bilangan sampai dengan 20 · bilangan nol soal cerita kata kunci lebih banyak lebih sedikit...
TRANSCRIPT
matematika sd / mi kelas 1
1
. .
bilangan sampai dengan 20
banyak benda
membilang membaca
dan menulis
urutan banyak benda
membandingkan urutan
bilangan
operasi penjumlahan dan
pengurangan
penjumlahan pengurangan
bilangan nol
soal cerita
kata kunci
lebih banyak
lebih sedikit
pengurangan
penjumlahan
matematika sd / mi kelas 1
2
teman teman
ayo kita hitung
ada berapa
kepala tina
hidung doni
mulut tina
mata doni
alis tina
telinga doni
tangan tina
kaki doni
jari jari kalian
1 membilang banyak benda 1-5
di depan kelas andi banyak sekali bunga
andi menghitung bunga itu
satu dua tiga empat lima
andi menghitung semuanya
perhatikan andi menghitung bunga
satu
dua
tiga
a membilang banyak benda
matematika sd / mi kelas 1
3
tugas
1 hitunglah jari kaki kananmu
berapa banyaknya
2 hitunglah jari tangan kirimu
berapa banyaknya
3 hitunglah telingamu
berapa banyaknya
4 hitunglah jumlah anggota tubuh yang lain
anggota tubuh banyaknya
mata satu
... ...
telinga ...
hidung ...
... ...
empat
lima
matematika sd / mi kelas 1
4
2 membaca dan menulis lambang bilangan 1-5
membaca lambang bilangan
andi memiliki lima kartu bilangan
perhatikan andimembaca kartu bilangan miliknya
satu dua tiga empat lima
ayo kerjakan
bacalah lambang bilangan berikut
dari kiri ke kanan dan
dari atas ke bawah
1 2 3 4 5
2 3 4 5 1
3 4 5 1 2
4 5 1 2 3
tugas
menulis lambang bilangan
1 2 3 4 5
Bacalah lambang bilangan di atas
dari atas ke bawah
kemudian ulangi lagi dari bawah ke atas
matematika sd / mi kelas 1
5
perhatikan cara menulis lambang bilangan berikut
sekarang hubungkan garis putus putus berikut
agar membentuk lambang bilangan
ayo kerjakan
sekolah andi memiliki perpustakaan
hitunglah benda benda yang ada di
dalamnya
kemudian isilah titik titik berikut
matematika sd / mi kelas 1
6
tugas
3 membilang banyak benda 6-10
pagi ini teman teman andi
bermain di taman
ada berapa anak laki laki
ada berapa anak perempuan
... buku di meja ... meja
... bunga di vas ... kursi
... anak laki laki ... jam dinding
... anak perempuan
pergilah ke perpustakaan sekolah
hitunglah banyak benda benda yang ada di sana
catatlah dan ceritakanlah hasilnya di depan kelas
matematika sd / mi kelas 1
7
andi memiliki 6 permen
teman andi memiliki lebih banyak
perhatikan cara menghitung buku tulis berikut
benda banyak benda lambang bilangan
enam 6
tujuh 7
delapan 8
sembilan 9
sepuluh 10
matematika sd / mi kelas 1
8
ayo kerjakan
agar kalian lancar
bacalah lambang bilangan berikut
6 7 8 9 10
7 8 9 10 6
8 9 10 6 7
9 10 6 7 8
4 menulis lambang bilangan 6-10
andi berlatih menulis lambang bilangan
ikutilah cara menulis lambang bilangan berikut
matematika sd / mi kelas 1
9
ayo kerjakan
isilah titik titik sesuai dengan banyak
benda
6
1
...
2
...
3
...
4
...
matematika sd / mi kelas 1
10
5 membaca dan menulis lambang bilangan 11-20
bagaimana cara membaca dan menulis
lambang bilangan 11-20
coba ingat kembali
cara membaca dan menulis
lambang bilangan 1-10
benda cara membaca lambang bilangan
sebelas 11
dua belas 12
tiga belas 13
matematika sd / mi kelas 1
11
empat belas 14
lima belas 15
enam belas 16
tujuh belas 17
delapan belas 18
matematika sd / mi kelas 1
12
a
yo
kerjakan
bacalah lambang bilangan berikut
dari kiri ke kanan
11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 11 12
tugas
sembilan belas 19
dua puluh 20
bacalah bilangan di atas sekali lagi
dari kanan ke kiri
dari atas ke bawah
matematika sd / mi kelas 1
13
ayo kerjakan
berapa banyak benda berikut
tulislah lambang bilangannya
pada kotak yang tersedia
1
2
3
4
...
...
...
...
matematika sd / mi kelas 1
14
5
1 membandingkan dua kumpulan benda
andi dan teman temannya bermain di halaman
coba perhatikan
ada berapa anak yang bermain kelereng
berapa anak yang bermain lompat tali
mana yang lebih banyak
mana yang lebih sedikit
anak yang bermain kelereng
lebih banyak daripada
anak yang bermain lompat tali
...
...
b membandingkan banyak benda
matematika sd / mi kelas 1
15
ayo kerjakan
berilah tanda
untuk benda yang lebih banyak
1
2
3
4
5
matematika sd / mi kelas 1
16
ayo kerjakan
berilah tanda
untuk benda yang lebih sedikit
1
2
3
4
matematika sd / mi kelas 1
17
5
2 membandingkan dua bilangan
contoh
ayo kerjakan
berilah tanda
untuk bilangan yang lebih banyak
bilangan 12 lebih kecil daripada 14
bilangan 14 lebih besar daripada 12
20 15
12 19
16 14
18 17
11 20
13 18
20 15
12 19
16 14
20 15
12 19
16 14
matematika sd / mi kelas 1
18
3 mengurutkan banyak benda
andi memiliki 4 buku
diva memiliki 5 buku
adi memiliki 3 buku
urutkan banyak buku
dari yang paling banyak adalah diva andi adi
dari yang paling sedikit adalah adi andi diva
ayo kerjakan
urutkan banyak benda berikut
dengan menuliskan hurufnya
1
urutkan banyak benda dari yang terkecil ...
urutkan banyak benda dari yang terbesar …
andi
diva
adi
matematika sd / mi kelas 1
19
2
urutkan banyak benda dari yang terkecil ...
urutkan banyak benda dari yang terbesar ...
3
urutkan banyak benda dari yang terkecil ...
urutkan banyak benda dari yang terbesar ...
4
urutkan banyak benda dari yang terkecil ...
urutkan banyak benda dari yang terbesar ...
matematika sd / mi kelas 1
20
4 mengurutkan bilangan
iwan berangkat ke sekolah
iwan melewati banyak rumah
bacalah dengan suara keras
bilangan pada rumah itu
beberapa bilangan tidak ada pada rumah
lengkapilah agar membentuk bilangan yang urut
tuliskan di buku latihanmu
14 15 ... 16 ...
... 10 ... 12 ...
14 15 ... 16 ...
... 10 ... 12 ...
matematika sd / mi kelas 1
21
ayo kerjakan
a urutkan bilangan berikut
1 8 5 7 6 9
urutkan bilangan dari yang
terkecil ...
urutkan bilangan dari yang terbesar ...
2 2 1 4 5 3
urutkan bilangan dari yang terkecil ...
urutkan bilangan dari yang terbesar ...
3 10 8 9 11 12
urutkan bilangan dari yang terkecil ...
urutkan bilangan dari yang terbesar ...
4 14 15 12 11 13
urutkan bilangan dari yang terkecil ...
urutkan bilangan dari yang terbesar ...
5 17 20 18 19 16
urutkan bilangan dari yang terkecil ...
urutkan bilangan dari yang terbesar ...
b urutkan bilangan berikut
1
14 ... 16 17 ...
matematika sd / mi kelas 1
22
2
3
4
5
pesta ulang tahun telah dimulai
setiap tamu undangan membawa kado
kado diletakkan di meja
semakin lama kado semakin banyak
1. arti bertambah
penjumlahan menggunakan symbol + dan =
simbol + dibaca tambah
simbol = dibaca sama dengan
... 10
9
... 12 ...
