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III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología, Colombia 2012

Boletín de resultados

Ibague-Tolima

Autoras: Lucia Duran Pinilla

Janeth González Rubio

Observación etnográfica: Diana Lucía Echeverry Sarmiento

Grupo de investigación: Región Ciencia y Tecnología. GRECYT.

Libertad y Orden

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN COLCIENCIAS

REPÚBLICA DE COLOMBIA

PAULA MARCELA ARIAS PULGARÍNDirectora de Colciencias

ALICIA RÍOSDirectora de Redes del Conocimiento

JULIA AGUIRREAsesora de la Dirección de Redes del Conocimiento

ÁNGELA BONILLACoordinadora de Apropiación Social del Conocimiento

ADRIANA ISABEL PRIETOJefe Oficina de Planeación

CÉSAR FABIÁN GÓMEZAsesor de la Oficina de Planeación

OBSERVATORIO COLOMBIANO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MÓNICA SALAZAR ACOSTADirectora

MARCELA LOZANO BORDALíder Grupo de Apropiación Social del Conocimiento

SANDRA DAZA CAICEDOCoordinadora del proyecto III ENPPCyT

EDGAR MAURICIO BUENO CASTELLANOSEstadístico

EQUIPO EN IBAGUÉ

LUCIA DURAN PINILLACoordinador

DIANA LUCÍA ECHEVERRY SARMIENTO Etnógrafa

JUAN CARLOS VERADiseño y diagramación

SISTEMAS ESPECIALIZADOS DE INFORMACIÓN S.E.IAplicación en campo

ISBN: 978-958-57775-4-5Bogotá D. C. 2013

Realizado en el marco del Proyecto de fortalecimiento del Sistema

Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –BID 2335/OC-CO

Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Carrera 15 No. 37-59. Bogotá D. C. – Colombia

www.ocyt.org.co

Boletín de resultados Ibague-Tolima

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IntroducciónLa Política Nacional de Apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación de 2005 en su apartado cinco: “Promoción de seguimiento y evaluación de las actividades y programas de Apropiación Social de CT+I”, y la Estrategia Nacional de Apropiación Social

de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en su plan estratégico, destacaron la necesi-dad de realizar encuestas nacionales de percepción pública de la ciencia y la tecnología de manera periódica. De hecho, esta última estrategia, plantea la realización de por lo menos una encuesta nacional como una de las metas para el periodo 2010-2014.

En respuesta a dicho mandato, en 2012 se aplicó la III Encuesta Nacional de Percepción

Pública de la Ciencia y la Tecnología (III ENPPCyT) la cual fue solicitada y patrocinada por el Departamento Administrativo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –Colciencias en el marco del Proyecto de fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –BID 2335/OC-CO. El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT) tuvo a su cargo el diseño, coordinación y análisis de la III ENPPCyT y para su aplicación en campo contó con la colaboración de la empresa Sistema Especializados de Información (S.E.I).

La III ENPPCyT se propuso como objetivo identificar la opinión y actitudes de los colombia-nos sobre la ciencia y la tecnología, y dar insumos para mejorar los procesos de apropia-ción social de la CT+I en Colombia. Esta es la tercera encuesta de este tipo que se realiza en el país y la que ha cubierto un mayor número de encuestados de manera presencial.

Se espera que los resultados de esta encuesta no sólo sirvan a la investigación en temas de percepción y apropiación social de la ciencia y la tecnología sino que sustenten políti-cas y acciones encaminados a fortalecer la apropiación social de la ciencia y la tecnología en Colombia.

La encuesta se aplicó de manera presencial a 6.113 personas en once ciudades del país.

Se basó en un formulario de 74 preguntas divididas en cuatro secciones: interés e infor-mación sobre ciencia y tecnología; actitudes y valoración; apropiación de la ciencia y la tecnología y políticas y participación ciudadana. El diseño muestral fue probabilístico, lo cual garantiza el cumplimiento de ciertas propiedades deseables, como la posibilidad de inferir los resultados y la estimación de los errores muestrales. La encuesta se estratificó según el Índice de Desarrollo Humano (IDH) por ser este un indicador que incluye factores

como el alfabetismo, que son variables de interés para el análisis de las percepciones de los colombianos sobre la CTI. Es así como agrupamos las 32 ciudades capitales del país en seis estratos según su IDH: muy alto, alto, medio, bajo, muy bajo y no disponible, la encuesta permite inferir los resultados tanto a la población colombiana como a cada estrato de IDH.

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En el caso de Ibagué (Tolima), la encuesta se aplicó a 270 personas mayores de 16 años de los seis estratos socioeconómicos de la ciudad. Para efectos de la encuesta Ibagué se clasifico de acuerdo al índice de desarrollo humano, en el nivel medio junto con la ciudad de Montería. IDH3

Además de la encuesta se realizaron dos ejercicios complementarios: el primero de obser-vación etnográfica de la aplicación de 10 encuestas en los diferentes estratos en la ciudad con el propósito de ver las reacciones de los encuestados y registrar aspectos que no quedan consignados en el cuestionario. El segundo a través de tres grupos focales que representan: a) padres de familia de estudiantes de Instituciones educativas, b) docentes de instituciones educativas y c) periodistas. En la selección de las instituciones educativas se consideraron públicas y privadas de los estratos medios y altos. En la selección de los periodistas se invitó a periodistas de las oficinas de comunicación de las Universidades y de medios privados.

A continuación se presentan los principales resultados de la ciudad de Ibagué en seis sec-ciones que cubren los aspectos socio demográficos, interés e información por la ciencia y tecnología, actitudes y valoración hacia la ciencia y tecnología, apropiación social por el tema, políticas y participación ciudadana. Los resultados completos de la III ENPPCyT se pueden consultar en la página web del OCyT. www.ocyt.org.co.

