Bologna Sürecine Uyum Çalışmaları

SIHHİYE YERLEŞKESİ KÜLTÜR MERKEZİ YEŞİL SALON26 HAZİRAN 2013

BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ

MART 2012

FAKÜLTE/ENSTİTÜ BOLOGNA

KOORDİNATÖRÜ

BÖLÜM BOLOGNA SORUMLUSU (Bilgi Paketlerinin Online

Sisteme Girişi)

ÖĞRETİM ÜYESİ

(Ders Bilgi Paketi)

SENATO

(HAZİRAN 2013)

ÜNİVERSİTE EĞİTİM KOMİSYONU

(Karar)

BÖLÜM BOLOGNA SORUMLUSU

(Program Bilgi Paketi)

BOLOGNA ÇALIŞMALARI

İŞ AKIŞI ÖNLİSANS/LİSANS/LİSANSÜSTÜ

BOLOGNA PROJE EKİBİ (Teknik Redaksiyon ve

Geri Bildirim)

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI (Uygulama)

2013-2014 AKADEMİK YILI

MYO KURULU (ÖNLİSANS

PROGRAMLARI İÇİN KARAR)

FAKÜLTE veya YO KURULU

(LİSANS PROGRAMLARI İÇİN KARAR)

ENSTİTÜ KURULU (LİSANSÜSTÜ

PROGRAMLAR İÇİN KARAR)

BÖLÜM BOLOGNA SORUMLUSU

(Düzeltmelerin Yapılması)

KARARLAR VE İLKELER:• 27/04/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Ekip Kurma• 27/04/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Ekiplere Verilecek Eğitim• 12/06/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Ortak Zorunlu Dersler AKTS • 04/06/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Bologna Çalışma Takvimi• 20/07/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Lisansüstü Kılavuzlar• 08/08/2012 Tarihli Senato Kararı: 2012-2013 Öğretim yılı uygulama ilkeleri• 09/08/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Pilot Fakültelerin Eğitim Komisyonuna öğretim

programlarını sunması • 06/09/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Enstitülerle Yapılan Toplantı• 06/09/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: BEK Toplantı Günleri• 06/09/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: BEK Ekiplerinin Güncellenmesi• 22/11/2012 Tarihli Senato Kararı: Lisansüstü Eğitimle İlgili Çerçeve ve Esaslar• 06/11/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Birinci Değerlendirme Toplantısı• 28/12/2012 Tarihli Rektörlük Yazısı: Ön lisans ve Lisan Programların Eğitim

Programları Bilgi Yönetim Sistemine Girilmesi • 18/01/2013 Tarihli Rektörlük Yazısı: Eğitim Programları Bilgi Yönetim Sistemine Veri

Girişleri• 17/01/2013 Tarihli Rektörlük Yazısı: Lisansüstü Programların Eğitim Programları

Bilgi Yönetim Sistemine Girilmesi• 18/02/2013 Rektörlük Yazısı: : Eğitim Programları Bilgi Yönetim Sistemine Veri

Girişleri

GERÇEKLEŞTİRİLEN TOPLANTILAR:

TOPLANTI İSMİ KATILIMCILAR SAYILARI

BEK TOPLANTILARI BOLOGNA EŞGÜDÜM KOMİSYONU

5

PROJE DANIŞMAN VE YARDIMCILARI TOPLANTILARI

REKTÖR YARDIMCISI, PROJE DANIŞMANLARI

VE YARDIMCI DANIŞMANLARI

25

ANA EKİP TOPLANTILARI

REKTÖR YARDIMCISI VE PROJE DANIŞMANLARI

4

BİLGİLENDİRME VE DEĞERLENDİRME

TOPLANTILARI

ÖĞRENCİLER, BOLOGNA EKİPLERİ

8

ÇALIŞMALARA TEKNİK DESTEK:

• http://www.hubologna.hacettepe.edu.tr/ Proje web sayfası. Web sayfası şimdiye kadar 62400 kere tıklanmıştır.

• hubologna@hacettepe.edu.tr Bologna ekipleri mail grubu.

• hubologna.destek@hacettepe.edu.tr teknik sorunların yanıtlanması için mail adresi

Şimdiye kadar yaklaşık 500 soru yanıtlandı. • https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ajxb0lehia2qdFg0bzZIRzZ

OWGlDd1c4aDlSaFpLVEE#gid=0 Teknik değerlendirilmelerin online yürütülmesi için sayfa

Bologna Proje Danışmanları ve Yardımcıları teknik destek için 1000’e yakın mail ile iletişimde bulunmuştur.

