MIDDEN IN HET BOS STOND EEN KLEINE, JONGE BOOM te midden van een groep andere bomen. De zon fonkelde,

maar haar stralen bereikten door al die bladeren amper zijn takken. Een paar meter naast hem stond een GROTE, OUDE BOOM

MET EEN DIKKE STAM. Zijn bladeren waren donkergroen en zijn hoogste en LANGSTE TAKKEN REIKTEN TOT IN DE

ANDERE BOMEN. De kleine boom keek vanuit de grond omhoog. Hij moest ver buigen om de top van de oude boom te kunnen

zien. wow! fluisterde de kleine boom prijzend en vol ontzag, wat ben jij een grote, oude, reusachtige boom! De grote boom

opende rustig zijn ogen en antwoordde met een diepe, warme stem: HET IS TOCH NIET BELANGRIJK HOE GROOT JE

BENT, MAAR HOE GROOT JE WILT WORDEN. Verschrikt zei de kleine boom: Ja, natuurlijk. Jij bent al groot en oud!

HET IS NIET BELANGRIJK HOE OUD JE BENT, MAAR HOE WIJS JE WILT WORDEN. De kleine boom kneep

zijn ogen samen en zei verlegen: Ik krijg zo weinig zon hier, misschien kan ik niet eens zo groot worden? Het is niet belangrijk wat je

belet, zei de grote boom, maar hoe jij datgene vindt wat je laat groeien. DE KLEINE BOOM BEGON TE PIEKEREN. Hij was

zo in zijn gedachten verzonken dat HIJ VERGAT ZIJN TAKKEN OVEREIND TE ZETTEN EN MET ZIJN BLADEREN

TE ZWAAIEN. De grote oude boom keek bedachtzaam naar de kleine boom en sprak tot hem met zijn diepe stem: KIJK, HET

IS HOE JE OMGAAT MET DAT WAT ER IS en doe je dat goed, DAN ZAL ZELFS DE KLEINSTE ZONNESTRAAL

LEIDEN TOT GROEI. Nadat de kleine boom dat had gehoord hief hij trots zijn takken, zwaaide met zijn bladeren in de dunne

zonnestralen en zoog met plezier het water uit de grond in de stille overtuiging dat hij zo groot en wijs kon worden als hij wilde.

Inleiding

Hoe bereik jij een hogere persoonlijke effectiviteit en ontwikkel je emotionele intelligentie?

Functional Fluency is een handzaam model, dat inzicht geeft in hoe je dat doet. Het gaat over het vinden van

een natuurlijke manier om je eigen verantwoordelijkheid in werk en privé vorm te geven.

Het model van Functional Fluency

Bewust ZijnRealiteitsbesef

Structurerende modusEffectieve controle

Dominante modusNiet effectieve controle

Volgzame/weerstand modus

Niet effectieve aanpassing

Zorgende modusEffectieve zorg

Betuttelende modusNiet effectieve zorg

Samenwerkende modusEffectieve aanpassing

Spontane modusEffectief vrij

Onvolwassen modusNiet effectief vrij

Het model van Functional Fluency helpt om je eigen gedrag en het effect dat dit heeft op anderen te onderzoe-

ken. Waarin ben je sterk, op welk moment schiet je tekort en is je gedrag niet effectief meer? Functional Fluency

biedt je concrete handvaten voor het vinden van alternatief gedrag en hoe je dit kunt leren.

Op basis van het Functional Fluency model is een vragenlijst ontwikkeld; de TIFF (Temple Index of

Functional Fluency). De TIFF bestaat uit 108 vragen, die de respondent een scherp inzicht geeft in zijn

of haar persoonlijke effectiviteit.

De TIFF is gebaseerd op een stevig gefundeerde analyse en een wetenschappelijk gevalideerde methode.

Zij vormt een ideaal uitgangspunt voor de start van coaching, opleiding of teamontwikkeling.

De TIFF geeft cliënten de sleutel voor het nemen van persoonlijke verantwoordelijkheid. De ervaring leert dat

het gebruik van de TIFF en de daaraan verbonden feedbacksessie(s) de cliënt een concreet handvat geven

voor het maken van een Persoonlijk Ontwikkel Plan en prikkelen tot het nemen van verantwoordelijkheid voor

de benodigde stappen.

