bm ceramah

Upload: hamse

Post on 07-Jul-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/19/2019 Bm Ceramah

    1/4

     Nilai murni merupakan amalan baik yang perlu ada pada setiap orang agar segala tindakan mereka

    terpimpin dan tidak menyeleweng dari norma-norma sosial yang dikehendaki dalam masyarakat.

    Amalan ini penting untuk melahirkan insan yang mulia, unggul dan utopia demi merealisikan misi

    nasional negara ke arah Wawasan 2020. Iman al-Ghazali mengatakan, Apabila kamu hendak

    mengenali wa!ah lihatlah pada "ermin, tetapi apabila kamu hendak mengenali diri lihatlah pada

    wa!ah#. $ata-kata tersebut mengambarkan betapa keperibadian dan akhlak mulia men!adi tali

     pengukur kepada setiap indi%idu. &esungguhnya berakhlak mulia amat dituntut dari sudut budaya,

     peradaban dan agama kita. 'I( Namun begitu, dalam mengharungi era ledakan sains dan teknologi,

    amalan nilai murni dalam kalangan masyarakat semakin lenyap dalam sanubari golongan dewasa dan

    rema!a. )erita tentang rema!a bertindak liar di luar batas-batas kehidupan dengan terlibat dalam

    akti%iti-akti%iti !enayah seperti gengsterisme, %andalisme dan pornogra*i sering terpampang di dada

    akhbar dan ka"a tele%isyen. +al ini !elas menun!ukkan betapa kroniknya masalah kelunturan amalan

    nilai murni dalam kalangan masyarakat. 'A( &ebelum keadaan men!adi lebih parah, amalan ini

     perlulah di!adikan sebagai budaya dalam kehidupan seharian kita kerana seribu satu kemaslahatan

     boleh diperoleh.

    '( /enyedari akan pelbagai kemaslahatan, kita haruslah mengambil langkah-langkah yang

     pragmatik dan e*ekti* untuk memastikan amalan ini dapat dipupuk dalam setiap sanubari rema!a kita.

    leh itu,kita perlu bertindak mulai dari sekarang kerana per!alanan yang beribu-ribu batu mestilah

     bermula dengan langkah yang pertama. &alah satu langkah yang dominan adalah melalui rombakan

    sistem pendidikan. 1alam hal ini, kita terpaksa meletakkan tanggung!awab penting ini kepada pihak

     pendidikan. '/( endidikan merupakan wahana yang berkesan untuk mentarbiah masyarakat. /elalui pendidikan, kita dia!ar, dibimbing dan diasuh untuk men!adi insan yang kamil dan holistik sama ada

    dari aspek !asmani, rohani dan intelek. )ukan itu saha!a, pendidikan !uga mampu melahirkan insan

    yang berhemah tinggi dan sentiasa mengamalkan nilai-nilai murni.')( +al ini !uga turut disedari oleh

    /enteri ela!aran kita. leh sebab itu, beliau telah mengarahkan agar kurikulum semua mata

     pela!aran yang sedia ada dirombak semula. 3ombakan ini dapat dilihat melalui penerapan nilai-nilai

    murni yang berkaitan dengan amalan budi bahasa dalam mata pela!aran )ahasa /elayu iaitu melalui

    "erpen, no%el, drama dan puisi yang dia!arkan dari peringkat 4ingkatan &atu hingga 4ingkatan ima.

    /antan erdana /enteri, 4un 1r. /ahathir /ohamed pernah menyatakan bahawa kita perlu

    men"ontohi sikap masyarakat 5epun. Walaupun negara mereka semakin ma!u namun, masyarakatnya

    masih mengekalkan nilai-nilai murni di samping mengamalkan budaya dan adat resam bangsa

    mereka. '$( /ereka per"aya bahawa dengan mengenali asal usul bangsa serta keindahan bahasa dan

     budaya mereka, mereka dapat melahirkan rakyat yang tinggi semangat "inta akan negaranya.&emangat inilah yang membawa negara mereka pada kema!uan kerana rakyatnya sanggup berkorban

     !iwa dan raga demi negara yang ter"inta. '( 5elaslah bahawa dalam usaha untuk memupuk amalan

    nilai murni, maka tidak boleh tidak, perubahan dalam sistem pendidikan perlu dilaksanakan.

