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Education


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Page 1: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Bienvenidos Padres de

Familia de 4ºA/BCiclo escolar 2015-2016

Page 2: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Maestras

Lic. Rosa Isela Millán Roldán

Lic. Sarah Elizabeth Riddle

Page 3: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Manual del alumno

Se les recuerda, que es muy importante leer en

línea con sus hijos, el “manual del alumno”.

Page 4: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Puntualidad y asistencia Puntualidad

a) Entrada 8:00 a.m.

b) Inicio de clases 8:05 a.m.

c) Retardo 8:06 a.m.

Asistencia

a) Se justificarán las faltas causadas solo por

enfermedades que impliquen reposo; o por

actividades deportivas propias del Colegio.

Page 5: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Uniforme Uniforme de gala

a) Lunes.

b) No zapatos tenis.

c) Avisos por incumplimiento.

Uniforme Educación Física

a) Miércoles y viernes.

b) El incumplimiento en alguna prenda del uniforme, se

reflejará en calificación de la materia.

Page 6: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Safari Jueves

Marcar con el nombre completo la mochila Safari.

Debe incluir:

a) Folder gris para música.

b) Flauta

c) Material de arte.

d) Cuaderno de tareas.

e) Libro de Educación Artística SEP.

f) La tarea del día anterior.

Page 7: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Uso de aparatos electrónicos

Es responsabilidad de cada alumno el cuidado y uso

que le dé a los aparatos electrónicos de su propiedad.

Éstos deberán permanecer apagados dentro de la

mochila del alumno(a) de 8:00 a.m. a 2:00 p.m., de lo

contrario se les retirará y será enviado a la oficina para

ser recogido por sus papás.

Page 8: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Cumpleaños Se debe solicitar a la maestra un formato de

autorización en el cuaderno de tareas y entregar el

pastel el día del evento en el salón de materiales.

Page 9: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Programa PEP

Yo decido

Si yo fuera presidente

El hogar es donde …

Este soy yo

Fenómenos naturales

Salvemos al planeta

Nota: cada unidad de indagación dura seis semanas

Page 10: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Tareas Relacionadas con la unidad de indagación y conforme a lo

que se requiera según las asignaturas.

Formato de tareas.

Duración total de 1 hora.

Días: Lunes, martes y miércoles.

Si el alumno(a) falta, es responsabilidad de él (ella) acercarse a las maestras para ponerse al corriente en trabajos y tareas.

En caso de faltar con la tarea en tiempo y forma, se dará como prorroga un día, bajando el valor de la misma.

Page 11: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

English Homework

Homework

3 days per week - Monday, Tuesday and

Wednesday.

Some assignments will be on the blog.

Related to vocabulary, writing, reading.

Vocabulary quizes.

Page 12: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

¿Cómo se va a evaluar?

Exámenes

Trabajos de la unidad de indagación.

Cumplimiento de tareas en tiempo y

forma.

Trabajo individual y en equipo.

Disciplina

Page 13: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

¿Cómo se va a evaluar en

inglés?

Writing

Grades are based on the work that students produce IN

class.

Students are evaluated by common and summative

assessments and are graded by rubrics.

Reading

+300 books in the classroom library

Zing (new tool)

i-Ready

Page 14: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Biblioteca digital con más de 3,000 títulos

Digital library with over 3,000 titles

Los alumnos podrán acceder a los libros desde

teléfono, tablet, y/o computadora

Students can access titles from a phone, tablet, and/or

computer

Los maestros podrán asignar titulos y revisar su

progreso.

Teacher will be able to assign specific material and review

student progress.

Page 15: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Diagnóstico adaptivo que evalúa las habilidades lectoras en inglés

Adaptive diagnostic that assesses students’ reading skills.

Los alumnos de 3º-6º tendrán tres evaluaciones durante el año para monitorear su avance.

3rd-6th grade students will have three assessments during theyear in order to monitor their progress.

Los maestros podrán asignar tareas y trabajos según sus necesidades y habilidades específicas.

Teacher will be able to assign work and homework according tospecific skills and areas of opportunity.

Page 16: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Spanish and English

Behavior management

Check homework notebook

Page 17: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Varios

Limpieza del salón.

Juguetes.

Excursiones.

a) Permisos (entregar 2 días después de enviado el formato).

b) Apoyo de padres de familia con una previa invitación.

Pérdida de materiales.

Salón de reflexión en faltas graves.

Uso de bolsa (niñas).

Estuche (pencil case).

Page 18: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Citas

Con maestras titulares:

a) Jueves 8:30 a 9:25 a.m.

b) Solicitar con Ms. Paty Huerta, ext. 333

Con consejera Patricia Hernández

E-mail:

[email protected]

Page 19: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Formas de contacto

Miss Sarah y Miss Isela.

a) E-mail: [email protected]

b) E-mail: [email protected]

Cuaderno de tareas.

Page 20: Bienvenida 4 A-Bf 15 16 (1)

Hoja de datos

Favor de llenar el formato de datos y

entregarlo al salir, de esta manera

se tomará la asistencia.