10/28/13  

1  

BLOGG OG SPRÅKUNDERVISNING Louise Mifsud Høst 2013

Oversikt

¨  Blogg og LK06 ¨  Digital dømmekraft: Opphavsrett ¨  Hva er en blogg? ¨  Forskning om blogg i undervisning ¨  Praktisk

¤ Sett up blogg

¨  Noen ideer om bruk av blogg i språk undervisning

10/28/13  

2  

Fra LK06

¨  Etter 7. årstrinn ¤ bruke digitale og andre hjelpemidler i egen

språklæring

Litt om opphavsrett og personvern

Digital dømmekraft:

10/28/13  

3  

Opphavsrett

¨  Utfordringer med opphavsrett i skolen ¨  Hva er opphavsrett? ¨  Hvordan undervise opphavsrett i skolen?

¤ Tilgjengelige ressurser

Opphavsrett ¨  § Lovens formål

¤ Opphavsretten er regulert av åndsverkloven. ¤ Opphavsrett handler om reglene som beskytter

litterære og kunsteristiske verk ¤ Den som skaper et åndsverk har opphavsrett til verket.

n  Har økonomiske rettigheter til verket n  Har rett til å bestemme når og hvordan det skal kunne

brukes n  Har ideelle/moralske rettigheter til verket

¤ Opphavsretten varer i opphavsmannens levetid og 70 år etter utløpet av hans eller hennes dødsår

10/28/13  

4  

1.  skrifter av alle slag 2.  muntlige foredrag 3.  sceneverk, så vel dramatiske og musikkdramatiske som koreografiske verk

og pantomimer, samt hørespill 4.  musikkverk, med eller uten tekst 5.  filmverk 6.  fotografiske verk 7.  malerier, tegninger, grafikk og lignende billedkunst 8.  skulptur av alle slag 9.  bygningskunst, så vel tegninger og modeller som selve byggverket 10.  billedvev og gjenstander av kunsthåndverk og kunstindustri, så vel forbildet

som selve verket 11.  kart, samt tegninger og grafiske og plastiske avbildninger av vitenskapelig

eller teknisk art 12.  datamaskinprogrammer 13.  oversettelser og bearbeidelser av verk som er nevnt foran”

(Åvl§1)

“Med  åndsverk  forståes  i  denne  lov  li1erære,  vitenskapelige  eller  kunstneriske  verk  av  enhver  art  og  uanse1  u1rykksmåte  og  u1rykksform,    så  som:    

Hvilke regler gjelder på Internett?

¨  Opphavsretten gjelder også på Internett

¨  Utgangspunkt: Kan ikke publisere noe på nettet uten opphavsmannens samtykke ¤ Kan ikke forsyne seg fritt fra nettet,

¨  MEN: ¤  kan lenke til materialet, ta utskrift samt lagre

lokalt

10/28/13  

5  

KOPINOR-avtalen

¨  Grunn- og videregående skoler, Universiteter og høgskoler, Barnehager

¨  Gjennom kopinoravtalen kan studenter og ansatte ta fotokopier, utskrifter og digitale kopier. Det er ikke nødvendig å oppspore rettighetshaverne og innhente hver enkelts tillatelse.

¨  Du kan (bl. a) ¤  Kopiere og lagre digitalt materiale på læringsplattformen, på enkeltstående

PC-er, minnepinner e.l. ¤  lagre og bruke digitalt materiale på skjerm og elektroniske tavler

¨  Avtalen omfatter ikke kopiering av lyd og levende bilder, datamaskinprogrammer og -spill, eller originaleksemplar av billedkunst og fotografi o.l.

¨  Når dere publiserer på nett (ikke lukket plattform) ¤  kan dere ikke publisere bilder uten samtykke av opphavspersonen, med

mindre annet er opplyst

Å finne lovlige bilder

10/28/13  

6  

Oppgi kilde

¨  Husk at navn på opphavsmann, samt verkets og publikasjonens tittel skal oppgis slik god skikk tilsier.

Hvis i tvil:

10/28/13  

7  

Del rett

Personvern •  § Lovens formål

•  Formålet  med  loven  er  å  besky;e  den  enkelte  mot  at  personvernet  blir  krenket  gjennom  behandling  av  personopplysninger.  

