bilancio sociale a.s 2016/2017 - istituto comprensivo ... · • convenzione con esperti esterni...
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BILANCIO SOCIALE
A.S 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO POSATORA PIANO ARCHI
2
MONITORARE LA QUALITÀ
a.s. 2016/2017
ANAGRAFICA
a cura della Dirigente
Nome della Scuola: IC Posatora Piano Archi
Città sede della Scuola: Ancona
Indirizzo E-mail della Scuola:
Numero degli ordini di scuola presenti: 3
Numero dei plessi scolastici: 8
Numero totale del personale docente: 126 (Organico di Fatto) (AA 22 + EE
29 + MM 23) Numero totale del personale ATA: 28(Organico di Fatto, di cui
5 AA e 17 CS)
Numero totale degli alunni:1146
Numero totale delle classi: 54
Numero alunni in ingresso in corso d’anno: 01
Numero alunni dispersi: 0
Numero alunni diplomati anno scolastico 2016/17: 73 (su 77 candidati interni)
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FATTORI INDICATORI
VISIBILITÀ ESTERNA DELL’ISTITUTO a. Iniziative proposte da soggetti esterni a cui l’Istituto scolastico aderisce:
CONCORSI
1. Concorso nazionale “IO DECORO Ancona”- Comune di Ancona
2. Concorso nazionale dI Poesia e scrittura “ Anna Malfaiera” –
3. Concorso regionale “ Campionato di giornalismo “ Patrocinato dal Resto del Carlino
INIZIATIVE FORMATIVE
1. Giochi Sportivi Studenteschi
2. Code week
3. Aiutaci a crescere – Giunti
4. Sulle tracce della mia scrittura – Psicosintesi
5. Dentro la storia con tante storie. Iniziativa a cura del Archivio di Stato
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INTERVENTI DI PERSONALE ESTERNO PER ARRICCHIMENTO OFFERTA
FORMATIVA
1. Vigili Urbani
2. Arma dei Carabinieri
3. Polizia Postale
4. Storici locali e testimoni per ricorrenze civili (giornata della Memoria,
Giorno del Ricordo, 25 Aprile) –
5. Sicurezza nelle scuole ( Vigili del fuoco)
6. Ente morale Psicopsintesi
7. Centro Multidisciplinare Dsa
8. Cantieri musicali
9. Centro H
10. Auchan- Simply
11. Cooperativa ecosolidale
12. Coderdojo
13. Amici della musica- Guido Micheli
14. Agenzia New Beetle
15. Coni
16. Dona cibo
17. Avis
18. Federazione Italiana Scacchi
19. Coos Marche
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20. C.N.R
21. Lega Ambiente
22. Libreria Merlino
23. Bignamini
24. Centro ABA Fano
25. Ospedale Salesi
26. Archivio di Stato
27. Centro Danza
INIZIATIVE FORMATIVE PER PREVENZIONE DISAGIO e BENESSERE
1. Scuola che promuove la salute- Unplugged
2. Alcologout e accessi psicologici – ASUR 2
3. Screening cardiologici ed odontoiatrici a cura dell’ASUR
CERTIFICAZIONI STRANIERE : KET DELE
MANIFESTAZIONI RIVOLTE ALL’ESTERNO ORGANIZZATE DALL’ISTITUTO
SCOLASTICO:
1. Rappresentazioni teatrali
2. Merenda multietnica
6
3. Presepe Vivente
4. Festa dello Sport
5. Mercatini di Natale - Unicef
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PROGETTAZIONE INTEGRATA CON IL TERRITORIO
a. PARTNER CON CUI LA SCUOLA HA STIPULATO CONVENZIONI PER PROGETTI FORMALIZZATI CON ATTO DIRIGENZIALE ED INSERITI NEL
PTOF E NEL PROGRAMMA ANNUALE:
Comune di Ancona: Convenzione per finanziamenti destinati
all’acquisto dei beni di consumo e piccole manutenzioni
• Convenzione con società sportive locali accreditate presso l’Ente Locale
(Arricchimento offerta formativa / autoformazione personale docente)
• Convenzione con Amici della Musica – associazione musicale e culturale
(Arricchimento offerta formativa / autoformazione personale docente)
• Convenzione con esperti esterni BBC Language & training S.r.l.
