesi Her Tuumlrk ccedilocuğunu ilgi istidat ve kabiliyetleri youmlnuumlnden yetiştirerek hayata ve uumlst oumlğrenime hazırlamak

İlkoumlğretim Kurumları Youmlnetmeliğinin 5maddesi

Oumlğrencilere Atatuumlrk ilke ve inkılacircplarını benimsetme Tuumlrkiye Cumhuriyeti Anayasasırsquona ve demokrasinin ilkelerine insan hakları ccedilocuk hakları ve uluslar arası soumlzleşmelere uygun olarak haklarını kullanma başkalarının haklarına saygı duyma goumlrevini yapma ve sorumluluk yuumlklenebilen birey olma bilincini kazandırmak

İl Milli Eğitim Muumlduumlrluumlkleri Youmlnetmeliği

Kasım 1999 tarih ve 2506 sayılı TD yayımlanan Toplam Kalite Youmlnetimi Uygulama Youmlnergesi

Şubat 2002 tarih ve 2533 Sayılı TD yayımlanan MEB Taşra Teşkilatı Toplam Kalite Youmlnetimi Uygulama Projesi

10 12 2003 tarihli ve 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanununun 9 uncu maddesi

TC Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığırsquonın 09022010 tarihli ve 201014

sayılı İlccedile Okul ve Kurumlarda Stratejik Plan Yapılması hakkındaki genelgesi

11

C-FAALİYET ALANLARI UumlRUumlN VE HİZMETLER

A- FAALİYET ALANI EĞİTİM

Hizmetndash1 Rehberlik Hizmetleri

Veli

Oumlğrenci

Oumlğretmen

8 Sınıf Mesleki Rehberlik

Kaynaştırma Eğitimi

Sınav Kaygısı

Hizmetndash2 Sosyal Etkinlikler

Halk oyunları

Koro

Satranccedil

Tiyatro-Dama

Hizmetndash3 Spor Etkinlikleri

Futbol

Voleybol

Atletizm

Kros

Basketbol

Masatenisi

B- FAALİYET ALANI OumlĞRETİM

Hizmetndash1 Muumlfredatın işlenmesi Hizmetndash2 Kurslar

Yetiştirme Kursları

Hazırlama Kursları

12

C-FAALİYET ALANI YOumlNETİM İŞLERİ

Hizmetndash1 Oumlğrenci işleri hizmeti

Kayıt- Nakil işleri

Devam-devamsızlık

Sınıf geccedilme

Diploma işlemleri

Hizmetndash1 Oumlğrenci işleri hizmeti

Kayıt- Nakil işleri

Devam-devamsızlık

Sınıf geccedilme

Diploma işlemleri

FAALİYET ALANI OKUL AİLE İŞLERİ

Okul aile birliği işleri

Veli toplantıları

Veli bilinccedillendirme seminerleri

13

DPAYDAŞ ANALİZİ

Paydaş Adı

İccedil Paydaş

Dış Paydaş

Yararlanıcı

Neden Paydaş

Kaymakamlık X Bağlı Olduğumuz Muumllki İdare

İlccedile Oumlzel İdaresi X Tedarikccedili Mahalli İdare

Belediye X Tedarikccedili Mahalli İdare

İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlğuuml

X Bağlı Olduğumuz Uumlst İdare

İdareciler X Hizmet Uumlreten ve Hizmet alan Uumlretilen Hizmetin Niteliğini Belirleyen Hizmet Alanlara Ulaştıran

Oumlğretmenler X X Hizmet Uumlreten ve Hizmet alan Uumlretilen Hizmetin Niteliğini Belirleyen Hizmet Alanlara Ulaştıran

Oumlğrenciler X X Hizmet alan

Veliler X X Tedarikccedili Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan

Aile Birlikleri

X X Tedarikccedili

Diğer Okul kurum Muumlduumlrleri

x X Amaccedillarımıza Ulaşmada Destek İccedilin İşbirliği İccedilinde Olmamız Gereken Kurumlar

14

1- Paydaş ndash Uumlruumln Hizmet Matrisi

UumlRUumlN HİZMET PAYDAŞ Eğ

itim

-Oumlğr

etim

(Ouml

rguuml

n-

Yay

gın

)

Yat

ılılı

k-B

urs

lulu

k

Nit

elik

li iş

guumlcuuml

AR

-GE

Pro

jele

r

Dan

ışm

anlık

Alt

yap

ıD

on

atım

Yat

ırım

Yay

ım

Reh

ber

lik K

urs

So

syal

etki

nlik

ler

Mez

un

lar

(Oumlğr

enci

)

Oumllccedil

me

-Değ

erle

nd

irm

e

Oumlğrenciler o

Veliler

Uumlniversiteler o o

Medya o o

Uluslar arası kuruluşlar o o

Meslek Kuruluşları

Sağlık kuruluşları o

Diğer Kurumlar o

Oumlzel sektoumlr o o

o Paydaş grubunun tamamına hizmet verilmektedir Paydaş grubunun birkısmına hizmet verilmektedir

15

E- KURUM İCcedilİ ANALİZ VE CcedilEVRE ANALİZİ

1Kurum İccedili Analiz

KURUM BİLGİ FORMU

İli GİRESUN İlccedilesi Bulancak

Kurum Adı Atatuumlrk Ortaokulu

KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

Adresi

Bahccedilelievler Mahallesi Tuğgeneral Bahtiyar Aydın Caddesi No22 BulancakGİRESUN

Tel ve Faks 04543142704-04543182144

Elektronik Posta Adresi 975187mebk12tr

Web Sayfası Adresi wwwbulancakataturkmebk12tr

Kurumun Oumlğretime Accedilıldığı Tarih

1948

Toplam Derslik Sayısı (Kullanılan Kullanılmayan)

26

Kurumun Mevcut Arsa Alanı (Metre kare)

9662

Binaların kapladığı alan 2630

Bahccedile Alanı (metre kare)

7032

Oumlğretim Bina Sayısı 1

Ek bina ihtiyacı

Yok

Kat ilavesi

Yapılamaz

13

DPAYDAŞ ANALİZİ

Paydaş Adı

İccedil Paydaş

Dış Paydaş

Yararlanıcı

Neden Paydaş

Kaymakamlık X Bağlı Olduğumuz Muumllki İdare

İlccedile Oumlzel İdaresi X Tedarikccedili Mahalli İdare

Belediye X Tedarikccedili Mahalli İdare

İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlğuuml

X Bağlı Olduğumuz Uumlst İdare

İdareciler X Hizmet Uumlreten ve Hizmet alan Uumlretilen Hizmetin Niteliğini Belirleyen Hizmet Alanlara Ulaştıran

Oumlğretmenler X X Hizmet Uumlreten ve Hizmet alan Uumlretilen Hizmetin Niteliğini Belirleyen Hizmet Alanlara Ulaştıran

Oumlğrenciler X X Hizmet alan

Veliler X X Tedarikccedili Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan

Aile Birlikleri

X X Tedarikccedili

Diğer Okul kurum Muumlduumlrleri

x X Amaccedillarımıza Ulaşmada Destek İccedilin İşbirliği İccedilinde Olmamız Gereken Kurumlar

14

1- Paydaş ndash Uumlruumln Hizmet Matrisi

UumlRUumlN HİZMET PAYDAŞ Eğ

itim

-Oumlğr

etim

(Ouml

rguuml

n-

Yay

gın

)

Yat

ılılı

k-B

urs

lulu

k

Nit

elik

li iş

guumlcuuml

AR

-GE

Pro

jele

r

Dan

ışm

anlık

Alt

yap

ıD

on

atım

Yat

ırım

Yay

ım

Reh

ber

lik K

urs

So

syal

etki

nlik

ler

Mez

un

lar

(Oumlğr

enci

)

Oumllccedil

me

-Değ

erle

nd

irm

e

Oumlğrenciler o

Veliler

Uumlniversiteler o o

Medya o o

Uluslar arası kuruluşlar o o

Meslek Kuruluşları

Sağlık kuruluşları o

Diğer Kurumlar o

Oumlzel sektoumlr o o

o Paydaş grubunun tamamına hizmet verilmektedir Paydaş grubunun birkısmına hizmet verilmektedir

15

E- KURUM İCcedilİ ANALİZ VE CcedilEVRE ANALİZİ

1Kurum İccedili Analiz

KURUM BİLGİ FORMU

İli GİRESUN İlccedilesi Bulancak

Kurum Adı Atatuumlrk Ortaokulu

KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

Adresi

Bahccedilelievler Mahallesi Tuğgeneral Bahtiyar Aydın Caddesi No22 BulancakGİRESUN

Tel ve Faks 04543142704-04543182144

Elektronik Posta Adresi 975187mebk12tr

Web Sayfası Adresi wwwbulancakataturkmebk12tr

Kurumun Oumlğretime Accedilıldığı Tarih

1948

Toplam Derslik Sayısı (Kullanılan Kullanılmayan)

26

Kurumun Mevcut Arsa Alanı (Metre kare)

9662

Binaların kapladığı alan 2630

Bahccedile Alanı (metre kare)

7032

Oumlğretim Bina Sayısı 1

Ek bina ihtiyacı

Yok

Kat ilavesi

Yapılamaz

14

1- Paydaş ndash Uumlruumln Hizmet Matrisi

UumlRUumlN HİZMET PAYDAŞ Eğ

itim

-Oumlğr

etim

(Ouml

rguuml

n-

Yay

gın

)

Yat

ılılı

k-B

urs

lulu

k

Nit

elik

li iş

guumlcuuml

AR

-GE

Pro

jele

r

Dan

ışm

anlık

Alt

yap

ıD

on

atım

Yat

ırım

Yay

ım

Reh

ber

lik K

urs

So

syal

etki

nlik

ler

Mez

un

lar

(Oumlğr

enci

)

Oumllccedil

me

-Değ

erle

nd

irm

e

Oumlğrenciler o

Veliler

Uumlniversiteler o o

Medya o o

Uluslar arası kuruluşlar o o

Meslek Kuruluşları

Sağlık kuruluşları o

Diğer Kurumlar o

Oumlzel sektoumlr o o

o Paydaş grubunun tamamına hizmet verilmektedir Paydaş grubunun birkısmına hizmet verilmektedir

15

E- KURUM İCcedilİ ANALİZ VE CcedilEVRE ANALİZİ

1Kurum İccedili Analiz

KURUM BİLGİ FORMU

İli GİRESUN İlccedilesi Bulancak

Kurum Adı Atatuumlrk Ortaokulu

KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

Adresi

Bahccedilelievler Mahallesi Tuğgeneral Bahtiyar Aydın Caddesi No22 BulancakGİRESUN

Tel ve Faks 04543142704-04543182144

Elektronik Posta Adresi 975187mebk12tr

Web Sayfası Adresi wwwbulancakataturkmebk12tr

Kurumun Oumlğretime Accedilıldığı Tarih

1948

Toplam Derslik Sayısı (Kullanılan Kullanılmayan)

26

Kurumun Mevcut Arsa Alanı (Metre kare)

9662

Binaların kapladığı alan 2630

Bahccedile Alanı (metre kare)

7032

Oumlğretim Bina Sayısı 1

Ek bina ihtiyacı

Yok

Kat ilavesi

Yapılamaz

15

E- KURUM İCcedilİ ANALİZ VE CcedilEVRE ANALİZİ

1Kurum İccedili Analiz

KURUM BİLGİ FORMU

İli GİRESUN İlccedilesi Bulancak

Kurum Adı Atatuumlrk Ortaokulu

KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

Adresi

Bahccedilelievler Mahallesi Tuğgeneral Bahtiyar Aydın Caddesi No22 BulancakGİRESUN

