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BLOQUE DE CONTENIDOS 1

EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Partes de la casa y su plano. Localización de las partes de la casa en un plano. - La calle. Sus elementos. Planos y localización de edificios. - El pueblo. - La ciudad

CONTENIDOS

ORIENTACIÓN Utilización de estrategias para orientarse mediante la observación de elementos del medio físico en relación con el sol.

2º - El planeta tierra: El día y la noche y su posición en el espacio. - La luna y las estrellas - Interpretación de esquemas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Poner ejemplos de elementos y recursos fundamentale s del medio físico (sol, agua, aire) y de su relac ión con la vida de las personas, tomando conciencia de la necesidad de su uso responsable.

Realizar preguntas adecuadas y utilizar métodos apr opiados para obtener información de una observación y para registrar hechos y datos con claridad.



CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Instrumentos para medir el tiempo: el calendario y l reloj - La tierra y el sol - El sol y la vida en la Tierra - El día y la noche: Actividades que realizamos en cada momento - Las estaciones del año

CONTENIDOS

Percepción, movimiento, tierra,

universo -Percepción y descripción de algunos elementos naturales como la luna, las estrellas y el sol. -Descripción de fenómenos: el día y la noche.

2º - Nociones temporales: hora, día, semana, mes y año - El planeta Tierra - La tierra y el cielo - El día y la noche. Los movimientos de la tierra - La luna y las estrellas


Poner ejemplos de elementos y recursos fundamentale s del medio físico (sol, agua, aire) y de su relaci ón con la vida de las personas, tomando conciencia de la necesidad de su uso responsable. Realizar preguntas adecuadas y utilizar métodos apr opiados para obtener información de una observación y para registrar hechos y datos con claridad.



CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - El tiempo atmosférico en las diferentes estaciones - Elaboración de una rueda con las posiciones del sol - Relacionar algunos fenómenos atmosféricos con el agua - Importancia del cambio climático

CONTENIDOS

Fenómenos Atmosféricos

Observación de algunos fenómenos atmosféricos y uso de primeras formas de anotación/representación.

2º - Registro del tiempo atmosférico: gráficos de barras - Contaminación atmosférica - Protección del aire y el agua - Importancia del cambio climático





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - El agua en la naturaleza - Usos del agua - Cuidado del agua - El ciclo del agua - El aire y el viento - La contaminación del aire - Los estados del agua

CONTENIDOS

Factores básicos del medio físico

Factores básicos del medio físico: el sol, el aire y el agua. Uso responsable del agua en la vida cotidiana. Valoración de la intervención humana en el medio.

2º - La protección del aire y del agua - El ahorro del agua. Promover actividades para el ahorro y la no contaminación - El ciclo del agua - Observación de los cambios de estado del agua





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Contaminación del agua, el aire y la tierra. - Características y presencia del agua en la naturaleza - Paisajes de montaña, llanura y costa - Protección de la naturaleza - Elementos naturales del paisaje - Importancia del reciclaje

CONTENIDOS

Medio Ambiente Observación y percepción de algunos elementos naturales y humanos del entorno cotidiano, dentro de un conjunto

2º - Comprobación de la fuerza del agua y el viento - La montaña, la costa. - Orientarnos en un lugar - Descripción de fotografías del medio natural - Importancia del reciclaje




LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Cuidado de las crías de los animales - Respeto a los animales - Las necesidades de las plantas - Partes de las plantas - Utilidades de las plantas (alimentación, medicina, construcción, tejidos…) - Alimentación de los animales

CONTENIDOS

Animales y plantas -Observación de múltiples formas de vida. Apreciación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes -Observación directa e indirecta de animales y plantas abundantes en su localidad, en Aragón u otros lugares.

2º - Reflexión sobre el ciclo de la vida - Reproducción de las plantas - Partes de la planta - Utilidades de las plantas - Alimentación de los animales


Reconocer y separar con criterios elementales los a nimales y plantas más representativas de su entorno más cercano. Realizar preguntas adecuadas y utilizar métodos apr opiados para obtener información de una observación y para registrar hechos y datos con claridad.



CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Hábitat y formas de desplazamiento - Sobre los animales: Formas de desplazamiento, alimentación, la piel de los animales (pelo,

plumas, escamas…) - Observación del nacimiento y crecimiento de una planta - Respeto y protección de la naturaleza

CONTENIDOS

Observación de los seres vivos

Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de las plantas y los animales con los entornos en los que viven (camuflaje, forma, cambio de color, grosor del pelaje, nutrición, etc.).

2º - Principales partes del cuerpo de los animales - Fases de la vida de los animales y las plantas - Peligros para la vida de los animales y plantas - Necesidades de las plantas (tierra, sol, aire, agua) - Respeto y protección de la naturaleza





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Animales domésticos y salvajes (terrestres, aéreos y acuáticos) - El nacimiento de los animales (vivíparo, ovíparo, ovovivípara) - Realización de una ficha sobre un animal - Animales y alimentación (carnívoros y herbívoros)

CONTENIDOS

Clasificación de los seres vivos

Clasificación según elementos fácilmente observables; iniciación a la identificación y denominación.

2º - Clasificación de animales (invertebrados y vertebrados) - Los insectos, peces, reptiles, mamíferos, aves y anfibios. - El nacimiento de los animales (vivíparo, ovíparo, ovovivípara) - Animales y alimentación (carnívoros y herbívoros) - Elaboración de un fichero de plantas





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Importancia de las plantas y su uso para el ser humano - Las comidas de cada día - Alimentación saludable - Educción al consumidor

CONTENIDOS

Agricultura y Ganadería Búsqueda y reconocimiento de las relaciones de interdependencia entre los seres humanos, las plantas y los animales.

2º - Transformación de productos primarios relacionados con las plantas - Obtención de alimentos: Agricultores, ganaderos y pescadores - Fases de la elaboración de un producto: de la materia prima a su venta - Grupos de alimentos. Iniciación a los diferentes grupos de alimentos - Alimentos naturales y elaborados - Educación al consumidor





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Protección del mundo animal y vegetal - El comercio: Compramos y vendemos - El interés por realizar sus propias compras: Distinción entre las cosas necesarias y los

caprichos - Interés por las tareas que se realizan en ciertas profesiones - Importancia y necesidad de los trabajos

CONTENIDOS

Interés, cuidado y respeto a los seres vivos y formas de

trabajo -Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos presentes en el entorno. -Comunicación oral de las experiencias realizadas, apoyándose en imágenes y breves textos escritos.

2º - Fabricación de productos - La curiosidad de conocer la fabricación de los productos - Valoración de los avances tecnológicos aplicados a los trabajos - Educación al consumidor




LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Partes del cuerpo - Movimientos y articulaciones - Cambios a lo largo de la vida - Construcción de un muñeco articulado - Los sentidos - Cambios a lo largo de la vida - Importancia de aceptar a todas la personas sin distinción - Tolerancia hacia las discapacidades

CONTENIDOS

El Cuerpo Humano -Identificación de las partes del cuerpo humano. Aceptación del propio cuerpo y el de los demás con sus limitaciones y posibilidades. -Observación de los movimientos de ventilación pulmonar y del corazón.

2º - El cuerpo y el movimiento - Los huesos, los músculos y las articulaciones - La respiración y los pulmones - La sangre y el corazón - Tolerancia hacia las discapacidades - Diversidad y derechos humanos


Poner ejemplos asociados a la higiene, la alimentac ión variada y completa, el ejercicio físico y el de scanso como formas de mantener la salud, el bienestar y el buen funcio namiento del cuerpo.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - La identidad personal - Los sentimientos. Su diferenciación. - Decidir sobre los sentimientos - Diversidad y derechos humanos - Aceptación y comprensión de las normas en la sociedad más cercana

CONTENIDOS

Identidad y Desarrollo Personal

-Identificación y comprensión de emociones y sentimientos propios. -Participación en actividades colectivas utilizando normas compartidas.

