borang

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

TEKNIK SIPIL

BUKU III ABORANG AKREDITASI

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPILFAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SURYAKANCANA CIANJUR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANBADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

CIANJUR 2014

DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

5

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

10

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 17

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 28

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 42

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

60

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

69

Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Teknik Sipil, 2014 1

IDENTITAS PROGRAM STUDIProgram Studi (PS) : TEKNIK SIPIL

Jurusan/Departemen : TEKNIK SIPIL

Fakultas : TEKNIK

Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS SURYAKANCANA CIANJUR

Nomor SK pendirian PS (*) : Kep Mendiknas RI No. 100/D/O/2001

Tanggal SK pendirian PS : 20 Februari 2001

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : Satryo Soemantri Brodjonegoro

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : September 2001

NomorSK Izin Operasional (*) : 12407/D/T/K-IV/2012

Tanggal SK Izin Operasional : 19 Juni 2012

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Nomor SK BAN-PT : 023/BAN/PT/Ak – 12/S1/VIII/2009Alamat PS : Jl. Pasir Gede Raya Cianjur 43216

No. Telepon PS : (0263)283578

No. Faksimili PS : (0263)283578

Homepage dan E-mail PS :

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Dosen Tetap

NIDN**Tgl. Lahir

Jabatan Akademi

kGelar

Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan

Asal Universitas

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang

Pendidikan(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Wiratna Tri Nugraha

04-0910-6802 Yogyakarta, 09 Oktober 1968

Asisten Ahli

- Insinyur- Magister

Teknik

S1,T. Sipil UGM Yogyakarta, S2 T.SipilUniv. Tama Jagakarsa

Sumber Daya Air dan Rekayasa Struktur

2 Eri Rihandiar 04-0108-6805Bandung,01 Agustus 1968

Tenaga Pengajar

- Sarjana Teknik

- Magister Teknik

S1, T.Sipil ITENAS BandungS2, T.Sipil UNPAR Bandung


3 H. Ilham 04-2904-6302 Banda Aceh,29 April 1963

Tenaga Pengajar


Teknik

S1, T.Sipil STTN JakartaS2, T.Sipil STJR ITB

Perekerasan Jalan dan rekayasa lalulintas

4 H.Yudi Sekaryadi

04-0302-6505 Kuningan, 1 Mei 1965

Asisten Ahli


Teknik

S1, T.Sipil UKI Maluku & UNHASS2, Sipil ITB

Rekayasa Struktur

5 Hj.Elisabeth Yuniarti

04-0106-6302 Cimahi,01 Juni 1963

Tenaga Pengajar


Teknik

S1, T.Sipil ITB S2, Perenc. Wilayah & Kota ITB

Rekayasa Struktur

6Fatchur Rochman Al-Fauzi

04-0302-6506 Kebumen,03 Pebruari 1965

Tenaga Pengajar

- Sarjana Teknik

- Magister Teknik

S1, T.Sipil UNSURS2 T.SipilUniv. Tama Jagakarsa


7H.Irmansyah,

Ir., MM. 04-1310-6202Cianjur,13 Oktober 1962

Tenaga Pengajar


Manajemen

S1, Planologi UNISBAS2, Manajemen Universitas Satyagama Jakarta

Perencanaan WilayahdanManjemen

8 Mochammad Ichwan Nur Effendi

04-1012-6105 Bogor,10 Desember 1961

Tenaga Pengajar

Sarjana Teknik

S1, Arsitek UNPAR Bandung

Arsitektur

9Alia Saskia Puspitasari 04-0201-7902

Bogor, 02 Januari 1979

Asisten Ahli

- Sarjana Teknik

- Magister Teknik

S1, Geodesi UNPAK BogorS2 GeodesiITB

Ilmu Ukur Tanah

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Wiratna Tri Nugraha, Ir., MTNIDN : 0409106802Jabatan : KetuaProgram StudiTanggal Pengisian :Tanda tangan :

Nama : Eri Rihandiar, ST., MTNIDN : 04-0108-6805Jabatan : Sekretaris Program StudiTanggalPengisian :Tanda tangan :

Nama : Fatchur Rochman Al Fauzi, ST., MTNIDN : 04-0302-6506Jabatan : Koordinator Kerja Praktek dan Tugas AkhirTanggalPengisian :Tanda tangan :

Nama : Ilham, Ir., MTNIDN : 04-2904-6302Jabatan : DosenTanggalPengisian :Tanda tangan :

Nama : Yudi Sekaryadi, Ir., MTNIDN : 04-0302-6505Jabatan : DosenTanggalPengisian :Tanda tangan :


STANDAR 1.VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi mendasarkan pada visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur yang tercantum dalam statute, Rencana Strategis (Renstra) dan Roadmap. Adapun visi fakulltas : Terwujudnya fakultas yang unggul dalam bidang teknologi dan menghasilkan lulusan yang profesional, berkemampuan kewirausahaan, dan berdaya saing di tingkat Internasional pada tahun 2025.Dalam merumuskan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi teknik sipil, Program Studi melibatkan unsur-unsur pimpinan Program Studi (Ketua Program Studi, Sekretaris Program Studi), seluruh dosen tetap, beberapa orang dosen luar biasa yang sudah senior (berpengalaman) baik akademisi maupun praktisi, dan staf di Program Studi Teknik Sipil. Pimpinan Program Studi, dosen tetap, dosen luar biasa, dan staf yang terlibat dalam penyusunan dibuat dalam SK Tim perumus visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi yang ditandatangani oleh Dekan Fakultas Teknik. Setelah rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran tersebut diselesaikan di tingkat Program Studi oleh tim perumus, ketua Program Studi mengundang seluruh pimpinan (Rektor, Pembantu Rektor, Dekan, Kabiro), para ketua Program Studi dan kepala UPT di lingkungan Universitas Suryakancana Cianjur untuk disosialisaikan dan didiskusikan. Hasil pembahasan sosialisasi dan diskusi tersebut menjadi masukan dan perbaikan hasil rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi yang telah dirumuskan sebelumnya. Hasil dari revisi rumusan yang telah diperbaiki oleh tim perumus di tingkat Program Studi, dimintakan pertimbangannya oleh pihak eksternal. Pihak eksternal yang dimintakan saran dan masukannya adalah pihak industri, asiosiasi dan akademisi.

Adapun pihak industri, institusi dan akademisi yang hadir adalah:1. Dinas PU Bina Marga Kabupaten Cianjur2. Dinas PU Cipta Karya Kabupaten Cianjur3. Dinas PSDAP Kabupaten Cianjur4. Dinas Perhubungan dan Pariwisata Kabupaten Cianjur5. Assosiasi Jasa Pemborongan6. Assosiasi Jasa Konsultasi7. Perwakilan SMA dan SMK

Untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Teknik Sipil mendasarkan pada Tri Dharma Perguruan Tinggi, arah pengembangan Program Studi, serta kebijakan strategi yang ditetapkan Program Studi. Arah kebijakan Program Studi Teknik Sipil mengedepankan kualitas dan kompetensi lulusan yang relevan dengan perkembangan dunia jasa konstruksi, sehingga untuk menunjang terwujudnya visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi tersebut pimpinan Program Studi (Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi) harus memiliki pendidikan serta kompetensi yang sesuai.

Setelah dirumuskan berdasarkan saran dan masukan dari pihak eksternal, Ketua Program Studi menyampaikan surat tertulis kepada Dekan Fakultas Teknik. Dekan Fakultas Teknik membawa rumusan tersebut ke dalam rapat senat Fakultas Teknik, dan berdasarkan rapat senat Fakultas, Dekan membuat surat keputusan tentang visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Teknik Sipil.


Berikut adalah flow chart mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur:

Sumber:1. SK Renstra Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur Cianjur2. Statuta Universitas Suryakancana Cianjur Cianjur3. Roadmap Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur Cianjur4. Rapat Kurikulum (Workshop) Program Studi, industri dan asosiasi

1.1.2 Visi Program Studi

Visi Program Studi Teknik Sipil adalah:

Terwujudnya program studi teknik sipil yang unggul dalam bidang teknologi serta menghasilkan lulusan yang profesional, berdaya saing tinggi di tingkat internasional pada bidang jasa konstruksi dan memiliki kemampuan kewirausahaan pada tahun 2025.

Sumber:1. SK Dekan tentang Visi Misi Program Studi Teknik Sipil2. Buku Pedoman Akademik 2013/2014

1.1.3 Misi Program Studi


Misi Program Studi Teknik Sipil sebagai berikut:

1. Melaksanakan pendidikan Teknik Sipil yang berkualitas, berorientasi pada kebutuhan dunia jasa konstruksi dan wirausaha yang berlandaskan keimanan kepada Tuhan YME.

2. Menghasilkan kegiatan penelitian yang berkontribusi kepada pemecahan masalah di bidang konstruksi dengan menjalin hubungan kerjasama dengan perguruan tinggi lain di dalam dan luar negeri.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan dunia jasa konstruksi dengan melibatkan peran serta instansi pemerintah maupun swasta dalam penyuluhan dan pelatihan serta pengembangan metode pelaksanaan konstrukasi.


1.1.4 TujuanProgram Studi

Tujuan Program Studi Teknik Sipil sebagai berikut:

1. Menghasilkan lulusan yang profesional dan berdaya saing internasional serta mampu berwirausaha secara mandiri

2. Mendorong dosen dan mahasiswa untuk meneliti serta menulis artikel ilmiah yang dimuat pada jurnal ISSN, jurnal akreditasi nasional dan internasional.

3. Mendorong dosen dan mahasiswa untuk meningkatkan pengabdian kepada masyarakat.

4. Mendorong dosen dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan profesionalisme dalam bidang kependidikan serta menjalin kerja sama dengan berbagai pihak.


1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Sasaran :a. Lulusan dapat bekerja di berbagai perusahaan pada skala internasional dan

instansi pemerintah serta mampu bekerja mandiri di bidang jasa konstruksi.b. Setiap dosen tetap Program Studi Teknik Sipil dapat menghasilkan

penelitian yang melibatkan mahasiswa yang terpublikasikan pada jurnal ilmiah 1 kali dalam setahun dan mengupayakan penerbitan buku ber-ISBN.

c. Setiap dosen tetap Program Studi Teknik Sipil dapat mengaplikasikan ilmu pengetahuannya kepada masyarakat dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat minimal 1 kali dalam setahun. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen harus melibatkan mahasiswa.

d. Melakukan kerjasama dengan perusahaan jasa konstruksi/perusahaan/ instansi pemerintah minimal untuk kerjasama dalam pelaksanaan kerja praktek mahasiswa, dan diharapkan kegiatan kerjasama tersebut dapat dilanjutkan dengan perekrutan sebagai pegawai pada instansi terkait.\


e. Memiliki dosen tetap yang bersertifikasi.

Strategi:

1. Untuk pencapaian tujuan Program Studi Teknik Sipil, dilaksanakan beberapa strategi yaitu:a. Menerapkan disiplin kehadiran mahasiswa dalam proses perkuliahan

dengan batas minimum kehadiran 70%.b. Meningkatkan softskill dan hardskill mahasiswa dengan berbagai

kegiatan kemahasiswaan.c. Mewajibkan mahasiswa untuk memiiki sertifikat TOEFL sebagai syarat

mengikuti sidang sarjana.d. Menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai.e. Melaksanakan kuliah umum untuk menambah wawasan dan

pengetahuan mahasiswa agar dapat mengikuti perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi dibidang jasa konstruksi.

f. Melaksanakan kegiatan kunjungan lapangan ke lokasi proyek konstruksi secara berkala minimum satu tahun satu kali untuk menambah wawasan mahasiswa dalam dunia kerja.

g. Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen, sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dalam menentukan topik tugas akhirnya.

h. Memberikan pembimbingan dan monitoring terhadap kemajuan studi mahasiswa melalui sistem perwalian mahasiswa.

i. Melibatkan peran orang tua mahasiswa dalam mendorong dan memonitoring kemajuan studi mahasiswa, melalui laporan berkala kemajuan studi mahasiswa kepada orang tua mahasiswa.

j. Mendorong dosen untuk meningkatkan kompetensinya melalui peningkatan jabatan akademik dan studi lanjut S2 dan S3 dalam dan luar negeri dengan memanfaatkan sumber dana internal dan eksternal.

2. Mengikutsertakan dosen pada berbagai kegiatan: pelatihan bersertifikasi, joint research, seminar nasional dan internasional, penelitian guna memotivasi dosen dalam melakukan penelitian dan mempublikasikannya dalam jurnal terakreditasi.

3. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penyuluhan dan penerapan teknologi pada pekerjaan konstruksi bagi masyarakat, instansi pemerintah, dunia jasa konstruksi.

1.2 SosialisasiUraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Visi, misi, dan tujuan Program Studi Teknik Sipil harus menjadi milik seluruh civitas akademik Program Studi Teknik Sipil, mulai dari pimpinan Program Studi, Dosen, Staf, dan Mahasiswa. Sehingga visi, misi dan tujuan Program Studi harus dipahami oleh seluruh civitas akademik Program Studi Teknik Sipil.Agar visi, misi, tujuan tersebut dapat dipahami oleh seluruh civitas akademik, beberapa cara yang dilakukan untuk mensosialisasikan visi, misi, dan tujuan Program Studi Teknik Sipil, yaitu:

1. Setiap melaksanakan rapat tingkat Program Studi selalu mengingatkan visi, misi, dan tujuan Program Studi agar para dosen selalu ingat apa yang menjadi visi, misi, dan tujuan Program Studi.

2. Pada setiap perwalian, dosen selalu berpedoman pada visi, misi, dan tujuan Program Studi, sehingga mahasiswa juga memahami visi, misi, dan tujuan


Program Studi.3. Untuk mahasiswa sosialisasi visi, misi, dan tujuan Program Studi dikenalkan

melalui kegiatan kemahasiswaan seperti kuliah umum, program pengenalan studi dan kampus (P2SK).

4. Memasang poster yang berisi visi, misi, dan tujuan Program Studi di ruang-ruang strategis seperti ruang dosen, ruang rapat, ruang tunggu, ruang kuliah, dan tempat yang sering dipergunakan mahasiswa.

5. Mencantumkan visi, misi, dan tujuan Program Studi pada buku-buku panduan Program Studi.

6. Mencantumkan Visi, Misi dalam Website Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur (www.ft.unsur.ac.id)

Tingkat pemahamannya mana ???


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata PamongSistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam Program Studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Jelaskan satu persatu !a. kredibel,b. transparan,c. akuntabel,d. bertanggung jawab dane. adil.

Sistem dan pelaksanaan tata pamong di lingkungan Program Studi Teknik Sipil mengacu kepada :a. Peraturan Perundang-undangan.1) UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional2) UU No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen3) UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi4) PP No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Nasional Pendidikan5) PP No. 66 Tahun 2010 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun

2010 Tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan6) Peraturan Mendiknas RI No. 232/U/2000 Tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan

Tinggi Dan Penelitian Hasil Belajar Mahasiswa7) Keputusan Keputusan Mendiknas RI No. 045/U/2003 Tentang Kurikulum Inti

Perguruan Tinggi8) Statuta Universitas Suryakancana Tahun 2011.b. Peraturan Yayasan Pendidikan Suryakancana.1) Peraturan Yayasan Pendidikan Suryakanacana Cianjur No. 152/YPSC.RUS/XII/2011

Tentang Pengesahan Statuta Universitas Suryakancana2) Peraturan Yayasan Pendidikan Suryakancana Cianjur No. 02 Tahun 2012 Tentang

Pokok-Pokok Kepegawaian3) Peraturan Yayasan Pendidikan Suryakancana Cianjur No. 03 Tahun 2012 Tentang

Disiplin Kepegawaian.c. Peraturan Rektor Universitas Suryakancana1) SK Rektor No. 46/SK/REK/UNSUR/XI/2013 Tentang Penetapan Dekan Fakultas

Teknik Universitas Suryakancana Masa Bakti 2013 – 20182) SK Rektor No. 48/SK/REK/UNSUR/XI/2013 Tentang Pengangkatan Wakil Dekan

Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Masa Bakti 2013 – 20183) SK Rektor No. 31/SK/REK/UNSUR/IX/2013 Tentang Pengangkatan Ketua Program

Studi, Sekretaris Program Studi, dan Kepala Laboratorium Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Masa Bakti 2013 – 2017.

d. Peraturan Dekan Fakultas Teknik Universitas Suryakancana1) SK Dekan Tentang PengangkatanDosen Wali


2) SK Dekan Tentang Pengangkatan Koordinator tugas Akhir dan Kerja Praktek3) SK Dekan Tentang Penugasan Mengajar Semester Ganjil4) SK Dekan Tentang Penugasan Mengajar Semester Genap5) SK Dekan Tentang Pengangkatan Koordinator tugas Akhir dan Kerja Praktek6) SK Dekan Tentang Pengangkatan Koordinator tugas Akhir dan Kerja Praktek7) SK Dekan Tentang Pengangkatan Pembimbing Tugas Akhir8) SK Dekan Tentang Penugasan Penguji Tugas Akhir9) SK Dekan Tentang Pengangkatan Tim Akreditasi Program Studi

10) SK Dekan Tentang Pengangkatan Tim Penyusun Evaluasi Diri Program Studi

Sistem Tata Pamong Program Studi Teknik Sipil disusun berdasarkan perundang-undangan yang berlaku dan Statuta Universitas Suryakancana Cianjur. Program Studi ditempatkan sebagai unit yang sejajar dengan Jurusan, dimana Pimpinan Program Studi terdiri dari Ketua dan Sekretaris Program Studi. Selanjutnya pimpinan program studi ini ini bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas Teknik.

Dalam pelaksanaanya untuk memperlancar aktivitas pengelolaan program studi, ketua dan sekretaris program studi dibantu kepala laboratorium dan dua orang koordinator yaitu Koordinator Tugas Akhir dan Koordinatior Kerja Praktek, Staf Tata Usaha dan Kelompok Keahlian Dosen. Dasar pembentukan kepala laboratorium adalah Keputusan Rektor Universitas Suryakancana Nomor : 31/SK/REK/UNSUR/IX/2013 tanggal 13 September 2013, sedangkan Koordinator Tugas Akhir dan Kerja Paktek berdasarkan Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur Nomor : 62/SK/FT – D/UNSUR/X/2013 tanggal 29 Oktober 2013. Struktur organisasi Program Studi Teknik Sipil diperlihatkan secara lengkap pada gambar 2.1 berikut ini.

…….

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Program Teknik Sipil

Untuk menjamin terlaksananya Sistem Tata Pamong yang kredible, transparan, akuntabel, adil dan bertanggungjawab Program Studi Teknik Sipil mempunyai Sistem Penjamin Mutu (SPM).

Ketua dan Sekretaris Jurusan Teknik Sipil yang sekaligus sebagai Ketua dan Sekretaris Program Studi dipilih untuk masa jabatan 4 tahun berdasarkan hasil keputusan Rektor Universitas Suryakancana.

Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Teknik Sipil, 2014

Ketua Program Studi

Sekretaris Program Studi

Bagian Tata Usaha

Kepala Laboratorium

Koordinator TA dan KP

Kelompok Keahlian Dosen

Himpunan Mahasiswa Sipil

Unit Penjaminan Mutu

Unit Kegiatan Mahasiswa

11

Proses seleksi dimulai dari rapat di lingkungan Program Studi untuk penentuan calon Ketua dan Sekretaris Program Studi. Hasil seleksi di Program Studi disampaikan kepada Fakultas dan ditetapkan berdasarkan Rapat Senat Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur. Hasil Rapat Senat Fakultas diajukan kepada Rektor Universitas Suryakancana untuk dibuat Surat Keputusan.Proses penjaringan dilakukan secara terbuka bagi para Dosen Teknik Sipil di Fakultas Teknik UNSUR Cianjur melalui rapat dosen di Program Studi Teknik Sipil yang dipimpin oleh Ketua Program Studi

2.2 KepemimpinanKepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam Program Studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

yang dijelaskan :a. Kepemimpinan operasionalb. Kepemimpinan organisasic. Kepemimpinan publik

Pola kepemimpinan dalam Program Studi :Sistem Kepemimpinan di Program Studi Teknik Sipil terdiri dari Ketua dan Sekretaris Program Studi, dibantu oleh Kepala Laboratorium. Dalam pelaksanaan tugasnya, Ketua Program Studi Teknik Teknik Sipil dibantu oleh Sekretaris Program Studi, satu orang staf administrasi, kepala laboratorium, para Koordinator KBK. Kelompok Bidang Keahlian (KBK) adalah spesialisasi-spesialisasi keahlian yang ditawarkan kepada mahasiswa dalam bentuk kelompok mata kuliah keahlian yang dapat diambil oleh mahasiswa sebagai mata kuliah pilihan dan Pengambilan Judul Kerja Praktek dan Tugas Akhir.

Ketua Program Studi dan Sekretaris Teknik Sipil bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas Teknik, sedangkan staf administrasi, kepala laboratorium, dan para


koordinator KBK bertanggung jawab kepada Ketua Program Studi Teknik Sipil.

Pola kepemimpinan Program Studi Teknik Sipil lebih fokus perhatiannya dalam pembinaan kepada dosen dan mahasiswa, serta pembinaan kelembagaan beserta sumber daya yang dimilikinya. Membangun komitmen bersama terhadap sasaran sasaran organisasi dan memberikan kewenangan kepada dosen dan staf untuk menyusun rencana kerja (program) dan pencapaian sasarannya. Ketua Program Studi disetiap awal Tahun Ajaran meminta rencana kerja dan sasaran yang ingin dicapai kepada dosen, staf, kepala laboratorium dan para koordinator KBK. Diakhir Tahun Ajaran dosen, staf administrasi, kepala laboratorium dan para koordinator KBK diminta laporan realisasinya dan Ketua Program Studi mengadakan rapat koordinasi dengan dosen, staf, kepala laboratorium dan para koordinator KBK untuk saling tukar informasi kegiatan dan saling memberikan masukan perbaikan program berikutnya.

Dalam menjalankan tugas dan peranannya, Ketua Program Studi Teknik Sipil senantiasa mengedepankan musyawarah dan konsultasi kepada Dekan Fakultas Teknik dan atau Rektor. Pembuatan keputusan dan proses penetapan kebijakan juga dilakukan berdasarkan masukan pada forum rapat Program Studi. Mekanisme pembuatan keputusan dan penetapan kebijakan bercirikan bottom up yang berarti memperhatikan masukan atau sari dari bawah. Pola komunikasi yang dikembangkan keterbukaan dan kejujuran sesuai dengan norma yang disepakati bersama. Pola komunikasi berjalan dua arah (komunikatif), sehingga masalah apapun dapat dipecahkan bersama. Proses pengawasan bersifat wajar dan sesuai dengan standard norma yang seharusnya. Proses pengawasan sesuai dengan job description dan rencana kerja yang telah disepakati bersama. Aktualisasi ide/saran dari semua unsur Program Studi terus meningkat seiring dengan kesempatan yang dibuka secara lebar oleh Program Studi. Potensi yang dimiliki oleh sumber daya yang ada di Program Studi terus dibina dan dikembangkan.

Pembagian tugas mengajar dan lainnya ditetapkan berdasarkan forum rapat yang demokratis dan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Fakultas agar terus terpelihara tanggung jawab dan rasa memiliki. Pembagian pembimbingan tugas akhir mahasiswa dilakukan dengan melihat konsep pemerataan dan kesesuaian kompetensinya, yang diusulkan oleh Ketua Program Studi Teknik Sipil dan di-SK-kan oleh Dekan, begitu juga dalam penugasan seminar dan pelatihan. Dalam hal pemberian motivasi, pimpinan Program Studi tidak enggan memberikan pujian dan terus mendorong prestasi para dosen dan staf sesuai kemampuan masing-masing.

Ketua Program Studi selalu mendorong dosen untuk terus meningkatkan kualitasnya melalui kegiatan penelitian dan studi lanjut S2/S3 dengan memanfaatkan sumber dana eksternal yang tersedia. Program Studi secara aktif selalu menginformasikan kesempatan hibah penelitian dan beasiswa studi lanjut baik dalam negeri maupun luar negeri dengan dana eksternal. Karena keterbatasan dana, penugasan dosen untuk seminar atau pelatihan dilakukan secara bergilir, dan dosen yang telah mengikuti seminar atau pelatihan wajib menyampaikan materi yang didapat sebagai bahan sharing dan diskusi dengan dosen lain dalam forum seminar internal.

Kesetiaan seluruh dosen dan staf kepada pimpinan Program Studi berlangsung secara wajar dengan nuansa tenggang rasa dan kebersamaan. Suasana kerja berlangsung penuh kekeluargaan, kompak, dan saling tenggang rasa dalam menggalang keberhasilan Program Studi untuk mencapai tujuan.

Potensi yang dimiliki oleh sumber daya yang ada di Program Studi dibina dan dikembangkan demi optimalnya hasil kinerja yang diraih.

2.3 Sistem Pengelolaan


Sistem pengelolaan fungsional dan operasional Program Studimencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.

Jelaskan satu persatu a. planning,b. organizing, c. staffing, d. leading, e. controlling

Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

Ketua program studi dibantu oleh sekretaris, kepala laboratorium, koordinator Tugas Akhir dan Kerja Praktek mengembangkan rencana kerja akademik dan non akademik baik yang bersifat rutin maupun pengembangan untuk satu tahun ke depan.

Tahap awal penyusunan rencana kerja ini dimulai dengan mengumpulkan bermacam-macam masukan dari para pejabat struktural program studi, dosen wali dan seluruh majelis dosen dan tenaga kependidikan melalui rapat dosen. Selanjutnya rencana kegiatan disusun oleh tim yang dibentuk oleh jurusan yang kemudian akan disempurnakan dalam raker antara pengelola, staf dosen dan tenaga kependidikan.

Rencana kegiatan yang telah disetujui oleh Fakultas kemudian disosialisasikan kepada seluruh staf dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa (bila diperlukan sesuai dengan kepentingan).

Selanjutnya untuk melaksanakan kegiatan yang sudah direncanakan tersebut pengelola program studi melakukan pengawasan untuk tiap-tiap kegiatan. Tim dibentuk berdasaran distribusi beban dan kompetensi masing-masing dosen dan tenaga kependidikan.

Selama pelaksanaan kegiatan ketua dan sekretaris Program Studi memantau pelaksanaan kegiatan agar berlangsung sesusai dengan rencana. Pemantauan dilakukan dengan meminta laporan kemajuan kegiatan diperlukan melakukan peninjauan langsung.

Setelah kegiatan berlangsung Ketua Jurusan melakukan evaluasi kegiatan untuk perbaikan tahun berikutnya

Sumber data:1. RKA Program Studi2. Notulen rapat3. Surat tugas4. Program kerja dosen, staf, koordinator laboratorium/studio, para koordinator KBK5. Laporan realisasi rencana kerja

2.4 Penjaminan MutuBagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.

Pelaksanaannya antara lain dengan adanya: kelompok dosen bidang ilmu yang menilai mutu soal ujian, silabus, dan tugas akhir, serta penguji luar (external examiner)


Pelaksanaan Penjaminan Mutu pada Program Studi Teknik Sipil mencakup Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dilakukan oleh semua unit pelaksana akademik mulai dari Ketua Program Studi, Sekretaris Program Studi, Kepala Labolatorium, Koodinator Kerja Praktek dan Tugas Akhir, Koordinator Kelompok Bidang Keahlian, dosen dan tenaga kependidikan.

Monitoring dan evaluasinya dilakukan oleh Unit Penjaminan Mutu yang akan dilaporkan ke Gugus Penjaminan Mutu tingkat fakultas. Pelaksanaan penjaminan mutu di Program Studi diwujudkan dalam bentuk Standar Operating Procedure (SOP) yang mengacu pada peraturan perundang-undangan yang berlaku, Statuta, Keputusan Rektor dan Keputusan Dekan. SOP disusun oleh tim yang dibentuk oleh Program Studi dan disahkan oleh Dekan. SOP yang telah disahkan disosialisasikan dan didistribusikan kepada masing-masing unit pelaksanana akademik. SOP menjadi panduan dalam melaksanakan setiap kegiatan dan menjadi penjaminan mutu akademik antara lain :

1. SOP Penerimaan Mahasiswa Baru2. SOP-FT-Layanan Registrasi (Daftar ulang), Cuti Studi, dan Perpanjangan Studi3. SOP BAK/Pengarsipan Layanan administrasi Akademink4. SOP UTS dan UAS5. SOP Kerja Praktek6. SOP Laboratorium7. SOP Perpustakaan8. SOP Skripsi dan Seminar9. SOP Prosedur Semester Pendek10. SOP Prosedur Calon Penerima Beasiswa11. SOP Pembuatan Data Base Alumni12. SOP Pengawasan Ujian13. SOP Pelaksanaan Panitia Unjia14. SOP Pengawasan Tim Monitoring Ujian15. SOP Evaluasi Mengajar Dosen16. SOP Perkuliahan17. SOP Pelaksanaan Sidang Skripsi18. SOP Kepanitiaan Kegiatan.

Penjaminan mutu Universitas Suryakancana melekat pada Struktur Organisasi Universitas Suryakancana itu sendiri dan berada pada seluruh tingkatan yaitu Universitas, Fakultas, Program Studi dan Unit Pendukungnya.

Penjaminan Mutu dilakukan terhadap kegiatan akademik di Program Studi yang mencakup :

1) Standar Akademik, merupakan acuan dalam melaksanakan kegiatan akademis meliputi kesesuaian tingkat mutu kuliah dengan tujuannya, keterbaharuan kurikulum serta evaluasi pencapaian tujuan kurikulum.Untuk pembaharuan kurikulum dilakukan dengan menyesuaikan perkembangan keilmuan di bidang Teknik Sipil, kebutukan pasar kerja, masukan dari mahasiswa dan alumni. Evaluasi kurikulum ini dilakukan 3 - 5 tahun sekali.

2) Mutu Pembelajaran, meliputi mutu dan motivasi dosen, daya tarik dan relevansi matakuliah, efektivitas motede pembelajaran, manajemen perkuliahan, tanggapan mahasiswa, kemampuan matakuliah membantu perkembangan pengetahuan mahasiswa, pemahaman dan kompetensi yang diperlukan tingkat yang dibutuhkan.

3) Mutu Dukungan, pelayanan kepada mahasiswa dan dosen oleh unit layanan akademik dan oleh prasarana administrasi.Untuk meningkatkan kemudahan bagi staf dosen dan mahasiswa untuk melakukan kegiatan akademik dalam rangka memajukan mutu akademik.


4) Tingkat Pencapaian Mahasiswa meliputi hasil penilaian formal, tingkat kepuasan mahasiswa terhadap kemajuan studi dan tingkat pencapaian luulsan (alumni) dalam memperoleh pekerjaan beserta penghargaan.Untuk melakukan penjaminan terhadap pencapaian mahasiswa yang dievaluasi oleh staf dosen, penilaian yang dilakukan harus bersifat transparan dan terukur. Item penilaian, soal dan tugas dikelola oleh dosen pengampu yang dibentuk dalam sebuah tim. Dengan sistem ini adanya sharing dan evaluasi dari sesama anggota tim pengampu mata kuliah. Hasil capaian ini dievaluasi diakhir perkuliahan untuk menjadi bahan evaluasi untuk perkuliahan berikutnya.

5) Mutu Penelitian meliputi Mutu Proses dan Produk AkademikUntuk meningkatkan mutu dan kompetensi staf pengajar, maka program studi Teknik Sipil memberikan ruang dan dorongan yang sebesar-besarnya kepada staf dosen untuk melaksanakan penelitian untuk menghasilkan publikasi ilmiah. Dengan adanya publikasi ilmiah ini akan memberikan tambahan pengetahuan kepada staf dosen untuk memperbaharui bahan ajar. Pada setiap penelitian dosen selalu melibatkan mahasiswa sehingga akan menumbuhkan suasana akademik dan motivasi untuk belajar bagi mahasiswa. Untuk meningkatkan motivasi dosen dalam meneliti dan membuat publikasi ilmiah, universitas melalui Lembagai Penelitian memberikan semacam penghargaan atau insentif bagi setiap staf dosen yang dapat membuat publikasi di jurnal nasional terakreditasi atau internasional.

6) Tingkat Kepuasan PelangganUntuk mengukur tingkat kepuasan pelanggan baik mahasiswa, alumni ataupun dunia usaha, Program Studi melakukan wawancara kepada sejumlah pemanfaat lulusan terhadap kinerja Program Studi untuk mendapatkan umpan balik.

2.5 Umpan BalikApakah Program Studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut(1) (2) (3)

Dosen Perbaikan sarana dan prasarana pembelajaranTambahkan !!!

Mengusulkan perbaikan sarana dan prasarana pembelajaran kepada bagian terkait

Mahasiswa Penilaian terhadap kinerja dosen dan Program Studi

Pemberitahuan kepada dosen yang bersangkutan.

Membuat prosedur untuk pelayanan mahasiswa

Alumni Testimoni Peninjauan kembali terhadap kurikulum, agar disesuaikan dengan kebutuhan dunia industri.

Program Studi menambah kerjasama dengan industri untuk program magang, internship, dan kerja praktek.


Pengguna lulusan Tracer Alumni Program Studi mengirimkan form penilain kinerja alumni (dalam bentuk kuesioner) kepada perusahaan-perusahaan yang merekrutnya.

2.6 KeberlanjutanJelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) Program Studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:Untuk meningkatkan animo calon mahasiswa untuk kuliah di program studi Teknik Sipil dilakukan dengan dua metode yaitu promosi langsung dan tak langsung. Metode langsung dilakukan dengan mengunjungi SMU-SMU yang berpotensi atau favorit di Kabupaten Cianjur dan sekitarnya melalui radio swasta. Kegiatan ini melibatkan majelis dosen program studi Teknik Sipil dan mahasiswa di bawah tanggung jawab dan arahan ketua program studi Teknik Sipil.

Disamping itu juga diadakan promosi tidak langsung melalui kegiatan sosial yang melibatkan mahasiswa yang tergabung dalam himpunan mahasiswa teknik sipil dan forum Temu Wicara Regional (TWREG) Mahasiswa Teknik Sipil.

Kegiatan promosi oleh mahasiswa ini adalah dengan mendatangi sekolah asal mahasiswa, atau SMU yang ada di kampung halamannya. Kegiatan ini biasa dilakukan pada waktu libur Semester. Sebelum promosi dan sosialisasi dilakukan, Ketua/Sekretaris Program Studi Teknik Sipil membekali mahasiswa dengan surat tugas dan Dosen pendamping. Kegiatan promosi juga dilakukan bersamaan dengan even-even tertentu yang melibatkan siswa-siswi SMU.

Program Studi Teknik Sipil ke depan akan membangun dan mengembangkan Program Studi menuju digital kampus, menjalin kerjasama dengan asosiasi jasa konstruksi dan pemda, berusaha mencari beasiswa bagi mahasiswa dari pihak luar (Kopertis, Dikti, Pemda), adapun bentuk kegiatannya sebagai berikut :

- Adanya pemberian beasiswa bagi mahasiswa- PMDK siswa berprestasi- Kerjasama dengan sekolah- Kerjasama dengan asosiasi jasa konstruksi - Kerjasama dengan Pemda- Menyelenggarakan seminar, workshop, dan pelatihan untuk siswa SMA/SMK

se-Kab. Cianjur.- Study on air (pembelajaran melalui media radio)- Pameran pendidikan- Bakti sosial bagi masyarakat.

b. Upaya peningkatan mutu manajemen:Peningkatan mutu manajemen dilakukan dengan beberapa kegiatan diantaranya:1. Hubungan kerja antar pimpinan dan staf akademik, sesama staf akademik

diupayakan lebih terbuka mengedepankan azas musyawarah dan mufakatdalam koridor profesionalisme

2. Rapat evaluasi RKA Program Studi dilaksanakan secara rutin dilaksanakan akhir semester.

3. Rapat evaluasi internal (evaluasi diri) dilakukan secara berkala setiap akhir tahun akademik


4. Membina hubungan baik antar Program Studi dan Fakultas5. Monitoring dan evaluasi perkuliahan, praktikum, kinerja dosen, dan staf pada

setiap akhir semester.6. Tertib administrasi.7. Menerapkan manajemen yang: kredibel, transparan, akuntabilitas, adil dan

memenuhi aspek hukum.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:Upaya untuk meningkatkan mutu lulusan diantaranya sebagai berikut :1. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil yang dibuat dengan berdasarkan pada

kesesuaian dengan Visi dan Misi, Sasaran dan Tujuan yang diharakan dan dilakukan pengembangan kurikulum secara berkelanjutan yang sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan (memenuhi kompetensi dan standar dunia industri).

2. Pembekalan alumni yang sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan.3. Peningkatan dan perbaikan sarana dan prasarana pembelajaran (perkuliahan

dan praktikum) mengikuti pengembangan kurikulum

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:Upaya pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan diantaranya:1. Peningkatan kerjasama dengan melakukan MoU dengan Perguruan Tinggi dan

instansi berikut : Pemerintah Provinsi Jawa Barat, Balai Pengelolaan Jalan Dinas Bina Marga Provinsi Jawa Barat, Dinas PU Bina Marga Kabupaten Cianjur, Dinas Pengembangan Sumber Daya Air dan Pertambangan Kabupaten Cianjur, Asosiasi Jasa Konstruksi yang ada di Kabupaten Cianjur, INKINDO Cabang Kabupaten Cianjur, Universitas Malaya Malaysia.

2. Kemitraan dilaksanakan dengan Perguruan Tinggi lain, Instansi Pemerintah, Perusahaan Swasta.

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:Aktif mengajukan hibah-hibah yang disediakan oleh Dikti dan pihak lain, namun upaya untuk memperoleh hibah dari pihak luar belum dapat direalisasikan.


STANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.1.1 Tuliskan data seluruhmahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Jumlah Lulusan IPK Lulusan Reguler

Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Regular bukan

TransferTransfer(3)

Reguler bukan

TransferTransfer(3)

Reguler bukan

TransferTransfer(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)TS-4 25 26 25 25 1 125 2 9 2 2.22 2.64 3.06 40℅ 60℅ -TS-3 25 26 26 26 0 140 0 5 0 2.22 2.63 3.03 90℅ 10℅ -TS-2 25 25 23 23 2 153 2 8 1 2.44 2.66 2.88 20℅ 80℅ -TS-1 25 26 16 16 0 161 1 4 1 2.53 2.78 3.02 20℅ 80℅ -TS 25 29 27 27 2 184 2 7 0 2.65 2.96 3.27 10℅ 90℅ -

Jumlah 125 132 117 117 5 184 2Catatan:

TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di

seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke Program Studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari

dalam PT maupun luar PT.


3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Ikut Seleksi Lulus Seleksi Non-

Reguler Transfer(3) Non-Reguler Transfer(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)TS-4 30 13 13 11 1 11 1

TS-3 30 6 6 3 0 14 0

TS-2 30 8 8 5 0 19 0

TS-1 30 - - - - - -

TS 30 - - - - - -

3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

Tingkat (Lokal, Regional, Nasional, atau Internasional)

Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)1 Lomba Auto Cad Desain Konstruksi

Temu Warga Jabar BantenRegional Juara 2

2 Lomba Futsal Temu Warga Jabar Banten

Regional Juara 3

3 Futsal Dies Natalies Fakultas Teknik Lokal Top Skor4 Futsal Dies Natalies Fakultas Teknik Lokal Juara 15 Lomba Badminton Dies Natalies

Fakultas TeknikLokal Juara 1 dan Juara 2

3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS(dari Mahasiswa Reguler)TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)TS-6 6-07 (a)=22 11 10 8 5 5 (b)=5 (c)=3TS-5 7-08 17 14 10 9 5 5 4TS-4 8-09 25 20 16 14 9TS-3 9-10 (d) =26 24 22 (e) =21 (f) =

TS-2 10-11 23 22 19TS-1 11-12 16 5TS 12 -13 27

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.


3.2 Layanan kepada MahasiswaLengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya(1) (2) (3)1 Bimbingan dan konseling - Perwalian, dilaksanakan setiap awal semester dan pertengahan semester (jika

ada add and drop mata kuliah), hasilnya berupa FHS (Form Hasil Study)- Bimbingan Kerja Praktek, dilaksanakan maksimal 6 bulan, hasilnya berupa

laporan Kerja Praktek- Bimbingan Tugas Akhir, dilaksanakan maksimal 12 bulan, hasilnya berupa

Laporan Tugas Akhir- Program Kegiatan Himpunan, dilaksanakan minimal 2 kali per semester, hasil

berupa Seminar,- Responsi Tugas Kuliah, dilaksanakan sesuai kebutuhan, hasil berupa laporan

Tugas Besar

2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) - Mengikuti kegiatan HimpunanMahasiswa Teknik Sipil, pelaksanaan mengikuti program kerja himpunan

- Mengikuti kegiatan perlombaan–perlombaan seperti : badminton dan futsal

3 Beasiswa - Menyediakan informasi beasiswa, menyediakan kelengkapan administrasi/ persyaratan pengajuan beasiswa.

- Pelaksanaan: sesuai dengan jadwal pemberi beasiswa.- Hasil: perolehan beasiswa mahasiswa

4 Kesehatan Belum ada

5 Lainnya, sebutkan. -


3.3 Jelaskan usaha-usaha Program Studi mencarikan tempat kerja bagi lulusannya dalam hal:

No. Jenis UpayaKeterangan (Jelaskan Lembaga, waktu pelaksanaan, pihak yang

diundang, atau bentuk kerjasama)(1) (2) (3)

1. Memberikan informasi tentang kesempatan bekerja di berbagai instansi pemerintah/swasta kepada mahasiswa/lulusan melalui papan pengumuman

2. Membentuk wadah untuk mengumpulkan informasi tentang kesempatan kerja dan membantu lulusan memperoleh pekerjaan

Membentuk Ikatan Alumni Teknik Sipil sebagai wadah untuk saling tukar menukar informasi pekerjaan

3. Mengundang pihak yang memerlukan tenaga lulusan ke kampus untuk memberikan penjelasan tentang kesempatan kerja

4. Menawarkan kepada pihak-pihak yang dianggap memerlukan tenaga lulusan

Menawarkan kerja sama rekruitmen lulusan dengan :1. Dinas PU Bina Marga Kab. Cianjur2. Dinas Dustarkim Kab. Cianjur3. Dinas Perhubungan dan Pariwisata

Kab. Cianjur4. Kadin Kab. Cianjur5. PDAM Kab. Cianjur

5. Kerjasama antara Program Studi dengan pihak pengguna lulusan

Dengan menindaklanjuti dengan perusahaan yang bekerjasama dalam kerja praktek agar mahasiswa yang kerja praktek tersebut dapat menjadi karyawan perusahaan yang bersangkutan


3.4 Evaluasi LulusanSudah dibuat surat untuk disebar ke alumni yang sudah bekerja

3.4.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna LulusanAdakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

tidak ada ada

Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Program Studi Teknik sipil melakukan penelusuran para alumni dengan mekanisme pelaksanaan sebagai berikut:a. Saat mendaftarkan sidang Tugas Akhir, biodata terakhir dicatat.b. Saat mengambil ijazah, data diperbaharui, khususnya data pekerjaan.c. Bekerja sama dengan himpunan yang juga melakukan pelacakan lulusan secara

mandiri.d. Melalui reuni alumni.

Dari hasil reuni yang prakarsai oleh Program Studi Teknik Sipil diperoleh informasi data tempat bekerja dan informasi lain yang dibutuhkan oleh Program Studi, setelah itu dibentuk Ikatan Alumni sebagai wadah untuk bersilaturahmi dan berbagi informasi penting terutama bidang pekerjaan dan kegiatan sosial masyarakat.

Di Program Studi Teknik Sipil sudah mempunyai jaringan dalam memperluas informasi dan komunikasi dengan para alumni dengan jaringan sosialseperti Facebook, Blog, dan Web Teknik Sipil untuk memperlancar dan menyebarkan informasi penting bagi alumni dan mahasiswa yang masih aktif.

Dari data hasil studi pelacakan alumni tersebut, pihak Program Studi memberikan kuisioner pada alumni yang harus diisi oleh pihak pengguna lulusan.

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:


Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No. Jenis Kemampuan

Tanggapan Pihak PenggunaRencana Tindak Lanjut oleh Program

StudiSangatBaik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Integritas (etika dan moral) 75 25Meningkatkan kompetensi etika dan moral dalam pengembangan kurikulum selanjutnya.

2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) 80 20

Mengembangkan kurikulum kea rah kompetensi dan standar industry jasa konstruksi

3 Bahasa Inggris 60 40

- Menyelenggarakan English day setiap satu minggu sekali

- Pengukuran kompetensi Bahasa Inggris mahasiswa melalui Test TOEFL

4 Penggunaan Teknologi Informasi 85 15

- Menyediakan sarana praktikum dengan teknologi terbarukan.

- Upgrade perangkat pendukung proses belajar mengajar

5 Komunikasi 55 40 5

- Peningkatan kompetensi Softskill mahasiswa dalam pengembangan kurikulum.

- Dalam proses belajar mengajar mahasiswa dituntut untuk aktif dalam presentasi

6 Kerjasama tim 45 55 Peningkatan softskill mahasiswa dalam pengembangan kurikulum

No. Jenis Kemampuan Tanggapan Pihak Pengguna Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi


SangatBaik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

7 Pengembangan diri 50 50- Peningkatan softskill

mahasiswa dalam pengembangan kurikulum

Total (a) (b) (c) (d)

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100


Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 2,4 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)

Dari hasil tracer alumni diperoleh 10 orang lulus (tertracer semuanya). Angka rata-rata masa tunggu (RMT) lulusan mendapat pekerjaan adalah 2,4 bulan diperoleh dari hasil perhitungan data penelusuran almni mendapat pekerjaan dari tahun akademik 2008/2009 (lulusan pertama) s.d tahun akademik 2009/2010 (lulusan ke 3), dari masing-masing waktu lulusan mendapat pekerjaan pertama (RWT) kemudian dijumlahkan dan hasilnya dibagi dengan total lulusan (TL) yang telah mendapat pekerjaan tersebut, sehingga hasil perhitungan tersebut dijadikan waktu rata-rata mendapatkan pekerjaan pertama.

RMT=∑ RWT

TL

3.4.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 100 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh).Data lulusan diperoleh berdasarkan hasil tracer alumni. Prosentase kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi (PBS) di Program Studi Teknik Sipil adalah 100 % (semuanya bekerja di bidang IT) didapat dari perhitungan jumlah mahasiswa yang terlacak dan posisinya sesuai bidang kerja lulusan dengan bidang kerja studi (bidang IT), kemudian dibagi total lulusan terlacak (TLT) (yang sesuai dengan kompetensi ditambah yang tidak sesuai dengan komptensi).

PBS=∑ PBS

TLT

3.5 Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan Program Studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan Program Studi.

3.4.1 Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana(2) Sumbangan fasilitas(3) Keterlibatan dalam kegiatan akademik(4) Pengembangan jejaring(5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan akademik

3.4.2 Partisipasi lulusan dan alumni dalam mendukung pengembangan non-akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana(2) Sumbangan fasilitas(3) Keterlibatan dalam kegiatan non akademik(4) Pengembangan jejaring (5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan non akademik.


Lulusan Program Studi Teknik ISipil telah memiliki Ikatan Alumni, yaitu Ikatan Alumni Teknik Sipil Universitas Suryakancana Cianjur telah membuat wadah bernama IATS-UNSUR ( Ikatan Alumni Teknik Sipil Universitas Suryakancana Cianjur). Kegiatan yang pernah dilakukan oleh IATS-UNSUR yaitu :1. Temu alumni yang diselenggarakan secara berkala (setahun sekali), hasil kegiatan

berupa informasi lowongan pekerjaan.2. Narasumber dalam P2SK mahasiswa baru, hasil kegiatan berupa motivasi terhadap

mahasiswa baru.3. Bakti sosial.


STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

d.1 Sistem Seleksi dan PengembanganJelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.

Seleksi dosen dan staf didasarkan pada:a. Tenaga dosen didasarkan pada kebutuhan rasio 1:25b. Tenaga staf administrasi disesuaikan dengan kebutuhan (landasan hukumnya adalah

Kepmendiknas No. 234/U/2000 tentang Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi).Sistem seleksi dan pengembangan Sumber Daya Manusia yang terdiri dari seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan tercantum dalam statuta Fakultas Teknik yang terdapat pada lampiran 4.1.

Program Studi mempertimbangkan SDM sebagai salah satu point penting karena kualifikasi kemampuan mahasiswa salah satunya tergantung pada SDM yang dimiliki Program Studi. SDM terbagi menjadi :a. Dosen

1) Dosen Tetap2) Dosen Tidak Tetap

b. Tenaga Kependidikan

Lembaga mengatur kualifikasi dosen sebagai berikut :a. Sistem seleksi / perekrutan dosen dan tenaga kependidikan

1) Dosen tetapPerekrutan dosen tetap harus memenuhi persyaratan yang telah ditentukan lembaga dan yayasan. Dosen tetap mengikuti berbagai tes yang telah ditentukan oleh lembaga dan yayasan. Apabila dinyatakan lulus dalam tes, dosen harus mengalami masa percobaan selama 1 (satu) tahun. Jika dinyatakan baik dalam masa percobaan, maka dosen tersebut dinyatakan lulus menjadi dosen tetap (Lamp 4.1)

2) Dosen tidak tetapPerekrutan dosen tidak tetap dilakukan oleh Program Studidengan cara pelacakan tenaga dari institusi manapun yang dipandang layak untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai (Lamp 4.1)

3) Tenaga KependidikanProses seleksi dikoordinir oleh Kepala Bagian Administrasi Umum dan Keuangan melalui wawancara dan tes keterampilan teknis (lamp 4.1).

b. Sistem penempatan dosen dan tenaga kependidikan1) Dosen Tetap

Penempatan dosen tetap disesuaikan dengan kebutuhan Program Studi yang diajukan ke fakultas (Lamp 4.1)

2) Dosen Tidak TetapPenempatan dosen tidak tetap dilakukan oleh Ketua Program Studi berkoordinasi dengan fakultas (Lamp 4.1)

3) Tenaga KependidikanPenempatan tenaga kependidikan disesuaikan dengan kebutuhan Program Studi dan fakultas yang diajukan ke fakultas (Lamp 4.1)

c. Sistem pengembangan dosen dan tenaga kependidikan1) Pegawai diberi kesempatan untuk mengikuti pendidikan ke jenjang selanjutnya

(Lamp 4.1)2) Diutus untuk mengikuti latihan berupa keterampilan atau lokakarya (Lamp 4.1)


d. Sistem retensi dosen dan tenaga kependidikanRetensi dosen dan tenaga kependidikan dikontrol melalui jam kerja. (Lamp 4.1)

e. Sistem pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanPemutusan hubungan kerja terjadi apabila (Lamp 4.1):1) Pegawai mengundurkan diri atau meninggal dunia2) Melakukan pelanggaran yang bersifat prinsipil3) Dijatuhi hukuman penjara berdasarkan keputusan pengadilan yang telah memiliki

kekuatan hukum yang tetap4) Perampingan organisasi

d.2 Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan.

Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenagakependidikan pada Program Studi Teknik InformatikaUniversitas Suryakancana Cianjur

a. Sistem monitoring kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikanSistem monitoring kinerja akademik dosen :

- Dilakukan setiap harimengisi absensi kehadiran pada saat jadwal mengajar- Mengisi form Berita Acara kehadiran- Menggunakan rencana kerja dosen (rencana beban kerja dosen per semester) yang

dibuat pada setiap awal semester sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Sistem monitoring kinerja tenaga kependidikan :- Mengisi absensi dalam seminggu minimal 5 hari kehadiran- Berdasarkan tugas rutin dan rencana kerja yang dibuat pada setiap awal semester- Berdasarkan laporan bulanan

b. Sistem evaluasi kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan Sistem evaluasi kinerja akademik dosen :

- Diadakan kuisioner bagi mahasiswa untuk dosen yang mengampu mata kuliah- Diadakan silaturahmi dosen dan mahasiswa (forum komunikasi) setiap akhir tahun

ajaran- Diadakan rapat evaluasi dosen per semester- Evaluasi capaian rencana kerja berdasarkan laporan realisasi beban kerja dosen

dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi

Sistem evaluasi kinerja tenaga kependidikan :- Rapat evaluasi tenaga kependidikan per tahun- Rapat evaluasi laporan bulanan

c. Rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikanRekam jejak kinerja akademik dosen :

- Adanya absensi dosen- Adanya berita acara kehadiran

Rekam jejak kinerja tenaga kependidikan :- Adanya daftar hadir kinerja tenaga kependidikan- Adanya laporan bulanan


d.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

d.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:

No.Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas*

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Wiratna Tri Nugraha

04-0910-6802

Yogyakarta, 09 Oktober 1968

Asisten Ahli- Insinyur- Magister

Teknik

S1,T. Sipil UGM Yogyakarta, S2 T.SipilUniv. Tama Jagakarsa

Rekayasa Struktur dan Sumber Daya Air

2 Eri Rihandiar 04-0108-6805

Bandung,01 Agustus 1968

Tenaga Pengajar

- Sarjana Teknik

- Magister Teknik

S1, T.Sipil ITENAS BandungS2, T.Sipil UNPAR Bandung


3 H. Ilham04-2904-6302 Banda Aceh,

29 April 1963Tenaga Pengajar


Teknik

S1, T.Sipil STTN JakartaS2, T.Sipil STJR ITB

Perekerasan Jalan dan rekayasa lalulintas

4 H.Yudi Sekaryadi

04-0302-6505 Kuningan, 1

Mei 1965 Asisten Ahli- Insinyur- Magister

Teknik

S1, T.Sipil UKI Maluku & UNHASS2, Sipil ITB

Rekayasa Struktur, Struktur Beton


04-0106-6302 Cimahi,

01 Juni 1963Tenaga Pengajar


Teknik

S1, T.Sipil ITB S2, Perenc. Wilayah & Kota ITB

Rekayasa Struktur


04-0302-6506

Kebumen,03 Pebruari 1965

Tenaga Pengajar

- Sarjana Teknik

- Magister Teknik

S1, T.Sipil UNSURS2 T.SipilUniv. Tama Jagakarsa

Pemrograman Komputer dan Rekayasa Struktur

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.


4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:

No.Nama Dosen Tetap

NIDN**Tgl. Lahir Jabatan

Akademik***Gelar

Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas*

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1H.Irmansyah,

Ir., MM.04-1310-6202

Cianjur,13 Oktober 1962

Tenaga Pengajar


Manajemen

S1, Planologi UNISBAS2, Manajemen Universitas Satyagama Jakarta

Perencanaan WilayahdanManajemen


04-1012-6105

Bogor,10 Desember 1961

Tenaga Pengajar

Sarjana Teknik

S1, Arsitek UNPAR Bandung

Arsitektur

3Alia Saskia Puspitasari

04-0201-7902

Bogor, 02 Januari 1979

Asisten Ahli

- Sarjana Teknik

- Magister Teknik

S1, Geodesi UNPAK BogorS2 Geodesi ITB

Ilmu Ukur Tanah

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)

No. Nama Dosen Tetap

SksPengajaran pada sks

Pene-litian

sksPengab-

dian kepada Masya-rakat

SksManajemen** Jum-

lah sksPS Sendiri

PS lainPT sen-

diriPT lain PT sen-

diri PT lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1 Wiratna Tri Nugraha 5,5 0 0 1 1 6 0 13,52 Eri Rihandiar 8,5 0 0 1 1 3 0 13,53 H. Ilham 22 0 0 1 1 0 0 244 H.Yudi Sekaryadi 18 0 0 1 1 0 0 205 Hj.Elisabeth Yuniarti 21 0 0 1 1 0 0 236 Fatchur Rochman

Al-Fauzi17 0 0 1 1 0 0 19

Jumlah 114 78 4 6 6 6 9 139

Rata-rata* 19 0 0,67 1,00 1,0 1,5 1.71 23,1719.5

Catatan:2 orang dosen (no. 8 dan 9) belum diberi beban mengajar, karena baru dingkat pada akhir semester genap TA 2009/2010.Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.** sks manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.- rektor 12 sks- pembantu rektor / dekan 10 sks- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks- ketua Program Studi / ketua PS 6 sks- sekretaris Program Studi/ sekretaris PS 6 sks- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks- ketua laboratorium Program Studi/PS 3 sksBagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda,beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.


4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. NamaDosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata

KuliahNama Mata Kuliah Jumlah

Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Wiratna Tri

NugrahaRekayasa StrukturdanSumber Daya Air

SI-53042 - Rekayasa Pondasi I 1 14 13SI-74032 - Rekayasa Sungai 1 14 13SI-74042 - Sistem Rekayasa 1 14 13SI-63052 - Pengembangan Sumber Daya Air 1 14 14SI-64072 - Manajemen Konstruksi 1 14 14SI-32101 - Praktikum Teknologi Bahan Konstruksi 1 7 7SI-32032 - Teknologi Bahan Konstruksi 1 14 13

2 Eri Rihandiar Rekayasa StrukturdanSumber Daya Air

SI-43043 - Struktur Baja I 1 14 14SI-53033 - Struktur Baja II 1 14 14SI-53073 - Irigasi dan Bangunan Air 1 14 14SI-74032 - Rekayasa Sungai 1 14 12SI-84023 - Rekayasa Struktur 1 14 13SI-42073 - Rekayasa Hidrologi dan Drainase 2 14 13SI-84063 - Perancangan Jembatan 1 14 13

3 H. Ilham Perkerasan Jalan danRekayasa Lalulintas

SI-32052 - Mekanika Tanah I 2 14 14SI-53053 - Rekayasa Transportasi I 2 14 14SI-63033 - Rekayasa Transportasi II 2 14 14SI-53062 - Perancangan Perkerasan Jalan 2 14 14SI-53091 - Praktikum Bahan Perkerasan Jalan 2SI-64082 - Aspek Hukum dan Manajemen Kontrak 2 14 13SI-42082 - Rekayasa Lalulintas 2 14 13

4 H.Yudi Sekaryadi Rekayasa Struktur

SI-43033 - Struktur Beton I 2 14 13SI-53023 - Struktur Beton II 2 14 13SI-63013 - Struktur Beton Prategang 2 14 13


Rekayasa Struktur

SI-32023 - Mekanika Bahan 2 14 13SI-42023 - Analisa Struktur I 2 14 13SI-22053 - Statika 2 14 13SI-84023 - Rekayasa Struktur 1 14 12SI-52013 - Analisa Struktur II 2 14 12


Rekayasa Struktur danSumber Daya Air

SI-22082 - Pengetahuan Lingkungan 1 14 14SI-53042 - Rekayasa Pondasi I 1 14 13SI-84033 - Waduk dan Tenaga Air 1 14 14SI-74062 - Aplikasi Komputer Dalam Konstruksi 2 14 14


No. NamaDosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata


Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

JUMLAH

4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. NamaDosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata


Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1

H.Irmansyah

PerencanaanWilayah & Kota

SI-12092 - Konsep Teknologi&Pemb.Infastr 2 14 14SI-32082 - Pengantar Perenc Wilayah&Kota 2 14 14SI-22042 - Statika & Probabilitas 2 14 14SI-64092 - Teknik Penulisan & Presentasi 2 14 13


Arsitektur SI-12082 - Gambar Rekayasa 2 14 14SI-22082 - Pengetahuan Lingkungan 1 14 13SI-22062 - Konstruksi Bangunan 2 14 13

4

Alia Saskia Puspitasari

Kalkulus dan Ilmu Ukur Tanah

SI-12053 - Kalkulus I 2 14 14SI-22033 - Kalkulus II 2 14 9SI-32013 - Kalkulus III 2 14 14SI-42013 - Kalkulus IV 2 14 11SI-32062 - Ilmu Ukur Tanah 2 14 13SI-32091 - Praktikum Ilmu Ukur Tanah 2

JUMLAH


4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:banyak sekali !!!

No.

Nama Dosen Tidak Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan

Akademik*** Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas *

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 H.Hasanudin, 04-0301-

5703Sukabumi,03 Januari 1957

Tenaga Pengajar - Insinyur- Magister Teknik

S1, Sipil UIK BogorS2, Sipil ITB

Manajemen Konstruksi

2 Tanjung Rahayu R

04-0908-7301

Tenaga Pengajar - Insinyur- Magister Teknik

S1,T. Sipil UII YogyakartaS2, Sipil ITB

Dinamika Tanah & Rekayasa Gempa

3 Ida Saidah - Cianjur, 28-08-1968

Tenaga Pengajar Sarjana Pendidikan S1 Bahasa dan Sastra Indonesia,IKIP Padang

Bahasa Indonesia

4 Agus Benyamin GWA

0023084702 Ciamis, 23-08- 1947

Lektor Kepala Insinyur S1 Teknik Sipil dan Perencanaan, ITB

Pendidikan Pancasila

5 Isma Masrofah 04-0308-8401

Cianjur,03-08-1984

- Sarjana Sains TerapanSarjana Hukum

S1 Kimia Kimia TekstilSTT KIMIA TEKSTILS1 Fakultas Hukum UNSUR

Kimia Tekstil dan Hukum

6 Uus Husni 04-2411-6608

Cianjur,24-11-1966

Asisten Ahli - Sarjana Agama- Magister Agama

S1 Agama IAIN STS JambiS2 Agama UNPAK Bogor

Agama Islam

7 Iip Ichsanudin - Cianjur,16 Juli 1976

- - Sarjana Sastra- Magister A.....

S1 Sastra UNPAD Bahasa Inggris

8 Gagan Suganda - Cianjur,6 Juni 1979

- - D4- MagisterTeknik

D4 Sekolah Tinggi Transportasi Darat,S2 Teknik Transportasi UGM

Teknik Transportasi

9 Dina Afianti - Cianjur,12 Juni 1986

- Sarjana Teknik S1 Teknik Sipil UNSUR

10 Jimmy Arief - Cianjur,21-03- 1974

- Sarjana TeknikMagister Teknik

S1 .... UNISBAS2 .... UNLA Bandung

Ilmu Sosial & Budaya Dasar

11 Bambang Sudrajat

- Garut, 12 Mei 1974

- - Sarjana Teknik- MagisterTeknik- Master of Science

S1 Teknik Geologi UnpadS2 Geologi UGM

Teknik Geologi

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:


No.NamaDosen

Tdk TetapBidang Keahlian

Kode Mata


Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direnca-nakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksa-nakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 H.Hasanudin Manajemen Konstruksi SI-52082 - Ekonomi Rekayasa 2 14 13

SI-64072 - Manajemen Konstruksi 1 14 13SI-43052 - Struktur Kayu 2 14 13SI-63062 - Metode dan Peralatan Konstruksi 2 14 14

2 Tanjung Rahayu R Dinamika Tanah & Rekayasa Gempa

SI-32043 - Mekanika Fluida dan Hidrolika 2 14 14SI-74023 - Peng.Dinamika Tanah & Rek.Gempa 2 14 14SI-42062 - Mekanika Tanah II 2 14 14SI-63022 - Pondasi II 2 14 14SI-74052 - Rekayasa Lingkungan 2 14 14

3 Ida Saidah Bahasa Indonesia SI-11032 - Bahasa Indonesia 2 14 144 Agus Benyamin GWA Pendidikan Pancasila SI-11022 - Pendidikan Pancasila 2 14 14

SI-21012 - Pendidikan Kewarganegaraan 2 14 145 Isma Masrofah Kimia SI-12072 - Kimia Dasar 2 14 146 Uus Husni Agama Islam SI-11012 - Pendidikan Agama Islam 2 14 147 Iip Ichsanudin Bahasa Inggris SI-11042 - Bahasa Inggris 2 14 148 Gagan Suganda Sistem Transportasi SI-32072 - Pengantar Sistem Transportasi 2 14 13

SI-84052 - Perenc. & Pemodelan Transportasi 1 14 14SI-63042 - Manajemen dan Pengendalian Lalulintas 2 14

9 Jimmy Arief Sosial dan Budaya SI-25022 - Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 14 1410 Dina Afianti Fisika Dasar SI-12062 - Fisika Dasar 2 14 14

SI-12101 - Praktikum Fisika Dasar 211 Bambang Sudrajat Geologi SI-22072 - Pengantar Geologi Teknik 2 14 13

JUMLAH


4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)

Hrs 12 orang !!!

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4)1. Dr. Ir. Ade Syafrudin

Dr. Ir. Eri Prabowo, MT

Seminar: Peranan Pendidikan Tinggi Teknik Dalam Mendukung Peningkatan Indek Pembangunan Manusia

28 September 2011

2. Prof. Ketut Wirantika Ph.D Kuliah Umum : Penginderaan Jauh Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik indonesia

9 Maret 2012

3. Prof. Dr. Ir. Bambang Budiono Seminar : Peranan Teknik Sipil Dalam Menyikapi Bencana Alam

15 November 2012

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS

No. Nama DosenJenjang

Pendidikan Lanjut

Bidang Studi Perguruan Tinggi NegaraTahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Wiratna Tri

NugrahaS2 Teknik Sipil Univ. Tama Jagakarsa

JakartaIndonesia 2010

2 Fatchur Rochman Al-Fauzi

S2 Teknik Sipil Univ. Tama Jagakarsa Jakarta

Indonesia 2010


S2 Teknik Sipil Univ. Tama Jagakarsa Jakarta

Indonesia 2011


4 Alia Saskia Puspitasari

S2 Teknik Geodesi ITB Indonesia 2010


4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu SebagaiPenyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1. Wiratna Tri Nugraha Seminar Teknologi Bangunan Tahan Gempa Cianjur 26 Juli 2010

Seminar : Peranan Pendidikan Tinggi Teknik dalam Mendukung Peningkatan IPM (Indeks Pembangunan Manusia) Kabupaten Cianjur yang Cerdas, Sehat, Sejahtera dan Berakhlakul Karimah.

Cianjur 28 September 2011

Seminar : Mitigasi Gempa Berbasis Edukasi bagi Masyarakat di Wilayah Rawan Gempa

Jakarta 14 November 2013

Joint Seminar : Application On Green Technology For A Better Future

Bandung 17th January 2014

2.

3.

4 5 6

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll


4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)1 Wiratna Tri

NugrahaKunjungan Lapangan ke PLTA Saguling

* Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi.

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No. Nama DosenNama Organisasi

Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)

1 Fatchur Rochman Al-Fauzi

Intakindo (Ikatan Tenaga Ahli Konsultan Indonesia)

5 Tahun Nasional


Ikatan Arsitek Indonesia (IAI)Asosiasi Tenaga Teknik Indonesia (ASTTI)

5 Tahun

5 Tahun

Nasional

Nasional

3 H. Ilham Ikatan Cendikiawan Muslim Indonesia

Nasional

4 Hj. Elizabeth Yuniarti Ikatan Cendikiawan Muslim Indonesia

Nasional

5 Wiratna Tri Nugraha Perhimpunan Ahli Teknik Indonesia

3 Tahun Nasional

4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Program Studi, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan * 0 0 1 0 1 0 0 Fakultas Teknik2 Laboran/Teknisi/

Analis/ Operator/ Programer

0 0 1 0 0 0 0 0 Teknik Sipil

3 Administrasi 0 0 5 0 0 0 0 0 Fakultas Teknik4 Lainnya :

pembantu umum 2Fakultas Teknik

Total 0 0 7 0 1 0 0 2* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan. 1 orang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan sebagai kepala perpustakaan dan 1 orang belum memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan sebagai staf perpustakaan.


4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

Upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi dikaitkan dengan:1. Pemberian kesempatan belajar/pelatihan2. Pemberian fasilitas, termasuk dana

3. Jenjang karir

Upaya Program Studi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi dosen disesuaikan dengan perkembangan kebutuhan industri dan kompetensi tenaga pengajar yang menunjang akreditasi Program Studi antara lain mengikutkan tenaga kependidikan dalam:


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 KurikulumKurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi Program Studi. Kurikulummemuatmata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi5.1.1.1Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Kompetensi utama lulusan adalah memiliki kemampuan dalam:1. Menjunjung tinggi agama,moral, etika, dan tanggung jawab profesional.2. Menguasai penerapan sains dasar matematika, fisika, dan statistik untuk

menyelesaikan persoalan bidang teknik sipil.3. Mampu merancang, melakukan pengujian dan penyelidikan laboratorium

maupun lapangan, menganalisis hasil uji serta menginterpretasi data.4. Mampu mengidentifikasi, merumuskan dan menyelesaikan permasalahan di

bidang teknik sipil.5. Mampu merancang, merencanakan, serta melaksanakan bangunan teknik

sipil yang berwawasan lingkungan.6. Mampu bekerja sama dalam tim serta menyesuaikan diri terhadap perubahan

dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi dalam bidang teknik sipil.

5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusanKompetensi pendukung lulusan adalah memiliki kemampuan dalam:1. Mampu berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan.2. Tanggap terhadap perkembangan teknologi ilmu teknik sipil.3. Mampu memanfaatkan dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.4. Mampu untuk mengembangkan diri secara swakarya dengan wirausaha dan

mampu berfikir secara logis dan analitis untuk menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi secara profesional.

5. Mampu berinteraksi dengan lingkungan kerja secara individual maupun tim.6. Memiliki komitmen terhadap profesi dan tugas profesional.7. Memiliki kepribadian yang baik, bertanggungjawab dan toleransi yang tinggi.

5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan Kompetensi lulusan adalah memiliki kemampuan dalam:1. Mampu mengembangkan karir dan mampu menilai kinerjanya sendiri.2. Mampu mencari sumber-sumber baru dalam bidang ilmunya atau ilmu

pengetahuan lainnya.3. Mampu meningkatkan profesionalismenya.4. Memiliki sikap kritis, terbuka dan rasa ingin tahu yang tinggi.

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.


5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 150 sks yang tersusun sebagai berikut:Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan

(1) (2) (3)Mata Kuliah Wajib 139 - Jumlah mata kuliah dengan nilai D

maksimal 12 SKS - Nilai Tugas Akhir minimal C- IPK 2,0- Masa studi 14 semester

Mata Kuliah Pilihan 10 Disediakan 20 sksJumlah Total 149


5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot sks

sks MK dalam Kurikulum Bobot

Tugas***

Kelengkapan****Unit/ Jur/ Fak

PenyelenggaraInti** Insti-

tusional Deskripsi Silabus SAP

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11

I

SI-11012 Pendidikan Agama 2 2 Fakultas

SI-11022 Pendidikan Pancasila 2 2 Fakultas

SI-11032 Bahasa Indonesia 2 2 Fakultas

SI-11042 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

SI-12053 Kalkulus I 3 3 Program Studi

SI-12062 Fisika Dasar 2 2 Program Studi

SI-12702 Kimia Dasar 2 2 Program Studi

SI-12082 Gambar Rekayasa 2 2 Program Studi

SI-12092 Konsep Teknologi dan Pembangunan Infrastruktur 2 2 Program Studi

SI-12101 Praktikum Fisika Dasar 1 1 Program StudiTotal 20 12 8

II

SI-21012 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 Fakultas

SI-25022 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 2 Fakultas

SI-22033 Kalkulus II 3 3 Program Studi

SI-22042 Statistika dan Probabilitas 2 2 Program Studi

SI-22053 Statika 3 3 Program Studi

SI-22062 Konstruksi Bangunan 2 2 Program Studi

SI-22072 Pengantar Geologi Teknik 2 2 Program Studi

SI-22082 Pengetahuan Lingkungan 2 2 Program Studi

SI-22091 Praktikum Gambar Konst. Bangunan 1 1 Program StudiTotal 19 13 6




Tugas***




-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11

III

SI-32013 Kakulus III 3 3 Program Studi

SI-32023 Mekanika Bahan 3 3 Program Studi

SI-32032 Teknologi Bahan Konstruksi 2 2 Program Studi

SI-32043 Mekanika Fluida dan Hidrolika 3 3 Program Studi

SI-32052 Mekanika Tanah I 2 2 Program Studi

SI-32062 Ilmu Ukur Tanah 2 2 Program Studi

SI-32072 Pengantar Sistem Transportasi 2 2 Program Studi

SI-32082 Pengantar Perencanaan Wilayah dan Kota 2 2 Program Studi

SI-32091 Praktikum Ilmu Ukur Tanah 1 1 Program Studi

SI-32101 Praktikum Teknologi Bahan Konstruksi 1 1 Program StudiTotal 21 17 4

IV

SI-42013 Kalkulus IV 3 3 Program StudiSI-42023 Analisa Struktur I 3 2 Program StudiSI-43033 Struktur Beton I 3 3 Program StudiSI-43043 Struktur Baja I 3 3 Program StudiSI-43052 Struktur Kayu 2 3 Program StudiSI-42062 Mekanika Tanah II 2 2 Program StudiSI-42073 Rekayasa Hidrologi dan Drainase 3 3 Program StudiSI-42082 Rekayasa Lalu Lintas 2 2 Program StudiSI-42091 Praktikum Mekanika Tanah 1 1 Program StudiTotal 22 19 3


sks MK dalam Kurikulum

Bobot Tugas*** Kelengkapan**** Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara


Inti** Insti-tusional Deskripsi Silabus SAP

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11

V

SI-52013 Analisa Struktur II 3 3 Program Studi

SI-53023 Struktur Beton II 3 3 Program Studi

SI-53033 Struktur Baja II 3 3 Program Studi

SI-53042 Rekayasa Pondasi I 2 2 Program Studi

SI-53053 Rekayasa Transportasi I 3 3 Program Studi

SI-53062 Perancangan Perkerasan Jalan 2 2 Program Studi

SI-53073 Irigasi dan Bangunan Air 3 3 Program Studi

SI-52082 Ekonomi Rekayasa 2 2 Program Studi

SI-53091 Praktikum Bahan Perkerasan Jalan 1 1 Program StudiTotal 22 20 2

VI

SI-63013 Struktur Beton Prategang 3 3 Program Studi

SI-63022 Rekayasa Pondasi II 2 2 Program Studi

SI-63033 Rekayasa Transportasi II 3 3 Program Studi

SI-63042 Manajemen dan Pengendalian Lalu Lintas 2 2 Program Studi

SI-63052 Pengembangan Sumber Daya Air 2 2 Program Studi

SI-63062 Metode dan Peralatan Konstruksi 2 2 Program Studi

SI-64072 Manajemen Konstruksi 2 2 Program Studi

SI-64082 Aspek Hukum dan Manajemen Kontrak 2 2 Program Studi

SI-64092 Teknik Penulisan dan Presentasi 2 2 Program StudiTotal 20 8 12




Tugas***




-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11

VII

SI-75012 Kerja Praktek 2 2 Program Studi

SI-74923 Pengantar Dinamika Tanah dan Rekayasa Gempa 3 3 Program Studi

SI-74032 Rekayasa Sungai 2 2 Program StudiSI-74042 Sistem Rekayasa 2 2 Program StudiSI-74052 Rekayasa Lingkungan 2 2 Program StudiSI-74062 Aplikasi Komputer dalam Konstruksi 2 2 Program StudiSI-74071 Praktikum Komputer 1 1 Program StudiTotal 14 9 5

VIII

SI-84014 Tugas Akhir 4 4

SI-84023 Rekayasa Struktur 3 3 Program StudiKuliah Pilihan (2 mata kuliah 5 SKS) : 5 Program Studi

SI-84033 a. Waduk dan Tenaga Air 3 3 Program StudiSI-84042 b. Keselamatan dan Kesehatan Kerja 2 2 Program Studi

SI-84052 c. Perencanaan dan Pemodelan Transportasi 2 2 Program Studi

SI-84063 d. Perancangan Jembatan 3 3 Program Studi

SI-84073 e. Struktur Beton Lanjut 3 3 Program StudiTotal 12 7 5

jumlah sks 150 105 45

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.


****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.


5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Semester Kode MK Nama MK (pilihan) Bobot sks Bobot Tugas*

Unit/ Jur/ Fak Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)Th. 2012 – Sem. VIII

SI - 84052

Perencanaan dan Pemodelan Transportasi 2 Jurusan

Th. 2012 – Sem. VIII

SI - 84063 Perancangan Jembatan 3 Jurusan


SI - 84033 Waduk dan Tenaga Air 3 Jurusan


SI - 84042

Keselamatan dan Kesehatan Kerja 2 Jurusan


SI - 84052





SI - 84052




Total sks 20* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot

pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.Keterangan : 3 mk pilihan (animasi (3 sks), system multimedia (3 SKS) dan Bio informatika (3 sks)) belum dilaksanakan karena belum ada peminatnya.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No. Nama Praktikum/PraktekIsi Praktikum/Praktek

Tempat/Lokasi Praktikum/PraktekJudul/Modul Jam Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Fisika DasarKoefisien pergeseran zat cair

2 Lab. Fisika Fak. Teknik Unsur

Panas jenis 2Voltameter tembaga 2

GGL dan tahanan dalam 2

Masa jenis zat padat 2

Bandul sederhana 2

Presentasi 2

2 Gambar Konstruksi Bangunan Autocad 2 Lab. Komputer Fak. Teknik Unsur

3 Ilmu Ukur Tanah Pengukuran Poligon 2 Lab. Lapangan Fak. Teknik Unsur

Pengukuran beda tinggi memanjang

2

Pengukuran beda tinggi melintang

2

Pengukuran situasi 2

Penggambaran kontur 2


4 Teknologi Bahan Konstruksi

Analisis saringan agregat halus dan agregat kasar

2 Lab. Teknologi Bahan Konstruksi Fak. Teknik Unsur

Berat jenis agregat dan penyerapan air

2

Kadar air 2Keausan agregat dengan mesin abrasi LA.

2

Campuran fresh conrete 2

Slump beton 2Berat isi beton 2Kuat tekan beton 2

5 Mekanika Tanah Analisa saringan 2 Lab. Pengujian Tanah dan Bahan Dinas Bina Marga Cianjur

Uji Proctor 2Sand coneCBR 2Dynamic cone penetrometer 2

Sondir 2

6 Bahan Perkerasan Jalan Pengujian agregat 2 Lab. Perkerasan Jalan

Fak. Teknik UnsurPengujian aspal 2Pengujian campuran aspal (Marshall test)

2

7 Komputer Pengenalan SAP 2000 2 Lab. Komputer

Fak.Teknik UnsurBalok sederhana 2Balok menerus 2Portal sederhana 2Portal bertingkat 2Konstruksi tangga 2

Kuda-kuda 2Portal 3 dimensi 2


5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

1. Peninjauan kurikulum dilakukan secara mandiri setiap 3 – 5 tahun melalui kajian pemutakhiran kurikulum yang dilakukan oleh Tim Peninjauan Kurikulum Program Studi dengan memperhatikan masukan dari para dosen mata Kuliah, Mahasiswa, Alumni dan Masyarakat Pengguna Alumni.

2. Peninjauan Kurikulum dilaksanakan oleh Ketua Program Studi dengan membentuk tim kerja serta mengundang stakeholder di luar PS, meliputi perwakilan Fakultas, pengguna lulusan PS dan alumni.

3. Peninjauan dilakukan berdasarkan pertimbangan-pertimbangan visi-misi PS yang disesuaikan dengan visi-misi Fakultas dan relevansi kebutuhan pasar tenaga kerja.

4. Kurikulum dikembangkan agar menghasilkan lulusan dengan ciri khusus yaitu keahlian yang sesuai kebutuhan pemerintah dan masyarakat di bidang Teknik Sipil.

5. Peninjauan dan revisi kurikulum Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur dilakukan pada bulan Juni 2010. Kurikulum yang digunakan dalam evaluasi adalah kurikulum tahun 2007. Hasil dari peninjauan dan revisi tersebut diberlakukan mulai tahun akademik 2010/2011, yaitu bulan September 2010.

6. Beban kurikulum adalah 150 SKS (di antaranya 5 SKS mata kuliah pilihan) yang dapat diselesaikan dalam 8 semester. Kurikulum didukung oleh 7 praktikum yang diselenggarakan oleh 7 laboratorium pendukung.

MEKANISME DAN PENINJAUAN KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS SURYAKANCANA

1. Dasar Peninjauan.Peninjauan kurikulum Program Studi Teknik Sipil mengacu pada peraturan perundang-undangan yang berlaku dan didasarkan pada Visi dan Misi Universitas, Fakultas, dan Program Studi. Peninjauan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta untuk meningkatkan relevansi dan daya saing lulusan sesuai dengan kebutuhan yang telah ditetapkan pengguna lulusan. Program Studi Teknik Sipil harus mampu menjawab tantangan atas perkembangan dan kebutuhan tersebut sehingga perlu melakukan peninjauan secara berkala.

2. Waktu pelaksanaan Peninjauan dan revisi kurikulum Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Suryakancana mullai diberlakukan pada tahun akademik 2010/2011.

3. Tata cara PeninjauanTata cara peninjauan kurikulum sebagaimana dimaksud dilakukan sebagai berikut.a. Program Studi melakukan pemantauan dan analisis terhadap perkembangan,

efisiensi dan efektivitas serta relevansi aspek substansi kajian/materi dari setiap matakuliah.

b. Program Studi menentukan evaluasi kurikulum dengan melakukan observasi ke lapangan dan melakukan penilaian terhadap berbagai masukan dari stakeholders di antaranya para pakar pendidikan dan calon pengguna lulusan

c. Program Studi melaporkan hasil pemantauan dan analisis tersebut kepada Dekan di bawah koordinasi Wakil Dekan I.


d. Wakil Dekan I Bidang Akademik menyampaikan usulan peninjauan kurikulum kepada senat Fakultas Teknik Universitas Suryakancana.

e. Senat Fakultas Teknik Universitas Suryakancana menyelenggarakan rapat untuk membahas usulan peninjauan kurikulum.

f. Dekan Fakultas Teknik Universitas Suryakancana menetapkan Surat Keputusan tentang Peninjauan Kurikulum berdasarkan hasil rapat senat dan berbagai konsideran yang relevan,

g. Hasil peninjauan kurikulum disosialisasikan oleh Program Studi kepada seluruh dosen dan tenaga kependidikan.

h. Tenaga Kependidikan mendokumentasikan seluruh proses dan hasil peninjauan kurikulum sebagaimana dimaksud.

4. Hasil PeninjauanHasil peninjauan kurikulum yang telah dilakukan oleh Program Studi Teknik Sipil sebagai berikut:a. Pemenuhan tuntutan standar minimum kurikulum untuk Program Studi Teknik Sipil

harus sejalan dengan Visi dan Misi Universitas, Fakultas, dan Program Studi dan tuntutan dunia kerja atau kebutuhan stakeholder. Perubahan yang dihasilkan/ disepakati adalah perubahan struktur kurikulum. Hasil dari peninjauan dan revisi kurikulum 2010 merupakan perubahan kurikulum 2008.

b. Penentuan Derajat Integrasi Materi PembelajaranUntuk memperjelas derajat integrasi matakuliah dalam rumpun disiplin ilmu yang sama serta antar disiplin ilmu, maka penyusunan kurikulum dituangkan dan digambarkan pada stream line.Mata kuliah pengetahuan dan keterampilan dasar ditempatkan pada semester awal dan menjadi dasar untuk mempelajari matakuliah yang lebih sulit, spesifik atau komprehensif. Materi pembelajaran diberikan dalam kurun waktu belajar selama 8 semester dengan terintegrasi.Pada semester akhir mahasiswa diwajibkan menyusun karya ilmiah (tugas akhir) sebagai persyaratan memperoleh gelar sarjana.

c. Penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan masyarakat terdekat dan kepentingan internal lembagaKurikulum institusional merupakan kurikulum lokal dengan tuntutan kebutuhan dunia kerja dan sekitarnya. Kurikulum disusun berdasarkan kebutuhan dan tuntutan masyarakat khususnya pasar kerja yang sejalan dengan kebutuhan lembaga.Perbandingan kurikulum institusional diupayakan memenuhi kebutuhan instansi/ lembaga pengguna, sebagai contoh dalam memenuhi kebutuhan pegawai yang profesional khususnya dalam rangka melaksanakan otonomi daerah.

No. No. MK Nama MKMK

Baru/Lama/Hapus

Perubahan pada Alasan

Peninjauan

Atas usulan/

masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th.Silabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1.

SI - 241 Bahasa Inggris II HapusMateri yang diberikan terlalu banyak

Tim Evaluasi Peninjauan Kurikulum

Sem.GanjilTA 2010/2011

2.SI - 11042 Bahasa Inggris Baru √ √

Gabungan B. Inggris I &B. Inggris II



3.SI - 222 Fisika Dasar II Hapus

Materi yang diberikan terlalu banyak



4.SI - 12062 Fisika Dasar Baru √ √

Gabungan Fisika Dasar I & Fisika Dasar II



5.SI - 12101 Praktikum Fisika

Dasar Baru Pemisahan SKSTim Evaluasi Peninjauan Kurikulum



6.

SI – 224Bahasa Program dan Metode Numerik

Hapus

Materi dimasukkan dalam Aplikasi Komputer dalam Konstruksi dan Praktikum Komputer



7.

SI - 74062 Aplikasi Komputer dalam Konstruksi Lama √ √

Gabungan dari Bahasa Program dan Metode Numerik dan Aplikasi Komputer dalam Konstruksi



8.SI - 74071 Praktikum

Komputer Baru Pemisahan SKSTim Evaluasi Peninjauan Kurikulum

Sem. GanjilTA 2010/2011

9.

SI – 1..Konsep pembangunan Infrastruktur

Hapus

Materi dimasukkan dalam Konsep Teknologi dan Pembangunan Infrastruktur



10.

SI - 232 Konsep Teknologi Hapus

Materi dimasukkan dalam Konsep Teknologi dan Pembangunan Infrastruktur



11.

SI - 12092Konsep Teknologi dan Pembangunan Infrastruktur

Baru √ √

Gabungan dari Konsep Pembangunan Infrastruktur dan Konsep Teknologi



12.

SI - 433 Rekayasa Pondasi Hapus

Materi terlalu banyak sehingga perlu pemisahan mata kuliah



13.

SI - 53042 Rekayasa Pondasi I Baru √ √

Pemisahan materi dari Rekayasa Pondasi



14.

SI - 63022 Rekayasa Pondasi II Baru √ √

Pemisahan materi dari Rekayasa Pondasi


Sem. GenapTA 2010/2011

15.

SI – 7.. Estimasi Biaya Hapus

Perubahan nama menjadi Sistem Rekayasa



16.SI - 74042 Sistem Rekayasa Baru √ √

Penyesuaian materi Estimasi Biaya



17. SI – 32082

Pengantar Perencanaan Wilayah dan Kota

BaruMenambah wawasan mahasiswa



5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaranSistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,ranah belajar dan hierarkinya.


Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.3.1 Mekanisme Monitoring PerkuliahanJelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan.

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar adalah :a. Proses pembelajaran dilakukan secara dua arah untuk mewujudkan komunikasi yang

efektif antara dosen dan mahasiswa, sehingga terjadi partisipasi aktif dari mahasiswa. Oleh karena itu pada akhir semester, pada saat UAS setiap mahasiswa diberikan kuesioner penilaian proses belajar mengajar. Dari evaluasi kuesioner tersebut setiap dosen dapat memperoleh umpan balik mengenai kelebihan dan kelemahan/kekurangan dari proses perkuliahan yang diberikannya.

b. Program Studi membentuk tim (dengan melibatkan KBK) untuk menelaah dan mengevaluasi Satuan Acara Pengajaran (SAP) yang dibuat oleh dosen yang akan digunakan pada semester berjalan. Pada awal pertemuan dosen menyampaikan rencana materi yang akan diterima mahasiswa, aturan penilaian untuk UTS, UAS, kerja kelompok, quiz/test dan partisipasi mahasiswa di kelas, hal ini dimaksudkan agar mahasiswa dapat menyiapkan mata kuliah tersebut dengan baik.

c. Pada setiap tengah dan menjelang akhir semester, Program Studi melakukan pemantauan terhadap Berita Acara Perkuliahan yang ditandatangani dosen dan mahasiswa untuk melihat kesesuaian antara realisasi perkuliahan dengan SAP/Silabus yang telah ditentukan.

d. Selama perkuliahan berlangsung, dosen mengambil absensi mahasiswa di bagian perkuliahan. Absensi tersebut memuat absensi mahasiswa dan dosen yang hadir. Untuk kehadiran dosen dan mahasiswa dilakukan dengan dosen dan mahasiswa menandatangani absensi dosen dan mahasiswa. Pada daftar hadir dosen, dosen mengisi hari dan tanggal, waktu, pertemuan, dan jumlah mahasiswa yang hadir serta mengisi realisasi Satuan Acara Perkuliahan yang terdiri dari Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan.

Dokumen-dokuman yang digunakan untuk melakukan monitoring terhadap kegiatan perkuliahan adalah:a. Kalender perkuliahan yang disusun dosen berdasarkan SAPb. Form kehadiran dosen yang dikeluarkan oleh Fakultasc. Form kehadiran mahasiswa yang dikeluarkan oleh Fakultasd. Hasil kuesioner pelaksanaan perkuliahan yang disusun dan diproses oleh Program Studi

untuk menilai kinerja dosen

Proses monitoring dilakukan dengan cara berikut:a. Untuk kehadiran dosen dan mahasiswa, petugas DHMD Fakultas mencatat dan membuat

rekapitulasi kehadiran dosen dan mahasiswa serta melaporkannya kepada Sub Bagian Administrasi Pendidikan pada setiap akhir bulan. Kepala Sub Bagian Administrasi Pendidikan melaporkan rekapitulasi kehadiran dosen dan mahasiswa kepada ketua Program Studi

b. Untuk kesesuaian Kalender Perkuliahan dengan materi yang dilaksanakan dosen, pada setiap akhir pertemuan/perkuliahan, wakil mahasiswa peserta kuliah mengisi Berita Acara Perkuliahan pada Kalender Perkuliahan yang terdiri dari :1) Kolom hari dan tanggal perkuliahan2) Kolom catatan pelaksanaan perkuliahan3) Kolom identitas pengisi Berita Acara4) Kolom tanda tangan pengisi Berita Acara


5) Kolom terakhir dari Berita Acara Perkuliahan adalah paraf dosen6) Monitoring terhadap pelaksanaan Kalender Perkuliahan dilakukan oleh Koordinator

Dikjar dua kali per semester, yaitu menjelang UTS dan menjelang UAS. Rekapitulasi hasil monitoring dilaporkan kepada ketua Program Studi

c. Monitoring terhadap kinerja dosen dilakukan dengan menyebarkan kuesioner pelaksanaan perkuliahan kepada mahasiswa pada akhir semester, dan diproses oleh Program Studi

5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya.

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing AkademikJumlah

Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester

(1) (2) (3) (4)1 Ilham, Ir, MT 16 42 Yudi Sekaryadi, Ir, MT 4 43 Elisabeth Yuniarti, Ir, MT 36 44 Irmansyah, Ir., MM 5 45 Tanjung Rahayu, Ir, MT 21 46 Alia Saskia P., ST 22 47 Wiratna Tri Nugraha, Ir, MT 7 48 Fatchur Rochman AF, ST, MT 5 49 Eri Rihandiar, ST, MT 7 4

Total 112

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:

No Hal Penjelasan(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan

Mengarahkan dan membina mahasiswa dalam strategi dan perencanaan dalam pengambilan mata kuliah berdasarkan kemampuan mahasiswa untuk mendapatkan optimalisasi proses perkuliahan

2Pelaksanaan pembimbingan

Pembimbingan dilakukan setiap semester untuk hal-hal berikut :

a.perwalian awal semester b.perbaikan perwalian (add and drop)c. pembimbingan menjelang UTS atau UASd.konsultasi semester pendeke.konsultasi KP dan TAf. konsultasi non akademis

3

Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

a. Mata kuliah dan jumlah sks yang akan diambil

b. Target IP dan IPKc. Strategi pemilihan mata kuliahd. Permasalahan dalam proses perkuliahane. Strategi perkuliahan


f. Beasiswa/bantuan yang berhubungan dengan akademik

g. Masalah pribadi yang berhubungan dengan akademik

4

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

a. Tidak menyegerakan proses bimbingan akibat adanya kewajiban pemenuhan administrasi, hal ini diatasi dengan memberi kebijaksanaan dengan kewajiban minimal yang harus dipenuhi atau dengan potongan langsung dari beasiswa bagi mahasiswa yang menerimanya.

b. Keengganan mahasiswa untuk berkonsultasi dengan dosen pembimbing akibat kurang paham akan manfaat pembimbingan akademik. Untuk mensiasatinya, diberikan sosialisasi kepada mahasiswa dan dosen pembimbing tentang fungsi dan kegunaan dari bimbingan akademik

c. Kesalahan pemilihan mata kuliah berdasarkan pengaruh temannya, diatasi dengan memberikan Buku Pedoman Akademik yang menjelaskan tentang isi atau silabus dari mata kuliah yang akan diambil

d. Keterbatasan pertemuan antara dosen pembimbing akademik dan mahasiswa, diatasi dengan bimbingan terjadwal dan mengutamakan dosen tetap sebagai dosen pembimbing akademik

5Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

a. Peningkatan IP dan IPKb. Pengaturan mata kuliah yang diambil

sesuai kemampuan mahasiswac. Perencanaan studi optimal

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini. a. Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)

2 sampai dengan 5 mahasiswa/dosen TA. (Sumber: SK Pembimbing TA 2009/2010)

b. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir : 10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. ( Sumber: Lembar Bimbingan TA).

c. Dosen pembimbing Tugas Akhir mahasiswa terdiri dari 2 orang, yaitu dosen pembimbing I dan pembimbing II, Dosen pembimbing I harus memenuhi kualifikasi minimal S2 dengan jabatan akademik minimal asisten ahli dan dosen pembimbing II harus memenuhi kualifikasi minimal S1 dengan jabatan akademik minimal asisten ahli.

d. Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa


(1) (2) (3)1 Ilham, Ir, MT 32 Yudi Sekaryadi, Ir, MT 13 Hasanuddin, Ir, MT 44 Eri Riandiar, ST, MT 25 Tanjung Rahayu R.,Ir, MT 36 Elisabeth Yuniarti, Ir.,MT 1

Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai):Ya Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Tugas Akhir diberikan kepada mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan. Mekanisme pelaksanaan Tugas Akhir diawali dengan pembekalan peserta Tugas Akhir tentang tata cara pendaftaran dan pelaksanaan Tugas Akhir serta pemberian buku Pedoman Tugas Akhir. Buku Pedoman Tugas Akhir ini berisi tentang proses yang dilakukan dalam melaksanakan tugas akhir, tata tulis laporan tugas akhir atau skripsi, formulir pemilihan pembimbing tugas akhir, dan pengisian berita acara bimbingan. Setiap mahasiswa yang melaksanakan Tugas Akhir mendapatkan 1 (satu) buku Pedoman Tugas Akhir.

Mahasiswa mendaftarkan diri kepada Koordinator TA dengan menyerahkan proposal Tugas Akhir untuk memperoleh nama dosen pembimbing.

Proses penyusunan Tugas Akhir dilakukan maksimal selama 12 bulan. Jumlah pertemuan bimbingan minimal yang harus dilaksanakan adalah 10 kali pertemuan mulai saat pengambilan Tugas Akhir hingga penyelesaian penyusunan Laporan Tugas Akhir.

Setelah Laporan Tugas Akhir selesai disusun, selanjutnya dilaksanakan seminar Tugas Akhir yang diikuti/dihadiri oleh dosen pembimbing, dosen penguji, dan mahasiswa. Sidang Tugas Akhir dapat dilaksanakan apabila mahasiswa yang bersangkutan telah mengikuti tiga kali seminar Tugas Akhir mahasiswa lainnya.

Penggantian topik Tugas Akhir atau dosen pembimbing dapat dilakukan berdasarkan usulan dosen pembimbing atau mahasiswa dengan mengajukan permohonan kepada koordinator Tugas Akhir.

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 12 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 2 semester).

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran


Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.

ButirUpaya Perbaikan

Tindakan Hasil(1) (2) (3)

Materi

a. Meninjau kesesuaian antara materi pembelajaran dengan tujuan mata kuliah. Materi yang disampaikan para dosen seluruhnya mengacu pada Satuan Acara Perkuliahan (SAP) yang telah ditetapkan, sehingga dapat mencapai tujuan mata kuliah.

b. Pembuatan diktat kuliah dan praktikum yang digunakan untuk proses belajar mengajar

a. SAP yang selalu diperbarui dan sesuai dengan perkembangan materi perkuliahan

b. Diktat kuliah dan modul praktikum

Metode Pembelajaran

a. Mengubah metode pembelajaran dari sistem pembelajaran satu arah ke sistem pembelajaran dua arah.

b. Memberikan tugas dan latihan yang berkaitan dengan materi kuliah

a. Mahasiswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar di dalam kelas

b. Mahasiswa lebih memahami materi perkuliahan

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

a. Proses belajar mengajar di Program Studi Teknik Sipil telah menggunakan LCD projector

b. Menyediakan jaringan internet

a.Pada semua ruang kuliah telah tersedia LCD

b.ketersediaan hotspot untuk akses internet

Cara-cara evaluasi

a. Menjelang pelaksanaan UTS dan UAS, ketua Program Studi memeriksa laporan kehadiran dosen dan Berita Acara Perkuliahan. Jika ada dosen yang jumlah kehadirannya kurang dan/atau materi perkuliahan tidak sesuai dengan Kalender Perkuliahan, maka ketua Program Studi melayangkan surat pemberitahuan pada dosen yang bersangkutan untuk melengkapi jumlah kehadiran

b. Menjelang pelaksanaan UAS, staf akademik jurusan memeriksa jumlah kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan

a. Jumlah kehadiran dosen sesuai dengan persyaratan untuk UTS dan UAS.

b. Mahasiswa yang mengikuti UAS adalah mahasiswa yang memiliki jumlah kehadirannya lebih dari 70%


c. Program Studi mengadakan Rapat Evaluasi Semester, yang agendanya adalah pembahasan hasil monitoring dan umpan balik seluruh kegiatan serta perumusan tindakan perbaikan.

5.7. Upaya Peningkatan Suasana AkademikBerikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

Upaya peningkatan suasana akademik di PS bagi dosen dan mahasiswa dilakukan dengan mengadakan: a. Rapat rutin persiapan pelaksanaan perkuliahan setiap awal semester. Rapat tersebut

membahas:1) Mata kuliah yang diselenggarakan beserta dosen pengampu2) Rencana jadwal kuliah 3) Evaluasi pelaksanaan proses belajar mengajar semester yang sama (gasal atau

genap) sebelumnya4) Rencana teknis pada semester yang akan diselenggarakan

b. Rapat kerja membahas masalah aktual yang ada terkait dengan penyelenggaraan kegiatan akademik, yang mencakup pelaksanaan proses belajar mengajar, aktifitas dosen dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi, dan masalah lain yang dianggap perlu.

c. Rapat rutin evaluasi proses belajar mengajar dan persiapan ujian yang dilaksanakan setiap menjelang ujian-ujian, yang mencakup:1) Persiapan ujian tengah semester, akhir semester, semester pendek (temporer)2) Persiapan evaluasi Kerja Praktek dan Tugas Akhir 3) Persiapan seminar dan sidang Tugas Akhir

d. Memberi fasilitas pada dosen dalam kegiatan kuliah lapangan sehingga terjadi interaksi antar tim dosen pengasuh mata kuliah dan mahasiswa.

e. Memberi kebebasan setiap mahasiswa untuk membuat karya ilmiah dalam bentuk Kerja Prakter dan Tugas Akhir yang berkaitan dengan teknik sipil dan dipandu oleh dosen pembimbing. Dalam proses penyelesaian Kerja Praktek dan Tugas Akhir, mahasiswa akan dibimbing oleh dosen pembimbing. Tugas dosen pembimbing adalah memberikan arahan dalam penyelesaian kegiatan, memberikan pandangan, memberikan solusi jika mahasiswa bimbingannya mendapat kesulitan.

f. Memberikan kebebasan pada mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan kemahasiswaang. Menambah wawasan dosen dan mahasiswa dengan menambah jumlah buku serta

menyimpan karya ilmiah yang dihasilkan di perpustakaan sehingga mahasiswa yang memerlukan sumber-sumber, referensi, dan informasi yang diperlukan dapat mengakses di Perpustakaan Fakultas.

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Prasarana yang digunakan untuk kegiatan akedemik berupa kampus Fakultas Teknik Universitas Suryakancana Cianjur, tempat ibadah, gedung aula yang merupakan milik sendiri (yayasan Suryakancana sebagai pendiri Universitas Suryakancana Cianjur).


Kegiatan proses belajar mengajar (PBM) di Program Studi Teknik Sipil didukung dengan prasarana dan sarana berupa ruang perkuliahan, laboratorium untuk praktikum, fasilitas internet dan perpustakaan. Ruang perkuliahan dan praktikum sudah dilengkapi dengan whiteboard dan LCD projector.

Selain ruang kelas dan praktikum juga tersedia ruang sidang, ruang administrasi, mushola, lapangan olah raga, mess, dan lapangan parkir.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Berbagai kegiatan yang dilakukan di luar kelas untuk menciptakan suasana akademik yang baik di Program Studi Teknik Sipil adalah:

2013a. Temu Warga mahasiswa Teknik Sipil Jawa Barat – Bantenb. Dies Natalis Fakultas Teknik Unsurc. Bakti Sosial

2012a. Pengenalan Program Studi Teknik Sipilb. Sosialisasi Fakultas c. Kuliah Umum dengan topik Penginderaan Jauh Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan

Republik Indonesiad. Bakti Sosial ke Pondok Pesantren Cibaregbege. Forum Komunikasi Mahasiswa Teknik Sipil Indonesiaf. Civil Cup II

2011a. Pengenalan Program Studi Teknik Sipilb. Sosialisasi Fakultasc. Bakti Sosiald. FKMTSIe. Kunjungan ilmiah ke Waduk Jati Gede, Sumedang dan Proyek Jalan Lingkar Nagreg,

Bandung

2010a. Pengenalan Program Studi Teknik Sipilb. Sosialisasi Fakultasc. Panitia kegiatan Forum Komunikasi Mahasiswa Teknik Sipil Indonesia d. Kuliah lapangan ke Waduk Saguling, Bandung

5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

Interaksi akademik pada Program Studi Teknik Sipil selalu dibangun sebagai usaha untuk meningkatkan suasana kegiatan akademik yang nyaman.Interaksi antara dosen-mahasisiswa tercipta antara lain melalui:a. Proses bimbingan pada saat perwalian dengan tujuan untuk memberikan informasi berbagai

hal yang berkaitan dengan akademik, memecahkan masalah yang terjadi pada mahasiswa, memberikan arahan kepada mahasiswa untuk lebih giat dalam proses belajar mengajar. Hasil yang dicapai adalah mahasiswa menjadi lebih semangat dan disiplin.


b. Mahasiswa dapat berdiskusi dengan dosen pembina mata kuliah untuk beberapa hal yang berkaitan dengan proses belajar mengajar (melalui telepon, SMS, email, atau menemui langsung di luar jam kuliah). Hasilnya mendapat penjelasan dan solusi untuk menyelesaikan masalah perkuliahan.

c. Mahasiswa dapat menanyakan hasil ujian jika tidak sesuai dengan harapannya dan dosen akan menjelaskan tentang hasil (nilai) yang diberikan kepada mahasiswa. Hasilnya mahasiswa akan memperoleh penjelasan yang transparan tentang nilai yang didapat.

d. Kegiatan bersama dosen dan mahasiswa dalam penelitian, kuliah umum, kuliah lapangan, dan pengabdian kepada masyarakat. Hasilnya mahasiswa memperoleh pengetahuan dan topik untuk menyusun Tugas Akhir serta memperoleh pengalaman dalam mengaplikasikan ilmunya.

e. Proses bimbingan Kerja Praktek dan Tugas Akhir dengan dosen pembimbing. Hasilnya mahasiswa dapat menyelesaikan permasalahan yang ditemui dalam menyususn laporan.

Interaksi antara mahasiswa tercipta dan saling bertukar pengalaman, belajar bersama, menyelesaikan tugas bersama, aktif di himpunan, bakti sosial, dan pertandingan oleh raga antar kelas/Program Studi. Hasilnya mahasiswa dapat bekerja sama dan memahami perbedaan, dan menjadikan perbedaan itu menjadi sumber inspirasi untuk menuju kepada hal yang lebih baik.

Interaksi antara dosen tercipta antara lain melalui:a. Rapat jurusan, rapat fakultas, b. Penelitian dan pengabdian masyarakatc. Kegiatan wisata yang juga diikuti oleh staf akademik

Interaksi antara dosen-mahasiswa-alumni dapat tercipta melalui kegiatan pelepasan lulusan. Hasil yang diperoleh: terciptanya hubungan yang lebih baik antar dosen dan mahasiswa, mahasiswa dan mahasiswa, serta sesama dosen.

5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Bentuk kegiatan antara lain dapat berupa:1. Kegiatan penanggulangan kemiskinan.2. Pelestarian lingkungan.3. Peningkatan kesejahteraan masyarakat.4. Kegiatan penanggulangan masalah ekonomi, politik, sosial, budaya, dan lingkungan lainnya.

1. Senantiasa mengikutsertakan mahasiswa dalam kegiatan peningkatan pengetahuan dan keahlian berupa perlombaan atau kompetisi, pelatihan, seminar, atau workshop baik sebagai peserta, panitia, ataupun pemateri.

2. Senantiasa melibatkan dosen dan mahasiswa dalam penelitian dosen dan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, serta mengikutsertakan mahasiswa dalam seminar hasi penelitian yang melibatkan penelitian bersama dosen dan mahasiswa.

3. Melibatkan dosen, mahasiswa, dan seluruh civitas akademik dalam kegiatan sosial dan kemasyarakatan sebagai bentuk kepedulian dan aplikasi keilmuan terhadap masyarakat.


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan DanaKeterlibatan aktif Program Studiharus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

1) Perencanaan Anggaran

Pengelolaan keuangan di Program Studi Teknik Sipil dilakukan oleh Pembantu Dekan II. Program Studi Teknik Sipil setiap awal Tahun Akademik mengajukan Rencana Kerja dan Anggaran (RKA). RKA tiap Program Studi dan Unit Kerja diajukan dan dibahas pada rapat Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Fakultas (RAPBF) untuk melihat skala prioritas dan kelayakannya sebelum diajukan ke tingkat Rektorat.Apabila RKA Program Studi dan unit kerja telah selesai dibahas pada tingkat fakultas, maka tinggal disetujui dan disahkan oleh rektorat. Program Studi menerima RKA berdasarkan hasil alokasi dana dari fakultas. RKA yang telah disetujui oleh fakultas selanjutnya dijadikan acuan kerja oleh Program Studi dan unit kerja.

2) Pengelolaan Anggaran

Berdasarkan hasil pengajuan Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) dari Program Studi yang telah disetujui, untuk selanjutnya pengelolaan keuangannya dilakukan oleh Fakultas melalui Pembantu Dekan II, Program Studi mengajukan permohonan realisasi Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) kepada Fakultas. Adapun distribusi alokasi anggaran mencakup honor seluruh staf akademik dan administrasi, biaya penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat, pembinaan kemahasiswaan, pembinaan rumah tangga dan alat tulis kantor.

3) Pelaporan anggaranUntuk akuntabilitas penggunaan dana yang dipakai oleh Program Studi Teknik Sipil dipertanggungjawabkan dalam rapat senat Fakultas pada setiap akhir tahun akademik. Audit dilaksanakan oleh Wakil Rektor II Bidang Keuangan dan Administrasi Umum.


6.2 Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji,selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Sumber Dana Jenis Dana Jumlah dana (juta rupiah)TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)PT sendiri Dana Registrasi 30,75 25,700,000 24,600,000

Dana Tetap 139,900,000 124,850,000 133,500,000Dana SKS 171,885,000 156,287,500 162,070,000Dana UTS dan UASDana PraktikumDana KP dan TA

92,135,00032,600,00063,325,000

92,102,50041,870,00030,750,000

103,939,50037,240,00039,300,000

Yayasan

Diknas Beasiswa PPA (lama+baru) 4.200.000 4.200.000Beasiswa BBM 8.400.000 8.400.000

2.000.0004.200.0002.000.000

Beasiswa BKMBeasiswa PPE

Sumber lain

Total 543,195,000 486,160.000 506,849.500

Penggunaan dana:

No. Jenis Penggunaan Persentase Dana TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)1 Pendidikan 55 60 602 Penelitian 3 3.5 43 Pengabdian kepada

Masyarakat 2 2.5 34 Investasi prasarana 20 15 20.5 Investasi sarana 13 15 76 Investasi SDM 5 3 5

Lain-lain (Dana sosial) 2 1 1Jumlah

6.2.2Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi, dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana*(dalam juta

rupiah)(1) (2) (3) (4)

2013 Aplikasi Statistik Ekstrim Penentuan Beban Rencana Struktur Dengan Umur Guna Tertentu Menggunakan Jasa Microsoft Excel (H. Irmansyah,

Fakultas 3,5


Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana*(dalam juta

rupiah)Ir. MM.)

2013 Pengaruh Geometrik Dan Lingkungan Jalan Pada Kecelakaan Lalulintas Di Jalan Perkotaan (Eri Rihandiar, ST, MT)

Fakultas 3,5

2013 Efisiensi Pembiayaan Proyek Metode Swakelola (Wiratna Tri Nugraha, Ir)

Fakultas 3,5

2013 Penentuan Fungsi Dan Status Jaringan Jalan Di Wilayah Kabupaten, Studi Kasus Kabupaten Cianjur (H. Ilham, Ir., MT)

Fakultas 3,5

2013 Kajian Pelaksanaan Perkerasan Kaku (Rigid Pavement) Menurut SNI PD T-14-2003 Dan Spesifikasi Teknik JalanStudi Kasus : Proyek Peningkatan Jalan Sindangbarang – Agrabinta – Tegalbuleud Di Kabupaten Cianjur (H. Yudi Sekaryadi, Ir., MT)

Fakultas 3,5

2013 Perwujudan Terminal Antar Kota Di Kabupaten Cianjur Melalui Pendekatan Sistem Rekayasa (Hj. Elisabeth Yuniarti, Ir., MT)

Fakultas 3,5

2014 Risiko Kecelakaan Kerja Dalam Pelaksanaan Pemancangan Tiang Pancang (Wiratna Tri Nugraha)

Fakultas 3,5

2014 Kajian Nilai Kuat Tekan Beton Berdasarkan Perbandingan Berat dan Volume (Wiratna Tri Nugraha)

Fakultas 3,5

2014 Risiko Kecelakaan Kerja Dalam Pelaksanaan Pemancangan Tiang Pancang (Wiratna Tri Nugraha)

Fakultas 3,5

2014 Kajian Nilai Kuat Tekan Beton Berdasarkan Perbandingan Berat dan Volume (Wiratna Tri Nugraha)

Fakultas 3,5

2014 Lapis Pondasi CTB Menggunakan Gradasi Agregat LPA (H. Yudi Sekaryadi, Ir., MT)

Fakultas 3,5

2014 Kajian Pengendalian Kerusakan Sungai dan Pencemaran Air di Sungai Cileungsi dan Sungai Bekasi Jawa Barat (H. Yudi Sekaryadi, Ir., MT)

Fakultas 3,5

2014 Optimasi Struktur Baja Ringan pada Kuda-Kuda (Fatchur Rochman Al Fauzi, ST,. MT)

Fakultas 3,5

2014 Evaluasi Kelayakan Jalan Cikolotok-Sindanglaka (Fatchur Rochman Al Fauzi, ST., MT)

Fakultas 3,5

JumlahJumlah

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.

6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:


Tahun

Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian

kepada MasyarakatSumber dan Jenis

DanaJumlah Dana(dalam juta

rupiah)(1) (2) (3) (4)

Bakti SosialKunjungan Lapangan

Jumlah

6.3 Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang

Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 (a) 45Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b) 7,5Satu ruang untuk 2 dosen 0 (c) 0Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural) 0 (d) 0TOTAL 2 (t) 52,5

6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana Jumlah Unit Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi

(Jam/minggu)

SD SW Terawat

Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1. R.Kelas 9 (9.50m x 8.50m) 9 0 9 0 60 jam / minggu2. Laboratorium 3 (8.70m x 4.30m) 3 0 3 0 60 jam / minggu3. Kantor Staf 1 (8.70m x 6.60m) 1 0 1 0 60 jam / minggu4. Perpustakaan 1 (7.00m x 7.00m) 1 0 1 0 48 jam / minggu5. R. Sidang/

R.Rapat1 (6.60m x 4.30m) 1 0 1 0 2 jam / minggu

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/Program Studi sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Unit PengelolaSD SW Terawat Tidak

Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Lapangan multifungsi

1 100x110 Bag. Umum

2 Lapangan bola 1 100x110 Bag. Umum


3 Ruang Himpunan Mahasiswa Teknik Sipil

1 4.5x4 HIMATSI

4 Ruang BEM Fak. Teknik

1 8.7x4.3 BEM Fakultas

5 Mushola 1 7 x 7 Bag. UmumKeterangan:SD = Milik PT/fakultas/Program Studi sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya)Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:

Tabel 1.Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PSJenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)Buku teks 72 + 185 + 179Jurnal nasional yang terakreditasiJurnal internasionalProsiding 1Kerja Praktek 48Tugas Akhir 40Disertasi

TOTAL

Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir

Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1.- - -2.- - -

Jurnal Internasional *

1.2.3.4.5.

Catatan * = termasuk e-journal.

6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi ini.

1. ITB2. UGM3. UI4. UII5. USU6. Petra Surabaya7. Guna Darma8. Mercu Buana9. Narotama


10. Perpusda11. Puslitbang Air, Bina Marga, Pemukiman PU Bandung


6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di Program Studi/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah UnitKepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

Penggunaan (jam/minggu)SD SW Terawat Tidak

Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Laboratorium Fisika AMPEREMETER 3

VOLTAMETER 2

THERMOMETER 3

KALORIMETER JOULE 3

JANGKA SORONG 3

MIKROMETER SKRUP 2

GELAS UKUR 2

GELAS KIMIA / BEJANA KECIL 1

NERACA PEGAS 2

PAPAN POTENSIOMETER 1

NERACA BALANCE 1

NERACA TIMBANG 1

BANDUL SEDERHANA 1

STOP WATCH MEKANIK 1

STOP WATCH ELEKTRIK 1

PERAGA LISTRIK 2

PEMANAS AIR 1

KATROL PENGAIT 1

2 Laboratorium Teknologi Bahan Konstruksi Saringan (Sieve) 1 set

(12 saringan)

Oven 1

Mesin Penggoyang Saringan 1

Mesin Abrasi Los Angeles 1

Timbangan 4

Slump Beton 1

Mesin Kuat Tekan Beton 1

Cetakan kubus beton 6


Cetakan silinder beton 4

3 Laboratorium Mekanika Tanah Sand Cone Test 1 set

Dynamic Cone Penetrometer

Alat-alat Pengujian Plastisitas Tanah

Alat-alat Pengujian Pemadatan

Sondir

Alat-alat Pengujian Gradasi

4 Laboratorium Perkerasan Jalan Alat Penetrasi Beban 1 set

Pemberat Penetrasi

Thermometer Aspal 1 set

Timbangan 4

Piknometer 1

Bejana 3

Talam 12

5 Laboratorium Komputer Personal Computer

AC

Proyektor

6 Laboratorium Ilmu Ukur Tanah

Teropong/telescop 3

Digital Theodolite 3Tripod 6Rambu Ukur 6Cadangan baterai 3Charger baterai 3Pasak kayu 6Tiang patok besi 2Waterpass 2Meteran roll 3Payung 1Helmet 3

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/Program Studi sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh Program Studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning,perpustakaan, dll.).

Fasilitas yang digunakan oleh Program Studi untuk proses pembelajaran adalah:- LCD Projector pada setiap kelas- Internet, free hotspot.-

6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Mahasiswa 2 Kartu Rencana Studi (KRS) 3 Jadwal mata kuliah 4 Nilai mata kuliah 5 Transkrip akademik 6 Lulusan 7 Dosen 8 Pegawai 9 Keuangan 10 Inventaris 11 Perpustakaan


STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS

7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian*yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti 0 2 0PT yang bersangkutan 0 0 0Depdiknas 0 0 0Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

1 0 0

Institusi luar negeri 0 0 0Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi

7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir?

□Tidak adaAda

Banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 30 orang, dari 9 mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.

7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Judul Nama-nama Dosen

Dihasilkan/ dipublikasikan

pada

TahunPenyajian/Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Efisiensi

Pembiayaan Proyek Metode Swakelola

Wiratna Tri Nugraha

Media Teknologi

2013 √

2 Resiko Kecelakaan Kerja dalam Pelaksanaan Pemancangan Tiang Pancang

Wiratna Tri Nugraha

Media Teknologi

2014 √

3 Kajian Nilai Kuat Tekan Beton Berdasarkan Perbandingan Berat dan Volume

Wiratna Tri Nugraha

Media Teknologi

2014 √

4 Pengaruh Geometrik dan Lingkungan Jalan pada Kecelakaan Lalu Lintas di Jalan Perkotaan

Eri Rihandiar Media Teknologi

2013 √


5 Penentuan Fungsi dan Status Jaringan Jalan di Wilayah Kabupaten Cianjur

Ilham Media Teknologi

2013 √

6 Penggunaaan Pile Group untuk Pengendalian Penurunan pada Badan Jalan

Yudi Sekaryadi Jurnal Media Informatika

2012 √

7 Kajian Pelaksanaan Perkerasan Kaku (Rigid Pavement) menurut SNI Pd T 14 2003 dan Spesifikasi Teknik Jalan

Yudi Sekaryadi Jurnal Media Teknologi

2013 √

8 Lapis Pondasi CTB Menggunakan Gradasi Agregat LPA


2014 √

9 Kajian Pengendalian Kerusakan Sungai dan Pencemaran Air di Sungai Cileungsi dan Sungai Bekasi Jawa Barat


2014 √

10 Perwujudan Terminal Antara Kota di Kabupaten Cianjur Melalui Pendekatan Sistem Rekayasa

Elisabeth Yuniarti Jurnal Media Teknologi

2013 √

11 Optimasi Struktur Baja Ringan pada Kuda-Kuda

Fatchur Rochman Al Fauzi

Jurnal Media Teknologi

2014 √

12 Evaluasi Kelayakan Jalan Cikolotok-Sindanglaka

Fatchur Rochman Al Fauzi

Jurnal Media Teknologi

2014 √

13 Aplikasi Statistik Ekstrim Penentuan Beban Rencana Struktur dengan Umur Guna Tertentu Mengguanakan Jasa Microsoft Excel

Irmansyah Jurnal Media Teknologi

2013 √

14 √JUMLAH nC =3 nb = 0 na = 0


Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.

No. Karya*(1) (2)12

Dst.* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.

7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*)yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

MasyarakatTS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)Pembiayaan sendiri oleh dosen 2 2 3PT yang bersangkutan 3 3 2Depdiknas 2 2 2Institusi dalam negeri di luar DepdiknasInstitusi luar negeriCatatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk

menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir? Tidak

YaJika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

1. Bakti sosial (pembagian sembako dan bea siswa) di Pondok Pesantren Bina Akhlak, Desa Babakan Karet, Cianjur

2. Sosialisasi dan Penyuluhan Program Studi di lingkungan Fakultas Teknik UNSUR kepada siswa SMA/SMK (setiap tahun)

3. Sosialisasi dan Penyuluhan Sanitasi Lingkungan di MTs/MA dan Pondok Pesantren Badru Munir Al Muslimun, Cikondang, Cianjur

4. Bakti sosial (pembagian sembako dan bea siswa) di Pondok Pesantren Cikondang, Cianjur

5. Penanaman Pohon di bantaran sungai Citarum, Desa Haurwangi, Cianjur 6. Sosialisasi dan Penyuluhan Sanitasi Lingkungan, di Desa Haurwangi, Cianjur7. Bakti sosial (pembagian sembako dan bea siswa) di Desa Haurwangi, Cianjur8. Perencanaan Renovasi Masjid Al Ma’bad, Cianjur 9. Perencanaan Ruang Kelas Baru SMPIT Daarul Hasan, Cugenang, Cianjur10. Perencanaan Pondok Pesantren Al Hikmah, Ciranjang, Cianjur11. Perencanaan Pembangunan Masjid di SMP An-Najma, Sukalarang, Sukabumi12. Perencanaan Pembangunan Masjid di Perumahan Pandan Jaya, Karangtengah, Cianjur13. Jembatan gantung


14. Jalan desa15. Sanitasi lingkungan

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan Program Studi/Program Studi dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi JenisKegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Dinas Binamarga

Kabupaten CianjurPraktikum 2008 Masih

berlangsungPraktikum bagi mahasiswa

2 Dinas Binamarga Kabupaten Cianjur

Survey Lalu Lintas 2010 2010 Melatih mahasiswa pada pekerjaan nyata di lapangan

3 Konsultan Teknik CV. Presisi Planner, Cianjur

Kerja Praktek dan Magang

2008 Masih berlangsung

- Mengenalkan mahasiswa pada dunia kerja

- Mempersiapkan mahasiswa siap pakai setelah lulus

4 Bank Syariah Mandiri, Cianjur

Pemanfaatan Jasa Perbankan


Memudahkan proses administrasi keuangan bagi lembaga dan mahasiswa

5 PT. Tera Data Indonesia

Pemasaran laptop 2010 Masih berlangsung

Memudahkan mahasisa dan dosen dalam memperoleh laptop/komputer

6 PT. Easysoft Indonesia

Penyediaan layanan media komunikasi catchup


Memudahkan komunikasi di lingkungan kampus

7 PT. Istaka Karya (Persero)

Jasa Konstruksi 2011 2011Mahasiswa mengenal proses pembuatan hotmix (AMP)

8 PT. Wijaya Karya, Tbk (Persero)

Jasa Konstruksi 2011 2011Mahasiswa mengenal batching plant

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan Program Studi/Program Studi dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi JenisKegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 La Consolacion

College, Manila, Philippines

Kerjasama Pendidikan


Pertukaran dosen dan mahasiswa

2 St. Dominic Savio College, , Manila, Philippines




3 University of The East, Manila, Philippines




4 Malaya University Kerjasama Pendidikan



Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi


DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No.

Nomor Butir Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS 2 - Fotokopi SK izin operasional PS3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya sesuai dengan PS.4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya di luar bidang PS.5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.6 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah

keahlian berikut silabusnya.7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDIPADA SAAT VISITASI

No.


1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan.

2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui

umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.6 3.3.1 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna.7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.8 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,

pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.

9 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.

10 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat

11 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.

12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.13 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi

keilmuan/profesi.14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.16 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir.20 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi

mahasiswa.21 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran

dan pengelolaan dana.22 6.2.2 Kontrak penelitian.23 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan


No.


kategorinya.24 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.25 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian)

yang jumlah judulnya ada dalam borang.26 7.1.2 Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang

dilibatkan dalam penelitian dosen.27 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul

dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang.

28 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri

29 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri


borang

Documents