(Arricchimento offerta formativa: madrelingua, certificazione KET)
• Convenzione con Università Macerata
(TFA, tirocinio, accreditamento plesso “Podesti” c/o Regione Marche)
• Convenzione con Università Urbino (TFA, tirocinio)
• Convenzione con associazione la scatola Magica per il servizio pre-post
scuola
• Convenzione IISS (-Liceo Classico Rinaldini- Istvas Liceo Scientifico
Savoia iniziative alternanza scuola lavoro
• Convenzione con Centro per l’impiego per LSU
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b. INIZIATIVE, ORGANIZZATE DALL’ISTITUTO FORMALIZZATE ED INSERITE
NEL PTOF E/O NEL PROGRAMMA ANNUALE, CHE L’ISTITUTO HA REALIZZATO
CON SOGGETTI PRIVATI E PUBBLICI DEL TERRITORIO:
1. Orientamento
2. Potenziamento lingue straniere e certificazioni
3. Coding/Robotica
4. Eventi sportivi
5. Laboratori teatrali/ Musicali con esperti esterni
6. Iniziative di solidarietà
7. Visite guidate
8. Viaggio studio all’estero
9. Insegnamento Lingua italiana come L2 agli alunni stranieri
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FUNZIONALITÀ SPAZI AL PROGETTO EDUCATIVO
a. N°. Postazioni informatiche scuola Primaria e scuola Secondaria di I°
grado: 126 postazione informatiche
b. N° LIM scuola Primaria e scuola Secondaria di I°
grado: primaria: n. 06, secondaria 1° grado: n. 13
c. N° TV collegate ad internet: primaria:n.14
N°. Libri della biblioteca: 1375 (volumi cartacei)
d. N°. Spazi attrezzati, all’interno e all’esterno dell’Istituto per
attività didattiche e n. aule/classi:
PLESSI INFANZIA: 13 aule + giardino
PLESSO PRIMARIA: 17 aule + auditorium, palestra
PLESSO SECONDARIA 1°GRADO: 22 aule + palestra, aula magna, campetti
per attività motoria
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DISPONIBILITÀ SERVIZI ACCESSORI
a. N. SERVIZI ACCESSORI OFFERTI DALLA SCUOLA:
1. mensa e trasporto (in collaborazione con l’E.L.)
2. pre-post scuola (solo scuola primaria )
3. sportello psicologico
4. apertura pomeridiana della segreteria
5. registro elettronico e circolari/comunicazioni on line
6. colloqui settimanali con gli Insegnanti
7. rete wlan
N. ore settimanali di apertura della scuola secondaria di 1° grado per
attività a favore degli alunni in orario extracurricolare (KET/DELE,
scacchi, teatro, problem solving, prepariamoci all’esame, centro
sportive scolastico, )
6 ore
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RISORSE PROFESSIONALI
a. COMPOSIZIONE ANAGRAFICA
.
b PERMANENZA NELL’ISTITUTO
32%
13%21%
34%
Fasce anni di servizio degli insegnanti a.s 2016/2017
da 2 a 5 anni
da 6 a 10 anni
oltre 10 anni
corrente anno
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SOSTEGNO ALL’INNOVAZIONE
COINVOLGIMENTO NELLE DECISIONI
Numero docenti scorso anno 16/17
(N° 126)
a. N. ATTIVITÀ DI RICERCA/AZIONE APPROVATE DAL CD ED
EFFETTIVAMENTE ATTIVATE NEL CORSO DELL’ANNO SCOLASTICO:
1. Innovazione metodologica (ICT e pensiero computazionale)
2. Realizzazione di compiti di realtà
3. A scuola con il sorriso “in collaborazione con il centro DSA “
4. “Chi ben incomincia” per il rinforzo dei prerequisiti di accesso scuola primaria
a. N° dei genitori votanti alle elezioni dei Consigli di Classe o
Sezione:521 su Totale genitori 2.130 pari a 24,46 %
b. N°. docenti coinvolti nelle commissioni e nei gruppi di progetto: 90
(1. Criteri comuni per la valutazione, 2. Competenze in ingresso e uscita, 3.
Accoglienza, 4. Orientamento, 5. Raccordo con il territorio, 6. PTOF (+ Nucleo
autovalutazione e PDM), 7. Temi disciplinari, 8. Temi multidisciplinari, 9.
Continuità, 10. Inclusione, 11 Commissione informatica, 12 Commissione
viaggi)
(se un insegnante partecipa a più gruppi di lavoro, la sua presenza viene calcolata in ciascuno dei gruppi)
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TRASPARENZA DELLE PROCEDURE
a.