ÖRNEK AVRUPA ÜNİVERSİTELERİ ZİYARETLERİ

ZİYARET EDİLEN ÜNİVERSİTELER:

Varşova Üniversitesi (Polonya)

Tarih: 19-22 Kasım 2012 Amsterdam Üniversitesi ( Hollanda)

Tarih: 26-28 Kasım 2012 Gent Üniversite Birliği (Belçika)

Tarih: 28-30 Kasım 2012 Ljubljana Üniversitesi (Slovenya)

Tarih: 27-30 Ocak 2013 Stockholm Üniversitesi (İsveç)

Tarih: 10-13 Şubat 2013 Esllingen Üniversitesi (Almanya)

Tarih: 14-17 Nisan 2013 La Sapienza Üniversitesi (İtalya)

Tarih: 02-06 Haziran 2013 Kozminski Üniversitesi (Polonya)

Tarih: 19-21 Haziran 2013

KATILIMCILAR:

Toplam 64 öğretim elemanı , 5 idari personel

Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK) Üyesi Proje Danışmanı/Yardımcısı, Bologna Birim Koordinatörü/yöneticisi Gidilen üniversitenin programlarına göre değişik fakültelerden katılımcılar.

DAĞITILAN MALZEMELER DAĞITIM YAPILAN BİRİMLER DAĞITILAN ADET

BİLGİSAYAR

DEKANLIKLAR (İLGİLİ BÖLÜMLERE DAĞITILMAK ÜZERE), ENSTİTÜLER, YO/MYO, AYNİYAT SAYMANLIĞI, İDARİ MALİ İŞLER 150

YAZICIDEKANLIKLAR (İLGİLİ BÖLÜMLERE DAĞITILMAK ÜZERE), ENSTİTÜLER, YO/MYO, İDARİ MALİ İŞLER 150

A4 KAĞITDEKANLIKLAR (İLGİLİ BÖLÜMLERE DAĞITILMAK ÜZERE), ENSTİTÜLER, İDARİ MALİ İŞLER 6900

NOTEBOOK BOLOGNA DANIŞMAN VE YARDIMCILARI 20

IPAD BOLOGNA DANIŞMANLARI 5

USB 16GB BELLEK BOLOGNA DANIŞMAN VE YARDIMCILARI 20

1000 TL ÖDEME PİLOT FAKÜLTE ÖĞRETİM ELEMANLARI 196 KİŞİ

500 TL ÖDEME PİLOT FAKÜLTE ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİ 36 KİŞİ

1000 TL ÖDEME DİĞER FAKÜLTE ÖĞRETİM ELEMANLARI PLANLAMA AŞAMASINDA

500 TL ÖDEME DİĞER FAKÜLTE ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİ PLANLAMA AŞAMASINDA

Bologna Süreci Öğrenci Kılavuzu

Hacettepe Üniversitesi

Yararlanılan Kaynaklar:Hacettepe Üniversitesi Bologna Süreci sayfası: http:/ /www.hubologna.hacettepe.edu.tr/YÖK Bologna Süreci sayfası:http:/ /bologna.yok.gov.tr/Avrupa Yüksek Öğrenim Alanı sayfası: http:/ /www.ehea.info/

İ letişimBologna Koordinatörlüğü:Hacettepe Üniversitesi Rektörlük Binası, Kat:9 06800 Beytepe-Ankara. Tel: 0312 297 65 43, 297 65 44 Fax: 0 312 297 65 45

Öğrenci Temsilciler KonseyiHacettepe Üniversitesi Sıhhıye Yerleşkesi (Merkez Yerleşke)Sağlık Kaf e Karşısı 06100 Altındağ /ANKARAHacettepe Üniversitesi Beytepe Yerleşkesi Rektörlük Binası 1.Kat 06800 Çankaya /ANKARA

Öğrenci İ ş Yükü Nedir?

İ ş yükü öğrencinin ders içi ve ders dışındaki aktivitelere harcadığı süredir.

İ ş Yükünü Etkileyen Faktörler nelerdir?

- O ders için hedefl enen öğrenme kazanımları-Seçilen öğrenme ve öğretme yöntemleri-Seçilen ölçme/ değerlendirme yöntemleri-Ders programının yapısı ve tutarlılığı-Öğrencinin yeteneği ve çabası-Öğrenim süresi

Diploma Eki Nedir?

Bir ülkede verilmiş olan diploma ve derecenin diğer ülkelerdeki kurum ve kuruluşlar taraf ından anlaşılabilmesi amacıyla, Avrupa Konseyi, Avrupa Komisyonu ve UNESCO/ CEPES taraf ından geliştirmiş bir belgedir.Lisans ve yüksek lisans programından mezun olan her öğrenciye diploma ile birlikte, ücretsiz, yaygın kullanılan Avrupa dillerinden birinde ve otomatik olarak verilir. Alınan derecenin daha kolay anlaşılabilmesine ve diplomanın tanınmasına katkı sağlar.

