BLOQUE IV

Semana 27-32DOSIFICACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA

PROPÓSITO

Que el alumno logre interactuar como protagonista en acciones individuales y luego

colectivas, resaltando las actitudes de integración, respeto y reconocimiento al

esfuerzo de sus compañeros en la resolución de tareas motrices cooperativas.

CONTENIDOS

Conceptual

Identificar el sentido de cooperación y colaboración en la solución de tareas

individuales y de grupo, además de generar diversas estrategias durante las

actividades.

Procedimental

Vincular, posibilitar y transferir el desarrollo de capacidades adquiridas mediante

actividades cooperativas en distintos contextos.

Actitudinal

Asumir una actitud positiva durante la actividad, libre de competición. Exclusión o

agresión, con libertad para elegir y comunicarse, trasladándolo a su vida cotidiana.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Desarrollen su capacidad para negociar, establecer acuerdos y asumir diversos

roles en las actividades.

BLOQUE IV

Semana 27-32Valoren la necesidad e importancia de participar, colaborar y divertirse por encima

de ganar y competir.

COMPETENCIA

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 27

OBSERVACIONES

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDOPROGRAMÁTICO

PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA

Conceptual

Identificar el sentidode cooperación ycolaboración en lasolución de tareasindividuales y degrupo, además degenerar diversasestrategias durante lasactividades.

Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.

Juego cooperativoActividad “Cambio de pelotas”(Véase en apartado “Descripciónde actividades” pág.10 )

Juego sensorialActividad “Cacería extraña” (Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág.9 )

*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”

Que los alumnos:

Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.

Pelotas de vinilAgujetasPelotas de esponjaColores de maderao crayolasTenisHojasLápices

(todo el material,excepto las pelotasde vinil, seránegociado entre losmismos alumnos, esdecir, no es necesarioque el profesorcuente con él parainiciar la actividad)

Diagnóstica

Observar lacapacidad quetienen los niñospara negociar consus compañeros.

Observar lasestrategias decooperación, tantolas individualescomo las grupales.

L.A. Pág. 71-73

MATERIAL DEAPOYO

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php

http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm

COMPETENCIA

Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices

ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 28

OBSERVACIONES

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDOPROGRAMÁTICO

PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA

Conceptual

Identificar el sentidode cooperación ycolaboración en lasolución de tareasindividuales y degrupo, además degenerar diversasestrategias durante lasactividades.

Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.

Juego cooperativoActividad “Macedonia de pases”(Véase en apartado “Descripciónde actividades” pág. 25)

Juego de reglasActividad “Flores y abejas” (Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág. 19)

*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”

Que los alumnos:

Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.

Objetos para sertransportados,pueden serpelotas, globos,aros, etc.Pelotas de vinil

Diagnóstica

Observar lacapacidad quetienen los niñospara negociar consus compañeros.

Observar lasestrategias decooperación, tantolas individualescomo las grupales.

L.A. Pág. 74-77

MATERIAL DEAPOYO

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php

http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm

COMPETENCIA

Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices

ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 29

MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDOPROGRAMÁTICO

PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA

Procedimental

Vincular, posibilitar ytransferir el desarrollode capacidadesadquiridas medianteactividadescooperativas endistintos contextos.

Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.

Juego cooperativoActividad “Busquemos eltesoro”(Véase en apartado“Descripción de actividades” pág.9)

Juego cooperativoActividad “¡Out! Recolectandopelotas, ¡out!” (Véase en apartado“Descripción de actividades”pág.31 )

Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.

*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”

Que los alumnos:

Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.

Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.

CorcholatasBotonesPelotasArosCaja de cartón o

canasta

Formativa

Observar eldesempeño grupale individual de losalumnos.

Analizar lacapacidad creativa ycooperativa de losequipos.

Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque tienen losniños.

L.A. Pág. 78-79

MATERIAL DEAPOYO

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php

http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm

COMPETENCIA

Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices

ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 30

OBSERVACIONES

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDOPROGRAMÁTICO

PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA

Procedimental

Vincular, posibilitar ytransferir el desarrollode capacidadesadquiridas medianteactividadescooperativas endistintos contextos.

Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.

Juego cooperativoActividad “Águila o sol” Véase enapartado “Descripción deactividades” pág.5 )

Juego de reglasActividad “Cuerdas cooperativas”(Véase en apartado “Descripciónde actividades” pág.13 )

Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.

*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”

Que los alumnos:

Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.

Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.

Una monedaUna cuerda quemida entre 5 y 8metros.

Formativa

Observar eldesempeño grupale individual de losalumnos.

Analizar lacapacidad creativa ycooperativa de losequipos.

Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque tienen losniños.

L.A. Pág. 80-83

MATERIAL DEAPOYO

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php

http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm

COMPETENCIA

Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices

ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 31

OBSERVACIONES

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDOPROGRAMÁTICO

PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA

Actitudinal

Asumir una actitudpositiva durante laactividad, libre decompetición.Exclusión o agresión,con libertad paraelegir y comunicarse,trasladándolo a suvida cotidiana.

Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.

Juego cooperativoActividad “Heridos” Véase enapartado “Descripción deactividades” pág. 20)

Juego cooperativoActividad “Refugio nuclear” (Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág.36 )

Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.

*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”

Que los alumnos:

Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.

Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.

Aros depsicomotricidad opintar círculos enel suelo.

Formativa

Observar eldesempeño grupale individual que losniños hanadquirido.

Analizar lacapacidad creativa ycooperativa que seha adquirido altrabajar en equipos.

Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque adquirieron losniños.

L.A. Pág. 84-85

MATERIAL DEAPOYO

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php

http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htmCOMPETENCIA

Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices

ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 32

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDOPROGRAMÁTICO

PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA

Actitudinal

Asumir una actitudpositiva durante laactividad, libre decompetición.Exclusión o agresión,con libertad paraelegir y comunicarse,trasladándolo a suvida cotidiana.

Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.

Juego cooperativoActividad “Balsas a la deriva” Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág. 8)

Juego cooperativoActividad “Silla sueca” (Véase enapartado “Descripción deactividades” pág. 43)

Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.

*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”

Que los alumnos:

Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.

Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.

Aros depsicomotricidad opintar círculos enel suelo.

Formativa

Observar eldesempeño grupale individual que losniños hanadquirido.

Analizar lacapacidad creativa ycooperativa que seha adquirido altrabajar en equipos.

Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque adquirieron losniños.

L.A. Pág. 86-87

MATERIAL DEAPOYO

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php

http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm

COMPETENCIA

Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices