8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

1/8

BORANG SOAL SELIDIK 1

PENGUASAAN BACAAN TAHIYYAT AKHIR

 _______________________________________________________________________________ 

PENGENALAN

Borang soal selidik ini digunakan untuk membuat kajian terhadap PenguasaanBacaan Tahiyyat Akhir Dengan Menggunakan Kaedah “Divide And Conqure”D!"# $egala maklumat yang diberikan dalam soal selidik ini adalah  SULITdan hanya digunakan untuk tinjauan kajian semata%mata& Terdapat dua ' # bahagian dalam soal selidik ini&

 Terdapat dua '# bahagian dalam soal selidik ini(

Bahagian A )atar Belakang *espondenBahagian B Penguasaan Bacaan

 Tahiyyat Akhir

Kerjasama tuan%tuan dan puan%puan untuk menja+ab soal selidik ini denganikhlas dan telus amat dihargai& $ekian, terima kasih&

BAHAGIAN A : LATAR BELAKANG RESPONDENArahan ( Bahagian ini merupakan soal selidik mengenai latar belakang anda&$ila tandakan - # pada ruang yang disediakan&

.& /antina'&

)elaki Perempuan

0& 1mur

2 Tahun .3 Tahun

4& Tempat Tinggal

Kampung Taman Perumahan lain%lain

5& Bilangan Adik Beradik

Anak Tunggal '% 0 orang 4% 5 orang 6ke atas

6& Pekerjaan Bapa

7uru Tentera 8Polis Pejabat8Kerani)ain%lain

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

2/8

BAHAGIAN B : PENGUASAAN BACAAN TAHYIYAT AKHIRArahan ( a# $ila baca dan teliti setiap pernyataan di ba+ah&  b# $ila tandakan - # pada ruang yang disediakan&

BIL ITEM YA TIDAK  

.& Anda solat lima +aktu sehari semalam&

'& Adakah anda membaca Tahiyyat Akhirketikamengerjakan $olat 9ardhu:

0& Anda boleh membaca bacaan Tahiyyatakhir dengan lancar&

4& Bacaan Tahiyyat akhir terlalu panjangdan sukar untuk mengingat&

5& Anda boleh membaca bacaan sela+atke atas nabi dengan betul dalam

 Tahiyyat akhir&

SEKIAN, TERIMA KASIH.

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

3/8

BORANG SOAL SELIDIK 2

PENGUASAAN BACAAN TAHIYYAT AKHIR DENGAN MENGGUNAKAN

KAEDAH

“DIVIDE AND CONQURE” (DNC)

 _______________________________________________________________________________ 

PENGENALAN

Borang soal selidik ini digunakan untuk membuat kajian terhadap PenguasaanBacaan Tahiyyat Akhir Dengan Menggunakan Kaedah “Divide And Conqure”D!"# $egala maklumat yang diberikan dalam soal selidik ini adalah $1);T danhanya digunakan untuk tinjauan kajian semata%mata& Terdapat dua ' #bahagian dalam soal selidik ini&

Arahan ( a# $ila baca dan teliti setiap pernyataan di ba+ah&  b# $ila tandakan - # pada ruang yang disediakan mengikut skala diba+ah ini&

1 = Ti!" S#$%&% (TS)2 = S#$%&% (S)' = S!!$ S#$%&% (SS)

M#*!*%i K!#!+ ii:

BIL ITEM 1 2 '