N°. PROCEDURE FORMALIZZATE IN RAPPORTO A PROCESSI ORGANIZZATIVI
E DIDATTICI:
1. Richiesta certificati / nulla osta - Richiesta permessi orari / congedo / L.104 / aspettativa
2. Piano di evacuazione
3. Protocolli di accoglienza
4. Viaggi d’istruzione e relativo rendiconto
5. Uscite didattiche
6. Piano di lavoro classe / sezione e relativa verifica finale
7. UDA
8. Compito di realtà
9. Valutazione competenze in uscita
10. Griglie competenze scuola primaria e secondaria di 1° grado
11. Giudizio orientativo
12. Schede progetto e relativa verifica finale
13. Schede incarichi FFSS, collaboratori DS e schede rendiconto
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15. Griglie voti 1° e 2° quadrimestre / Rilevazione periodica assenze
alunni
c. Tempo medio di restituzione degli elaborati scritti (solo per scuola
Secondaria I° grado):2
VALORIZZAZIONE
DELLA
PROFESSIONALITÀ
a. N°. docenti coinvolti in attività aggiuntive di non
insegnamento a carattere referenziale(
referenti/coordinatori): 18
b. N°. docenti coinvolti in attività aggiuntive di insegnamento
rivolte agli alunni dell’Istituto: 20
TEATRO, LLSS , L2, SCIENZE, PREPARAZIONE ESAME/RECUPERO,
PROBLEM SOLVING, CSS:
c. N°. docenti responsabili dell’area organizzativa dell’Istituto
(coordinatori plesso, ASPP, FFSS): 23
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FORMAZIONE CONTINUA
(corsi organizzati dalla scuola o a cui la
scuola ha aderito)
AREA DOCENTI
VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO
Autovalutazione e piano di miglioramento – rete AU.MI.RE
DIDATTICA PER COMPETENZE E INNOVAZIONE METODOLOGICA
Problem solving e comprensione del testo (Dott. Gagliardini –
Centro Studi ERICKSON)
Metodologie innovative _ formatrice accreditate Avanguardie
Educative
INVALSI (Dott.ssa Martini – rete Alunni competenti, Cittadini
attivi)
COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO
ICT: Edmodo, google classroorm
PNSD (MIUR)
CODING (Università di Urbino – MOOC – Piattaforma EMMA)
Avvio al debating (IIS Savoia-Benincasa)
LINGUE STRANIERE
Formazione inglese scuola primaria (MIUR)
INCLUSIONE E DISABILITÀ
“A scuola con il sorriso “ e “chi ben incomincia”
a cura del Centro DSA
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SICUREZZA D.Lgs. 81/2008
➢ Gestione dell’emergenza e del primo
soccorso – figure quadro (scuola polo)
AREA AA
PROCEDURE DIGITALI SUL SIDI
➢ Pago in rete (SIDI LEARN)
DEMATERIALIZZAZIONE NUOVI AMBIENTI LAVORATIVI
➢ PNSD (MIUR)
➢ Segreteria digitale (Nuvola)
RICOSTRUZIONI DI CARRIERA E RAPPORTI CON LE RAGIONERIE
TERRITORIALI ➢ Gestione pratiche pensionistiche (USR MARCHE/INPS)
IL SERVIZIO PUBBLICO
➢ La trasparenza
SICUREZZA D.Lgs. 81/2008
➢ Gestione dell’emergenza e del primo soccorso – figure quadro (scuola polo)
AREA DSGA
PROCEDURE DIGITALI SUL SIDI ➢ Pago in rete (SIDI LEARN)
DEMATERIALIZZAZIONE NUOVI AMBIENTI LAVORATIVI
➢ Segreteria digitale
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RICOSTRUZIONI DI CARRIERA E RAPPORTI CON LE RAGIONERIE
TERRITORIALI ➢ Gestione pratiche pensionistiche (USR MARCHE/INPS)
IL PROPRIO RUOLO NELL’ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA,
COLLABORAZIONE CON INSEGNANTI E DIRIGENTE SCOLASTICO NEI PROCESSI D’INNOVAZIONE
➢ PNSD (MIUR)
AREA DIRIGENTE SCOLASTICO
IL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE
➢ La Valutazione del Dirigente Scolastico (ANDIR)????
