biodiversité, - École normale supérieure de lyon
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Biodiversité, Biodiversité, biodiversités ?biodiversités ?
Bruno DAVID
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Quelles images pour la Quelles images pour la biodiversité ?biodiversité ?
BiodiversitéBiodiversitéTerme de création récente (1985). Terme de création récente (1985). Propulsé par E.O. Wilson en 1988.Propulsé par E.O. Wilson en 1988.
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Des espèces emblématiques ?
http://animals.m0.timduru.org/ids/albums/
www.meteo-pro.fr/info-meteo/
idata.over-blog.com/
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www.ec-lapierre-evry.ac-versailles.fr/
N espèces « en vrac » ?
www.azgardens.com/
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N espèces du même écosystème ?
www.plongeur.com/
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romeojuliette.blog.lemonde.fr/
Pullulement d’une seule espèce ?
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A quelles dimensions ?
Bactéries et virus
www.greenfacts.org/i
2 µm
www.ipnc.nc/images/
0,5 µm
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Pour quelles périodes et quelles échelles de temps ?
Crétacé
lestat1975.vip-blog.com/
evolution.biologique.free.fr/
Burgess (Cambrien moyen)
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?Des questionsDes remarquesPeu de réponsesQuelques clefs de lecture
La biosphère face aux changementsSa (re)structuration: équilibre dynamiqueLes situations anciennesAujourd’hui et demain
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Quels critères (signaux) retenir ?Quels critères (signaux) retenir ?
BiodiversitéBiodiversitéComment l’apprécier ?Comment l’apprécier ?
Comment la quantifier ?Comment la quantifier ?Que prendre en compte ?Que prendre en compte ?
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www.findnature.com/
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Une marge d’incertitude encore énorme
Une planète, combien d’espèces ?Une planète, combien d’espèces ?Les organismes eucaryotesLes organismes eucaryotes
Décrits = 1,8 millions d’espècesEstimations = de 4 à 100 millions
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Une planète, combien d’espèces ?Une planète, combien d’espèces ?Les bactéries, le picoplancton, les archées…Les bactéries, le picoplancton, les archées…
www.terranature.org/
Qu’est-ce que l’espèce ? Comment compter ?
nai.arc.nasa.gov/
Arbre phylogénétique de la Vie
© Ifremer
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Une planète, combien d’espèces ?Une planète, combien d’espèces ?Sans compter les virus …Sans compter les virus …
Qu’est-ce que l’espèce ? Comment compter ?
Estimation grossière ≈ 10Estimation grossière ≈ 103131
techno-science.net/
www.astrosurf.com/
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A propos de fréquencesA propos de fréquencesSignal taxinomique: richesse Signal taxinomique: richesse vsvs diversité spécifique diversité spécifique
Situation 2Situation 2
• RICHESSE : 3 espèces vs 2 espèces
• DIVERSITE SP : probabilité plus forte de tirer des espèces différentes en 2.
Situation 1Situation 1Purvis & Hector 2000
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A propos des formesA propos des formesSignal taxinomique Signal taxinomique vsvs signal morphologique: diversité ou signal morphologique: diversité ou
disparitédisparité
Situation 1Situation 1 Situation 2Situation 2
• signal taxonomique : DIVERSITE (6 espèces dans les 2 cas)
• signal morphologique : DISPARITEDISPARITE ( 1 << 2)∆ ∆
Composition Eble 2003
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A propos de nombresA propos de nombresDémographie et biomasse: quantité et poidsDémographie et biomasse: quantité et poids
visite.artsetmetiers.f ree.fr/
soignes-zonien.net/
BiomasseEffectifs bactéries
• 4 x 1023 bactéries associées à H. sapiens• 1028 dans les habitats aquatiques• 2 x 1029 dans les sols• 3 x 1030 sur les fonds océaniques…----------------------------------TOTAL ≈ 5 x 1030
Biosphère = « microbes » !
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A propos des gènesA propos des gènesLa taille du génome n’est pas liée à la complexitéLa taille du génome n’est pas liée à la complexité
copyright - c.mallery - Oct.2004
Quel sens donner à une somme de génomes ?
Quantité d’ADN « haploïde »T. Ryan Gregory 2007
≈ x 105 entre bactérie et max.≈ x 20 entre bactérie et max.
