bitacora nº3 ejecución de una danza nacional
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Bitacora nº3 Ejecución de una
Danza nacional Curso: Sexto Basico A-B-C-D
Asignatura: Educación Física y Salud. Profesora Daniela Sepulveda.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
● OA 05 Demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,
utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individual o
grupal.
● OA 06 Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa
que desarrollen la condición física por medio de la práctica de
ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad,
estableciendo metas de superación personal.
● OA 09 Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la
adquisición de hábitos de higiene, posturales y de vida saludable, ● OA 11 Practicar actividades físicas y/o deportivas, demostrando
comportamientos seguros y un manejo adecuado de los materiales y
los procedimientos.
Calendario Bitácora nº3 01
03
02
Semana 20 al 24 de septiembre Objetivo: Conociendo nuestra danza
Nacional la cueca.
Semana 6 al 10 de septiembre
Objetivo: Conocer qué son las tradiciones.
Semana 13 al 16 de septiembre Objetivo :Recordando las danzas tradicionales
Calendario Bitácora nº3
04
06
05
Semana 11 al 15 de Octubre Objetivo: Evaluaciones pendientes Bitácora nº3.
Semana 27 al 30 de septiembre Objetivo: Práctica de coreografía completa de
la cueca. Semana 4 al 8 de Octubre Objetivo :Evaluación Bitácora nº3
Clase nº1 Semana 6 al 10 de septiembre
Objetivo: Conocer
qué son las
tradiciones
¿Qué son las tradiciones? Una tradición es una creación, actividad, rito
o costumbre, que se transmite de
generación en generación al interior de una
comunidad.
Existen tradiciones familiares, locales,
nacionales y las se vinculan a las creencias
de cada persona, entre muchas otras.
Una tradición es algo que en la mayoría de
los casos se hereda y que forma parte de la
identidad de un país o de una comunidad.
Algunos ejemplos son:
● Danzas ● Musica ● Gastronomia ● Festividades
religiosas ● Costumbres ● Juegos.
La gastronomia. Se define como gastronomía o cocina tradicional a toda la tradición culinaria (es decir, técnicas culinarias, producción, procesado y consumo de alimentos y bebidas, y preparaciones culinarias) que se transmiten de madres y padres a hijas e hijos en el contexto de una cultura y una tierra determinada, en las que se ha practicado esta gastronomía durante muchas generaciones.
La musica
La música folclórica o música tradicional es la denominación para la música popular que se transmite de generación en generación por vía oral como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo. Así pues, tiene un marcado carácter étnico o de raíz.
La Danza La danza nos proporciona una manera de poder explorar y aprender sobre nuestro
patrimonio cultural. Además, nos ayuda a crear un sentido de identidad y a construir nuestra
autoestima.
Los bailes fueron destinados al
agradecimiento por los favores
concedidos, como también, para
rendir culto, pagar mandas o
simplemente como recreación.
Diversos bailes fueron
destinados a festejos
familiares,
acompañamiento de la
partida de un ser
querido, etc
Los bailes tradicionales son
una manifestación
espontánea de los
sentimientos nacionales
frente a la vida.
Algunos ejemplos de danzas son:
● Argentina: Tango ● Peru: La marinera. ● Bolivia: Caporal ● Brasil: Samba ● Colombia: Cumbia ● Ecuador: San juanito ● Cuba: Salsa ● Mexico: Jarabe Tapatio. ● Venezuela: Joropo. ● Chile: La cueca.
ACTIVIDAD Nº1 Ingresa al link de youtube
https://www.youtube.com/watch?v=329be7i39qA&t=565s “Sexto Básico Danzas tradicionales 1”.
En el video encontrarás una danza tradicional
y sus pasos básicos, la cual deberás aprender en casa. “Necesitarás un pañuelo blanco para la práctica”
Clase nº2 Semana 13 al 16 de septiembre
Objetivo:
Recordando las
danzas tradicionales
¿QUÉ SON LAS DANZAS TRADICIONALES? La danza tradicional es una actividad
artística y cultural especial, qué ocurre
cuando una o varias personas hacen
mover su cuerpo de un modo distinto
al que lo hacen cuando participan en
los avatares ordinarios de la vida
cotidiana. Se observa que, en las
sociedades llamadas tradicionales, las
personas muestran una gran
inclinación a danzar en momentos
considerados fundamentales en el
devenir de su vida social, sus
actividades económicas y sus
convenciones espirituales y religiosas.
