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 BINGO DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO Juego extraído del libro de Ana García Azcárate “Pasatiempos y juegos en clase de Matemáticas”. Está en la página 170 Material Quince cartas con quince ecuaciones de primer grado que presentan soluciones 1, 2, 3, hasta 15. (se pueden fotocopiar del libro) Tarjetas de bingo vacías, dos o tres para cada alumno (se puede fotocopiar del libro y lo hemos copiado en la 2ª página de este documento) Reglas del juego Juego para todo el grupo de clase. Se reparte una hoja por alumno con las tarjetas de bingo vacías. Una persona es designada para llevar el juego (puede ser el profesor) Cada alumno rellena una tarjeta con nueve números diferentes escogidos entre el 1 y el 15, ambos inclusive. La persona que lleva el juego hace sacar a diversos alumnos sucesivamente y sin reposición cartas de la baraja de 15. Cada vez que se saca una carta, se escribe la ecuación correspondiente en la pizarra, dejando cierto tiempo entre una ecuación y otra. Los alumnos van señalando en sus tarjetas de bingo las soluciones de las ecuaciones que van saliendo. Gana el primero que haga dos líneas completas (aunque tengan un número en común). Se puede hacer tres veces el juego.

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BINGO DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Juego extraído del libro de Ana García Azcárate“Pasatiempos y juegos en clase de Matemáticas”.

Está en la página 170

Material

• Quince cartas con quince ecuaciones deprimer grado que presentan soluciones 1, 2, 3, hasta 15. (sepueden fotocopiar del libro)

• Tarjetas de bingo vacías, dos o tres para cada alumno (sepuede fotocopiar del libro y lo hemos copiado en la 2ª página

de este documento)•

Reglas del juego

• Juego para todo el grupo de clase.

• Se reparte una hoja por alumno con las tarjetas de bingovacías.

• Una persona es designada para llevar el juego (puede ser elprofesor)

Cada alumno rellena una tarjeta con nueve númerosdiferentes escogidos entre el 1 y el 15, ambos inclusive.

• La persona que lleva el juego hace sacar a diversos alumnossucesivamente y sin reposición cartas de la baraja de 15.

• Cada vez que se saca una carta, se escribe la ecuacióncorrespondiente en la pizarra, dejando cierto tiempo entre unaecuación y otra.

• Los alumnos van señalando en sus tarjetas de bingo lassoluciones de las ecuaciones que van saliendo.

•Gana el primero que haga dos líneas completas (aunquetengan un número en común).

Se puede hacer tres veces el juego.

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