11 12 ... ... 15
3 ... 5 ... 7
... 2 ... 4 ...
c penjumlahan
matematika sd / mi kelas 1
23
contoh
rima membawa 3 apel
dan dina memberi 1 apel
bertambah
jadi banyak apel rima sekarang ada 4
apel rima menjadi bertambah
a. mengenal simbol + dan =
nita mempinyai 4 balon
ia diberi kakanya 2 balon
nita mempunyai 6 balon
+ =
bertambah menjadi
matematika sd / mi kelas 1
24
banyak balon menjadi bertambah
penambahan di lambangkan simbol + dibaca tambah
hasil penambahan di lambangkan simbol = dibaca sama
dengan
b. penjumlahan dengan bilangan satu
perhatikan contoh berikut
eli mempunyai 4 jeruk
ibu memberi 1 jeruk
berapa banyak jeruk eli sekarang
+ =
bertambah
menjadi
jadi banyak jeruk eli sekarang ada 5
4 + = 2 6
4 + = 1 5
matematika sd / mi kelas 1
25
c. penjumlahan dengan tiga bilangan
perhatikan contoh berikut
vira membeli enam buku
dan dibelikan ayah dua buku
dibelikan lagi kakaknya satu buku
berapa banyak buku vira
+ +
cara menjumlahkan
jadi banyak buku
vira ada 9
6 + +
=
=
2 1
8 + = 1 9
6 +
matematika sd / mi kelas 1
26
d. penjumlahan dengan cara bersusun pendek
perhatikan contoh berikut
ari punya bola bekel tiga belas
ia membeli lagi dua butir
berapa bola bekel ari sekarang
jawab
bola bekel ari sekarang 15 butir
atau
13+2= . . . .
jawab
puluhan satuan + satuan
diturunkan
1 turun 3 + 2 = 5
13
15
2
jadi 13 + 2 = 15
13
15
2
jadi 13 + 2 = 15
matematika sd / mi kelas 1
27
e. penjumlahan dengan cara bersusun panjang
perhatikan contoh berikut
lia mempunyai lima belas buku komik
di belikan paman lima buku komik
berapa komik yag di miliki lia sekarang
jawab 15+5= . . . .
2. arti berkurang
pengurangan menggunakan symbol - dan =
=10 + 10
=20
15 = 10 + 5
=
5 = 5
=
Jadi 15 + 5 = 20
d pengurangan
simbol + dibaca dikurangi
simbol = dibaca sama dengan
matematika sd / mi kelas 1
28
contoh
loli membawa 9 permen
di berikan temannya 4 permen
berkurang
jadi banyak permen loli sekarang ada 5
permen loli menjadi berkurang
a. mengenal simbol - dan =
perhatikan contoh berikut
mula mula ada 12 kue di meja
dimakan kakak dan adik
sebanyak 4 kue
berapa kue di meja sekarang
matematika sd / mi kelas 1
29
- =
berkurang sisa
banyak kue menjadi berkurang
pengurangan dilambangkan simbol - dibaca dikurangi
hasil pengurangan dilambangkan simbol = dibaca sama
dengan
b. penjumlahan dengan bilangan satu
perhatikan contoh berikut
mula mula balonmu ada 10
kamu berikan temanmu 7
tinggal berapa balonmu sekarang
12 - = 4 8
matematika sd / mi kelas 1
30
- =
berkurang sisa
jadi banyak balonmu sekarang ada 3
c. pengurangan dengan tiga bilangan
perhatikan contoh berikut
lila mempunyai dua puluh pita
di berikan pada adiknya lima pita
di berikan lagi pada teman temannya delapan pita
tinggal berapa pita lila sekarang
dikurangi dikurangi
10 - = 7 3
matematika sd / mi kelas 1
31
cara menjumlahkan
jadi sisa pita lila ada 7
d. pengurangan dengan cara bersusun pendek
perhatikan contoh berikut
riri punya empat belas boneka
di berikan pada adiknya empat boneka
tinggal berapa boneka riri sekarang
jawab
boneka riri sekarang sisa 10 buah
atau
14-4= . . . .
-
=
=
5 8
15 - = 8 7
20 -
matematika sd / mi kelas 1
32
jawab
puluhan satuan - satuan
diturunkan
1 turun 4 - 4 = 0
e. penjumlahan dengan cara bersusun panjang
perhatikan contoh berikut
dodi mempunyai sembilan belas bola
di ambil teman temannya empat belas
tinggal berapa bola dodi sekarang
jawab
bola dodi sekarang sisa 5 buah
atau
19-14= . . . .
jadi 14 - 4 = 10
14
10
4
matematika sd / mi kelas 1
33
ayo kerjakan
isilah titik titik di bawah ini
1 menja ditambah sama dengan
------- + ------- = ---------
2 13 = ………… + …………
3 = …………
+
= ………… + …………
= …………
= 0 + 5
= 5
19 = 10 + 9
=
14 = 10 + 4
=
Jadi 19 - 14= 5
= 0 + 5
= 5
19 = 10 + 9
=
14 = 10 + 4
=
matematika sd / mi kelas 1
34
3 14 = ………… + …………
6 = …………
+
= ………… + …………
= …………
4 7 + 4 + 6 =( ………+………)+………
= ………+………
= ………
5
kurang menjadi
------ - ------- = ---------
6 17 = …………- …………
3 = …………
-
= ………… - …………
= …………
7 19 – 5 - 4 =( ………-………)-………
= ………-………
= ………
matematika sd / mi kelas 1
35
8 15 – 5 + 7 =( ………-………)+………
= ………+………
= ………
9 13 + 7 - 6 =( ………+………)-………
= ………-………
= ………
10 19 = …………- …………
5 = …………
-
= ………… - …………
= …………
matematika sd / mi kelas 1
36
pengukuran waktu dan panjang
waktu
nama nama hari
pagi siang dan malam
jam
lama kejadian
panjang benda satuan tidak
baku
menyelesaikan masalah waktu dan panjang
kata kunci
Lama
Malam
Pagi
Panjang
Pendek
Siang
sebentar
matematika sd / mi kelas 1
37
satuan waktu dan panjang
pagi siang dan malam
merupakan penunjuk waktu
dapatkah kalian menggunakan
pengukuran waktu
mari kita belajar bersama
pada setiap pagi hari
matahari mulai terbit
terbit dari sebelah timur
makin lama bergeser
mengarah ke barat
pada tengah hari
matahari di atas kita
pada sore hari
matahari tenggelam
ada di sebelah barat
matematika sd / mi kelas 1
38
penunjuk waktu ada beberapa macam
dapatkah kalian menunjukkan
mari kita pelajari bersama
1 mengenal waktu
hari masih pagi sekali
andi sudah bangun
pada saat itulah
matahari mulai terbit
coba sebutkan kegiatan kalian
Ayo bernyanyi
matahari terbenam
hari mulai malam
terdengar burung hantu
suaranya merdu
kukuk kukuk kukuk kukuk
kukuk kukuk kukuk kukuk
a. satuan waktu
matematika sd / mi kelas 1
39
siang hari andi pulang sekolah
lalu andi berganti pakaian
kemudian tidur siang
pada malam hari
keadaan luar menjadi gelap
andi menyalakan lampu
dia lalu belajar malam
setelah belajar malam andi lalu tidur
No. PAGI SIANG MALAM
1.
2.
3.
