Hej igen!

Visst är det dags att berätta vad som händer i Bärfis i vår?! Sedan förra nyhetsbrevet i januari har vi sått och planterat på Holma och i Mullbärsbacken med våra klasser från Högaholm, Augustenborg, Sofielund och Höör. Vi har haft elddag med våra pedagoger och vi har haft en spännande utflykt till Kalkbrottet. Mer om detta blandat med tips, tankar och planer framåt tycker vi att ni ska läsa om här:

Sedan sist

Sedan sist har våra klasser hunnit besöka både Mullbärsbacken och Holma skogsträdgård. Alla är igång med sina respektive miniprojekt: Det byggs på jordobservatoriet och insektsmuren, planteras i kryddlunden och på ängen, sås i fjärilsrabatten och i pumpalunden... Men vi ska kanske inte redogöra för alla besöken just här? Vi illustrerar med ett exempel;

Den 26 februari var fyran från Enebackeskolan i Höör första klassen ut för våren att besöka Holma. Klassen arbetar med djur och slöjd, och grupperna påbörjade projekt som de kan fortsätta med på träslöjden: Arne bygger ett fågelskådartorn, så en grupp fick hjälpa till både med att barka av stolparna till tornet, och rita och designa fågelrestauranger och skyltar (tornet döptes till ”Pipitipitornet”) som de kan arbeta vidare på i trä-slöjden. En annan grupp gjorde humlebon och fick med ritningar på bon hem, en tredje grupp arbetade med fladdermusholkar och en fjärde med vattenkikare... Den 24 april kom klassen tillbaks med de saker som hun-nit bli klara i slöjden, och fortsatte med sina teman. Det blev till exempel fågelskådarpromenader, men också plantering för att locka humlor och stigbyggande i dammen. Klassen kommer hinna med ett besök till i juni innan terminens slutar.

BÄRFIS Bärfisnyheter Nr. 4 | April 2014

En nergrävd kruka som hoppas bli humlelogi. Träd avbarkas för att bli påle till det nya fågelskådartornet.

2.

Skogsträdgården, så att alla barn får samma regler.

Tankar om förankring

Under våren har vi i Bärfis tänkt en del kring för-ankring. Vi har en väl fungerande verksamhet på Holma, men det är långt från Malmö till Höör. Så frågan är: Hur gör vi malmöbarnen handlingskrafti-ga i sin närmiljö? Vi tänker på hur klasserna kan få möjlighet att uppleva och arbeta med permakultur och odling i sin vardag, samt hur Bärfis kan förank-ras så att permakultur och dess pedagogik fortsätter att spridas vidare efter projekttidens slut.

Därför har vi varit i kontakt med skolorna och frågat dem ifall vi kan börja med att bygga upp skogsträd-gårdsmiljöer i mindre format på deras skolgårdar. Responsen har varit positiv och vi är redan igång med odlingsplaner för Sofielundsskolan och Höga-holmskolan. I höst hoppas vi komma igång på Au-gustenborg också.

Härunder en bild från en annan slags förankring: ”Johannorna” åker ut till klasserna inför deras be-sök på Holma, och pratar om skogsträdgården och

Att leka med elden.., igen!

Den 21 mars träffade vi våra pedagoger för att ännu en gång varva eldworkshop med djupare pe-dagogiska samtal.

”Att leka med elden” är ju vår underrubrik för dessa elddagar, och det fick vi verkligen göra! Eld-experten Mattias Norberg lärde oss göra kolkritor genom att sätta en plåtburk med småpinnar i öp-pen eld. Vi fick samla material och prova hur olika saker brann. Vi fick lära oss göra röksignaler. Och sannerligen mycket mer.

De pedagogiska samtalen inleddes kring barnens möte med naturen och hur de ska få med sig så mycket som möjligt från sina besök. Vi slog fast att vi behöver bli bättre på delgivning; att barnen berättar för varandra vad de gör i sina grupper - inte minst för att själva kunna formulera vad det är de gör. Men att upplevelsen är det som spelar störst roll: att bli förtrogen med naturen, att få lov att använda redskap och göra saker på riktigt och att mötas på ett annat sätt och känna gemenskapen.