. $aya seronok belajar pendidikan;slam

' $aya seronok belajar tahiyyatakhir menggunakan kaedah D!"&

0 $aya seronok membaca tahiyyatakhir bersama rakan&

4 $aya suka membaca tahiyyatakhir menggunakan kaedah D!"&

5 $aya mampu membaca tahiyyatakhir menggunakan kaedah D!"&

6 Bacaan Tahiyyat akhir sayabertambah baik setelahmenggunakan kaedah D!"&

< $aya telah mengingati bacaantahiyyat akhir setelahmenggunakan kaedah D!"&

= $aya merasa yakin untuk

menguasai bacaan tahiyyat akhirdengan baik

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

4/8

2& $aya akan menunaikan solat lima+aktu&

SEKIAN, TERIMA KASIH

BORANG ANALISA SOAL SELIDIK 1

Berikut adalah analisis yang diperoleh berdasarkan $oal selidik . yangdijalankan sebelum Kaedah “Divide and Conqure” D!"# dilaksanakan&

BAHAGIAN A: LATAR BELAKANG RESPONDENBIL ITEM KEKERAPAN

1. !$i! L#*!"iP#-#/%!

2. U%- 0 T!+%1 T!+%

'. T#/!$ Ti!* K!/%T!!

P#-%!+!L!i*!i

3. Bi*!! Ai" B#-!i" A!" T%!*2 ' O-!

3 4 O-!5 K# !$!6

4. P#"#-&!! B!/! G%-%T#$#-!7P8*i6P#&!9!$7K#-!iL!i*!i

BAHAGIAN B: PENGUASAAN BACAAN TAHIYYAT AKHIR

BIL ITEM

KEKERAPAN

 YA TIDAK 

.& Anda solat lima +aktu seharisemalam&

'& Adakah anda membaca Tahiyyat Akhirketikamengerjakan $olat 9ardhu:

0& Anda boleh membaca bacaan Tahiyyatakhir dengan lancar&

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

5/8

4& Bacaan Tahiyyat akhir terlalu panjangdan sukar untuk mengingat&

5& Anda boleh membaca bacaan sela+at

ke atas nabi dengan betul dalam Tahiyyat akhir&

BORANG ANALISIS SOAL SELIDIK 2

Berikut adalah analisis yang dilakukan berdasarkan $oal $elidik ' selepasKaedah “Divide and Conqure” D!"# dilaksanakan&

BIL ITEM

KEKERAPAN

1 2 '

. $aya seronok belajar pendidikan;slam

' $aya seronok belajar tahiyyatakhir menggunakan kaedah D!"&

0 $aya seronok membaca tahiyyatakhir bersama rakan&

4 $aya suka membaca tahiyyatakhir menggunakan kaedah D!"&

5 $aya mampu membaca tahiyyatakhir menggunakan kaedah D!"&

6 Bacaan Tahiyyat akhir sayabertambah baik setelahmenggunakan kaedah D!"&

< $aya telah mengingati bacaantahiyyat akhir setelahmenggunakan kaedah D!"&

= $aya merasa yakin untukmenguasai bacaan tahiyyat akhirdengan baik

2& $aya akan menunaikan solat lima+aktu&

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

6/8

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

7/8

.< *>$P?!D>! .< Perempuan

.= *>$P?!D>! .= Perempuan

.2 *>$P?!D>! .2 Perempuan

'3 *>$P?!D>! '3 Perempuan

BORANG UIAN LISAN 2

BACAAN TAHIYYAT AKHIR

Borang ini digunakan untuk mengetahui tahap penguasaan murid terhadapBacaan Tahiyyat Akhir selepas menggunakan Kaedah “Divide and Conqure”(DNC). 

 Tahap Penguasaan Murid ditentukan berdasarkan $kala di ba+ah(

S"!*! : 1 ' = LEMAH  3 5 = SEDERHANA  0 = BAIK 

  ; 0 = MENGUASAI7SANGAT BAIK 

BIL RESPONDEN ANTINA

UIAN LISAN

(

8/16/2019 BORANG SOAL SELIDIK 1 Kajian Tindakan

8/8

.4 *esponden .4 Perempuan

.5 *esponden .5 Perempuan

.6 *esponden .6 Perempuan

.< *esponden .< Perempuan

.= *esponden .= Perempuan

.2 *esponden .2 Perempuan

'3 *esponden '3 Perempuan