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
ayo isi titik-titik di bawah ini !!
matematika sd / mi kelas 1
40
2 nama hari dalam seminggu
adakah kalender di rumah kalian
dalam kalender terdapat nama hari
mari kita belajar bersama
nama nama hari dalam seminggu
JANUARI 2012
pada penanggalan di atas
terdapat nama nama hari
coba sebutkan
minggu 1 8 15 22 29
senin 2 9 16 23 30
selasa 3 10 17 24 31
rabu 4 11 18 25
kamis 5 12 19 26
jumat 6 13 20 27
sabtu 7 14 21 28
matematika sd / mi kelas 1
41
jumat
rabu
kamis
sabtu
minggu
selasa
senin
ayo bernyanyi!!!
senin selasa rabu kamis
jumat sabtu minggu
itu nama nama hari
perhatikan kalender bulan januari tahun 2012
sebutkan nama hari pada
a. tanggal 4
b. tanggal 21
c. tanggal 30
coba kerjakan!!
matematika sd / mi kelas 1
42
ayo isi titik titik berikut ini !!
1. 4 hari + 6 hari = … hari
2. 9 hari + 8 hari = … hari = … minggu + ... hari
3. 8 hari + 3 hari = … minggu lebih … hari
4. sekolah ida libur 8 hari
sekolah adi libur 7 hari
yang libur lebih lama adalah ...
5. ima tidak masuk sekolah
ima sakit tipes
dia di rumah sakit satu minggu
istirahat di rumah tiga hari
ima tidak masuk sekolah selama ... hari
3. jam
ayo perhatikan contoh berikut ini
pada muka jam
jarum pendek menunjuk angka 3
jarum panjang menunjuk angka 12
dibaca pukul 3
matematika sd / mi kelas 1
43
ayo isi titik titik di bawah ini !!
4. waktu dalam kegiatan sehari hari
setiap kegiatan membutuhkan waktu yang berbeda
dapatkah kalian menentukan lama waktu
berlangsungnya suatu kegiatan
mari kita pelajari bersama sama
setiap hari tentu kegiatan kalian banyak
ada yang waktunya lama
dan ada yang sebentar
matematika sd / mi kelas 1
44
kegiatan
waktu yang di gunakan
belajar di sekolah
lama
mandi
sebentar
matematika sd / mi kelas 1
45
matematika sd / mi kelas 1
46
1. mengenal konsep waktu
hari masih pagi sekali
Dodi sudah bangun
p
a
d
a
saat itulah
matahari mulai terbit
setelah bangun tidur pada pagi hari
Susi kemudian pergi ke sekolah
S
u
s
i
pulang dari sekolah pada siang hari
pada malam hari
keadaan luar menjadi gelap
Adit menyalakan lampu
matematika sd / mi kelas 1
47
dia lalu belajar malam
setelah belajar malam Adit lalu tidur
Isilah tabel berikut tentang kegiatan kalian
No. Pagi Siang Malam
1.
2.
3.
4.
5.
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
2. membandingkan satuan waktu
a. mengenal nama-nama hari dalam seminggu
Sirkus
Di kota Komala tiap hari ada sirkus
sirkus ini menggunakan binatang
binatang yang digunakan tiap hari berbeda
perhatikan nama binatang dan harinya
kegiatan 1
matematika sd / mi kelas 1
48
gajah
isilah jadwal sirkus sesuai dengan urutan hari
Jadwal pertunjukan sirkus
hari senin … rabu … … … …
binatang lumba
lumba … … kuda … … …
kuda
Lumba lumba
anjing
monyet
kucing singa
minggu
rabu
selasa
senin
jumat kamis
sabtu
Perhatikan penjelasan berikut!
matematika sd / mi kelas 1
49
b. mengenal kemarin dulu besok dan lusa
sehari sebelum hari ini = kemarin
sehari sesudah hari ini = besok
dua hari sebelum hari ini = kemarin dulu
dua hari sesudah hari ini = lusa
matematika sd / mi kelas 1
50
ayo isi titik titik dengan benar
1. kemarin
…..
sekarang
rabu
Besok
…..
2. kemarin dulu
jum’at
sekarang
…..
lusa
…..
3. kemarin
…..
sekarang
…..
lusa
senin
c. waktu dalam kegiatan sehari-hari
setiap hari tentu kegiatan kalian banyak
ada yang waktunya lama dan ada yang waktunya
sebentar
kegiatan waktu yang digunakan
sikat gigi
sebentar
belajar di sekolah
lama
Kegiatan 2
matematika sd / mi kelas 1
51
ayo isi titik titik berikut ini
no kegiatan Waktu yang digunakan
1.
berkebun
…….
2.
belajar
…….
3.
memakai sepatu
…….
kegiatan 3
matematika sd / mi kelas 1
52
4.
makan
…….
5.
bermain laying
layang
…….
1. mengenal panjang benda
setiap benda memiliki panjang
panjang benda berbeda beda
dapatkah kalian membandingkan panjang
suatu benda
a. mengenal dan membandingkan
panjang benda
matematika sd / mi kelas 1
53
ambillah pensilmu
beserta penggarismu
antara pensil dan penggaris
mana yang lebih panjang
mana yang lebih pendek
benar pensil lebih pendek
penggaris lebih panjang
ayo diingat
ayo kerjakan kamu sudah dapat menentukan
mana yang panjang
mana yang pendek
Panjang dan pendek
merupakan ukuran panjang benda
matematika sd / mi kelas 1
54
sekarang bandingkan dua gambar berikut
ayo isi titik titik berikut ini
1.
pohon kelapa a lebih …
daripada pohon kelapa b
pohon kelapa a pohon kelapa b
matematika sd / mi kelas 1
55
Contoh :
2.
penggaris ani lebih … daripada pensil
budi
berarti penggaris budi lebih … daripada
pensil ani
3.
4.
penggaris ani
penggaris budi
sapu lebih …
daripada kemucing
jadi kemucing
lebih … dari sapu
Manakah yang lebih panjang antara
kereta api dan bus?
matematika sd / mi kelas 1
56
2. mengukur panjang benda
a. mengukur panjang benda menggunakan satuan baku
ambillah pensilmu
kemudian ukurlah
menggunakan penggaris
berapa cm panjang pensilmu
benar ada 8cm panjang pensil yang kamu
punya
Alat ukur panjang menggunakan satuan
baku dapat berupa:
1. penggaris
2. meteran rol
3. meteran kayu
matematika sd / mi kelas 1
57
coba kerjakan
b. mengukur panjang benda menggunakan
satuan tidak baku
pernahkah kamu bermain bola di tanah lapang
bagaimana cara mengukur lebar gawang
banyak cara mengukur yang dapat dilakukan
di antaranya jengkal depa
telapak tangan atau kaki
dapat juga menggunakan langkah
1. berapa cm panjang pensil dona
ukurlah menggunakan penggaris
2. berapa cm panjang lengan baju kak doni
1
2
3
5
4
0
6
matematika sd / mi kelas 1
58
1. jengkal
rentangkan telapak
tanganmu
jarak antara ujung
kelingking dan ibu
jari disebut
satu jengkal
2. depa
rentangkan kedua
tanganmu
jarak antara kedua ujung
jarimu disebut satu depa
berapa depa panjang
papan tulismu
berapa depa panjang
ruang kelas
ukurlah dengan jengkal tanganmu
panjang papan tulis ada … jengkal
panjang penggarismu ada … jengkal
panjang meja ada … jengkal
bandingkan hasilnya dengan pengukuran
temanmu
apakah hasilnya sama
latihan
matematika sd / mi kelas 1
59
3. telapak kaki dan tangan
lebar telapak tangan
dapat digunakan
untuk mengukur panjang benda
ada berapa telapak
tangan panjang mejamu
untuk mengukur
panjang benda
kamu juga dapat
menggunakan telapak kaki
ukurlah ruang kelasmu dengan
telapak kaki
berapa panjang dan
lebarnya
4. langkah dan alat ukur panjang lain
melangkahlah di
depan kelas
dengan teratur
panjang ruang
kelasmu ada …
langkah
matematika sd / mi kelas 1
60
latihan
bagaimana hasil pengukuran
panjang dengan satuan tidak baku
apakah hasilnya sama
ayo kerjakan
1. gambar penggaris
a. b.