De TIFF geeft organisaties een tool voor ontwikkeling van medewerkers, leidinggevenden en teams.

Organisaties kunnen hun visie op leiderschap spiegelen aan het Functional Fluency model en een

gezamenlijke taal ontwikkelen voor management en medewerkers.

De TIFF geeft leiders én coaches een tool om te coachen op personal excellence (performance gericht

coachen). De trainer/coach vindt in de TIFF een leidraad voor zijn interventies. Zo ontstaat er een samen-

hangend en congruent geheel van onderzoek, Persoonlijk Ontwikkel Plan en begeleidingsplan.

Fu

nctio

na

l Flu

en

cy en

TIF

F lice

ntie

train

ing

Pro

gra

mm

a

Do

el

Wa

t leve

rt he

t licen

tiep

rog

ram

ma

je o

p?

Het d

oel van het Functional Fluency en TIFF (Temp

le Index of Functional Fluency) licentie traject is:

Functional Fluency in zijn praktische toep

asbaarheid

leren kennen als uniek ged

achtegoed

en op een interactieve

m

anier kunnen uitlegg

en in coach- en trainingssituaties.

Vaardig

zijn in het juist interpreteren van d

e TIFF rapp

ortage in relatie tot d

e coachvraag van een kand

idaat.

De rap

portag

e op een coachend

e manier nab

espreken m

et de kand

idaat.

Coachthem

a’s en/of opleid

ingsb

ehoeften vaststellen, waard

oor de (inter)p

ersoonlijke effectiviteit van de coachee

of d

eelnemer verd

er toeneemt w

anneer met het ontw

ikkelvraagstuk aan d

e slag w

ordt g

egaan.

De ond

ersteunende system

en die toeg

ankelijk zijn voor jou als gecertificeerd

TIFF provid

er leren kennen.

Internationaal gecertificeerd

zijn om te w

erken met TIFF op

individ

ueel niveau en teamniveau.

Toegang

hebb

en tot de d

igitale versie van d

e TIFF-vragenlijst inclusief d

e mog

elijkheid tot d

igitale verw

erking

van ind

ividuele p

rofielen en teamp

rofielen.

Ond

erdeel zijn van een internationaal netw

erk van gecertificeerd

e TIFF-provid

ers.

We

rkw

ijzeD

e theorie word

t grotend

eels via een dig

itale leeromg

eving aang

ebod

en. Zo kan tijdens d

e sessies vooral praktisch

aan de slag

word

en geg

aan. Dit in d

e vorm van oefenen, reflectieop

drachten en het jezelf als instrum

ent leren inzet-

ten.

DA

G 1

(Vooraf afname van de vragenlijst en nagesprek over je eigen TIFF.)

DA

G 2

van het voortdurend onderzoek van de gegevens

SUP

ER

VISIE

EN

GE

SPR

EK

resultaten en voorbereiding van het nagesprek m

et

m

et proefpersoon

DA

G 3

en nagesprek

hoe verder na de TIFF?

SUP

ER

VISIE

EN

GE

SPR

EK

m

et een proefpersoon

DA

G 4

contexten TIFF

Do

I an

d o

the

rs be

ne

fit?

Do

elg

roe

pIed

ereen met een b

asiskennis van de Transactionele A

nalyse (TA) d

ie minim

aal gelijk is aan het niveau van d

e TA

introductiecursus TA

101. Wanneer je d

ie basiskennis nog

niet hebt, d

an zoeken we g

raag sam

en met je naar een

oplossing

. Volg b

ijvoorbeeld

de d

riedaag

se TA 101 op

leiding

voorafgaand

aan het Functional Fluency en TIFF

certificatietraject.

Het p

rogram

ma telt voor C

TA kand

idaten (C

ertified Transactional A

nalyst) mee als op

leiding

suren die in het kad

er

van hun CTA

traject gem

aakt moeten w

orden.