2º - La identidad personal - Los sentimientos - Decidir sobre los sentimientos - Diversidad y derechos humanos - Aceptación y comprensión de las normas en la sociedad más cercana


Poner ejemplos asociados a la higiene, la alimentac ión variada y completa, el ejercicio físico y el d escanso como formas de mantener la salud, el bienestar y el buen funcio namiento del cuerpo.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Hábitos saludables (alimentación, higiene y descanso) - El cuidado de la salud (salud y enfermedades) - El aseo personal en casa y en la escuela. - Realización de una ficha con sus hábitos personales - El ocio y el tiempo libre: hábitos saludables

CONTENIDOS

Hábitos de salud -Adquisición de hábitos de salud en el ámbito escolar: comedores, baños, etc. -Valoración de la higiene personal, el descanso, la buena utilización del tiempo libre y la práctica del ejercicio físico. -Identificación y descripción de algunos aspectos de dietas equilibradas. -Reconocimiento y desarrollo de hábitos de prevención de enfermedades y accidentes domésticos

2º - Hábitos saludables (alimentación, higiene y descanso) - El cuidado de la salud (salud y enfermedades) - El aseo personal en casa y en la escuela. - Importancia del ejercicio físico - Una dieta equilibrada - Higiene postural - El ocio y el tiempo libre


Poner ejemplos asociados a la higiene, la alimentac ión variada y completa, el ejercicio físico y el de scanso como formas de mantener la salud, el bienestar y el buen funcio namiento del cuerpo.



PERSONAS, CULTURAS Y ORGANIZACIÓN SOCIAL CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - La familia: relaciones de parentesco - Las diferencias en las familias - Creación de un árbol genealógico - Interés por las participaciones en eventos sociales - Valoración de la vida en familia y comunidad

CONTENIDOS

Familia y Sociedad Las familias. Relaciones entre sus miembros y adquisición de responsabilidades en tareas domésticas.

2º - La familia: relaciones de parentesco - Los vecinos y el barrio. - Interpretación de un gráfico de población - Respeto de las normas sociales - Comportamiento en diferentes situaciones


Reconocer, identificar y poner ejemplos sencillos s obre las principales profesiones y responsabilidade s que desempeñan las personas del entorno.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - La comunidad escolar - Respeto de las normas de convivencia en el centro - Personal del colegio - Actividades que realizan los diferentes miembros - Importancia del trabajo en equipo

CONTENIDOS

Comunidad Educativa Las comunidades educativas. Principales tareas y responsabilidades de sus miembros. Valoración de la importancia de la participación de todos en su desarrollo.

2º - La comunidad escolar - Respeto de las normas de convivencia en el centro - Personal del colegio - Actividades que realizan los diferentes miembros - Importancia del trabajo individual y en equipo


Reconocer, identificar y poner ejemplos sencillos s obre las principales profesi ones y responsabilidades que desempeñan las personas del entorno.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Trabajo de los siguientes conceptos: solidaridad, tolerancia, respeto, convivencia, trabajo en equipo…

- Derechos y deberes de los alumnos - Resolución de conflictos - La colaboración -

CONTENIDOS

Convivencias -Conciencia de los derechos y deberes de las personas en el grupo. Utilización de las normas básicas del intercambio comunicativo en grupo y respeto a los acuerdos adoptados. -Simulación de situaciones y conflictos de convivencia. Resolución compartida de casos.

2º - Trabajo de los siguientes conceptos: solidaridad, tolerancia, respeto, convivencia, trabajo en equipo…

- Derechos y deberes de los alumnos - Resolución de conflictos - La colaboración


Reconocer, identificar y poner ejemplos sencillos s obre las principales profesiones y responsabilidade s que desempeñan las personas del entorno.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - El ayuntamiento - Los servicios de tu localidad - Cuidado del espacio público - Ciudades y pueblos - Normas de la localidad

CONTENIDOS

Formas de organización

-Formas de organización en el entorno próximo: la escuela y el municipio. -Introducción al conocimiento de las responsabilidades y tareas de las instituciones locales.

2º - Las instituciones de tu localidad - Los barrios y sus servicios - Conocer los servicios municipales de la comunidad


Reconocer , identificar y poner ejemplos sencillos sobre las principales profesiones y responsabilidades que des empeñan las personas del entorno.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - El trabajo en el campo - El sector secundario - Los servicios - La importancia y necesidad de todos los trabajos

CONTENIDOS

Sectores de Producción Reconocimiento de la importancia de las diferentes profesiones de la vida cotidiana, evitando estereotipos sexistas. Los trabajos socialmente productivos pero no remunerados.

2º - La fabricación de productos - El comercio - Compra responsable - Proceso de fabricación de productos


Reconocer, identificar y poner ejemplos sencillos s obre las principales profesiones y responsabilid ades que desempeñan las personas del entorno.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Las fiestas, los cumpleaños y las celebraciones en la escuela - Patrimonio artístico - Respeto de las diferentes culturas y diferencias individuales

CONTENIDOS

Cultura -Acercamiento a las manifestaciones de las culturas presentes en el entorno, como muestra de la diversidad y riqueza de los diferentes colectivos sociales.

2º - Elementos distintivos de la historia de las localidades - Costumbre, símbolos y elementos típicos - Patrimonio artístico


Reconocer algunas manifestaciones culturales presen tes en el ámbito escolar, en su localidad o en Arag ón, valorando su diversidad y riqueza




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Educación vial - Los medios de transporte - Comportamiento en el transporte público - Trazado de un itinerario sobre un plano - Medios de transporte de personas y mercancías

CONTENIDOS

Transportes Los desplazamientos y los medios de transporte en la vida diaria. Responsabilidad en el cumplimiento de las normas básicas como peatones y usuarios. Importancia de la movilidad

2º - Educación vial - Transportes públicos y privados - Normas de circulación - Comportamiento en el transporte público - Trazado de un itinerario sobre un plano - Uso responsable de los transportes públicos - Importancia de los transportes públicos para el medio ambiente


Identificar los medios de transporte más comunes en el entorno y conocer las normas básicas como peatones y usuarios de los medios de locomoción.




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Interpretación y elaboración de gráficos sencillos - Recogida de datos de diferentes medios (prensa y televisión - Interpretación de imágenes

CONTENIDOS

Recogida de Información

Iniciación a la recogida de datos e información del entorno social próximo, a la interpretación de los datos y a la lectura de imágenes

2º - Recogida de datos de diferentes medios (periódico, informativos, internet…) - Interpretación de imágenes


Ordenar temporalmente algunos hechos relevantes de la vida familiar o del entorno próximo. Realizar preguntas adecuadas y utilizar métodos apr opiados para obtener información de una observación y para registrar hechos y datos con claridad.


CAMBIOS EN EL TIEMPO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Utilización del reloj analógico y digital - Nociones temporales: antes, después, ahora, mañana, pasado mañana, ayer… - El paso del tiempo - La valoración del pasado - Conceptos: pasado, presente y futuro

CONTENIDOS

Tiempo Utilización de la nociones básicas de tiempo (antes-después, pasado-presente-futuro, duración), unidades de medida (día, semana, mes, año). 2º - El reloj y el calendario: minutos, segundos, horas, medias horas y los cuartos

- Organización e interpretación de una línea del tiempo - La valoración del pasado - Conceptos: pasado, presente y futuro - El paso del tiempo





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Realización del árbol genealógico - El pasado y la historia familiar - Respeto de las diferencias intergeneracionales

CONTENIDOS

Pasado Familiar Iniciación de la reconstrucción de la memoria del pasado próximo a partir de fuentes familiares 2º - Realización del árbol genealógico

- El pasado y la historia familiar - Respeto de las diferencias intergeneracionales





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Costumbres y símbolos de la localidad - Tu localidad en la historia - Importancia de los museos - Importancia de la memoria histórica - Interés por las formas de vida del pasado