➢ Valutazione e Portfolio del Dirigente Scolastico (USR MARCHE)
IL SERVIZIO PUBBLICO ➢ La trasparenza
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DIRIGERE L’INNOVAZIONE
➢ PNSD (MIUR)
PROCEDURE DIGITALI SUL SIDI
➢ Pago in rete (SIDI LEARN)
DEMATERIALIZZAZIONE NUOVI AMBIENTI LAVORATIVI
➢ Segreteria digitale
VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO
➢ Autovalutazione e piano di miglioramento – rete AU.MI.RE
DIDATTICA PER COMPETENZE E INNOVAZIONE METODOLOGICA ➢ INVALSI (Dott.ssa Martini – rete Alunni competenti, Cittadini
attivi)
ACCOGLIENZA, CONTINUITÀ,
ORIENTAMENTO
a. N°. incontri per la continuità formativo-educativa in itinere: 6 ore
b. N°. attività di continuità formativo-educativa e di orientamento in
entrata e in uscita: 6 ore
c. N°. docenti - impegnati nei progetti di accoglienza/ orientamento::
N°37 docenti Scuola Infanzia/ Primaria/Secondaria
d. figure chiave/referenti - coordinatori : N° 5
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ARTICOLAZIONE DELL’OFFERTA
FORMATIVA
ATTIVITÀ EXTRACURRICOLARI
organizzate dall’Istituto: SCUOLA
PRIMARIA
1. Moduli di orientamento e continuità per le classi quinte
2. L2
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
3. DELE
4. KET
5. Preparazione esame (studio guidato)
6. Certificazioni italiano come L2 e inglese Ket
7. Si può fare (osservazioni scientifiche)
8. Centro Sportivo scolastico
9. Coding /Robotica
b. Attività di arricchimento offerta formativa organizzate in orario
curricolare scuola infanzia: Amico libro, attivita’ per fascia di eta’,
Laboratorio di arte
Scuola primaria: musica con esperto; educazione fisica con esperto;
teatro; Crescere nella Cooperazione, avvio al pensiero
computazionale, Libriamoci, partecipazione a concorsi
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Scuola Secondaria di Primo Grado: avvio al pensiero computazionale,
riflessioni sul sé, partecipazione a concorsi, esperto di scacchi, esperto di
madrelingua, esperto di scrittura creativa
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DIFFERENZIAZIONE
PROCESSI FORMATIVI
a. Interventi didattici personalizzati, rivolti agli alunni di lingua madre
non italiana: attivati con il supporto delle unità di organico potenziato
(su progetto), e con risorse esterne Ente locale ( Agora) Stato art 9
ccnl
b. Interventi didattici personalizzati, rivolti agli alunni DSA e BES:
attivati con il supporto delle unità di organico potenziato (su progetto
per la scuola secondaria) e con gli interventi degli insegnanti di classe
c. Interventi di recupero / preparazione esami (per studenti con
rendimento non sufficiente)
VALUTAZIONE CONDIVISA
a. N°. prove comuni di verifica effettuate, con relative soluzioni di
valutazione:
PRIMARIA: 04 totali (Italiano e Matematica – 1°q. e 2°q. +
prova su modello invalsi italiano e matematica ) classi 2°/3°/4°/5°
SECONDARIA: 04 totali (Italiano, Matematica) + prova su modello
INVALSI nelle classi presidiate 1°/2°/3°
b. N°. docenti che usano per la valutazione criteri e parametri condivisi:
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SVILUPPO PERSONALE E SOCIALE
Esame a.s.2016/2017
LEGENDA COMPORTAMENTO
5= Non rispetta le regole, è istintivo e persiste nel mettere in atto
comportamenti scorretti nei confronti dell'ambiente scolastico, dei
compagni e del personale della scuola / lesivi della dignità delle
persone. / Impedisce il regolare e sereno svolgimento delle attività
didattiche. Impedisce il regolare e sereno svolgimento delle attività
didattiche. / Non rispetta le regole / è istintivo
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6= Non rispetta le regole, l'ambiente scolastico e il personale della
scuola; non collabora con i compagni in modo corretto. / Disturba
frequentemente il dialogo educativo.
7= Non sempre rispetta le regole; collabora con i compagni, ma non
sempre in modo costruttivo. Deve essere guidato alla riflessione sui
suoi comportamenti negativi che talvolta ostacolano il dialogo
educativo.
8= Di norma rispetta le regole, l’ambiente scolastico e il personale della
scuola; è disponibile alla collaborazione con i compagni.
9= Rispetta le regole, l’ambiente scolastico e il personale della scuola;
è consapevole delle proprie responsabilità; collabora con compagni e
adulti.
10= Si distingue nel rispetto delle regole, dell’ambiente scolastico e del
personale della scuola, dimostrando di avere interiorizzato i valori della
convivenza civile; è consapevole delle proprie responsabilità;
interagisce con compagni e adulti in modo corretto e costruttivo.
