bộ 23 đề thi giữa hk2 toán 6 tphcm (2015)

Onthi24h.vn Tài liệu chất lượng cao

ĐỀ SỐ 1: TRƯỜNG THCS LỮ GIA (2014-2015)Bài 1: (2 điểm) Tính:

a) 32+2 . (−15 ) b) 16−(−14 ) c)

916

+−116 d)

1535

+−27

Bài 2: (2 điểm)

a) Quy đồng mẫu các phân số:

712 và

−130

b) Rút gọn các phân số:

4872; 1313

3737Bài 3: (2 điểm)

a) Tìm x biết rằng: x+15=−16

b) Tìm số nguyên x biết:

−24x

=−43

Bài 4: (1 điểm)

a) Nam đi xe đạp từ A đến B. Đi được nửa quãng đường, Nam nghỉ một lát rồi chạy tiếp

13

quãng đường AB. Sau đó xe hư, Nam phải dắt bộ

16 quãng đường AB. Hỏi Nam đã đến

B chưa? Tại sao?

b) Rút gọn: A=1. 2. 3 . 4+2 . 3. 4 .10+2 . 3. 4 .14−2 . 3. 4 .20

2 . 3. 4 .5+3 . 4 . 5 .10−3 . 4 . 5. 26+3 . 4 . 5 .20

Bài 5: (2,5 điểm) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ x O y và xO z sao cho x O y=1100;

xO z=600.

a) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại trong ba tia Ox, Oy, Oz? Tại sao?

b) So sánh x O z và zO y .

c) Vẽ tia Ox’ là tia đối tia Ox.Tính số đo zO x' . (Vẽ hình chính xác 0,5 điểm)ĐỀ SỐ 2: TRƯỜNG THCS VÕ THÀNH TRANG (2014-2015)

(Đề A)Bài 1: (4 điểm) Thực hiện phép tính:

a)−2+−5

8 b) −27 .73+27 . (−27 )

c) (9−13 )2+|−14|. (−3 ) d) 1234512345−(321+1234512345 )Bài 2: (3 điểm) Tìm x∈Z , biết:

a)

x15

=−13

+ 25 b)

x= (−5 ) . 416 . 15 c) 5x−20=4x−15

1

BỘ 23 ĐỀ THI GIỮA HK2 TOÁN 6 TPHCM (2015)


Bài 3: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho

x O t=350 và x O y=800

.

a) Tính số đo y Ot ?b) Vẽ tia Om là tia đối của tia Ot. Kể tên các cặp góc kề bù có trên hình vẽ.

Bài 4: (1 điểm)

Cho A=1001000

100900 và B=1001000+1

100900+1 . Hãy so sánh A và B.ĐỀ SỐ 3: TRƯỜNG THCS VÕ THÀNH TRANG (2014-2015)

(Đề B)Bài 1: (4 điểm) Thực hiện phép tính:

a)

56+−4

9 b) 37 . (−75 )+(−37 ) . 25 c) |−12|. 3+6 . (−15 )+(−2 )3

Bài 2: (3 điểm) Tìm số nguyên x, biết:

a)

x10

=−75 b)

x=(−3 ) .22

24 . 11 c) 5x−5=−x+31Bài 3: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ax, vẽ hai tia Ay, Az sao cho

x A y=500 ; x A z=1100.

a) Trong ba tia Ax, Ay, Az tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo y A z .c) Vẽ tia Ax’ là tia đối của tia Ax. Tính x' { A z¿ .

Bài 4: (1 điểm) Chứng minh với n∈N ¿ phân số sau là phân số tối giản

4n+16n+1 .