CONTENIDOS

Acontecimientos del Pasado. Sociedades

Históricas Aproximación a algunos acontecimientos del pasado y del presente de su entorno. Relación con aspectos históricos cercanos a su experiencia

2º - Costumbres y símbolos de la localidad - Tu localidad en la historia - Importancia de los museos - Importancia de la memoria histórica - Interés por los hechos del pasado





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Conocimiento y fomento de los juegos y tradiciones populares - Fomento de la conversación sobre el pasado familiar con los miembros adultos

CONTENIDOS

Investigación Histórica Utilización de las fuentes orales y de la información proporcionada por objetos y recuerdos familiares para reconstruir el pasado.

2º - Conocimiento y fomento de los juegos y tradiciones populares - Fomento de la conversación sobre el pasado familiar con los miembros adultos




MATERIA Y ENERGÍA CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Los distintos materiales y su procedencia - La casa y los materiales - Conceptos: textura, color, forma, peso, plasticidad…

CONTENIDOS

Propiedades Físicas de la materia

Apreciación de la diversidad de materiales utilizados en la vida diaria. Clasificación según criterios elementales: estado de agregación, textura, color, forma, plasticidad, etc

2º - Clasificación de materiales - Descripción de los diferentes materiales


Identificar diferencias en las propiedades elementa les de los materiales, relacionando algunas de ella s con sus usos. Realizar preguntas adecuadas y utilizar métodos apr opiados para obtener información de una observación y para registrar hechos y datos con claridad.



CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Diferentes formas de energía: calor, electricidad, movimiento… - Observación de la energía en la naturaleza - Energías artificiales y naturales - Normas de seguridad con respecto a las energías

CONTENIDOS

La Energía -Apreciación de la presencia de la energía en la vida cotidiana. -La percepción del sonido. Observación y registro de cualidades del sonido.

2º - Usos de la electricidad - Las energías renovables - Ahorro de energía para el medio ambiente





CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - El reciclaje - Los residuos: tratamientos y separación - El cambio climático - Cuidado del medio ambiente

CONTENIDOS

Conciencia Ecológica y Seguridad

-Reducción, reutilización y reciclaje de objetos y sustancias para evitar la producción de residuos. -Desarrollo de actitudes conscientes, individuales y colectivas, frente a determinados problemas ambientales

2º - El reciclaje - Fabricación de papel reciclado - Cuidado del medio ambiente - El cambio climático




OBJETOS, MÁQUINAS Y TECNOLOGÍAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Concepto de máquina - Reconocimiento de las máquinas de uso cotidiano y su importancia - Valoración de los trabajos y oficios artesanos - Los oficios

CONTENIDOS

Máquinas y Oficios Identificación de la diversidad de máquinas en el ambiente familiar, en la escuela y en el entorno más próximo 2º - Las máquinas

- Las fuerzas - El ordenador - Importancia de las máquinas para el ser humano - Componentes de máquinas - Máquinas simples y complejas


Identificar la diversidad de máquinas y sus utilida des, desmontar y montar algún objeto o aparato simp le y describir su funcionamiento y la forma de utilizarlo con precauc ión




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - Creación de máquinas básicas (polea y palanca) - Análisis de la bicicleta como máquina sencilla - Las herramientas y precauciones de uso

CONTENIDOS

Montaje y Desmontaje Desarrollo de estrategias para el montaje y desmontaje de objetos simples

2º - Las herramientas: su uso y medidas de seguridad - Análisis de la bicicleta como máquina sencilla


Identificar la diversidad de máquinas y sus utilida des, desmontar y mo ntar algún objeto o aparato simple y describir su funcionamiento y la forma de utilizarlo con precauc ión




CURRICULO ARAGONES SE CONCRETAN EN:

1º - Las máquinas en la escuela y en la casa - Uso responsable de las máquinas - Prevención de riesgos en el uso de máquinas

CONTENIDOS

Funcionamiento de Máquinas

Observación y análisis del funcionamiento de objetos y máquinas que el alumnado utiliza diariamente en el ámbito doméstico y en la escuela. Identificación de elementos que pueden generar riesgo.

