boletÍn de informaciÓn a las...

BOLETÍN

DE

INFORMACIÓN

A LAS

FAMILIAS

CURSO 2016-2017

COLEGIO PÚBLICO "SIMÓN DE COLONIA"

C/ Padre Janáriz, 11

09400 ARANDA DE DUERO (Burgos)

Tfno.: 947.500.035

Movil: 608.572.358/618.404.797

Fax:947. 546.654

http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es

E-mail: [email protected]

http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es/

BOLETÍN DE INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

CEIP SIMÓN DE COLONIA Página 2

SALUDO

Comenzamos el nuevo curso con la misma ilusión de siempre

y con la pretensión de crear un ambiente escolar agradable que

nos permitirá a toda la Comunidad Educativa desarrollar el

trabajo diario.

Es importante aunar esfuerzos y colaborar en la tarea

educativa, niños, maestros y padres debemos ir en una misma

dirección y defender una escuela debilitada pero fuerte en sus

raices que a pesar de la situación actual debe seguir

manteniendo sus principios.

Como en años anteriores, os presentamos este Boletín

Informativo con el fin de que tengáis una visión global del

Centro y de su funcionamiento. Para cualquier aclaración, no

dudéis en poneros en contacto con nosotros.

Un saludo del Claustro de Profesores



ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

La vida del Centro se rige por el Proyecto Educativo de Centro (PEC), que define las señas de identidad del Colegio, y el Reglamento de Régimen Interno (RRI), que establece los procedimientos básicos de actuación y las normas de convivencia. Estos documentos se encuentran a vuestra disposición en la Secretaría y Dirección del Centro.

EL CLAUSTRO DE PROFESORES:

CURSO 2016-2017

EQUIPO DIRECTIVO

MANUEL A. GONZÁLEZ DIRECTOR

JOSÉ MARÍA SOLANO JEFE DE ESTUDIOS

Mª JESÚS VALDAZO SECRETARIA

EDUCACIÓN INFANTIL

ALMUDENA HERRERO INFANTIL 3 AÑOS A

NOELIA PEDROSA INFANTIL 3 AÑOS B

ANA PRISCILA MATA INFANTIL 4 AÑOS A

VICTORIA GARCÍA INFANTIL 4 AÑOS B

Mª DEL ROSARIO CORREDERA INFANTIL 5 AÑOS A

LAURA SANZ INFANTIL 5 AÑOS B

PRIMER INTERNIVEL DE PRIMARIA

TERESA ARBAIZA PRIMARIA 1º A

GERTRUDIS TERESA PLAZA PRIMARIA 1º B

NATIVIDAD ÁLVAREZ PRIMARIA 2º A

BEATRIZ GARCÍA PRIMARIA 2º B

SANDRA CASERO PRIMARIA 3º A

VICTOR MANUEL MARIA PRIMARIA 3º B

SEGUNDO INTERNIVEL DE PRIMARIA

Mª DOLORES GARCÍA ORTEGA PRIMARIA 4º A

LAURA BENITO GARCÍA PRIMARIA 4º B

Mª JOSÉ TRIGUEROS CABEZÓN PRIMARIA 5º A

YOLANDA ROJO RODRIGUEZ PRIMARIA 5º B

ESTHER PAREDES LOBATO PRIMARIA 6º A

SERGÍO PÉREZ SÁNCHEZ PRIMARIA 6º B

MAESTROS/AS ESPECIALISTAS

ANA ISABEL ARAUZO ÁLVAREZ INGLÉS

LAURA CUBILLO VILLANUEVA INGLÉS

NOELIA QUINDÓS GARCÍA AUDICIÓN Y LENGUAJE

Mª TERÉSA GONZÁLEZ/INMACULADA SANZA RELIGIÓN

Mª ISABEL GARCÍA GUERRERO ED. COMPENSATORIA

JOSÉ MARÍA SOLANO MARTÍNEZ ED. FÍSICA



EL CONSEJO ESCOLAR:

Miembros del Equipo Directivo Manuel A. GONZÁLEZ PASCUAL

José María SOLANO MARTÍNEZ

Mª Jesús VALDAZO LLORENTE

Sector de Profesores Beatriz GARCÍA NÚÑEZ

Blanca PICADO TIJERO

Teresa ARBAIZA RICO

Mª José TRIGUEROS CABEZÓN

Mª Del Rosarío CORREDERA SANZ

Sector de Padres Fco Javier ZANFAÑO CEBRIAN

Isabel LÁRARO AYALA

José Antonio CANTERO BARRIENTOS

Isabel SANZ SANZ

Sergio HERNÁNDEZ CALCERRADA

Ilmo. Ayuntamiento Celia BOMBIN OVEJAS

Personal no docente Cristina PÁRAMO MARTÍNEZ

El Consejo Escolar es el máximo órgano de gobierno del Centro. Este

órgano colegiado funciona en conjunto normalmente, pero para

determinadas actuaciones, con la intención de agilizar los procesos, se crean

comisiones, reguladas en el Real Decreto 83/1996, que ordena el

funcionamiento de los Colegios de Ed. Infantil y Primaria. En nuestro Centro

funcionan tres comisiones:

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

EQUIPO DIRECTIVO Manuel A. GONZÁLEZ PASCUAL

PADRES Fco Javier ZANFAÑO CEBRIÁN

José Antonio CANTERO BARRIENTOS

PROFESORES Mª Jesús VALDAZO LLORENTE

Mª José TRIGUEROS CABEZÓN

COMISIÓN ECONÓMICA


Mª Jesús VALDAZO LLORENTE

PADRES Isabel LÁRARO AYALA

PROFESORES Beatriz GARCÍA NUÑEZ

MANUEL ANGEL GONZÁLEZ PASCUAL ED. FÍSICA

LAURA DOMINGO LÁZARO MÚSICA

ELENA DÍEZ VARELA PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA

REBECA RODRIGO SÁNCHEZ APOYO INFANTIL

ESTHER PAREDES LOBATO FRANCÉS



COMISIÓN DE COMEDOR


PADRES Isabel SANZ SANZ

PROFESORES Teresa ARBAIZA RICO

OTRO PERSONAL

PERSONAL NO DOCENTE

FISIOTERAPEUTA: Cristina PÁRAMO MARTÍNEZ

AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO:

Sara IZQUIERDO PEÑACOBA

PERSONAL DE SERVICIOS

CONSERJE

José Ángel BANIANDRÉS ESCUDERO

PERSONAL DE COCINA Y COMEDOR

Mª Teresa TORRES ABEJÓN (Cocinera)

Mª Carmen SALVADOR PECHARROMÁN (Ayudante de Cocina)

María SAN JUAN GUTIÉRREZ ( Limpiadora)

AUXILIARES DE COMEDOR.

Mariola MADRID NUÑEZ

Maite BAÑEROS LEAL

Cristina BENITO GARRIDO

Mª Antonia GARCÍA SERRANO

Mª Paz GIL MARTÍN

Mª Ángeles HERVÁS GONZÁLEZ

Mª Jesús MUÑOZ PÉREZ

Purificación OZORES PÉREZ

Aranzazu VILLAREAL VIVANCOS

Azuzena PEÑALBA ANDRÉS

MONITORAS DE TRANSPORTE ESCOLAR

Ruta 1: Luisa MERINO MARTÍN

Ruta 2: Ana CALZADO ALBAÑIL

Ruta 3: Jessica PÉREZ DE LA PAZ

Ruta 4: Mª Carmen MARTÍN MARTÍN

Ruta 5: Mª Ángeles GARCÍA GAÑAN

Ruta 6: Amalia CASTRILLO GIL

MONITORES DE MADRUGADORES

Marcos Luis de MIGUEL RONCAL

Amparo MARTÍNEZ MARTÍNEZ



ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Las ausencias injustificadas al colegio van a influir en el resultado de

los estudios porque es difícil recuperar el tiempo perdido e influye en la

evaluación continua.

La puntualidad nos exige que todos estemos donde debemos en el

momento convenido. El impuntual se perjudica a sí mismo y a los demás. De

la falta de puntualidad de los más pequeños, no son ellos los responsables.

Nuestros horarios son:

DE SEPTIEMBRE A MAYO:

Desde las 09:15 hasta las 14:15 horas

EN JUNIO

Desde las 09:15 hasta las 13:15 horas

LAS AULAS

Tanto dentro como fuera de la clase, el profesor no es un desconocido;

salúdalo cuando te encuentres con él.

No debes interrumpir las explicaciones del profesor o las consultas que

haga otro compañero.

Es obligación del alumno el respeto al profesor, entendiendo por

respeto la consideración debida a la persona que colabora activamente en la

formación del estudiante. El concepto de respeto no implica humillación,

servilismo ni sumisión incondicional. Los movimientos en las clases serán

comedidos. No se debe gesticular, ni hablar o entorpecer de forma alguna el

trabajo común.

El aviso de final de clase es una señal para el profesor. Es preciso

aguardar hasta que él dé por finalizada la clase. Nadie por su cuenta, puede

tomar esta decisión.

Al final de un periodo de clase cuidaremos que el aula quede en

perfectas condiciones. Sin papeles por el suelo y en perfecto orden el

mobiliario. Entonces, siempre que lo indique el profesor, se podrá salir

ordenadamente.