Tel ve Faks 04543142704-04543182144

Elektronik Posta Adresi 975187mebk12tr

Web Sayfası Adresi wwwbulancakataturkmebk12tr

Kurumun Oumlğretime Accedilıldığı Tarih

1948

Toplam Derslik Sayısı (Kullanılan Kullanılmayan)

26

Kurumun Mevcut Arsa Alanı (Metre kare)

9662

Binaların kapladığı alan 2630

Bahccedile Alanı (metre kare)

7032

Oumlğretim Bina Sayısı 1

Ek bina ihtiyacı

Yok

Kat ilavesi

Yapılamaz

16

OumlĞRENCİLERLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

Son 5 Yıla Goumlre Oumlğrenci Sayıları

Oumlğretim yılı Oumlğrenci Sayısı

2009-2010

805

2010-2011

753

2011-2012 670

2012-2013 592

2013-2014 593

2014-2015

559

17

İNSAN KAYNAKLARI İLE İLGİLİ BİLGİLER

KURUM MUumlDUumlRUuml

Adı Soyadı Caivit HENDEKCİ

Mezun olduğu okul ve yılı

Karadeniz Teknik Uumlniversitesi-Eğitim Fakuumlltesi

Branşı

Sınıf Oumlğretmenliği

Toplam Hizmet Suumlresi 28

Bu okuldaki hizmet suumlresi 1

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Okul Youmlneticileri Uzaktan Eğitim Programı

2-Uzaktan Eğitim Youmlntemi İle Mesleki Gelişim Semineri

3-Oumlğrenen Lider Oumlğretmen Semineri

4-Beden Eğitimi Branşına Uyum Semineri

5-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

Aldığı oumlduumlller

18

MUumlDUumlR YARDIMCILARI

Adı ve Soyadı

İbrahim OumlZTUumlRK

Mezun olduğu okul ve yılı

Karadeniz Teknik Uumlniversitesi-Eğitim Fakuumlltesi-1996

Branşı

Beden Eğitimi

Toplam Hizmet Suumlresi 35

Bu okuldaki hizmet suumlresi 1

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Okul Youmlneticileri Uzaktan Eğitim Programı 2-Oumlğrenen Lider Oumlğretmen Semineri 3-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

4-Beden Eğitimi Branşına Uyum Semineri

Aldığı oumlduumlller

19

Adı ve Soyadı

İhsan GUumlNDOĞDU

Mezun olduğu okul ve yılı

Selccediluk Uumlniversitesi-İlahiyat Fakuumlltesi-1984

Branşı

Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi Oumlğretmenliği

Toplam Hizmet Suumlresi 29

Bu okuldaki hizmet suumlresi 26

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

Aldığı oumlduumlller

20

KURUMUN MEVCUT VE İHTİYACcedil DUYDUĞU OKUL PERSONELİ

Personelin

Mevcut

İhtiyaccedil Accedilıklama Erkek Kadın Toplam

Kad Soumlz Geccedil Kad Soumlz Geccedil

Muumlduumlr 1 - - - - - 1 0

Muumlduumlr Yardımcıları 2 - - - - - 2 0

Oumlğretmen 14 - - 19 - - 33 5

Memur

- - - 1 - - 1 2

Hizmetli

1 - - - - - 1 4

TOPLAM 18 0 0 19 0 0 38 11

21

KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

MEKAcircN ADI

VAR

YOK ADEDİ ACcedilIKLAMA

Oumlğretmen Ccedilalışma Odası 1

Ekipman Odası -

Kuumltuumlphane 1

Rehberlik Servisi 1

Resim Odası 1

Muumlzik Odası 1

Ccedilok Amaccedillı Salon 1

Ev Ekonomisi Odası -

İş ve Teknik Atoumllyesi -

Atoumllyeler -

Boumlluumlmlere Ait Depo 1

Boumlluumlm Laboratuvarları -

Boumlluumlm Youmlnetici Odaları -

Boumlluumlm Oumlğrt Odası -

Teknisyen Odası -

Boumlluumlm Dersliği -

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

17

İNSAN KAYNAKLARI İLE İLGİLİ BİLGİLER

KURUM MUumlDUumlRUuml

Adı Soyadı Caivit HENDEKCİ

Mezun olduğu okul ve yılı

Karadeniz Teknik Uumlniversitesi-Eğitim Fakuumlltesi

Branşı

Sınıf Oumlğretmenliği

Toplam Hizmet Suumlresi 28

Bu okuldaki hizmet suumlresi 1

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Okul Youmlneticileri Uzaktan Eğitim Programı

2-Uzaktan Eğitim Youmlntemi İle Mesleki Gelişim Semineri

3-Oumlğrenen Lider Oumlğretmen Semineri

4-Beden Eğitimi Branşına Uyum Semineri

5-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

Aldığı oumlduumlller

18

MUumlDUumlR YARDIMCILARI

Adı ve Soyadı

İbrahim OumlZTUumlRK

Mezun olduğu okul ve yılı

Karadeniz Teknik Uumlniversitesi-Eğitim Fakuumlltesi-1996

Branşı

Beden Eğitimi

Toplam Hizmet Suumlresi 35

Bu okuldaki hizmet suumlresi 1

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Okul Youmlneticileri Uzaktan Eğitim Programı 2-Oumlğrenen Lider Oumlğretmen Semineri 3-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

4-Beden Eğitimi Branşına Uyum Semineri

Aldığı oumlduumlller

19

Adı ve Soyadı

İhsan GUumlNDOĞDU

Mezun olduğu okul ve yılı

Selccediluk Uumlniversitesi-İlahiyat Fakuumlltesi-1984

Branşı

Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi Oumlğretmenliği

Toplam Hizmet Suumlresi 29

Bu okuldaki hizmet suumlresi 26

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

Aldığı oumlduumlller

20

KURUMUN MEVCUT VE İHTİYACcedil DUYDUĞU OKUL PERSONELİ

Personelin

Mevcut

İhtiyaccedil Accedilıklama Erkek Kadın Toplam

Kad Soumlz Geccedil Kad Soumlz Geccedil

Muumlduumlr 1 - - - - - 1 0

Muumlduumlr Yardımcıları 2 - - - - - 2 0

Oumlğretmen 14 - - 19 - - 33 5

Memur

- - - 1 - - 1 2

Hizmetli

1 - - - - - 1 4

TOPLAM 18 0 0 19 0 0 38 11

21

KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

MEKAcircN ADI

VAR

YOK ADEDİ ACcedilIKLAMA

Oumlğretmen Ccedilalışma Odası 1

Ekipman Odası -

Kuumltuumlphane 1

Rehberlik Servisi 1

Resim Odası 1

Muumlzik Odası 1

Ccedilok Amaccedillı Salon 1

Ev Ekonomisi Odası -

İş ve Teknik Atoumllyesi -

Atoumllyeler -

Boumlluumlmlere Ait Depo 1

Boumlluumlm Laboratuvarları -

Boumlluumlm Youmlnetici Odaları -

Boumlluumlm Oumlğrt Odası -

Teknisyen Odası -

Boumlluumlm Dersliği -

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

18

MUumlDUumlR YARDIMCILARI

Adı ve Soyadı

İbrahim OumlZTUumlRK

Mezun olduğu okul ve yılı

Karadeniz Teknik Uumlniversitesi-Eğitim Fakuumlltesi-1996

Branşı

Beden Eğitimi

Toplam Hizmet Suumlresi 35

Bu okuldaki hizmet suumlresi 1

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Okul Youmlneticileri Uzaktan Eğitim Programı 2-Oumlğrenen Lider Oumlğretmen Semineri 3-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