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www.mfe.govt.nz/
A propos d’interactionsA propos d’interactionsInteractions écologiquesInteractions écologiques
Statique ou relationnel ?
Les réseaux dans les écosystèmes. Leur complexité.
![Page 21: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/21.jpg)
Interactions écologiquesInteractions écologiquesLes symbiosesLes symbioses
≈1014 ¢ vs ≈1015 bactériesÉquivalent 1 à 2 kg !
www.ibiblio.org/ Statique ou relationnel ?
![Page 22: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/22.jpg)
Interactions écologiquesInteractions écologiquesLes symbiosesLes symbioses
Statique ou relationnel ?
Julian Gutt AWI
Des espèces clefs dans les écosystèmes
AWI - J. Gutt
![Page 23: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/23.jpg)
Rien n’est simpleRien n’est simpleIl existe une multitude de manières de considérer la biodiversitéIl existe une multitude de manières de considérer la biodiversité
Un pluriel justifié !
BiodiversitéBiodiversitéss
![Page 24: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/24.jpg)
Cinq crises majeuresCinq crises majeuresDepuis 550 MaDepuis 550 Ma
Biodiversité(s)Biodiversité(s)Retour vers les sciences de la TerreRetour vers les sciences de la Terre
![Page 25: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/25.jpg)
Cb Ord SV Dev Carb P Tr Jur Cré Cén
100
200
300
400
500
600
Fluctuations au cours des temps phanérozoïques
Num
ber
of F
amili
es
Les 5 majeuresLes 5 majeuresLa biodiversité a fluctué depuis l’origine de la Vie sur TerreLa biodiversité a fluctué depuis l’origine de la Vie sur Terre
Crétacé > (K/T)
Trias >Permien > (P/T)
Dévonien (F/F)
Ordovicien > (H)
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Les 5 majeuresLes 5 majeuresCaractères spécifiquesCaractères spécifiques
Crétacé > (K/T) régression
Trias > régression dysoxie Permien > (P/T) régression dysoxie
Dévonien (F/F) transgression anoxie
Ordovicien > (H) régression
Des causes multiples
Paléogéographie ClimatAnoxieEustatisme
Scotese 2000
polaire
aride
+ froid
+ chaud
![Page 27: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/27.jpg)
www.cherrycoloured.com/
Les 5 majeuresLes 5 majeuresA la recherche de facteurs communsA la recherche de facteurs communs
Deux prétendants
www.mnhn.lu/
![Page 28: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/28.jpg)
Les 5 majeuresLes 5 majeuresCauses partagées ?Causes partagées ?
Difficile de généraliser !
Crétacé > (K/T) Deccan Chicxulub (200)
Trias > CAMP Manicouagan (70)Permien > (P/T) Sibérie ------------------Dévonien (F/F) Viluy ? Siljan (Suède) (50)Ordovicien > (H) ----------- ---------------------
Volcanisme (traps) Météorites (Ø en km)
Grands événements
![Page 29: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/29.jpg)
Les 5 majeuresLes 5 majeuresLes météorites, facteur médiatique ?Les météorites, facteur médiatique ?
Une bien faible corrélation
Deux seulement coincident avec
des crises. Les plus gros impacts ne sont pas
associés à une crise
• Facteur ni suffisant, ni nécessaire
Antarctique Ø = 240 km
Canada Ø = 290 km + Russie Ø = 100 km
Yucatan Ø = 205 km
Russie Ø = 80 kmCanada Ø = 70 km
![Page 30: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/30.jpg)
Les 5 majeuresLes 5 majeuresLe volcanisme, facteur nécessaire ?Le volcanisme, facteur nécessaire ?
