brain gym dan teknik membaca cepat
TRANSCRIPT
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 1/16
BRAIN GYM DAN TEKNIK MEMBACA CEPAT
Oleh: Moch. Masykur Ag, S. Psi.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 2/16
SEGAR BUGAR DALAM TUJUH MENIT
Minum Air
Pernapasan Perut
Saklar Otak
Kait Relaks Metafora Memadukan Otak
Titik Positif
Gerakan Silang
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 3/16
Pada Dekade Otak (Decade of the Brain) 1999-2000, disejumlah penjuru dunia dilakukan berbagai penelitianmengenai otak. Berat keseluruhan otak manusia dewasa taklebih dari 1,5 kg, dengan sel-sel (neuron) mencapai 10milyar sel atau sekitar 2,5 persen dari berat keseluruhan
manusia. Otak menjadi pusat berpikir, emosi dan segalatingkah laku yang mencerminkan jiwa, kultur, kepercayaan,bahasa dan ingatan manusia. Merupakan hasil kerja miliaransel otak, jutaan rangkaian kabel dan terminal-terminal listrik
yang menyusunnya.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 4/16
Potensi Kecerdasan Otak Potensi Kecerdasan Otak
Matematis, berpusat di otak kiri.Matematis, berpusat di otak kiri.
Linguistik, di daerah wernicke, broca, girus angular.Linguistik, di daerah wernicke, broca, girus angular. Musik, berpusat di otak kanan.Musik, berpusat di otak kanan.
Spasial, berpusat di otak kanan.Spasial, berpusat di otak kanan.
Kinestetik, daerah motorik (Kinestetik, daerah motorik (gy rus precentral gy rus precentral ) di kulit otak.) di kulit otak.
Interpribadi, ditata pada lobusInterpribadi, ditata pada lobus prefrontal prefrontal dandan lobus temporal lobus temporal ..
AntarpribadiAntarpribadi
NaturalNatural
Bahkan, pakar Psikologi Howard Gardner dan Associates kononBahkan, pakar Psikologi Howard Gardner dan Associates kononmemiliki daftar 25 nama kecerdasan manusia.memiliki daftar 25 nama kecerdasan manusia.
Otak tempat tumbuh dan berkembangnya IQ (Otak tempat tumbuh dan berkembangnya IQ ( Intelligence Quotient Intelligence Quotient ) oleh) oleh William Stern, EQ ( William Stern, EQ ( Emotional Quotient Emotional Quotient ) oleh Daniel Goleman dan SQ) oleh Daniel Goleman dan SQ
(( Spiritual Quotient Spiritual Quotient ) oleh Danah Zohar) oleh Danah Zohar..
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 5/16
Brain is Personality
Menurut Sigmund Freud, otak manusia adalah segala-galanya. Ia refleksi jiwa, cermin kepribadian, konon tempat roh kita bermukim. Jiwa (mind ) berinteraksi dengan otak (brain-mind ). Namun roh (soul ) hanya berinteraksi
dengan jiwa. Itu makanya jiwa bergantung pada raga (otak), sedang rohtidak.
Jiwa menjadi tiada jika raga tiada dan roh tetap ada setelah jiwa tiada. Tidakberlebihan apabila ada yang beranggapan bahwa nasib dunia jugaditentukan oleh tabiat otak manusianya.
Otak yang sehat akan membawa pada perbaikan, kemudahan danperdamaian dan menggugah seluruh potensi kecerdasan yang ada.Sebaliknya, jika kerja otak manusia rancu atau kacau, maka ia akan selalu
salah dalam mengambil setiap sikap dan kebijakan.Perilaku menyimpang, kepribadian ganda, paranoia, sifat agresif dan semuagangguan jiwa serta manifestasi gangguan atau kesulitan belajar akibat dariotak yang rusak.
Gangguan tersebut, disebabkan oleh adanya disfungsi sistem saraf pusatatau suatu kondisi kronis bersumber dari aspek-aspek neurologis, yangsecara selektif mengganggu proses perkembangan, integrasi, sertakemampuan verbal dan performance.