4-Beden Eğitimi Branşına Uyum Semineri

Aldığı oumlduumlller

19

Adı ve Soyadı

İhsan GUumlNDOĞDU

Mezun olduğu okul ve yılı

Selccediluk Uumlniversitesi-İlahiyat Fakuumlltesi-1984

Branşı

Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi Oumlğretmenliği

Toplam Hizmet Suumlresi 29

Bu okuldaki hizmet suumlresi 26

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

Aldığı oumlduumlller

20

KURUMUN MEVCUT VE İHTİYACcedil DUYDUĞU OKUL PERSONELİ

Personelin

Mevcut

İhtiyaccedil Accedilıklama Erkek Kadın Toplam

Kad Soumlz Geccedil Kad Soumlz Geccedil

Muumlduumlr 1 - - - - - 1 0

Muumlduumlr Yardımcıları 2 - - - - - 2 0

Oumlğretmen 14 - - 19 - - 33 5

Memur

- - - 1 - - 1 2

Hizmetli

1 - - - - - 1 4

TOPLAM 18 0 0 19 0 0 38 11

21

KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

MEKAcircN ADI

VAR

YOK ADEDİ ACcedilIKLAMA

Oumlğretmen Ccedilalışma Odası 1

Ekipman Odası -

Kuumltuumlphane 1

Rehberlik Servisi 1

Resim Odası 1

Muumlzik Odası 1

Ccedilok Amaccedillı Salon 1

Ev Ekonomisi Odası -

İş ve Teknik Atoumllyesi -

Atoumllyeler -

Boumlluumlmlere Ait Depo 1

Boumlluumlm Laboratuvarları -

Boumlluumlm Youmlnetici Odaları -

Boumlluumlm Oumlğrt Odası -

Teknisyen Odası -

Boumlluumlm Dersliği -

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

19

Adı ve Soyadı

İhsan GUumlNDOĞDU

Mezun olduğu okul ve yılı

Selccediluk Uumlniversitesi-İlahiyat Fakuumlltesi-1984

Branşı

Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi Oumlğretmenliği

Toplam Hizmet Suumlresi 29

Bu okuldaki hizmet suumlresi 26

Son uumlccedil yılda katıldığı hizmet iccedili eğitim seminerleri

1-Temel Eğitim Oumlğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi

Aldığı oumlduumlller

20

KURUMUN MEVCUT VE İHTİYACcedil DUYDUĞU OKUL PERSONELİ

Personelin

Mevcut

İhtiyaccedil Accedilıklama Erkek Kadın Toplam

Kad Soumlz Geccedil Kad Soumlz Geccedil

Muumlduumlr 1 - - - - - 1 0

Muumlduumlr Yardımcıları 2 - - - - - 2 0

Oumlğretmen 14 - - 19 - - 33 5

Memur

- - - 1 - - 1 2

Hizmetli

1 - - - - - 1 4

TOPLAM 18 0 0 19 0 0 38 11

21

KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

MEKAcircN ADI

VAR

YOK ADEDİ ACcedilIKLAMA

Oumlğretmen Ccedilalışma Odası 1

Ekipman Odası -

Kuumltuumlphane 1

Rehberlik Servisi 1

Resim Odası 1

Muumlzik Odası 1

Ccedilok Amaccedillı Salon 1

Ev Ekonomisi Odası -

İş ve Teknik Atoumllyesi -

Atoumllyeler -

Boumlluumlmlere Ait Depo 1

Boumlluumlm Laboratuvarları -

Boumlluumlm Youmlnetici Odaları -

Boumlluumlm Oumlğrt Odası -

Teknisyen Odası -

Boumlluumlm Dersliği -

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

20

KURUMUN MEVCUT VE İHTİYACcedil DUYDUĞU OKUL PERSONELİ

Personelin

Mevcut

İhtiyaccedil Accedilıklama Erkek Kadın Toplam

Kad Soumlz Geccedil Kad Soumlz Geccedil

Muumlduumlr 1 - - - - - 1 0

Muumlduumlr Yardımcıları 2 - - - - - 2 0

Oumlğretmen 14 - - 19 - - 33 5

Memur

- - - 1 - - 1 2

Hizmetli

1 - - - - - 1 4

TOPLAM 18 0 0 19 0 0 38 11

21

KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

MEKAcircN ADI

VAR

YOK ADEDİ ACcedilIKLAMA

Oumlğretmen Ccedilalışma Odası 1

Ekipman Odası -

Kuumltuumlphane 1

Rehberlik Servisi 1

Resim Odası 1

Muumlzik Odası 1

Ccedilok Amaccedillı Salon 1

Ev Ekonomisi Odası -

İş ve Teknik Atoumllyesi -

Atoumllyeler -

Boumlluumlmlere Ait Depo 1

Boumlluumlm Laboratuvarları -

Boumlluumlm Youmlnetici Odaları -

Boumlluumlm Oumlğrt Odası -

Teknisyen Odası -

Boumlluumlm Dersliği -

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

21

KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

MEKAcircN ADI

VAR

YOK ADEDİ ACcedilIKLAMA

Oumlğretmen Ccedilalışma Odası 1

Ekipman Odası -

Kuumltuumlphane 1

Rehberlik Servisi 1

Resim Odası 1

Muumlzik Odası 1

Ccedilok Amaccedillı Salon 1

Ev Ekonomisi Odası -

İş ve Teknik Atoumllyesi -

Atoumllyeler -

Boumlluumlmlere Ait Depo 1

Boumlluumlm Laboratuvarları -

Boumlluumlm Youmlnetici Odaları -

Boumlluumlm Oumlğrt Odası -

Teknisyen Odası -

Boumlluumlm Dersliği -

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

22

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI

Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı

Personel sayısı E-mail sayısı oranı 100

ADSL Bağlantısı 1

Bilgisayar 25

Tarayıcı 1

Yazıcı 3

Projeksiyon Cihazı 5

CDDVD Ccediloğaltıcı --

Fotokopi Makinesi 2

PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI

18-30 31-40 41-50 51-60 60+ Genel Toplam

KADROLU 12 18 5 3 0 38

SOumlZLEŞMELİ

GECcedilİCİ

TOPLAM 12 18 5 3 0 38

ACcedilIKLAMA

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

23

2Ccedilevre Analizi

a- Uumlst Politika Belgeleri

SIRA YASAL DAYANAKLAR

1 MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2 İL MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3 İLCcedilE MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kalkınma Planları

5

6

7

24

b- GZFT (SWOT) Analizi GUumlCcedilLUuml YOumlNLER

1 Genccedil ve istekli oumlğretim kadrosunun olması 2 Kurum iccedili iletişim kanallarının accedilık olması 3 Kendini geliştiren gelişime accedilık ve teknolojiyi kullanan oumlğretmenlerin olması 4 Kurum kuumlltuumlruumlnuumln oluşturulmuş olması 5 Sınıf mevcutlarının uygun olması 6 Hafta sonu ve hafta iccedili yetiştirme ve destekleme kurslarının accedilılması 7 Her ay 5-8sınıflara kazanım oumllccedilme sınavları yapılması 8 Okulumuza ait spor salonunun mevcut olması 9 Okul youmlnetiminin oumlğrenci yararına alınan tuumlm karar ve faaliyetleri desteklemesi 10 Oumlğretmen- youmlnetici ilişkilerinin iyi olması 11 Oumlğretmenler arası iletişimin iyi olması 12 Oumlğretmenlerimizin oumlğrencilerine karşı maddi ve manevi desteği ve duyarlılığı 13 Gelişmiş ve yeterli teknolojik alt yapının varlığı 14 e-Devlet uygulamalarının kurumumuzda aktif olması 15 Veli ve oumlğrencilerin ccedilevreyi koruma bilincinin olması 16 Okul youmlnetici ve oumlğretmenlerinin ihtiyaccedil duyduğunda İlccedile MEM youmlneticilerine ulaşabilmesi 17 İlccedile MEM youmlneticilerinin sorunların ccediloumlzuumlmuuml iccedilin ccedilaba goumlstermeleri 18 yapının varlığı 19 e-Devlet uygulamalarının kurumumuzda aktif olması 20 Veli ve oumlğrencilerin ccedilevreyi koruma bilincinin olması 21 Okul youmlnetici ve oumlğretmenlerinin ihtiyaccedil duyduğunda İlccedile MEM youmlneticilerine ulaşabilmesi 22 İlccedile MEM youmlneticilerinin sorunların ccediloumlzuumlmuuml iccedilin ccedilaba goumlstermeleri

ZAYIF YOumlNLER

1 Okulun gelirinin olmaması 2 Velilerin okul ile iletişiminin az olması 3 Velilerin yapılan toplantılara katılımının azlığı 4 Kitap okuma alışkanlığının yetersiz oluşu 5 Guumlvenlik kamera eksikliği 6 Bazı oumlğrencilerin zamanını ve ccedilalışmasını planlayamaması 7 Okul ve eklentilerin oumlnleyici guumlvenlik tedbirlerinin yetersiz olması(Guumlvenlik personelinin

olmaması) 8 Stratejik youmlnetim felsefesinin anlaşılmaması hedef koyma alışkanlığının henuumlz

yerleşmemesi 9 Başarının değerlendirilmesinde ortak performans goumlstergelerinin bulunmaması ve başarının

sadece TEOG duumlzeyinde değerlendirilmesi 10 Okul-aile birliğinin okulun ihtiyaccedillarını karşılamadaki yetersizliği

25

FIRSATLAR

1 Okulun şehir guumlruumlltuumlsuumlnden uzak bir yerleşkede bulunması 2 Fiziki alanların geliştirmeye accedilık olması 3 Diğer okul ve kurumlarla iletişimin guumlccedilluuml olması 4 Ekonomik buumlyuumlmeye ve kalkınmaya paralel olarak eğitim kuumlltuumlr ve bilime talebin artması

5 Teknolojinin sağladığı yeni oumlğrenme ve bilgi paylaşımı imkacircnlarının ccedilokluğu

6 Araştırma projelerine ve eğitime verilen desteğin artması

7 Millicirc Eğitimin hızlı bir değişme ve gelişme suumlrecinde olması

8 İyileştirmeye youmlnelik projelerin varlığı

9 Okulda derslik sisteminin uygulanması 10 Diğer okullara goumlre geniş bir bahccedileye sahip olması

TEHDİTLER

1 Velilerin ekonomik durumunun duumlşuumlk olması

2 Okuma alışkanlığının yetersizliği

3 Velilerin eğitim - oumlğretim etkinliklerine yeterli ilgi ve desteği goumlstermemesi

4 Yardımcı hizmetlilerde personel eksikliği

5 Oumlğretmenlik mesleğinin sosyal statuumlsuumlnuumln istenen duumlzeyde olmaması

26

BOumlLUumlM III

GELECEĞE YOumlNELİM

MİSYON VİZYON VE TEMEL DEĞERLER

1MİSYON

Aklın ve bilimin aydınlığında ccedilağdaş bir Tuumlrkiye yaratma amacıyla ccedilalışan sorumluluklarının bilinciyle uumllkesine ve tuumlm insanlığa hizmet eden insan olmanın getirdiği tuumlm hakları bilen ve bunlara saygı duyan yaşadığı duumlnyaya duyarlı barışa kardeşliğe hizmet eden ccedilağın teknik donanımına sahip nitelikli insanlar yetiştirmektir

2VİZYON

Biz eğitimdeki ccedilağdaş yaklaşımlarla yaşadığı ccedilağın teknik ve insani donanımına sahip geccedilmişini oumlğrenip geleceğine youmln veren yaşadığı uumllkeyi ve duumlnyayı guumlzelleştirme arzusuyla yaşayan uygar insanlar yetiştirmek iccedilin işbirliği iccedilinde ccedilalışan bir okuluz

3TEMEL DEĞERLER

Okul ccedilalışanları olarak

Atatuumlrk ilke ve inkılacircplarını esas alırız

Başarının takım ccedilalışmasıyla yakalanacağına inanırız

Oumlğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğuna inanırız

Okulumuzda her oumlğrencinin gelişmesi iccedilin ortam hazırlarız

Değişimin ve suumlrekli gelişmenin oumlnemine inanırız

Oumlğrenci veli ve toplum beklentilerine odaklı ccedilalışırız

Ortak aklı kullanarak kararlar alırız ve fırsat eşitliğini okulda yaşatırız

Eğitimde kaliteyi oumln planda tutarak kaliteli eğitimrsquoden oumlduumln vermeyiz

Farklılıklara değer verir ve zenginlik olarak kabul ederiz

Paydaşlarımız ile iletişime oumlnem veririz

Planlı ccedilalışmayı oumlnemseriz

Oumlğrencilerimizi kendisiyle ve toplumla barışık sorumluluklarının bilincinde bireyler olarak

yetiştiririz

25

FIRSATLAR

1 Okulun şehir guumlruumlltuumlsuumlnden uzak bir yerleşkede bulunması 2 Fiziki alanların geliştirmeye accedilık olması 3 Diğer okul ve kurumlarla iletişimin guumlccedilluuml olması 4 Ekonomik buumlyuumlmeye ve kalkınmaya paralel olarak eğitim kuumlltuumlr ve bilime talebin artması

5 Teknolojinin sağladığı yeni oumlğrenme ve bilgi paylaşımı imkacircnlarının ccedilokluğu

6 Araştırma projelerine ve eğitime verilen desteğin artması

7 Millicirc Eğitimin hızlı bir değişme ve gelişme suumlrecinde olması

8 İyileştirmeye youmlnelik projelerin varlığı

9 Okulda derslik sisteminin uygulanması 10 Diğer okullara goumlre geniş bir bahccedileye sahip olması

TEHDİTLER

1 Velilerin ekonomik durumunun duumlşuumlk olması

2 Okuma alışkanlığının yetersizliği

3 Velilerin eğitim - oumlğretim etkinliklerine yeterli ilgi ve desteği goumlstermemesi

4 Yardımcı hizmetlilerde personel eksikliği

5 Oumlğretmenlik mesleğinin sosyal statuumlsuumlnuumln istenen duumlzeyde olmaması

26

BOumlLUumlM III

GELECEĞE YOumlNELİM

MİSYON VİZYON VE TEMEL DEĞERLER

1MİSYON

Aklın ve bilimin aydınlığında ccedilağdaş bir Tuumlrkiye yaratma amacıyla ccedilalışan sorumluluklarının bilinciyle uumllkesine ve tuumlm insanlığa hizmet eden insan olmanın getirdiği tuumlm hakları bilen ve bunlara saygı duyan yaşadığı duumlnyaya duyarlı barışa kardeşliğe hizmet eden ccedilağın teknik donanımına sahip nitelikli insanlar yetiştirmektir

2VİZYON

Biz eğitimdeki ccedilağdaş yaklaşımlarla yaşadığı ccedilağın teknik ve insani donanımına sahip geccedilmişini oumlğrenip geleceğine youmln veren yaşadığı uumllkeyi ve duumlnyayı guumlzelleştirme arzusuyla yaşayan uygar insanlar yetiştirmek iccedilin işbirliği iccedilinde ccedilalışan bir okuluz

3TEMEL DEĞERLER

Okul ccedilalışanları olarak

Atatuumlrk ilke ve inkılacircplarını esas alırız

Başarının takım ccedilalışmasıyla yakalanacağına inanırız

Oumlğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğuna inanırız

Okulumuzda her oumlğrencinin gelişmesi iccedilin ortam hazırlarız

Değişimin ve suumlrekli gelişmenin oumlnemine inanırız

Oumlğrenci veli ve toplum beklentilerine odaklı ccedilalışırız

Ortak aklı kullanarak kararlar alırız ve fırsat eşitliğini okulda yaşatırız

Eğitimde kaliteyi oumln planda tutarak kaliteli eğitimrsquoden oumlduumln vermeyiz

