bijlage schoolgids 2012-2013 obs camelot
DESCRIPTION
Bijlage Schoolgids 2012-2013 OBS CamelotTRANSCRIPT
1
Beste ouders / verzorgers,
Dit is de bijlage van de schoolgids voor het schooljaar
2012-2013. Deze hoort bij de eerder uitgereikte schoolgids,
die nog tot en met 2015 van kracht is. In deze bijlage treft
u alle belangrijke, nieuwe en/of gewijzigde informatie aan.
Zoals o.a. de vakanties en de vrije dagen van de kinderen;
de schooltijden; de nieuwe regelingen voor vóór- en
naschoolse opvang en voor de tussenschoolse opvang (het
overblijven); etc. Ook vindt u bij de verschillende
onderwerpen alle relevante namen, adressen en
telefoonnummers. Om het opzoeken voor u gemakkelijk te
maken is dezelfde hoofdstukindeling aangehouden als in de
schoolgids.
Geeft u deze bijlage een vaste plaats naast de schoolgids.
Beide documenten zult u regelmatig nodig hebben.
1. DE SCHOOL
Adresgegevens:
OBS Camelot Germenzeel 600 0413-270953
5403 XD Uden
www.obscamelot.nl
directeur:
Helma van Hoof
Bevoegd Gezag: Stichting OOG
Stichting Openbaar Onderwijs Groep
Postbus 4 0413-321248
5460 AA Veghel fax: 0413-321219
www.stichtingoog.nl
Directeur bestuurder: De heer Eugène van Hoorn
2
2. WAAR ONZE SCHOOL VOOR STAAT
Zie schoolgids.
3. DE ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS
Zie schoolgids.
4. DE ZORG VOOR KINDEREN
Adviesbureau voor opleiding en beroep (AOB):
Reitseplein 10
5037 AA Tilburg 013-5321470
Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL):
Meerloseweg 1 06-51602803
5402 XH Uden 06-52180525
Bereikbaar: dinsdag, woensdag en donderdag.
Samenwerkingsverband Weer Samen Naar School
Uden e.o. (WSNS):
Joop van Boekel Postbus 15 06-52180525
Adri vd Loop 5400 AA Uden 06-51602803
Traject begeleiding
Schoolmaatschappelijk werk:
Mevrouw Martine de Haas
Via de directeur Helma van Hoof of onze interne begeleider
Angela vd Crommenacker, kunt u met haar in contact
komen.
5. OUDERS EN SCHOOL
Ouderraad
Samenstelling
De ouderraad is een uit ouders samengestelde groep, die
allerlei activiteiten organiseert voor kinderen. Het dagelijks
bestuur van de ouderraad bestaat uit een voorzitter,
secretaris en een penningmeester. Ter advisering neemt
3
ook een leerkracht en/of de schooldirectie deel aan de
vergaderingen. Als je lid wordt van de Ouderraad word je
dat voor een periode van 3 jaar. De ouderraad vergadert
elke 6 weken in de lerarenkamer op school. De
vergaderingen zijn openbaar. U bent van harte welkom om
een vergadering bij te wonen, we stellen uw bezoek zeker
op prijs!
De ouderraad kent de volgende leden: Dagelijks bestuur: Lotte Verhoeven (voorzitter) Inge Deckers (secretaris) Ard van Sommeren (penningmeester )
Overige leden: Geert Meijer Larissa van Dommelen Judith v Baaijen Lotte Verhoeven Karin de Laat Judith van Nielen Mieke Bremer Coen en Marissa Grooten
Marieke Rovers Karen Verkuijlen
Ter advisering: Rona Keller team-lid Helma van Hoof directeur
De ouderbijdrage Alle activiteiten kosten geld. Scholen mogen van de
overheid een vrijwillige bijdrage vragen aan de ouders van
hun leerlingen. Deze bijdrage is voor Camelot € 20,00 per
kind. Kinderen die later in het schooljaar starten, betalen
een deel van de ouderbijdrage. De ouderraad int en beheert
dit geld. De inkomsten (ouderbijdragen) en uitgaven
(activiteiten) worden aan het begin van elk schooljaar
tijdens de jaarvergadering verantwoord. De begroting voor
het nieuwe schooljaar en de jaarrekening van het afgelopen
jaar liggen ook ter inzage op school.