LOS RECREOS

El lugar habitual del recreo es el patio. Bajo ningún concepto

podrás permanecer durante el mismo en el aula o pasillos, sin el permiso

concreto y específico, en cada ocasión, de tu profesor. Al darte permiso, será

él quien se responsabilice de tu control.

Los juegos violentos pueden ocasionar lesiones y molestias a los

demás compañeros. Evítalos siempre. La mejor muestra de convivencia



positiva, es admitir a todos los compañeros en los propios juegos y

deportes.

Hay que respetar los juegos de los compañeros y, sobre todo de los

más pequeños. No atropelles en tus carreras a los compañeros. Mantén

limpios los patios. Utiliza las papeleras. Los servicios no son lugar de

reunión. Respeta la hora de finalización del recreo.

Cuando tengas sed, utiliza la fuente del patio y no los lavabos del

servicio. Si tienes algún problema, comunícaselo a los profesores de

vigilancia de recreo.

No está permitido pasar alimentos a los alumnos por la verja; en caso

de necesidad, se hará a través del profesor de vigilancia.

LA HIGIENE PERSONAL

Todos debemos cuidar nuestra higiene personal tanto en el Cole

como en nuestra casa.

Los utensilios del baño, están para tu servicio y para él de los demás y

debes usarlos como en tu propia casa.

Cuando utilices los servicios, déjalos como a ti te gustaría

encontrarlos. Informa cuando observes algún desperfecto o avería o

cuando notes que falta algo necesario.

Cuando bajes al recreo o vayas a subir de él, es el momento oportuno

de utilizar los aseos.

LA CONVIVENCIA ESCOLAR

La publicación en el B.O.C. y L. el día 23 de mayo de 2007 del Decreto

51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de

los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en

el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y

disciplina en los Centros Educativos deCastilla y León, (modificado por

el Decreto 23/2014, de 12 de junio, por el que se establece el marco del

gobierno y autonomía de los centros docentes sostenidos con fondos

públicos), hace de la convivencia escolar uno de los ejes de la acción

educativa y el compromiso de garantizar el respeto de los derechos y el

cumplimiento de los deberes de todos, alumnos, familias y profesores, como

mejor aval de una educación de calidad. Destacamos algunos aspectos que

consideramos de su interés.

La convivencia escolar es cosa de todos. Las funciones y

competencias referentes a la convivencia escolar corresponden al Consejo

Escolar (Comisión de Convivencia), al Claustro de Profesores, y a la

Dirección del centro. También colaboran en esta labor de forma especial el

profesor coordinador de convivencia y el Jefe de Estudios. La puesta en

práctica de las normas de convivencia es tarea de todo el personal docente

y no docente, del personal de servicos: conserje y los monitores de



comedor, transporte y madrugadores. Consideramos muy importante en

este tema la labor que se realiza en el seno de las familias.

A continuación exponemos una síntesis de lo recogido en el Reglamento de

Régimen Interior, en lo referente a las conductas perturbadoras:

CONDUCTAS PERTURBADORAS DE LA CONVIVENCIA:

Actuaciones inmediatas: Competencia del profesor o monitor

Amonestación pública o privada.

Exigencia de petición de disculpas. Reconocimiento de los hechos. Reparación del daño causado.

Realización de actividades específicas en tiempo de recreo. Supresión del derecho a permanecer en el lugar de la actividad.

Si se considera oportuno contactar con la familia e informar al Equipo directivo.

CONDUCTAS LEVES:

Manifestaciones contra los valores y derechos. Faltas de respeto, desconsideraciones, amenazas o insultos.

Las faltas de puntualidad o asistencia. Incorrección en la presencia o falta de aseo.

Incumplimiento del deber del estudio. Deterioro leve de las depedencias, material y de las pertenencias de la

comunidad. Cualquiera otra que altere la actividad escolar.

Medidas correctoras de las conductas leves:

Competencia del Director a petición formal del profesor o monitor

Amonestación escrita.

Modificación del horario lectivo.

Realizar tareas de apoyo y/o mejora del Centro.

Supresión de actividades extraescolares.

Cambio de grupo

Suspensión de asistencia a determinadas clases, con tareas

académicas.

CONDUCTAS GRAVES Y MUY GRAVES:

Faltas repetidas o graves de respeto, indisciplina y amenazas.

Acoso, vejaciones y humillaciones

Suplantación de personalidad, falsificación y sustración de documentos académicos.

Actuaciones e incitaciones a conductas perjudiciales para la salud e integridad personal.

La reiteración de conductas contrarias a la convivencia.

SANCIONES de las conductas gravemente perjudiciales para la

convivencia:

Realizar tareas de mejora del Centro o reparación del daño causado.

Supresión del derecho a participar en actividades extraescolares.