Vi pratade också om hur vi ska främja nyfikenhet, tillit och förtroende hos oss själva och barnen. En konkret åtgärd kring tillit är att upprätta gemen-samma förhållningssätt för olika säkerhetsrisker i

Hej nyfödda kolkritor!

BärfisnyheterNr. 4 | April 2014

3.

hur allt i den hänger ihop i naturen.

Odlingstäppan blir projekt!

Som vi berättat förut blev vi erbjudna odlingslot-ter i Slottsträdgården i höstas. Här berättar vi hur initiativet nu utvecklats till ett eget projekt:

Men hjälp av den nystartade föreningen Växtvär-ket Malmö har klasserna i projektet (som går un-der namnet ”Bland busfrön och bärfisar”) besökt sina odlingslotter och börjat bekanta sig med verk-tyg och frön. Tanken är att de ska hinna komma tre gånger per termin. John Taylor och Johan som är trädgårdsmästare i Slottsträdgården är med och hjälper till. Vissa klasser har fått besök av John, som håller hårt på reglerna. ”Gå endast i gångarna, trampa inte på växterna”, manar han barnen.

Titta på videon om projektet som ligger på Malmö stads hemsida (se fliken”Förskola & utblidning):http://video.malmo.se/?bctid=3440179687001.

Projektet har också en webbsida på busfrona.se. Läs mer om både projekt och förening där!

- våra favoriter just nu

Krax är en fågelapp som vi tipsades om av peda-gogerna. Den innehåller bilder och ljud för 104 av de vanligaste svenska fåglarna. Ljuden är uppde-lade i tre kategorier: vanlig fågelsång, lockläte och varningsläte.

För oss har Krax blivit som memory på hög nivå. Du går runt i naturen och lyssnar på läten och för-söker gissa vilken fågel det är, och appen blir facit.

Krax har också blivit ett sätt att “prata” med fåg-larna. Eftersom det är såpass svårt att lista ut fåglar

Varje klass får sin odlingsruta i Slottsträdgården.

APPTIPS

BärfisnyheterNr. 4 | April 2014

ra! Plötsligt är appen en kommunikationskanal och vi har vi skapat en fågelorkester i skogen!

efter deras läten, blir det mycket lyssnande på läten. Och när vi lyssnar på fågelläten hör fåg-larna att någon pratar med dem, och börjar sva-

4.

Smartaste blomappen!

MyFlora är en hjälpsam följeslagare att ha i fickan när du upptäcker och lär dig nya blom-mor. Appen omfattar 310 arter i Sverige som blommar under vår, sommar och höst.

Det som är trevligt med den är att det är lätt att hitta blomman du undrar över. Det finns många olika sätt att söka, många bilder och bra information. Testa hur skönt det är att ha ett stort blomlexikon i bakfickan på nästa tur till skogen!

BärfisnyheterNr. 4 | April 2014

Humlans blomsterbok

Denna vackra bok skriven av Stefan Casta och illustrerad av Maj Fagerberg berättar om det komplexa samspel som sker mellan humlor och blommor.

Läsaren/vi får följa humlans liv och alla de blommor humlan besöker. I boken beskrivs ett femtiotal av våra vanligaste vilda växter och vi får veta att det finns olika sorters humlor, stenhumla, hushumla, jordhumla m.f. Att dessa bor på olika ställen men att de flesta bor i små hål i marken. Vi får följa med när humlan besöker skogens blommor, ängens blommor och blommorna i dikeskanten. Vi får veta att humlan är en betydelse-full insekt genom att fumla. När humlan fumlar hjäl-per den till att sprida blommans pollen till en annan blomma. Humlan pollinerar blomman.

Vackra och välgjorda illustrationer av humlor och blommor gör att vi stannar upp vid varje sida och tittar på underverken. Varje vuxen humla har fått en krona, varje humla är unika, varje blomma …. Vi vänder blad försiktigt, försiktigt. Boken fångar läsare från 3 år och uppåt.