Bukanlah peristiwa abstrak sebagaimana dahulu orang lazimmempersepsikannya terhadap konsep jiwa. Akan tetapi, gangguan jiwamerupakan manifestasi gangguan neuron atau sel otak yang wujud dankerjanya kelihatan dan terukur.
Jika kerja sel otak terganggu, orang bisa berhalusinasi, berdelusi (salahmenilai diri), merasa depresi, cemas, merasa tidak mampu, tidakbersemangat, rancu baik proses, arus, maupun aliran pikirannya sertamuncul beberapa keabnormalan lainnya. Artinya, otak yang rusak juga akan
mengganggu kepribadian.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 6/16
MacamMacam--Macam Kesulitan BelajarMacam Kesulitan Belajar
Kesulitan Membaca (Kesulitan Membaca (disleksiadisleksia))
Kesulitan Menulis (Kesulitan Menulis (disgrafiadisgrafia))
Kesulitan Berhitung (Kesulitan Berhitung (diskalkuliadiskalkulia))
Kesulitan Berbahasa (Kesulitan Berbahasa (disphasiadisphasia))
Gangguan Motorik (Gangguan Motorik (dispraksiadispraksia))
Gangguan Persepsi (Gangguan Persepsi (dispersepsidispersepsi))
AttentionAttention Deficit Hiperaktivity Disorder Deficit Hiperaktivity Disorder (ADHD)(ADHD)
Gangguan Memori (Gangguan Memori (dismemory dismemory ))
Gangguan Metakognis (Gangguan Metakognis (dismetakognitiondismetakognition))
Learning Disorder (ketergantungan belajar )
Learning Disabelities (ketidakmampuan belajar )
Learning Disfunction (ketidak_fungsian belajar )
Under Achiever (pencapaian randah)
Slow Learner (lambat belajar )
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 7/16
GAYA BELAJAR SISWAGAYA BELAJAR SISWA
Lebih mudah belajar dengan melihat gambar (Lebih mudah belajar dengan melihat gambar (visual learningvisual learning)).. Dengan menggerakkan tubuh (Dengan menggerakkan tubuh (kinestetikkinestetik))..
Berorientasi pada teks tercetak (Berorientasi pada teks tercetak (reading booksreading books))
Senang belajar kelompok interaktif (Senang belajar kelompok interaktif (cooperatif learningcooperatif learning).).
Oleh karena itu, model pembelajaran yang baik adalah desainOleh karena itu, model pembelajaran yang baik adalah desainbelajar yang didalamnya menggabungkan stimulus humor,belajar yang didalamnya menggabungkan stimulus humor,permainan (permainan (gamegame), bermain peran (), bermain peran (role playingrole playing) dan) dandemonstrasi (demonstrasi (social skillsocial skill). Artinya, untuk dapat membawa). Artinya, untuk dapat membawapesan pembelajaran yang ada perlu adanya konsep yang tidakpesan pembelajaran yang ada perlu adanya konsep yang tidakhanya mengoptimalkan potensi akademis tetapi jugahanya mengoptimalkan potensi akademis tetapi juga
psikososial.psikososial.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 8/16
Edutainment LearningSuatu proses pembelajaran yang menggabungkan secara
harmonis unsur pendidikan (eduacation) dan hiburan
Humanizing the clasroom,
Active learning,
Accelerated learning, Quantum learning,
Quantum teaching,
Jigsaw learning,
Brain gym,
Brain fitness
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 9/16
Senam otak (brain gym)
Adalah rangkaian latihan gerak sederhana yang dilakukan untuk memudahkan kegiatan belajar, membangun harga diri, dan rasa
kebersamaan. Rangkaian gerakan yang dilakukan ini bisa memperbaiki
konsentrasi, meningkatkan rasa percaya diri, menguatkan motivasi belajar,
serta membuatnya lebih mampu mengendalikan stres.