Une forte corrélationCourtillot & Renne 2003
Conditions pour qu’il soit
nécessaire:• Age Viluy• Disparition « Ordovicien »
Il existe des épanchements sans crise:
• Pas un facteur suffisant
![Page 31: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/31.jpg)
Les 5 majeuresLes 5 majeuresImpactsImpacts
Une autre vision des crises
Crétacé > (K/T) 14,7 6,3 ++++
Trias > 23,4 21,7 +++Permien > (P/T) 47,5 61,5 +++++Dévonien (F/F) 27,8 43,6 ++Ordovicien > (H) 24,3 ------ +
Marin Continental
% disparition familles
Sévérité écologique
Mc Ghee Jr. et al. 2004
![Page 32: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/32.jpg)
Diversité Diversité vs vs disparité disparitéImpacts différentielsImpacts différentiels
Eble 1998, 2000
Disparity
Diversity
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
0
10
20
30
40
50
60
70
80
G e n e r
J1 J2 J3 K1 K2 K3 K4 K5 Pal
Atelosto mata
Div
ersi
té (
genr
es)
Temps géologique
Dis
pari
té (
vari
ance
tota
le)
![Page 33: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/33.jpg)
Le rLe rôle structurant des crisesôle structurant des crises
Biodiversité(s)Biodiversité(s)
![Page 34: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/34.jpg)
Renouvellement des faunesRenouvellement des faunesGrande échelle de tempsGrande échelle de temps
microfossiles
Database J. Sepkoski 2002
![Page 35: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/35.jpg)
Dean & Smith, 1998
Pars
ley &
Min
tz 19
75
![Page 36: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/36.jpg)
www.cbs.dtu.dk
Renouvellement des faunesRenouvellement des faunes
K
T
![Page 37: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/37.jpg)
Le rLe rôle structurant des crisesôle structurant des crisesMais pas que des crises !Mais pas que des crises !
Biodiversité(s)Biodiversité(s)
![Page 38: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/38.jpg)
www.kevicar.com/ www.bbc.co.uk/
La radiation des angiospermesLa radiation des angiospermes
Une restructuration tranquille
![Page 39: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/39.jpg)
Une restructuration intense
La radiation des angiospermesLa radiation des angiospermes
Gaston & Spicer, 1998
Vision dynamiquePlus de 80% de la
flore est transformée
![Page 40: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/40.jpg)
La 6La 6èmeème crise criseMythe ou réalité ?Mythe ou réalité ?
Biodiversité(s)Biodiversité(s)Retour vers le futur (et le présent)Retour vers le futur (et le présent)
![Page 41: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/41.jpg)
cache.eb.com/eb/image?id=91344&rendTypeId=4
La 6La 6èmeème crise crise« Anecdoctes » historiques« Anecdoctes » historiques
Titus, inauguration du Colisée
• 5000 à 9000 fauves
Trajan, victoire sur les Daces
• 11000 lions, ours, panthères,
taureaux, hippopotames…
Antiquité
![Page 42: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/42.jpg)
1875
Burton Historical Collection, Detroit Public Library
La 6La 6èmeème crise crise« Anecdoctes » historiques« Anecdoctes » historiques
XIXème siècle
www.livingwilderness.com/
Près de 5 millions en quelques années
![Page 43: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/43.jpg)
upload.wikimedia.org/
La 6La 6èmeème crise crise« Anecdoctes » historiques« Anecdoctes » historiques
XIXème siècle
www.indianaturewatch.net/
Albert 1er, Bruxelles• 1,4 millions de buprestes
![Page 44: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/44.jpg)
Fluctuation du stock de morues dans l’Atlantique Nord
Effondrement des mammifères marins du
Pacifique Nord
www.leftopia.com/
La 6La 6èmeème crise criseObservations récentesObservations récentes
![Page 45: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/45.jpg)
www.ebcc.info/
La 6La 6èmeème crise criseObservations récentesObservations récentes
Fluctuation des populations d’oiseaux européens depuis 1980
![Page 46: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/46.jpg)
Raup, 1994
% d’extinction / 106 ans
Extinctions de masse
Des extrapolations inquiétantes
Taux d’extinction: nb. sp. / an
La 6La 6èmeème crise crisecomparaisonscomparaisons
![Page 47: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/47.jpg)
www.ruevisconti.com/
Usages de la planèteUsages de la planèteAnthropisation ancienneAnthropisation ancienne
![Page 48: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/48.jpg)