4
Medezeggenschapsraad
Samenstelling
Elke school in Nederland is wettelijk verplicht een MR in te
stellen. Deze bestaat voor de helft uit personeelsleden en
voor de andere helft uit ouders. De MR houdt zich bezig met
veel verschillende onderwerpen die de school aangaan, en
heeft advies- en instemmingsrecht over bijvoorbeeld de
schooltijden, het schoolplan, samenwerking met andere
scholen en het personeelsbeleid. Op OBS Camelot zijn
bijvoorbeeld de ontwikkelingen binnen het EGO concept en
de leerlingenzorg erg belangrijke gespreksonderwerpen,
maar ook stelt de MR jaarlijks het formatieplan vast. De
Medezeggenschapsraad bestaat uit de volgende leden:
Personeelgeleding Oudergeleding
Alberdien v Summeren Esther Nuiver (voorz)
Judith Bergevoet Maarten Cuijpers
Anneke v Lamoen Jaques Roozenburg
Vereniging voor Openbaar Onderwijs (VOO):
Heeft u individuele vragen over openbaar onderwijs?
Ondanks alle informatie in deze gids, kan het voorkomen
dat u nog vragen heeft. Vragen over de school kunt u
stellen aan een van de teamleden of aan de directeur.
Vragen over onderwijs in het algemeen en vragen die u
liever eerst met een onafhankelijk iemand wilt doorspreken,
kunt u voorleggen bij 5010.
5010 is de vraagbaak voor ouders over openbaar onderwijs.
Telefonisch bereikbaar op het gratis nummer 0800 5010, op
schooldagen tussen 10.00 uur en 15.00 uur. Digitaal via de
website www.50tien.nl. Op de site vindt u veel vragen en
antwoorden en heeft u de gelegenheid om zelf een vraag te
stellen, die per e-mail wordt beantwoord.
Bij 5010 kunt u terecht voor al uw vragen over openbaar
onderwijs.
5
Het adres van het VOO:
Louis Armstrongweg 120 036-5331500
Postbus 60182
1320 AE Almere
6. HET TEAM
De groepsindeling
Groep 1-2A 1-2B 3A 4A 4B Maandag Rona Alberdien Kim Roger Anneke
Dinsdag Rona
Alberdien Kim Roger Anneke
Woensdag Rona Alberdien Kim Roger Anneke
Donderdag Rona
Alberdien Kim Roger Sabine
Vrijdag Rona
Alberdien Kim Esther Sabine
Groep 5A 6A 7-7B 7A 8B 8A Maan Moni Judith Renata Marije Tanja
Laura Annemarie
Dins Moni Judith Renata Marco Tanja Laura
Annemarie
Woens Brigitte Judith Marije
Renata Ageeth
Marco Tanja Laura
Annemarie
Donder Brigitte Marije Ageeth Marco Tanja Annemarie
Vrij Brigitte Marije Ageeth Marco Tanja Annemarie
Overige functies en taakverdelingen:
Helma van Hoof: directeur
Angela vd Crommenacker: intern begeleider (op ma & di hele
dag & do ochtend)
Petra Strijbosch: remedial teaching (op do)
Esther van Loon: onderwijsassistente
Erwin Vos: ICT-taken
Anneke van Lamoen: bouwcoördinator onderbouw en
begeleidster stagiaires
Tanja van der Sluis: bouwcoördinator bovenbouw
6
Petra Strijbosch: ondersteunende directietaken
Godelieve de Weerd: coördinatie atelieractiviteiten (di)
Peter Croijmans: conciërge
Adresgegevens directeur:
Helma van Hoof; Landweerveld 9; 5469 WB Erp;
06-22881250
Adresgegevens teamleden
Annemarie Bastiaans
Judith Bergevoet – Verheij
Petra Strijbosch
Ageeth Cuypers
Angela vd Crommenacker
Brigitte de Gier-Coopmans
Kim Gorissen
Renata Hickel
Rona Keller
Anneke v. Lamoen
Esther van Loon
Tanja van der Sluis
Marco Kranenburg
Moni Hubers
Alberdien van Summeren
Roger Jansen – Visser
Peter Croijmans
Kornetstraat 6a, 5402 CM Uden
Pannebakkerstr 13; 5405 BP Uden
Wijnkers 53, 5401 LK Uden
Wilack 209, 5403 VS Uden
Heiveld 18; 5469 VV Erp
Bazuinlaan 9, 5402 PB Uden
Newtonlaan 178, 5223 DZ Den Bosch
Millsebaan 59, 5403 AA Uden
H. Linnenbankhof 29, 5402 WH Uden
Reestraat 52, 5408 XB Volkel
Wijsthoek 139, 5403 RA Uden
Keizershof 503, 5403 BE Uden
Oijense Bovendijk 55; 5394 LA Oijen
Antiloopstraat 78, 6531 TS Nijmegen
Krijten 23, 5403 PG Uden
B. Raaijmakerslaan 51; 5361 KC Grave
Schansoord 18, 5469 SH Erp
Bereikbaarheid directeur en leerkrachten
Voor bereikbaarheid: zie schoolgids hoofdstuk 10.