ĐỀ SỐ 4: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN (2014-2015)Bài 1: (1,5 điểm)

1) Áp dụng quy tắc dấu ngoặc, bỏ dấu ngoặc các biểu thức sau:

a) +( x+ y−z )

b) −( x− y−z )

2) Áp dụng: Tính nhanh: −(15+153−170 )+(153−170−915 )Bài 2: (3 điểm) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)

a) 125 . (−2 ) . (−50 ) .8 b)

13+−7

11+ 2

3

c) (−11−19 ) .23+ (−7 ) . (34−4 ) d)

−27 .14+14 . (−73 )102

Bài 3: (2 điểm) Tìm số nguyên x, biết:

a) −8+2x=22. 3 b)

x5=−9

15 c)

17< x

35< 1

5Bài 4: (3 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho:

2


a) Hãy cho biết mỗi góc x O y=1300 và x O z=800

là góc nhọn, góc tù hay góc vuông? Vì sao?

b) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

c) Tính số đo y O z ?

d) Vẽ tia Om là tia đối của tia Oy. Tính số đo mO z ?Bài 5: (0,5 điểm)

Cho A=2n

n−2 (biết n∈Z, n≠2). Hãy tìm số nguyên n để giá trị của A là một số nguyên.

ĐỀ SỐ 5: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ (2014-2015)Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính (hợp lí nếu có thể)

a)

−37

+−47 b)

(−81 ) . 11 .28121 .7 . (−9 )

c)

34+−5

6− 2

−3 d)

−29

+ 511

+−79

+−57

+ 611

Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:

a)x+−1

7= 5

14 b)

−35

< x15

<−13

c)

−35

+x=23+−5

3 d)

6x= 4x+27

Bài 3: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy và Oz sao cho x O y=450

; x O z=800.

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo y O z ?

c) Tia Oy có phải là tia phân giác của x O z không? Vì sao?

d) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy. Tính số đo t O z ?

Bài 4: (0,5 điểm) Tìm số nguyên x để phân số

2x−1x+3 là số nguyên.

ĐỀ SỐ 6: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI (2014-2015)Bài 1: (1,5 điểm) Tính:

a) (−14−6 ) . 7+(−5 ) . (23−53 ) b)

−57

+ 29+−8

21Bài 2: (1,5 điểm) Tính hợp lí:

a) (−52 ) .27−81 . (−52 )+ (−52 ) . 24

b)(−3524

+1732 )−(59

16−83

24 )+1532

Bài 3: (2,5 điểm) Tìm x biết:

3


a) −x+35=−28 b)

−53

+x=1433

Bài 4: (1 điểm) Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: −41−42

; 07; 7−8; −8

9; 41

43Bài 5: (3 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Om sao cho

mO x=700; xO y=1400

.a) Trong ba tia Ox, Oy, Om tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tia Om có phải là tia phân giác của x O y không? Vì sao?

c) Vẽ Ob là tia phân giác của mO b . Tính số đo b O x .

d) Vẽ z O b kề bù với mO b . So sánh z O y và x O z .

Bài 6: (0,5 điểm) Tìm số nguyên y để phân số

2y+22y−3 là số nguyên.

ĐỀ SỐ 7: TRƯỜNG THCS ĐẶNG TRẦN CÔN (2014-2015)Bài 1: (1 điểm) Quy đồng mẫu các phân số sau:

a)

−27 và

38 b)

−2084 và

−1227

Bài 2: (1 điểm) So sánh phân số:

a)

20142015 và

20152014 b)

−521 và

−49

Bài 3: (2,5 điểm) Tính hợp lí (nếu có thể)

a)

110

+−710 b)

−1713

+122015

+1131

+ 413

+2031

c)

715

+ 3−10 d)

A=

23+ 2

5−2

943+ 4

5−4

9Bài 4: (2 điểm) Tìm x, biết:

a)x− 3

4=−5

14 b)

−6x

= 3−7 c)

x+315

=13

Bài 5: (3 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oy; vẽ hai tia Ot sao cho t O y=300

; y O z=600.

a) Vẽ hình chính xác theo yêu cầu đề toán.

b) Tính số đo t O z?

c) Vẽ Om là tia đối của tia Oy? Kể tên và tính số đo của góc kề bù với t O y ?