En 2000 les systèmes de culture couvraient 25% des terres émergées(définis comme les zones où 30% du paysage sont dévolus à l’agriculture)
Usages de la planèteUsages de la planète
![Page 49: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/49.jpg)
Usages de la planèteUsages de la planèteDéforestationDéforestation
science.nasa.gov/
L’impact d’une politique
P. Geluck
![Page 50: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/50.jpg)
Un contexte originalUn contexte original
La 6La 6èmeème crise criseDans son cadre climatiqueDans son cadre climatique
Dans son cadre géographiqueDans son cadre géographiqueDans son cadre macroécologiqueDans son cadre macroécologique
![Page 51: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/51.jpg)
www.windows.ucar.edu
L’océan moteur du climatL’océan moteur du climat
Circulation thermohaline
www.jpl.nasa.gov/
El niño 1992
![Page 52: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/52.jpg)
Ifremer
Températures de l’Atlantique Sud
La psychrosphèreLa psychrosphère
Une situation originale
• Actuel• Carbonifère• Ordovicien
![Page 53: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/53.jpg)
Changement climatiqueChangement climatique
Une réalitéedytem.univ-savoie.fr/veimages.gsfc.nasa.gov/
![Page 54: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/54.jpg)
Changement climatiqueChangement climatique
Une réalité
upload.wikimedia.org/
Extension de la glace arctique Canicule 2003
![Page 55: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/55.jpg)
Changement climatiqueChangement climatiqueExtrapolations vers le futurExtrapolations vers le futur
Joue-t-on à se faire peur ?
Référence 1990
Projection 2100
![Page 56: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/56.jpg)
Taux actuel = 64% plus rapide que le plus rapide
du taux médiéval
tamino.files.wordpress.com/
Changement climatiqueChangement climatiqueComparaisons avec le passé récentComparaisons avec le passé récent
Comparaisons
Référence 1990
Estimations - mesures
![Page 57: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/57.jpg)
Comparaisons
Changement climatiqueChangement climatiqueComparaisons avec le passé ancienComparaisons avec le passé ancien
Cycles glaciaires - interglaciairesCycles glaciaires - interglaciaires
Estimations à partir des carottes de glace de Vostok (référence = 1950)
Sortie de glaciaire ≈ 10°C en 5000 ans !
![Page 58: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/58.jpg)
Changement climatiqueChangement climatiqueComparaisons avec le passé ancienComparaisons avec le passé ancien
D’autres événements rapidesD’autres événements rapideswww2.ocean.washington.edu/
Dansgaard-Oeschger
(Heinrich)
24 événements (excursions négatives du ∂18O) entre 110 000 et 12 000 ans
www.usc.edu/
![Page 59: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/59.jpg)
Estimations ≈ + 6-7°C en 50-60 ans !
Changement climatiqueChangement climatiqueComparaisons avec le passé ancienComparaisons avec le passé ancien
Les événements de Dansgaard-OeschgerLes événements de Dansgaard-Oeschger
Refroidissement plus progressif
en.wikipedia.org/wiki/
Antarctique
Groenland
![Page 60: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/60.jpg)
Changement climatiqueChangement climatiqueComparaisons avec le passé ancienComparaisons avec le passé ancien
Les événements de Dansgaard-OeschgerLes événements de Dansgaard-Oeschger
RAPIDES, MAIS• Événements limités à l’hémisphère nord• Dans le contexte très froid d’un glaciaire• Impacts divers sur les faunes
www.ucl.ac.uk/ craticula.ncl.ac.uk/
![Page 61: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/61.jpg)
upload.wikimedia.org/
www.astrosurf.com/
Migrations climatiquesQuelques années !
Climat Climat XX biosphèrebiosphèreSituation actuelleSituation actuelle
![Page 62: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/62.jpg)
Espèces invasivesEspèces invasivesDéplacements anthropiquesDéplacements anthropiques
www.biodiversity.be/
guillaume.doucet.free.fr/i
Jussie
Introduction en 1820 (Sud de la France)
Camargue et AquitaineDepuis 30 ans >>>> Belgique
Un siècle !
![Page 63: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/63.jpg)
Espèces invasivesEspèces invasives« Maladresse » anthropique« Maladresse » anthropique
Caulerpa taxifolia
• Introduction vers 1984 (Monaco)
• Depuis 25 ans >>>> bassin méditerranéen (30 000 h)
• USA et Australie
Quelques années !
