ÍNDICE

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Introducción

Este bingo musical va a consistir en la representación sonora de los diferentes

estilos_musicales que existen. Servirá de forma evaluadorade la unidad didáctica

planteada.

La plantilla utilizada es de 4x3 donde hay casillas con imágenes de los estilos de baile,

podemos encontrar entre otros: samba, tango, funck, sevillanas…

Desarrollo de la actividad

La sesión constará de tres sesiones.

La primera: en clase se explicarán los diferentes ipost de baile que existen, su origen, su

música y como se bailan. Será una clase teórica. Laclase se dividirá en grupos de cuatro,

de manera que cada grupo tendrá que prepararse una explicación de su estilo de baile y

una danza en la que se interprete el baile escogido.

En la segunda sesión cada grupo saldrá a exponer su trabajo y nos bailaran el estilo

escogido.

En la tercera sesión se hará un bingo musical que actuará como formato evaluador: Al

comenzar la clase se les pondría en un power point las imágenes que les saldrán en los

diferentes cartones y se les dirá a que corresponde cada una de ellas.No tendrán problema

de identificar la imagen con el sonido ya que tendrán conocimientos de estos bailes.

Se emitirán los diferentes estilos musicales de manera aleatoria, el primer grupo de

alumnos que rellene una línea horizontal deberá decantar LINEA, esta línea será

comprobada y si es correcta la actividad seguirá para BINGO, para conseguirlo el grupo

de alumnos deberá de rellenar todas las casillas del cartón, cuando un grupo cante

BINGO, se comprobará y si es correcta ese grupo de alumnos ganará la partida.

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Dirigida a …

La actividad está dirigida a niños y niñas del terc ciclo de educación Primaria. Ya que en

esta edad es importante inculcar el mundo del deporte además de transmitir unos valores de

equipo e introducirles cultura musical.

Objetivo

Nuestro objetivo principal es desarrollar la capacidad auditiva de los alumnos y saber los

diferentes tipos de bailes que existen. Ademásfomentamos el deporte.

Pensamos que esta unidad didáctica engloba aspectosfundamentales de primaria: el trabajo

en equipo, la expresión corporal, adquirir cultura musical, de una forma interactiva y

participativa en la que el niño primero atiende y luego es él el que tiene que explicar y

transmitir todos los conocimientos que ha adquirido, a sus compañeros.

Conclusión

Hemos concluido que con la realización de esta act ividad, nuestros alumnos

desarrollarán sus capacidades auditivas, además dedesarrollar la cultura de los diferentes

estilos de bailes que existen. Con este proyecto fomentamos la cohesión de todo el

alumnado y la participación por parte de to dos los alumnos.

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