I. Características socio-demográficas de las personas encuestadas en Ibagué, Tolima.

De la muestra total de 6.113 personas, a la ciudad de Ibagué le correspondieron 272 per-sonas, que fueron encuestadas. De ellas, el 53.45% fueron mujeres, el 43,13% hombres y el 0,42% se declaró como otro, valores inferiores a los reportados en el orden nacional, 54.77% mujeres, 45.12% hombres. Sorprende el mayor valor de otro en Ibagué con respecto a todas las ciudades, cuyo promedio nacional fue de 0.12%

Los encuestados de Ibagué fueron en su gran mayoría personas adultas: el 23,07% entre los 21 y los 30 años; 14.49% entre los 31 y los 40 años; 16.72% entre los 41 y los 50 años; el 12.28% entre los 16 y 20 años, el 11.97% entre los 51 y los 60 años; 13.86% entre los 61 y 70 años y 7,61% tienen 71 o más años.

Con respecto al estrato social se observa que los encuestados Ibaguereños fueron princi-palmente del estrato dos (50.08%) y del estrato tres (24.14%). De los estratos altos tales como el cinco, se logró un 1.88%. Para el estrato seis se reporta un cero por ciento, esto en gran medida porque se tuvo considerables dificultades de acceso a los estratos cinco y seis donde la prevención por la seguridad hace casi imposible que los encuestadores accedan a los ciudadanos.

La mayor parte de los encuestados (42,51%) tiene como máximo grado de escolaridad la educación secundaria, seguidamente el 19.25% tienen nivel de escolaridad de primaria y se resalta que el 18,79% es del nivel universitario, por encima de los niveles técnico y


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tecnológico, 6.32% y 8,38% respectivamente. El nivel tecnológico resultó ser el más alto de todas las ciudades, lo cual se pude explicar por la presencia del Sena, centros tecno-lógicos y la fortaleza de los ciclos propedéuticos que viene trabajando la Universidad del Tolima. Con respecto a los estudios de post grado solo el 1.9% lo tienen como máximo grado de educación.

Otra explicación al porqué el máximo grado es la secundaria ,que también lo fue a nivel nacional, puede ser la política educativa nacional y de la ciudad que promueve este tipo de educación. Pero preocupa el porqué existe tanta diferencia entre este nivel y la univer-sitaria y porqué es bajo el nivel tecnológico. Podría ser por el hecho de que la población que está entre los 35 y 55 años de edad (43,19%), cuya oportunidad de acceso a la oferta de programas técnicos y tecnológicos en las universidades y específicamente Instituciones públicas del departamento fue relativamente baja.

Según Mora R. y Ceballos B. (2006), los programas técnicos y tecnológicos fueron pro-movidos a finales de la década de los sesenta. Las sucesivas reformas al Ministerio de Educación contribuyeron a ampliar la oferta de la educación técnica y tecnológica con la creación del SENA y Colciencias. Sin embargo, a pesar de la oferta de programas técni-cos y tecnológicos se promovió desde dicha época, afirma Vélez-MEN (2003), citado por James, J y Ceballos, F (2006), las preferencias de los colombianos por este tipo de educa-ción no es muy alta, si se compara con estándares internacionales.

La principal ocupación del 47.82% de los encuestados es el trabajo, seguido por el 25,35% que se dedica a los oficios del hogar, el 16,49% se dedica a estudiar, el 6,14% está desempleado y el 3,93% son pensionados.

❙ Gráfico 1 ¿Cuál es el nivel educativo más alto aprobado por usted?

Fuente: III ENPPCyT-OCyT (2012)

2,85% 0,00%

19,25%

42,51%

6,32%

8,38%

18,79%

1,90%

Ninguno

Preescolar

Primaria

Secundaria

Técnico

Tecnológico

Universitario

Posgrado

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De acuerdo con la cultura, rasgos físicos los ibaguereños reportaron sentirse indígenas en un 15.61%, siendo el mayor valor de todas las ciudades, lo cual se explica de una parte, según Gobernación del Tolima (2009), citando cifras del DANE censo 2005 el Tolima, es uno de los 11 departamentos que alberga la población indígena de Colombia, 60.966 y representa el 4.4% del total nacional. De otra parte la violencia rural y los altos índices de pobreza de los municipios del sur del Tolima que albergan la población indígena se han convertido en expulsores y buena parte de ellos se desplazan a Ibagué en busca de oportunidades

El 77,4% de los encuestados afirman no ser afro descendientes, ni raizales, ni palenqueros.

El 54,16% de los Ibaguereños se declararon medianamente religiosos, el 22,99% muy religioso, el 18.45% poco religioso, el 3,99 nada religioso y el 0,41% anti religioso.

II. Interés e información

Medios de comunicaciónLos medios de comunicación masivos se han convertido en el cuarto poder de la demo-cracia. La sociedad requiere estar informada para tomar decisiones en aspectos políticos, económicos y culturales. Los medios de comunicación han evolucionado de acuerdo al desarrollo tecnológico, desde la imprenta, medios audiovisuales y la informática. El inter-net permite a la sociedad leer libros, revistas, periódicos y ver la televisión, además de la comunicación telefónica.

Según la III EPPCyT-OCCyT (2012), para el 89.45%, la televisión es el medio preferido de los ibaguereños, nivel muy semejante al resto del país. Los canales de mayor audiencia son los nacionales en 53.86%, mientras que los regionales tan solo 2.46 %. Situación muy diferente respecto al interés por los periódicos, que en este caso resultaron ser los regionales los de mayor frecuencia, 65.22 % frente al 2.46% de los nacionales.

La radio como medio de información es utilizado por el 35.20%, siendo las emisoras nacionales las preferidas en un 80.23%. El internet es utilizado por el 38.10%. El interés de los ibaguereños está centrado en las redes sociales 51.69%. Por el contrario, la lectu-ras de revistas, periódicos y programas digitales es muy baja, 1.45%.

En la observación etnográfica en esta pregunta fue fácil analizar como las personas entre 40 a 60 años en estratos bajos solo consumen medios de comunicación como televisión y radio, pero personas de este mismo rango de edad en estratos 3,4 y 5 si consumen de manera prioritaria el internet. “Acá leemos prensa por internet y el domingo si se compra”1 Por otro lado las personas más jóvenes entre los 16 y los 20 años desde los estratos más bajos dicen tener como prioritario el uso del internet como medio de infor-mación. “Es que ahorita todo es Internet, yo busco por Google”2.