2º - Las máquinas en la escuela y en la casa - Uso responsable de las máquinas - Prevención de riesgos en el uso de máquinas


Identificar la diversidad de máquinas y sus utilida des, desmontar y mon tar algún objeto o aparato simple y describir su funcionamiento y la forma de utilizarlo con precauc ión




CURRICULO ARAGONES

SE CONCRETAN EN:

1º - La utilidad de los inventos y sus creadores - El valor del trabajo científico - Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación - Comportamiento en casos de emergencia - Seguridad en el hogar

CONTENIDOS

Seguridad, Desarrollo Tecnológico y Medio

Ambiente -Uso cuidadoso de materiales, sustancias y herramientas. -Adopción de comportamientos asociados a la seguridad personal y al ahorro energético.

2º - Descubrimientos médicos - El valor del trabajo científico - Sustancias peligrosas. - Seguridad en el hogar - Comportamiento ante casos de emergencia


Identificar la diversidad de máquinas y sus utilida des, desmontar y montar algún objeto o aparato simp le y describir su funcionamiento y la forma de utilizarlo con precauc ión


CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para calificar a los alumnos, tomarán en cuenta los siguientes apartados:

- Superación de los objetivos y exámenes. (50% aprox.) - Presentación de los cuadernos. (10 % aprox.) - Participación y comportamiento en clase.(10 % aprox.) - Muestra de interés por la asignatura.(15 % aprox.) - Evolución constante a lo largo del curso.(15% aprox.) Los criterios podrían variar atendiendo a las necesidades y características específicas de cada alumno.

RECURSOS DE ÁREA: A lo largo del ciclo, se utilizará como principal recurso y guía el libro de texto, añadiendo los materiales necesarios en cada momento. Entre otros materiales, podemos destacar:

- Actividades de refuerzo y ampliación - Materiales tangibles (minerales, rocas, plantas…) - Uso de mapas sencillos - Uso del globo terráqueo - Análisis del tiempo atmosférico de los telediarios - Fichas de seguimiento climatológico de su localidad - Iniciación a un programa de reciclaje en el aula - Seguimiento del desarrollo de una planta desde el nacimiento - Observación de su entrono para la aplicación en los contenidos del tema - Proyección de documentales - Esqueleto y maniquíes o maquetas del cuerpo humano - Excursiones a lugares de importancia histórica (iglesias y ruinas) o administrativa del

pueblo (ayuntamiento) o del sector servicios (secadero, panadería, horno alfarero...) - Internet como recurso para la búsqueda de imágenes e información (en páginas

seleccionadas previamente por el maestro) - Uso del reloj (analógico y digital) y el calendario como método de control del tiempo

ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA: En el área de conocimiento del medio se presentan numerosas lecturas, tanto de divulgación científica como de otras clases, para desarrollar la competencia lectora. Además se ejercitan las habilidades de comunicación oral mediante el programa de expresión oral incluido en el libro de texto, en el que se presentan actividades de intercambio de opiniones, narración de experiencias personales y exposición oral de diversos temas.

Ya que nos basamos en la programación a través del libro, en el mismo se dispone de lecturas que presentan cada tema, sobre las que se habla después en clase, y se ponen ideas en común. Los aspectos científicos del área permiten apasionantes temas de conversación y discusión sobre el mundo que les rodea. Así mismo, se trabajará con fichas de material de refuerzo orientadas a temas más concretos dentro del área. Se realizarán lecturas comprensivas con cuestionarios, selección de las partes más importantes del texto, y se aprenderá a discriminar las ideas principales de los mismos. A través de las lecturas se pretende que sean capaces de reflexionar críticamente y de manifestar actitudes responsables sobre el medio ambiente, así como ser capaces de aplicar conocimientos científicos para explicar el mundo físico y resolver problemas de la vida cotidiana.

bloque de contenidos 1 el entorno y su …crateru1.educa.aragon.es/pc1ciclo.pdf · se concretan en:...

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