boletin corpoeducacion no 23
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Boletín del mes de junio de 2014 de Corpoeducación, con temas como aceleración del aprendizaje, colegios en concesión, libros, eventos, concursos y becas relacionados con la educación . #educación #ColombiaTRANSCRIPT
CORPO-VirtualBoletín informativo de Corpoeducación
Número 23www.corpoeducacion.org.coJunio 2014
Acaba de concluir el proceso de evaluación al modelo de colegios por concesión implementado por la Secretaría de Educación de Bogotá desde 1999, que permite que más niños, niñas y jóve-nes bogotanos accedan a un servicio educativo de calidad, con la socialización de los resultados obtenidos a los funcionarios responsables de la secretaría, y a los nueve concesionarios que ha-cen parte de esta apuesta del distrito...
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Hoy en CORPO - virtual:
Modelo Educativo Aceleración del Aprendizaje
Finaliza evaluación a colegios en concesión en Bogotá
La Alianza para la Calidad y Pertinencia, confor-mada por Fundación para la Educación y el De-sarrollo Social FES y la Corporación mixta para la investigación y el desarrollo educativo COR-POEDUCACION, le fue adjudicataria de la Licita-ción pública MEN No. 02, la cual tiene como ob-jeto: “Realizar el acompañamiento a los equipos multiplicadores de educación de las entidades territoriales certificadas focalizadas, para que es-tos desarrollen acciones de fortalecimiento a los docentes en la implementación del Modelo Edu-cativo Flexible Aceleración del Aprendizaje en las instituciones educativas de la zona rural, urbana y urbana marginal”.Ver en la página 3...
Información de interés
Noticias e información sobre libros, eventos, be-cas y otros temas de interés.
Ver en la página 4...
Proyectos finalizados
Proyectos en curso
CORPO-VirtualBoletín informativo de Corpoeducación
Número 23www.corpoeducacion.org.coJunio 2014
mejoramiento continuo en un modelo que cie-
rra la brecha social en lo que al acceso y cali-
dad de la educación se refiere.
De igual forma, rompe con la polémica que
surge frente a la finalidad de los procesos que
implican la evaluación para conocer con ma-
yor objetividad los logros y aspectos a mejo-
rar, en un marco de toma de decisiones en la
política pública que sustenta este tipo de pro-
puestas, como lo son los colegios por conce-
sión. Dicha evaluación fue un proceso realiza-
do con calidad y responsabilidad ética por el
grupo de profesionales de la Unión Temporal
CORPO-ASED, por esto invitamos a los cole-
gios que participaron en este proceso a hacer
de este, una oportunidad para mejorar el ac-
cionar y así lograr la calidad educativa por la
que apuesta el país.
El modelo de colegios por concesión imple-
mentado por la Secretaría de Educación de
Bogotá desde 1999, que permite que más ni-
ños, niñas y jóvenes bogotanos accedan a un
servicio educativo de calidad, acaba de con-
cluir el proceso de evaluación, con la sociali-
zación de los resultados obtenidos a los fun-
cionarios responsables de la secretaría, y a los
nueve concesionarios que hacen parte de esta
apuesta del distrito.
La evaluación a los 25 establecimientos educa-
tivos hace parte de lo establecido por el progra-
ma, por lo tanto la Secretaría de Educación del
Distrito periódicamente ha realizado el segui-
miento y evaluación a los requerimientos es-
tablecidos en los contratos de concesión. Esto
deja una enseñanza que legitima la evaluación
educativa, como un medio que contribuye al
Proyectos finalizados
Finaliza evaluación a colegios en concesión en Bogotá
cadas focalizadas, para que estos desarrollen
acciones de fortalecimiento a los docentes
en la implementación del Modelo Educativo
Flexible Aceleración del Aprendizaje en las
instituciones educativas de la zona rural, ur-
bana y urbana marginal”. Con esto se espera
que en 26 entidades territoriales, se fortalez-
can igual número de equipos responsables de
la implementación del Modelo, en cada una
de las instituciones educativas y que atienden
aproximadamente 2596 niñas, niños y jóvenes
en situación de extraedad.
Si bien es necesario continuar con la imple-
mentación de modelos educativos flexibles
dirigidos a poblaciones en condición de vul-
nerabilidad, debemos dirigir nuestros esfuer-
zos para afectar las causas de la extraedad en
Colombia, con el fin de contribuir a disminuir la
brecha de calidad de la educación y constituir
un sistema educativo más equitativo.
