branje in e-branje

Branje in e-branjeBranje in e-branjedoc. dr. Polona Vilardoc. dr. Polona Vilar

FF, Oddelek za bibliotekarstvo, FF, Oddelek za bibliotekarstvo, informacijsko znanost in informacijsko znanost in

knjigarstvoknjigarstvo

Posvet MKL, 8.11.2010, Vilar 2

e-e-Nekaj primerov Nekaj primerov

dejanske rabe:dejanske rabe: e-pošta, e-denar, e-e-pošta, e-denar, e-

potrdilo, e-podpis potrdilo, e-podpis e-poslovanje, e-e-poslovanje, e-

bančništvo, e-volitve bančništvo, e-volitve e-izobraževanje, e-e-izobraževanje, e-

šola, e-gradivo, e-šola, e-gradivo, e-vsebina, e-testiranje, vsebina, e-testiranje, e-izpite-izpit

e-sejem, e-konferenca, e-sejem, e-konferenca, e-klub, e-laboratorij, e-e-klub, e-laboratorij, e-observatorij observatorij

Še nekaj primerov:Še nekaj primerov: e-uprava, e-davki e-uprava, e-davki e-učenje, e-kompetenca e-učenje, e-kompetenca e-pripravljenost, e-pripravljenost, e-usmerjanje, e-e-usmerjanje, e-

demokracija, e-demokracija, e-participacijaparticipacija

e-rojstva (E-rojstva), e-rojstva (E-rojstva), eKranj, e-slamaeKranj, e-slama

Elektronska različica, pa tudi nekaj, kar iz analognega okolja prestavimo v elektronsko, digitalno in tisto tam

uporabljamo.


Knjige in e-knjigeKnjige in e-knjige

KnjigiKnjigi

In memoriamIn memoriam

E-knjigiE-knjigi

Novo rojstvo, nova Novo rojstvo, nova doba, vstajenjedoba, vstajenje

“Napovedovati je zelo težko, še posebej bodočnost.”

Niels Bohr (1885-1962)

The book is dead! Long live the book (T. Saracevic, 2010)

Napovedi o …Napovedi o …


T-knjige in e-knjigeT-knjige in e-knjige

► O izkušnji s knjigoO izkušnji s knjigo Preseganje bralnih izkušenj: fizična oblika (teža, Preseganje bralnih izkušenj: fizična oblika (teža,

tekstura, vonj, …), zbirka, kup knjig, tradicija, … tekstura, vonj, …), zbirka, kup knjig, tradicija, … Branje tudi če ni naprav (Branje tudi če ni naprav ( arhiviranje, spomin arhiviranje, spomin

človeštva,…)človeštva,…)► O izkušnji z e-knjigoO izkušnji z e-knjigo

Nobenega kupa, nobene teksture, vonja, …Nobenega kupa, nobene teksture, vonja, … Brez naprave ne gre (Brez naprave ne gre ( arhiviranje?) arhiviranje?) Možnosti, ki jih t-knjiga ne nudi (npr. večkodna Možnosti, ki jih t-knjiga ne nudi (npr. večkodna

(multimodalna) “besedila”)(multimodalna) “besedila”)► E-knjiga na papirju (Kovač, 2007)E-knjiga na papirju (Kovač, 2007)


Za e-knjige česa takega (še) ni.

Imamo pa npr.

Cilj: omogočiti prost dostop do 3.000.000 e-knjig v pdf formatu v času enega meseca (4.7.-4.8.2011)

Sicer: za plačilo letne članarine 8,95$ dostop do okrog 750.000 e-knjig v pdf formatu.

Skulptura v čast izumu tiska

Land of ideas, Berlin






Branje in e-branjeBranje in e-branje►BranjeBranje

Proces, v katerem prihaja do interakcije Proces, v katerem prihaja do interakcije številnih procesov, ki jih določajo različne številnih procesov, ki jih določajo različne sposobnosti posameznikasposobnosti posameznika

►Oblike branja Oblike branja pragmatično branje pragmatično branje

►E-branjeE-branje Najpogosteje: branje e-knjig – torej enaki Najpogosteje: branje e-knjig – torej enaki

procesi, kadar je knjiga v digitalni oblikiprocesi, kadar je knjiga v digitalni obliki►Torej e-knjige e-beremo?Torej e-knjige e-beremo?

Pomislek: kako je z e-branjem drugih e-Pomislek: kako je z e-branjem drugih e-stvari?stvari?