¿QUÉ SON LAS DANZAS TRADICIONALES? De ahí que la danza tradicional se entienda como una
actividad ligada a la expresión de sentimientos sociales
y culturales sobresalientes. No en vano las danzas
ocurren en situaciones en que las personas sienten la
necesidad de celebrar un acontecimiento crucial dentro
de la comunidad, pudiendo ser el acontecimiento a
conmemorar consecuencia de hechos económicos,
religiosos, históricos, políticos, míticos, o individuales.
Sin embargo, lo habitual es que el acontecimiento
motivo de celebración consista en el festejo de una
circunstancia que combine la variedad de características
que hemos enumerado. Por tanto, la danza tradicional
es un evento social que se organiza para celebrar
situaciones de magnitud en la vida de las personas.
Escucharemos diferentes ritmos de danzas tradicionales.
Cueca
https://www.youtube.com/watch?v=BrZBiqK0p9E
Salsa
Samba
https://www.youtube.com/watch?v=ogyhgKG8mW8
https://www.youtube.com/watch?v=pmGIZikkEn8
En Chile la Cueca es el baile nacional, el cual se
promulgó el 18 de septiembre de 1979, en el decreto N° 23 publicado en el Diario Oficial.
La cueca parte en el siglo XIX en las cantinas
y chinganas, lugares de celebración y algarabía
que se volvieron centro del golpeteo de panderos o
palmas y el acompañamiento de guitarras y arpas a
las agudas voces representativas de la cueca.
Luego se le atribuye a la figura del roto chileno, que
a principios del siglo XX comienza a moverse
desde el campo a la ciudad, el haber llevado la
cueca a la capital; haciendo típicos los barrios de la
Vega, Estación Central y Matadero. Lugares que aún mantienen este espíritu.
LA CUECA
ACTIVIDAD Nº2
Ingresa al link de youtube al siguiente link sobre la cueca
https://www.youtube.com/watch?v=YMJTrK-s-Hg
Al finalizar ingresa a https://www.youtube.com/watch?v=cIn2MLyVvxo&t=419s “Sexto básico danzas tradicionales 2”
En el video encontrarás la danza tradicional que nos encontramos practicando, la cual deberás aprender en casa. Recuerda tener un pañuelo para practicar.
Clase nº3 Semana 20 al 24 de septiembre
Objetivo:
Conociendo nuestra danza Nacional
la cueca.
Danza tradicional de Chile La cueca
Chile es un país largo y angosto
que se extiende por el borde
occidental de Sudamérica, con más
de 6,000 km de costa en el océano
Pacífico. Santiago, su capital, se
ubica en un valle rodeado de los
Andes y la cordillera de la Costa.
La cueca es un género musical y
una danza de parejas sueltas
mixtas de fines del siglo XVIII. Los
bailarines, quienes llevan un
pañuelo blanco en la mano
derecha, trazan figuras circulares,
con vueltas y medias vueltas,
interrumpidas por diversos floreos.
Generalmente, se considera un
baile de conquista del hombre a la
mujer, aunque no necesariamente
tiene un motivo amoroso. Su origen
está cuestionado y existen
diversas teorías o corrientes sobre
su origen y evolución.
LA CUECA
TIPOS DE LA CUECA Cueca
brava,
centrina o
chilenera
Surgida en las ramadas de la periferia de Santiago y en los puertos en los años 1930, es
cantada en lotes de cantores, en tonos de tenor primero o segundo, con una serie de reglas
y tradiciones que hacen que sea exclusiva puesto que, por tonalidades, dominio de
instrumentos y otros, se requiere de ciertas cualidades técnicas para poder cantarla.
Cueca
chilota
Es muy saltada y zapateada; la mujer busca al hombre, que es más indiferente que en el
centro de Chile. Su principal diferencia radica en que los pasos son más cortos y además la
voz del cantante tiene más importancia que el sonido de los instrumentos musicales, donde
se añaden el bombo y el rabel.