c.
d. gambar penggaris yang paling panjang
adalah…
urutan penggaris dari yang paling panjang
ke yang paling pendek …
2. benda yang lebih panjang adalah …
benda yang lebih pendek adalah …
matematika sd / mi kelas 1
61
3. rambut rani … daripada rambut ari
4. gambar pohon kelapa
pohon kelapa yang paling tinggi …
pohon kelapa yang paling pendek …
urutan pohon kelapa dari yang paling
rendah …
b c a
matematika sd / mi kelas 1
62
bangun ruang
pengelompokan bangun ruang
balok kubus
prisma tabung
bola kerucut
urutan bangun ruang
peta konsep
Kata kunci
Balok
Bola
Kerucut
Kubus
Prisma
Sisi
Tabung
matematika sd / mi kelas 1
63
BALOK
perhatiakan lemari dirumah kam
berbentuk apa lemari itu
lemai berbentuk kotak
kotak adalah salah satu contoh bngun ruang
kamu bisa menyebutnys dengan balok
ada pula contoh balok yang lain
kemasan susu bubuk berbentuk balok
penghapus berbentuk balok
tempat pensilmu juga berbentuk balok
amati disekitar rumah sekaolah atau lingkunganmu
temukan benda yang berbentuk balok
isi dalam daftar berikut.
Ayo berlatih 1
matematika sd / mi kelas 1
64
Nama benda Nama benda
1. ………………………….. 4. ………………………..
2. …………………………… 5. ………………………..
3. …………………………… 6. …………………………
Perhatiakan lingkungan sekitarmu
halaman rumah biasa dilapisi konblok
perhatikan bentuk konblok di samping
konblok itu berbentuk prisma
perhatikan bagian bawah dan atas prisma
bentuk dua bagian itu sama
ada pula prisma yang bentuknya
berbeda
cobtia perhatikan contoh berikut
PRISMA
matematika sd / mi kelas 1
65
amati gambar berikut
berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk prisma
gambar jawaban
……
……
……
……
……
Ayo berlatih 2
matematika sd / mi kelas 1
66
agar sehat rajinlah minum susu
susu baik bagi kesehatanmu
adakah susu kaleng di rumahmu
bagaimana bentuk kaleng itu
kaleng adalah contoh tabung
amati gambar berikut!
berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk tabung
……... ……… ……… ……… ………
TABUNG
Ayo berlatih 3
matematika sd / mi kelas 1
67
BOLA
olahraga baik pula untuk
kesehatanmu
tubuhmu menjadi bugar
saat olahraga kamu boleh
bermain sepakbola
adakah bola sepak di rumah atau sekolahmu
bola sepak adaiah contoh bola
amat
amati gambar berikut
berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk bola
……. ……. ……. ……. …….
Ayo berlatih 4
matematika sd / mi kelas 1
68
es krim bermacam macam
bentuknya
ada yang kotak
ada pula yang lancip
bentuk yang lancip ini disebut kerucut
amati gambar berikut
berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk kerucut
…… …… …… …… ……
KERUCUT
Ayo berlatih 5
matematika sd / mi kelas 1
69
Ciri balok
setiap bangun ruang punya ciri unik
kamu dapat menemukan ciri itu
coba lakukan aneka kegiatan berikut
matematika sd / mi kelas 1
70
Ciri prisma
Ciri tabung
balok terdiri dari enam permukaan
permukaan balok datar
ada permukaan atas
ada permukaan bawah
ada permukaan samping kanan
ada permukaan samping kiri
ada permukaan depan dan ada permukan belakang
perhatikan gambar prisma berikut
amatilah cirinya
permukn prisma berbentuk datar
permukaan atas prisma sama dengan
permukaan bawah prisma
ambillah kaleng susu amatlah ciri ciri kaleng
susu
amati ciri-cirinya
matematika sd / mi kelas 1
71
Ciri bola
amati permukaan atas kaleng
amati pula permukaan bawah kaleng
tabung mempunyai permukaan atas dan permukaan
bawah
kedua permukaan tabung adalah datar
permukaan tabung berbentuk bundar
permukaan samping tabung melengkung
ambillah bola sepak atau bola kasti
amatilah ciri cirinya
Bagaimana bentuk permukaan bola
permukaan bola melengkung
berbentuk bulat
matematika sd / mi kelas 1
72
Ciri kerucut
amatilah permukaan atas es krim
permukaan atas kerucut datar
permukaan atas kerucut bundar
permukaan samping krucut bundar
ujung bawah kerucut lancip
aku adalah bangun ruang
siapakah aku …
aku mempunyai permukaan melengkung
aku bisa menggelinding
siapakah aku …
Ayo berlatih 6
1
.
matematika sd / mi kelas 1
73
aku bisa membungkus pasta gigi
aku mempunyai enam permukaan
siapakah aku …
permukaan atas datarku datar
bentuk permukaan dan alsku bundar
aku sering digunakan sebagai kaleng susu
aku adalah …
alas dan tutupku serupa tapi
tidak berbentuk bundar
tidak berbentuk kotak
siapakah aku…
ibu pulang dari belanja
ia membawa banyak barang belanjaan
dan meletakkannya dimeja
2
.
3
.
4
.
matematika sd / mi kelas 1
74
Jodohkanlah lajur kanan dengan lajur kiri!
1. tabung
2. kerucut
Ayo berlatih 7
matematika sd / mi kelas 1
75
3. Balok
4. Prisma
5. Bola
matematika sd / mi kelas 1
76
mari kita belajar
mengurutkan benda benda ruang
perhatikan beberapa benda berikut
manakah bola yang paling besar
bola d paling besar
urutan dari yang terbesar
adalah d a c dan b
urutan dari yang terkecil
adalah b c a dan d
bola d yang terbesar
bola b yang terkecil
a b c d
matematika sd / mi kelas 1
77
manakah tabung yang paling besar
manakah tabung yang paling kecil
benar b adalah tabung terkecil
c adalah tabung terbesar
b a d dan c adalah urutan dari yang terkecil
c d a dan b adalah urutan dari yang terbesar
a c d b
matematika sd / mi kelas 1
78
latihan soal
tentukan urutan benda benda berikut
berdasarkan ukurannya
dengan menuliskan huruf dibawahnya
1
urutan yang terkecil
adalah ... ... ... ...
urutan yang terbesar adalah ... ... ... ...
2
urutan yang terkecil adalah ... ... ... ...
urutan yang terbesar adalah ... ... ... ...
a b c d
a b c d
matematika sd / mi kelas 1
79
3
urutan yang terbesar adalah ... ... ... ...
urutan yang terkecil adalah ... ... ... ...
4
urutan yang terbesar adalah ... ... ... ...
urutan yang terkecil adalah ... ... ... ...
a b c d
a b c d
matematika sd / mi kelas 1
80
5
urutan yang terbesar adalah ... ... ... ...
urutan yang terkecil adalah ... ... ... ..
a b c d
matematika sd / mi kelas 1
81
Ayo coba mengurutkan benda
Kelompok benda di atas jika di kelompokan dari yang paling
sedikit jumlahnya.......
Mengurutkan banyak benda
Coba amati gambar di bawah ini
Aktivitas
siswa
matematika sd / mi kelas 1
82
Sekarang urutkanlah dari jumlah yang paling terbanyak
jumlahnya.......