1 Encuesta N°4 Mujer de 60 años, Barrio Las Margaritas, Ibagué2 Encuesta N°2 Mujer de 19 años, Barrio Protecho, Ibagué.


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En cuanto al tipo de contenido o páginas consultadas los jóvenes referencian que su uso primordial es para redes sociales “Facebook”3 y las personas mayores de 40 años mani-fiestan utilizar Google como su buscador frecuente y los periódicos por internet.

De las 270 personas que contestaron la encuesta, con respecto a la información de los ibaguereños, sus temas preferidos de información se refieren: a) contaminación del aire, 51.15% y b) uso poco eficiente del agua, 49.22%. Respuesta que evidencia la proble-mática de la ciudad frente al agua. En los temas en los cuales menos información tienen son: a) impacto sobre los agro combustibles, 32.11%, b) productos y servicios ambiental-mente amigables, 23.09% y c) impactos ambientales de la minería, 20.10%.

La respuesta más común para esta pregunta sin importar el sector o la edad es estar infor-mados sobre el tema del Dengue y la Malaria y enfermedades crónicas como Hipertensión y Diabetes. “si yo conozco del dengue que toca lavar la alberca cada ocho días y no tener tarros con agua por ahí”4 responde mientras sigue cocinando pasteles que vende todos los días en su casa. Los jóvenes de estrato 2, en la edad de 19 años dicen estar poco informados en todos los temas propuestos en la pregunta.

Es a través de la televisión que los Ibaguereños se informan sobre ciencia con un 70.06%, y por medio de los programas educativos con 32.95%. Sigue siendo la televisión el medio para recibir información sobre tecnología 53.32%. Sin embargo no es la televisión el medio preferido para buscar la información sobre algún tipo especial de tecnología, son los buscadores de internet, los que les permiten tener acceso a este tipo de información.

3 Encuesta N°7 Hombre de 19 años, Sector la Granja, Ibagué.4 Encuesta N°8 Mujer de 52 años, Barrio El Combeima, Ibagué.

❙ Gráfico 2 De los siguientes medios de comunicación cuáles han sido los dos que usted más ha consumido durante los últimos 30 días


89,45%

35,20%

15,77%

2,22%

38,10%

Televisión

Radio

Periódicos

Revistas

Internet

8


Solo un ingeniero de 61 años, de estrato alto dice “yo miro paginas de centros de exce-lencia de nanomateriales, que es un portal de ciencia y en cuanto a paginas de tecnología consulto la pagina de Apple”5.

Los ibaguereños no tienen mayor credibilidad en los medios “Cuando se da a conocer el resultado de una investigación informando que un producto que consumimos es perju-dicial para la salud, usted…”. Ellos tienen la percepción de que solo cuando es avalado por una institución médica lo dejan de consumir. Los medios no siempre son garantía para tomar una decisión, dado que responden: algunas veces 60.43%, siempre 21,80% y nunca 17.77%.

En la observación etnográfica de acompañamiento a la realización de la encuesta se destaca que los encuestados de mayor nivel académico tienen la tendencia de creer en la información dada por la Universidades tanto extranjeras como nacionales y en todos los medios mencionados. Además dicen buscar información por su cuenta. Mientras que las personas de menor nivel educativo tienden a creer solo en la información dada por los medios de comunicación y asociaciones medicas, sin embargo de estas personas muy pocos aseguran dejar de consumir el producto y responden con duda.

5 Encuesta N°10 Hombre de 61 años, Sector Calambeo, Ibagué.

❙ Gráfico 3 Cuando se da a conocer el resultado de una investigación informando que un producto que consumimos es perjudicial para la salud, usted…


21,80%

60,43%

17,77%

42,96% 42,70%

14,34%

32,42%

42,88%

24,70%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Siempre Algunas veces Nunca

Les cree cuando salen en losmedios de comunicación

Deja de consumir el producto Busca información por su cuenta


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III. Actitudes y valoración

¿Qué piensan los ibaguereños cuando se habla de ciencia?La mayoría de los encuestados se tomaron su tiempo para dar una respuesta que para ellos fuera correcta, se pudo observar que en el caso de las personas mayores de 50 años era más difícil encontrar una palabra que les pareciera correcta para definir ciencia. Antes de dar alguna respuesta la señora Blanca, de 59 años perteneciente al estrato 3 expreso con algo de mal humor: “Uno ve los computadores y ve esas cosas, ustedes me preguntan de cosas que yo no se, y me agobian con esas preguntas que no conocemos”6.

Se observa que en general a todas las personas les costaba un poco de trabajo decir una sola palabra para definirla, gran parte de los encuestados definieron ciencia como la natu-raleza y la imagen que en el colegio le dejaron de ciencia, “Ciencia, lo que uno aprendió, la naturaleza”7, Luz de 16 años perteneciente al estrato 4 la definió como naturaleza y Yessica de 19 años de estrato 2, también dijo que la definía como lo que aprendió en el colegio. Sin embargo es un tema que en el estrato 1 no fue definido por ninguno de los encuestados en los cuales se hizo el acompañamiento, quienes expresaron no saber que era esta palabra.

Los ibaguereños tienen el porcentaje más bajo de todas las ciudades al preguntarles sobre el interés en este tema, el 66.24% respondió afirmativamente, el promedio nacional estuvo en 74.27%. Si se compara con ciudades del mismo grupo IDH3, está inferior a Montería (74,07) y se acerca más al porcentaje global del grupo estrato 3 según IDH que corresponde a un 69,88%.

6 Encuesta N° 3 Mujer de 59 años, Barrio las Margaritas, Ibagué.7 Encuesta N° 5 Mujer de 40 años, Barrio La Gaitana, Ibagué.

❙ Gráfico 4 ¿Está usted interesado en la ciencia y/o la tecnología?


66%

34%

Sí

No

10


A nivel nacional el aspecto que más despertó el interés por la ciencia y la tecnología fue el de comunicación existiendo una diferencia en Ibagué (34,42%) de 10 puntos porcen-tuales por encima del nacional (24,52%) y por encima del porcentaje grupal de IDH3 (30,74%). Si se compara con la ciudad seleccionada dentro del muestreo que se encuen-tra en el mismo grupo IDH3 se observa que Ibagué también está por encima de Mon-tería (26,94%). El interés por la ciencia se ha despertado en segundo y tercer nivel de importancia el 19.78% en el colegio y el 13.64% en las universidades, respectivamente. No sucede lo mismo con el nivel nacional donde el segundo nivel de importancia está la familia con 23,03% y el tercero el colegio con 17,02%.