Senam otak ini adalah inti dari Educational Kinesiology. Sebenarnya, educationberasal dari kata latin, yakni educare, yang berarti menarik keluar. Sementara
itu, kinesiology berasal dari bahasa Yunani, yakni kinesis, artinya gerakan. jadi
kinesiology adalah ilmu tentang ge-rakan tubuh manusia.
Educational Kinesiology, untuk selanjutnya disingkat menjadi Edu Kinestetik,
merupakan metode yang dikembangkan oleh Paul E. Dennison, seorang
pendidik di Amerika, Direktur Valley Remedial Group Learning Center. Metode yang diciptakannya ini bertujuan untuk menolong para pelajar agar
memanfaatkan seluruh potensi belajar alamiah (yang terpendam), melalui
gerakan tubuh dan sentuhan.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 10/16
Konsep Dasar Brain Gym
(a) belajar merupakan kegiatan alami danmenyenangkan, yang terus terjadi sepanjang hidupseseorang;
(b) kesulitan belajar adalah ketidakmampuan
menghadapi stres dan keraguan dalam menghadapisuatu tugas baru;
(c) sapa pun mengalami kesulitan belajar selamamereka belajar untuk tidak bergerak.
Jadi, brain gy m adalah suatu usaha alternatif alami
yang sehat untuk menghadapi berbagai kesulitanbelajar (learning disabilities) dan ketegangan (stressand anxiet y ), baik pada diri sediri maupun orang lain
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 11/16
Mekanisme Kerja Brain Gym
Paul dan Gail E. Dennison, membagi otak ke dalam 3 (tiga) f ungsi yakni:
Dimensi l ateral is (otak kiri-kanan)
Bila kerja sama antara otak kiri dan kanan kurang baik, siswa sulit membedakanantara kiri dan kanan, gerakannya kaku, tulisan tangannya jelek atau cenderungmenulis huruf terbalik, sulit membaca, menulis, bicara, mengikuti sesuatu dengan mata,
sulit menggerakkan mata tanpa mengikutinya dengan kepala, tangan miring ke dalam ketikamenulis, cenderung melihat ke bawah sambil berpikir, keliru dengan huruf (seperti; d dan b, p dan q),
serta menyebut kata sambil menulis.
Dimensi pemfokusan (otak depan-belakang)
Ciri khas jika otak bagian depan dan belakang kurang bekerja sama adalah otottengkuk dan bahu tegang, kurang bersemangat untuk belajar, serta reaksi pelan.Lalu, hambatan otak bagian belakang; menjadikan siswa terlalu aktif, konsentrasi dananalitis siswa dalam rentang yang terlalu pendek, terlalu terinci, kurang f leksibel ,kadang-kadang agresif , dan kurang rileks atau istirahat untuk memikirkan sesuatu lebih
luas. Hambatan otak bagian depan, juga menjadikan anak pasif, suka melamun, bila stres bingung,
hipoaktif (kurang aktif), serta kemampuan untuk memperhatikan kurang, tapi perasaan dan suasana hatiterekam dengan jelas.
