GIÁO ÁN VẬT LÝ 9

Bài 57: THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG

KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức :

- Trả lời được các câu hỏi: Thế nào là một ánh sáng đơn sắc và thế nào là ánh sáng không đơn sắc?

- Biết cách dùng đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc. 2. Kỹ năng :

-Biết cách tiến hành TN để phân biệt được ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc. 3. Thái độ :

-Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực. II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG ( in đậm trong hoạt động dạy học) III. ĐÁNH GIÁ ( Kết hợp tai mục rút kinh nghiệm) IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV : - 1 vài tấm lọc màu khác nhau.

- 1 đĩa CD. - 1 nguồn sáng đơn sắc như đèn LED đỏ, lục, vàng, bút laser ( nếu

có)… -Nguồn điện: Máy biến áp hạ áp.

2. HS : *Mỗi nhóm : 1 đèn phát ánh sáng trắng. - 1 đĩa CD. Bút laze. Hộp kín bằng bìa cat tông. *Cá nhân : Báo cáo thực hành như mẫu ở SGK – 150, trả lời sẵn các câu hỏi ở mục 1.

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1. Ổn định lớp

Ngày giảng Lớp Sĩ số 16/ 4 /2013 9A 16/ 4/2013 9B

Hoạt động 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của các nhóm. - Mục đích: Kiểm tra kiến thức cũ của học sinh từ đó có phương hướng dạy và học. - Phương pháp: Vấn đáp, luyên tập - Phương tiện, tư liệu: kiến thức cũ của hs.

-Nêu các tác dụng của ánh sáng ?Tại sao nói ánh sáng có tác dụng nhiệt? tác dụng sinh hoc? Các tác dụng này có ứng dụng gì trong thực tế đời sống?

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS Hoạt động 3. Giảng bài mới:

Hoạt động 3.1 Tìm hiểu các khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc , các dụng cụ thí nghiệm và cách tiến hành thí nghiệm.

- Mục đích: Tìm hiểu các khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc , các dụng cụ thí nghiệm và cách tiến hành thí nghiệm.

- Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết. - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN

Hoạt động của GV Hoạt động của HS -GV yêu cầu HS đọc tài liệu để lĩnh hội các khái niệm mới và trả lời các câu hỏi: +Ánh sáng đơn sắc là gì? Ánh sáng đó có phân tích được không? +Ánh sáng không đơn sắc có màu không? Có phân tích được không? Có những cách nào phân tích được ánh sáng trắng? -GV cho HS nêu mục đích của TN. -HS: Nhận biết ánh sáng đơn sắc và không đơn sắc bằng đĩa CD. -GV cho HS tìm hiểu dụng cụ TN. -Tìm hiểu cách làm TN và quan sát thử nhiều

lần để thu thập kinh nghiệm.

1. Các khái niệm. a.Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng có một màu nhất định và không thể phân tích ánh sáng đó thành các ánh sáng có màu khác được. b. Ánh sáng không đơn sắc tuy cũng có một màu nhất định, nhưng nó là sự pha trộn của nhiều ánh sáng màu; do đó ta có thể phân tích ánh sáng không đơn sắc thành nhiều ánh sáng màu khác nhau.

Hoạt động 3.2 Làm thí nghiệm phân tích ánh sáng màu do một số nguồn sáng màu phát ra.

- Mục đích: Làm thí nghiệm phân tích ánh sáng màu do một số nguồn sáng màu phát ra.. - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết. - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN

Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS quan sát. -Dùng đĩa CD để phân tích ánh sáng màu do những nguồn sáng khác nhau phát ra. -Quan sát màu sắc của ánh sáng thu được và ghi lại chính xác những nhận xét của mình. -GV hướng dẫn HS nhận xét và ghi lại nhận xét. ? Trong ánh sáng phản xạ có những màu nào ? ?Ánh sáng chiếu đến đĩa CD là ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ?

2. Dụng cụ và cách tiến hành TN. -Dụng cụ: (SGK) -Chiếu ánh sáng cần phân tích vào mặt ghi của đĩa CD

-Quan sát ánh sáng phản xạ

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9

Hoạt động 3.2 : Hoàn thành báo cáo. - Mục đích: : Hoàn thành báo cáo. - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết.

- Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV hướng dẫn HS làm báo cáo, đánh giá kết quả. -GV phân tích kết quả: +Ánh sáng đơn sắc được lọc qua tấm lọc màu thì không bị phân tích bằng đĩa CD. +Ánh sáng không đơn sắc chiếu vào đĩa CD bị phân tích thành các ánh sáng màu. -HS ghi các câu trả lời vào báo cáo. -Ghi các KQ quan sát được vào bảng 1.

-Ghi kết luận chung về kết quả TN.

3. Thực hành. a) Lắp ráp thí nghiệm b) Phân tích kết quả. -Chiếu ánh sáng vào mặt đĩa CD, nếu ánh sáng phản xạ trên mặt đĩa chỉ có một màu thì ánh sáng chiếu đến đĩa là ánh sáng đơn sắc. -Nếu ánh sáng phản xạ trên mặt đĩa có nhiều màu khác nhau thì ánh sáng chiếu đến đĩa là ánh sáng không đơn sắc.

Hoạt động 4:nhận xét - Mục đích: Khái quát nhanh lại kiến thức của bài - Phương pháp: kiểm tra. - Phương tiện, tư liệu: SGK

Hoạt động của GV Hoạt động của HS -GV nhận xét và đánh giá kết quả TH, tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt. Rút kinh nghiệm các nhóm làm chưa tốt.

Hoạt động 5: Hướng dẫn hs học ở nhà - Mục đích: Giúp hs định hướng quá trình tich lũy kiến thức ở nhà, Nhắc nhở hs chuẩn bị cho bài học sau. - Phương pháp: tự luận - Phương tiện, tư liệu: SGK,

Hoạt động của GV Hoạt động của HS-Ôn tập chương III, trả lời các câu hỏi phần tự kiểm tra. Làm các bài tập trắc nghiệm chuẩn bị cho giờ sau ôn tập chương

Chú ý

VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Thiết kế bài giảng, tư liệu điện tử VII. RÚT KINH NGHIỆM. Về nội dung kiến thức:

Về PP giảng dạy:

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9

Về hiệu quả giờ dạy:

Thời gian

Đánh giá kết quả học tập của HS: