biodiversidad y ecorregiones

Biodiversidad

Sandra CerroAna I. Puga

¿Qué es la biodiversidad?

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de seres vivos que podemos encontrar en la biosfera y su adaptación al medio.

Hay tres niveles de biodiversidad:

Diversidad genética. Comprende la diversidad (acervo genético) dentro de cada especie.

Diversidad de especies. Abarca todas las especies vivas.

Diversidad de ecosistemas. Variedad de ecosistemas o hábitats donde viven los diferentes organismos.

ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LA

``BIODIVERSIDAD´´

ASPECTO ECOLOGICO Los elementos que constituyen la diversidad biológica de un área son los reguladores naturales de los flujos de energía y de materia. Cumplen una función importante en la regulación y estabilización de las tierras y zonas litorales.

http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Materia

http://es.wikipedia.org/wiki/Litoral_(geograf%C3%ADa)

ASPECTO ECONOMICO

Para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recurso para la vida diaria. Un aspecto importante es la diversidad de la cosecha que también se llama la agro biodiversidad.

ASPECTO CIENTIFICO La biodiversidad es importante porque

cada especie puede dar una pista a los científicos sobre la evolución de la vida. Además, la biodiversidad ayuda a la ciencia a entender cómo funciona el proceso vital y el papel que cada especie tiene en el ecosistema.

DINAMICA La biodiversidad no es estática: es un

sistema en la evolución constante, tanto en cada especie, así como en cada organismo individual. Una especie actual puede haberse iniciado hace uno a cuatro millones de años, y el 99% de las especies que alguna vez han existido en la Tierra se han extinguido.

¿Por qué hay que mantener a toda costa la biodiversidad?

Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista de sus usos presentes y potenciales y de sus beneficios, es posible agrupar los argumentos en tres categorías principales:

Aspecto ecológico.Hace referencia al papel de la diversidad biológica desde el punto de vista sistémico y funcional (ecosistemas). Al ser indispensables a nuestra propia supervivencia, muchas de estas funciones suelen ser llamadas “servicios”.

Aspecto económico.Para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recurso para la vida diaria. Un aspecto importante es la diversidad de la cosecha que también se llama la agrobiodiversidad.

Aspecto científico.La biodiversidad es importante porque cada especie puede dar una pista a los científicos sobre la evolución de la vida. Además, la biodiversidad ayuda a la ciencia a entender cómo funciona el proceso vital y el papel que cada especie tiene en el ecosistema.

Los peligros más importantes que afectan a la biodiversidad

1. Destrucción y fragmentación de hábitats.

2. Cambio climático

3. Introducción de especies exóticas.

4. Sobreexplotación de especies.

Las principales causas de la pérdida de la biodiversidad a

nivel mundial son:

1. Destrucción y fragmentación de hábitats.

Producidas como consecuencia del crecimiento

demográfico y del desarrollo agrícola, industrial y

urbano. También por efectos como la deforestación,

sobrepastoreo, crecimiento de tierra de cultivos y

ciudades, incendios forestales…

2. Cambio climático

Producido por el aumento del efecto invernadero fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Su consecuencia es la destrucción de hábitats, alteración de los ciclos de reproducción…

3. Introducción de especies exóticas.

Las nuevas especies introducidas suelen entrar en

competencia con las especies endémicas que son

desplazadas de su nicho ecológico o extinguidas. Esas

especies extinguidas pueden producir extinciones de otras

especies debido al salto de las cadenas tróficas.

4. Sobreexplotación de especies.

Producidas por actividades como la pesca y la caza

incontroladas que pueden llegar a exterminar especies, las

posesión de mascotas exóticas y el comercio ilegal de

especies protegidas.

¿Por qué es necesaria una Estrategia Mundial para la Conservación de la Biodiversidad?

Las poblaciones de especies no evolucionan aisladas, sino que lo hacen en un ambiente particular y en presencia de muchas otras poblaciones de organismos. Esta evolución simultánea ocasionó que muchas especies dependan entre si de varias maneras, como ocurre con los polinizadores de una planta, o los depredadores especializados en una única especie.

Todos los seres vivos pueden estudiarse en términos de sus balances de consumo de energía y de transformación de materia: qué y cuánto consumen, qué y cuánto secretan. Este mismo enfoque se puede hacer para estudiar grandes conjuntos de especies, como los que están en una cuenca hidrológica. Cuantificando estos flujos es como se determinó de modo inequívoco la importancia de los bosques en la limpieza de los mantos freáticos y en la producción de oxígeno, por mencionar ejemplos muy conocidos.

Todas las civilizaciones se desarrollan muy vinculadas con el ambiente (aunque esto no parezca tan evidente en medio de una ciudad). Gran parte de las producciones culturales hacen referencia directa o indirecta a los ambientes en los que se desarrollaron (ríos, lagos, mares, desiertos). La conservación de ambientes implica también la conservación de la cultura en todas sus facetas.

Los objetivos más importantes de esta Estrategia

Seguimiento y análisis para la ampliación de información sobre especies y ecosistemas.

Apoyo a los planes nacionales y regionales dirigidos al desarrollo equilibrado.

Preservar hábitats y estudios de campo y de recursos amenazados.

Conservación de hábitats y ecosistemas seleccionando los espacios naturales a conservar

Planes integrados sobre el impacto en áreas geográficas.

¿Por qué es muy importante una educación ambiental?

La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la

población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel

general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive).

Desde los primeros años escolares es necesario educar a nuestros niños acerca de la importancia del

cuidado del medio ambiente. Aprovechar desde la escuela la capacidad de asombro y de

descubrimiento frente a la naturaleza que ellos poseen porque permite saber a las personas como es

el medio que le rodea y de esta manera contribuir a cuidar el medio y ser conscientes de que nuestros

actos perjudican a nuestro planeta.

Conclusión

La biodiversidad es muy importante por eso es necesario conservarla, ya que el

hombre contribuye a la perdida de la biodiversidad con sus actos, como por

ejemplo, la sobreexplotación de especies.

Para evitar la perdida de la biodiversidad se creó una Estrategia Mundial para

conservarla que creó unos objetivos para llevar a cabo esta acción, como por

ejemplo, preservar hábitats creando parques nacionales y otras instalaciones.

Para despertar en la población una conciencia sobre la biodiversidad se utiliza

la educación ambiental que se impone desde pequeños para ser conscientes del

daño que podemos causar al medio que nos rodea.

Reflexión

El trabajo ha merecido la pena, aunque nos ha costado bastante

encontrar información, sobretodo la Estrategia española para

Conservar la biodiversidad y el uso sostenible.

Respecto a lo de trabajar en grupo nos ha costado un grupo porque

cada una tiene unos gustos diferentes, pero finalmente nos hemos

puesto de acuerdo haciendo un trabajo que nos gusta a las dos.

Creemos que el trabajo era un poco difícil pues había apartados de los

que no había mucha fuente de información (Estrategia).

ECORREGIONES DEL PERU

Definición

Ecorregión

CONCEPTOS DE ECORREGIÓN

Origen Agroecológico

Zonas agroecológicas de carácter regional.

Origen Desarrollista

Unidad territorial urbana-rural que mantiene relaciones productivas y ambientales integradas.

Origen Conservacionista

Porción de territorio que contiene un conjunto de comunidades naturales.

Origen Sistémico

Conjunto de elementos que se relacionan y forman una dinámica. Unidad de análisis.

PALETADE

CONCEPTOS

Ecorregiones del

Perú

Clasificación Tradicional Versión de algunos

conquistadores españoles y de Pedro Cieza de León en su “Crónica del Perú” (1553).

División: costa, sierra y selva

Visión simplista

ECORREGIONES DEL PERÚ

Los Pisos Altitudinales u

Ocho Regiones Naturales Planteada por el Dr. Javier

Pulgar Vidal en 1941.

Se justifica las regiones en:

Datos de altitud

Nociones geográficas

Datos folklóricos

Datos de toponimia

Clima

Flora y fauna

Datos productos límites

Conocimiento geográficos antes de 1939.


Otros Enfoques Wladimir Peter Köppen

Elaboró el Sistema de Clasificación Climática Köppen o Köppen-Geiger, consiste:

Clasificación climática mundial que identifica cada tipo de clima con una serie de letras que indican el comportamiento de las precipitaciones y temperaturas

Zamora y BaoAgrupa a los suelos del Perú en siete regiones edáficas: yermosólica, lítica, paramosólica, kastanosólica, litocambisólica, agrisólica y ferrosólica.


http://eltiempo.lasprovincias.es/las-cosas-del-clima/los-climas-

tierra


Otros Enfoques

Weberbauer

Referencia a la flora y establece la existencia de 25 formaciones vegetales y 3 florísticas.

Cabrera y Willink

Fitogeografía de América del Sur.

