BerufskraftfahrerBerufskraftfahrer

Werner-von-Siemens-SchuleWerner-von-Siemens-SchuleJahrgangsstufe 11 Jahrgangsstufe 11

Wir stellen vor:Wir stellen vor:

Europa-ProjektEuropa-Projekt

Rollendes KlassenzimmerRollendes Klassenzimmer

vom 04.07. bis 08.07.2005vom 04.07. bis 08.07.2005

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Rollendes Klassenzimmer

Im Rahmen dieses Projektes wird das Klassenzimmer in einen Reisebus verlegt.

Theoretische Inhalte des Unterrichts Theoretische Inhalte des Unterrichts werden vor Ort praxisorientiert erfahren.werden vor Ort praxisorientiert erfahren.

Eine wesentliche Grundlage des Transportwesens im Eine wesentliche Grundlage des Transportwesens im Güter- und Personenverkehr sind qualifizierte Güter- und Personenverkehr sind qualifizierte Fahrerinnen und Fahrer.Fahrerinnen und Fahrer.

Mit dem Projekt Mit dem Projekt „Rollendes Klassenzimmer“„Rollendes Klassenzimmer“ bietet die Werner-von-Siemens-Schule bietet die Werner-von-Siemens-Schule Wetzlar den Schülerinnen und Schülern Wetzlar den Schülerinnen und Schülern

eine an der Praxis orientierte Ausbildung, eine an der Praxis orientierte Ausbildung, die sie auf ihre zukünftigen Aufgaben die sie auf ihre zukünftigen Aufgaben

vorbereitet.vorbereitet.

Anhand einiger Beispiele werden in der Präsentation Anhand einiger Beispiele werden in der Präsentation Probleme aufgezeigt, die u.a. auf mangelnde Probleme aufgezeigt, die u.a. auf mangelnde Fahrerqualifikationen zurückzuführen sind.Fahrerqualifikationen zurückzuführen sind.

• Sicherheitsstandards des Sicherheitsstandards des Transportwesens in der Transportwesens in der öffentlichen Diskussionöffentlichen Diskussion

• 40% mehr Unfälle mit 40% mehr Unfälle mit LKW- Beteiligung seit LKW- Beteiligung seit 19901990

vd_koblenz_head.gif

vd_koblenz_head.gifvd_koblenz_head.gif

Spitzenzeiten der Verkehrsunfälle 05.00 bis 07.00 Uhr und 14.00 bis 17.00 Uhr

37.8% aller Unfälle passieren Nachts, 62,2 % am Tag

Folgende Ursachen wurden aus 454 Unfällen analysiert

Quelle:T- Online ( Google)

Quelle:Bergwacht ( Google )

Quelle:T- Online ( Google)

Quelle:www.mcpush.de ( Google )

Quelle:afk-international.de

Wo liegen die Hauptursachen?Wo liegen die Hauptursachen?

-Risikofaktor Mensch-zum Teil mangelnde Qualifikation des Fahrers.

-fehlerhafte Ladungssicherung

-nicht angepasste Geschwindigkeit

-fehlender Sicherheitsabstand (55% der Auffahrunfälle)

-Mängel am Fahrzeug-Technischer Stand der Fahrzeuge

-Nicht eingehaltene Untersuchungen

-Wartungsmängel

Die Werner-von-Siemens-Die Werner-von-Siemens-

Schule Wetzlar leistet ihren Schule Wetzlar leistet ihren

Beitrag zu einer Beitrag zu einer

qualifizierenden Ausbildung.qualifizierenden Ausbildung.

Schwerpunkt-ThemenSchwerpunkt-Themen

Kraftstoffkosten bis zu 30% sparen durch Kraftstoffkosten bis zu 30% sparen durch Einsatz von PflanzenölEinsatz von Pflanzenöl

EEinsatz insatz EErneuerbarer rneuerbarer

EEnergiennergien

Aus diesem Grund wurde der Reisebus für Aus diesem Grund wurde der Reisebus für die die

diesjährige Fahrt auf Pflanzenöltechnik diesjährige Fahrt auf Pflanzenöltechnik

umgerüstet.umgerüstet.