Bài 6: (0,5 điểm) Tìm n∈Z để tổng

13n

+ 6n là một số nguyên.

ĐỀ SỐ 8: TRƯỜNG THCS THOẠI NGỌC HẦU (2014-2015)

4


Bài 1: (1 điểm) Rút gọn các phân số sau:

a)

−150−270 b)

360−468

Bài 2: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính:

a) −40−13+17 b) (−4 ) .7−30: (−5 ) c)

−53

+ 34+−37

12Bài 3: (2,5 điểm) Tìm x biết:

a) x+32=(−5 )2 b)

−714

=5x c) 5x−6=23x

Bài 4: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Am, vẽ hai tia Ay, Az sao cho m A y=600 ; m A z=300

.a) Trong ba tia Ax, Ay, Am tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo x A y .

c) Tia Ax có phải là tia phân giác của m A y không? Vì sao?

d) Vẽ tia An là tia đối của tia Am, vẽ tia phân giác At của x A n . Tính số đo x A t ?

Bài 5: (0,5 điểm) Cho phân số b=17n−2

(n≠2 ). Tìm tất cả các số nguyên n để b là số nguyên.

ĐỀ SỐ 9: TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI (2014-2015)Bài 1: (2 điểm) Tính hợp lí (nếu có thể):

a)

−710

+ 25+−1

2 b)

−89

+ 27+−7

15+−6

11+ 5


a)

−78

+ x=1112 b)

−3348

= x16

Bài 3: (2 điểm) Rút gọn phân số đến tối giản:

a)

−360−960 b)

−3 . 40.1717 .50. 21

Bài 4: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Mx. Vẽ hai tia Mt và My, sao cho x M y=1000 ; x M t=500

.a) Trong ba tia Mx, My, Mt tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) So sánh x M t và y M t ?c) Tia Mt có phải là tia phân giác của x M y không? Vì sao?

Bài 5: (0,5 điểm) Tìm các giá trị của số a để m là một số nguyên, biết M=3a+10

a+1 .ĐỀ SỐ 10: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI (2014-2015)

Bài 1: (1 điểm) Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần:

−215

; 7−15

; −4−15

; 815

Bài 2: (3,5 điểm) Thực hiện các phép tính sau:

5


a)(−3

5 )+ 45+(−11

5 )b)

−514

+ 421

+(−5 )

6

c) (11

9+ 5

12− 4

15 )−( 512

+1115

+119 )

d)

34+ 3

28+ 3

70+ 3


a)2x−2

3=−4 2

3 b)

56−(−2

3+x)= 1

2Bài 4: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot sao cho

x O t=300; x O y=1200.

a) Trong ba tia Ox, Oy, Ot tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo t O y ?

c) Cho biết t O y là loại góc gì?ĐỀ SỐ 11: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN (2014-2015)

Bài 1: (2 điểm) Thực hiện phép tính:

a) 15+(−12 )+(8−13 )+2

b) |−8|: (−4 )−98+ (−3 )2 .11Bài 2: (2 điểm) Tính nhanh:

a) (−8 ) . 33+26 . (−8 )+41 . (−8 ) b) −55 . (20+5 )+5 . (20+55 )Bài 3: (3 điểm) Tìm x, biết:

a) x−14=−16 b) ( x−7 )−(−17 )=−37 c) |x−21|−1=29Bài 4: (2 điểm)

a) Viết tập hợp các bội nguyên của −10

b) Tìm tập hợp các số nguyên x sao cho: x∈Ư(−25 ) và −27≤x<5 .Bài 5: (1 điểm)

a) Tìm x, biết: ( x+7 ) ⋮ ( x+6 ) .b) Tính: A=[400−(−2 )2 ] . [400−(−6 )2 ] . [ 400−(−8 )2] .. . [400−(−88 )2 ] . [400−(−400 )2]