Reconocen:

2 regiones,

4 dominios

7 siete provincias

Comparten los criterios referenciales a la flora y fauna, establecen dos regiones, la neo tropical y la oceánica; cuatro dominios, amazónico-chaqueño, andino-patagónico, oceánico-tropical y oceánico peruano-chileno, además de ocho provincias.

Fuente: Wikipedia

Fuente: Revista peruan de Bbiología y flora

Once Ecorregiones

clasificadas por el Dr. Brack

Las once Ecorregiones clasificadas por el Dr. Brack

Mar Frío de laCorriente Peruana

Mar Tropical

Desierto delPacífico

Bosque SecoEcuatorial

Bosque TropicalDel Pacífico

Serranía Esteparia

Puna

Páramo

Selva Alta

Selva Baja

Sabana dePalmeras

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

Flora y Fauna

La flora de nuestro Mar Frío, esta determinada por la presencia del Plancton → Fitoplancton (espec.)

Tenemos a los Principales Grupos de Algas:

Alg. Rojas / Pardas / Verdes

Especies:Ulva lactuca

Macrocystis piríferaM. integrifolia

Gigartina chamissoiG. glomerata

FLORA

Mamíferos:

* Lobo de un pelo , Lobo de dos pelos, Delfines y Bufeos.

Aves:

* Camanay, Pelícano, Pingüino, Guanay, Gaviota y Piquero

Moluscos y Crustáceos:

* Chiton, Lapa, Cangr. Río / Peña

Peces:Bonito, Barrilete, Atún aleta am. , Anchoveta , Sierra, Jurel, Lorna, Sardina, Lenguado, Corvina

FAUNA

MAR

FRIO

CORRIENTE

PERUANA

Árboles:

* Manglares * Algarrobo* Sapote * Ceibo* Guayacan * Palo santo

Arbustos:

* Fresas * Ciruela* Frijol * Uva* Fico * Laurel

Hierbas:

* Albahaca * Perejil

FLORA

Mamíferos:

*Zorro de Sechura, Zorro Enano, Nutria, Mapache Manglanero

Aves:

*Gallinazo, Camaronero, Cóndor, Zarapito, Águila pescadora

Anfibios y Reptiles:

*Rana (cab. osificada), Cocodrilo, Tortuga, Serpiente de mar

Peces, Moluscos, Crustáceos :

*Tiburón, Merlín n. , Conchas n. , Muy muy, Cangrejos, langostas

FAUNAM

AR

TROPICAL

La Fauna de esta Zona se da por la persencia de las siguientes especies:

* Algarrobos * Huarangos

* Cactus * Tara

* Orquídeas * Palillo

* Begonias * Mito

* Isalaya * Haageocereus

* Cereus * Junco

* Totorales * Musgos

* Liquenes * Helechos

FLORA

Mamíferos:

Zorro, Zorrino, Gato Silvestre, Puma, Murciélago

Aves:

Cernícalo, Lechuza de los arenales, Aguilucho grande, Aguilucho común, Turtupilín


Jergón de costa, culebra de las lomas, lagartija, lagartija verde

Invertebrados:

Insectos, Caracoles, Chan-Hum.

FAUNA

DESIERTO

DEL

PACIFICO

Árboles:

* Algarrobos * Sauce* Ceibo * Faique* Orquídeas * Sapote* Angolo * Porotillo* Guayacán * Hualtaco* Papelillo * Overal

Plantas Epífitas:

* Salvajina o Barba de viejo* Bromeliácea ( Cabellera larga )

Otras Especies:

Cactus: - Trepadores

- Arborecentes

FLORA

Mamíferos:

Jaguar, Puma, Ocelote, Venado, Zorro, Vizcacha, Oso hormig.

Aves:

Pava Aliblanca, Cóndor Andino y Real, Caracara, Hornero, Chiroca


Sapo, Pacaso, Macanche, Iguana

Crustáceos y Peces:

Camarón, Cangrejos, Pez blanco, Dama, Chalaco, Barbudos, Vieja, Pez mariposa, Chame

FAUNA

BOSQUE

SECO

ECUATORIAL

Árboles:

* Algarrobos * Sauce* Ceibo * Faique* Orquídeas * Sapote* Angolo * Porotillo* Guayacán * Hualtaco* Papelillo * Overal

Plantas Epífitas:

* Salvajina o Barba de viejo* Bromeliácea ( Cabellera larga )

Otras Especies:

Cactus: - Trepadores

- Arborecentes

FLORA

Mamíferos:

Jaguar, Puma, Ocelote, Venado Gris y Colorado, Zorro, Vizcacha, Oso hormiguero, Sajino, Hurón

Aves:

Pava Aliblanca, Cóndor Andino y Real, Caracara, Gallinazos, Loro, Hornero, Pajaro Carp. , Chiroca, Palomas

Reptiles:

Pacaso, Macanche, Iguana, Boa, Lagartija, Coralillo, Salamanq.