Bologna Süreci ile Erasmus Öğrenci Hareketliliği Programı Arasındaki Bağlantı Nedir?

Erasmus Programı Avrupa Üniversiteleri arasındaki bir öğrenci değişim programıdır.Bologna süreci kapsamında yapılan çalışmalar ile Erasmus Programı kapsamında öğrenci hareketliliği ile Avrupa Üniversiteleri’nden ders alan öğrencilerimizin kredi transf erleri daha sağlıklı olacaktır.

Üniversitemizdeki Bologna Süreci Çalışmaları:

- Öğrenci Temsilciler Konseyi birim temsilcilerinin aynı zamanda Bologna Süreci birim ekiplerinin bir üyesi olması-Paydaş görüşlerinin alınması program yeterliklerinin belirlenmesi için, iç paydaşların (öğrenci, öğretim elemanı vb.) ve dış paydaşların (iş dünyası, mezun, meslek kuruluşları, odaları vb.) beklenti, ihtiyaç ve görüşlerinin alınması -Program yeterliliklerinin belirlenmesi-Öğrenme kazanımlarının hazırlanması-Bütün programlarda öğrenci iş yükü temel alınarak AKTS kredilerinin belirlenmesi-Her mezuna Diploma Eki verilmesi-Öğrenme ortamlarının yeniden düzenlenmesi-Bu süreçte karar mekanizmalarının öğrenci lehine olması ve ilgili Hacettepe Üniversitesi Senatosu Kararının alınması (08.08.2012 tarih ve 2012-281 karar sayılı)-Eğitim- öğretim kalitesinin sürekli iyileştirilmesi için gerekli mekanizmalarının kurulması-Seçmeli derslerin arttırılması, Seçmeli Dersler Birim Koordinatörlüğünün kurulması-Bologna Koordinatörlüğü kurulması

Bologna Süreci Nedir?

İçinde bulunduğumuz yüzyılda bilişim, eğitim ve teknoloji alanında yaşanan gelişmeler, küreselleşme, toplumun değişen ihtiyaçları her alanda olduğu gibi yükseköğretim alanında da eğitim sistemlerinin ve programlarının gözden geçirilmesini ve geliştirilmesini gündeme getirmiştir. Buradan hareketle son yirmi yıldır yükseköğretim önemli bir dönüşüm sürecinden geçmektedir. Bu süreçte ülkeler, kendi yükseköğretim sistemlerini karşılaştırmak, benzer sorunlara ortak çözümler üretmek üzere bölgesel çalışmalar kapsamında işbirliği geliştirmeye başlamışlardır.

Bunlardan en kapsamlısı, Avrupa bölgesinde öğrenci, öğretim elemanı ve idari kadro hareketliliği yüksek, ulusal eğitim alanlarının birbiri ile karşılaştırılabilir olduğu, evrensel eğitim boyutlarını dikkate alan, eğitim/öğretim ve araştırma etkinliklerini birbiri ile sıkı ilişkilendirmiş, tüm süreci iç ve dış paydaş katılımı ile sürekli denetleyen ve izleyen ortak bir Avrupa Yükseköğretim Alanı (AYA) oluşturmak üzere başlatılan Bologna Süreci'dir.

Bologna Süreci, birbirinden farklı ekonomik, siyasi, sosyal ve kültürel yapılara sahip çoğunluğu Avrupa’da yer alan ülkelere yükseköğretim sistemlerini şeffaf, anlaşılır hale koymak ve ülkelerin birbirlerinin yükseköğretim sistemlerini kolayca anlayabilmeleri için araçlar sunmaktadır.

Bologna Süreci, her ülkede ihtiyaçlar doğrultusunda önemli reformların yapılmasını gerektirmektedir. Bu bağlamda, Bologna Süreci, sürekli geliştirilen dinamik bir nitelik taşımaktadır.

Bologna Sürecinin belirlediği hedefler, yükseköğretim çalışmalarını küresel boyuta ulaştırma konusunda ülkemiz için de uygun araçlar sunmaktadır.

Türkiye 2001 yılından itibaren Bologna Sürecine dahil olmuştur

Bologna süreci:Ülke dışında yükseköğretim sistemimizin daha iyi tanınmasını sağlar ve yükseköğretim kurumlarına ilgiyi artırır.

Öğrenci ve diğer paydaşlara (iş dünyası, sivil toplum kuruluşları vb.) karşı sorumluluklarını yerine getiren (özerk) yükseköğretim kurumlarını destekler.

