bloque 1 formación cívica y ética
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Formación cívica y ética en el desarrollo social y personal
1.1 ¿Qué es la formación cívica y ética?
1.2 La dimensión moral de la vida humana
1.3 Reglas y normas de la vida cotidiana
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1.1 Formación cívica y ética
La función de la materia Cívica y Ética es hacer reflexionar sobre los pensamientos y razones que motivan la conducta para hacer juicios libres y responsables para la convivencia.
La ética ayuda a saber lo que se debe hacer o no, entender por qué es esto y cómo se debe elegir lo mejor para cada persona.
La ética es el análisis personal, mientras que civismo implica el bien común que repercute en la sociedad.
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Para poder compartir con otros nuestro modo de ser y de pensar es importante vivir en armonía, por ello:
a) El autoconocimiento nos ayuda a saber quiénes somos y descubrir nuestro lugar en el mundo.
b) La aceptación de nuestra persona nos hace valorar lo que somos.
c) El conocimiento de los demás es indispensable para aceptarlos y convivir con ellos.
d) La comunicación con los demás a través de la interacción con el mundo en general.
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Nos comunicamos en diversos planos de nuestra vida en comunidad:
Entorno familiar: Aprendemos los primeros valores, lo que es verdadero y justo.
Escuela: No sólo se adquieren conocimientos, también se aprende a convivir y poner en práctica los valores aprendidos.
Sociedad: Las familias se relacionan unas con otras formando grupos y/o colonias, que a su vez forman ciudades.
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Hoy en día…¿cuál es la identidad cultural del mexicano?
¿Los olmecas, mayas y/o aztecas?
¿La influencia europea que traen los españoles?
¿El México Independiente?
¿El México Revolucionario?
¿Un México Moderno?...BUSCANDOUNA IDENTIDAD
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• Aunque el idioma oficial es el castellano, al menos 10 millones de personas hablan alguna lengua indígena, de donde sobresalen el náhuatl y el maya.
• En el terreno cultural, no sólo hay culturas indígenas, también africanos, chinos, estadounidenses, europeos, y de algunos otros países latinoamericanos.
• En la cuestión socioeconómica hay una gran brecha. El 52% de la población está en pobreza o pobreza extrema, un 36% es clase media, y sólo un 12% son considerados ricos.
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• La religión predominante es la católica en un 92%
• En el terreno político hoy en día hay tres partidos políticos predominantes: un partido de centro derecha que ha gobernado por 12 años, un partido central que dominó por más de 70 años, y un partido de tendencia izquierda.
Se dice que “en México,
hay muchos Méxicos”…
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Hay que entender que México, al igual que mundo, ha sufrido muchos cambios:
• Familiares: número de hijos, composición, rol de mamás.
• Escolares: información lenta, papel del docente, no se ponderaba la educación emocional ni sexual.
• Socioeconómicos: sociedades aisladas, economía dependiente del entorno.
• Ecológicos: consciencia.• Humanos: respeto a minorías, etnias, religiones,
sexos y sus preferencias.• Laborales: permanencia, no títulos, trabajo u oficio
heredado.
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Hablando de moralidad…
• A diferencia de los animales, los seres humanos somos seres “inteligentes”, por lo que al hombre se le considera “animal racional”.
• A través de la razón, el hombre da sentido a las cosas que hace y le pasan, hace juicios, proyecta su futuro, es capaz de inventar, examinar, tomar decisiones, reflexionar y juzgar (dimensión moral de la vida humana).
• http://www.youtube.com/watch?v=ZC5v7IevPZ4
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Es necesario conocer los valores…
• Valor = acción, actitud o pensamiento importante para el ser humano.
• Valores morales = acciones y conductas aprobadas o juzgadas como buenas por la sociedad. Hay valores universales, pero también éstos dependen de la cultura.
• Los valores dependerán de las necesidades del hombre, siendo la más importante, la autorrealización (Pirámide de Masllow)
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• El fin principal de la ética es la felicidad humana. Como las personas vivimos en sociedad y necesitamos de los demás en cierta medida para ser felices, es necesario que mis acciones se autorregulen y sean libres, sin olvidar los derechos de los demás.
• Libertad es la capacidad que tienen los seres humanos para autodeterminarse y actuar. Sin embargo, ser libre no significa que “puedo hacer lo que quiera”, sino elegir las ataduras o límites que yo mismo decido tener según lo aprendido.
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Reflexiona…• Libertad no significa liberación o ruptura de
vínculos, sino la capacidad de elegir compromisos.
• Siempre va acompañada de las consecuencias de nuestros actos (responsabilidad).
• La libertad exige responsabilidad, y la responsabilidad va de la mano de la libertad.
• Nuestros actos no repercuten sólo en nosotros mismos, sino en nuestra sociedad. Por lo tanto, la libertad nos responsabiliza de una manera ética y cívica.
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• En la responsabilidad intervienen:
– La autoridad (tuya o de otros) por la que sabes seguir consejos u obedecer órdenes.
– El ejemplo (de los demás) para descubrir conductas.
– El conocimiento (tradiciones e información).– La autoestima (de tus propios valores y los
de la sociedad.
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El desarrollo moral de cada uno depende de la manera como hacemos nuestros juicios morales…
Niveles de juicio moral:1. Moral impositiva. Nivel más bajo. Premio-
castigo.
2. Moral individual. Importan mis intereses.
3. Moral de conformidad interpersonal. Lo que es bueno para mí y los míos.
4. Moral social y de conciencia. Importa contribuir en la sociedad.
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• Los juicios morales nos ayudan a mejorar nuestro criterio para la toma de decisiones.
• De igual manera, el hecho de tener reglas nos ayuda a tener una convivencia armónica.
• Es necesario tener claro quién es la autoridad (poder que gobierna o ejerce el mando de hecho o derecho).
• Hay diferentes tipos: por paternidad, de magisterio, civil, política, religiosa, internacional, ecológica…
• Ojo con las imposiciones: autoritarismo.
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Tipos de normas…
Norma es todo aquello que regula la conducta humana y sirve de referencia para aprender valores morales. Hay escritas (Constitución) y no escritas. Son la base de la LEGALIDAD.
• Jurídicas. Son obligatorias.• Sociales o convencionales. Dependen de la
comunidad y el contexto. No obligatorias.• Morales. Orientan nuestra conducta. No
obligatorias.