    '2( 5ika kita lihat dari sudut yang lain, pihak sekolah perlu !uga melaksanakan akti%iti kokurikulum

    dengan lebih giat dan berkesan. '/( $ita perlu sedar bahawa akti%iti kokurikulum merupakan wadah

    yang paling berkesan dalam membentuk nilai-nilai murni seperti bertanggung!awab, beker!asama dan

    hormat-menghormati dalam diri para pela!ar. ara guru pula dianggap sebagai arkitek pembangunan

    manusia diarahkan untuk mengadakan pelbagai program bagi memupuk amalan nilai murni ini kerana

     pela!ar ibarat pohon yang baru ditanam. antaran itu, mereka perlu diba!ai, diairi dan diberi "ahaya

    matahari yang se"ukupnya. ')( &ebagai "ontoh, akti%iti perkhemahan yang dian!urkan oleh badan-

     badan beruni*orm seperti engakap dan $adet 3ema!a &ekolah akan membentuk semangat berpasukan yang tinggi dalam kalangan ahlinya. /ereka akan bersama-sama mendirikan khemah,

    mematuhi giliran memasak dan sebagainya, sepan!ang perkhemahan diadakan. &elain itu, akti%iti

     bergotong-royong oleh persatuan-persatuan dan kelab-kelab sama ada di sekolah, mahupun di

    kawasan sekitar sekolah pula akan menanamkan nilai bertanggung!awab para pela!ar terhadap alam

    sekitar serta sekolah mereka bak kata pepatah, 6tak kenal , maka tak "inta.7 '$( /elalui program-

     program yang di!alankan ini, para pela!ar akan membentuk !ati diri dan sikap positi* dalam diri

    mereka. /ereka akan lebih bersikap 6membina7 daripada 7meruntuhkan7 atau membinasakan sesuatu.

    /ereka !uga akan lebih bertanggung!awab terhadap segala kemudahan yang disediakan untuk

    kegunaan ramai. leh itu, melalui pelaksanaan akti%iti kokurikulum yang lebih berkesan, kita

     berharap agar tidak ada lagi tele*on awam yang dirosakkan, atau tandas awam yang di"onteng dengan

    kata-kata yang tidak menyenangkan mata memandang. &ebaliknya, kita akan dapat menyaksikan

    masyarakat yang lebih bertolak-ansur, umpamanya, mereka tidak berebut-rebut lagi ketika menaiki

     bas awam atau komuter. Anak-anak muda kita !uga akan lebih menghormati golongan yang

  • 8/19/2019 Bm Ceramah

    2/4

    tua. '( endek kata, amalan nilai murni sememangnya dapat dipupuk melalui akti%iti kokurikulum

    yang di!alankan oleh pihak sekolah.

    '8( &eperkara lagi, peranan ibu bapa !uga amat penting dalam melahirkan insan kerdil yang

    mengamalkan nilai-nilai murnil. '/( 6)agaimana a"uan, begitulah kuihnya,7 begitulah peribahasa

    yang membawa maksud bahawa peribadi serta perlakuan ibu bapa akan men!adi ikutan kepada anak-

    anak mereka. /emang tidak dapat kita na*ikan ibu bapa merupakan guru pertama dalam kehidupan

    anak-anak se!ak dalam rahim ibu lagi. +al ini membuktikan bahawa ibu bapa merupakan e!en

     pembentukan karakter anak-anak yang paling ampuh untuk melahirkan insan yang kaya nilai

    murni. ')( leh itu, sesuatu perkara itu perlu dipupuk dari ke"il oleh ibu bapa kerana melentur buluh

     biarlah dari rebungnya agar apabila anak-anak memasuki alam persekolahan, nilai-nilai asas yang

     positi* seperti hormat-menghormati, beradab sopan dan bertolak-ansur telah sedia wu!ud dalam diri

    anak-anak mereka. &ebagai "ontoh, anak-anak yang lebih muda perlu menghormati kakak atau abang

    mereka yang lebih tua. Anak-anak !uga dia!ar agar menghormati harta benda milik adik-beradik

    mereka serta harta benda bersama. 1alam hal ini, ibu bapa tidak boleh bersikap seperti ketam yang

    menga!ar anaknya ber!alan betul. leh itu, ibu dan bapa perlu sentiasa menun!ukkan bahawa mereka

     !uga saling menghormati sesama mereka agar nilai positi* ini diikuti oleh anak-anak. '$( 1engan ini,

    hubungan kemesraan keluarga akan dapat ditingkatkan di samping dapat mewu!udkan 6baiti !annati7.