Mladi in branjeMladi in branje► Mit o digitalnih domorodcih (“digital natives”) in Mit o digitalnih domorodcih (“digital natives”) in

digitalnih priseljencih (“digital immigrants”) (M. digitalnih priseljencih (“digital immigrants”) (M. Prensky, 2001)Prensky, 2001)

► Digitalni domorodciDigitalni domorodci: rojeni, ko je digitalna : rojeni, ko je digitalna tehnologija že obstajala; so torej domorodci v e-tehnologija že obstajala; so torej domorodci v e-svetu; zanje je to materinščina – tekoče obvladajo svetu; zanje je to materinščina – tekoče obvladajo ‘jezik’ računalnikov, videoiger, interneta, mobilnikov, ‘jezik’ računalnikov, videoiger, interneta, mobilnikov, … …

► Digitalni priseljenciDigitalni priseljenci: s(m)o rojeni pred pojavom : s(m)o rojeni pred pojavom digitalne tehnologije in s(m)o se z njo srečali na neki digitalne tehnologije in s(m)o se z njo srečali na neki točki svojega življenja; pridobili s(m)o mnogo točki svojega življenja; pridobili s(m)o mnogo spretnosti za rabo digitalne tehnologije, vendar spretnosti za rabo digitalne tehnologije, vendar imamo še vedno “tuj naglas”. imamo še vedno “tuj naglas”. Ta “naglas” nam pogosto onemogoča, da bi razumeli mlade Ta “naglas” nam pogosto onemogoča, da bi razumeli mlade

ali učinkovito komunicirali z njimi – to pa se pozna na mnogo ali učinkovito komunicirali z njimi – to pa se pozna na mnogo področjih (npr. pri izobraževanju)področjih (npr. pri izobraževanju)


Kakšni torej so “digitalni Kakšni torej so “digitalni domorodci”?domorodci”?

► Komunicirajo na popolnoma drugačne načine, kot miKomunicirajo na popolnoma drugačne načine, kot mi► Se drugače družijo (in “družijo”)Se drugače družijo (in “družijo”)► Njihove vrednote so drugačneNjihove vrednote so drugačne► Ne berejo in tudi niso zelo bralno, informacijsko, Ne berejo in tudi niso zelo bralno, informacijsko,

medijsko, itd. pismenimedijsko, itd. pismeni Zelo samozavestni, ne pa tudi kompetentni glede informacijZelo samozavestni, ne pa tudi kompetentni glede informacij

► Uporabljajo le e-gradivaUporabljajo le e-gradiva► Najučinkoviteje se učijo preko (digitalnih) iger, na Najučinkoviteje se učijo preko (digitalnih) iger, na

“šolske” načine pa najraje sploh ne“šolske” načine pa najraje sploh ne

► Današnja mladina je torej popolnoma drugačna od Današnja mladina je torej popolnoma drugačna od nas.nas.


Današnja mladina ljubi razkošje, se Današnja mladina ljubi razkošje, se grdo obnaša, prezira avtoriteto, nima grdo obnaša, prezira avtoriteto, nima nobenega spoštovanja do starejših in nobenega spoštovanja do starejših in raje govori kot dela. … Ugovarjajo raje govori kot dela. … Ugovarjajo svojim staršem, v družbi se svojim staršem, v družbi se širokoustijo, pri mizi goltajo slaščice in širokoustijo, pri mizi goltajo slaščice in prekrižanih nog tiranizirajo učitelje.prekrižanih nog tiranizirajo učitelje.

(Sokrat, 470-399 pr. Kr)(Sokrat, 470-399 pr. Kr)


Šalo na stranŠalo na stran

► Nesporno ogromen vpliv novih tehnologij na Nesporno ogromen vpliv novih tehnologij na vse pore življenjavse pore življenja

► Velik pomen razvijanja bralne in drugih Velik pomen razvijanja bralne in drugih pismenosti za vseživljenjsko učenje kot pogoj pismenosti za vseživljenjsko učenje kot pogoj za uspešno sodelovanje v družbiza uspešno sodelovanje v družbi Šole, univerze, knjižniceŠole, univerze, knjižnice

► Vendar, kaj ugotavljamo:Vendar, kaj ugotavljamo: Digitalni domorodec: Izvrstna, krasno zveneča Digitalni domorodec: Izvrstna, krasno zveneča

modna beseda (buzzword), s katero se da modna beseda (buzzword), s katero se da navidezno razložiti marsikaj, vendar je v njej malo navidezno razložiti marsikaj, vendar je v njej malo dejanske vsebine, tudi ni znanstveno utemeljena dejanske vsebine, tudi ni znanstveno utemeljena (ciber, 2007, 2008, Todd, 2010)(ciber, 2007, 2008, Todd, 2010)


Kaj ugotavljamo?Kaj ugotavljamo?► Med digitalnimi domorodci najdemo tudi precej stare Med digitalnimi domorodci najdemo tudi precej stare

ljudi; tudi niso vsi mladi digitalni domorodci ljudi; tudi niso vsi mladi digitalni domorodci stvar je torej v vedenju kot posledici izpostavljenosti stvar je torej v vedenju kot posledici izpostavljenosti

tehnologiji, izobraževanja, vzgoje – ne v letu rojstvatehnologiji, izobraževanja, vzgoje – ne v letu rojstva► Poleg tega tudi ni nujno res, da mladi ne berejo več Poleg tega tudi ni nujno res, da mladi ne berejo več