7. ONDERWIJS IN ONTWIKKELING
In het meerjarenbeleidsplan (schoolplan) van Camelot
wordt de ontwikkeling van de school op de lange termijn
beschreven. Naast de beschrijving van onze visie,
doelstellingen en uitgangspunten zijn ook de
beleidsvoornemens op de verschillende beleidsterreinen
verwoord. Veranderingen vinden zowel op
onderwijsinhoudelijk terrein, als op het gebied van
organisatie en communicatie plaats.
7
Onderwijsinhoudelijk
Dit jaar zetten we nieuwe stappen op weg naar een goed
voorbereide en ontspannen leeromgeving. Het
onderwijsinhoudelijke traject krijgt expliciet vorm in de
onderwijsinhoudelijke vergaderingen, de
bouwvergaderingen, de zorgvergaderingen en studiedagen.
De volgende onderwijsinhoudelijke onderwerpen staan dit
jaar centraal:
Spelling
In de afgelopen schooljaren zijn we bezig geweest rondom
het vakgebied spelling. De nadruk lag op het vaststellen van
leerlijnen, de halfjaarplanning. Ook hebben we uitgebreid
tijd besteed aan het thema onderwijstijd. De resultaten
vinden we op dit moment echter niet voldoende. Daarom
gaan we in het volgend schooljaar van start met activiteiten
rondom het didactisch handelen van de leerkracht en de
doorlopende lijn van groep 1 tot en met 8. Dit gaan we
doen onder begeleiding van een externe deskundige in de
vorm van cursussen en interne opleiding, waarbij video-
opnamen en collegiale klassenbezoeken een gangbaar
hulpmiddel zijn. We evalueren halfjaarlijks onze stappen
met betrekking tot onze pijlmomenten op schoolniveau en
groepsniveau en bezien of onze interventies de gewenste
resulaten hebben (te meten via de toetsresultaten van
kinderen) We blikken terug op ons leerstof aanbod op
groepsniveau en individueel niveau en natuurlijk kijken we
ook op groeps- en individueel niveau vooruit.
Vastgelegd en beredeneerd aanbod groep 1 en 2
Taal en rekenen
Nadat we in de twee vorige schooljaren het
kleutervolgsysteem KIJK! voor groep 1 en 2 hebben
geïmplementeerd gaan we in het volgend schooljaar aan de
slag met het beschrijven en invulling geven aan een
beredeneerd aanbod voor de groepen 1 en 2 met betrekking
tot de vakgebieden taal en rekenen.
8
Rapportage
In het vorig schooljaar hebben we een nieuw digitaal
rapport ontwikkeld voor alle kinderen van Camelot. Volgend
schooljaar zal dit voor het eerst worden gebruikt. Het
rapport verschijnt in zijn nieuwe vorm 3x per schooljaar.
Ook zullen aan elke rapportage oudergesprekken worden
gekoppeld. Tijdens het eerste invoeringsjaar zullen de
leerkrachten worden geschoold om de digitale rapportage
vorm te geven. Ook zullen we per rapport diverse
onderdelen evalueren. Op basis van deze evaluatie kunnen
er eventueel nog kleine bijstellingen worden gedaan.
Handelingsgericht werken
Twee jaar geleden hebben we een start gemaakt om onze
handelingsplanning rondom spelling aan te passen naar
aanleiding van de allernieuwste inzichten. Vorig jaar hebben
we vervolgstappen gemaakt in het kader van
handelingsgericht werken en het werken met groepsplannen
voor de vakken begrijpend lezen, technisch lezen en de
sociale competenties van onze kinderen. In het komende
schooljaar zal rekenen hieraan toegevoegd worden. Voor
individuele kinderen gaan we ons bekwamen in het
beschrijven van het te verwachte leerrendement en
ontwikkelingsperspectief.
Sociale competenties
Vorig schooljaar hebben we het instrument SCOL (sociale
competenties observatielijst) ingevoerd. Aan de hand
daarvan zijn de leerkrachten aan de slag gegaan met het
beschrijven van groepsplannen, voeren van gesprekken met
kinderen en ouders. Dit jaar zal dit een vervolg krijgen
doormiddel van een deugdelijke overdracht en observaties
van collega’s bij elkaar. We bekijken of we in het didactisch
handelen van de leerkracht ook de beschreven stappen uit
het groepsplan herkennen. De groepsplannen zullen tevens
door en met elkaar besproken worden om zo nog meer van
elkaars kennis en kwaliteiten gebruik te maken.
