Iz sadržaja:

Projekt Comenius…str. 7

Kako učiti?...str. 11

Gdje su i što rade otkako više ne slušaju školsko zvono...str. 21

Međunarodni mjesec školskih knjižnica…str. 10

Obilježavanje Međunarodnog dana ljudskih prava…str. 4

Broj 17

godina XVIII

x

LIST UČENIKA I UČITELJA OŠ MIKLEUŠ

L

I

P

A

N

J

20

1.

.5.

TEMA BROJA: TERENSKA NASTAVA U OSIJEKU, 9. TRAVNJA 2015. (str. 15)

2

LITERARNO STVARALAŠTVO UčENIKA

Slavonija

Na livadama žuti maslačci

k suncu glave pružaju,

a bijele ivančice kraj potoka

bijeli vijenac pletu.

Leptirići šareni kupe se u roj,

a s napupalih grana ori ptičji poj.

Proljeće se probudilo u Slavoniji.

Maria Carmela Dakić, 7. Razred

Moja Slavonija

Pitate me što to moja Slavonija

ima da ju tako posebno u srcu nosim.

Reći ću vam - sve ono što ni jedan

drugi kraj moje domovine nema: žitna

polja što se nepregledna talasaju,

vrijedne ruke seljaka što ih maze poput

majke koja svoje dijete u kolijevku

spušta, pjesme što se šorom šire poput

krila proljetnog leptira i neumorno

lepršaju s usana starih i mladih.

Bili umorni ili ne, pjesma odzvanjati

mora jer to je Slavonija moja.

Patrik Dundović, 7. razred

Jesen

Stiže jesen, pokuca na vrata

tiho kao kazaljka sata.

Upitah tko je.

Jesen je.

Donosim zlatno žute boje.

Dobro došla, jeseni,

baš ti se veselim!

Sva joj razdragana velim.

Tea Škulj, 7. razred

3

Dragi čitatelji Petice! Kraj je još jedne šk. god. i evo mene opet pred vama, mojim vjernim čitateljima. Što smo sve radili, gdje smo bili, koga smo ispratili, tko je naj… i, naravno, zabavni kutak vaše Petice otkrit će vam moje stranice. Prolistajte me, prisjetite se i uživajte u dugom toplom ljetu. Od jeseni ćemo opet zajedno smišljati i planirati nešto novo. Do tada veliki pozdrav od uredništva!

10.12. svake godine obilježava se Među-

narodni dan ljudskih prava

Literarno i likovno stvaralaštvo učenika…str. 2, 19, 24, 25, 28, 31-33

Obilježilo smo:

Međunarodni dan ljudskih prava…str. 4

Hrvatski olimpijski dan…str. 5

Dani zahvalnosti za plodove zemlje i Dani kruha u OŠ Mikleuš….str. 8

PŠ Četekovac: Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje…str. 9

Međunarodni mjesec školskih knjižnica…str. 10 Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar...str. 23

Dan planeta Zemlje…str. 26

Međunarodni dan osoba s Down sindromom…str. 27

Radionice, priredbe i kazališne predstave:

Kazališna predstava „Ah ta današnja djeca!“…str. 4

Radionica: Međugeneracijska pomoć i suradnja: Crveni križ i bake u 1. razr. OŠ Mikleuš….str. 6

Božićna priredba u našoj školi…str. 22

Uskrsna radionica u PŠ Četekovac…str. 26

Terenska i izvanučionička nastava:

Terenska nastava u Osijeku...str. 15

Terenska nastava Vukovar…str. 23

Izvanučionička nastava…str. 27

Natjecanja:

Međuopćinsko natjecanje u rukometu djevojčice, 7. i 8. razr. ...str. 9

Županijsko natjecanje iz njemačkog jezika Uspjesi na natjecanjima u šk. god. 2014./2015. …str. 20 Najučenik: Augustin Lukić….str. 31

«PETICA» zbornik radova učenika Osnovne škole Mikleuš i PŠ Četekovac, lipanj 2015., broj 17, godina XVIII.. • Izdavač: Osnovna škola Mikleuš, Školska 13, 33517 Mikleuš, tel/faks: 033/563-025 • e-mail adresa: ured@os-mikleus.skole.hr • Internet stranice škole: http://os-mikleus.skole.hr • Uredništvo: Marica Kesić (gl. urednica i lektorica), Svjetlana Mojzeš, Zdenka Funtek, Dinko Vekić • Oblikovanje lista: Dinko Vekić • Redakcija: Luka Miljić, David Jelačić i Tina Božić (2. razr.), Jana Grabar, Anamaria Podhraški i Antonela Baltić (3. razr.), Karla-Marija Mojzeš (5. razr.), Matija Šarec (6. razr.), Maria Carmela Dakić, Patrik Dundović i Tea Škulj (7. razr.), Barbara Pavlović i Valentina Jozak (8. razr.).

