Grades 10 & 11 Portuguese

Brockton High School

Leitura de Verão 2015- Trabalho Para Crédito Extra

“Tudo Sobre Aqueles Livros” Graus 10 & 11

Para encorajar e recompensar a leitura aos alunos fora da sala de aulas, o Departamento de Estudos Sociais

do Liceu de Brockton participa no Programa de Leitura de Verão. Através do programa de leitura de verão,

terão a oportunidade de ver na profundidade as pessoas e eventos que formaram o nosso mundo como o

conhecemos.

Como alunos a iniciarem o curso de História dos Estados Unidos, encorajamos a lerem pelo menos um livro

durante o verão. Terão a oportunidade de obter extra crédito para a nota do Primeiro ou o Terceiro Periodo

(História dos Estados Unidos I) ou para o Primeiro Período (História dos Estados Unidos II). Para fazer isto,

terão que ler um trabalho de qualquer dos autores alistados abaixo. Depois terão que completar o projecto

na parte de trás desta carta. O professor de História recolherá o projecto durante a primeira semana de

escola. (Notem: se tirarem o curso de História dos EUA I no segundo semestre, por favor, entreguem o

projecto à Sra. Conners no edifício Azul no escritório de Estudos Sociais durante a primeira semana de

escola).

A lista abaixo foi dividida em secções para vos ajudar com a selecção. Os livros variam em tamanho e

complexidade. Devem primeiro dar uma vista de olhos nas selecções para que a escolha seja apropriada,

dentro da vossa capacidade e do vosso interesse. Os bibliotecários nas Bibliotecas Publicas de Brockton

estão familiarizados com o nosso Programa de Leitura de Verão e estarão dispostos a vos ajudar a

localizar e seleccionar os livros.

Pedimos que peçam aprovação dos vossos pais ou encarregado na selecção do livro e essa pessoa assinar

o formulário na parte de trás desta carta, comprovando que leram o livro e completaram o projecto para

extra crédito.

TRABALHOS ESPECIFICOS Autor Titulo Autor Titulo

Stephen Ambrose

Katherine Ayres

Sarah & Elizabeth Delaney

John Hersey

Tim O’Brien

D-Day

North by Night

Having Our Say

Hiroshima

The Things They Carried

Katherine Peterson

Harriet Beecher Stowe

Yoshiko Uchida

Jessamyn West

Howard Zinn

Lyddie

Uncle Tom’s Cabin

Picture Bride

Massacre at Fall Creek

A People’s History

of the United States

CATEGORIA GERAL: Livros podem ser escritos por ou sobre qualquer uma destas pessoas

American Presidents

Any president of the United States

from Washington to Bush

United States Military Leaders

Colin Powell

Douglas MacArthur

Dwight D. Eisenhower

George Armstrong Custer

George Patton

John J. Pershing

John McCain

Norman Schwarzkopf

Robert E. Lee

William Westmoreland

Reformers in United States History

Jane Addams William Jennings Bryan

Ida Tarbell George Wallace

Clara Barton

Lucretia Mott

Eleanor Roosevelt

Margaret Fuller

Frederick Douglass

W.E.B. DuBois

Henry Ford

John D. Rockefeller

Andrew Carnegie

Joseph McCarthy

Dean Acheson

Dorthea Dix

Henry Kissinger

Robert McNamara

Authors

David Halberstam

Ken Burns

James Baldwin

David McCullough

Mark Twain

Oscar Handlin

Woodward and Bernstein

Dee Brown

Bruce Catton

C. Wright Mills

James Fenimore Cooper

Gwendolyn Brooks

Langston Hughes (no

poetry)

Esmeralda Santiago

Brockton High School

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Leitura de Verão de 2015- Trabalho Para Crédito Extra

(Se precisarem de mais espaço, apensem as respostas a esta folha.)

Titulo Autor

1. Faz uma lista de nomes de PERSONAGENS PRINCIPAIS ou FIGURAS HISTÓRICAS (não mais do que 4), e

faz uma descrição breve de cada.

a.

b.

c.

d.

2. Descreve o CENÁRIO de um livro de não ficção ou romance.

3. Escreve um RESUMO que cobre o principio, meio e fim do livro. (máximo 100 palavras).

4. Explica o SIGNIFICADO HISTÓRICO do livro, citando pelo menos 3 citações do trabalho. (Copia cada citação

exactamente incluindo os números das páginas).

a.

b.

c.

O meu filho/a __________________________________ leu o livro acima para o seu projecto de extra

crédito do programa de Leitura de Verão.

Assinatura dos Pais/Encarregado Data