Cambio de Grupo. Supresión del derecho de asisitencia a clase, con tareas académicas.

Cambio de Centro.

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

TRANSPORTE ESCOLAR

Ruta 1. Quemada - Villanueva de Gumiel – Sinovas - Aranda.

Ruta 2. Hontangas - La Sequera de Aza – Moradillo de Roa -

Torregalindo - Campillo - Aranda.

Ruta 3. La Ventosilla - La Aguilera - Aranda.

Ruta 4. Fresnillo de las Dueñas - Aranda

Ruta 5. Montejo de la Vega - Fuentelcésped – Santa Cruz de la Salceda-

Aranda.

Ruta 6. Transporte adaptado dentro de la localidad.

Las rutas disponen de un Acompañante que se hace cargo del cuidado

de los niños transportados hasta su entrada al Centro para el comienzo de

las clases.

Cuando por circunstancias climatológicas, la Dirección del Centro

(siguiendo las indicaciones de las empresas de transporte y de la Guardia

Civil de tráfico) se ve en la necesidad de suspender el Servicio de

Transporte, aquellos padres de alumnos transportados que optan por

acercar a los niños al Centro utilizando sus propios medios quedan en la

obligación de pasar a recogerlos a la salida, ya que el Transporte se

suspende por toda la jornada. Cuando un alumno no vaya a utilizar el

transporte deberá cominicarlo a la Monitora con el oportuno justificante

por escrito.

PROGRAMA “MADRUGADORES”.

El Centro está incluido dentro del programa madrugadores, que

pretende la conciliación de la vida familiar y laboral. Para ello, las puertas

del Centro se abrirán de 07:45 horas a 9:15, para los alumnos que realicen

la oportuna solicitud.

En este horario los monitores se hacen cargo EXCLUSIVAMENTE de los

alumnos que han solicitado y obtenido plaza.

Os recordamos que este año el precio general del programa es de 16

euros para los usuarios habituales, pudiendo acogerse a las distintas

modalidades de ayuda. El precio para los usuarios esporádicos es de



3 euros por día de asistencia. La información se proporcionará desde

la Dirección del centro.

COMEDOR ESCOLAR

El Centro ofrece a sus alumnos el servicio de COMEDOR ESCOLAR. La

gestión del mismo corresponde a la Empresa AUSOLAN-IGMO. La Empresa

adjudicataria pone a disposición del Centro las Auxiliares de Comedor

necesarias el función del número de comensales, que colaborarán en las

tareas de Vigilancia y Ayuda a los niños. Para que un alumno pueda ser

recogido con anterioridad a la finalización del programa, es necesario haber

rellenado la autorización correspondiente, la cual está archivada en el

expediente del alumno. En caso contrario, se deberá entregar a la Monitora

el oportuno justificante o autorización cada día que se recoja al alumno

de manera anticipada.

El Equipo Directivo gestiona las altas y bajas del comedor y hace

de intermediario con las monitoras y la Empresa AUSOLAN-IGMO, que es

la responsable de la comida y del cuidado y atención de los comensales. Las

faltas de asistencia, menús especiales, etc. se deben canalizar a través del

teléfono 012 o internet (comedores escolares de castilla y león).

El precio del menú para 2016-17 es de 4,32 para los usuarios

habituales y de 4,57 para los esporádicos.

NORMAS DE COMPORTAMIENTO DEL COMEDOR ESCOLAR

Higiene

1. Los alumnos a partir de los 3 años deberán aprender, con la ayuda de los monitores, a comer por sí mismos, hacer uso de los servicios y lavarse

las manos. 2. Todos los alumnos pasarán por los servicios para lavarse las manos

antes de acudir al Comedor. Durante la comida no podrán ir al servicio a no ser por indisposición y siempre con permiso del monitor.

3. No se podrán meter objetos al Comedor. Las carteras, libros,

abrigos... se dejarán en el lugar correspondiente. 4. No está permitida la entrada de los alumnos en la cocina.

5. Se pondrá especial cuidado en la correcta utilización de los cubiertos, así como en el uso de la servilleta.

6. No se puede tirar pan o restos de comida al suelo ni a otros alumnos. Procurar no derramar comida ni líquidos en la mesa o en el suelo

7. Después de comer, y antes de ir a los lugares asignados para el ocio, los alumnos deberán acostumbrase gradualmente a pasar por el servicio,

para lavarse las manos y cepillarse los dientes. 8. No se permitirá asistir al comedor escolar a un alumno/a que haya faltado

a clase por la mañana.