9
Rekenen
Vorig schooljaar hebben we gekozen voor een nieuwe
reken- methode en hebben we ons georiënteerd op het vak
rekenen en de daarbij behorende materialen. Dit jaar gaan
we de nieuwe rekenmethode WIZWIJS implementeren. De
implementatie bevat activiteiten met betrekking tot het
analyseren van de toetsen, de jaarplanning, het didactisch
handelen, de doorgaande lijn etc. Via de maandbrief houden
wij u op de hoogte van de geplande stappen en
bevindingen. We beginnen dit schooljaar al snel met een
starttraining voor alle medewerkers van Camelot en van
daaruit bouwen we verder.
Organisatie en communicatie
Op het gebied van de organisatie en communicatie staan dit
jaar o.a. de volgende onderwerpen centraal:
Jaarplan 2012-2013
Het jaarplan 2012-2013 is in concept gereed bij de start van
het schooljaar 2012-2013. In het jaarplan van Camelot
worden concrete doelen gesteld voor de korte termijn welke
rechtstreeks zijn terug te leiden naar een intern onderzoek
met betrekking tot leerkracht vaardigheden en de
opbrengsten van ons onderwijs in 2011-2012
Meerjaren beleidsplan 2011-2015
Het meerjaren beleidsplan (schoolplan) is begin 2012
geformuleerd . In het meerjarenbeleidsplan staan de doelen
voor Camelot op de lange termijn beschreven. De doelen
kwamen tot stand in samenwerking met het team, MT, MR
en de inspectie voor het onderwijs. Als instrument om
doelen te formuleren en prioriteiten te stellen gebruikten
we het oudertevredenheid onderzoek uit de kwaliteitsmeter
voor het onderwijs (KM-PO) en Insula. Het instrument
Insula werd eveneens gebruikt om het schoolplan vorm te
geven, het bekwaamheidsdossier van leerkrachten te
ontwikkelen, de kwaliteit van het onderwijs en de daarbij
behorende projecten te plannen, te volgen en te borgen.
10
Insula is het instrument dat op Camelot wordt ingezet ten
behoeve van de totale kwaliteitsontwikkeling.
Teamscholing
Het team zal zich verder scholen op het gebied van o.a.
rekenen (WIZWIJS), Spelling (Zo leren kinderen lezen en
spellen), het daaraan gekoppelde vastgestelde en
beredeneerde aanbod in groep 1-2 voor taal en rekenen,
handelingsgericht werken voor rekenen en evaluatie van de
rapportage.
8. RESULTATEN
Instroomgegevens
Op de eerste schooldag van het schooljaar 2011-2012 telde
de school 256 leerlingen. Op de laatste schooldag 278.
Instroom tijdens het schooljaar: aantal verhuizing en/of van een andere basisschool 8 4-jarigen 15 speciaal onderwijs 0
Uitstroomgegevens
Uitstroom tijdens het schooljaar: aantal verhuizing en/of naar een andere basisschool: 0 speciaal onderwijs 1
Aan het einde van het schooljaar 2010-2011 hebben 25
leerlingen Camelot verlaten om de volgende redenen: aantal voortgezet onderwijs 22 verhuizing en/of naar andere basisschool 2 naar speciaal onderwijs 1
11
Uitstroom leerlingen van groep 8 naar het voortgezet
onderwijs. aantal Praktijkonderwijs VMBO basisgerichte leerweg
1 0
VMBO kaderberoepsgerichte leerweg 2 VMBO theoretische leerweg 5 VMBO theoretische leerweg + 2 HAVO 10 VWO/ Gymnasium + 2
De resultaten van het onderwijs gekoppeld aan
Toezicht door de inspectie van het onderwijs
In 2010 heeft de inspectie Camelot bezocht. Het bezoek is
afgelegd vanwege de verplichting om scholen voor primair
onderwijs ten minste eenmaal per vier jaar te bezoeken.
Tijdens het onderzoek heeft de inspectie de kwaliteit van
het onderwijs op de school beoordeeld met een beperkte set
indicatoren, waarmee zij conform de Wet op het
Onderwijstoezicht (WOT) kan beoordelen of de school op
belangrijke onderdelen onderwijs van voldoende kwaliteit
biedt. Deze indicatoren hebben betrekking op de resultaten
en de ontwikkeling van leerlingen, op de zorg en
begeleiding en op de kwaliteitszorg. Daarnaast zijn enkele
verplichtingen van de school in het kader van de naleving
van wet- en regelgeving gecontroleerd, waaronder de
onderwijstijd.
