bloglar(web gÜnlÜklerİ)-ÖĞretİm materyallerİ
TRANSCRIPT
BLOGLAR(WEB GÜNLÜKLERİ)-ÖĞRETİM BLOGLAR(WEB GÜNLÜKLERİ)-ÖĞRETİM MATERYALLERİMATERYALLERİ
AZİZ YALÇINAZİZ YALÇIN
2008173920081739
BLOGLAR
Blog
Blog düşüncelerinizi hızlıca gönderebileceğiniz, insanlarla etkileşime geçebileceğiniz kullanımı kolay web sitenizdir. Üstelik hepsi ÜCRETSİZDİR. “Blog” terimi “Web Log” deyiminden türetilmiştir. Türkçe karşlığı olarak “web günlüğü”, “günce” gibi kelimeler kullanılabilir."Blog" kelimesi fiil olarak bir blogu sürdürmek veya bloga içerik eklemek olarak da kullanılabilir.Veri girişlerinin dergi stilinde yapıldığı ve ters kronolojik sıra ile görüntülendiği kullanıcı-kaynaklı (user-generated) bir tür web sitesidir.
Nedir?
Birkaç Blog Servisi
Sayılarla Bloglar
2002 den beri 133 milyon blog kaydı yapıldı Son 4 ay gün içinde 7.4 milyon blog kaydı yapıldıSon 1 hafta içinde 1.5 milyon blog kaydı yapıldıSon 1 gün içinde 900,000 blog kaydı yapıldı
www.technorati.com 2008
Blogların Özellikleri
Kişisel yayınlama alanıKayıtlar (posts) – başlık, yazı, resim, video, bağlantılar (link)Yazma anına eş zamanlı olarak yayınlamaTers kronolojik sıra -en son yazılan en başta-Yorumlar ve etkileşimBilgi yönetimi ve arşivlemeDiğer web sayfalarındaki bilgilere ve haberlere bağlantılar (link)Blog takipçisi (blogroll)Etiketler (tags)
İçeriğin oluşturulma şekline göre
1. Filtreleme özellikli bloglar
2. Dergi tipi bloglar
Kullanım amacına göre
1. Kişisel bloglar
2. Topluluk blogları
3. Basın yayın blogları
4. Proje yönetimi blogları
5. Kütüphane blogları
6. Kurumsal bloglar
7. Eğitim blogları
İçerdiği medya türüne göre
1. Metin blogları
2. Fotoğraf blogları
3. Ses blogları
4. Video blogları
Kişisel Bloglar
http://www.burakbudak.com/
Topluluk BloguE-iş ve e-öğrenme konusunun ele alındığı bir topluluk blogu
Kütüphane Blogu
Eğitim Blogu
http://www2.aku.edu.tr/~erkanakar
Blogların Avantajları - Dezavantajları
Oluşturma, kullanma ve güncelleme kolaylığıProfesyonel görünümYenilikçi teknolojiÇok sayıda servis alternatifleri
Şablon düzenleme
Sunucu aksaklık süresi
Çok sayıdaki servis alternatifleri
Bloglar ve Eğitim
Çevrimiçi dosyalama platformuİşbirlikçi öğrenme alanlarıÇevrimiçi tartışmaProfesyonel gelişimOkul web sitesiKütüphane portalıBilgi-İletişim
Eğitimde nasıl kullanılır?
Çevrimiçi dosyalama platformu
Öğrenciler ve öğretmenler, planlarını, ders notlarını, çalışmalarını depolama alanı olarak kullanabilir.
İşbirlikçi Öğrenme Alanları
Öğrenciler sınıfın dışında sohbet oturumları geliştirebilirler ve davet ettikleri misafirler ile işbirlikçi çalışma alanları hazırlayabilirler.
Çevrimiçi tartışma
Bloglar, öğrenciler ve öğretim görevlileri arasında tartışma
grupları olarak çalışabilir.
Profesyonel gelişim
Yeni öğretmenler blogları portfolyolar veya uzmanlarıyla tartışma forumları olarak kullanabilir.
Okul Web Sitesi
Okullar, öğrencilerle ve velilerle iletişime esneklik tanıyan web siteleri olarak kullanabilir.
Kütüphane Portalı
Öğrenciler ve öğretmenlerin kullanabileceği kütüphane portalları olarak kullanılabilir.
Bilgi-İletişim
Bloglar bilgiyi yönetmek için iyi bir çözüm sağlar.
Blog Sunucunu Seç Bir Hesap Al Blogunu Adlandır Şablonunu Seç
Bloglamaya Başlahttp://www.blogger.comhttp://www.blogcu.comhttp://www.wordpress.comhttp://www.iblog.com
•Mail adresi veya blogger hesabı
Nasıl blog kurabilirim?
ÖĞRETİM MATERYALİ
Öğretim materyali genel olarak hedefleri gerçekleştirmek amacıyla araçlardan faydalanarak yapılan ders sunum içeriklerini kapsar.Öğretim araçları, tebeşir ve kağıttan başlayarak günümüzde bilgisayar ve ilişkili teknolojilere kadar basitten karmaşığa çeşitlilik gösterir.
Yazı tahtası bir araçtır. Üzerinde tebeşirle ya da tahta kalemiyle bir işlem, resim, grafik ya da yazı oluşturulduğunda ders materyali haline gelir. Materyal hazırlama ve kullanma yenilenen öğretim programlarıyla da en çok vurgulanan becerilerden birisidir.