4

U našoj školi obilježen je Međunarodni dan ljudskih prava (10. prosinaca) izradom plakata na nastavi povijesti s učiteljem Verislavom Kmetom.

Našu su školu posjetili glumci Dječjeg kazališta Branko Mihaljević iz Osijeka s predstavom „Ah, ta današnja djeca“ Dubravke Crnojević-Carić. Predstava govori o djetetu koje se ne želi roditi. Pričljiva ga susjeda ne uspijeva nagovoriti da se rodi. Dolazi baka s tortom, ali ni torta ne pomaže. Nitko nije uspio nagovoriti dijete da izađe iz maminog trbuha jer mu je tamo bilo najsigurnije i najtoplije. Torta, cirkuski slonovi, tetini moderni šeširi, niti išta drugo materijalno nije moglo nagovoriti dijete da dođe na ovaj svijet. Ali kada je čulo da ga vole najviše na svijetu, odlučilo se roditi. Ova nas je predstava naučila da je ljubav najbitnija. Ono materijalno nam ništa ne vrijedi ako nije pruženo sa srcem. Barbara Pavlović, 8. razr.

5

U srijedu 10. rujna 2014. obilježili smo Hrvatski olimpijski dan.

Učenice 8. razreda izradile su plakat o

poznatim hrvatskim sportašima.

Učenici 1.-4. razreda i njihove učiteljice u

školskoj sportskoj dvorani raznim su

sportskim aktivnostima obilježili taj važan

dan sporta.

Učenici 5.-8. razreda i učitelj TZK Marko

Kragujević obukli su bijele majice (simbol

olimpizma) i u dvorani zaigrali svoje omiljene

sportove.

6

Održano Vijeće učenika VPŽ

U ponedjeljak 22. rujna u maloj vijećnici Virovitičko-podravske županije održana je sjednica Vijeća učenika Virovitičko-podravske županije kojom je predsjedao predsjednik Vijeća učenika Leo Fel.

Na sjednici Vijeća učenika VPŽ sudjelovala je i naša predstavnica, uče-nica 8. razreda, Antonija Vukić.

Prisutne je na početku sjednice pozdravila pročelnica Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu Vesna Šerepac.

Nakon verifikacije zapisnika 2. sjednice Vijeća učenika Virovitičko-podravske županije bilo je govora o obilježavanju Međunarodnog dana srednjoškolaca, koji se obilježava u spomen na praške studente i srednjoškolce, koji su zbog mirnog prosvjeda protiv nacističke okupacije svoje zemlje, održanog 17. studenog 1939. streljani bez suđenja te o izboru predstavnika u novi saziv Nacionalnog vijeća učenika Republike Hrvatske (NVURH).

Posljednja točka dnevnog reda bila je vezana uz općenite teme koje se tiču školstva i obrazovanja te položaja učenika Virovitičko-podravske županije. (www.vpz.hr)

Crveni križ i bake u prvom razredu OŠ Mikleuš

OŠ Mikleuš je u suradnji s Crvenim križem Slatina održala radionicu pod nazivom Međugeneracijska pomoć i suradnja. Učenici prvog razreda izrađivali su okvire za fotografije uz sudjelovanje baka.

7

PARTNERI PROJEKTA COMENIUS

POSJETILI OSNOVNU ŠKOLU MIKLEUŠ

Osnovna škola Mikleuš provodi projekt pod nazivom ICT-based Educational Application for Mathematics za koji je od Agencije za mobilnost i programe Europske unije dobila 22.500 eura.