Inve

sterin

gD

e investering voor d

eze vierdaag

se Functional Fluency en TIFF certificatieopleid

ing b

edraag

t e 2.475,00.

Dit b

edrag

is exclusief BTW

, inclusief je eigen TIFF rap

portag

e, twee TIFF cod

es die g

edurend

e het traject ingezet

word

en om een rap

portag

e na te besp

reken met cliënten en tw

ee supervisiesessies.

Ve

ran

ke

ring

en

on

de

rsteu

nin

gJe w

ordt op

geleid

tot gecertificeerd

e TIFF provid

er en Functional Fluency specialist. A

ls provid

er heb je toeg

ang

tot een kennisbank m

et daarin op

genom

en onder and

ere naslagteksten, artikelen, Pow

erPointpresentaties, w

erkvor-

men en film

pjes. Je b

lijft toegang

houden tot d

e Functional Fluency dig

itale leeromg

eving d

ie je ook kunt inzetten

bij jouw

klanten.

De jaarlijkse contrib

utie gekop

peld

aan het lidm

aatschap van het TIFF netw

erk bed

raagt e

187,50. Voor dit b

edrag

ontvang je jaarlijks tw

ee TIFF codes, heb

je toegang

tot de kennisb

ank en de d

igitale leerom

geving

en kun je deel-

nemen aan p

roviderb

ijeenkomsten d

ie twee keer p

er jaar plaatsvind

en.

Da

taD

e data voor het Functional Fluency en TIFF licentietraject tref je aan op

de w

ebsite w

ww

.functionalfluency.nl.

Loca

tieD

e locatie word

t vastgesteld

op b

asis van de inschrijving

en.

Aa

nm

eld

en

Meld

je aan door een e-m

ail te sturen aan info@functionalfluency.nl m

et daarin d

e volgend

e geg

evens: je naam,

postad

res, telefoonnumm

er en de naam

van je organisatie.

Train

ers p

erso

na

lia Lieuw

e Ko

op

mans

Lieuwe w

erkt sinds 1994 als trainer, coach en org

anisatie-adviseur in zow

el de p

rofit- als de non-p

rofitsector.

Hij w

erkt vanuit de Transactionele A

nalyse (internationaal gecertificeerd

als opleid

er), NLP en het systeem

-

denken. “H

et is mijn p

assie om kennis uit d

e psycholog

ie en manag

ement toeg

ankelijk en bruikb

aar te maken

voor ieder. D

at geeft m

ensen mog

elijkheden voor zelfsturing

.”

Rian H

oo

rens-Maas

Cliënten zeg

gen over m

ij: “Rian straalt vertrouwen uit, kent haar vak en creëert een om

geving

die ruim

te

laat om haar m

anier van werken aan te p

assen aan de p

ersoon die ze b

egeleid

t. Ze luistert goed

; verbaal,

non-verbaal, b

ewust en onb

ewust. Functional Fluency is voor haar een m

anier van in het leven staan.

Ze leidt op

een prettig

e wijze naar zelfontd

ekking en m

otiveert om zelf te leren en te g

roeien.”

Casp

ar Verhees

Casp

ar Verhees is ruim zeventien jaar actief als trainer en (team

)coach. Zijn passie en kw

aliteiten ligg

en op

het vlak van het opleid

en van trainers en coaches. Gecharm

eerd van d

e Transactionele Analyse w

as het niet

vreemd

dat d

e vonk oversloeg naar het Functional Fluency g

edachteg

oed.

“Wow

, wat g

eeft Susannah Temp

le de w

ereld hierm

ee een hulpm

idd

el om (inter)p

ersoonlijke effectiviteit

verder te verb

eteren.” Als één van d

e coördinatoren is hij in N

ederland

en Belg

ië verantwoord

elijk voor het

officiële licentieprog

ramm

a voor het TIFF ged

ragsanalyse instrum

ent. Maak kennis m

et zijn betrokken,

praktische stijl en b

eleef mee w

at het betekent om

Functional Fluency te ervaren met hoofd

, hart en handen.

Functional Fluency Ned

erland | w

ww

.functionalfluency.nl