Rapportage van het onderzoek in het kader van het
vierjaarlijkse inspectiebezoek
Onderzoeksopzet
Deze rapportage over het onderzoek is gebaseerd op:
Een beperkte set indicatoren uit het Toezichtkader
po/vo 2009 van de inspectie.
Analyse van documenten en gegevens over de school
die bij de inspectie aanwezig zijn.
• Schoolbezoek, waarbij:
12
• schooldocumenten en handelingsplannen zijn
bestudeerd;
enkele groepsbezoeken zijn afgelegd voor het
beoordelen van de planmatige uitvoering van de
zorg;
• gesprekken met de directie en de intern begeleider
zijn gevoerd;
een afsluitend gesprek heeft plaatsgevonden met de
schoolleiding en een vertegenwoordiger van het
bevoegd gezag.
De met het onderwijs behaalde opbrengsten
Gezien over de laatste vijf schooljaren voldoet basisschool
Camelot aan de gestelde normen voor de resultaten aan het
eind van de schoolperiode. Zowel in 2008 als in 2009 lag de
gemiddelde score van de leerlingen uit groep 8 (na
toegestane correctie) boven het gemiddelde van scholen
met een soortgelijke leerlingenpopulatie. In 2010 kwam het
gemiddelde uit op de gemiddelde score voor
alle scholen in Nederland. In 2011 lag de score om
onverklaarbare redenen onder het landelijk gemiddelde en
in 2012 scoorden wij als vanouds weer boven het landelijk
gemiddelde.
De resultaten gedurende de schoolperiode zijn eveneens
van voldoende niveau. De inspectie baseert dit oordeel op
de meest recente toetsresultaten halverwege dit schooljaar
voor technisch lezen (in de groepen 3 en 4), rekenen en
wiskunde (groep 4 en 6) en voor begrijpend lezen (gr 6).
Op alle beoordeelde toetsmomenten liggen de resultaten
binnen de bandbreedte die de inspectie daarvoor hanteert.
Net als op veel andere scholen vormt de aandacht voor
leerlingen met specifieke ontwikkelingsbehoeften vooralsnog
een aandachtspunt. Voor deze leerlingen beschikt de school
namelijk nog niet over volledig uitgewerkte
ontwikkelingsperspectieven, waarin niet alleen de
einddoelen voor de langere termijn zijn vastgelegd, maar
ook de tussendoelen en het aanbod dat daar bij hoort. Wel
13
heeft de inspectie kunnen vaststellen dat de school bij een
aantal zorgleerlingen al vrij ver gevorderd is met het
opdoen van ervaring met deze totale procedure.
Zorg en begeleiding
Binnen de zorg en begeleiding heeft de inspectie één
tekortkoming vastgesteld. Dit betreft het gegeven dat de
school in de leerjaren 1 en 2 niet voor alle leerlingen
systematisch vaststelt hoe zij zich ontwikkelen op het
gebied van de taal- en de rekenvoorwaarden. Inmiddels
hebben wij hierop gereageerd door de noodzakelijke
landelijk genormeerde toetsen bij alle leerlingen van groep
2 tweemaal per jaar af te nemen.
De school kan op de andere meegenomen indicatoren in
voldoende mate aantonen dat ze voldoet aan de gestelde
normen. Zo is de school bezig met het invoeren van
groepsoverzichten en - plannen om het groepsmanagement
schoolbreed nog beter op orde te brengen. Ook de rol van
de intern begeleider (ib'er) en de remedial teacher
verschuiven steeds meer van dienstverlener, naar die van
ondersteuner en coach van de groepsleraren.
Op schoolniveau geldt voor het vastleggen van streefdoelen
voor de opeenvolgende groepen en de belangrijkste
onderdelen van het onderwijsaanbod. Het hanteren van
hoge doelen stimuleert en verhoogt de betrokkenheid, zeker
als de leerlingen daar zelf ook een rol in kunnen spelen.