Potprogram na koji se prijavila škola zove se Comenius multilatelarna školska partnerstva, Program za cjeloživotno učenje. Sredstva su namijenjena za provedbu mobilnosti, odnosno stručna putovanja učitelja i stručnih suradnika u zemlje partnera - Rumunjsku, Bugarsku, Njemačku, Italiju i Tursku. Koordinator projekta je učitelj fizike i informatike Slaven Mađarić, a učiteljica matematike Ivana Tržić planira i provodi sve radionice. Do sada je provedeno nekoliko takvih putovanja, a od 25. rujna do 1. listopada Osnovna škola Mikleuš bila je domaćin kolegama iz škola zemalja partnera. Trideset i troje kolega iz 5 zemalja razgledalo je tih dana naše prirodne ljepote, sudjelovalo na nastavi u Mikleušu, posjetilo Slatinu i njene obrazovne i kulturne ustanove. U OŠ Mikleuš smo održali nekoliko radionica te su gosti bili prisutni i na nastavi svojih kolega. U Srednjoj školi Marka Marulića u Slatini nastavnici su isto tako bili prisutni na nastavi fizike, matematike, informatike, engleskog jezika i tjelesne i zdravstvene kulture. U Industrijsko-obrtničkoj školi u Slatini bili su prisutni na praktičnom dijelu nastave te na svečanom ručku. Partneri iz Bugarske (Varna) posjetili su i slatinski vrtič Zeko. Njihovi dojmovi o Slatinskim školama vrlo su pozitivni. Posebno su impresionirani entuzijazmom nastavnika, infrastrukturom i gostoljubivošću.

Zadnjeg dana boravka petnaestak sudionika studijskog putovanja predvođeno svojim domaćinima posjetilo je Viroviticu. U zgradi županije dočekali su ih zamjenica župana Sanja Bošnjak i pročelnica za prosvjetu Vesna Šerepac. Za boravka u Virovitici obišli su i virovitičku visoku školu.

8

Dani zahvalnosti za

plodove zemlje i Dani

kruha u OŠ Mikleuš 9.9.'15. svečanom priredbom započeli smo obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje i Dana kruha ugošćujući sudionike Comeniusa.

Himnos jeseni

Mali pekar Luka (2. razr.)

Jesen u košari

10.10.'15 održane su završne aktivnosti u povodu Dana zahvalnosti za plodove zemlje, Dječjeg tjedna i Dana općine Mikleuš oslikavanjem asfalta ispred škole i općinske zgrade.

U integriranoj nastavi realizirali smo sadržaje projekta Život u zajednici.

Oslikavanje asfalta ispred škole

Oslikavanje asfalta ispred općinske zgrade

Život u zajednici

Život u zajednici

9

PŠ Četekovac: Dani kruha i Dani

zahvalnosti za plodove zemlje

Učenici 1 i 2. razreda PO Četekovac obilježili su Dane kruha i Dane zahvalnosti za plodove zemlje integriranim danom. Kroz nastavne smo sadržaje učili o Danima kruha i o plodovima zemlje. Učenici su donijeli žitarice o kojima smo razgovarali na satu, a zatim smo mijesili tijesto. Tijesto smo ukrašavali žitaricama. Radili smo različite oblike. Učenici su bili sretni i zadovoljni svojim radom.

Međuopćinsko natjecanje u ruko-

metu djevojčice, 7. i 8. razr.

Dana 22. listopada 2014. u našoj je školi održano međuopćinsko natjecanje iz rukometa 7. i 8. razr. Na natjecanju su sudjelovalo tri ženske ekipe (Voćin, Orahovica i Mikleuš).

Redoslijed ekipa je sljedeći:

1. Školsko Športsko Društvo ŠŠD Orahovica

2. Školsko Športsko Društvo ŠŠD Mikleuš

3. Školsko Športsko Društvo ŠŠD Voćin

Ekipa u obrani

Napad na zonu

Trener vodi ekipu

10

Tema: ''Školska knjižnica kao umna mapa''. Prije nego što pokažemo kako smo u našoj

školi obilježili mjesec školskih knjižnica 2014., prvo nešto o međunarodnom mjesecu

školskih knjižnica:

Po preporuci Odbora za Međunarodno udruženje školskih knjižnica (International Association

of School Librarianship - IASL) u prosincu 2007. Međunarodni dan školskih knjižnica

promijenjen je u Međunarodni mjesec školskih knjižnica (ISLM - International School

Library Month). Međunarodni dan školskih knjižnica prethodno se obilježavao zadnjeg

ponedjeljaka u mjesecu listopadu, u svijetu od 1997., a u Hrvatskoj od 2002. godine. Danas

školski knjižničari diljem svijeta mogu izabrati jedan dan ili tjedan u listopadu za

obilježavanje važnosti školskih knjižnica.