Organización y convivencia

1. A la hora de salida de las aulas, los alumnos de E. Infantil serán recogidos por sus monitoras en las puertas de sus clases. Posteriormente



irán al servicio a lavarse las manos y pasarán al Comedor. Estas acciones se realizarán por orden, en fila y en silencio, bajo la supervisión de las

monitoras. Los alumnos de de Primaria saldrán con el resto de sus compañeros en

fila hasta el patio delantero, donde los custodiará su monitora hasta que se les mande subir en fila al servicio para asearse y ordenadamente

entrarán el comedor. 2. La entrada al Comedor se hará por grupos en fila, con orden y

tranquilidad, sin correr, sin empujar a los compañeros y sin gritar. Los alumnos motóricos acudirán directamente al comedor acompañados de la

ATE. 3. Los alumnos se sentarán correctamente en los lugares que les sean

asignados, siguiendo un orden de edad aproximada. Estos lugares generalmente serán fijos, pudiendo ser cambiados a criterio de las

Monitoras.

4. Deberán permanecer correctamente sentados en todo momento, sin jugar ni balancearse en las sillas ni moverse de su sitio. No podrán levantarse.

Para llamar a las Monitoras, deberán hacerlo levantando la mano y pedir las cosas con educación y sin gritos.

5. Salir del comedor de forma ordenada y adecuada, sin entorpecer el funcionamiento del mismo

6. Se deberá respetar todo el material y utensilios, siendo los alumnos responsables de su deterioro por mal uso y hacer un buen uso de las

instalaciones y mobiliario del comedor y del Centro. 6. Es muy importante comer en un ambiente tranquilo y relajado, por

lo que nunca se dirigirán a los demás gritando, sino hablando en un tono de voz adecuado.

7. En caso de que se considere oportuno, por razones educativas o por cumplimiento de una sanción, los alumnos colaborarán, en la medida de

sus posibilidades, con el Servicio del Comedor.

8. Los alumnos están obligados a respetar a las monitoras, deben obedecerlas y seguir sus indicaciones.

9. También deben respetar y valorar a los compañeros como iguales, no discriminándoles por ningún concepto así como no agredir, insultar ni

humillar ni a sus compañeros ni al personal de comedor 10. Deben respetar todas las pertenencias de los demás.

11. En general deberán abstenerse de realizar cualquier conducta que pueda perturbar el desarrollo normal de la actividad del comedor, que perturbe la

convivencia de usuarios y personal de comedor o que afecte al respeto, a la integridad o a la salud de las personas.

Alimentación

1. Todos los usuarios del comedor tomarán el menú establecido, comiendo la

ración (proporcional a la edad y masa corporal) que se les sirva, en casos excepcionales se tratará de que se coman como mínimo la mitad del

primer y segundo plato, y el postre completo.

2. Se podrá solicitar reglamentariamente dieta blanda (llamar al 012) por enfermedad o determinados menús específicos por prescripción

médica acreditada por un especialista (diabéticos, celiacos, intolerancia lactosa,…).



3. Como norma general todos los usuarios deberán comer de todos los alimentos del menú, si por alguna razón los padres o tutores no

quieren que coman algún determinado alimento, deberán solicitarlo por escrito razonado y documentado ante la Dirección del Centro

que, consultada la empresa e instancias superiores si lo considera necesario, adoptará una decisión razonada que le será comunicada al interesado.

4. Si algún comensal se niega a comer algún alimento concreto, sin que se haya solicitado según lo los puntos anteriores 2 o 3, el monitor encargado se

pondrá en contacto con la familia para conocer los motivos y entre todos tratar de motivar al niño/a para que empiece a comer una cantidad muy

pequeña que progresivamente se aumentaría hasta llegar, al menos, a la mitad de la ración normal. Si la familia no cooperara en conseguir este

objetivo se desistirá, pero en ningún caso se sustituiría el alimento por otro ni se podría aumentar la ración en otro plato o en el postre.

5. Los usuarios no podrán consumir dentro del comedor escolar alimentos

que no se hayan cocinado en la propia cocina del Centro.

Tiempo libre

1. Cada grupo permanecerá en el lugar asignado bajo la supervisión del monitor y realizando la actividad libre o programada. Ningún alumno podrá

separarse de su grupo sin permiso. 2. No se permite la práctica de juegos peligrosos, entendiéndose por ello

aquellos que puedan poner en peligro la integridad física de las personas. 3. Los días de lluvia los mayores 4º,5º y 6º estarán con su monitora/as en

patio de columnas al lado de la fuente, los de 1º,2º,3º en el patio interior al lado del gimnasio y los comensales de infantil en el gimnasio o salón de

actos 4. No se puede abandonar el centro en las horas de comedor a no ser por

petición escrita firmada por los padres y acompañados de un adulto. 5. Con los alumnos motóricos, respetando en lo posible la integración con su

grupo de referencia, y teniendo en cuenta las necesidades concretas, se

reforzará la atención de los monitores.

