BIENVENIDAS

MATERIALES

• Constitución de equipos de trabajo (5)

• Crear cuenta gmail – YouTube - Slideshare

• Diccionario

• Material de enseñanza – T. Periódica

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MATERIALES

• Cuaderno cuadriculado de 100 hojas

• Carpeta plástica oficio con portada

• Hojas oficio cuadriculadas (enumerar)

• Lapicero negro

• Trapito para limpiar

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ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN

• Lectura dirigida

• Construcción de glosario

• Mapa conceptual y/o mental

•  Actividades de consulta

•  Participación en discusiones dirigidas

•  Desarrollo de talleres

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ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN

• Elaboración y sustentación de proyectos y trabajos empleando las herramientas tecnológicas.

• Evaluaciones orales y/o escritas.

• Presentación de portafolio.

• Nota de trabajo ligada a sustentación.

• Coevaluación.

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COMPETENCIAS (aptitud para producir conocimiento).

LABORALES

Conformar equipo de trabajo o integrarse eficazmente a éste, liderando cuando sea necesario, estableciendo relaciones fluidas de cooperación, aportando en la definición de los objetivos a alcanzar y colaborando en la superación de las contingencias que se presenten haciendo un seguimiento de éstas.

CIUDADANAS

Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el nivel local como global, y participo en iniciativas a su favor.

TECNOLÓGICAS

Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades.

INTELECTUALES• Toma de decisiones, creatividad,

solución de problemas, atención, memoria y concentración.

PERSONALES• Se refieren a los comportamientos y

actitudes esperados en los ambientes productivos, como la orientación ética, dominio personal, inteligencia emocional y adaptación al cambio.

CONTACTOS

• http:// explorando-quimica

• mkciencias@gmail.com• MARTIN HERNANDO MOSQUERA A.

• CEL.

• A. PADRES. MIÉRCOLES 7:00 a.m.

Actividad por Equipos

• ¿Qué conoce de los enlaces químicos? ¿qué son? ¿Por qué son importantes para la vida y para usted?

• ¿Qué conoce de las reacciones químicas? ¿qué son? ¿Por qué son importantes para la vida y para usted?

• ¿Qué relación existe entre enlaces químicos y reacciones químicas? Explique

Qué interpretación, desde la química, le podría dar a la siguiente ilustración?

Actividad por Equipos

• Describa las características o propiedades (teniendo en cuenta conocimientos generales y específicos de la química) de las siguientes sustancias y compárelas (en qué se asemejan y en qué se diferencian?

Actividad por Equipos 9-1

• Describa las características o propiedades (teniendo en cuenta sus conocimientos generales, de ciencias y de química) de las siguientes sustancias y compárelas (en qué se asemejan y en qué se diferencian?

Estructura pregunta tipo SABER

CONTEXTO

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ENUNCIADO• Las tres formas que puede tomar la

materia: sólido, líquido o gas. El plasma, un conjunto de partículas gaseosas eléctricamente cargadas, con cantidades aproximadamente iguales de iones positivos y negativos, se considera a veces un cuarto estado de la materia.

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PREGUNTA

• ¿En el esquema anterior la fusión y la sublimación están representados respectivamente por los números?

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OPCIONES DE RESPUESTA A. 2 y 3

B. 1 y 5

C. 2 y 5

D. 2 y 6

 

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• La metodología que se emplea en química es consecuencia de una investigación pedagógica, descriptiva, cualitativa y epistemológica, desde la teoría constructivista (10-3-4)