¿Qué le gustaría que estudiaran sus hijos/hijas?De acuerdo al informe de Observación Etnográfica, “Se observo como las personas mayo-res de 40 años coincidieron en tener la misma respuesta en cada opción de esta pregunta, se escucharon expresiones como: “Uno quiere que los hijos estudien una cosa, pero estudian lo que quieran”8, “Me da lo mismo, que estudie lo que quiera y le guste”9, la mayoría expresaron que les era indiferente las opciones de estudio para sus hijos pues finalmente eran ellos quien elegían, sin embargo cuando se les pedía responder si o no, mostraron preferencia por carreras como medicina e ingeniería y menos aprobación por la física.

Las personas encuestadas entre los 16 y los 20 años mostraron que sus preferencias en carreras se daban de acuerdo al género, pues mientras unas carreras eran totalmente aprobadas para su hijo hombre, eran rechazadas para su hija mujer. Mientras que esta distinción no se vio en las personas mayores de 40 años.

En conclusión Ibagué los padres de familia prefieren que sus hijas se orienten a carreras como medicina 90,54%, ingeniería 84,21%, pedagogía 65,88%, agronomía 65,21%, y 58,55 sociología. Corresponden con el nivel nacional donde en primer lugar está medi-cina con un 89.44% y en segundo lugar Ingeniería con 86.50%.

Igual sucede con la preferencia para sus hijos donde en primer lugar prefieren que estudie la medicina con 88.14% y en segundo lugar la ingeniería con 85.85%. Estos factores se invierten a nivel nacional, cuando afirman que lo que más desean que estudie su hijo es ingeniería con 90.09% y en segundo lugar medicina con 88.61%.

Del grupo de ciudades donde se encuentra ubicado Ibagué se corresponde también con el nivel nacional en primer lugar ingeniería con el 88.97% y en segundo lugar medicina con 87.02%. En tercer lugar y con un porcentaje medianamente alto se encontró Agro-nomía (75.36%), por encima de pedagogía, física y sociología. Para el caso de Ibagué, la Agronomía ha sido de los primeros programas académicos ofertados desde hace más de 40 años dada la trayectoria agrícola del departamento del Tolima. En menor grado se observó que tanto para hijas e hijos los porcentajes menores se encontraron para carreras más teóricas como física y sociología.

8 Encuesta N°3 Mujer de 59 años, Barrio las Margaritas, Ibagué.9 Encuesta N°10 Hombre de 61 años, Sector Calambeo, Ibagué.


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Con respecto a opiniones sobre factores claves asociados a la educación que garanticen un futuro, se observó que un 98% estuvo de acuerdo que aprender sistemas en el colegio es importante para el futuro y en segundo lugar que si se estudia una carrera de ciencias sociales es más difícil encontrar trabajo en Colombia (70.51%). A nivel nacional (98.04%) y en otras ciudades se evidenció el mismo factor con los mayores porcentajes por encima del 98%.

Característica que describe mejor a una persona que hace ciencia:

Para Ibagué, los ciudadanos consideran que la característica que describe a una persona que hace ciencia es su curiosidad (45.14%), con inteligencia por encima de lo normal (38.8%) y con ética (18.52%). El mismo nivel de importancia a nivel porcentual que se le da en las tres características se observa en el nivel nacional y el grupo de ciudades en las que se encuentra Ibagué IDH3.

❙ Gráfico 5 De la siguiente lista por favor seleccione las dos características que, usted considera, describen mejor a una persona que hace ciencia.


69,45%

38,87%

0

45,14%

9,76%

18,52%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

Apasionada por su trabajo

Con inteligencia porencima de lo normal

Solitaria Curiosa Rigurosa Con ética

Razones por las cuales una persona decide trabajar en Ciencia:

Se resalta que para Ibagué la ciencia está asociada a la investigación, siendo ésta la prin-cipal razón (74.89%), articulada en segundo lugar con “conocer la verdad” (67.32%), y en tercer lugar solucionar los problemas de la gente (63.26%). Factores que a la luz de un enfoque teórico como el de Sampieri, et.al, (1997) se integran el realizar una investiga-

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ción. Se corresponde con el nivel nacional y con el grupo de ciudades IDH3, en el sentido de identificar en orden de importancia las mismas características que para Ibagué. Se observa que tener poder no es un factor que incida en la decisión de trabajar en ciencia, por el contrario está más asociada al conocimiento y ejecución de proyectos de investiga-ción y proyectos sociales (solucionar los problemas a la gente).

Valores inculcados desde la infancia:

Si se mira desde el concepto de país, y teniendo en cuenta un tipo de sociedad como la colombiana se observa que a nivel nacional la obediencia (97.44%), la disciplina (96.98%), la generosidad 94.44% y la solidaridad con 92.95% son los principales valores que se rescatan desde la infancia. Comparada con la ciudad de Ibagué, la obediencia 96.33%, a pesar de ser el mayor valor, es el menor valor de todas las ciudades. Es decir en los procesos de formación se ha rezagado este valor. Le sigue la disciplina 94.02% y solidaridad 93.61%.

La creatividad y el pensamiento crítico son los valores que reportaron menor porcentaje, valores que con relevantes para quienes hacen ciencia y que dada la necesidad actual de lograr una mayor competitividad en la producción y en la investigación de las regiones y por ende del país, se evidencia que se hace necesario promover, fortalecer y estimular la creatividad y el pensamiento crítico desde los primeros niveles de escolaridad.