    /alah yang lebih penting, anak-anak akan lebih beradab dan bernilai murni yang akan men"erminkan

    maruah keluarga tersebut. Anak-anak seumpama ini tidak akan bersikap biadab yang

    mampumen"onteng arang ke muka keluarga sendiri. '( &esungguhnya, peranan ibu bapa yang

    mempamerkan "ontoh terbaik kepada anak-anak dapat memupuk amalan nilai dalam diri anak-anak.

    '9( ilihan kita yang terakhir untuk membentuk masyarakat yang bernilai murni adalah melalui

    kempen yang berkesan. '/( +al ini dikatakan demikian kerana kempen-kempen yang diadakan

    mampu menyedarkan masyarakat tentang kepentingan amalan ini dipraktikkan dalam kehidupan

    seharian kita. /asyarakat pada hari hari lebih mudah dipengaruhi dan dikuasai dengan kempen-

    kempen yang diadakan. ')( &embilan tahun lalu iaitu pada :ebruari 200; $ementerian

    $ebudayaan dan Warisan '$

  • 8/19/2019 Bm Ceramah

    3/4

  • 8/19/2019 Bm Ceramah

    4/4

    boleh me&ujudkan mata pelajaran baru yang mengajar pelajar tentang nilai-nilai moral.Jika pihak

     sekolah tidak memainkan peranan dalam mengatasi masalah ini maka negara kita semakin

    kepupusan pelajar yang mempunyai nilai moral yang akan menjadi tunggak negara pada masa akan

    datang.egasnya, pihak sekolah juga memainkan peranan utama dalam mengatasi keruntuhan nilai-

    nilai moral dalam kalangan masyarakat.

    'eterusnya, usaha yang boleh dilakukan untuk membanteras masalah ini ialah melalui media

    massa.+ada aman yang menuju puncak ini,semua in$ormasi-in$ormasi yang berlaku di dunia ini

    mudah didapati kerana kemudahan seperti internet,tele)isyen dan banyak lagi memberi kita peluang

    untuk menerokai hal-hal yang berlaku pada masa sekarang.Oleh hal demikian,sudah tentulah usaha

    untuk memupuk nilai murni ini boleh dilakukan melalui media massa.ntuk merealisasikan impian

    ini,pihak media massa haruslah bekerjasama dalam menjayakan program ini dan sentiasa berjuang

    untuk kadaulatan negara.'eperti yang sedia kita maklum,tele)isyen menjadi daya tarikan yang

     popular dalam kalangan masyarakat di negara kita.Oleh itu,pihak syarikat tele)isyen haruslah

     sentiasa memaparkan nilai-nilai murni dan kepentingan nilai-nilai murni melalui iklan-iklan di

    tele)isyen.J%ka pihak media massa tidak bekerjasama dalam mengatasi masalah ini maka amat sukar

    untuk me&ara-&arakan masalah yang sedang dihadapi ini kepada masyarakat di luar sana.Oleh itu,

     pihak media massa menjadi tempat untuk mendapatkan pertolongan bagi menyelesaikan masalah ini

    bak kata pepatah’yang berpayung yang ditembak’ 

     *hli Ja&atankuasa kampung juga harus memainkan peranan dalam mengadakan program

    kemasyarakatan di kampung masing-masing seperti gotong-royong membersihkankampung,menolong keluarga miskin dan sebagainya.+rogram seperti ini dapat mengajar penduduk

    kampung tentang kepentingan semangat bekerjasama atau nilai moral yang terpuji bagi me&ujudkan

     sebuah masyarakat kampung yang harmonis.+rogram seperti ini juga memberi peluang kepada

     penduduk untuk meluangkan masa bersama kerana masyarakat pada aman ini yang hanya mengejar 

    kepentingan dunia&i sahaja dan sikap seperti ‘katak diba&ah tempurung’ yang tidak bergaul dengan

    orang lain. Oleh itu,program seperti ini banyak memberi man$aat kepada masyarakat dan

     seharusnya dilakukan di setiap kampung di negara ini.

     #esimpulannya,kita haruslah bersatu padu dalam memerangi masalah keruntuhan moral dalam

    kalangan masyarakat di negara ini dan semua pihak mestilah memainkan peranan yang penting

    dalam memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan masyarakat, bak kata pepatah’Bersatu kita

    teguh,bercerai kita roboh’.#ita haruslah memupuk nilai-nilai murni ini di dalam diri kita keranatidak rugi seseorang itu yang mempunyai nilai-nilai murni kerana ‘hancur badan dikandung

    tanah,budi baik dikenang juga’.