biología electivos 2009
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Clase 3
Evolución Orgánica.
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INTRODUCCIÓN
Las ideas respecto de la evolución son muy diversas y provienen
de la Antigüedad. Sin embargo, Darwin es el primero que
describe un mecanismo válido por el cual puede ocurrir.
Existen numerosas evidencias del proceso evolutivo,
provenientes de distintos campos de la biología.
Las distintas ramas de la biología aportan evidencias a la idea
original de Darwin respecto a la selección natural, como fuerza
que impulsa el proceso evolutivo.
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TEORÍAS EVOLUTIVAS
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TEORÍA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS
Las formas más complejas han surgido de formas más simples
progresivamente.
Ideas básicas:
1. Herencia de los caracteres adquiridos:
• Los seres vivos modifican sus características
como respuesta al medio ambiente
“Necesidad crea al órgano”
• Estas modificaciones son heredadas a sus
descendientes.
2. Todos los seres vivos están dotados de
una fuerza vital que los empuja hacia una
mayor perfección.
I. Lamarck (1744-1829)
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TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL.
II. Darwin y Wallace.
Darwin Wallace
(1809-1882) (1823-1913)
Pág. 232
• Organismos con una combinación favorable de
características tienen mayor probabilidad de
sobrevivir y reproducirse.
• El mecanismo funcional de la evolución es la
Selección natural.
• Organismos con características favorables para la sobrevivencia tenderán a
preservarse, mientras que las desfavorables se eliminarían. El resultado es la
Adaptación.
• En el tiempo la selección natural acumula cambios que provocan diferencias entre
grupos de organismos, proceso llamado Evolución.
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Lamarck
Darwin
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III. Teoría sintética de la evolución o Neodarwinista.
Recoge aportes de la genética mendeliana, de la genética de
poblaciones y de la biología molecular.
Pretende solucionar las dudas sobre la teoría darwiniana
(como surgen nuevas características en la descendencia ).
Las variaciones entre los descendientes se producen por:
1) Mutaciones: originan características nuevas en las especies.
2) Recombinación genética: permite que las características se
combinen en diferentes formas.
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EVIDENCIAS EVOLUTIVAS
1. Evidencias directas: microevolución.
• Fenómenos evolutivos a pequeña escala.
• Es posible observar no solo los resultados sino el proceso real de la evolución.
Pág. 234
Aumento de la frecuencia de
una variante negra de la
mariposa Biston betularia.
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2. Evidencias indirectas: macroevolución:
Proveen evidencias del cambio evolutivo al transcurrir el tiempo.
a) Registro fósil:
Fósiles: Restos de organismos desaparecidos hace
mucho tiempo.
Fosilización: conservación de organismos extintos
en rocas sedimentarias.
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b) Anatomía comparada:
• Órganos análogos:
Órganos que cumplen funciones similares,
pero las estructuras que los forman no
están relacionadas evolutivamente.
• Órganos homólogos:
Estructuras que tienen un origen
evolutivo común, pero desempeñan
funciones diferentes.
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c) Embriología:
• Todos los animales cuyos estados
embrionarios son similares estarían
emparentados.
• Mientras mayor sea el parentesco
entre dos especies, mayor es el
número de genes comunes entre
ellas.
Lemur Cerdo Humano
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Otras evidencias evolutivas indirectas:
d) Taxonomía y Sistemática.
e) Biogeografía.
f) Bioquímica comparada.
g) Biología molecular.
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Factores que afectan proceso evolutivo
b) Flujo génico (migraciones):
Entrada y salida de individuos
entre poblaciones, originando
intercambio de genes.
a) Mutaciones:
Cambios en el material genético que
aumentan o disminuyen las frecuencias
de alelos.
Única fuente para aparición de nuevos
genes.
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Tiempo
Suceso que causa el efecto de cuello de Botellac) Deriva génica:
Pérdida o fijación de genes al azar.
Ocurre principalmente en poblaciones
pequeñas.
Cuello de Botella y Efecto fundador.
d) Selección Natural:
Se favorecen genotipos más viables que traspasan sus genes a la descendencia.
e) Efecto del Apareamiento (Cruzamientos aleatorios):
No siempre se producen al azar
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SELECCIÓN NATURAL
• La evolución se produce a través
de la selección natural.