A nivel nacional en forma contundente, es decir con un alto porcentaje (75.14%) afirman creer que la ciencia y la tecnología traerá muchos beneficios. A nivel de Ibagué el por-centaje es del 68.43%. Este dato se contrasta con el hecho de que en un similar porcen-taje consideran los Ibaguereños que la Ciencia y la Tecnología (65.83%) traerá muchos riesgos. Las personas creen que para tener beneficios en la ciencia y tecnología, será necesario hacer cambios y afrontar riesgos de nuevas situaciones sociales, y ambientales. Es el caso de los avances tecnológicos en ingeniería que se usarían en las explotaciones mineras, en la Colosa de Cajamarca o de otros municipio con el grave deterioro del los recursos naturales. Las semillas transgénicas que se están usando en la agricultura del Tolima, que ocasionan problemas en la salud. Los avances en los tecno juegos y sus adic-ciones en los jóvenes, entre otros.

En el informe Etnográfico se encontró una tendencia general a decir que traerán muchos beneficios, entre los cuales se expresaron: “la comunicación”10, “la contaminación”11 pero a pesar de que todos manifiestan que también traerán riesgos el nivel de riesgos infor-mado es diferente, las respuestas estuvieron divididas en muchos riesgos y pocos riesgos expresados como: “El internet, no se sabe si los hijos lo usan a favor o no”12, “Mucha maldad con esto del internet, muchas cosas que no deben suceder”13, mientras que para Iván , un joven de 19 años , de estrato 4 , el internet es un beneficio que trae la ciencia y la tecnología.

10 Encuesta N°1 Hombre de 19 años, Barrio Protecho, Ibagué.11 Encuesta N°2 Mujer de 19 años, Barrio Protecho, Ibagué.12 Encuesta N°4 Mujer de 60 años, Barrio Las Margaritas, Ibagué.13 Encuesta N°5 Mujer de 40 años, Barrio La Gaitana, Ibagué.


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Los Ibaguereños consideran que será muy útil (39.97%) el conocimiento científico para el cuidado de la salud y prevención de enfermedades, útil para la comprensión del mundo (50.24%), poco y nada útil en la formación de sus opiniones políticas y sociales. Estos datos tienen plena coincidencia con el nivel nacional.

Con respecto a la variable Confianza Institucional, la ciudadanía ibaguereña tiene mayor confianza en las medidas preventivas dadas por la secretaría de salud (68.84), poca credi-bilidad al Ideam (42.45%) y no valora las medidas preventivas para evitar los riesgos del invierno dadas por Ingeominas (12.85%). Muy distante del nivel nacional que presenta un 60.80% de ciudadanos que valoran mucho más la información dada por los medios de comunicación masivos y poco o nada en este tipo de información en las ONG. Com-parando los resultados de Ibagué con el grupo IDH3 y con Montería como ciudad par del IDH3, tiene más confianza en los medios de comunicación y poco o nada en ONG.

Innovación.

Para Ibagué se encontró que la innovación puede resolver problemas de salud (91.49%), telecomunicaciones 90.04%, el medio ambiente 85.82%. Sin embargo los demás facto-res como desempeño de las empresas, la calidad de vida y las comunicaciones tienen una aceptación muy similar con porcentajes por encima del 80%. Esto hace entrever que los Ibaguereños consideran que todos estos factores en su conjunto están relacionados con la contribución a la innovación.

❙ Gráfico 6 Cree usted que en los próximos veinte años la ciencia y la tecnología traerán…


68,43%8,44%

15,45%

4,22%3,45%

Muchos beneficios

Ni muchos ni pocos beneficios

Pocos beneficios

Ningún beneficio

No sabe

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IV. Apropiación social de la ciencia y la tecnología

Asistencia a escenarios de divulgación.Ibagué no es una ciudad que cuente con escenarios de divulgación de la ciencia y tec-nología, por ello sus respuestas están de acuerdo con esta falencia. Los más importantes resultaron ser la bibliotecas con el 33.25%, le sigue los parques naturales con el 34.11%. Los escenarios de menor importancia para apropiar la ciencia y tecnología resultaron ser los museos con el 12.47%. A pesar de que cuenta con el museo antropológico de la Universidad del Tolima, Museo de arte Moderno y dos Jardines Botánicos. La semana de Ciencia y tecnología, fue la más baja con 8.94%, a pesar de llevar seis años con este programa, dirigido con énfasis a los niños, pero también al público en general mediante escenarios de la “Ciencia a la Calle”. Estas respuestas justifican a la mayor brevedad la creación de escenarios interactivos en la ciudad que despierten el interés de niños, niñas, jóvenes y adultos por la ciencia y tecnología.

❙ Gráfico 7 En los dos últimos años usted ha…


12,47%

29,56%

33,25% 34,11%

8,94%

29,37% Visitado museos de ciencia y tecnología

Visitado zoológicos o acuarios

Acudido a bibliotecas

Visitado parques naturales

Asistido a la Semana de la Ciencia

Asistido a charlas o conferencia académica

Uso de información.“En una escala de Siempre, Casi siempre, Casi nunca o Nunca, cuando usted compra alimentos procesados ¿qué tan a menudo se revisa la información de las etiquetas?

Los ibaguereños en este sentido resultaron ser muy cuidadosos al mirar siempre la fecha de vencimiento en un 77.70%. El 32.38% lee la información nutricional y el 33.87%, se


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fija que no contenga sustancias nocivas para la salud. El 33.87% casi nunca miran donde fueron producidos, y el 40.94% nunca leen si el producto cumple con las exigencias del comercio justo.

El uso de la información es importante en primer lugar con un 88.89% antes de consu-mir un medicamente. En segundo lugar en la compra de electrodomésticos y aparatos eléctricos 86.57%. En el tema de la dietas no dan importancia para leer información, solo un 30,68%.

Curso a seguir frente a una enfermedad.Cuando los ibaguereños se encuentran ante una enfermedad son muy cuidadosos de seguir el tratamiento del médico, en hipertensión 97.03% y en cáncer 96.77%, pero a la vez buscan una segunda opinión de un médico, en hipertensión 90.94% y en cáncer información sobre el tema 90.53%.

En estas dos enfermedades no son partidarios de la consulta en la droguería, especial-mente en el cáncer con solo 9.98%. En tratamientos alternativos los ibaguereños mani-festaron en el 56.71% recurrir a ello cuando se trata de cáncer, y 64.88% cuando el problema sea la hipertensión

En la observación etnográfica esta pregunta presento algo muy curioso, debido a que en todos los estratos, sin importar la edad del encuestado y a pesar de dársele varias opciones siempre decían ,que lo primero que harían es ir al médico. Al leerles de nuevo las varias opciones afirmaban que seguirían el tratamiento del médico, luego consultarían varios médicos. Pero en todos los puntos insistían en que el médico era la mejor opción.