Dimensi pemusatan (otak atas-bawah)
Ciri khas, jika otak bagian atas dan bawah kurang bekerja sama adalah bila bagian atasterhambat. Misalnya saja, anak bicara dan bertindak pelan, kurang fleksibel , sulit melompat,kurang berkonsentrasi, kurang terorganisasi, penakut, kurang percaya diri, ragu-ragu, sulitdalam hubungan sosial dan di sekolah. Bila bagian bawah yang terhambat menyebabkan cepathilang keseimbangan, mengabaikan perasaan atau menilainya negatif, bicara dan bertindak
terlalu cepat, serta ingin mendiskusikan segala hal.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 12/16
MacamMacam--Macam Gerakan Brain GymMacam Gerakan Brain Gym
oo Minum AirMinum Air (drinking water)(drinking water)oo Memijat Saklar OtakMemijat Saklar Otak (brain buttons)(brain buttons)oo Gerakan Silang (Gerakan Silang (cross crawlcross crawl))oo 8 Tidur (8 Tidur (lazy 8lazy 8))oo GajahGajah ((the elephantthe elephant))oo BurungBurung Hantu (Hantu (the owlthe owl))
oo Abjad 8 ( Abjad 8 (alphabet 8salphabet 8s))oo Tombol Bumi (Tombol Bumi (earth buttonsearth buttons))oo Tombol Angkasa (Tombol Angkasa (space buttonsspace buttons))oo Tombol Imbang (Tombol Imbang (balance buttonsbalance buttons))oo PasangPasang Telinga (Telinga (the thinking capthe thinking cap))oo Kait Relaks (Kait Relaks (hook upshook ups))oo Titik Positif (Titik Positif (positive pointspositive points))oo Pompa Betis (Pompa Betis (the calf pumpthe calf pump))
oo Luncuran Gravitasi (Luncuran Gravitasi (the gravity gliderthe gravity glider))oo Putaran Leher (Putaran Leher (neck rollsneck rolls))oo Menguap Berenergi (Menguap Berenergi (the energi yawnthe energi yawn))oo Lambaian Kaki (Lambaian Kaki (the footlexthe footlex))oo Mengaktifkan Tangan (Mengaktifkan Tangan (arm activationarm activation))oo Pernapasan Perut (Pernapasan Perut (belly breathingbelly breathing))oo Mengisi Energi (Mengisi Energi (energizerenergizer))
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 13/16
SKILL MEMBACA CEPATSKILL MEMBACA CEPAT
Membaca merupakan alternatif model pembelajaran (Membaca merupakan alternatif model pembelajaran (desaigndesaignlearninglearning) dan membaca dapat meningkatkan berpikir konseptual.) dan membaca dapat meningkatkan berpikir konseptual.
Membaca untuk information overload:Membaca untuk information overload:
Berapa koran yang terbit hari ini: 10Berapa koran yang terbit hari ini: 10
Berapa majalah yang terbit tiap minggu: 10Berapa majalah yang terbit tiap minggu: 10
Berapa buku yang terbit dalam sebulan/setahunBerapa buku yang terbit dalam sebulan/setahun
Berapa banyak jurnal ilmiah/artikel yang terbit dalamBerapa banyak jurnal ilmiah/artikel yang terbit dalamsebulan/setahunsebulan/setahun
Kekuatan Membaca:Kekuatan Membaca:
RataRata--rata orang memiliki kemampuan membaca 120 kata perrata orang memiliki kemampuan membaca 120 kata permenit (kpm).menit (kpm).
Bukti bahwa Jimmy Carter: 1.200 kpm.Bukti bahwa Jimmy Carter: 1.200 kpm.
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 14/16
Penghambat Membaca CepatPenghambat Membaca Cepat
VokalisasiVokalisasi
Gerakan Bibir Gerakan Bibir
Gerakan KepalaGerakan Kepala Menunjuk JariMenunjuk Jari
RegresiRegresi
SubvokalisasiSubvokalisasi
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 15/16
Teknik Membaca CepatTeknik Membaca Cepat
Evelyn Wood (1980): 600%/200Evelyn Wood (1980): 600%/200kpmkpm--1.200 kpm.1.200 kpm.
SQ3R:SQ3R:
S: SurveyS: Survey
Q: QueationQ: Queation
R: ReadR: Read
R: Recall/ReciteR: Recall/Recite R: ReviewR: ReviewLainLain--lainlain
Pelajari SendiriPelajari Sendiri
8/3/2019 Brain Gym Dan Teknik Membaca Cepat
http://slidepdf.com/reader/full/brain-gym-dan-teknik-membaca-cepat 16/16
Informasi Penting TerdapatInformasi Penting Terdapat::
K eyword
K alimat K unci
Box Tips K ata pengantar
K esimpulan
Main Sentences
K alimat Akhir Alinea
Bagan, Gambar, Tabel