Farklılıklara değer verir ve zenginlik olarak kabul ederiz

Paydaşlarımız ile iletişime oumlnem veririz

Planlı ccedilalışmayı oumlnemseriz

Oumlğrencilerimizi kendisiyle ve toplumla barışık sorumluluklarının bilincinde bireyler olarak

yetiştiririz

26

BOumlLUumlM III

GELECEĞE YOumlNELİM

MİSYON VİZYON VE TEMEL DEĞERLER

1MİSYON

Aklın ve bilimin aydınlığında ccedilağdaş bir Tuumlrkiye yaratma amacıyla ccedilalışan sorumluluklarının bilinciyle uumllkesine ve tuumlm insanlığa hizmet eden insan olmanın getirdiği tuumlm hakları bilen ve bunlara saygı duyan yaşadığı duumlnyaya duyarlı barışa kardeşliğe hizmet eden ccedilağın teknik donanımına sahip nitelikli insanlar yetiştirmektir

2VİZYON

Biz eğitimdeki ccedilağdaş yaklaşımlarla yaşadığı ccedilağın teknik ve insani donanımına sahip geccedilmişini oumlğrenip geleceğine youmln veren yaşadığı uumllkeyi ve duumlnyayı guumlzelleştirme arzusuyla yaşayan uygar insanlar yetiştirmek iccedilin işbirliği iccedilinde ccedilalışan bir okuluz

3TEMEL DEĞERLER

Okul ccedilalışanları olarak

Atatuumlrk ilke ve inkılacircplarını esas alırız

Başarının takım ccedilalışmasıyla yakalanacağına inanırız

Oumlğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğuna inanırız

Okulumuzda her oumlğrencinin gelişmesi iccedilin ortam hazırlarız

Değişimin ve suumlrekli gelişmenin oumlnemine inanırız

Oumlğrenci veli ve toplum beklentilerine odaklı ccedilalışırız

Ortak aklı kullanarak kararlar alırız ve fırsat eşitliğini okulda yaşatırız

Eğitimde kaliteyi oumln planda tutarak kaliteli eğitimrsquoden oumlduumln vermeyiz

Farklılıklara değer verir ve zenginlik olarak kabul ederiz

Paydaşlarımız ile iletişime oumlnem veririz

Planlı ccedilalışmayı oumlnemseriz

Oumlğrencilerimizi kendisiyle ve toplumla barışık sorumluluklarının bilincinde bireyler olarak

yetiştiririz

27

Paydaşlarımız saygındır ve saygı goumlrmeye layıktır anlayışıyla sevgi-hoşgoumlruuml ile hizmet ederiz

Ccedilalışanların kendini guumlvende hissetmelerini işbirliğine dayalı ccedilalışmalarını ve kendilerini suumlrekli

geliştirmelerini sağlarız

Sosyal kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlerde bulunmak isteyen okul toplumunun tuumlm bireylerini

destekleriz

Goumlrevlerimizi yerine getirirken objektiflik ilkesini uygularız

Tuumlm ilişkilerde insana saygı esasını uygular ccedilalışan ve hizmet alanların beklenti duygu ve

duumlşuumlncelerine değer veririz

Ccedilalışmalarda etkililik ve verimliliğin ekip ccedilalışmalarıyla sağlanacağı anlayışı kabullenilerek ekip

ccedilalışmalarına gereken oumlnemi veririz

Kurumda ccedilalışmaların bilimsel veriler doğrultusunda ve mevzuatına uygun olarak

gerccedilekleştirildiğinde başarı sağlanacağına inanırız

Goumlrev dağılımı ve hizmet sunumunda adil oluruz ve ccedilalışanın kuruma katkısını tanıyıp takdir

ederiz

Eğitime yapılan yatırımı kutsal sayar her tuumlrluuml desteği veririz

Değişmeyen tek şeyin değişim olduğuna inanırız

28

B-STRATEJİK AMACcedil STRATEJİK HEDEF PERFORMANS GOumlSTERGELERİ VE FAALİYETLER

TEMA 1 EGİTİM OumlĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

SAM 1 Oumlzel eğitim alması gereken oumlğrenciler başta olmak uumlzere kayıt boumllgesi iccedilindeki tuumlm bireylerin kendilerine youmlnelik sunulan eğitim ve oumlğretim hizmetlerine adil şartlar altında katılmaları ve tamamlamaları iccedilin ortam ve imkacircn sağlamak

SH 11 Okulda yapılan eğitim ve oumlğretim faaliyetlerine tuumlm bireylerin katılımını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 111 Okullaşma oranı 95 95 100

PG 112 Oumlzel eğitime muhtaccedil oumlğrencilerin eğitime katılım oranı

85 85 95

PG 113 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısı 52 65 90

PG 114 Sosyal faaliyetlere katılan oumlğrenci oranı 35 45 70

Faaliyet111 Okulun kayıt boumllgesi iccedilindeki oumlğrencilerin kayıt kabul işlerinin yuumlruumltuumllmesi Faaliyet112 Okulun kayıt boumllgesi iccedilindeki 4sınıf oumlğrencilerinin okulumuzun ortaokul 5sınıfına devamının sağlanması iccedilin teşvik edilmesi Faaliyet113Oumlzel eğitime muhtaccedil oumlğrencilerin eşit şartlarda eğitim oumlğretime devamlarının sağlanması iccedilin gerekli tedbirlerin alınması Faaliyet114Sağlık sorunları ve diğer sebeplerle okula devam edemeyen oumlğrencilerin eğitimlerini tamamlayıcı tedbirlerin alınması Faaliyet115 Sosyal kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlerin duumlzenlenerek oumlğrencilerin teşvik edilmesi Faaliyet116 Taşıma boumllgesindeki oumlğrenci sayılarının ve isimlerinin belirlenmesi Faaliyet117 Taşınan oumlğrencilerin ve araccedilların guumlnluumlk kontrollerini ve denetimlerinin yapılması Faaliyet118 Devamsızlık yapan oumlğrencilerin devamsızlık nedenlerinin belirlenerek gerekli ccedilalışmaların yapılması ve okula devamlarının sağlanması Faaliyet119 Devamsızlık durumlarının e-okul sistemine zamanında işlenmesi ve takip edilmesi Oumlğrencilere ve velilere youmlnelik seminer ve konferanslar duumlzenlenmesi

29

SSHH 1122 Okula devam konusunda oumlğrenciler oumlzendirilerek sınıf tekrarı ve okul terklerinin azaltılmasını ve eğitim suumlrecini tamamlamalarını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 111 PG 121Eğitim suumlrecini tamamlayamayan oumlğrenci oranı 0 0 0

PG 112 PG 122 Sınıf tekrarı yapan oumlğrenci oranı 0 0 0

PG 113 PG 123 Ortaoumlğretimde herhangi bir olumsuz davranış sebebiyle yaptırım uygulanan oumlğrenci oranı

0 0 0

PG 114 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısı 20 25 40

FFaaaalliiyyeett 112211 Oumlğrenci devamsızlığının azaltılması iccedilin okul ortamlarının cazip hale getirilmesi sosyal kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlerin artırılması

FFaaaalliiyyeett 112222 Okulu terk etme riski olan oumlğrencilerin okul youmlneticileri ders şube rehber ve okul rehber oumlğretmenleri tarafından tespit edilmesi velilerine ziyaret yapılarak okula devamının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 112233 HEM tarafından aile iccedili iletişimi ve bilinccedilli ana babalık becerilerini geliştirmek amacıyla Aile Eğitimi Kursu accedilılması

FFaaaalliiyyeett 112244 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısını artırmak suretiyle her okulun en az bir branşta yarışmalara katılımının sağlanması ve lisanslı sporcu oumlğrenci oranı yuumlksek olan okulların oumlduumlllendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 112255 Madde bağımlılığının oumlnlenmesi ile ilgili konferans ve farkındalık eğitimlerinin duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 112266 İzcilik ve benzeri faaliyetlerinde artış sağlayacak ccedilalışmaların desteklenerek etkinliklere katılımın artırılması

30

TEMA 2 EĞİTİM VE OumlĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI SAM 2 Eğitim oumlğretim faaliyetleri suumlrecinde istenilen duumlzeyde bilgi beceri tutum ve davranış

kazanmış girişimci yenilikccedili yaratıcı dil becerileri yuumlksek iletişime ve oumlğrenmeye accedilık oumlzguumlven ve

sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmek

SH 21

Oumlğrencilerin akademik başarı duumlzeyleri ile ruhsal ve fiziksel gelişimlerine youmlnelik faaliyetlere

katılım oranını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması 270 284 320

PG 212ŞOumlK e kalan oumlğrenci sayısı 15 15 7

PG 213 Teşekkuumlr ve takdir belgesi alan oumlğrenci oranı 58 61 70

PG 214 Ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılım sayısı 1 2 5

PG 215 Duumlzenlenen sanatsal bilimsel kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlere

katılan oumlğrenci sayısının toplam oumlğrenci sayısına oranı 25 35 45

PG 216 Koruyucu sağlık hizmetlerinden yararlanan oumlğrenci sayısı 260 378 95

PG 217 Accedilılan yetiştirme ve destekleme kursu sayısı - 7 12

FFaaaalliiyyeett 221111 Okullarda rehber oumlğretmenlerce motivasyon meslek tanıtımı sınav sistemi vb konularda oumlğrencilere bilgilendirme toplantıları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221122 Eğitim sistemi iccedilindeki oumlğrencilerin kendilerini ifade etme ve yeteneklerini sergileme guumlccedillerini geliştirmek uumlzere ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılımın oumlzendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 221133 Resim şiir kompozisyon vb kuumlltuumlrel yarışmalara başvuru ve sonuccedillandırmaların zamanında yapılmasının sağlanması ve oumlduumlllendirme ile teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221144 Okulların Şiir Dinletisi Resim Sergisi Muumlzik dinletisi tiyatro sergileme ve Bilim Fuarı faaliyetlerinin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221155 Oumlğrencilerin kitap okumaya oumlzendirilmesi iccedilin ccedileşitli yarışma sergi ve kampanyaların duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 221166 Her yıl İlccedile Sağlık muumlduumlrluumlğuuml goumlnuumllluuml kurumlarla sağlık taraması(ağız diş goumlz) yapılması

FFaaaalliiyyeett 221177 EBArsquonın etkin kullanılması iccedilin oumlğretmenlere youmlnelik hizmeticcedili eğitim ccedilalışmaları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221188 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

31

SSHH 2222 Mezunlarının uumlst oumlğrenime devam oranını artırmak ve eğitim standartlarını geliştirmek

Performans Goumlstergesi Mevcut Durum Hedefler

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması

270 284 320

PG 222Ortaoumlğretime kayıt yaptıran oumlğrenci oranı

90 90 100

FFaaaalliiyyeett 222211 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

FFaaaalliiyyeett 222222 Merkezi sınavlarda başarı artırımına youmlnelik Başarı Eylem Planlarının uygulanması

FFaaaalliiyyeett 222233 Merkezi sınavlarda bir oumlnceki yıla ait okul başarı durumlarının analiz edilerek oumlğretmenlerle paylaşılması