GÖRME
İŞİTME
DOKUNMA
KOKLAMA
TATMA
% 81’i
% 11’i
% 3.5’u
% 3.5’u
% 1’i
Yolu İle Öğrenilir
Beş Duyunun Öğrenmedeki Yeri Ve ÖnemiBeş Duyunun Öğrenmedeki Yeri Ve Önemi
Materyal kullanma, öğrencilerin mümkün olduğunca daha fazla duyu organı ile öğrenmesini sağlar.
ÖĞRETİM ARAÇLARI
TahtaBilgisayarFlash BellekTarayıcıDigital KameraDigital Fotoğraf MakinesiWeb KamerasıDigital Ses Kayıt CihazıCep Telefonu
LaptopTepegözVideo projektörProjeksiyon CihazıEpiskopSlayt MakinesiRadyo-teypTelevizyonVCD, DVD
ÖĞRETİM ORTAMINDA KULLANILABİLECEK MATERYAL
ÇEŞİTLERİ
Kitap setleri (ders-çalışma-öğretmen kılavuz kitapları)AnsiklopedilerEl kitapçıklarıÇalışma YapraklarıResimler, Grafikler, ŞemalarKavram HaritalarıBulmacalarAlbümlerSes Kasetleri
AsetatGerçek nesne ve modellerKuklaDeneylerYap-bozlarKesme, katlama, yapıştırma materyalleriSlaytEtkinlik dosyası (portfolyo)Video kaseti, VCD
YAŞANTI KONİSİ
Bu koninin dayandığı ilkeler ;Öğrenme işlemine katılan duyu organlarımızın sayısı ne kadar fazla ise, o kadar iyi öğrenir ve o kadar geç unuturuz.En iyi öğrendiğimiz şeyler kendi kendimize yaparak öğrendiğimiz şeylerdir.Öğrendiğimiz şeylerin çoğunu gözlerimizin yardımıyla öğreniriz.En iyi öğretim somuttan soyuta ve basitten karmaşığa doğrudur.
Bir eğitimci,Bir eğitimci, öğretim öğretim materyallerini bu bulguları göz materyallerini bu bulguları göz
önüne alarak hazırlamalı ve önüne alarak hazırlamalı ve öğretim ortamında öğrencinin öğretim ortamında öğrencinin kullanımına sunabilmelidir.kullanımına sunabilmelidir.
1- YAZILI MATERYALLER2-RESİM VE GRAFİKLER3- GERÇEK KİŞİ, NESNELER VE MODELLER4- SES KASETLERİ5- TELEVİZYON PROGRAMLARI VE VİDEO
KASETLER
ÖĞRETİM ORTAMINDA KULLANILABİLECEK MATERYAL
ÇEŞİTLERİ
MATERYAL HAZIRLAMA İLKELERİ
Öğretim materyali;Basit, sade ve anlaşılır olmalıDers programlarını destekleyici biçimde hedef ve kazanımlara uygun seçilmeliDersin konusunu oluşturan bütün bilgileri değil, önemli ve özet bilgilerle donatılmalıÖğretim materyalinde kullanılacak görsel öğeler (resim, grafik, renk vb.) materyalin önemli noktalarını vurgulamak için kullanılmalı, aşırı kullanımında kaçınılmalı
Öğretim materyalinde kullanılan yazılı metinler, görsel-işitsel öğeler, öğrencinin pedagojik özelliklerine uygun olmalıÖğrenciye alıştırma ve uygulama fırsatı sunmalıMümkün olduğunca gerçek hayatı yansıtmalıHer öğrencinin erişimine ve kullanımına açık olmalıSadece öğretmenin değil öğrencinin de rahatlıkla kullanabileceği düzeyde basit olmalıHazırlanan öğretim materyali kolaylıkla geliştirilebilir ve güncelleştirilebilir olmalı
Öğretim Materyallerinin Öğretim Materyallerinin Eğitim-Öğretime Sağladığı Eğitim-Öğretime Sağladığı
YararlarYararlar
Öğrenmeyi kalıcıkalıcı hale getirir.Öğrencilerin ilgiilgisini çeker.Öğrenmeyi güçlendirirgüçlendirir.Anlamın gelişmesi ve anlatım kolaylığıanlatım kolaylığı sağlar.Öğretimde zaman kazandırırzaman kazandırır.Öğrenmede uyarıcı etkiuyarıcı etki yapar.Düşüncenin devamlılığınıdevamlılığını sağlar.Öğretim süreçlerini güçlendirir ve etkin kılar.Sözcük gelişimineSözcük gelişimine katkı sağlarlar.
Kaynaklar
www.blogger.comAltun, A. (2005). Eğitimde İnternet Uygulamaları, Anı Y., Ankara. www.ivyrun.com/blogs/blogsppt.pptconference.merlot.org/2008/Thursday/Guenter_C_Thursday.pptwww.ku.edu.tr/ku/images/SKL/LibWeek2Apri08.pptwww.iuisc.ie/presentation07/Niall%20watts%20workshop%202.pptstatic.hcrhs.k12.nj.us/gems/journ1/techspo.pptcsertoglu.typepad.com/momoistanbul/files/retro-user_generated_content1.pptwww.technorati.com
Özel Öğretim Yöntemleri Ders Kitabı/1-2