LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA

MILENA ADRIANA VALENCIA TORRES

 UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAGRUPO 2

BOGOTA D.C.

LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA

MILENA ADRIANA VALENCIA TORRES

InstructorMARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ

Licenciada en educación   

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAGRUPO 2

BOGOTA D.C.

INTRODUCCIÓNLa bibliotecología en Colombia aun es una ciencia desconocida por muchos, se piensa que las personas encargadas de prestar el servicio en las bibliotecas son aquellas que no tenían mas que hacer, pues están muy equivocadas porque del mundo de los libros se desconoce demasiado.

Esta ciencia se encarga de preservar, catalogar, salvaguardar el patrimonio bibliográfico; el cual puede contener los orígenes de una cultura, o literatura o cualquier contenido de interés común.

¿QUÉ ES UNA BIBLIOTECA?

La biblioteca es la institución que cumple una función social de vital importancia en la transmisión de información.

Sus funciones se pueden concentrar en tres palabras: adquisición, conservación y acceso. Durante siglos, esto significó recolectar libros, resguardarlos y ponerlos al alcance de los lectores. Ahora, bajo el concepto digital y con las nuevas tecnologías, estas tres tareas permanecen vigentes pero sus alcances se expanden y los métodos para satisfacerlas se multiplican.

Las bibliotecas se pueden clasificar atendiendo a varios criterios (usuarios, acceso, ámbito geográfico, etc.). Las clasificaciones más utilizadas son las que proponen la Unesco y la IFLA (International Federation of Library Associations)

TIPOS DE BIBLIOTECA

Clasificación según la Unesco:

1.Bibliotecas nacionales2.Bibliotecas universitarias3.Bibliotecas escolares4.Bibliotecas

especializadas5.Bibliotecas públicas

1. BIBLIOTECAS NACIONALESEstán financiadas con fondos públicos y cumplen una doble finalidad: proporcionar material bibliográfico de investigación para cualquier disciplina, y conservar y difundir el patrimonio cultural (referente a información registrada a lo largo del tiempo) de cada país. En general, cada Estado tiene una biblioteca que es considerada “nacional” y cuyos objetivos son los antes reseñados. Por sólo citar algunos casos paradigmáticos, sirvan como ejemplos la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, la Biblioteca Británica, la Biblioteca Nacional de España, la Biblioteca Nacional de Francia, la Biblioteca Nacional de Argentina, la Biblioteca Nacional de México, la Biblioteca Nacional de Chile, la Biblioteca Nacional de Colombia y la Biblioteca Nacional de Venezuela.

Son las bibliotecas de las facultades, escuelas y demás unidades académicas de las universidades y centros de enseñanza superior difieren de las bibliotecas de investigación. Están al servicio de sus estudiantes y tienen que apoyar los programas educativos y de investigación de las instituciones en que se encuentran integradas, de las que obtienen, por regla general, su financiación.

2. BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS

La Biblioteca Escolar es un espacio educativo de documentación, información y formación, organizado centralizadamente e integrado por recursos bibliográficos, documentales y multimedia, que se ponen a disposición de toda la comunidad escolar para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje y para propiciar el acceso al conocimiento y a la formación permanente.

3. BIBLIOTECA ESCOLAR

Las bibliotecas especializadas están diseñadas para responder a unas necesidades profesionales concretas. Por ello, suelen depender de empresas, sociedades, organizaciones e instituciones específicas, que proporcionan a sus empleados y clientes estos servicios durante su trabajo. La formación del personal de una biblioteca especializada incluye conocimientos tanto de la materia que cubren sus fondos como de biblioteconomía.

4. BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

“Biblioteca pública es una organización establecida, apoyada y financiada por la comunidad, tanto a través de una autoridad u órgano local, regional o nacional o mediante cualquier otra forma de organización colectiva. Proporciona acceso al conocimiento, la información y las obras de creación gracias a una serie de recursos y servicios y está a disposición de todos los miembros de la comunidad por igual, sean cuales fueren su raza, nacionalidad, edad, sexo, religión, idioma, discapacidad, condición económica, laboral y nivel de instrucción."

5. BIBLIOTECA PÚBLICA

Clasificación según IFLA :

División I: Bibliotecas generales de investigación

- Bibliotecas nacionales.- Bibliotecas universitarias y otras bibliotecas generales de investigación.

- Bibliotecas y servicios de información para parlamentarios.

División II: Bibliotecas especializadas

- Bibliotecas gubernamentales.- Bibliotecas de Ciencias Sociales.- Bibliotecas de Geografía y Mapas.

- Bibliotecas de Ciencia y Tecnología.

- Bibliotecas de Ciencias Biomédicas y de la Salud.