– nekatere raziskave kažejo, da berejo več kot pred – nekatere raziskave kažejo, da berejo več kot pred leti (ciber, 2007, 2008) – le da berejo drugačeleti (ciber, 2007, 2008) – le da berejo drugače ““Najbolj neumna generacija” (M. Bauerlein, 2008)Najbolj neumna generacija” (M. Bauerlein, 2008)

► Če mladi danes torej ne berejo, ali morda e-berejo?Če mladi danes torej ne berejo, ali morda e-berejo? Morda, če branje obravnavamo zelo na splošno in precej Morda, če branje obravnavamo zelo na splošno in precej

izven konteksta tradicionalnih bralnih gradiv – ali se e-bere izven konteksta tradicionalnih bralnih gradiv – ali se e-bere v socialnih omrežjih, klepetalnicah, pri sms-ih?v socialnih omrežjih, klepetalnicah, pri sms-ih?

► Nove kompetence, pismenost(i)Nove kompetence, pismenost(i)► Družbena dilema e-branja (LaForce, 2009)Družbena dilema e-branja (LaForce, 2009)


Kako pa berejo tisti, ki največ Kako pa berejo tisti, ki največ berejo (naj bi) – znanstveniki?berejo (naj bi) – znanstveniki?

► Knjig skoraj sploh ne berejo (izjeme), Knjig skoraj sploh ne berejo (izjeme), večinoma berejo člankevečinoma berejo članke

► Še teh pravzaprav ne berejo, jih le Še teh pravzaprav ne berejo, jih le preletavajo, proučujejo – in zbirajo, da jih preletavajo, proučujejo – in zbirajo, da jih bodo prebrali kasneje. (npr. Palmer, 2009)bodo prebrali kasneje. (npr. Palmer, 2009)

► ““Aktivno izogibanje branju”Aktivno izogibanje branju” (Renear, 2006, (Renear, 2006, 2007)2007)

► Zanašajo se na iskalna orodja in vse od Zanašajo se na iskalna orodja in vse od sredine 90-tih let izrazito preferirajo e-sredine 90-tih let izrazito preferirajo e-besedila (ki jih za branje pogosto natisnejo) besedila (ki jih za branje pogosto natisnejo) Ali govorimo torej o e-dostopu in t-branju?Ali govorimo torej o e-dostopu in t-branju?

► Digitalna znanost (digital scholarship), e-Digitalna znanost (digital scholarship), e-znanost (e-science)znanost (e-science)


Knjižnice in e-gradivoKnjižnice in e-gradivo

► Digitalizirano staro gradivoDigitalizirano staro gradivo Podpora tradiciji, kulturi: povečanje zbirke, Podpora tradiciji, kulturi: povečanje zbirke,

omogočanje dostopa do “skritih zakladov”, omogočanje dostopa do “skritih zakladov”, zagotavljanje dotlej nedostopnih virov za zagotavljanje dotlej nedostopnih virov za izobraževanje, raziskovanjeizobraževanje, raziskovanje

Argument za pogajanja o financiranjuArgument za pogajanja o financiranju

► Nove izdajeNove izdaje V korak s sodobnimi trendiV korak s sodobnimi trendi Razlogi za nakup, najem: inovativne storitve, gradivo Razlogi za nakup, najem: inovativne storitve, gradivo

na več lokacijah, približevanje “digitalnim na več lokacijah, približevanje “digitalnim domorodcem”, za nekatere knjižnice sploh ni domorodcem”, za nekatere knjižnice sploh ni alternativealternative


Prednosti e-gradiva za Prednosti e-gradiva za knjižniceknjižnice

► PostopkiPostopki Ne more se izgubiti, ukrasti, založiti, izposoja je Ne more se izgubiti, ukrasti, založiti, izposoja je

avtomatizirana, ne zahteva dodatnega prostora, avtomatizirana, ne zahteva dodatnega prostora, enostavnejši postopki, lažja statistika enostavnejši postopki, lažja statistika

► DostopDostop ““24/7” od koderkoli (omejitve), sočasna uporaba, 24/7” od koderkoli (omejitve), sočasna uporaba,

lažje delo z gradivom, po katerem uporabniki lažje delo z gradivom, po katerem uporabniki veliko povprašujejoveliko povprašujejo

► StoritveStoritve Integrirane storitve, povečana uporaba, Integrirane storitve, povečana uporaba,

popularnost popularnost


Pomanjkljivosti e-knjig za Pomanjkljivosti e-knjig za knjižniceknjižnice

►StroškiStroški Nabava, tehnologijaNabava, tehnologija Nove kompetence – izobraževanje, Nove kompetence – izobraževanje,

usposabljanjeusposabljanje

►UravnotežanjeUravnotežanje S papirnato zbirko, ki še vedno predstavlja S papirnato zbirko, ki še vedno predstavlja

večino zbirkevečino zbirke Velik delež uporabnikov še ni tamVelik delež uporabnikov še ni tam


Ni važno, kako mladi berejo – Ni važno, kako mladi berejo – samo da berejo!samo da berejo!

(P. Krivec, (P. Krivec, 2010)2010)

branje in e-branje

Education