Ulusal yeterlilikler çerçevesinin oluşturulmasını, yeterliliklerin bir bütün olarak sistem içerisinde birbirleri ile ilişkilendirilebilmelerini ve böylece eğitimin farklı düzeyleri arasında ilerleme ve geçişi kolaylaştırır.

Değişen toplumsal ihtiyaçlara uygun olan yeni yeterliliklerin geliştirilmesine yardımcı olur.

Yeterliliklerin tanımlanması, ulusal ve uluslararası tanınmada ve hareketlilikte belirli ölçütlerin oluşturulmasını sağlar, bu da karşılaştırmaları kolaylaştırır.

Kalite güvence sistemlerinin geliştirilmesine ve dünya ile rekabet edebilir bir yükseköğretim sisteminin oluşturulmasına katkı sağlar.

Bologna Sürecinin Öğrencilere KazandıklarıÖğrenci merkezli bir yaklaşımı öngörür. Öğrenciler ile eğitimlerinden elde edecekleri bilgi, beceri ve yetkinliklerin net biçimde paylaşılmasını sağlar.

Ders kredileri öğrenci iş yükü temel alınarak oluşturulacağı için öğrencilerin ders dışındaki öğrenme için harcadığı zaman da dikkate alınır.

Öğrencilerin eğitim programlarını ve derslerini daha bilinçli seçmelerine yardımcı olur.

Öğrencilerin seçtikleri dersleri ve programları tamamladıklarında hangi yeterliliklere sahip olacaklarını, neleri bileceklerini, neleri uygulayabileceklerini ve hangi sosyal, mesleki ve iletişim yetkinliklerine sahip olabileceklerini önceden bilmelerine yardımcı olur.

Yükseköğretimin önemli paydaşı olan öğrencilerin yükseköğretimde karar alma süreçlerine aktif katılımını sağlar.

Öğrenci hareketliliğini özendirir ve hareketliliğin önündeki engelleri azaltır.

Yükseköğretim kurumlarında uygulanan kalite güvencesi sayesinde kurumlar arasındaki kalite farkı azalacağından tüm öğrencilerin kaliteli eğitim almalarını sağlayarak öğrenciler arasında fırsat eşitliğini geliştirir.

Yeterlilikler ve kalite güvencesiyle oluşturulan programlardan mezun olan öğrenciler iş dünyasına daha kolay adapte olabilir.

Diploma Eki ve Avrupa Kredi Transfer Sistemi gibi tanınma araçları sayesinde öğrencilerin almış oldukları eğitimin yurt dışında tanınmasını kolaylaştırır .

Sadece örgün öğrenme değil, yaygın ve serbest öğrenmeleri de teşvik eder.

Mezunların farklı ülkelerde serbest biçimde dolaşımına imkân verir.

Yükseköğretimde kazandırılan yeterliliklerin şeffaflaştırılıp diploma denkliklerinin daha kolay yapılmasına katkı sağlar.

Eğitim-öğretim düzeyleri arasındaki yatay ve dikey geçişleri anlaşılabilir hale getirir ve kolaylaştırır.  AKTS (ECTS) Kredisi nedir? Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS), bir diploma programının çıktılarını veya bir dersin öğrenme kazanımlarını başarabilmesi için gereken iş yükü göz önüne alınarak oluşturulan bir kredi sistemidir.

Başlangıçta Erasmus programı kapsamında hareketlilik faaliyetlerinde kredi transferi amacıyla kullanılırken, daha sonra kredi biriktirme sistemi olarak da kullanılmaya başlanmıştır. Bologna Süreci'nin en önemli araçlarından birisidir.

AKTS kredisi, tam zamanlı bir öğrencinin yapması gereken çalışmaların tamamını kapsayan, öğrencinin iş yükünü gösterir. Bu çalışma okul içi ve dışında gerçekleşen tüm öğrenme etkinliklerini içerir.1 AKTS kredisi= öğrencinin okul içi ve okul dışında 25-30 saat çalışmasına karşı gelir.

AKTS kredisi, bir yarıyıl için 30 AKTS, bir yıl için 60 AKTS olarak belirlenmiştir. Buna göre tam zamanlı bir öğrencinin yıllık iş yükü 1500-1800 saat arasında olmalıdır.Zorunlu ve seçmeli derslerin tümüne AKTS kredisi verilir.İzlenen programdan mezun olabilmek için alınması zorunlu olan tez çalışması, proje çalışması veya staj gibi çalışmalara da AKTS kredisi verilir.  

Teşekkür ederiz…

Bologna Koordinatörlüğü