De kwaliteitszorg
In grote lijnen is de kwaliteitszorg op basisschool Camelot
van voldoende niveau. Vooral op het gebied van het
planmatig vormgeven van de uitgezette koers fungeren de
jaarplannen en de jaarlijkse evaluaties als duidelijke bakens
voor de achtereenvolgens uit te voeren activiteiten en de
daarbij te realiseren doelen. Bovendien is de school aan de
slag gegaan met het maken van trendanalyses, waarmee
eerste ervaringen zijn opgedaan. Deze analyses hebben er
ook toe geleid dat op enkele deelterreinen andere
beleidskeuzes zijn gemaakt en doorgevoerd. In de
14
geobserveerde lessituaties heeft de inspectie kunnen
vaststellen dat een flink deel van de nu geldende afspraken
hun weerklank hebben gevonden in de
groepsadministraties, bijvoorbeeld als het gaat om de
uitvoering van de zorg. Dit neemt niet weg dat de school,
gezien de eigen invulling van het EGO-concept, zou
kunnen inzetten op het verder verbeteren van het
groepsmanagement. Daarin ligt een voorwaarde voor de - al
uitgezette - volgende stappen in het ontwikkelingsproces
van de school.
9. SAMENWERKING MET EXTERNE
ORGANISATIES
GGD Hart voor Brabant:
Postbus 3024 073-6404500
5003 DA Tilburg
locatie Uden, Aldetiendstraat 23, 5402 ZC Uden
schoolarts:
de heer Gerretsen 0900-4636443
logopedie:
mevrouw Lammers 0900-4636443
Geestelijke Gezondheidszorg Oost Brabant (GGZ):
Burg. de Kuyperlaan 5
Antwoordnummer 10077 0413-846800
5460 VB Veghel
Postbus 51 informatiedienst 0800-8051
www.rijksoverheid.nl
Inspectie basisonderwijs:
Vragen over onderwijs (gratis)
www.onderwijsinspectie.nl
15
Jeugdzorg:
locatie Oss Raadhuislaan 4
5341 GM Oss 0412-644900
Openbare Bibliotheek Uden:
Mondriaanplein 16 0413-263101
5401 HX Uden
Kindertelefoon:
van 14.00 – 20.00 uur 0800-0432
Centrum Jeugd en Gezin:
Aldentiendstraat 23 0800-2540000
5402 ZC Uden
www.cjggeeftantwoord.nl
KIOBRA (voorheen Stichting Kinderopvang Uden):
Jagersveld 12
5405 BW Uden 0413-243730
Postbus 661
5400 AR Uden
www.kiobra.nl
Stichting Dichterbij:
Via de stichting Dichterbij komt een ochtend per week een
verstandelijk gehandicapte voor het vegen en bijhouden van
de 2 schoolpleinen. Dit is Peter van Breugel. Hij is deze
ochtend veelal zelfstandig aan het werk. Daarnaast komt
Suzan van Wanrooy op donderdag en vrijdag. Zij
ondersteunt de conciërge o.a. met licht huishoudelijke
werkzaamheden.
16
10. REGELINGEN
Hoofdluis.
De data waarop dit jaar op school gescreend zal worden zijn
de volgende maandagen of dinsdagen (direct na iedere
vakantie):
dinsdag 14 augustus 2012 maandag 18 februari 2013
maandag 22 oktober 2012 maandag 13 mei 2013
maandag 7 januari 2013
Landelijke klachtencommissie (LKC):
Postbus 85191 030-2809590
3508 AD Utrecht
info@!onderwijsgeschillen.nl
www.onderwijsgeschillen.nl
Contactpersonen school: Renata Hickel.
Externe vertrouwenspersoon: Lisette Snaterse, te bereiken
via Hooghuys Lyceum Oss 0412-224100
Leerplichtambtenaar Gemeente Uden:
mw. D v Wanrooij
Postbus 5
5340 BA Oss 0412-629070
Meldpunt vertrouwensinspecteurs:
(klachtmeldingen over seksuele intimidatie, 0900-1113111
seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld)
Schoolmaatschappelijk werk
We vinden het belangrijk dat er voor elk kind, naast een
goed leerstofaanbod ook een goede persoonlijke begeleiding
wordt geboden. Zorg is niet alleen nodig op het terrein van
cognitieve ontwikkeling van het kind, maar zeker ook op het
terrein van de persoonlijke ontwikkeling. Voor een tijdige
signalering en advisering bij problemen op het gebied van
de persoonlijkheidsontwikkeling, krijgt de school
ondersteuning van een schoolmaatschappelijk werker via
17
het algemeen maatschappelijk werk. De intern begeleider
bespreekt, met de schoolmaatschappelijk werker de
leerlingen waar zorgen over bestaan. Daadwerkelijk contact
vanuit de schoolmaatschappelijk werker met ouders en/of
het kind kan alleen plaatsvinden als de ouders hiervoor
toestemming geven. Hoe kunt u gebruik maken van deze
deskundigheid? Wanneer u vindt dat het
ontwikkelingsproces van uw kind niet verloopt zoals u dat
verwacht, kunt u contact opnemen met de school of de
intern begeleider. De intern begeleider en ouders nemen
samen de beslissing om het schoolmaatschappelijk werk in
te schakelen.