ĐỀ SỐ 12: TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN (2014-2015)Bài 1: (1 điểm) Rút gọn:

a)

−3654 b)

4 . 158 .30

Bài 2: (2 điểm) Tính:

a)

−1534

+−234 b)

−314

+ 518

+−27


a)x− 5

20=3

5 b)

x7=−9

21Bài 4: (2 điểm)

6


a) So sánh hai phân số sau:

−34 và

−56

b) Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần:

34; −5

6; 2

3; −1

2Bài 5: (1 điểm) Trong cùng một hình vẽ, hãy vẽ:

a) Vẽ x O y=1400.

b) Vẽ tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho x O t là góc vuông.Bài 6: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy và Oz sao cho

xO z=700 ; x O y=1400.

a) Tính số đo y O z ?

b) Vẽ Ot là tia đối của tia Ox. Tính số đo y Ot ?c) Vẽ tia phân giác Om của y Ot . Tính số đo t O m?

ĐỀ SỐ 13: TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU (2014-2015)Bài 1: (3 điểm) Tính hợp lí nếu có thể:

a)− 7

18+ 4

9+ 5

12

b)(1729

+−915 )+−17

29

c)

−2539

+1917

+−419

+−217

+−1439

Bài 2: (3 điểm) Tìm x, y biết:a) 6x−19=−21

b)

38−x=−2

3+ 5

12

c)

921

= x14

=−18y

Bài 3: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oz sao cho x O t=700 ; x O z=1200

.a) Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oz không? Vì sao?

b) So sánh xO t; t O z .c) Vẽ tia On là tia đối của tia Ot. Tính số đo n O x .

Bài 4: (0,5 điểm) Cho M= 1

101+ 1

102+ 1

103+ .. .+ 1

199+ 1

200; N= 7

12 . So sánh M và N.

ĐỀ SỐ 14: TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM (2014-2015)Bài 1: (2 điểm) Tính:

7


a) (−5 )−3 .23b)

4−9

+53


a) 2x−7=−5 b)

x−5

=2135


a)

−34−51 b)

4 .16−13.42 .15

Bài 4: (3,5 điểm) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau (vẽ hình trên cùng một hình): Vẽ y O z=900, vẽ

tia Ox là tia đối của tia Oz. Khi đó:a) Trong hình có tất cả bao nhiêu góc? Kể tên các góc đó.b) Kể tên góc vuông có trong hình?c) Kể tên hai góc kề bù?

Bài 5: (0,5 điểm) Chứng tỏ phân số 10n+8

9 có giá trị là số nguyên với mọi n∈Z .ĐỀ SỐ 15: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH (2014-2015)

Bài 1: (2,5 điểm) Tính:

a)

−310

+ 54 b)

−5−13 c)

1612

+−115

−119


a)

34+ x

=−54 b)

1516

= −304x−4

c)

−75

−x=4d) x2−4−9

=−1− 43

Bài 3: (1 điểm) Tính nhanh:

a)

−1927

+1739

+−56

+−827

+2239 b)

(1715

+−1410 )−(28

35−16

15 )Bài 4: (3 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia OA, vẽ hai tia OB và

OC sao cho AOB=550 ; A OC=1100.

a) Trong ba tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo BOC ?

c) Tia OB có phải là tia phân giác của A OC không? Vì sao?

Bài 5: (0,5 điểm) Cho S= 1

21+ 1

22+ 1

23+. ..+ 1

40 . So sánh S với

712 .

ĐỀ SỐ 16: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU (2014-2015)Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có)

a)

2035

+−1821 b)

−25

+ 710

−96 c)

1017

+−511

+−1723

+ 717

+−623

Bài 2: (2 điểm) Tìm x∈Z , biết:

8


a) 10−3x=−8 b)

80−96

=−x6


a)

81−270 b)

5.29 . 966 .15 . 58 c)

39 .6−3915 .39

Bài 4: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Vẽ hai tia OB và OC sao cho AOB=650 ; A OC=1150

.a) Trong ba tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?


c) Gọi OD là tia đối của tia OA. Tính CO D?