SSHH 2233 Oumlğrencilerin yabancı dili kullanma yeterliliklerini artırmak iccedilin projeler geliştirerek uluslararası hareketliliğe katılım sayısını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 221 Accedilılan yabancı dil kursu sayısı - - 1

PG 223 Yuumlruumltuumllen AB projeleri sayısı - - 1

PG 224 AB projelerine katılan oumlğretmen sayısı - - 3

PG 225 AB projelerine katılan oumlğrenci sayısı - - 10

PG 226 TEOG sınavlarında yabancı dil puan ortalaması - - 45

FFaaaalliiyyeett 223311 Yabancı dil kurslarının accedilılması ve oumlğrencilerin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 223322 AB projelerine katılımın sağlanması

FFaaaalliiyyeett 223333 Okulların oumlğrenci katılımlı bazı faaliyetlerinin yabancı dilde yapılmasının sağlanması

32

TEMA 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SAM 3 Kurumumuzun mevcut beşeri fiziki ve mali alt yapısını iyileştirmek ve bilişim teknolojilerinin kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek SH 31 Personelin yeterliliklerinin ve performanslarının geliştirildiği işlevsel bir youmlnetim yapısını oluşturmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 311 Mahalli hizmet iccedili eğitim katılımcı sayısı 64 91 120

PG 312 Duumlzenlenen memnuniyet anketi sayısı 2 2 4

PG 313 Personelin memnuniyet duumlzeyi 60 75 85

PG 314 Hizmet alanların memnuniyet duumlzeyi 70 75 85

PG 315 Topyekucircn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve oumlğrencilerle yapılan tatbikat seminer ve eğitim sayısı

1 1 3

PG 316 Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- 1 3

PG 3111

Faaliyet 311Okul ccedilalışanlarına oumlzel eğitim ve bilişim teknolojileri alanlarında mahalli hizmet iccedili eğitim duumlzenlenmesi Faaliyet 312 Personelin merkezi ve mahalli hizmet iccedili eğitimlere katılmalarının sağlanması Faaliyet 313 Eğitim tatbikatlarının yapılması Faaliyet 314 Okul personelinin katılımıyla etkinlik duumlzenlenmesi Faaliyet 315 Dış paydaşların katılımıyla etkinlikler duumlzenlenmesi

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

28

B-STRATEJİK AMACcedil STRATEJİK HEDEF PERFORMANS GOumlSTERGELERİ VE FAALİYETLER

TEMA 1 EGİTİM OumlĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

SAM 1 Oumlzel eğitim alması gereken oumlğrenciler başta olmak uumlzere kayıt boumllgesi iccedilindeki tuumlm bireylerin kendilerine youmlnelik sunulan eğitim ve oumlğretim hizmetlerine adil şartlar altında katılmaları ve tamamlamaları iccedilin ortam ve imkacircn sağlamak

SH 11 Okulda yapılan eğitim ve oumlğretim faaliyetlerine tuumlm bireylerin katılımını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 111 Okullaşma oranı 95 95 100

PG 112 Oumlzel eğitime muhtaccedil oumlğrencilerin eğitime katılım oranı

85 85 95

PG 113 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısı 52 65 90

PG 114 Sosyal faaliyetlere katılan oumlğrenci oranı 35 45 70

Faaliyet111 Okulun kayıt boumllgesi iccedilindeki oumlğrencilerin kayıt kabul işlerinin yuumlruumltuumllmesi Faaliyet112 Okulun kayıt boumllgesi iccedilindeki 4sınıf oumlğrencilerinin okulumuzun ortaokul 5sınıfına devamının sağlanması iccedilin teşvik edilmesi Faaliyet113Oumlzel eğitime muhtaccedil oumlğrencilerin eşit şartlarda eğitim oumlğretime devamlarının sağlanması iccedilin gerekli tedbirlerin alınması Faaliyet114Sağlık sorunları ve diğer sebeplerle okula devam edemeyen oumlğrencilerin eğitimlerini tamamlayıcı tedbirlerin alınması Faaliyet115 Sosyal kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlerin duumlzenlenerek oumlğrencilerin teşvik edilmesi Faaliyet116 Taşıma boumllgesindeki oumlğrenci sayılarının ve isimlerinin belirlenmesi Faaliyet117 Taşınan oumlğrencilerin ve araccedilların guumlnluumlk kontrollerini ve denetimlerinin yapılması Faaliyet118 Devamsızlık yapan oumlğrencilerin devamsızlık nedenlerinin belirlenerek gerekli ccedilalışmaların yapılması ve okula devamlarının sağlanması Faaliyet119 Devamsızlık durumlarının e-okul sistemine zamanında işlenmesi ve takip edilmesi Oumlğrencilere ve velilere youmlnelik seminer ve konferanslar duumlzenlenmesi

29

SSHH 1122 Okula devam konusunda oumlğrenciler oumlzendirilerek sınıf tekrarı ve okul terklerinin azaltılmasını ve eğitim suumlrecini tamamlamalarını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 111 PG 121Eğitim suumlrecini tamamlayamayan oumlğrenci oranı 0 0 0

PG 112 PG 122 Sınıf tekrarı yapan oumlğrenci oranı 0 0 0

PG 113 PG 123 Ortaoumlğretimde herhangi bir olumsuz davranış sebebiyle yaptırım uygulanan oumlğrenci oranı

0 0 0

PG 114 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısı 20 25 40

FFaaaalliiyyeett 112211 Oumlğrenci devamsızlığının azaltılması iccedilin okul ortamlarının cazip hale getirilmesi sosyal kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlerin artırılması

FFaaaalliiyyeett 112222 Okulu terk etme riski olan oumlğrencilerin okul youmlneticileri ders şube rehber ve okul rehber oumlğretmenleri tarafından tespit edilmesi velilerine ziyaret yapılarak okula devamının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 112233 HEM tarafından aile iccedili iletişimi ve bilinccedilli ana babalık becerilerini geliştirmek amacıyla Aile Eğitimi Kursu accedilılması

FFaaaalliiyyeett 112244 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısını artırmak suretiyle her okulun en az bir branşta yarışmalara katılımının sağlanması ve lisanslı sporcu oumlğrenci oranı yuumlksek olan okulların oumlduumlllendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 112255 Madde bağımlılığının oumlnlenmesi ile ilgili konferans ve farkındalık eğitimlerinin duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 112266 İzcilik ve benzeri faaliyetlerinde artış sağlayacak ccedilalışmaların desteklenerek etkinliklere katılımın artırılması

30

TEMA 2 EĞİTİM VE OumlĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI SAM 2 Eğitim oumlğretim faaliyetleri suumlrecinde istenilen duumlzeyde bilgi beceri tutum ve davranış

kazanmış girişimci yenilikccedili yaratıcı dil becerileri yuumlksek iletişime ve oumlğrenmeye accedilık oumlzguumlven ve

sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmek

SH 21

Oumlğrencilerin akademik başarı duumlzeyleri ile ruhsal ve fiziksel gelişimlerine youmlnelik faaliyetlere

katılım oranını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması 270 284 320

PG 212ŞOumlK e kalan oumlğrenci sayısı 15 15 7

PG 213 Teşekkuumlr ve takdir belgesi alan oumlğrenci oranı 58 61 70

PG 214 Ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılım sayısı 1 2 5

PG 215 Duumlzenlenen sanatsal bilimsel kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlere

katılan oumlğrenci sayısının toplam oumlğrenci sayısına oranı 25 35 45

PG 216 Koruyucu sağlık hizmetlerinden yararlanan oumlğrenci sayısı 260 378 95

PG 217 Accedilılan yetiştirme ve destekleme kursu sayısı - 7 12

FFaaaalliiyyeett 221111 Okullarda rehber oumlğretmenlerce motivasyon meslek tanıtımı sınav sistemi vb konularda oumlğrencilere bilgilendirme toplantıları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221122 Eğitim sistemi iccedilindeki oumlğrencilerin kendilerini ifade etme ve yeteneklerini sergileme guumlccedillerini geliştirmek uumlzere ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılımın oumlzendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 221133 Resim şiir kompozisyon vb kuumlltuumlrel yarışmalara başvuru ve sonuccedillandırmaların zamanında yapılmasının sağlanması ve oumlduumlllendirme ile teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221144 Okulların Şiir Dinletisi Resim Sergisi Muumlzik dinletisi tiyatro sergileme ve Bilim Fuarı faaliyetlerinin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221155 Oumlğrencilerin kitap okumaya oumlzendirilmesi iccedilin ccedileşitli yarışma sergi ve kampanyaların duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 221166 Her yıl İlccedile Sağlık muumlduumlrluumlğuuml goumlnuumllluuml kurumlarla sağlık taraması(ağız diş goumlz) yapılması

FFaaaalliiyyeett 221177 EBArsquonın etkin kullanılması iccedilin oumlğretmenlere youmlnelik hizmeticcedili eğitim ccedilalışmaları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221188 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

31

SSHH 2222 Mezunlarının uumlst oumlğrenime devam oranını artırmak ve eğitim standartlarını geliştirmek

Performans Goumlstergesi Mevcut Durum Hedefler

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması

270 284 320

PG 222Ortaoumlğretime kayıt yaptıran oumlğrenci oranı

90 90 100

FFaaaalliiyyeett 222211 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

FFaaaalliiyyeett 222222 Merkezi sınavlarda başarı artırımına youmlnelik Başarı Eylem Planlarının uygulanması

FFaaaalliiyyeett 222233 Merkezi sınavlarda bir oumlnceki yıla ait okul başarı durumlarının analiz edilerek oumlğretmenlerle paylaşılması

SSHH 2233 Oumlğrencilerin yabancı dili kullanma yeterliliklerini artırmak iccedilin projeler geliştirerek uluslararası hareketliliğe katılım sayısını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 221 Accedilılan yabancı dil kursu sayısı - - 1

PG 223 Yuumlruumltuumllen AB projeleri sayısı - - 1

PG 224 AB projelerine katılan oumlğretmen sayısı - - 3

PG 225 AB projelerine katılan oumlğrenci sayısı - - 10

PG 226 TEOG sınavlarında yabancı dil puan ortalaması - - 45

FFaaaalliiyyeett 223311 Yabancı dil kurslarının accedilılması ve oumlğrencilerin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 223322 AB projelerine katılımın sağlanması

FFaaaalliiyyeett 223333 Okulların oumlğrenci katılımlı bazı faaliyetlerinin yabancı dilde yapılmasının sağlanması

32

TEMA 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SAM 3 Kurumumuzun mevcut beşeri fiziki ve mali alt yapısını iyileştirmek ve bilişim teknolojilerinin kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek SH 31 Personelin yeterliliklerinin ve performanslarının geliştirildiği işlevsel bir youmlnetim yapısını oluşturmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 311 Mahalli hizmet iccedili eğitim katılımcı sayısı 64 91 120

PG 312 Duumlzenlenen memnuniyet anketi sayısı 2 2 4

PG 313 Personelin memnuniyet duumlzeyi 60 75 85

PG 314 Hizmet alanların memnuniyet duumlzeyi 70 75 85

PG 315 Topyekucircn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve oumlğrencilerle yapılan tatbikat seminer ve eğitim sayısı

1 1 3

PG 316 Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- 1 3

PG 3111

Faaliyet 311Okul ccedilalışanlarına oumlzel eğitim ve bilişim teknolojileri alanlarında mahalli hizmet iccedili eğitim duumlzenlenmesi Faaliyet 312 Personelin merkezi ve mahalli hizmet iccedili eğitimlere katılmalarının sağlanması Faaliyet 313 Eğitim tatbikatlarının yapılması Faaliyet 314 Okul personelinin katılımıyla etkinlik duumlzenlenmesi Faaliyet 315 Dış paydaşların katılımıyla etkinlikler duumlzenlenmesi

