bengkel aktiviti penulisan mekanis edited
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
BENGKEL AKTIVITI PENULISAN MEKANIS
DISEDIAKAN OLEH:
FARAH ADIBAH BT AZME
FATIN FAKHIRA BT MD ZAIN
FATIN NABIHAH BT MOHD FADZIL
NOR ILLYANA BT AHMAD NAZRI
NUR MURNI BT ABDULLAH
BIODATA
NUR MURNI BT ABDULLAH
930220-02-5498
ALOR JANGGUS,KEDAH
PISMP TESL SEMESTER 2 (Ambilan Januari 2013)
BIODATA
FARAH ADIBAH BT AZME
930124-09-5058
KANGAR,PERLIS
PISMP TESL SEMESTER 2 (Ambilan Januari 2013)
BIODATA
FATIN FAKHIRA BT MD ZAIN
930318-08-6678
KUALA PERLIS,PERLIS
PISMP TESL SEMESTER 2 (Ambilan Januari 2013)
BIODATA
NOR ILLYANA BT AHMAD NAZRI
930306-08-6232
JITRA,KEDAH
PISMP TESL SEMESTER 2 (Ambilan Januari 2013)
BIODATA
FATIN NABIHAH BT MOHD FADZIL
931223-09-5082
JEJAWI,PERLIS
PISMP TESL SEMESTER 2 (Ambilan Januari 2013)
PENGENALANKemahiran menulis mekanis:
Merupakan kemahiran yang dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat menghasilkan tulisan yang kemas dan mudah dibaca. (Ahmad, 2012)
Antara aktiviti jenis ini termasuklah membuat corak, menekap dan membentuk huruf.
Bertujuan memberi latihan dan pengalaman asas sebelum tulis huruf. (Mohammad, 2011)
AKTIVITI PENULISAN MEKANIS Latihan menulis berdasarkan beberapa
bentuk geometri dan garisan yang ada mirip bentuk-bentuk huruf. Contohnya bulat (huruf O,D), segi empat sama (huruf H,L),
Latihan menulis huruf daripada gambar. Contohnya bola sepak (O), payung (J), bumbung rumah (A), tangga (H), roti (D), tongkat (T) dan lain-lain.
Latihan menekap huruf mengikut acuan huruf yang diperbuat daripada kad yang berlubang atau huruf untuk nombor plat kenderaan.
AKTIVITI PENULISAN MEKANIS Latihan menulis huruf dalam bentuk suku
mudah, iaitu seperti KV atau KVK. (Harun, 2011)
Latihan menamakan gambar secara terkawal. Contohnya A __ A M untuk gambar ayam, B __ L A untuk gambar bola, atau __ U K __ untuk gambar buku.
Latihan menamakan gambar secara bebas, iaitu gambar dan eja.
Latihan menyalin ayat atau frasa. Latihan menyalin ayat daripada buku teks. Menekap huruf atau perkataan yang ditulis
dalam bentuk garis putus-putus.
PELAKSANAAN AKTIVITI MENULIS HURUF MENGIKUT URUTAN. Guru akan menyediakan bahan aktiviti
berbentuk huruf kepada murid-murid. Murid-murid dikehendaki menulis huruf
daripada A sehingga Z mengikut urutan yang betul.
Guru perlu mebimbing murid dalam mengenalpasti turutan huruf yang betul.
Aktiviti boleh dimulakan dengan menyusun huruf besar daripada A-Z dan diikuti dengan huruf kecil daripada a-z.
PELAKSANAAN AKTIVITI
Rajah 1: Contoh pelaksanaan aktiviti menulis huruf mengikut urutan.
PELAKSANAAN AKTIVITI
MENGISI TEMPAT KOSONG DENGAN HURUF YANG TERTINGGAL.
Guru mengagihkan lembaran kerja yang terdapat tempat kosong di antara huruf-huruf daripada A-Z.
Guru memberi arahan kepada murid-murid agar mengisi tempat kosong dengan turutan huruf yang betul.
Guru memantau murid-murid sama ada mereka dapat melengkapkan tempat kosong dengan huruf yang betul.
PELAKSANAAN AKTIVITI
Rajah 2: Contoh pelaksanaan aktiviti mengisi tempat kosong dengan huruf yang tertinggal.
PELAKSANAAN AKTIVITI
LATIHAN MENULIS HURUF BERDASARKAN GARIS PUTUS-PUTUS.
Guru menyediakan lembaran kerja huruf A-Z. Lembaran kerja disediakan dengan huruf
yang dibuat dengan titik-titik putus. Murid-murid dikehendaki menulis huruf
mengikut garisan putus-putus.
PELAKSANAAN AKTIVITI
Rajah 3: Contoh pelaksanaan aktiviti menulis huruf mengikut titik-titik atau garisan putus-putus.
PELAKSANAAN AKTIVITI
LATIHAN MENULIS HURUF MENGIKUT ACUAN.
Guru menyediakan lembaran kerja berkaitan bentuk huruf yang dipelajari.
Guru memberi arahan kepada murid-murid agar menulis huruf mengikut acuan yang disediakan.
Guru membimbing murid dalam menulis huruf dengan cara yang betul.
PELAKSANAAN AKTIVITI
Rajah 4: Contoh aktiviti menulis huruf mengikut acuan yang disediakan.
RUJUKAN
Ahmad, S. (2012, April 5). Penulisan Mekanis. Di ambil pada Jun 25, 2013, daripada Literasi Bahasa: literasibmwaj3104.blogspot.com/p/tajuk-2.htm
Harun, I. (2011, April 26). Blog Cepat Baca. di ambil pada Jun 28, 2013, daripada Jom Kenali Kaedah Mengajar dan Membaca Sukukata: http://blog.cepatbaca.com.my/20070808/jom-kenali-kaedahmengajar-membaca-sukukata/
Mohammad, K. (2011). Literasi Bahasa. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
RUJUKAN
Usman, Z. (2010, Ogos 15). Teaching in Malaysia. di ambil pada Julai 23, 2013, daripada Aktiviti Prabacaan: teachinginmalaysia.blogspot.com/2011/02/aktiviti-prabacaan.html.
UUM. (2012, Mac 14). di ambil pada Jun 24, 2013, daripada http://cmslib.uum.edu.my/psb/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=56
www.geocites.com. (2012, September 26). di ambil pada Mei 17, 2013, daripada Masih Ada Yang Sayang :Kaedah Membaca: www.geocities.com/masihadayangsayang/kaedah_membaca.
TERIMA KASIH