- Bibliotecas de Arte.- Bibliotecas de Genealogía e Historia Local

División III: Bibliotecas que atienden algran público.- Bibliotecas públicas.- Bibliotecas para discapacitados.- Bibliotecas para niños y

adolescentes.- Bibliotecas escolares y centros derecursos.- Bibliotecas para ciegos.- Servicios bibliotecarios para

poblacionesmulticulturales.- Bibliotecas metropolitanas.-Bibliotecas móviles.

HISTORIA DE LA BIBLIOTECABibliotecas de la Antigüedad

En sus orígenes tuvieron una naturaleza más propia de lo que hoy se considera un archivo que de una biblioteca. Nacieron en los templos de las ciudades mesopotámicas, donde tuvieron en principio una función conservadora, de registro de hechos ligados a la actividad religiosa, política, económica y administrativa, al servicio de una casta de escribas y sacerdotes.

Los documentos se escribían en escritura cuneiforme en tablillas de barro, un soporte basto y pesado, pero que ha garantizado su conservación.

Destacaron especialmente las bibliotecas-archivo de Mari, Lagash y Ebla, así como la del rey asirio Assurbanipal.

En el Antiguo Egipto existieron dos clases de instituciones: Casas de los Libros, que hacían las veces de archivos para la documentación administrativa y Casas de la Vida, que eran centros de estudios para los escribas. La escritura, en sus diversas formas, jeroglífica, hierática o demótica, se recogía en rollos de papiro.

Bibliotecas de la edad media Muchos textos de carácter científico fueron

copiados y conservados por los musulmanes y los cristianos desde los siglos VIII y IX. Los árabes habían adoptado los métodos chinos de fabricación del papel, lo que abarató el coste de los libros y permitió la difusión de éstos por todos los territorios que se encontraban bajo influencia islámica. En el siglo X, en al-Andalus, la Biblioteca de Córdoba contaba con 400.000 libros.

En Europa occidental resultó fundamental la actividad realizada para preservar la literatura por las bibliotecas de los monasterios (por ejemplo el de San Millán de la Cogolla y el de Ripoll en la península Ibérica o el germano de Fulda).

Desde el renacimiento hasta el siglo XIX

Con la invención de la imprenta en el siglo XV y una economía en expansión, los libros se hicieron más asequibles y la lectura aumentó. Durante este periodo se amplió la Biblioteca Vaticana de Roma, el bibliófilo Jean Grolier reunió una importante colección privada y se fundó la Biblioteca Laurenciana (en Florencia, para albergar la colección de la familia Medici). En España hay que destacar la Biblioteca del monasterio de San Lorenzo de El Escorial, creada por el rey Felipe II. Las colecciones occidentales se beneficiaron de la caída de Constantinopla en poder del Imperio otomano en 1453 y de la consiguiente dispersión de los tesoros literarios bizantinos.

Deriva de las palabras griegas biblios (Libro), teka (Caja) y logos (Palabra, verbo). Ciencia social que abarca el conjunto sistemático de conocimientos referentes al libro y a la biblioteca estudiando sus objetivos, principios, contenido, sistema y leyes de desarrollo. También trata la formación y acumulación de fondos, operaciones técnicas y utilización de riquezas literarias en interés de la sociedad, así como la gerencia de bibliotecas

¿QUÉ ES BIBLIOTECOLOGÍA?

En Colombia, los estudios de bibliotecología comienzan después de finalizar los de enseñanza secundaria, duran 5 años, tienen rango universitario, y sus asignaturas se centran en temas como ciencias sociales y humanidades, lingüística y literatura, informática, y aspectos concretos sobre catalogación, conservación y clasificación de los diferentes tipos de materiales que se pueden reunir en los fondos bibliotecarios; también existen asociaciones profesionales de bibliotecarios de carácter nacional, en el caso colombiano, la más importante es la asociación colombiana de bibliotecarios (ASCOLBI), de carácter internacional es la asociación de bibliotecas nacionales de Iberoamérica (ABINIA), uno de cuyos objetivos prioritarios es el intercambio de información sobre la actuación de las diversas bibliotecas nacionales que integran la asociación.

BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA

EVOLUCIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA

Para comprender la dinámica de la formación en el campo de la bibliotecología en Colombia, es preciso remontarse a la creación de los primeros programas de formación en bibliotecología que se organizaron en el país. 2 Esta información fue actualizada con la descripción de programas recientes que se imparten en diferentes ciudades. 1942 Escuela de Bibliotecarios de la Biblioteca Nacional 1946 Escuela de Biblioteconomía del Colegio Mayor de Cundinamarca 1946 Escuela de Biblioteconomía del Colegio Mayor de Cultura Femenina de Antioquia. 1956 Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia

1960 Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de Antioquia 1965 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Nacional 1968 Escuela de Bibliotecarios del Colegio Universitario del Sagrado Corazón. 1971 Escuela de Bibliotecología y Archivística de la Universidad de la Salle. 1973 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Javeriana. 1974 Departamento de Bibliotecología de la Universidad Pedagógica Nacional – Énfasis en Bibliotecas Escolares.