Tugas kelompok Aktivitas
kelompok
Semua siswa membuat kelompok yang
beranggotakan 5 murid, setiap murid wajib
menulis nama dan banyak mainan yang
dimiliki dirumahnya. kemudian siswa
diminta untuk mengurutkannya siapa yang
memiliki mainan yang tersedikit sampai
yang terbanyak jumlahnya.
matematika sd / mi kelas 1
83
Amatilah gambar di bawah ini
Dari gambar diatas , maka jumlah payung, jumlah bola, jumlah
coklat, dan jumlah donat sudah diketahui,dan jumlah urutkan
secara acak, separti gambar dibawah. maka urutkan dari yang
terkecil sampai yang terbesar.
Aktivitas
siswa
Aktivitas Siswa
matematika sd / mi kelas 1
84
Aktivitas Siswa
Aktivitas
siswa
Ayo Bermain yuk
Pertama beberapa siswa membuat 5 kelompok siswa.
Setiap kelompok terdiri dari 5 anak, 3 anak , 4 anak , 1 anak , dan 2
anak. Untuk siswa yang tidak ikut kelompok menjadi pengamat.
Kemudian kelompok sudah siap bermain, antar kelompok harus saling
bekerja sama agar tersusun urutan kelompok yang benar.
Permainan di mulai apabila guru sudah memberikan aba-aba tepukan
tangan, pengamat menghitung sampai lima apakah urutan kelompok dapat
tersusun dengan benar, berikutnya bergantian anak yang tadinya menjadi
pengamat sekarang menjadi pemain.
matematika sd / mi kelas 1
85
Latihan Tambahan
Berapa jumlah bunga....
Berapa jumlah bunga….
Berapa jumlah bunga......
Berapa jumlah bunga......
Setelah selesai menjumlah semua bunga, ayo kita urutkan dari
jumlah bunga yang paling sedikit sampai yang paling banyak
jumlahnya, dan jumlah bunga yang paling banyk sampai yang
paling sedikit...
matematika sd / mi kelas 1
86
peta konsep
penjumlahan dan pengurangan
banyak benda
banyak benda sampai 100
lambang bilangan sampai
100
urutan banyak benda
perbandingan banyak benda
urutan bilangan
nilai tenpat puluhan dan
satuan
nilai tempat bentuk panjang suatu bilangan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan dua angka
penjumlahan bilangan
kelipatan 10
penjumlahan bilangan tanpa
teknik menyimpan
operasi pertukaran dan pengelompokan
sifat pertukaran pada
penjumlahan
sifat pengelompokan
pada penjumlahan
masalah sehari-hari berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan
kata kunci
puluhan sifat pengelompokan
satuan sifat pertukaran
matematika sd / mi kelas 1
87
andi sedang bingung mencari
lambang bilangan yang ada di
sebuah pohon. Bantulah Andi
membaca lambang bilangan itu.
9 dibaca sembilan
12 dibaca dua belas
13 dibaca tiga belas
14 dibaca empat belas
16 dibaca enam belas
18 dibaca delapan belas
19 dibaca sembilan belas
1. Membaca Lambang Bilangan
Perhatikan gambar berikut!
A. Bilangan 21 sampai dengan
100 dan Lambangnya
matematika sd / mi kelas 1
88
20 dibaca dua puluh
21 dibaca dua puluh satu
lambang bilangan dua puluh lima
ditulis:
2. Menulis Lambang Bilangan
25
Ayo, perhatikan cara menulis
lambang bilangan berikut!
ayo, baca secara urut bilangan yang bergambar
dan .
21 22 27 28 25 26 23 24 29 30
31 32 37 38 35 36 33 34 39 40
Latihan 1
matematika sd / mi kelas 1
89
Latihan 2
21 24 23 22 25
26 29 28 27 30
31 34 33 32 35
36 37 38 39 40
41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
matematika sd / mi kelas 1
90
B. Nilai Tempat
1. Mengenal Kembali Nilai Tempat Satuan dan Puluhan
Contoh:
sama
dengan ditambah
23 +
= 23
2 puluhan 3 satuan =
20 + 3
2 3
nilai tempat satuan
nilai tempat puluhan
matematika sd / mi kelas 1
91
Latihan 1
ditambah sama
dengan
ditambah sama
dengan
... puluhan ... ... satuan = +
... puluhan ... ... satuan = +
matematika sd / mi kelas 1
92
Coba selesaikan soal di bawah ini.
1. 25 = . . . + . . . 6. 82 = . . . + . . .
2. 28 = . . . + . . . 7. 85 = . . . + . . .
3. 35 = . . . + . . . 8. 96 = . . . + . . .
4. 43 = . . . + . . . 9. 99 = . . . + . . .
5. 78 = . . . + . . . 10. 100 = . . . + . . .
Latihan 2
C. Penjumlahan
1. Mengenal Kembali Nilai Tempat Satuan dan Puluhan
+ =
21 5 26 + =
matematika sd / mi kelas 1
93
menjumlah dapat dilakukan dengan dua cara.
Cara bersusun panjang
Contoh:
32 + 6 = . . .
Penyelesaian:
32 = 30 + 2
6 = + 6
= 30 + 8
= 38
+
Bilangan dua angka
dipecah menjadi
puluhan dan satuan.
Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun
panjang.
1. 21 + 4 = . . . 6. 54 + 5 = . . .
2. 15 + 2 = . . . 7. 43 + 2 = . . .
3. 33 + 6 = . . . 8. 54 + 3 = . . .
4. 76 + 3 = . . . 9. 13 + 4 = . . .
5. 63 + 2 = . . . 10. 83 + 3 = . . .
Latihan 1
matematika sd / mi kelas 1
94
Cara bersusun pendek
Contoh:
63 + 4 = . . .
Penyelesaian
63
4
67
Satuan ditambah satuan. Puluhan
ditambah puluhan.
Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun pendek.
1. 42 + 5 = . . . 6. 65 + 4 = . . .
2. 33 + 2 = . . . 7. 73 + 6 = . . .
3. 51 + 4 = . . . 8. 12 + 7 = . . .
4. 67 + 5 = . . . 9. 48 + 1 = . . .
5. 36 + 3 = . . . 10. 14 + 2 = . . .
Latihan 2
+
satuan + satuan
3 + 4 = 7
puluhan + puluhan
6 + 0 = 6
matematika sd / mi kelas 1
95
menjumlah dapat dilakukan dengan dua cara.
Cara bersusun panjang
2. Menjumlahkan Dua Bilangan Dua Angka
20 12 32 + =
Contoh:
32 + 10 = . . .
Penyelesaian:
32 = 30 + 2
10 = 10 + 0
= 40 + 2
= 42
Bilangan dua angka
dipecah menjadi
puluhan dan satuan.
+
matematika sd / mi kelas 1
96
Cara bersusun pendek
Contoh:
63 + 4 = . . .
Penyelesaian
63
14
77
+ satuan + satuan
3 + 4 = 7
puluhan + puluhan
6 + 1 = 7
Satuan ditambah satuan. Puluhan
ditambah puluhan.
Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun
panjang.
6. 42 + 15 = . . . 6. 65 + 24 = . . .
7. 33 + 22 = . . . 7. 73 + 16 = . . .
8. 51 + 43 = . . . 8. 12 + 76 = . . .
9. 67 + 21 = . . . 9. 48 + 11 = . . .
10. 36 + 33 = . . . 10. 14 + 24 = . . .
Latihan 3
matematika sd / mi kelas 1
97
Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun pendek.
1. 22 + 15 = . . . 6. 55 + 24 = . . .
2. 34 + 22 = . . . 7. 23 + 16 = . . .
3. 52 + 43 = . . . 8. 22 + 76 = . . .
4. 65 + 21 = . . . 9. 68 + 11 = . . .
5. 32 + 33 = . . . 10. 74 + 24 = . . .
Latihan 4
3. Menjumlahkan Dua Bilangan Kelipatan 10
10 + 10 = 20
matematika sd / mi kelas 1
98
4. Menyelesaikan Soal Cerita
Contoh:
lila dan adi sedang memetik apel.
lila memetik 40 apel.
adi memetik 20 apel.
berapa jumlah apel yang mereka petik?