Para nadie es un secreto que el fenómeno de
extraedad persiste en el sistema educativo co-
lombiano, por lo cual el Ministerio de Educación
Nacional, desde la Subdirección de Permanen-
cia ha liderado la implementación de modelos
educativos flexibles que atienden las necesida-
des educativas de niños, niñas y jóvenes que
por diversos motivos no han podido culminar
sus estudios de básica primaria. Actualmente
el punto de mira está dirigido hacia el fortale-
cimiento de los equipos multiplicadores de las
secretarías de educación de cada una de las
entidades territoriales que solicitaron apoyo
para cualificar la implementación del Modelo
Educativo Aceleración del Aprendizaje.
En este contexto, la Alianza para la Calidad y
Pertinencia, conformada por la Fundación FES
para el desarrollo y Corpoeducación, fue adju-
dicataria de la Licitación pública MEN No. 02,
la cual tiene como objeto: “Realizar el acom-
pañamiento a los equipos multiplicadores de
educación de las entidades territoriales certifi-
Proyectos en curso
Modelo Educativo Aceleración del Aprendizaje: una nueva opor-tunidad para fortalecer la construcción de capacidad instalada
Carrera 18 No 33A-05, Bogotá / Teléfono: 3235550 Fax: 3235551 E-mail: [email protected] www.corpoeducacion.org.co
Carrera 18 No 33A-05, Bogotá / Teléfono: 3235550 Fax: 3235551 E-mail: [email protected] www.corpoeducacion.org.co
Nuevo encuentro de Bibliotecas BiblioticEn los días 19 al 23 de agosto se realizará Bibliotic, un encuen-tro de socialización e intercambia de experiencias sobre la imple-mentación de tecnologías de la información y la comunicación en bibliotecas, unidades de informa-
ción, fondos documentales, archi-vos y colecciones.Se trata de la sexta versión de este encuentro que reunirá en la Pontificia Universidad Javeriana a archivistas, bibliotecólogos, docu-mentalistas, gestores de informa-ción, comunicadores, ingenieros de sistemas, investigadores, do-
Corpoeducación recomienda...
“Educación para la paz” tema Premio Santillana 2014 El Premio Santillana está invitan-do a todas las instituciones educa-tivas del país para que participen con sus experiencias en la nueva versión que tiene como tema ‘Edu-cación para la paz: la escuela vital para el diálogo, la reconciliación y el perdón’.
Pueden participar instituciones educativas públicas y privadas de los niveles preescolar, básica
y media que tengan experiencias demostrables que propendan ha-cia la búsqueda de la paz.
El plazo de entrega es el 5 de agosto y los premios son de $7.000.000, $4.000.000, $2.000.000 y $1.000.000 de pesos para los autores así como una bi-blioteca avaluada en $40.000.000 para cada institución ganadora.Mayor información: http://www.premiosantillana.com.co/
Noticiascentes entre otros; que además de revisar estrategias, novedades y cambios, repensarán el queha-cer de la bibliotecnología y unida-des de información.Inscripciones y mayor informa-ción: http://bibliotic.info/web/el-encuen-tro/
El Instituto Colombiano de Crédi-to Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior – ICETEX abrió la convocatoria de becas para el programa “Líderes en educación internacional” en la República de Singapur. Diseñado para resaltar las fortalezas de la diversidad, las diferencias y desafíos en las per-sonas y los lugares, además de proporcionar conocimientos, habi-lidades y valores de liderazgo de la escuela.Duración: 2 semanas Fecha de cierre: 27 de junio de 2014.Link: www. icetex.gov.co Convocatoria No. 2220514
Programas de doctorado en Alemania
El Servicio Alemán de Intercam-bio Académico (DAAD) abrió convocatoria para becas en doctorados estructurados en di-ferentes áreas del conocimiento (ciencias sociales y humanas, ciencias naturales, medicina). Las personas interesadas de-ben contar con título de maes-tría y haber sido seleccionados por una universidad alemana, entre otros.
Mayor información: http://www.investigacion.unal.edu.co/in-dex.php/boletininvestigaun/nota/2449-20140529-daaddoc-torados
Convocatoria programa “Lideres en educación inter-nacional”
Compilación de ensayos sobre los desafíos inmediatos de la educa-ción. Aborda temas como la para-doja de la modernidad, la lectura, la oralidad, la poesía y el aprendi-zaje de la lengua. Editorial Mondadori, año 2012, 98 páginas.
Libro recomendado La Lámpara MaravillosaWilliam Ospina