“Natur im Tank macht keinen krank!” Unsere Kinderwerden es uns danken!!!

Navigationsgeräte Navigationsgeräte

Berufskraftfahrer testen Berufskraftfahrer testen

Navigationsgeräte für den Einsatz im Navigationsgeräte für den Einsatz im BerufsalltagBerufsalltag

Weitere ThemenWeitere Themen

• Eco-Training Eco-Training Daimler ChryslerDaimler Chrysler • Fahrsicherheitstraining Fahrsicherheitstraining M.A.N.M.A.N.

• Fahrsimulator Fahrsimulator Krauss Maffei Krauss Maffei WegmannWegmann

• Verkehrskontrolle Verkehrskontrolle BAGBAG

• Auflieger- und Anhängertechnik Auflieger- und Anhängertechnik KögelKögel

• Schwertransport Schwertransport GoldhoferGoldhofer

• LadungssicherungLadungssicherung

Einige Ziele des ProjektsEinige Ziele des Projekts

• Gestaltung einer realitätsnahen AusbildungGestaltung einer realitätsnahen Ausbildung

• Beitrag zu mehr Sicherheit im TransportwesenBeitrag zu mehr Sicherheit im Transportwesen

• Erwerb von Sachwissen der komplexen Erwerb von Sachwissen der komplexen Zusammenhänge des TransportwesensZusammenhänge des Transportwesens

• Praktische Vertiefung der Lerninhalte der Praktische Vertiefung der Lerninhalte der Ausbildungsjahre 1 + 2Ausbildungsjahre 1 + 2

• Erwerb von Informationen für den weiteren Erwerb von Informationen für den weiteren UnterrichtUnterricht

• Grundlagenerwerb und -vertiefung für die Grundlagenerwerb und -vertiefung für die folgenden Lernfelderfolgenden Lernfelder

AllgemeinAllgemein

• Lernfeld 1Lernfeld 1: „Den eigenen Betrieb : „Den eigenen Betrieb repräsentieren“ (z.B. repräsentieren“ (z.B. Informationsbeschaffung, Kommunikation Informationsbeschaffung, Kommunikation und Gesprächsführung, Präsentationsformen)und Gesprächsführung, Präsentationsformen)

• Lernfeld 2Lernfeld 2: „Nutzfahrzeuge pflegen und : „Nutzfahrzeuge pflegen und warten (z.B. Fahrzeugarten, Betriebsstoffe, warten (z.B. Fahrzeugarten, Betriebsstoffe, Fahrzeug-abmessungen)Fahrzeug-abmessungen)

• Lernfeld 3Lernfeld 3: „Güter verladen“ (z.B. : „Güter verladen“ (z.B. Fahrzeugbeladung, Ladungssicherung, Fahrzeugbeladung, Ladungssicherung, Ladeplan, Ladehilfen)Ladeplan, Ladehilfen)

• Lernfeld 4Lernfeld 4: „Betriebsbereitschaft des Motors : „Betriebsbereitschaft des Motors und der elektrischen Anlage prüfen“ (z.B. und der elektrischen Anlage prüfen“ (z.B. Motortypen, Motormanagement, Antriebe) Motortypen, Motormanagement, Antriebe)

Fachliche ZieleFachliche Ziele

• Lernfelder 5 und 9Lernfelder 5 und 9: „Routen und Touren für : „Routen und Touren für in- und ausländische Touren planen“ (z.B. in- und ausländische Touren planen“ (z.B. Routen-planung, Verkehrsgeografie)Routen-planung, Verkehrsgeografie)

• Lernfeld 6Lernfeld 6: „Antriebsstrang nutzen, Fahrgestell : „Antriebsstrang nutzen, Fahrgestell und Räder überprüfen“ (z.B. Fahrphysik, Fahr-und Räder überprüfen“ (z.B. Fahrphysik, Fahr-werk)werk)

• Lernfeld 7Lernfeld 7: „Funktion der Bremsanlage : „Funktion der Bremsanlage überprüfen“ (z.B. physikalische Grundlagen des überprüfen“ (z.B. physikalische Grundlagen des Bremsvorgangs, Sicherheitstraining, gesetzliche Bremsvorgangs, Sicherheitstraining, gesetzliche Vorschriften)Vorschriften)