(popolazione di riferimento: 73 alunni Secondaria di 1° grado )
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ESITI PROVE INVALSI
Anno scolastico
Classi quinte - matematica
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Marche
Punteggio Centro
Punteggio Italia
2016-17 Scuola Primaria
53,7
Anno scolastico
Classi terze - Italiano
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Marche
Punteggio Centro
Punteggio Italia
2016-17 Scuola Secondaria
di Primo Grado
64,6
Anno scolastico
Classi terze Matematica
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Marche
Punteggio Centro
Punteggio Italia
2016-17 Scuola Secondaria
di Primo Grado
54,0
Anno scolastico
Classi quinte - Italiano
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Marche
Punteggio Centro
Punteggio Italia
2016-17 Scuola Primaria
53,3
25
Anno scolastico
Classi seconde -
Matematica
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Marche
Punteggio Centro
Punteggio Italia
2016-17 Scuola Primaria
54,9
Anno scolastico
Classi seconde –
italiano
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Marche
Punteggio Centro
Punteggio Italia
2016-17 Scuola Primaria
40,7
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PROSEGUIMENTO SCOLARE E
PROFESSIONALE
a. N° di studenti che sono stati bocciati al primo anno di scuola
secondaria di I°grado: 10 (2016/17)
6 (2015/16)
c. N°. totale studenti che sono stati bocciati nell’anno di riferimento:
Scuola Primaria Scuola secondaria 1° grado
a.s.2016/17 7 20
a.s.2015/16 1 10
(popolazione di riferimento a.s. 2016/2017 :
1146 TOTALE ALUNNI ISTITUTO
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ESITI A DISTANZA / ESITI SCUOLA
SUPERIORE
Gli alunni (107) che hanno concluso il 1° ciclo di studi nell’anno scolastico
2015/16 si sono suddivisi tra Licei (soprattutto scientifici), Tecnici e
Professionali. Tra i Licei scientifici si predilige il Galilei e tra i Professionali
si predilige l’IIS Podesti Calzecchi Onesti.
Gli alunni con le valutazioni medie più alte in matematica e scienze (8-
8,5) si sono iscritti allo scientifico, quelli con le valutazioni medie più alte
nelle lingue straniere (8,4) si sono iscritti al linguistico; quelli con
valutazioni medie intorno a 7 si sono iscritti prevalentemente ai Tecnici;
quelli con valutazioni medie intorno a 6-6,5 si sono iscritti ai Professionali.
L’84% degli alunni della scuola media “F. Podesti” è stato promosso alla
fine del 1° anno della scuola superiore, di cui l’80% per meriti propri (cioè
senza debiti formativi).
Il 2% ha cambiato scuola ed ha cambiato indirizzo.
La maggior parte dei respinti ha frequentato una scuola ad indirizzo
professionale (64%); i restanti sono ripartiti equamente e
proporzionalmente tra i tecnici e i licei.
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CONSIGLIO ORIENTATIVO
ALUNNI CHE HANNO SEGUITO IL CONSIGLIO ORIENTATIVO
Sì=82% No=18%
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SERVIZI AGGIUNTIVI PARTECIPAZIONE
La partecipazione dei genitori e dei loro rappresentanti alla vita della
scuola è favorita dalla calendarizzazione annuale degli impegni (dai
consigli giuridici, al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione, dai colloqui
generali o individuali agli incontri dell’Organo di Garanzia) e dalla
relativa pubblicazione sul sito della scuola a ottobre.
COMUNICAZIONE
Accanto ai colloqui generali significativa è la possibilità di fruire dei
colloqui settimanali con gli insegnanti.
Costanti sono i rapporti del DS con la popolazione utente.
Le occasioni di incontro con i genitori per la segnalazione precoce di
difficoltà o di problemi sono costantemente curate dalla scuola.
La comunicazione è anche agevolata dai canali virtuali: registro
elettronico, sito web dell’Istituto, rete W-lan
DOCUMENTI
I documenti importanti che normano la vita della scuola, quali ad
esempio il Regolamento di Istituto, la Carta della Qualità e dei Servizi …
sono il risultato di un lavoro condiviso che vede il contributo attivo della
componente genitoriale (attraverso l’Organo di Garanzia e i dovuti
organi rappresentativi), accanto a quella docente.
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SERVIZI AGGIUNTIVI
Per la maggior parte delle attività extrascolastiche gli alunni della scuola
secondaria di 1° grado hanno la possibilità di fruire di pranzo al sacco a
scuola.
Gli alunni della primaria a tempo normale fruiscono del post scuola a cura
della Scatola Magica e servizio di refezione a cura dell’Ente locale. Gli
insegnanti possono fruire dell’apertura della scuola durante la pausa
pranzo nelle giornate di rientro.