Ayo, selesaikan soal di bawah ini.
1. 20 + 10 = . . . 6. 50 + 20 = . . .
2. 30 + 20 = . . . 7. 20 + 10 = . . .
3. 50 + 40 = . . . 8. 20 + 70 = . . .
4. 60 + 20 = . . . 9. 60 + 10 = . . .
5. 30 + 30 = . . . 10. 70 + 10 = . . .
Latihan 5
matematika sd / mi kelas 1
99
Jawab
Diketahui : apel 40
apel 20
Ditanyakan : jumlah apel
Pengerjaan : penjumlahan
Penyelesaian : 40 + 20 = 60
Jadi, jumlah apel mereka 60.
Ayo, selesaikan soal berikut.
1. Susi mempunyai cokelat 30. Doni
mempunyai cokelat 28. Berapa jumlah
cokelat mereka?
2. Feni mempunyai 2 pohon mangga. Pohon
pertama berbuah 12 mangga. Pohon kedua
berbuah 24 mangga. Berapa jumlah semua
mangga Feni?
3. Di depan rumah Sari ada sebuah kolan ikan.
Di dalam kolam ada 16 ikan. Sari
menambahkan 21 ikan lagi. Berapa ikan di
dalam kolam Sari?
Latihan 6
matematika sd / mi kelas 1
100
4. Siska mempunyai 15 balon. Dodi mempunyai 32
balon. Berapa balon yang mereka punya?
5. Di kebun Pak Andi mempunyai 42 pohon
singkong. Kemudian, Pak Andi menanam 26
pohon singkong lagi. Berapa jumlah pohon
singkong Pak Andi?
D. Pengurangan
1. Mengurangi Bilangan Dua Angka dengan Satu Angka
24 4 20 - =
matematika sd / mi kelas 1
101
mengurang dapat dilakukan dengan dua cara.
Cara bersusun panjang
Contoh:
38 - 6 = . . .
Penyelesaian:
38 = 30 + 8
6 = + 6
= 30 + 2
= 32
-
Bilangan dua angka
dipecah menjadi
puluhan dan satuan.
Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun panjang
1. 23 - 3 = . . . 6. 38 - 4 = . . .
2. 48 - 2 = . . . 7. 28 - 5 = . . .
3. 59 - 5 = . . . 8. 64 - 3 = . . .
4. 89 - 4 = . . . 9. 19 - 4 = . . .
5. 17 - 6 = . . . 10. 99 - 9 = . . .
Latihan 1
matematika sd / mi kelas 1
102
Cara bersusun pendek
Contoh:
67 - 4 = . . .
Penyelesaian
67
4
63
Satuan dikurangi satuan. Puluhan
dikurangi puluhan.
satuan - satuan
7 - 4 = 3
puluhan - puluhan
6 - 0 = 6
-
Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun pendek.
1. 29 - 3 = . . . 6. 58 - 4 = . . .
2. 34 - 2 = . . . 7. 68 - 5 = . . .
3. 38 - 5 = . . . 8. 74 - 3 = . . .
4. 47 - 4 = . . . 9. 89 - 4 = . . .
5. 26 - 6 = . . . 10. 99 - 2 = . . .
Latihan 2
matematika sd / mi kelas 1
103
Mengurang dapat dilakukan dengan dua cara
Cara bersusun panjang
2. Mengurangi Bilangan Dua Angka dengan Dua Angka
33 13 = 20 +
Contoh:
32 - 12 = . . .
Penyelesaian:
32 = 30 + 2
12 = 10 + 2
= 20 + 0
= 20
-
Bilangan dua angka dipecah menjadi
puluhan dan satuan.
matematika sd / mi kelas 1
104
Cara bersusun pendek
Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun panjang.
1. 29 - 13 = . . . 6. 58 - 44 = . . .
2. 34 - 12 = . . . 7. 68 - 52 = . . .
3. 38 - 25 = . . . 8. 74 - 34 = . . .
4. 47 - 24 = . . . 9. 89 - 42 = . . .
5. 26 - 16 = . . . 10. 99 - 27 = . . .
Latihan 3
Contoh:
27 - 4 = . . .
Penyelesaian
47
24
23
satuan - satuan
7 - 4 = 3
puluhan - puluhan
4 - 2 = 2
-
Satuan dikurangi satuan. Puluhan
dikurangi puluhan.
matematika sd / mi kelas 1
105
Jika diperhatikan, angka satuannya tetap, angka
puluhannya yang berubah.
Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun pendek.
1. 29 - 17 = . . . 6. 59 - 49 = . . .
2. 43 - 13 = . . . 7. 68 - 25 = . . .
3. 83 - 52 = . . . 8. 74 - 43 = . . .
4. 74 - 42 = . . . 9. 89 - 24 = . . .
5. 62 - 11 = . . . 10. 87 - 27 = . . .
Latihan 4
3. Mengurangi Bilangan Kelipatan 10 dengan Bilangan Kelipatan 10
30 - = 10 20
matematika sd / mi kelas 1
106
Ayo, selesaikan soal dibawah ini.
1. 40 - 10 = . . . 6. 50 - 40 = . . .
2. 50 - 20 = . . . 7. 90 - 20 = . . .
3. 80 - 50 = . . . 8. 70 - 30 = . . .
4. 70 - 40 = . . . 9. 40 - 20 = . . .
5. 60 - 10 = . . . 10. 70 - 60 = . . .
Latihan 5
4. Mengurangi Bilangan dengan Bilangan Kelipatan 10
52 = 10 42 -
matematika sd / mi kelas 1
107
Ayo, selesaikan soal dibawah ini.
1. 44 - 10 = . . . 6. 58 - 40 = . . .
2. 53 - 20 = . . . 7. 94 - 20 = . . .
3. 88 - 50 = . . . 8. 76 - 30 = . . .
4. 72 - 40 = . . . 9. 43 - 20 = . . .
5. 69 - 10 = . . . 10. 79 - 60 = . . .
Latihan 6
5. Menyelesaikan Soal Cerita
Contoh:
Ada 46 buah belimbing di pohon.
Sari mengambil 5 buah belimbing.
Berapa banyak belimbing yang ada dipohon?
Jawab
Diketahui : belimbing yang ada dipohon 46
belimbing yang diambil 5
Ditanya : sisa belimbing
Pengerjaan : pengurangan
Penyelesaian : 46 – 5 = 41
Jadi, belimbing yang ada di pohon ada 41.
matematika sd / mi kelas 1
108
Ayo, selesaikan soal cerita berikut.
1. pada suatu acara disediakan 87 kursi.
banyak tamu yang hadir 50 orang.
berapa banyak kursiyang masih kosong?
2. pak dino menanam bunga mawar 42.
dua hari setelah menam bunga mawar ternyata
mati 12 bunga. berapa bunga yang masih tersisa?
3. jumlah warga di rt 2 ada 89 orang.
sebanyak 44 warga adalah perempuan.
berapa banyak warga yang laki-laki?
4. bu nita membeli 65 buah jeruk.
12 buah jeruk ternyata busuk.
berapa buah jeruk yang masih bagus?
5. di atas meja tersedia 48 gelas kosong.
sebanyak 35 gelas diisi minuman.
Berapa gelas yang masih kosong?
Latihan 7
matematika sd / mi kelas 1
109
E. Sifat Pertukaran
dan Pengelompokan
1. Mengenal Sifat Pertukaran pada Penjumlahan
4 + 5 5 4 + =
ditambah sama
dengan
ditambah
matematika sd / mi kelas 1
110
Isilah dengan lambang bilangan.
Latihan 1
. . . + . . . . . . . . . + =
. . . + . . . . . . . . . + =
matematika sd / mi kelas 1
111
Contoh:
7 + 3 7 3 + =
10 10 =
matematika sd / mi kelas 1
112
Coba isi seperti contoh di atas.