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

29

SSHH 1122 Okula devam konusunda oumlğrenciler oumlzendirilerek sınıf tekrarı ve okul terklerinin azaltılmasını ve eğitim suumlrecini tamamlamalarını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 111 PG 121Eğitim suumlrecini tamamlayamayan oumlğrenci oranı 0 0 0

PG 112 PG 122 Sınıf tekrarı yapan oumlğrenci oranı 0 0 0

PG 113 PG 123 Ortaoumlğretimde herhangi bir olumsuz davranış sebebiyle yaptırım uygulanan oumlğrenci oranı

0 0 0

PG 114 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısı 20 25 40

FFaaaalliiyyeett 112211 Oumlğrenci devamsızlığının azaltılması iccedilin okul ortamlarının cazip hale getirilmesi sosyal kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlerin artırılması

FFaaaalliiyyeett 112222 Okulu terk etme riski olan oumlğrencilerin okul youmlneticileri ders şube rehber ve okul rehber oumlğretmenleri tarafından tespit edilmesi velilerine ziyaret yapılarak okula devamının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 112233 HEM tarafından aile iccedili iletişimi ve bilinccedilli ana babalık becerilerini geliştirmek amacıyla Aile Eğitimi Kursu accedilılması

FFaaaalliiyyeett 112244 Lisanslı sporcu oumlğrenci sayısını artırmak suretiyle her okulun en az bir branşta yarışmalara katılımının sağlanması ve lisanslı sporcu oumlğrenci oranı yuumlksek olan okulların oumlduumlllendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 112255 Madde bağımlılığının oumlnlenmesi ile ilgili konferans ve farkındalık eğitimlerinin duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 112266 İzcilik ve benzeri faaliyetlerinde artış sağlayacak ccedilalışmaların desteklenerek etkinliklere katılımın artırılması

30

TEMA 2 EĞİTİM VE OumlĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI SAM 2 Eğitim oumlğretim faaliyetleri suumlrecinde istenilen duumlzeyde bilgi beceri tutum ve davranış

kazanmış girişimci yenilikccedili yaratıcı dil becerileri yuumlksek iletişime ve oumlğrenmeye accedilık oumlzguumlven ve

sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmek

SH 21

Oumlğrencilerin akademik başarı duumlzeyleri ile ruhsal ve fiziksel gelişimlerine youmlnelik faaliyetlere

katılım oranını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması 270 284 320

PG 212ŞOumlK e kalan oumlğrenci sayısı 15 15 7

PG 213 Teşekkuumlr ve takdir belgesi alan oumlğrenci oranı 58 61 70

PG 214 Ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılım sayısı 1 2 5

PG 215 Duumlzenlenen sanatsal bilimsel kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlere

katılan oumlğrenci sayısının toplam oumlğrenci sayısına oranı 25 35 45

PG 216 Koruyucu sağlık hizmetlerinden yararlanan oumlğrenci sayısı 260 378 95

PG 217 Accedilılan yetiştirme ve destekleme kursu sayısı - 7 12

FFaaaalliiyyeett 221111 Okullarda rehber oumlğretmenlerce motivasyon meslek tanıtımı sınav sistemi vb konularda oumlğrencilere bilgilendirme toplantıları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221122 Eğitim sistemi iccedilindeki oumlğrencilerin kendilerini ifade etme ve yeteneklerini sergileme guumlccedillerini geliştirmek uumlzere ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılımın oumlzendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 221133 Resim şiir kompozisyon vb kuumlltuumlrel yarışmalara başvuru ve sonuccedillandırmaların zamanında yapılmasının sağlanması ve oumlduumlllendirme ile teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221144 Okulların Şiir Dinletisi Resim Sergisi Muumlzik dinletisi tiyatro sergileme ve Bilim Fuarı faaliyetlerinin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221155 Oumlğrencilerin kitap okumaya oumlzendirilmesi iccedilin ccedileşitli yarışma sergi ve kampanyaların duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 221166 Her yıl İlccedile Sağlık muumlduumlrluumlğuuml goumlnuumllluuml kurumlarla sağlık taraması(ağız diş goumlz) yapılması

FFaaaalliiyyeett 221177 EBArsquonın etkin kullanılması iccedilin oumlğretmenlere youmlnelik hizmeticcedili eğitim ccedilalışmaları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221188 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

31

SSHH 2222 Mezunlarının uumlst oumlğrenime devam oranını artırmak ve eğitim standartlarını geliştirmek

Performans Goumlstergesi Mevcut Durum Hedefler

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması

270 284 320

PG 222Ortaoumlğretime kayıt yaptıran oumlğrenci oranı

90 90 100

FFaaaalliiyyeett 222211 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

FFaaaalliiyyeett 222222 Merkezi sınavlarda başarı artırımına youmlnelik Başarı Eylem Planlarının uygulanması

FFaaaalliiyyeett 222233 Merkezi sınavlarda bir oumlnceki yıla ait okul başarı durumlarının analiz edilerek oumlğretmenlerle paylaşılması

SSHH 2233 Oumlğrencilerin yabancı dili kullanma yeterliliklerini artırmak iccedilin projeler geliştirerek uluslararası hareketliliğe katılım sayısını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 221 Accedilılan yabancı dil kursu sayısı - - 1

PG 223 Yuumlruumltuumllen AB projeleri sayısı - - 1

PG 224 AB projelerine katılan oumlğretmen sayısı - - 3

PG 225 AB projelerine katılan oumlğrenci sayısı - - 10

PG 226 TEOG sınavlarında yabancı dil puan ortalaması - - 45

FFaaaalliiyyeett 223311 Yabancı dil kurslarının accedilılması ve oumlğrencilerin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 223322 AB projelerine katılımın sağlanması

FFaaaalliiyyeett 223333 Okulların oumlğrenci katılımlı bazı faaliyetlerinin yabancı dilde yapılmasının sağlanması

32

TEMA 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SAM 3 Kurumumuzun mevcut beşeri fiziki ve mali alt yapısını iyileştirmek ve bilişim teknolojilerinin kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek SH 31 Personelin yeterliliklerinin ve performanslarının geliştirildiği işlevsel bir youmlnetim yapısını oluşturmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 311 Mahalli hizmet iccedili eğitim katılımcı sayısı 64 91 120

PG 312 Duumlzenlenen memnuniyet anketi sayısı 2 2 4

PG 313 Personelin memnuniyet duumlzeyi 60 75 85

PG 314 Hizmet alanların memnuniyet duumlzeyi 70 75 85

PG 315 Topyekucircn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve oumlğrencilerle yapılan tatbikat seminer ve eğitim sayısı

1 1 3

PG 316 Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- 1 3

PG 3111

Faaliyet 311Okul ccedilalışanlarına oumlzel eğitim ve bilişim teknolojileri alanlarında mahalli hizmet iccedili eğitim duumlzenlenmesi Faaliyet 312 Personelin merkezi ve mahalli hizmet iccedili eğitimlere katılmalarının sağlanması Faaliyet 313 Eğitim tatbikatlarının yapılması Faaliyet 314 Okul personelinin katılımıyla etkinlik duumlzenlenmesi Faaliyet 315 Dış paydaşların katılımıyla etkinlikler duumlzenlenmesi

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

30

TEMA 2 EĞİTİM VE OumlĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI SAM 2 Eğitim oumlğretim faaliyetleri suumlrecinde istenilen duumlzeyde bilgi beceri tutum ve davranış

kazanmış girişimci yenilikccedili yaratıcı dil becerileri yuumlksek iletişime ve oumlğrenmeye accedilık oumlzguumlven ve

sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmek

SH 21

Oumlğrencilerin akademik başarı duumlzeyleri ile ruhsal ve fiziksel gelişimlerine youmlnelik faaliyetlere

katılım oranını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması 270 284 320

PG 212ŞOumlK e kalan oumlğrenci sayısı 15 15 7

PG 213 Teşekkuumlr ve takdir belgesi alan oumlğrenci oranı 58 61 70

PG 214 Ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılım sayısı 1 2 5

PG 215 Duumlzenlenen sanatsal bilimsel kuumlltuumlrel ve sportif faaliyetlere

katılan oumlğrenci sayısının toplam oumlğrenci sayısına oranı 25 35 45

PG 216 Koruyucu sağlık hizmetlerinden yararlanan oumlğrenci sayısı 260 378 95

PG 217 Accedilılan yetiştirme ve destekleme kursu sayısı - 7 12

FFaaaalliiyyeett 221111 Okullarda rehber oumlğretmenlerce motivasyon meslek tanıtımı sınav sistemi vb konularda oumlğrencilere bilgilendirme toplantıları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221122 Eğitim sistemi iccedilindeki oumlğrencilerin kendilerini ifade etme ve yeteneklerini sergileme guumlccedillerini geliştirmek uumlzere ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılımın oumlzendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 221133 Resim şiir kompozisyon vb kuumlltuumlrel yarışmalara başvuru ve sonuccedillandırmaların zamanında yapılmasının sağlanması ve oumlduumlllendirme ile teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221144 Okulların Şiir Dinletisi Resim Sergisi Muumlzik dinletisi tiyatro sergileme ve Bilim Fuarı faaliyetlerinin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 221155 Oumlğrencilerin kitap okumaya oumlzendirilmesi iccedilin ccedileşitli yarışma sergi ve kampanyaların duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 221166 Her yıl İlccedile Sağlık muumlduumlrluumlğuuml goumlnuumllluuml kurumlarla sağlık taraması(ağız diş goumlz) yapılması

FFaaaalliiyyeett 221177 EBArsquonın etkin kullanılması iccedilin oumlğretmenlere youmlnelik hizmeticcedili eğitim ccedilalışmaları yapılması

FFaaaalliiyyeett 221188 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

31

SSHH 2222 Mezunlarının uumlst oumlğrenime devam oranını artırmak ve eğitim standartlarını geliştirmek

Performans Goumlstergesi Mevcut Durum Hedefler

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması

270 284 320

PG 222Ortaoumlğretime kayıt yaptıran oumlğrenci oranı

90 90 100

FFaaaalliiyyeett 222211 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

FFaaaalliiyyeett 222222 Merkezi sınavlarda başarı artırımına youmlnelik Başarı Eylem Planlarının uygulanması

FFaaaalliiyyeett 222233 Merkezi sınavlarda bir oumlnceki yıla ait okul başarı durumlarının analiz edilerek oumlğretmenlerle paylaşılması

SSHH 2233 Oumlğrencilerin yabancı dili kullanma yeterliliklerini artırmak iccedilin projeler geliştirerek uluslararası hareketliliğe katılım sayısını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 221 Accedilılan yabancı dil kursu sayısı - - 1

PG 223 Yuumlruumltuumllen AB projeleri sayısı - - 1

PG 224 AB projelerine katılan oumlğretmen sayısı - - 3

PG 225 AB projelerine katılan oumlğrenci sayısı - - 10

PG 226 TEOG sınavlarında yabancı dil puan ortalaması - - 45

FFaaaalliiyyeett 223311 Yabancı dil kurslarının accedilılması ve oumlğrencilerin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 223322 AB projelerine katılımın sağlanması

FFaaaalliiyyeett 223333 Okulların oumlğrenci katılımlı bazı faaliyetlerinin yabancı dilde yapılmasının sağlanması

32

TEMA 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SAM 3 Kurumumuzun mevcut beşeri fiziki ve mali alt yapısını iyileştirmek ve bilişim teknolojilerinin kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek SH 31 Personelin yeterliliklerinin ve performanslarının geliştirildiği işlevsel bir youmlnetim yapısını oluşturmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 311 Mahalli hizmet iccedili eğitim katılımcı sayısı 64 91 120