ACTIVIDAD ACADÉMICA

ETAPA/CURSO Nº DE GRUPOS Nº DE ALUMNOS

ED. INFANTIL

1º (3 AÑOS)

2º (4 AÑOS)

3º (5 AÑOS)

TOTALES ED. INFANTIL

2 GRUPOS

2 GRUPOS

2 GRUPOS

6 GRUPOS

38

46

55

129



ED. PRIMARIA

CURSO 1º

CURSO 2º

CURSO 3º

CURSO 4º

CURSO 5º

CURSO 6º

TOTALES ED. PRIMARIA

2 GRUPOS

2 GRUPOS

2 GRUPOS

2 GRUPOS

2 GRUPOS

2 GRUPOS

12 GRUPOS

55

46

45

32

46

32

257

TOTALES DEL CENTRO 18 GRUPOS 385

REUNIONES GENERALES CON MADRES Y PADRES

Antes del inicio de la actividad lectiva, se convoca a los padres de Ed.

Infantil 3 años para explicarles el período de adaptación. Posteriormente,

se convoca a todos los padres de nuestros alumnos para mantener una

reunión inicial con el tutor de cada grupo de alumnos. En ella, se

proporciona una información general sobre el Centro y el tutor detalla el

horario del grupo, el profesorado que imparte las clases y su horario de

atención a padres, además de otras consideraciones de carácter general.

A mediados de curso, tendrá lugar otra reunión general de padres,

para analizar el desarrollo del curso y el planteamiento de futuro (en

Primaria) y, finalizando el curso, se mantendrá la última reunión con todos

los padres donde se revisará el desarrollo del curso y las actuaciones que ha

habido a lo largo del mismo. El objetivo fundamental de las mismas es

fomentar la participación y colaboración de los padres en la tarea educativa.

EVALUACIONES

Las evaluaciones tienen lugar una vez al trimestre para todos los

cursos. Al final de cada uno de ellos, les remitiremos con sus hijos un

BOLETÍN INFORMATIVO en el que se especificará el grado de consecución

de los Objetivos propuestos para el trimestre en cada una de las áreas, así

como los comentarios que los distintos profesores consideren oportunos

sobre el rendimiento y actitud de sus hijos. Se recomienda

encarecidamente, para tratar de hacer más efectiva su colaboración en el

proceso educativo de sus hijos, mantengan periódicamente entrevistas con

los tutores de sus hijos.

HORARIO DE ATENCIÓN DEL TUTOR

Todos los grupos de alumnos cuentan con un profesor tutor que

dispone de una hora semanal de Atención a padres. Consideramos de

suma importancia que todos conozcan el nombre y horario del tutor de sus

hijos, pues es su principal contacto en el Centro y la persona que conoce y



reúne toda la información relativa al proceso educativo y personal de los

alumnos de su grupo.

Los padres, cuando así lo deseen, SOLICITARÁN al tutor su deseo

de tener una reunión con antelación suficiente para poder prepararla.

Si además desean entrevistarse o tratar algún asunto con algún otro

profesor, lo harán siempre a través del tutor del grupo, quien establecerá

con el profesor el horario más adecuado. Caso de que no puedan asisitir en

el horario establecido, el profesorado está abierto a buscar, con carácter

extraordinario, un horario alternativo que se acomode a sus

circunstancias.

HORARIO DE ATENCIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO

Los miembros del Equipo Directivo son profesores que tienen que dar

sus clases, además de realizar las funciones que conlleva su cargo, por lo

que rogamos procuren respetar el horario que les adjuntamos, además, para

facilitar la toma de decisiones y una mejor atención, sería conveniente

solicitar cita previa informando del tema a tratar si fuera posible.

DIRECTOR LUNES a VIERNES: 9:15 a 10:15 h.

SECRETARIA LUNES a VIERNES: 9:15 a 10:15 h.

JEFE DE ESTUDIOS

MIÉRCOLES Y VIERNES: 9:15 a 10:15 h.

LÚNES Y JUEVES: DE 10:15 A 11:15 h.

MARTES: DE 11:15 A 12 h.

INGLES Y FRANCÉS EN 5º y 6º

Este curso escolar continuamos con la propuesta de ofertar al

alumnado un segundo idioma extranjero (Francés) en 5º y 6º de Ed.