• Lernfeld 11Lernfeld 11: Spezielle Güter transportieren: Spezielle Güter transportieren

• Lernfeld 12Lernfeld 12: Elektronische Geräte einsetzen : Elektronische Geräte einsetzen und bedienenund bedienen

Fachliche ZieleFachliche Ziele

Ziele entlang Ziele entlang der Routeder Route

• Wörth Wörth (Daimler Chrysler (Daimler Chrysler Eco - Training)Eco - Training)

• MünchenMünchen (Bundesamt für (Bundesamt für Güterverkehr)Güterverkehr)

• MünchenMünchen (Fahrsicherheitstraining bei (Fahrsicherheitstraining bei MAN)MAN)

• GoldhoferGoldhofer (Memmingen)(Memmingen)

• MünchenMünchen (Krauss Maffei (Krauss Maffei Wegmann GmbH &Co KG Wegmann GmbH &Co KG (Fahrsimulator) (Fahrsimulator)

• BurtenbachBurtenbach (Kögel (Kögel Anhänger und Anhänger und Aufliegerhersteller)Aufliegerhersteller)

Mercedes -Benz

BundesamtBundesamt für für GüterverkehrGüterverkehr

Die Die RoutRout

eeca.1600 km

Wir, die Auszubildenden der Landesfachklassen derWir, die Auszubildenden der Landesfachklassen der Berufsgruppe „Berufskraftfahrer“ im 2.Berufsgruppe „Berufskraftfahrer“ im 2.

Ausbildungsjahr,Ausbildungsjahr, würden uns über eine materielle oder finanzielle würden uns über eine materielle oder finanzielle Unterstützung durch Ihre Firma sehr Unterstützung durch Ihre Firma sehr freuen und freuen und möchten uns möchten uns dafür bereits im Voraus bedanken.dafür bereits im Voraus bedanken.

Die zukünftigen BerufskraftfahrerDie zukünftigen Berufskraftfahrerder Klassender Klassen

11 BKF 11 BKF

BankverbindungBankverbindung Empfänger:Empfänger: Förderverein Werner-von-Siemens SchuleFörderverein Werner-von-Siemens Schule

Institut: Institut: Sparkasse WetzlarSparkasse WetzlarBankleitzahl: Bankleitzahl: 5155003551550035 Kontonummer : Kontonummer : 79717971

Verwendungszweck:Verwendungszweck: Rollendes KlassenzimmerRollendes Klassenzimmer

Die Planung dieses Projektes und Die Planung dieses Projektes und die Erstellung der Präsentation die Erstellung der Präsentation wurde durchgeführt von:wurde durchgeführt von:

•Klasse Klasse 11 BKF11 BKF

• Bachmann Michael;Bachmann Michael; Spedition SchwankSpedition Schwank• Bolz Martin ; Bolz Martin ; Spedition SchwankSpedition Schwank• Dienesch Roland ; Dienesch Roland ; Spedition JostSpedition Jost• Döll Dominique ; Döll Dominique ; Spedition Schmitz &Sohn Spedition Schmitz &Sohn • Göttelmann Dennis ; Göttelmann Dennis ; Spedition SchwankSpedition Schwank • Koczy Andreas ; Koczy Andreas ; Frankfurter EntsorgungFrankfurter Entsorgung• Przybylak Thomas ; Przybylak Thomas ; Spedition Schmitz &Sohn Spedition Schmitz &Sohn • Riese Florian ; Riese Florian ; Spedition DiebelSpedition Diebel• Schröder Marcel ;Schröder Marcel ; Spedition SchröderSpedition Schröder• Spatz Tobias ; Spatz Tobias ; Spedition MarschallSpedition Marschall• Troll Marcel ; Troll Marcel ; CleanawayCleanaway• Walter Jens ; Walter Jens ; Bender jr. SpeditionBender jr. Spedition• Walter Pierre ; Walter Pierre ; Spedition SchenkerSpedition Schenker

•LehrerLehrer::•Jörg Biemer

•Michael Diehl

•Roland Macht

•Klaus Massier

•Karl-Heinz Sellig

ENDEZum Verlassen der Präsentation drücken Sie

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