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BIOLOGIA 3º ANOENSINO MÉDIO
PROF.ª MANUELLA SEREJO
PROF.ª SABRINA ARAÚJO
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Unidade IVAmbiente e Sociedade
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 15.1ConteúdoTeoria moderna da evolução
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeCompreender a teoria moderna da evolução através dos conceitos e características.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Evidências da Evolução
• Fósseis
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Evidências da Evolução
• Embriologia
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Evidências da Evolução
• Homologia
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Evidências da Evolução
• Analogia
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Evidências da Evolução
• Órgãos vestigiais
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Evidências da Evolução
• Bioquímica (DNA)
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Como as ervilhas de um monge foram fundamentais para afirmar as teorias de Darwin?
DESAFIO DO DIA
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Como as ervilhas de um monge foram fundamentais para afirmar as teorias de Darwin?
DESAFIO DO DIA
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Teoria moderna da evolução • Também conhecida por Síntese Moderna, Teoria
Sintética da Evolução ou Neodarwinismo • Surgiu no século XX e caracteriza-se pela união dos
estudos de Darwin, principalmente a seleção natural, com as descobertas na área da genética
AULA
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Darwin publicou seu livro A Origem das espécies em 1859.
• O monge austríaco Gregor Mendel, com base em seus experimentos com ervilhas identificou os mecanismos de transferências herdáveis à prole.
• Hoje chamamos de genes
AULA
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• Propôs duas leis de hereditariedade:
○ Lei da segregação ○ Lei da segregação independente
Seus resultados foram originalmente apresentados à comunidade científica em 1865.
AULA
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• Mendel é considerado o “Pai da Genética”, mas suas descobertas passaram despercebidas até 1900
• Inicialmente pensava-se que elas contrariavam as ideias de Darwin
• Anos depois, foi demonstrado que as lacunas que existiam na teoria da seleção natural eram preenchidas pelas descobertas de Mendel
• Apesar disso, ainda pairavam muitas críticas sobre os trabalhos de Mendel
AULA
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• As críticas acabaram quando Ronald Fisher explicou as variações contínuas como resultado da interação de múltiplos genes de caracteres discretos
• Além de Fisher, John Haldane e Sewall Wright publicaram, independentemente, grandes obras sobre genética de populações que demonstravam que a seleção natural poderia operar com os mecanismos de herança mendeliana
AULA
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• Essa nova visão inspirou diversas pesquisas biológicas e levou ao desenvolvimento de várias áreas
• O processo de especiação é um exemplo passou a ser descrito com base na genética de populações
AULA
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Especiação • É o termo usado para referir-se
à divisão de uma linhagem que produz duas ou mais espécies diferentes.
• Trata-se do processo de surgimento de uma nova espécie e o evento crucial para que isso aconteça é o isolamento reprodutivo.
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• A classificação biológica também foi afetada: o conceito tipológico de espécie (que definia espécies como um conjunto de organismos similares) tornou-se inapropriado sob a ótica do neodarwinismo
• Os membros de uma espécie passaram então a ser definidos pela capacidade de se intercruzarem
AULA
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Espécie Pode ser definida como um conjunto de indivíduos muito semelhantes, capazes de cruzar entre si e gerar filhos férteis, isto é, que também sejam capazes de se reproduzir
AULA
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• No campo da paleontologia, até então se acreditava que as mudanças observadas no registro fóssil eram explicadas pela evolução ortogenética
• Ortogenética é a hipótese de que existe uma tendência intrínseca de uma espécie em evoluir numa determinada direção, para um objetivo pré-definido
• Com a descoberta dos mecanismos genéticos da evolução, esta hipótese foi refutada
AULA
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• A compreensão da variabilidade genética e fenotípica dos indivíduos de uma população é fundamental para o estudo dos fenômenos evolutivos
AULA
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• Evolução é a transformação estatística de populações ao longo do tempo, ou ainda, alterações na frequência dos genes dessa população
• Os fatores que determinam alterações na frequência dos genes são denominados fatores evolutivos
• Cada população apresenta um conjunto gênico, que sujeito a fatores evolutivos, pode ser alterado
AULA
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Os fatores evolutivos que atuam sobre o conjunto gênico da população podem ser reunidos duas categorias:
• Fatores que tendem a aumentar a variabilidade genética da população: mutação gênica, mutação cromossômica, recombinação
• Fatores que atuam sobre a variabilidade genética já estabelecida: seleção natural, migração e oscilação genética
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Mutação gênica • Alteração na sequência de bases
na molécula de DNA constituinte do gene
• O albinismo é causado por uma mutação na enzima tirozinase que transforma o aminoácido tirozina em pigmento da pele, a melanina
• Esta doença ocorre em animais e nas plantas e é hereditária.
AULA
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Anemia Falciforme • A substituição do
aminoácido ácido glutâmico pelo aminoácido valina, em uma das cadeias de hemoglobina, altera formato do glóbulo vermelho, que passa a ser incapaz de transportar oxigênio
Hemácias
Hemoglobina (cadeia beta)
normal
C C T C C TG G A G G A
G A G G A GC T C C T C
G A G G A GC T C C T C
Hemoglobina (cadeia beta)
siclêmica
DNA siclêmicoDNA normal
Mutação
Normais Falciformes (siclêmicas)
5 6 7 75 6Glu Pro Val GluGluPro
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• Outra consequência, grave, é que hemácias com formato de foice grudam umas nas outras nos capilares sanguíneos, o que pode provocar obstruções no trajeto para os tecidos.
AULA
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As mutações são hereditárias • Dependendo da célula em que a mutação ocorre, ela
pode ser transmitida à descendência • No exemplo do albinismo, relacionado ao pigmento da
pele, não ocorrerá a transmissão dos genes mutantes para os filhos
AULA
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• Trata-se de mutações somáticas, ou seja, ocorreram em células não envolvidas na confecção de gametas.
• Já o exemplo da anemia falciforme, deve ter ocorrido, no passado, em células da linhagem germinativa, foi transportado por um gameta e daí se espalhou pela espécie humana
AULA
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Mutação cromossômica • Toda e qualquer modificação
que interfira no número ou na estrutura dos cromossomos de uma célula é chamada mutação cromossômica, ou aberração cromossômica
AULA
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○ Mutações numéricas: alteração no número de cromossomos da célula. Ex: síndrome de Down, provocada pela trissomia do cromossomo 21
○ Mutações estruturais: em que há alteração na forma ou no tamanho de um ou mais cromossomos da célula. Ex: Deficiência ou deleção: quando o cromossomo é desprovido de uma parte
AULA
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Recombinação gênica • Refere-se à troca de genes
entre duas moléculas de ácido nucléico, para formar novas combinações de genes em um cromossomo
AULA
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• Se dois cromossomos se rompem e se unem novamente, alguns genes transportados por esses cromossomos são trocados, processo esse denominado crossing over
• Os cromossomos originais se recombinam, de modo que cada um agora transporta uma parte dos genes do outro
• A recombinação geralmente acontece durante a formação das células reprodutivas
AULA
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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1. O que diferencia o Darwinismo do Neodarwinismo?
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. A teoria evolucionista proposta por Darwin, apesar de possuir muitos acertos, não é capaz de explicar de maneira efetiva como as mudanças são transmitidas aos descendentes. Após a compreensão dos mecanismos genéticos, a teoria de Darwin foi complementada, o que resultou no neodarwinismo. Entre as ideias a seguir, quais foram incorporadas posteriormente à teoria?
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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a) seleção natural e ancestralidade comum.b) seleção natural e seleção sexual.c) mutação e recombinação genética.d) DNA e RNA.e) tradução e transcrição.