•  Loven  skal  bidra  Dl  at  personopplysninger  blir  behandlet  i  samsvar  med  grunnleggende  personvernhensyn,  herunder  behovet  for  personlig  integritet,  privatlivets  fred  og  Dlstrekkelig  kvalitet  på    personopplysninger.  

•  Personopplysning:    opplysninger  og  vurderinger  som  kan  kny;es  Dl  en  enkeltperson  

•  Behandling  av  personopplysninger:  enhver  bruk  av  personopplysninger,  som  f.eks.  innsamling,  registrering,  sammensDlling,  lagring  og  utlevering  eller  en  kombinasjon  av  slike  bruksmåter  

10/28/13  

8  

Datatilsynet

Personvernskolen.no

10/28/13  

9  

blogg

Blogg  ¨  Weblogg  ¨  Enkeltpersoner  eller  få  personer  ¨  ArDkler  sortert  i  omvendt  kronologisk  rekkefølge  ¨  Kommentarfelt  Dl  posDngene  ¨  Blogger  om  mange  ulike  interesseområder  ¨  Kan  være  offentlig  eller  ha  begrenset  innsyn  ¨  Egne  bloggverktøy  –  ne;publiseringsverktøy  eller  installasjon  på  egen  server  ¨  Wordpress.com  –  eksempel  

¤  Content  Management  System  ¤  Andre  eksempler,  bloggspot  og  blogger  

¨  Skoleblogg  -­‐  noen  eksempler  ¤  Lærerblogg:  

n  h;p://krebs.edublogs.org/    

¤  Elevblogg:  n  h;p://andrewscs16.edublogs.org/    

10/28/13  

10  

Hva sier forskning om blogg i undervisning? ¨  En måte å flette sammen digitale verktøy og fortelling

¤  Annen bredere lesekrets ¤  Fremmer både samarbeid og er individualistiske ¤  Kan være flerfaglige ¤  Blogg for å “dokumentere, reflektere, planlegge, kommunisere” mellom andre

lærere ¤  Som et “oppslagstavle” ¤  Elever (og studenter) lærer fra å lese andres blogger, og se ting fra andre

perspektiver (hvordan andre løste problemet) ¤  Motivasjon ¤  Presentere ferdige oppgaver og få tilbakemelding fra andre studenter ¤  Innlegg over hva som opptar studentene

¤  Tar tid å følge med alle elevbloggene n  RSS?

Refs: Huffaker (2005); Churchhill, (2009)

Praktisk

¨  Vi skal opprette en individuell blogg ¨  Bruk av bloggen

¤  Refleksjon n  Over egen praksis n  Aktualiteter

¤  Samlested n  For gode ideer n  Interessante undervisningsopplegg

¤  Tips n  Om relevante nettsteder n  Bøker/litteratur n  …

10/28/13  

11  

Oppre;e  konto  

¨  Gå  Dl  h;p://wordpress.com/  ¨  Velg  ”Get  started  here”  ¨  Get  you  own  word-­‐press  account:  Fyll  inn  brukernavn,  passord,  bekre^e  passord,  e-­‐postadresse  (bruk  student  e-­‐post)  

¨  Velg  gimme  a  blog  (ikke:  bare  et  brukernavn)  ¤ Next  

10/28/13  

12  

¨  Gimme  a  blog  ¤ Velg  navn  på  bloggen  ¤ Privacy  

n Public:  My  blog  should  appear  in  search  engines  like  Google  and  Bing,  and  in  public  lisDngs  around  WordPress.com.    

n Block  search  engines:  Only  allow  normal  visitors.    n Private:  My  blog  should  be  visible  only  to  users  I  choose.    

¤ Sign  up  ¤ E-­‐post  blir  sendt  for  å  akDvere  konto  

10/28/13  

13  

Toppmeny  

¨  Vises  når  du  er  pålogget  ¨  My  account  –  edit  my  profile  ¨  Skriv  inn  fornavn  og  e;ernavn  og  display-­‐navn  

10/28/13  

14  

My  blogs  

¨  Menyen  ¤ Dashboard  -­‐  Forklar  forskjellen  mellom  dashboard  og  bloggen  slik  den  vises  på  ne;et  

¤ New  post  ¤ Site  stats  –  staDsDkk  ¤ Manage  comments  ¤ Read  blogg    

10/28/13  

15  

10/28/13  

16