Manifestaron comentarios como: “No, directamente al médico, que es el que sabe”14 “No, al médico”15 16, “En la droguería no, solo los médicos”17, esta respuesta se vio en las personas mayores de 40 años sin importar el estrato socioeconómico, mientras que entre las edades de 16 y 20 años de los encuestados de este ejercicio de observación se noto que pensaban que opciones como tratamientos alternativos y asociaciones de pacientes también eran una buena opción

Medioambiente.Ante un problema ambiental los Ibaguereños se sienten responsables en un 72.85%, siendo uno de los más bajos, después de San Andrés.( 70.30%). En un 61.70% ha dismi-nuido el consumo de agua y en un 60.10% compra productos amigables con el ambiente, con un comportamiento similar en las demás ciudades. Su participación en las campañas

14 Encuesta N°3 Mujer de 59 años, Barrio las Margaritas, Ibagué.15 Encuesta N°4 Mujer de 60 años, Barrio Las Margaritas, Ibagué.16 Encuesta N°9 Hombre de 49 años, Barrio el Combeima, Ibagué17 Encuesta N°8 Mujer de 52 años, Barrio El Combeima, Ibagué.

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ecológicas es bajo en un 28.50%, sin embargo es el mayor de todo el país. El promedio nacional esta en 22.42%.

En la observación etnográfica se presentan respuestas tales como Disminuir el consumo de agua, por ejemplo reutiliza el agua de la lavadora, recoger agua lluvia, es una de las opciones en la que todos los encuestados sin importar la edad o estrato socioeconómico, coincidieron en decir que Si lo hacen, al igual que la opción de comprar productos amiga-bles con el ambiente, sin embargo en temas de comprar cosas de segunda mano o hacer denuncias de personas o empresas que contaminen ninguno manifestó hacerlo.

Donación para investigaciones científicas.La intención de hacer donaciones de materiales para investigaciones científicas de los ibaguereños es de la menores en el país, en donación de sangre el 60.94%, después de Sincelejo con 55.12%. La donación de un tejido para operación está en 45.99%, con el promedio nacional en 52.42%

V. Participación ciudadana Durante los últimos dos años los Ibaguereños encuestados tienen una baja participación ciudadana, cuando se les pregunta si han apoyado con su firma la realización de referen-dos, solo el 28.43%,( mayor que a nivel nacional, 25.95%) lo afirman, el 14.02% dice haber reclamando de forma escrita sobre algún producto o servicio, el 12.66% han asis-tido a manifestación públicas, ( mayor que a nivel nacional 10.62%) y el 11.82% afirman haber asistido a reuniones con concejos distritales o municipales.

Para los Ibaguereños es importante asistir a reuniones para tomar decisiones sobre el impacto de la ciencia y la tecnología. Haciendo una comparación entre el nivel nacional, el grupo o estrato IDH3 y la ciudad de Ibagué, se encontró que la mayoría de los encues-tados asistirían a una reunión para tomar decisiones sobre impactos de la ciencia y la tec-nología, sin embargo Ibagué representa el menor porcentaje entre ellas (79.61%), frente al grupo IDH3 (84.59%), y al promedio nacional que fue de 81.33%.

En el caso de Ibagué quienes no participarían en una reunión de éste tipo lo hace porque considera que es un asunto de expertos (61.67%) o porque no tiene suficientes conoci-mientos 52.01%.Sin embargo se resalta que alrededor de un 46.41% les gustaría que le enviaran información, esto puede ser debido a los niveles de ocupación que prefieren informarse a través de internet o información que llegue a sus viviendas.

Al preguntarles a los Ibaguereños sobre la “participación ante la instalación de una empresa que contamina”, ubicada en el Barrio, su posición fue similar al del nivel nacio-nal en cuanto a que tomaría dos decisiones en orden de importancia, primero informaría a un organismo de control (66.71%) y segundo, organizaría con los vecinos (38.57%), y participarían en esta situación brindando información a la investigación 47.28%.


17

VI. Políticas

Ciencia y tecnología en Colombia.Cuando se les pregunta sobre si asistiría a una reunión que les permita conocer el impacto de ciencia y tecnología, el 79.61% responde afirmativamente, frente a un promedio nacional de 81.83%%. El 20.39% que dice no asistir por considerar que es asunto de expertos (61.67%), por no tener conocimientos, (52,01%) y al 46.41% le gustaría tener información.

La pregunta más comprometedora para el sistema de ciencia y tecnología del Tolima es ¿si considera que en Colombia se hace ciencia?, el 76.03%, contesta en forma afirma-tiva, pero es preocupante que el 15.26% no sabe si hace o no ciencia. El 8.72% que dice que en Colombia no se hace ciencia, su argumento principal es la falta de apoyo del Estado (63.13%), siendo el máximo valor de todas las ciudades. Un 20.19% cree que no se hace ciencia porque los científicos no tienen trabajo y 16,68% porque no hay forma-ción para generar ciencia. Es interesante observar que los Ibaguereños consideran que el problema de no generar ciencia, no es responsabilidad de las Universidades, su respuesta fue de cero%, siendo dos ciudades las que dieron este porcentaje: Ibagué y Arauca. El promedio nacional fue de 5.79%.

Con respecto a la tecnología los ibaguereños perciben afirmativamente que se hace en un 67.45%, y no saben 14.35%. Al igual que en la ciencia los que contestaron que no se hace tecnología, la razón principal es la falta de apoyo por parte de Estado, (62%),

❙ Gráfico 8 ¿Durante los últimos dos años usted ha…?

Fuente: III ENPP<CyT-OCyT (2012)

0

12,51% 12,66% 14,02% 11,82%

28,43%

0

87,49% 87,09% 84,77% 88,18%

64,74%

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

Sí No No sabe No aplica

Enviado cartas, correos electrónicos o llamado a medios para que su opinión

sea tenida en cuenta

Hecho parte de protestas públicas o manifestaciones

Reclamado de forma escrita sobre algún

producto o servicio

Asistido a reuniones con

concejos distritales o municipales

Apoyado con su firma la

realización de referendos

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16.85% los técnicos ni los ingenieros encuentran trabajo, y 14,42% en poca formación. Sin embargo para este caso la razón está centrada en la falta de apoyo de las empresas (0.70%) y de las universidades, (3.26%).