• Se seleccionan los organismos
cuyos rasgos responden mejor
al medio ambiente, se reproducen
en > nº y en < tiempo.
• Cuando un organismo no se
reproduce muere y se lleva su
patrimonio genético.
• La unidad de selección directa
es el fenotipo completo.
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Categorías de la selección natural:
a) Selección direccional:
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b) Selección estabilizadora o normalizadora:
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c) Selección disruptiva o desorganizadora:
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d) Selección sexual:
Resultado de la competencia en la búsqueda de la pareja.
Causa principal del dimorfismo sexual.
• Selección intrasexual:
Competencia entre los miembros de un
sexo para aparearse con el sexo opuesto.
• Selección intersexual:
Presiones que ejercen miembros de un
sexo sobre las características del sexo
opuesto, mediante la elección de sus
parejas.
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❖ “Los cambios genéticos ocurren al
azar y no inducidos por por el
ambiente”
El ambiente influye en la sobrevivencia
y reproducción de manera distinta
en cada individuo según sus
variaciones ya existentes.
❖ Una ventaja de la reproducción
sexual es la producción de variaciones
genéticas.
❖ La evolución se produce sobre la base de mutaciones y selección
natural, que elimina los cambios desventajosos y selecciona los más
útiles para la sobrevivencia y reproducción.
CONCLUSIONES.
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Síntesis de la clase
Directas
Fósiles
Reproducción de los organismos
Evolución de los seres vivos
Cambios genéticos
Interacción con el ambiente
que tiene como mecanismo la …
Selección natural
intervienen factores como …
de tipo…
•Disruptiva
•Estabilizante
•Sexual
•Direccional
existen evidencias…
Indirectas
•Embriología
•Anatomía comparada
•Bioquímica
•Biología molecular
•Potencial de crecimiento
•Variación genética
•Recursos limitados
•Selección de la descendencia más capacitada
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1. La evolución es un proceso biológico que se presenta en
A. una célula.
B. un individuo.
C. una población.
D. una especie.
E. una comunidad.
C
PREGUNTAS PROPUESTAS
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3. ¿Cuál (es) de los siguientes factores afecta (n) al proceso evolutivo?
I. Mutaciones.
II. Deriva génica.
III. Migraciones.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y II
E. I, II y III E
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4. Las estructuras análogas son aquellas que
A. presentan un mismo origen evolutivo y tienen la misma función.
B. presentan la misma función y diferente origen evolutivo.
C. presentan diferente función y un mismo origen evolutivo.
D. presentan sólo un mismo origen evolutivo.
E. permiten establecer relaciones de parentesco evolutivo.
B
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5. Los registros fósiles son importantes evidencias evolutivas,
porque
I. muestran que los organismos tienen una larga historia y que han
cambiado en el curso del tiempo.
II. muestran que nuestro planeta fue habitado por organismos muy
similares a los actuales.
III. muestran que los organismos presentan una sucesión de patrones
morfológicos en que las formas más simples, generalmente preceden
a las más complejas.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo I y III
E. I, II y III D
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D
10. En el campo es común observar que algunos antibióticos de uso
continuo, aplicados a los bovinos, se tornan ineficaces después de un
tiempo. Utilizando sus conocimientos de evolución, ¿cuál es la razón más
probable para este hecho?
A. Los antibióticos actúan como agentes mutagénicos, provocando que
surjan bacterias resistentes.
B. Aparecen espontáneamente bacterias resistentes a los antibióticos.
C. Ocurren cruzamientos entre bacterias de especies diferentes.
D. Un antibiótico actúa como un agente selectivo, posibilitando la
reproducción de bacterias con cierto nivel de resistencia.
E. El ambiente altera la constitución genética de las bacterias
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N° de pregunta Alternativa
correcta
Habilidad
1 C Conocimiento
2 E Conocimiento
3 E Conocimiento
4 B Conocimiento
5 D Comprensión
6 C Comprensión
7 B Comprensión
8 E Comprensión
9 C Comprensión
10 D Análisis