HISTORIA

¿Qué significa la tan llamada “BRECHA DIGITAL”?

Concepto.

ESTO NOS LLEVA A TRES GRANDES PROCESOS: 1.La infraestructura. 2.La accesibilidad. 3.Las habilidades.

ASPECTOS TEÓRICOS DE LA BRECHA DIGITAL

El concepto fue desarrollado por Herbert Schiller y William Wresh a mediados de la década de los noventa, aunque es Pippa Norris quien establece tres variantes esenciales: 1.La global (entre países) 2.La social (dentro de una nación) 3.La democrática (entre los que participan de los asuntos públicos en línea, y los que no). El investigador del holandés (Jan van Dijk) identifica cuatro dimensiones en el acceso: 1. La motivación para acceder; 2. El acceso material; 3. Las competencias para el acceso; 4. y el acceso para usos avanzados (o más sofisticados). Plantea que la brecha digital está en constante evolución, dado el surgimiento de nuevos usos tecnológicos, que son apropiados más rápidamente por aquéllos que tienen el acceso en forma más permanente y de mejor calidad (determinado por el ancho de banda).

CIFRAS EN TORNO A LA BRECHA DIGITAL

ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL. CRÍTICAS HACIA EL CONCEPTO DE BRECHA DIGITAL.

CONCLUSION La brecha digital no es mas que una manifestación de u

fenómeno ya existente, la brecha tecnológica y que esta ultima a su vez nació como producto de no vislumbrar el camino correcto al progreso.

Bibliografía El sitio web de la

UIT: http://www.itu.int/osg/spu/sfo/missinglink/index.html contiene las versiones en inglés, francés y español del Informe Maitland original.

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