Avslutar med ett favoritcitat från boken:

BOKTIPS

“Tänk att få sitta i en blåklocka och höra sommarregnet smattra mot taket..” (sid.30)

I ett varmt hav för längesen...

Kaklbrottet i Limhamn har egentligen inte så mycket med permakultur att göra, men vi kunde inte stå emot att bjuda in våra bärfispedagoger på en guidning i brottet när vi fick chansen. Samti-digt som vi upptäckte platsen fick vi chans att prata med pedagogerna om hur vi går vidare med förankring av permakulturtankar i skolornas egna närmiljö. Med Sofielundskolans pedagoger spånar vi kring odling på skolträdgården, och med Höga-holmsskolan pratar vi om en kulle på skolan där vi ska bygga upp en slags miniskogsträdgårdsmiljö.

Men nu till Kalkbrottet! Kalkbrottet är nästan 1,5 km långt och sägs kunna rymma alla Malmös hus. Kalken i Limhamns kalkbrott har bildats i ett varmt hav för mellan 65-55 miljoner år sedan (under tidig tertiär, när Skåne låg ungefär där Portugal ligger nu. Det är alltså som att gå runt under en förhisto-risk havsbotten.) Kalken består i huvudsak av av-lagringar från alger, mossdjur och koraller. I vissa kalklager finns det gott om hajtänder.

Eftersom det är ett naturreservat (kommunalt na-turreservat sedan 2010) får naturen ta över. Men ef-tersom jorden är såpass näringsfattig går det lång-samt. Trots det finns nu över 1400 olika djur- och växtarter i kalkbrottet. Flera av arterna är sällsynta eller speciella på något sätt. Mest uppmärksammad är förekomsten av den akut utrotningshotade grön-fläckiga paddan och kalkkrassingen..

Kalkbrottet

BärfisnyheterNr. 3 | Januari 2014

BärfisnyheterNr. 4 | April 2014

6.

Vill ni undgå att få nyhetsbrev från oss i framtiden, eller vet ni någon som skulle vilja vara med på vår utskickslista?

Skriv till oss på info@barfis.se.

Några av våra samarbetspartners

Malmö museer: malmo.se/museer Hidde: hiddeiyodhaqan.comByalaget: byalagetsofia.se Stadsarkivet: malmo.se/stadsarkivetMkb: mkbfastighet.seMalmö Stad: malmo.seAllmänna Arvsfonden: arvsfonden.seGlokala Folkhögskolan: glokala.se

Tips för våren!

FAMILJEDAG PÅ HOLMA 18/5Minns ni familjedagen i höstas? Nu är det dags igen! Aktiviteterna kommer det mer info om, men boka in den 18 maj redan nu, så ses vi på Holma (eller på gratisbussen dit kanske!?)

FAMILJEDAG PÅ MULLBÄRSBACKEN 24/5Lördagen den 24 maj bjuder vi in allmänheten till en dag på Mullbärsbacken. Barn och deras för-äldrar är välkomna att delta i de aktiviteter som lockar mest. Vi bärfisar kommer leda aktiviteter på olika stationer. Några saker som vi tänkt ut än så länge är: fläta vindskydd, göra eld och grilla pinnbröd, smaka på och prata om Mullbär, plan-tera, marktäcka och samla örter och grenar.

Följ oss på facebook!facebook.com/barfisen

Läs vår blogg!barfis.se

BärfisnyheterNr. 4 | April 2014

MALMÖ GARDEN SHOW 30/5 - 2/6Tillsammans med Barnens Designbyrå och Bus-frön kommer Bärfis bygga upp ett kojland med barn på Malmö Garden Show! Hjälp oss bygga kojor och plantera, gör papperskrukor, pyssla och rita, eller bara kom och lek i kojorna!

ELDDAG DEN 16/6För våra pedagoger: Vi kommer försöka hinna med ännu en elddag innan sommarledigheten tar vid. När vi tänker framåt tänker vi mycket för-ankring - hur kan vi förankra permakulturtänket på våra samarbetsskolor? Under våren har vi som sagt börjat planera för miniskogsträdgårdsmiljöer på skolgårnarna, och den här dagen tänker vi oss spåna vidare på förankringsmöjligheterna.