Primaria. Por tal motivo, la oferta educativa del Centro en lo relacionado con

los Idiomas extranjeros queda del siguiente modo:

ETAPAS / CURSOS IDIOMAS QUE ESTUDIAN

INGLÉS FRANCÉS

ED INFANTIL

E.I. 3 años

E.I. 4 años

E.I. 5 años



PRIMERO

SEGUNDO

ED. PRIMARIA TERCERO

CUARTO

QUINTO

SEXTO

ASISTENCIA A LAS CLASES

Todo alumno matriculado en el Centro, en cualquiera de los cursos y

niveles que se imparten, tiene la obligación de asistir a las clases. La

justificación de las faltas de asistencia, es competencia exclusiva de los

padres respectivos. Los podréis solicitar al tutor/a o encontrar en la página

web del Centro http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es en la

Secretaría Virtual.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

En las puertas acristaladas de la zona de entrada del Centro y en los

tablones de anuncios se recogen informaciones interesantes dirigidas a los

padres, procedentes del propio Colegio, del AMPA y de otras instituciones.

Además la información importante como: plazos de solicitud de

Ayudas, solicitud de plazas de los servicios de comedor, transporte o

madrugadores, plazos de matriculación, etc. se realizara a través

MENSAJES SMS al teléfono móvil que nos hayan indicado en la secretaria

del Centro.

También contamos con la página web del colegio como medio de difusión de

toda esta información:

http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es

BUZÓN DE SUGERENCIAS

Tenemos instalado un Buzón de Sugerencias donde esperamos

aportéis vuestras ideas para mejorar la Calidad del servicio educativo que os

ofertamos. Periódicamente se recogen las propuestas, se analizan y se

canalizan dependiendo de la viabilidad de las mismas.





ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Además de las enseñanzas regladas, existen una serie de actividades,

previstas en las programaciones del Centro y de los distintos Niveles, en las

que sus hijos deben de participar, por ser un complemento de las materias

estudiadas en el aula o porque los Equipos de profesores del Ciclo o de Nivel

las consideran de interés para la educación general de sus hijos.

Unas, las actividades complementarias, se desarrollan durante el

horario escolar, y otras, las actividades extraescolares, tienen lugar fuera del

horario lectivo. En cualquiera de los casos y siempre que estas impliquen la

salida del Centro, se requerirá la autorización correspondiente, según

formularios establecidos y se informará de las mismas en las reuniones

generales de padres.

Entre las actividades de este tipo, que se llevan a cabo en nuestro

Centro, citaremos algunas como:

• Festivales, Deporte en el centro, Día de la Paz (en clase), Carnaval (sólo en la etapa de infantil), y Fin de Curso

• Salidas y excursiones pedagógicas. • Visita a exposiciones, monumentos, instituciones, servicios.

• Charlas, conferencias, teatro, actuaciones musicales,...

El Centro tiene establecido un Calendario de Actividades

Complementarias y Extraescolares para toda la escolaridad desde tres años

hasta 6º de primaria.

TALLERES OFERTADOS POR EL PROFESORADO DEL COLEGIO

Durante los meses de octubre a mayo, el profesorado del centro ofrece

diferentes talleres para los alumnos del centro en horario de 16:15 a

18:15. Estos talleres son de obligada oferta para el centro, pero de

voluntaria inscripción para los alumnos. Se establecen tres grupos de

alumnos para formar los talleres: un primer grupo para los alumnos de

Educación Infantil, un segundo grupo para los alumnos de 1º, 2º y 3º de

primaria y un tercer grupo para los alumnos de 4º, 5º y 6º.

Las normas del funcionamiento de los talleres, así como la oferta de los

mismos se entregan a las familias a lo largo de los primeros días lectivos del

curso. Toda esta información también se encontrará disponible en la página

web del colegio.



ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS. (AMPA)

PRESIDENTA Ana HUERTA

VICEPRESIDENTE Paco ZANFAÑO

SECRETARIA Ángela GÓMEZ

TESORERO Octavio ÁLVARO

VOCALES Virginia RAMOS

Miriam MONSALVE

Siria CALCEDO

Pilar PALOMEQUE

Isabel SANZ

Yolanda ANDRÉS

Anualmente se eligen los miembros de esta Junta Directiva. Es muy

importante la colaboración con los miembros del AMPA.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ORGANIZADAS POR EL AMPA

Tal y como sucede con los talleres ofertados por el profesorado del colegio,

el AMPA lleva a cabo una serie de actividades extraescolares desde

octubre hasta mayo. Toda la información al respecto, normas y actividades

ofertadas se entregan a todos los alumnos del centro durante los primeros

días lectivos. También se encontrará disponible en la página web del colegio.

ALGUNOS CONSEJOS ÚTILES

Una ojeada a los cuadernos de vuestros hijos os permitirá comprobar si realiza diariamente las tareas que le hemos encomendado. Se

recomienda el uso de una Agenda Escolar, en la que podrán apuntar regularmente sus obligaciones.

Es conveniente que trabajen todos los días. (Trabajos de clase, lectura de libros, etc.)

No comparéis a vuestros hijos. Cada uno es irrepetible y único. Debéis valorar sus esfuerzos y logros, alentándoles para que se

superen.