3 + 7 = . . . + . . .
. . . = . . .
5 + 2 = . . . + . . .
. . . = . . .
3 + 4 = . . . + . . .
. . . = . . .
6 + 7 = . . . + . . .
. . . = . . .
5 + 3 = . . . + . . .
. . . = . . .
4 + 8 = . . . + . . .
. . . = . . .
3 + 6 = . . . + . . .
. . . = . . .
4 + 9 = . . . + . . .
. . . = . . .
Latihan 2
matematika sd / mi kelas 1
113
2. Mengenal Sifat Pengelompokan pada Penjumlahan
4 2 3 4 2 3 + = + + +
6 5 4 3 + + =
9 9
Isilah titik-titik dengan benar.
1. (6 + 2) + 1 = . . . + ( 2 + 1 )
2. (8 + 5) + 3 = 8 + ( . . . + 2 )
3. (3 + 2) + 9 = 3 + ( 2 + . . .)
4. 4 + (5 + 2) = ( 4 + 5 ) + . . .
5. 6 + (4 + 2) = ( 6 + 4 ) + . . .
Latihan 3
matematika sd / mi kelas 1
114
r
a n
g k
u m
a n
1. 22 dibaca dua puluh dua.
30 dibaca tiga puluh.
2. Dua puluh tiga ditulis 23.
Enam puluh satu ditulis 61.
3. 38 = 30 + 8
29 = 20 + 9
4. Penjumlahan dapat diselesaikan dengan cara
bersusun panjang ataupun cara bersusun
pendek.
5. Pengurangan dapat diiselesaika dengan cara
bersusun panjang ataupun pendek.
6. Pada penjumlahan berlaku sifat pertukaran dan
pengelompokan.
matematika sd / mi kelas 1
115
A. pilihlah jawaban yang benar!
1. 67 dibaca . . . .
a. enam tujuh
b. enam puluh tujuh
c. tujuh puluh enam
2. bilangan tiga puluh empat dilambangkan . . . .
a. 34
b. 30
c. 43
3. nilai angka 3 pada 43 adalah . . . .
a. 3
b. 30
c. 40
4. 79 = . . . + 9
a. 7
b. 70
c. 90
5. 82 + 4 = . . .
a. 88
b. 86
c. 87
6. 21 + 23 = . . .
a. 44
matematika sd / mi kelas 1
116
b. 43
c. 42
7. 79 – 53 = . . .
a. 26
b. 49
c. 76
8. 40 – 10 = . . .
a. 20
b. 30
c. 10
9. kiki mempunyai 43 boneka.
koko mempunyai 23 boneka.
jumlah boneka kiki dan koko adalah . . .
a. 83
b. 63
c. 73
10. di akuarium ada 19 ikan.
7 ikan mati. ikan di akuarium tinggal . . .
a. 13
b. 12
c. 14
matematika sd / mi kelas 1
117
nah pada pelajaran kali ini kamu
akan membandingkan berat benda
dengan demikian kamu akan
mengerti mengapa andi lebih
rendah dibandingkan kakaknya.
berat benda
satuan berat
membandingkan berat benda
ringan
berat
mengukur berat benda
perbedaan hasil pengukuran
mengukur dan membandingkan
Peta konsep
matematika sd / mi kelas 1
118
bagaimana mengetahui benda berat dan benda ringan
kamu cukup menjinjing keduanya
satu benda di tangan kanan
satu benda di tangan kiri
rasakan mana yang lebih berat
dan manakah yang lebih ringan
membandingkan berat benda
berat dan ringan adalah
ukuran berat benda
matematika sd / mi kelas 1
119
kacamata dan sepeda
botol dan topi
mobil dan sepeda
perhatikan gambar benda berikut
kemudian bandingkan
ayo berlatih 1
benda yang lebih berat
adalah
. . . . . . .
1
2
3
benda yang lebih ringan
adalah
. . . . . .
benda yang lebih berat
adalah
. . . . . .
matematika sd / mi kelas 1
120
tikar dan bola
sepada dan tikar
perhatikan gambar
pilihlah manakah yang paling berat
mana pula yang paling ringan
4
benda yang lebih berat
adalah
. . . . . .
5
benda yang lebih ringan
adalah
. . . . . .
ayo berlatih 2
matematika sd / mi kelas 1
121
yang paling berat . . . . . .
yang paling ringan. . . . . .
yang paling berat . . . . . .
yang paling ringan . . . . . .
yang paling berat . . . . . .
yang paling ringan . . . . . .
yang paling berat . . . . . .
yang paling ringan . . . . . .
1
2
3
4
matematika sd / mi kelas 1
122
yang paling berat . . . . . .
yang paling ringan . . . . . .
mobil lebih _________ televisi
Yang paling ringan . . . . . .
jam tangan lebih _________ tas
Yang paling ringan . . . . . .
perhatikan gambar berikut
isilah dengan berat atau ringan
lakukan dengan melengkapi pernyataan
ayo berlatih 2
1
2
5
matematika sd / mi kelas 1
123
penggaris lebih _________ motor
Yang paling ringan . . . . . .
meja lebih _________ kereta api
Yang paling ringan . . . . . .
kursi lebih _________ topi
Yang paling ringan . . . . . .
3
4
5
matematika sd / mi kelas 1
124
a. mengukur berat benda dengan satuan tidak baku
yang sama
berat buku tulis sama dengan 15 kelereng
berat kotak pensil sama dengan 10 kelereng
15 lebih banyak dari 10
buku tulis lebih berat daripada kotak pensil
kotak pensil lebih ringan daripada buku tulis
b. mengukur berat benda dengan satuan tidak baku
yang berbeda.
berat benda dapat diukur melalui benda lain
misal
berat 1 bola = berat 1 buku
berat 1 topi = berat 3 kacamata
kacamata dan buku merupakan satuan tidak baku
Mengukur berat benda dengan satuan tidak baku
1.
matematika sd / mi kelas 1
125
sekarang perhatikan contoh berikut
akan diukur berat penggaris
dan berat stabillo
saat menggunakan satuan
penghapus
berat penggaris = berat 1 penghapus
berat stabillo = berat 2 penghapus
saat menggunakan satuan bolpoin
berat penggaris = berat 1 polpoin
berat stabillo = berat 3 bolpoin
dari contoh diatas dapat
kamu simpulkan stabillo lebih berat
dari pada penggaris.
penghapus dn bolpoin merupakan tidak baku yang berbeda.
matematika sd / mi kelas 1
126
simpulkan hasil percobaan berikut
1. berat 1 botol minuman = berat 5 roti
berat 1 apel = berat 3 roti
kesimpulan
1botol minuman lebih ___________ daripada apel
2. berat sekantong gula = berat 7 telur
berat sekantong kopi = berat 5 telur
kesimpulan
sekantong kopi ___________daripada sekantong gula
3. berat sebuah tas = berat 10 buku
berat sebuah tempat pensil = berat 1 buku
kesimpulan
tas ________________daripada tempat pensil
4. berat sepotong roti = berat 3 kelereng
berat sebungkus kerupuk = berat 2 kelereng
kesimpulan
sebungkus kerupuk _____________daripada sepotong
roti
ayo berlatih 1
matematika sd / mi kelas 1
127
5. berat sepotong daging sama dengan berat 9 apel
berat seekor ikan sama dengan berat 5 apel
kesimpulan
sepotong daging ___________daripada seekor ikan
a. mengukur benda yang lebih berat
jika benda berada di posisi bawah timbangan
sederhana
maka benda tersebut lebih berat dari pada
benda yang ada pada posisi atas timbangan
perhatikan gambar disamping
gambar disamping
menunjukkan bahwa
Menggunakan Timbangan sederhana untuk mengukur
berat benda 2.
matematika sd / mi kelas 1
128
tipe-x lebih berat
dari pada penghapus
karena posisi tipe-x ada di bawah dan posisi
penghapus ada di atas.
b. mengukur benda yang sama berat
jika benda berada di posisi yang sama
pada timbangan sederhana
maka, benda tersebut memiliki berat yang sama
perhatikan gambar di samping
dari gambar disamping
menunjukkan bahwa
bolpoin sama berat dengan penggaris
karena posisi bolpoin
sejajar
dengan posisi penggaris
matematika sd / mi kelas 1
129
c. mengukur benda yang lebih ringan
jika benda berada di posisi atas timbangan sederhana
maka, benda tersebut lebih ringan dari pada
benda yang ada pada posisi
bawah pada timbangan
perhatikan gambar disamping
gambar disamping menunjukkan bahwa
penghapus lebih ringan dari pada stabillo
karena posisi penghapus ada di bawah
dan posisi stabillo ada di atas pada timbangan
matematika sd / mi kelas 1
130
ayo kita bandingkan benda di bawah ini
1.
bolpoin ……………………………….dengan pensil.