Bài 5: (1 điểm) So sánh hai phân số sau:

20142015

+20152016 và

2014+20152015+2016 .

ĐỀ SỐ 17: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ (2014-2015)Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:

a) 47 .203−47 .103

b) (−3 )4 . 2+5. (−2 )3−227

c) (27−65 ) .8+ (51−89 ) . 2

d)

56+−3

8

Bài 2: (1 điểm) Rút gọn các phân số sau:

2736; −35

49; 69−46

; −54−102

Bài 3: (1,5 điểm) So sánh các phân số:

a)

−14 và

−56 b)

514 và

628

Bài 4: (2 điểm) Tìm x, biết:a) x−7=−15

b)

−73

= x15

c)

5x+4

=1018

Bài 5: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ hai tia OB, OC sao cho AOB=540 ; A OC=1800

.a) Trong ba điểm OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính BOC ?

c) Tia OB có là tia phân giác của AOC không? Vì sao?

Bài 6: (0,5 điểm) Tìm số nguyên x biết:

−13

<2x+554

<−827

ĐỀ SỐ 18: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH (2014-2015)

9


Bài 1: (2,5 điểm) Tính:

a)

53+−7

4 b)

34−5

7 c)

−320

+ 215

−1130


a)x+ 1

4= 5

7 b) − 3

14−x= 1

6

c)

3x−112

=53 d)

9x=2

5+−7

20Bài 3: (1,5 điểm) Tính nhanh:

a)

1113

+−2741

+1223

+−12

+−1441 b)

(1716

+ 58 )−(17

8− 7

16 )Bài 4: (2,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Om, vẽ tia Ot và tia On sao cho

góc mOt = 1280, góc mOn = 640.a) Trong ba tia Om, On, Ot tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?b) Tính số đo góc tOn.c) Tia On có là tia phân giác của góc mOt không? Vì sao?d) Gọi tia Oy là tia đối của tia On. Tính số đo góc tOy?

Bài 5: (0,5đ) So sánh hai phân số sau:

x=20141234

+20134321 và

y=20131234

+20144321 .

ĐỀ SỐ 19: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH (LẦN 2) (2014-2015)Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:

a)

34+ 2

3−9

6 b) (−2

3 )2: 5

9+0,25 .10%

c)

1113

. 38+11

13.50%+11

18. 1113


a)

34x−2=1

5 b) |x−1

6|=11

6 c) 4x−75%=2,25

Bài 3: (2 điểm) Nam có 36 quả táo. Nam cho An 25% số táo trên. Sau đó, Nam cho Bình

49 số

táo còn lại. Hỏi Nam còn lại bao nhiêu quả táo?Bài 4: (2 điểm) Cho hai tia OB, OC cùng nằm trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết

A OB=550 ; A OC=1100.

a) Tia OB có nằm giữa hai tia OA, OC không? Vì sao?


c) Tia OB có là tia phân giác của AOC không? Vì sao?ĐỀ SỐ 20: TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM (LẦN 2) (2014-2015)

Bài 1: (3 điểm) Thự hiện phép tính:

a)

310

− 415

−1120

10


b)

−2530

. 3744

+−2530

. 1344

+−2530

.−644

c)1,2:(75%−2

5 )−2 314


a)x− 5

12=−4

9 b) (2x−1

3 ) :0,4=−1 12

Bài 3: (1 điểm) Lớp 6A có 50 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi chiếm

25% số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng

78 số học sinh còn lại (gồm học sinh khá

và trung bình). Tính số học sinh mỗi loại.Bài 4: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia OA,

OB sao cho xO A=520 ; x O B=1040.

a) Trong ba tia Ox, OA, OB tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo AOB ?

c) Tia OA có phải là tia phân giác của x O B không? Vì sao?

d) Vẽ tia Oy là tia đối của tia Ox. Tính y O B .

e) Kẻ tia phân giác Ot của y O B . Tính y O t; BO t .