Las personas que expresaron que si se hace tecnología dijeron: “Fedearroz”18, “¿Renault cierto?”19. Cabe señalar que la opinión se encontró dividida pues las personas no estaban muy seguras con esta preguntan y decidían responder rápido para salir de la pregunta, igualmente para resolver la pregunta de las entidades que hacen tecnología solo dos per-sonas, optaron por dar una respuesta una del estrato 3 y la otra del 5.

En los grupos focales con las instituciones educativas se observa una gran diferencia entre las respuestas de los docentes de las Instituciones educativas con alto nivel de Icfes, sean públicas o privadas, quienes tiene una buena expresión y argumentos para decir que si se hace ciencia, a diferencia de los docentes de las instituciones con bajo nivel en el Icfes, cuyas respuestas son pesimistas y no expresan avance en proyectos.

Entre las frases…”Si se hace ciencia especialmente con los proyectos Ondas y en la feria de la ciencia que hace colegio”…”No se hace ciencia, el colegio no tiene recursos”, “ni apoyo económico, nuestros laboratorios son muy pobres y requieren mejoramiento”, “no hay equipos de sistemas” …. “Los profesores no sabemos hacer ciencia”…

Igualmente hay diferencia de actitud y aptitud entre los docentes egresados en décadas anteriores quienes no tuvieron oportunidad de desarrollar la investigación y ahora no es fácil adquirir estas competencias, frente a los docentes jóvenes que ya pertenecen a grupos de investigación y a semilleros de investigación, incorporando rápidamente a los estudiantes de las instituciones educativas en procesos investigativos

La importancia de la ciencia para resolver problemas ha sido asignada a las epidemias 63.85% y le sigue la contaminación ambiental 59.31%. Definitivamente los ibaguereños no creen que la ciencia y tecnología resuelvan los problemas de la pobreza. (46.48%), ni el desplazamiento forzado (43.55%)

Importancia de hacer más ciencia y tecnología.Los ibaguereños consideraron entre las razones para hacer ciencia el hecho de que dismi-nuye la dependencia económica de otros países (42.18%), factor de mayor peso que en las otras ciudades. Colombia sería más desarrollada, factor que todas las demás ciudades consideraron de mayor importancia, por lo tanto le dieron mayor peso. Para Ibagué lo es en 23.03%. Se generaría mayor empleo es otro factor de relativa importancia para las demás ciudades y que para Ibagué fue del 7.89%. La menor importancia se le dio a la sociedad sería menos violenta 3.61%

18 Encuesta N°10 Hombre de 61 años, Sector Calambeo, Ibagué.19 Encuesta N°3 Mujer de 59 años, Barrio las Margaritas, Ibagué.


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Control y regulaciónEl control de la investigación debe estar concentrado en dos factores, según las respues-tas de los ciudadanos Ibaguereños: en la experimentación científica y en la distribución de los recursos con 79.87 % y 79.21% respectivamente. Con respecto a la regulación de los procesos de ciencia y tecnología, el 30.03% respondió que la responsabilidad debe estar los comités éticos.

Institucionalidad de la Ciencia.Siendo Colciencias la entidad que dirige la ciencia y tecnología, los Ibaguereños no tienen un buen conocimiento de ella, dado que en un 77.19% no saben que es Colciencias.

En las observaciones etnográficas se pudo analizar que en las personas mayores de 40 años, solo dos expresaron saber que era Colciencias, una persona de estrato 3 y el otro de estrato 5, ambos dijeron que era una “entidad pública”20 21, otros dijeron “he escuchado sobre Colciencias pero que no exactamente que es”22 23, los demás encuestados solo dije-ron no saber que era esta entidad.

Se reconoce como una institución pública en 64.75% y entre sus funciones el 99.385 dice que hace investigaciones de ciencia y tecnología, y el 99.03% evalúa proyectos de ciencia y tecnología. Es interesante que el 88.82% fomenta las vocaciones científicas de niños y niñas, es decir que se conoce por el Programa Ondas que se desarrolla en las instituciones educativas.

A manera de conclusiónLos resultados de III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología (III ENPPCyT), realizada en 11 ciudades, siendo Ibagué una de ellas muestra que la percep-ción que tienen los ciudadanos sobre el tema de ciencia y tecnología ha mejorado frente a trabajos similares realizados por el Observatorio de Ciencia y Tecnología del Tolima, y por las universidades en años anteriores. Entre los factores que vale la pena destacar es la vinculación del tema en sus actividades cotidianas especialmente en los servicios de la medicina, en la protección de la salud y en la preservación del medio ambiente. Se tiene la idea de que la ciencia es beneficiosa, pero también trae sus riesgos y consecuencias. Ya la ciencia y tecnología no es referida solamente las tecnologías de la informática y la comunicación.

Resulta interesante para los ibaguereños el tema ambiental, como resultado de una lenta toma de conciencia frente al problema del agua que vive la ciudad. Riesgos ambientales con el tema de la minería y riesgos naturales con la presencia del volcán Machín en la ciudad.

20 Encuesta N° 4 Mujer de 60 años, Barrio Las Margaritas, Ibagué.21 Encuesta N° 10 Hombre de 61 años, Sector Calambeo, Ibagué.22 Encuesta N° 7 Hombre de 19 años, Sector La Granja, Ibagué.23 Encuesta N° 2 Mujer de 19 años, Barrio Protecho, Ibagué.

20


La inclusión de los temas de ciencia y tecnología en los Planes de Desarrollo del departa-mento, Plan de Desarrollo de la Ciudad de Ibagué, en la Visión 2025, Visión de Ibagué 2025, El Plan de Ciencia y tecnología del Tolima, seis años con la semana de ciencia y tecnología, tres ruedas de negocios de ciencia y tecnología, son esfuerzos que se hacen desde la política pública por mejorar el nivel de apropiación de la CyT en la ciudad y en el departamento y que de alguna manera están influyendo en la toma de decisiones de sus ciudadanos sobre el tema.¡Somos conscientes de que aún falta mucho camino por recorrer y acciones por implementar, tales como escenarios públicos de ciencia y tecno-logía, entre otros!