Tussenschoolse opvang (overblijven)
Camelot biedt ouders de gelegenheid de kinderen te laten
overblijven. Dit wordt met ingang van 01-10-2011
georganiseerd door KIOBRA. Een professionele organisatie
voor kinderopvang in Uden.
In de praktijk
In de praktijk zal dat betekenen dat er 1 of 2 pedagogisch
medewerksters van Kiobra op meerdere dagen in de week
het overblijven zullen gaan begeleiden, samen met enkele
vrijwilligers. Het aantal pedagogisch medewerkers is
afhankelijk van het aantal kinderen dat overblijft. Bij 90 of
meer kinderen zijn er 2 pedagogisch medewerksters
aanwezig, bij minder dan 90 kinderen is er een
pedagogisch medeweker aanwezig . Het overblijfteam zal
uw kind begeleiden bij het eten en het spelen. Maar ook
zullen zij activiteiten gaan aanbieden aan de kinderen
tijdens het spelmoment.
Eten en spelen
Uw kind neemt, zelf zijn/haar brood en eventueel zijn/haar
eigen drinken ed. mee. Tijdens het spelmoment kunnen
kinderen kiezen of zij buiten gaan spelen of in een
afgesproken BSO-lokaal.
18
Betaling
De kosten voor TSO zijn voor vaste dagen €1,75 per kind
per keer. Incidentele dagen kosten €2,00 per kind per keer.
Kiobra werkt met strippenkaarten van 10 of 20 keer die
vooraf bij u in rekening gebracht worden. Kiobra stuurt u
maandelijks een factuur per e-mail, welke in het begin van
de maand geïncasseerd wordt.
Aanmelden/afmelden TSO
Als u uw kind(eren) wilt inschrijven voor de TSO van
Camelot kan dat via de website van Kiobra: www.kiobra.nl,
Je klikt dan op het kopje inschrijven. Dan vind je het
inschrijfformulier. Het contract opzeggen of wijzigingen
doorgeven kan via [email protected]. Mocht uw kind
een keer niet komen op een vaste dag of incidenteel komen,
dan verwachten wij dat u dat aangeeft via de agenda in de
hal van de school of via het inspreken van de voicemail.
Het nummer is 06-11702631.
Vrijwilligers TSO
We vinden het fijn dat verschillende vrijwilligers aan hebben
gegeven ook volgend jaar weer te helpen met overblijven.
Deze mensen worden op basis van een vrijwilligers-
vergoeding van € 10,= per keer betaald door de school.
Ook zullen zij cursussen gaan volgen, en worden zij zo
nodig gecoacht tijdens de TSO en tijdens structurele overleg
momenten. Alle vrijwilligers moeten een Verklaring Omtrent
Gedrag kunnen overhandigen. Wilt u zich aanmelden als
vrijwilliger of heeft u nog vragen dan kunt u dat aangeven
Heeft u nog vragen of opmerkingen, dan kunt u altijd
contact opnemen met Ingrid de Krieger, manager KIOBRA.
Voor- en naschoolse opvang
Het is mogelijk om gebruik te maken van voor- en
naschoolse opvang die verzorgd wordt door de KIOBRA
(Kinder Opvang Brabant te Uden). De ruimtes van de voor-
en naschoolse opvang (2 lokalen) zijn gesitueerd in de
19
onderbouw van onze school. Ouders van Camelot worden
hierdoor in de gelegenheid gesteld bij voorrang gebruik te
mogen maken van deze kinderopvang. Informatie en
inschrijving vindt plaats bij het hoofdkantoor aan de
Udenseweg 4-5, 5405 PA Uden. Telefoon 0413-243730.
Veiligheid bij vervoer van kinderen
De veiligheidsregels zijn (samengevat) als volgt:
- Kinderen kleiner dan 1.35 meter moeten altijd in een
passend en goedgekeurd kinderzitje of op een
zitverhoging, met gebruik van een gordel.
- (Pleeg)ouders zijn verplicht hun eigen kind te vervoeren
in een kinderzitje.
- Uitzondering voor het gebruik van kinderzitjes: Bij
incidenteel vervoer, over beperkte afstand (geen
vakantiereis) volstaat gebruik van de gordel op de
achterzitplaatsen voor kinderen vanaf 3 jaar
- De driepuntsgordel als heupgordel gebruiken mag niet
meer.