(PNUE)
![Page 64: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/64.jpg)
Le contexte de la 6Le contexte de la 6èmeème crise criseOrganisation macroécologiqueOrganisation macroécologique
Conséquence d’une structuration climatiqueConséquence d’une structuration climatique et géographique de la Terre.et géographique de la Terre.
Nasa
![Page 65: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/65.jpg)
Gastéropodes prosobranches
Nb d
’esp
èces
Température de surface de l’océan
Atlantique W. Pacifique E.
Diversité et température (énergie)
Organisation macroécologiqueOrganisation macroécologique
vieoceane.free.fr/
Roy et al. 1998
![Page 66: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/66.jpg)
« Hot spots »
www.brazadv.com/i
Organisation macroécologiqueOrganisation macroécologique
![Page 67: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/67.jpg)
Le contexte de la 6Le contexte de la 6èmeème crise crise
esamultimedia.esa.int/
Biomes et biotasBiome = communauté écologiqueBiota = communauté historique
![Page 68: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/68.jpg)
Biomes et biotasBiomes et biotas
Un croisement original
![Page 69: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/69.jpg)
Structuration phylétique
Organisation macroécologiqueOrganisation macroécologique
Eaux douces∑= 60
Continent∑= 55
Océan∑= 69
11
13
3
31
15
23
Distribution des 96 phylums actuels
![Page 70: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/70.jpg)
En marche vers une autre En marche vers une autre structuration de la biosphère ?structuration de la biosphère ?
Biodiversité(s)Biodiversité(s)Les ingrédients d’une crise majeureLes ingrédients d’une crise majeure
Multifacteurs: climat + usages + ampleur + vitesse
![Page 71: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/71.jpg)
Vers une autre structuration de la Vers une autre structuration de la biosphère ! Oui mais …biosphère ! Oui mais …
• Comment l’entrevoir ?
• Quelle vulnérabilité de la biosphère actuelle par rapport à celles qui ont subi les crises antérieures ?
• Les patrons actuels de structuration de la biosphère conduisent-ils à amortir ou à amplifier les impacts ?
![Page 72: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/72.jpg)
ModélisationModélisationMéthode des enveloppes climatiques (le hMéthode des enveloppes climatiques (le hêtre)être)
www.manicore.com/
Aire de répartition simulée pour 2100 (scénario laissant les émissions de CO2 au niveau actuel tout au long du 21ème siècle).
Aire de répartition pour 2000.
Très peu probable
Presque certain Des outils pour prédire
![Page 73: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/73.jpg)
ModélisationModélisationUn effort à faire et à poursuivre, mais…Un effort à faire et à poursuivre, mais…
• On est loin du but
• Difficultés à tout prendre en compte(notamment “adaptabilité” et mobilité)
• La faute à la complexité inhérente à l’ADN
• Faut-il poser autrement les questions ?techno-science.net/
![Page 74: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/74.jpg)
Paramètres du changementParamètres du changementXX
contextecontexte
• Changement climatique (très) rapide
• Emprise anthropique (usages) liée à la démographie
o Biomes x biotaso Psychrosphèreo Distribution hétérogène (hotspots)o Gradients de latitudeo Répartition des phylums
Avantage ou handicap / passé ?
![Page 75: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/75.jpg)
Le véritable handicap !
La question des vitessesLa question des vitesses
10 102 104 106 temps(années)
extinction apparition durée de vie
![Page 76: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/76.jpg)
La question des vitessesLa question des vitessesMigration des ceintures climatiquesMigration des ceintures climatiques
Le véritable handicap ! Même pour les migrations
Lente Rapide
www.manicore.com/
Avant que les plantes issues des graines d’aujourd'hui n'arrivent à maturité, la zone aura cessé d'être favorable: la population s'éteint.
Les plantes produisent des graines qui germent un peu plus loin avant que l'endroit où elles se situent ne cesse d'être favorable. La population survit et se déplace.
![Page 77: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/77.jpg)
Une 6Une 6èmeème crise innovante crise innovante
Vitesses Une espèce « responsable »
dali.uffs.net/img.clubic.com/
![Page 78: Biodiversité, - École normale supérieure de Lyon](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062504/62b043a81a7963583553fe77/html5/thumbnails/78.jpg)
?Nasa