El esfuerzo intelectual resulta agotador. Debéis planificar

adecuadamente la alimentación y el descanso de vuestros hijos. Un buen desayuno tras ocho o nueve horas de descanso permiten al

alumno afrontar la jornada con fuerzas suficientes.

No se deben traer los niños/as al Colegio cuando tengan fiebre o

estén enfermos, sobre todo para prevenir los contagios.

La colaboración de las familias es imprescindible y una buena manera de hacerlo es proporcionando a los hijos aquellos materiales

que el profesorado solicite.



Cuando debáis entregar alguna cosa a vuestros hijos en horario de recreo, hacedlo mediante el profesorado que está encargado de su

vigilancia.

Recordad que para llevarse a un alumno en horario de Comedor

deberéis tener firmada la oportuna autorización.

Los padres no deben entrar hasta las clases, si necesitan dejar un

recado a su hijo o cualquier otra cosa, consulten con el conserje o en dirección.

Cuando vengáis a recoger a vuestros hijos antes de la hora, deberéis esperar fuera porque si lo hacéis en el recibidor de la Planta Baja, la

actividad se ve interferida y se dificulta la salida del alumnado.

Consideramos importante, por la propia educación de los alumnos y el

respeto a los compañeros, que asistan al Centro bien aseados y con ropa limpia y adecuada. La cabeza permanecerá descubierta dentro

del recinto escolar y las prendas no deberán llevar frases, dibujos o

símbolos que puedan herir la honorabilidad o sensibilidad de otras personas.

Caso de padecer pediculosis (piojos) no podrá asistir a las clases en tanto no esté plenamente desinfectado.

Para las clases de Educación Física, todos los alumnos usarán obligatoriamente ropa deportiva completa, es decir, chándal,

camiseta, pantalón, calcetines y zapatillas deportivas. Si lo desean con los colores y anagrama del Colegio, pueden obtener este material

poniéndose en contacto con la Asociación de Padres y Madres.

Es fundamental que marquéis TODA la ropa y TODOS los libros y

cuadernos de vuestros hijos ya que los extravían con frecuencia y eso facilitaría su devolución. Para los alumnos de Ed. Infantil, es

aconsejable coser —en la ropa de abrigo— una tira de 15 cm para colgarla con más facilidad.

Las actividades lectivas finalizan a las 14:15 de septiembre a

mayo y a las 13:15 en junio. A partir de ese momento sólo podrán permanecer en el centro los alumnos usuarios del comedor escolar que

serán vigilados por las monitoras correspondientes.

Durante los meses con actividades extraescolares organizadas por el

AMPA y con talleres organizados por el profesorado (Octubre a mayo de 16:15 a 18:15), sólo estará permitida la estancia en el recinto

escolar de los alumnos apuntados a dichas actividades y de los padres y madres que tengan una cita de tutoría.

Es conveniente que tengamos vuestros datos permanentemente actualizados. Por ello, ante cualquier cambio de dirección, número de

teléfono, etc. Os rogamos lo comuniquéis rápidamente a Secretaría o al tutor.

Atención al informarse. La información del Colegio está en el Colegio. Cuidado con los bulos, habladurías y mensajes que puedan

llegar a través de chats telefónicos (whatsapp) que pueden originar



malestar y malos entendidos. Ante cualquier observación de este tipo no dudéis en acudir al Centro y gustosamente os atenderemos. En

todo caso, esperamos que el buen criterio predomine a la hora de actuar en situaciones como las comentadas anteriormente.

Un apoyo firme entre vosotros, padres, y nosotros, sus profesores-as, hará que su educación sea más coherente. No

podemos caer en críticas descalificadoras y peyorativas que destruyan la imagen que debe tener el hijo-alumno, de los padres o del profesor.

Las críticas deberán hacerse de forma constructiva, en el lugar y ante la/s persona/s adecuadas. De lo contrario serán ineficaces.

Hay que cuidar de forma especial que vuestros hijos vivan y acepten el principio de autoridad con normalidad.

Os pedimos que cuando queráis intercambiar información de vuestros hijos, lo hagáis con los tutores y en horario de atención a padres. No

interrumpáis el trabajo en el aula en horario de clases.

Cuando su hijo/a deba salir del centro para asistir a una consulta médica u otros asuntos, aprovechen —si es posible— el inicio o final de

las clases o el recreo para recogerlo o llevarlo con el fin de no interrumpir las clases.

Es importante que ayudéis a vuestros hijos a planificar el trabajo en casa. Esto les ayudará a adquirir un hábito de trabajo que les hará

ser cada vez más autónomos.

Muchas gracias por la colaboración que estamos seguros que nos

vais a prestar.

boletÍn de informaciÓn a las...

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