- Kinderen jonger dan 3 jaar mogen niet op de
achterbank vervoerd worden als daar geen gordels zijn.
- Als op de achterbank al twee kinderzitjes in gebruik zijn
en er voor een derde geen ruimte is, dan hoeft het
derde kind, mits ouder dan 3 jaar niet in een
kinderzitje. Het moet dan wel een autogordel om.
- Wie groter is dan 1.35 meter moet de normale
veiligheidsgordel van de auto gebruiken, ook op de
achterbank.
- In touringcars moeten kinderen ouder dan 3
jaar de gordel gebruiken. Kinderen tot 3 jaar
mogen los vervoerd worden.
Wilt u meer weten?
De ANWB was nauw betrokken bij de totstandkoming van
de nieuwe, veiligere regels. Een uitgebreide verklaring van
de nieuwe regels is dan ook te vinden op www.anwb.nl
20
Schooltijden
In het kader van de nieuwe schooltijdenwet zijn, met
instemming van de MR, vanaf schooljaar 2010-2011, de
volgende schooltijden vastgesteld:
Groepen 1 t/m 8:
Maandag 08.30-12.00 uur 13.00-15.00 uur
Dinsdag 08.30-12.00 uur 13.00-15.00 uur
Woensdag 08.30-12.30 uur
Donderdag 08.30-12.00 uur 13.00-15.00 uur
Vrijdag 08.30-12.30 uur
De pauze is dagelijks van 10.15 uur tot 10.30 uur.
11. GOED OM TE WETEN Start schooljaar
Het schooljaar 2012-2013 begint op:
maandag 13 augustus 2012 om 08.30 uur.
Vakanties en vrije dagen
Herfstvakantie Ma 15 okt. 2012 t/m 19 okt. 2012
Sinterklaas Do 6 dec 2012
Kerstvakantie Ma 24 dec. 2012 t/m 06 jan. 2013 Voorjaarsvakantie Ma 11 feb. 2013 t/m 15 feb. 2013 2e Paasdag Ma 1 april 2013 Meivakantie Ma 29 apr 2013 t/m 10 mei 2013 2e Pinksterdag Ma 20 mei 2013
Zomervakantie Ma 1 juli 2013 t/m vr 9 aug. 2013
Studiedagen Dinsdag 28 augustus 2012
Woensdag 12 september 2012
Vrijdag 7 december 2012
Maandag 7 januari 2013
Dinsdag 12 maart 2013
Vrijdag 26 april 2013
Afwijking van het rooster:
21
Donderdag 20 december zijn alle kinderen ’s middags vrij.
In de avonduren wordt er dan een kerstactiviteit gehouden.
Festiviteiten
Schoolkamp groep 8: 18 t/m 21 september 2012
Sinterklaas: 05 december 2012
Kerstviering: 20 december 2012
Carnaval: 08 februari 2013
Paasviering: 29 maart 2013
Schoolreisjes: 02 april 2013
Musical: 20 juni 2013
Eindejaarsafsluiting: 26 juni 2013
Bezoeken Slabroek
De kinderen van de groepen 1 tot en met 5 gaan ook dit
jaar weer een bezoek brengen aan natuur en educatie
centrum Slabroek. U kunt deze data alvast in uw agenda
noteren en rekening wellicht houden met het gegeven dat
de leerkracht van de kinderen zeker een beroep op u zal
doen met betrekking tot het te regelen vervoer.
10-09-2012 Middag Groep 4B, Zeven-
diersoortenpad
11-10-2012 Ochtend Groep 5A, Stenen
01-11-2012 Middag Groep 4A, Zeven-
diersoortenpad
15-04-2013 Ochtend Groep 3A, Mieren
17-06-2013 Ochtend 1-2A, Waterles
24-06-2013 Ochtend 1-2B, Waterles
22
Tijden lichamelijke opvoeding o.v.b. Groep 3A Maandag 10.00 – 11.00
Groep 4A Donderdag 10.00 – 11.00
Groep 4B Donderdag 11.00 – 12.00
Groep 5A Maandag 11.00 – 12.00
Groep 6A Donderdag 13.00 – 14.00
Groep 6-7B Maandag 13.00 – 14.00
Groep 7A Donderdag 09.00 – 10.00
Groep 8A Maandag 09.00 – 10.00
Groep 8B Maandag 13.00 – 14.00
Groep 4A en 4B zwemt op:
Maandag van 13.55 – 14.35 uur
Beveiliging: Van de Ven beveiliging 0413-249373