bridging dan kelestarian modul linus_sesi 3

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM1

TAKLIMAT KURSUS TAKLIMAT KURSUS KELESTARIAN FasiLINUS 2013KELESTARIAN FasiLINUS 2013

BRIDGINGBRIDGING & KELESTARIAN & KELESTARIAN MODUL LINUS MODUL LINUS

1


Iaitu asas untuk menghubungkan antara murid LINUS dengan murid arus perdana

MENGAPA PERLU PENGHUBUNG? Murid LINUS masih “lemah” untuk berada

bersama murid arus perdana Satu kaedah perlu dilakukan bagi

membantu mereka dapat “berjalan” bersama murid arus perdana

Elakkan mereka tercicir dan mematikan minat murid

22


• Melalui pengabungjalinan kemahiran KSSR dan kemahiran LINUS (konstruk)

• Melalui pelaksanaan aktiviti p&p• Melalui penggunaan bahan• Melalui latihan di dalam bilik darjah• Melalui pengajaran berfokus• Melalui penentuan objektif p&p• Melalui pemulihan dan pengayaan

3


Modul ini memaparkan salah satu kaedah konsep bridging (penghubung) tersebut

Modul ini mengandungi 5 tajuk bagi membantu FasiLINUS iaitu;

i. Amalan pengabungjalinan KSSR dan LINUSii. Konsep kursus LINUSiii.Kerangka perancanganiv.Rancangan pengajaran dan pembelajaranv. Lesson Study

4


Pemilihan SP untuk kelas perdana dan LINUS boleh sama

Tumpuan sesuatu kemahiran adalah sama. Cth modul membaca. Bahan bacaan murid LINUS dan perdana adalah sama

Objektif yang dihasratkan berbeza tetapi masih bertumpu kepada kemahiran yang menjadi fokus pengajaran hari tersebut (2 objektif)

Aktivit p&p boleh sama atau berbeza sedikit bagi memenuhi fokus pembelajaran

5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 6

SEKIAN

TERIMA KASIH


bridging dan kelestarian modul linus_sesi 3

Documents