PG 312 Duumlzenlenen memnuniyet anketi sayısı 2 2 4

PG 313 Personelin memnuniyet duumlzeyi 60 75 85

PG 314 Hizmet alanların memnuniyet duumlzeyi 70 75 85

PG 315 Topyekucircn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve oumlğrencilerle yapılan tatbikat seminer ve eğitim sayısı

1 1 3

PG 316 Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- 1 3

PG 3111

Faaliyet 311Okul ccedilalışanlarına oumlzel eğitim ve bilişim teknolojileri alanlarında mahalli hizmet iccedili eğitim duumlzenlenmesi Faaliyet 312 Personelin merkezi ve mahalli hizmet iccedili eğitimlere katılmalarının sağlanması Faaliyet 313 Eğitim tatbikatlarının yapılması Faaliyet 314 Okul personelinin katılımıyla etkinlik duumlzenlenmesi Faaliyet 315 Dış paydaşların katılımıyla etkinlikler duumlzenlenmesi

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

31

SSHH 2222 Mezunlarının uumlst oumlğrenime devam oranını artırmak ve eğitim standartlarını geliştirmek

Performans Goumlstergesi Mevcut Durum Hedefler

2013 2014 2019

PG 211 TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması

270 284 320

PG 222Ortaoumlğretime kayıt yaptıran oumlğrenci oranı

90 90 100

FFaaaalliiyyeett 222211 Oumlğrencilerin akademik başarılarını artırmak iccedilin okul ve yaygın eğitim destekli kursların accedilılması

FFaaaalliiyyeett 222222 Merkezi sınavlarda başarı artırımına youmlnelik Başarı Eylem Planlarının uygulanması

FFaaaalliiyyeett 222233 Merkezi sınavlarda bir oumlnceki yıla ait okul başarı durumlarının analiz edilerek oumlğretmenlerle paylaşılması

SSHH 2233 Oumlğrencilerin yabancı dili kullanma yeterliliklerini artırmak iccedilin projeler geliştirerek uluslararası hareketliliğe katılım sayısını artırmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 221 Accedilılan yabancı dil kursu sayısı - - 1

PG 223 Yuumlruumltuumllen AB projeleri sayısı - - 1

PG 224 AB projelerine katılan oumlğretmen sayısı - - 3

PG 225 AB projelerine katılan oumlğrenci sayısı - - 10

PG 226 TEOG sınavlarında yabancı dil puan ortalaması - - 45

FFaaaalliiyyeett 223311 Yabancı dil kurslarının accedilılması ve oumlğrencilerin teşvik edilmesi

FFaaaalliiyyeett 223322 AB projelerine katılımın sağlanması

FFaaaalliiyyeett 223333 Okulların oumlğrenci katılımlı bazı faaliyetlerinin yabancı dilde yapılmasının sağlanması

32

TEMA 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SAM 3 Kurumumuzun mevcut beşeri fiziki ve mali alt yapısını iyileştirmek ve bilişim teknolojilerinin kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek SH 31 Personelin yeterliliklerinin ve performanslarının geliştirildiği işlevsel bir youmlnetim yapısını oluşturmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 311 Mahalli hizmet iccedili eğitim katılımcı sayısı 64 91 120

PG 312 Duumlzenlenen memnuniyet anketi sayısı 2 2 4

PG 313 Personelin memnuniyet duumlzeyi 60 75 85

PG 314 Hizmet alanların memnuniyet duumlzeyi 70 75 85

PG 315 Topyekucircn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve oumlğrencilerle yapılan tatbikat seminer ve eğitim sayısı

1 1 3

PG 316 Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- 1 3

PG 3111

Faaliyet 311Okul ccedilalışanlarına oumlzel eğitim ve bilişim teknolojileri alanlarında mahalli hizmet iccedili eğitim duumlzenlenmesi Faaliyet 312 Personelin merkezi ve mahalli hizmet iccedili eğitimlere katılmalarının sağlanması Faaliyet 313 Eğitim tatbikatlarının yapılması Faaliyet 314 Okul personelinin katılımıyla etkinlik duumlzenlenmesi Faaliyet 315 Dış paydaşların katılımıyla etkinlikler duumlzenlenmesi

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

32

TEMA 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SAM 3 Kurumumuzun mevcut beşeri fiziki ve mali alt yapısını iyileştirmek ve bilişim teknolojilerinin kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek SH 31 Personelin yeterliliklerinin ve performanslarının geliştirildiği işlevsel bir youmlnetim yapısını oluşturmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 311 Mahalli hizmet iccedili eğitim katılımcı sayısı 64 91 120

PG 312 Duumlzenlenen memnuniyet anketi sayısı 2 2 4

PG 313 Personelin memnuniyet duumlzeyi 60 75 85

PG 314 Hizmet alanların memnuniyet duumlzeyi 70 75 85

PG 315 Topyekucircn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve oumlğrencilerle yapılan tatbikat seminer ve eğitim sayısı

1 1 3

PG 316 Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- 1 3

PG 3111

Faaliyet 311Okul ccedilalışanlarına oumlzel eğitim ve bilişim teknolojileri alanlarında mahalli hizmet iccedili eğitim duumlzenlenmesi Faaliyet 312 Personelin merkezi ve mahalli hizmet iccedili eğitimlere katılmalarının sağlanması Faaliyet 313 Eğitim tatbikatlarının yapılması Faaliyet 314 Okul personelinin katılımıyla etkinlik duumlzenlenmesi Faaliyet 315 Dış paydaşların katılımıyla etkinlikler duumlzenlenmesi

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

33

SH 32 Kaliteli hizmet vermek amacıyla ihtiyaccedillar ve buumltccedile imkanları doğrultusunda ccedilağın gereklerine uygun olarak eğitim ortamlarının donatımını onarımını ve araccedil -gereccedillerin bakımını yapmak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 321 Yapılan derslik sayısı - - 2

PG 322 Onarımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 2

PG 323 Donatımı yapılan bağımsız boumlluumlm sayısı - - 3

Faaliyet 321 Mevcut bilgisayarların yenilenmesi Faaliyet 322 Elektrik tesisatının yenilenmesi Faaliyet 323 Yangın alarm sisteminin kurulması Faaliyet 324 Oyun sahası yapılması Faaliyet 325 Derslik ve koridor zemininin yenilenmesi Faaliyet 326 Yemekhaneye oturak ihtiyacının karşılanması

SSHH 3333 Mevcut youmlneticilerimizi ccedilağın gereklerine uygun youmlnetişim bilgi ve becerileri ile donatarak daha kaliteli youmlnetilir hale getirmek ve devamlılığını sağlamak

Performans Goumlstergesi Mevcut Duru Hedef

2013 2014 2019

PG 331Stratejik youmlnetim ve planlama konusunda duumlzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı

- - 2

PG 332Duumlzenlenen mevzuat eğitimi sayısı - - 2

PG 323 PG 333Mevzuat eğitimine katılan oumlğretmen sayısı - - 100

FFaaaalliiyyeett 333311 Okul personeline yılda en az bir gezi ve bir yemekli organizasyon duumlzenlenmesi

FFaaaalliiyyeett 333322 Stratejik Planın tanıtımı amaccedil ve hedeflerinin gerccedilekleşme duumlzeylerinin izlenmesi ve oumlnleyici tedbirlerin alınabilmesi iccedilin okul personeliyle yılda bir kez bilgilendirme toplantısı yapılması

FFaaaalliiyyeett 333333 Oumlğretmenlerimizin guumlncel mevzuatlar hakkında bilgilendirilmesi

FFaaaalliiyyeett 333344 Oumlğretmen ve personelin goumlrev dağılımı ve iş tanımının net olarak yapılması

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

34

SSHH 3344 Enformasyon teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılarak daha guumlvenilir hale getirilmesi ve kullanıcıların teknolojiyi kullanma yetilerini artırmak

Performans Goumlstergesi

Mevcut Durum

Hedefler

2013 2014 2019

PG 341Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan oumlğretmen sayısı

- - 100

PG 342Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı

- - 3

PG 343Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı

- - 120

FFaaaalliiyyeett 334411 Etkileşimli tahta donanımının yaygınlaştırılması takip edilerek planlama doğrultusunda kurulumunun sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334422 Etkileşimli tahta kullanım eğitimi almayan oumlğretmen ve youmlneticilerin planlamasını yaparak bu eğitimi almasının sağlanması

FFaaaalliiyyeett 334433 İhtiyaccedil tespit edilen alanlarda bilişim teknolojileri kullanım kursu duumlzenlenmesi

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

35

BOumlLUumlM IV

İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır Her eğitim oumlğretim yılı başında o yıl gerccedilekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet iccedilin sorumlu

kişiler belirlenecektir Her ccedilalışma yılı iccedilin okul gelişim planı hazırlanacaktır Her ccedilalışma yılı doumlneminde ekiplerce her hedef iccedilin bir ccedilalışmaiyileştirme planı hazırlayıp okul

idaresine teslim edeceklerdir Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor duumlzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin

gerccedilekleşme duumlzeyi hakkında bilgi sunacaklardır Faaliyetler performans goumlstergelerine goumlre değerlendirilecektir Bu bakımdan her ccedilalışma

oumlncesinde performans goumlstergeleri goumlzden geccedilirilecektir Ccedilalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır Tuumlm ccedilalışmalar accedilıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerccedilekleştirilecektir Yapılan ccedilalışmaların sonucuna goumlre Stratejik Plan goumlzden geccedilirilecektir

36

ATATUumlRK ORTAOKULU MUumlDUumlRLUumlĞUuml STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİBİ İMZA SİRKUumlSUuml

Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuumlnuumln 2015-2019 Stratejik Planı ekibimiz tarafından

okulumuzdaki tuumlm birimlerin katılımıyla uumlst belgelere uygun olarak 26052015 tarihi itibariyle yuumlruumlrluumlğe girecek şekilde hazırlanmıştır

SNO

ADI SOYADI

UumlNVANI

İMZA

1 Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

2 İhsan GUumlNDOĞDU Muumlduumlr Yardımcısı

3 Samet TEKNECİ Oumlğretmen

4 Musa Fikret DOMBAYCI Oumlğretmen

5 Ersan KELLECİ Oumlğretmen

6 Oumlmer KAYA Oumlğretmen

7 Olgun GUumlNDOĞDU Okul Aile Birliği Başkanı

8 Uğur ARSLAN Oumlğrenci Velisi

26052015

Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

37

ATATUumlRK ORTAOKULU MUumlDUumlRLUumlĞUuml

2015ndash2019 STRATEJİK PLAN BİRİMLER SORUMLULUK İMZA SİRKUumlSUuml

5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunu ve diğer mevzuatın zorunlu kıldığı Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml 2015-2019 Stratejik Planı ilgili birimlerin katkısıyla hazırlanmış ve 26052015 tarihi itibariyle yuumlruumlrluumlğe girmeye hazır hale getirilmiştir Stratejik planın uygulamaya geccedilebilmesi iccedilin kurum youmlneticilerinin planda yer alan tuumlm amaccedil hedef ve faaliyetleri benimsedikleri ve uygulama yuumlkuumlmluumlluumlklerini kabul ettiklerini imza karşılığı beyan etmeleri gerekmektedir Buna goumlre tuumlm youmlneticilerin aşağıdaki ifade doğrultusunda stratejik planı Bulancak İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlğuuml Makamına goumlnderilmek uumlzere imzalamaları gerekmektedir ldquoAtatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuumlrsquonuumln 2015ndash2019 yılları arasını kapsayan stratejik planını inceledim tuumlm stratejik planın stratejik amaccedillar doğrultusunda uygulanması ile ilgili sorumluluk alanıma giren amaccedil hedef ve faaliyetlerin yuumlruumltuumllmesi konusunda tuumlm yasal sorumlulukları kabul ediyorumrdquo