1986 Programa de Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. 1998 Especialización en Redes de Información Documental de la Universidad Javeriana. 2001 Especialización en Servicios de Información de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. 2001 Tecnología en Administración de Sistemas de Información y Documentación del INPAHU. 2006 Técnico en Bibliotecas del Instituto Técnico Abolsure (Cartagena).

En nuestro país la creación de programas académicos en el campo de la bibliotecología no son recientes; en general todas ellas han respondido a la carencia de profesionales y de personal calificado en estos campos (nivel intermedio de formación) y su objetivo primario era formar el recurso humano que hiciera frente a la creciente demanda de personal capaz de dirigir los archivos y bibliotecas del país y trabajar en áreas técnicas propias de estas dos disciplinas, así como de responder a las exigencias internacionales en ambos campos.

Se calcula que desde el año de 1956 (cuando se abrió la Escuela Interamericana de Bibliotecología), se han graduado aproximadamente 3.000 profesionales en las áreas de bibliotecología y archivística y menos de un centenar de tecnólogos.La Biblioteca Nacional, como parte del Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas, ha llevado a cabo, en los últimos cinco años, un programa de capacitación de los bibliotecarios públicos que beneficia las bibliotecas que han recibido ayuda del Plan; en el programa participan también entidades como Fundalectura, Seminarios Andinos, el Banco de la República y la Asociación de Egresados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, entre otros.

La Asociación Colombiana de Bibliotecólogos ha realizado cursos en bibliotecas digitales, estándares de metadatos, desarrollo de colecciones, servicio al cliente en bibliotecas y servicios virtuales en bibliotecas.

BIBLIOTECAS EN COLOMBIA

BIBLIOTECA NACIONAL

La creación de la Biblioteca Nacional de Colombia en 1777, en ese entonces Real Biblioteca Pública de Santafé de Bogotá, despertó la necesidad de implementar prácticas que condujesen a la organización y difusión de las obras allí custodiadas, con el fin de permitir el acceso público al conocimiento, no obstante que paradójicamente su fin originario era “cumplir la idea de don Francisco Moreno y Escandón, quién propuso como útil y necesario para el fomento de las letras, el establecimiento de una biblioteca pública, en la cual se deberían clasificar los libros que contenían doctrinas perjudiciales para el conocimiento y sabiduría de la sociedad”.La biblioteca Nacional es considerada la mas antigua en América Latina..

BIBLIOTECA LUIS ANGEL ARANGO

La biblioteca recibió su nombre de la persona que en 1955 decidió trasladarla a un edificio nuevo y que murió antes de terminada la obra.Luego de que en los años 80 se decidió que la Biblioteca Nacional sólo fuera de acceso a estudiantes universitarios, la Luis Ángel (remodelada en 1990) se convirtió en la biblioteca más importante de acceso público de Bogotá.La sede actual fue inaugurada el 20 de febrero de 1958 por el Banco de la República, institución a la que pertenece. Es la cabeza de la Red de Bibliotecas del Banco de la República, que incluye 19 bibliotecas en distintas ciudades de Colombia.Además de biblioteca es un centro cultural: tiene auditorios (donde hay exposiciones, conciertos y charlas de diversos temas), recursos audiovisuales (denominadas multimedia) y dos exposiciones permanentes, el Museo de Arte Religioso (donde están las custodias de la Cebolla y la Clarisa, claras manifestaciones del poder de la Iglesia en la época de la Colonia) y una pequeña exposición de instrumentos, en la cual se destacan algunos instrumentos autóctonos del Amazonas.

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PARA PROFUNDIZAR DA CLIC EN EL LINK QUE DESEES

CONCLUSIONES La bibliotecología en Colombia ha empezado a coger mucha fuerza, pues en años anteriores muy pocas personas conocíamos esta carrera y hoy en día se encuentra mucha mas información y se destaca la importancia de esta en una sociedad.

Se creía que las personas encargadas del manejo de las bibliotecas eran aquellas que no se preparaban para esta función, pero se puede ver claramente que esta ciencia es indispensable para la manipulación y manejo del diferente material bibliográfico que se maneja en un centro de información documental.

La bibliotecología ha evolucionado gracias a los avances tecnológicos, puesto que por medio de estos se agilizan los diferentes procesos que se llevan a cabo en una biblioteca, como las búsquedas, los prestamos , hasta la catalogación de la información contenida en estos.

BIBLIOGRAFIA

•Microsoft Encarta 2008.

•http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca

•http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_Nacional_de_Colombia

•http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca#Tipolog.C3.ADa_bibliotecaria

•http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com/2009/07/asociacion-colombiana-de.html

•http://cultura.glosario.net/terminos-bibliotecarios/bibliotecolog%EDa-12262.html

•http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-09762007000200008&script=sci_arttext