2.
penggaris ……………………………..daripada tipe-x
ayo berlatih 2
matematika sd / mi kelas 1
131
3.
bolpoin …………………………….daripada tipe-x
4.
penghapus ………………………………dari pada tipe-x
5.
penghapus ………………………daripada tipe-x
matematika sd / mi kelas 1
132
Peta Konsep
pengelompokan menurut bentuknya
bangun datar
segitiga segiempat lingkaran
Kata kunci
> bangun datar > segiempat > bentuk benda > lingkaran > segitiga
matematika sd / mi kelas 1
133
ini adalah kelas dita
di dalam kelas dita terdapat banyak benda
ada papan tulis ada penggaris
ada gambar presiden dan wakil presiden
ada pula jam dinding
ia kesulitan menyebutkan bentuk bangun benda
tolonglah dita untuk menyebutkan
setelah belajar materi ini
kalian akan mengenal bangun datar
seperti segitiga segi empat dan lingkaran
hari ini bu ida membawa beberapa benda
bu ida membawa benda yang berbentuk
gambar 1. ruang kelas dita
ayo belajar!!!
matematika sd / mi kelas 1
134
segitiga segi empat dan juga lingkaran
lingkaran segi empat
empat
segitiga
perhatikan benda benda di ruang kelas dita
manakah benda benda di atas yang berbentuk segitiga…
manakah benda benda di atas yang berbentuk persegi…
manakah benda benda di atas yang berbentuk persegi panjang…
manakah benda benda di atas yang berbentuk lingkaran…
matematika sd / mi kelas 1
135
setelah mengenal bentuk bentuk bangun datar
kalian akan mempelajari ciri ciri masing masing bangun datar
sisi
Ayo Diingat
segitiga memiliki tiga sisi
Segi empat memiliki empat sisi
lingkaran hanya memiliki satu sisi. sisi pada
lingkaran disebut sisi lingkar atau melengkung
sisi
sisi si
si sisi sisi
sisi
sisi
matematika sd / mi kelas 1
136
a………
……….
b………
……….
c………
……….
d………
……….
e………
……….
a………
……….
b………
……….
c………
……….
d………
……….
e………
……….
matematika sd / mi kelas 1
137
1. bentuklah kelompok masing masing 2 orang
2. susunlah puzzle di bawah ini sesuai dengan tempatnya
3. kemudian jiplak potongan segitiga segi empat dan lingkaran di
buku tugasmu masing masing
matematika sd / mi kelas 1
138
1. gambar bangun segi empat yaitu ……
a. b c
2. Bangun segitiga mempunyai……
a. dua sisi b. tiga sisi c. empat sisi
1. bangun datar berupa segitiga segi empat dan lingkaran
2. masing masing bangun mempunyai bentuk berbeda
3. segitiga mempunyai tiga sisi 4. segi empat sisinya empat 5. lingkaran mempunyai satu sisi
rangkuman
matematika sd / mi kelas 1
139
3. gambar di samping merupakan bentuk……
a. segitiga
b. segiempat
c. lingkaran
4. papan tulis berbentuk bangun……
a. segitiga
b. lingkaran
c. segiempat
5. uang logam berbentuk bangun……
a. segitiga
b. lingkaran
c. segiempat
6. bangun di samping tersusun dari……segitiga
a. tiga
b. empat
c. lima
7. lingkaran mempunyai……sisi
a. satu
b. dua
c. tiga
matematika sd / mi kelas 1
140
8. berikut ini yang termasuk ke dalam bentuk segi empat adalah……
a. tutup gelas
b. uang logam
c. papan tulis
9. benda yang berbentuk lingkaran adalah ...
a. uang logam donat ban sepeda
b. layang layang ketupat buku
c. penggaris pizza jam
10. bangun datar yang memiliki empat sisi adalah bangun……
a. segitiga
b. segiempat
c. lingkaran
1 buatlah gambar bangun segitiga
2 buatlah gambar bangun segi empat
3 buatlah gambar bangun lingkaran
4 jelaskan ciri ciri segitiga yang kalian ketahui
5 jelaskan ciri ciri segi empat yang kalian ketahui
matematika sd / mi kelas 1
141
ini adalah gambar kelas audy
audy datang lebih awal dari teman-temannya
ia membersihkan papan tulis
menyapu kelas
ia mengamati papan tulis
ia juga mengamati benda-benda di dinding
tetapi audy kesulitan untuk menyebutkan
nama bangun-bangun itu
Ayo mengenal bangun datar
matematika sd / mi kelas 1
142
sebelum kita mulai menggambar bangun datar
alangkah baiknya kita mempelajari
bagian bagian dari bangun datar
kita akan mempelajari segitiga dan segiempat
segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi dan tiga
sudut
segiempat adalah bangun datar yang memiliki empat sisi dan
empat sudut
Tahukah kamu . . .
sisi adalah bagian tepi yang membatasi
bangun datar
sudut adalah baguan ujung pada bangun
datar
matematika sd / mi kelas 1
143
a. Menggambar bangun segitiga dan segiempat
ayo belajar mengenal segitiga dan segiempat
pertama tama kita mengenal segitiga
segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi
perhatikan gambar berikut
bangun datar di atas dinamakan segitiga
bangun datar di atas dinamakan segi empat
matematika sd / mi kelas 1
144
kita sudah tahu bangun datar
segitiga dan segiempat
bahkan kita sudah bisa menggambar
sekarang coba tuliskan nama bangun datarnya
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
matematika sd / mi kelas 1
145
setelah mempelajari bangun datar
sekarang manakah yang termasuk segitiga
coba beri warna biru pada bangun datar
segitiga
jawab : yang merupakan segitiga adalah . . .
Mengelompokkan bangun datar yang termasuk
segitiga
Mengelompokkan bangun datar yang
termasuk segitiga
matematika sd / mi kelas 1
146
jika sudah memberi warna pada bangun datar segitiga
mari kita mengelompokkan bangun datar segi empat
lakukan sama seperti gambar di atas ya . . . . .
setelah mengenal bangun datar segitiga
manakah yang termasuk segi empat
coba beri warna merah pada bangun datar
segiempat
Mengelompokkan bangun datar yang termasuk
segiempat
matematika sd / mi kelas 1
147
perhatikan gambar berikut
matematika sd / mi kelas 1
148
1 ada berapa benda yang berbentuk segititiga . . . . .
coba sebutkan . . . .
2 ada berapa benda yang berbentuk segiempat . . . . .
coba sebutkan . . . .
jawablah pertanyaan-pertanyaan di
bawah ini
Uji kompetensi
1. Yang termasuk segiempat adalah………
a b. c.
2. Yang termasuk segitiga adalah…………
a. b. c.
3. Yang termasuk segiempat adalah……….
a. b. c.
4. Yang bukan termasuk segitiga dan segiempat
adalah……
a. b. c.
5. Yang termasuk segitiga adalah……..
a. b. c