ReferenciasCerda, H. (2003). Educación preescolar: Historia, Legislación, Currículo y realidad socioe-

conómica. Aula Abierta Magisterio Colombia Bogotá: Cooperativa Editorial Magis-terio.

Departamento Administrativo Nacional de Ciencia y Tecnología, Colciencias, Observato-rio Colombiano de Ciencia y Tecnología. (2012).III Encuesta nacional de percepción pública De la ciencia y la tecnología, Colombia

Gobernación del Tolima, (2009).Actualización de la línea de base de los grupos étnicos del tolima y seguimiento al programa integral de etnoeducación para las comuni-dades indígenas del tolima. Informe de investigación Daniel Ramírez Jauregui

Hernández R. Fernández, C. Baptista P. (1997) Metodología de la investigación. Mcgraw-Hill.

Jaramillo, L. (2008). Antecedentes Históricos de la Educación Preescolar en Colombia. Ins-tituto de Estudios superiores en Educación. Universidad del Norte En Aula Abierta Magisterio Colombia, Bogotá.

Mora, J. J. ,Ceballos, F. B.( 2008). Pertinencia de la Educación Técnica y Tecnológica en el Mercado Laboral de Cali. 1994-2005.Observatorio de Políticas Públicas ICESI. Disponible en internet

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Vélez, M.C. (2006). Fortalecimiento a la educación técnica y tecnológica en Colombia, Ministerio de Educación Nacional.


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Autores

Lucia Duran PinillaEconomista con Magister en Economía Agrícola. Universidad Nacional de Colombia, Estu-diante de Doctorado en Ciencias económicas y administrativas Universidad de Coopera-ción Internacional Costa Rica. Ha desempeñado los siguientes cargos de investigación en la Universidad del Tolima Directora del Observatorio de Ciencia, tecnología e innovación del Tolima 2005 a julio 2012, Coordinadora Comité Universidad-Empresa-Estado Tolima Huila, 2008 a julio 2012; Directora de semillero de investigación Aula Viva, Asesora Ondas Ambiental Tolima, Coordinadora de la Rueda de negocios de Ciencia. Tecnología e innovación, Tolima Huila 2008.2010 y 2012-2013. Coordinadora del Consejo de Ciencia y tecnología del Tolima. CODECYT 2003-2006.Coordinadora Semana de Ciencia y Tecno-logía del Tolima 2005-2012.Coordinadora proyectos de regalías Tolima, Huila, Caquetá y Putumayo

Tel: 3153547791.

E-mail:[email protected]

Janeth González RubioAdministradora de empresas de la Universidad del Tolima, Especialista en Administración Pública de la ESAP-UT, Magister en Administración del Instituto Tecnológico de Monte-rrey-UNAB. Actualmente docente de planta de tiempo completo en la Universidad del Tolima. Investigadora del Grupo Cadenas de Valor y Competitividad de la Universidad del Tolima. Investigadora del grupo Región, Ciencia y Tecnología. Experiencia docente, investigativa, en consultoría empresarial.

Tel: 3133092131.

Email: [email protected]

Autores

Marcela Lozano BordaInvestigadora y asesora en apropiación social del conocimiento. Comunicadora social (Universi-dad Javeriana, Bogotá, Colombia, 2003). Con Maestría en Comunicación Científica, Médica y Medioambiental, (Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España, 2007). Su interés académico y sus publicaciones se centran en reconocer y analizar las mediaciones que se dan en los procesos de participación de los ciudadanos en la gestión de ciencia y tecnología, tanto a nivel micro (pro-yectos de investigación) como a nivel macro (políticas y agendas públicas de Ciencia y Tecnología). En el ámbito de las políticas públicas desarrolló la Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (Colciencias, 2010) y de manera más reciente coordinó la construcción de los componentes de apropiación social del conocimiento de los Planes Estratégi-cos Departamentales de Ciencia y Tecnología de Arauca, Boyacá, Casanare y Quindío 2013-2023 (2012).

Desde el 2011 es investigadora del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, Bogotá, Colombia. Es docente de las asignaturas de Comunicación de la Ciencia en la Facultad de Comu-nicación de la Universidad Javeriana a partir del 2007. Coordinó el grupo de Apropiación Social del Conocimiento del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, COLCIENCIAS (2008-2010). En el año 2006 hizo una estancia de investigación en el Observatorio de la Comuni-cación Científica, Barcelona, España. Apoyó la coordinación académica del Diplomado sobre Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología en las dos primeras versiones que se hicieron en el país (2007). Y fue coordinadora de medios de comunicación educativa en ciencia y tecno-logía en el Centro Interactivo Maloka de Bogotá.

Mail: [email protected]ón postal: Carrera 15 No. 37-59. Bogotá D. C., Colombia.

Sandra Patricia Daza-CaicedoInvestigadora del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología e integrante del grupo de Antropología Médica de la Universidad de los Andes. Estudiante del doctorado en Antropología Social de la Universidad de los Andes. Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca, España (2012), Especialista en Estudios Culturales, Pontificia Univer-sidad Javeriana (2003). Economista, Universidad Nacional de Colombia (2000).

Ha realizado investigaciones, evaluaciones y publicaciones sobre políticas de comunicación y apro-piación pública de la ciencia y tecnología en Colombia; el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, metodologías de construcción de indicadores, en particular sobre capacidades cien-tífico tecnológicas regionales, género y percepción pública de la ciencia y la tecnología y cultura científica. Coordinó la realización de las encuestas de percepción pública: Percepción pública de la ciencia y la tecnología Bogotá 2008; Percepción de la cultura científica en Bogotá 2009; Per-cepción de jóvenes escolarizados sobre la ciencia y la tecnología en Bogotá, 2010 y III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología.

Mail: [email protected] Dirección postal: Carrera 15 No. 37-59. Bogotá D. C., Colombia.Libertad y Orden

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