SNO ADI SOYADI UumlNVANI İMZA

1 Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

2 İhsan GUumlNDOĞDU Muumlduumlr Yardımcısı

26052015

Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

38

TC BULANCAK KAYMAKAMLIĞI

Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml

Sayı 56513237-60204 26052015 Konu 2015-2019 Stratejik Planı İlgi a) 24122003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunu

b) 26052006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Youmlnetmelik c) Milli Eğitim Bakanlığının 201326 sayılı Genelgesi

BULANCAK İLCcedilE MİLLİ EĞİTİM MUumlDUumlRLUumlĞUumlNE

Kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını hesap verilebilirliği ve saydamlığı sağlamak uumlzere kamu mali youmlnetiminin yapısını ve işleyişini raporlanmasını ve mali kontroluuml duumlzenlemek amacıyla ccedilıkartılan 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9 uncu maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo denilmektedir

5018 sayılı Kanunda oumlngoumlruumllen ve stratejik plan hazırlamakla yuumlkuumlmluuml kamu idarelerinin ve stratejik planlama suumlrecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların kalkınma planları ve programlarla ilişkilendirilmesine youmlnelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanan ldquoKamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Youmlnetmelikrsquoin Resmicirc Gazetede yayımlanmasını muumlteakiben Bakanlığımız İlgi (c) Genelge ile 2015-2019 yıllarına ait stratejik planlama suumlrecini başlatmıştır

Bakanlığımız Tuumlrk eğitim sistemini duumlzenleyen mevzuat ile birlikte eğitim sistemi iccedilin referans bir politika belgesi niteliğinde olan ve Tuumlrkiyersquonin AB vizyonuna uygun olacak şekilde hazırlanan ldquoMillicirc Eğitim Bakanlığı 2015‐2019 Stratejik Planırdquo Bakan Onayı ile 01 Ocak 2015 tarihi itibariyle uygulamaya konulmuştur

Millicirc Eğitim Bakanlığı 2015‐2019 Stratejik Planı ile aynı suumlreccedilte ve eş zamanlı olarak merkez teşkilatı birimleri ile İl Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri de beş yıllık stratejik planlarını hazırlayarak uygulamaya koymuşlardır Bakanlığımız Stratejik Planı (2015‐2019) ve İl Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri stratejik planlarının uygulamaya girmesiyle bu planlara uyumlu olarak İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri ve okulkurum Muumlduumlrluumlklerinin de stratejik plan hazırlamaları ilgi(c) Genelge ile uygun goumlruumllmuumlştuumlr

Stratejik youmlnetim anlayışının İl İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri ve okulkurumlarımıza yayılması ve bu suretle youmlnetim uygulamalarımızda yeni bir kuumlltuumlruumln oluşturulması amaccedillanmaktadır

Makamlarınızca da uygun goumlruumllduumlğuuml takdirde 2015‐2019 yıllarını kapsayan Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planırsquonın uygulamaya konulmasını olurlarınıza arz ederim

Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

Nevzat SEYİTOĞLU İlccedile Milli Eğitim Şube Muumlduumlruuml

OLUR

helliphellip2015 Şenel BULUT

İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlruuml

37

ATATUumlRK ORTAOKULU MUumlDUumlRLUumlĞUuml

2015ndash2019 STRATEJİK PLAN BİRİMLER SORUMLULUK İMZA SİRKUumlSUuml

5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunu ve diğer mevzuatın zorunlu kıldığı Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml 2015-2019 Stratejik Planı ilgili birimlerin katkısıyla hazırlanmış ve 26052015 tarihi itibariyle yuumlruumlrluumlğe girmeye hazır hale getirilmiştir Stratejik planın uygulamaya geccedilebilmesi iccedilin kurum youmlneticilerinin planda yer alan tuumlm amaccedil hedef ve faaliyetleri benimsedikleri ve uygulama yuumlkuumlmluumlluumlklerini kabul ettiklerini imza karşılığı beyan etmeleri gerekmektedir Buna goumlre tuumlm youmlneticilerin aşağıdaki ifade doğrultusunda stratejik planı Bulancak İlccedile Milli Eğitim Muumlduumlrluumlğuuml Makamına goumlnderilmek uumlzere imzalamaları gerekmektedir ldquoAtatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuumlrsquonuumln 2015ndash2019 yılları arasını kapsayan stratejik planını inceledim tuumlm stratejik planın stratejik amaccedillar doğrultusunda uygulanması ile ilgili sorumluluk alanıma giren amaccedil hedef ve faaliyetlerin yuumlruumltuumllmesi konusunda tuumlm yasal sorumlulukları kabul ediyorumrdquo

SNO ADI SOYADI UumlNVANI İMZA

1 Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

2 İhsan GUumlNDOĞDU Muumlduumlr Yardımcısı

26052015

Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

38

TC BULANCAK KAYMAKAMLIĞI

Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml

Sayı 56513237-60204 26052015 Konu 2015-2019 Stratejik Planı İlgi a) 24122003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunu

b) 26052006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Youmlnetmelik c) Milli Eğitim Bakanlığının 201326 sayılı Genelgesi

BULANCAK İLCcedilE MİLLİ EĞİTİM MUumlDUumlRLUumlĞUumlNE

Kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını hesap verilebilirliği ve saydamlığı sağlamak uumlzere kamu mali youmlnetiminin yapısını ve işleyişini raporlanmasını ve mali kontroluuml duumlzenlemek amacıyla ccedilıkartılan 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9 uncu maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo denilmektedir

5018 sayılı Kanunda oumlngoumlruumllen ve stratejik plan hazırlamakla yuumlkuumlmluuml kamu idarelerinin ve stratejik planlama suumlrecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların kalkınma planları ve programlarla ilişkilendirilmesine youmlnelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanan ldquoKamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Youmlnetmelikrsquoin Resmicirc Gazetede yayımlanmasını muumlteakiben Bakanlığımız İlgi (c) Genelge ile 2015-2019 yıllarına ait stratejik planlama suumlrecini başlatmıştır

Bakanlığımız Tuumlrk eğitim sistemini duumlzenleyen mevzuat ile birlikte eğitim sistemi iccedilin referans bir politika belgesi niteliğinde olan ve Tuumlrkiyersquonin AB vizyonuna uygun olacak şekilde hazırlanan ldquoMillicirc Eğitim Bakanlığı 2015‐2019 Stratejik Planırdquo Bakan Onayı ile 01 Ocak 2015 tarihi itibariyle uygulamaya konulmuştur

Millicirc Eğitim Bakanlığı 2015‐2019 Stratejik Planı ile aynı suumlreccedilte ve eş zamanlı olarak merkez teşkilatı birimleri ile İl Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri de beş yıllık stratejik planlarını hazırlayarak uygulamaya koymuşlardır Bakanlığımız Stratejik Planı (2015‐2019) ve İl Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri stratejik planlarının uygulamaya girmesiyle bu planlara uyumlu olarak İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri ve okulkurum Muumlduumlrluumlklerinin de stratejik plan hazırlamaları ilgi(c) Genelge ile uygun goumlruumllmuumlştuumlr

Stratejik youmlnetim anlayışının İl İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri ve okulkurumlarımıza yayılması ve bu suretle youmlnetim uygulamalarımızda yeni bir kuumlltuumlruumln oluşturulması amaccedillanmaktadır

Makamlarınızca da uygun goumlruumllduumlğuuml takdirde 2015‐2019 yıllarını kapsayan Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planırsquonın uygulamaya konulmasını olurlarınıza arz ederim

Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

Nevzat SEYİTOĞLU İlccedile Milli Eğitim Şube Muumlduumlruuml

OLUR

helliphellip2015 Şenel BULUT

İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlruuml

38

TC BULANCAK KAYMAKAMLIĞI

Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml

Sayı 56513237-60204 26052015 Konu 2015-2019 Stratejik Planı İlgi a) 24122003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunu

b) 26052006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Youmlnetmelik c) Milli Eğitim Bakanlığının 201326 sayılı Genelgesi

BULANCAK İLCcedilE MİLLİ EĞİTİM MUumlDUumlRLUumlĞUumlNE

Kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını hesap verilebilirliği ve saydamlığı sağlamak uumlzere kamu mali youmlnetiminin yapısını ve işleyişini raporlanmasını ve mali kontroluuml duumlzenlemek amacıyla ccedilıkartılan 5018 sayılı Kamu Mali Youmlnetimi ve Kontrol Kanunursquonun 9 uncu maddesinde ldquoKamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler ccedilerccedilevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaccedillar ve oumllccediluumllebilir hedefler saptamak performanslarını oumlnceden belirlenmiş olan goumlstergeler doğrultusunda oumllccedilmek ve bu suumlrecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı youmlntemlerle stratejik plan hazırlarlarrdquo denilmektedir

5018 sayılı Kanunda oumlngoumlruumllen ve stratejik plan hazırlamakla yuumlkuumlmluuml kamu idarelerinin ve stratejik planlama suumlrecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların kalkınma planları ve programlarla ilişkilendirilmesine youmlnelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanan ldquoKamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Youmlnetmelikrsquoin Resmicirc Gazetede yayımlanmasını muumlteakiben Bakanlığımız İlgi (c) Genelge ile 2015-2019 yıllarına ait stratejik planlama suumlrecini başlatmıştır

Bakanlığımız Tuumlrk eğitim sistemini duumlzenleyen mevzuat ile birlikte eğitim sistemi iccedilin referans bir politika belgesi niteliğinde olan ve Tuumlrkiyersquonin AB vizyonuna uygun olacak şekilde hazırlanan ldquoMillicirc Eğitim Bakanlığı 2015‐2019 Stratejik Planırdquo Bakan Onayı ile 01 Ocak 2015 tarihi itibariyle uygulamaya konulmuştur

Millicirc Eğitim Bakanlığı 2015‐2019 Stratejik Planı ile aynı suumlreccedilte ve eş zamanlı olarak merkez teşkilatı birimleri ile İl Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri de beş yıllık stratejik planlarını hazırlayarak uygulamaya koymuşlardır Bakanlığımız Stratejik Planı (2015‐2019) ve İl Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri stratejik planlarının uygulamaya girmesiyle bu planlara uyumlu olarak İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri ve okulkurum Muumlduumlrluumlklerinin de stratejik plan hazırlamaları ilgi(c) Genelge ile uygun goumlruumllmuumlştuumlr

Stratejik youmlnetim anlayışının İl İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlrluumlkleri ve okulkurumlarımıza yayılması ve bu suretle youmlnetim uygulamalarımızda yeni bir kuumlltuumlruumln oluşturulması amaccedillanmaktadır

Makamlarınızca da uygun goumlruumllduumlğuuml takdirde 2015‐2019 yıllarını kapsayan Atatuumlrk Ortaokulu Muumlduumlrluumlğuuml Stratejik Planırsquonın uygulamaya konulmasını olurlarınıza arz ederim

Cavit HENDEKCİ Okul Muumlduumlruuml

Nevzat SEYİTOĞLU İlccedile Milli Eğitim Şube Muumlduumlruuml

OLUR

helliphellip2015 Şenel BULUT

İlccedile Millicirc Eğitim Muumlduumlruuml