FAUNA

BOSQ

TROPICAL

DEL

PACIFICO

La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):

* Flor de la CantutaAchupallas (Tillandsia),

vegetación rala de gramíneas

y algunos huarangos.* Mito (Carica candicans)* huanarpo (Jatropha sp.)

* Cactáceas (Espostoa)* Pajonales

*Bromeliáceas (Pitcairnia sp.)

*Estepa de gramíneas * Y arbustos diversos:

especialmente de Chocho.

FLORA

Mamíferos:

Muca, Murciélagos, Ratones, Vizcacha, Zorro andino, Zorrino, El puma, Gato andino, Venados

Aves:

Perdices, Palomas, Tórtolas, Patos, Mirlos, Cóndor


Sapo, Rana, Jergón, Lagartija,

Peces:Trucha

FAUNA

SERRANIA

ESTEPARIA


* Puya de Raimondi* Pastizal de Ichu

* Keñoa Quinua (Polylois sp.)

* Culli o Colli (Buddleia sp.)* Musgos

* Bofedales * Totorales

* Stipa y Festuca* Matorrales

* Yareta* Tola

* Rosácea

FLORA

Mamíferos:

Vicuña, Vizcacha, Zorro, Puma, Roedores, Cuy, Venados, Conejo

Aves:

Ñandú o Suri, Ganzo Andino, Perdices, Patos, Flamencos


Sapo, Rana, Culebra, Lagartija,

Peces:Trucha, Pejerrey (Lago Titicaca)

FAUNA

PUNA


* Pajonales y Matorrales

* Frailejón

* Bosques Enanos

* Ericáceas

* Ranunculáceasy

* Bromeliáceas

FLORA

Mamíferos:

Pinchaque, Conejos, Venados Colorado, Pudús, Musarañas, Murciélagos, Osos de Anteojos o Ucumari

Aves:

Cóndor de los andes, Gaviota de los andes, Gallaretas, Picaflores, Perdices


Sapos y Ranas Altoandinas, Jambatos

FAUNA

PARAMO


* Orquídeas* Aráceas

* Achupallas* Helechos* Musgos

* Líquenes* Papa

* Olluco* Tunas

* Papaya* Chirimoya

* Coca

FLORA

Mamíferos:

Marsupiales, Cuyes, Mono de cola amarilla, Oso de anteojos, Comadrejas, macheteroRoedor Aves:

Gavilán Tijerero, Cóndor Real, Águila Morena, Trogón, Picaflor, Pucacunga, Pincha, Pava Negra,Gallito de las Rocas, Tucanes, Quetzales, Patos, Guácharo

Reptiles y Atrópodos:

Serpientes, Lagartijas, Cangrejos

FAUNA

SELVA

ALTA


* Bambú amazónico* Caoba, Cedro, Tornillo

* Aguaje* Piptadenia

* Parkia* Septotheca

* Coumarouma* Ceiba (lupuna)

* Ochroma (palo balsa)* Cecropia (cetico)

* Manikara* Lupuna

FLORA

Mamíferos:

Sajino, Huangana, Sachavaca, Venado colorado, Majaz, Añuje, Punchana, Oso Hormig., Monos

Aves:

Tucanes, Loros, Papagayos, Picadores, Pavas, Arpías, Trepador, Pájaro Carpintero

Reptil y Anfib. Peces, Invertebr.:

Serpientes, Lagartijas, Caracol, Gusanos, Lombrices, Ciempiés, Milpiés, Sapo, Shushupe, Paiche

FAUNA

SELVA

BAJA


* Palmera Aguaje* Huasaí (Euterpe sp.)

* Ungurahui (Jessenia sp.)* Calophyllum

* Inga* Hymenaea* Jessenia

* Gramíneas* Tajiro

* Tahuarí* Ungurahui* Palmeras

FLORA

Mamíferos:

Armadillo Gigante, Armadillo Común, Oso Hormiguero, Lobo de Crin, Ciervo de los pantanos

Aves:

Tucanes, Loros, Papagayos, Picadores, Pájaro Carpintero

Reptiles y Anfibios, Invertebr.:

Serpientes, LagartijasGusanos, Lombrices

Sapo, RanaShushupe, Boa

FAUNA

SABANA

DE

PALMERAS

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