Bài 5: (0,5 điểm) Cho phân số P=4n+3

4n−5 . Chứng minh P là phân số tối giản với mọi số nguyên n. Tìm n để P là số nguyên

ĐỀ SỐ 21: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN (LẦN 2) (2014-2015)Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:

a)

−13

+ 45−−6

15 b) 25%−1 1

4+0,5 .12

5 c)

67

. 813

+ 613

. 97− 3

13. 67

Bài 2: Tìm x, biết:

a)

13

. x=−112 b)

( 12−3x) :−3

2=4

3 c)

23x+1

3x=−2 1

3Bài 3: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho

x O y=700 ; x O z=350.

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tai nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?


c) Tia Oz có phải là tia phân giác của x O y không? Vì sao?

d) Vẽ tia Om là tia đối của tia Oz. So sánh x Om và y Om ?

Bài 4: (0,5 điểm) Chứng minh: M= 1

12+ 1

22+ 1

32+. ..+ 1

102 nhỏ hơn

1 910 .

ĐỀ SỐ 22: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI (LẦN 2) (2014-2015)

11


Bài 1: Thực hiện phép tính:

a)

35+ 2

5: 610

− 720

b)65%+2,5−1 1

4+(−3 )2

c)

−2325

. 1013

+−2325

. 313

+−2725

Bài 2: Tìm x, biết:

a)3 2

3x+2 1

4=13 1

4

b)60%. x+ 2

3.x=1

3. 6 1

3

c)3(x−1

2 )−5(x+ 35 )=−x+ 1

5Bài 3:

a) Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần:

−4152

; 7−12

; 018; −7

15; 36

52

b) Tìm số nguyên x sao cho:

x−24

=5+x3 .

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho x O y=500;

x O z=1000.


b) Tia Oy có phải là tia phân giác của x O z không? Vì sao?

c) Vẽ tia Ot là tia phân giác của y O z . Tính t O x?

d) Vẽ tia Om là tia đối của tia Oy, tia On là tia phân giác của x Om . Tính mO n .

Bài 5: Tìm số nguyên n để phân số

2n+32n−4 là số nguyên.

ĐỀ SỐ 23: TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU (LẦN 2) (2014-2015)Bài 1: (2 điểm) Tìm x, biết:

a)x+1 3

7=5 3

7 b)

35 của x bằng 456

Bài 2: (3 điểm) Khối 6 của một trường có 760 học sinh. Đầu học kì II, mỗi học sinh phải đăng ký học một trong ba môn: bơi lội, bóng rổ, bóng bàn, trong chương trình thể dục tự chọn.

Trong đó có

25 tổng số học sinh chọn môn bơi lội. Số học sinh chọn môn bóng rổ bằng

56 số học sinh còn lại. Tính số học sinh đã đăng ký mỗi môn?

12


Bài 3: (4,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ 2 tia Oy, Oz sao cho

xO y=500 ; x O z=1000.



c) Tia Oy có là tia phân giác của x O z không? Vì sao?

d) Vẽ tia Ot là tia phân giác của y O z . Tính y Ot ?e) Lấy điểm A∈ tia Ox; B∈ tia Oz. Đoạn AB cắt tia Ot; Oy lần lượt tại C và D.

- Trên hình vẽ có bao nhiêu tam giác?- Kể tên các tam giác có chung cạnh OA?

Bài 4: (0,5 điểm) Cho phân số A=23+22+21+.. .+13

11+10+9+. . .+1 . Hãy nêu cách xóa một số hạng ở tử và một số hạng ở mẫu của A để được một phân số mới vẫn bằng A.

13

bộ 23 đề thi giữa hk2 toán 6 tphcm (2015)

Education