Cueca
nortina
Vinculada a las fiestas religiosas, su principal cambio es que la música solo es tocada, no
cantada, con instrumentos andinos —bombo y cajas— y bronces —trompetas y tubas—. Es
rápida y muy rítmica por parte de los varones, valseada, no zapateada ni saltada.
Generalmente se baila un pie y luego un trote o un cachimbo.
Cueca
chora
Versión de la cueca urbana, cantada al unísono en tonos de barítono, en un estilo musical
impuesto por los Parra en los años 1960.
ESTRUCTURA DE LA CUECA 1- Invitación: el varón invita a la dama a bailar. 2- Paseo : La pareja da un breve paseo por la pista
de baile. 3- De frente: la pareja se coloca frente a frente y
comienza el baile sólo cuando empieza “el
canto”. 4- Inicio: es una gran vuelta completa, regresando
al punto de partida. 5- Floreo en Medialuna: El varón sigue a la dama
de acuerdo al costado que ella escoge para
iniciar. 6- Primera vuelta : Cuando en el canto se grita
“vuelta”, ambos se separan levemente e inician
una vuelta en “8″ para terminar en el lugar que
ocupaba el otro”.
ESTRUCTURA DE LA CUECA 7- Escobillado: El varón sigue a la mujer de
acuerdo al costado que ella escoge. El paso es
suave. Ambos bailarines elevan levemente los
pies en punta y cruzando las piernas 8- Segunda vuelta: Al grito de “vuelta” ambos
bailarines vuelven a ocupar su sitio original. 9- Zapateo: el hombre golpea fuertemente el piso
con el taco mientras, en la dama, el zapateo es
más suave. 10- Vuelta acercamiento: Al grito de “vuelta” o
“última”, la pareja deja de zapatear y realizan un
movimiento circular hacia el centro de la pista,
hasta quedar juntos. 11- Final: La pareja queda junta en medio de la
pista. Esto debe coincidir con el fin de la música.
Clase nº4 Semana 27 al 30 de septiembre
Objetivo: Práctica de
coreografía completa
de la cueca.
Recuerda cada una de
las indicaciones
entregadas durante
la clase y siempre
utilizaremos el
pañuelo en tu mano
derecha para realizar la danza.
Hoy practicaremos nuestra coreografía completa
Clase nº5 Semana 4 al 8 de Octubre
Objetivo:Evaluación
Danza tradicional Bitácora nº3.
Instrucciones de evaluación: • Con ayuda de un dispositivo móvil, deberás
realizar la grabación de un video desarrollando la danza realizada en clases.
• Esta grabación podrá ser realizada con tu
polera y pantalón de educación física o con
un pantalón negro y una polera de cualquier color sin dibujos ni diseños.
• Esta grabación debe ser enviada al al
Classroom de la asignatura de Educación
Física para que sea revisada con una pauta
de evaluación por tu profesor.
• En el caso de los estudiantes que asistan de
manera presencial, serán evaluados en clases.
Indicadores. 5 puntos 3 puntos 1 punto 0 puntos
Utilización del
pañuelo
Utiliza el pañuelo de
manera correcta.
Utiliza otro
elemento como
pañuelo.
No Utiliza
pañuelo
No se
observa
Participación. Participa activamente de
la danza.
Cumple con la
danza
No realiza la
danza
No se
observa
Dominio de
coreografía.
Domina completamente
la danza
Dómina solo
algunos pasos de
la danza.
No domina la
danza.
No se
observa
Ritmo de la danza Sigue los tiempos de la
Danza.
Sigue
medianamente el
ritmo.
No el ritmo de
la coreografía.
No se
observa
Presentación Se presenta con la
vestimenta solicitada.
Se presenta con
otra vestimenta.
No se
presenta.
No se
observa
Pauta de evaluación:
Clase nº6 Semana 11 al 15 de Octubre
Objetivo:
Evaluaciones pendientes de Bitácora nº3
Por el compromiso
y perseverancia
durante la bitácora Nº3.
¡Felicitaciones!