U skladu sa temom ''Školska knjižnica kao umna mapa'' učenici 5. razr. izradili su

samostalno odgovarajuće umne mape. Umna mapa (engl.: mind map) kao pojam i sredstvo za

rad uveo je britanski psiholog Tony Buzan (1913. - 1994.) a može se opisati kao ''tehnika i

način za pamćenje'' i ''vizualni prikaz jednog tematskog područja''. Umne mape prikazuju naše

misli i informacije pomoću riječi, boja, slika i grananja. U centru se postavi centralna tema

(naziv umne mape) i slika koja ukazuje na temu. Tako nam osigurava lakše memoriranje teme

i sadržaja umne mape.

Učenici 5. razr. izrađuju umne mape

Umna mapa ''školska knjižnica'' učenice Karle

Marije Mojzeš

11

KAKO UČITI?

Za početak kratke, opće upute za uspješno učenje:

a.) Počni s učenjem tek 30 do 90 minuta NAKON obroka.

b.) Nemoj učiti pola sata prije odlaska na spavanje.

c.) U komadu uči 30 do 40 minuta, ne duže bez pauze.

d.) U VRIJEME PAUZE makni se od mjesta na kojem učiš (npr. ako je to soba, iziđi u

kuhinju ili dvorište) i nemoj razmišljati o učenju, već o nečem sasvim drugom.

A sad opširnije o uspješnom učenju:

Čitajte i primijenite, korisno je!

1. Kada učiti?

Ovo je jedno od najkritičnijih pitanja. Točan odgovor svakako NE GLASI ujutro,

popodne ili navečer. Stoga je odlično pravilo da učiš onda kada si odmoran/na i dobre

volje! Naravno, sad ćeš možda reći da nikada nisi odmoran/na kad se radi o knjizi ili

pretraživanju interneta za školske svrhe (npr. enciklopedijske članke online), već te

upravo tada satre umor, ali i sam/a znaš da moraš, jer: NE UČIMO ZA ŠKOLU I

UČITELJE, NEGO ZA SEBE, ZA SVOJ ŽIVOT, DA SE ŠTO BOLJE SNAĐEMO U

ŽIVOTU! Izaberi za učenje neko vrijeme u tijeku dana koje tebi najbolje odgovara.

2. Gdje učiti?

Učiti možeš na mnogim mjestima, ovisi o tvojoj koncentraciji. Može to biti u knjižnici, u

svojoj sobi, kod prijatelja…Dakle, bitno je da tijekom učenja nemaš mnogo stvari koje

ti odvlače pozornost. TV je svakako out, a lagana tiha glazba u pozadini dolazi u obzir

ako ti odgovara i ne ometa nikog drugog.

3. Kako učiti?

Jedna od najraširenijih i najboljih metoda učenja je - pregled, pitanja, čitanje,

ponavljanje i preispitivanje ili takozvana ČPČPP metoda:

(1) Pregled znači bacanje letimičnog pogleda na lekciju koju učiš - uoče se neke riječi iz

teksta, grafikoni, fotografije i slično.

(2) Potom si sam/a postavi pitanja u vezi s onim što si pregledom vidio/vidjela. Pitaj se

koji je dio štiva bitan. Dobra su tzv. policijska pitanja: Tko? Kako? Gdje? Što? Kada?,

Zašto? Također se prisjeti onoga što si čuo na satu čitajući svoje bilješke. Pitanjima ćeš

povezivati stvari i tako lakše pamtiti.

(3) Sljedeći je korak svjesno čitanje lekcije. SVJESNO ČITANJE ZNAČI DA BAŠ

SVAKU RIJEČ, ODN. REČENICU, IZ TEKSTA RAZUMIJEŠ! Ako lekcija/knjiga ima

mnogo nepoznatih riječi, a nema pojmovnik ili objašnjena nepoznatih riječi na rubu

12

stranice (takozvane marginale), MORAŠ čitati uz pomoć odgovarajućeg rječnika (npr.

Rječnik stranih riječi ili jedan stručni rječnik ili Rječnik hrvatskog jezika. Ima nešto i

na internetu: vidi poveznicu 'internetske enciklopedije' na stranicama naše škole, odn.

naše školske knjižnice!). Pazi: ponekad jedna ista riječ ima dva ili čak više značenja!

(Npr. 'kosa': kosa na glavi i kosa za košenje trave.) Takve riječi nazivamo homonimi.

Za svjesno čitanje lekcije ne preporučuje se čitanje naglas niti tako da ti se usne pomiču,

već koncentrirano čitanje u sebi. Ako knjiga nije posuđena, nego tvoje vlasništvo:

podcrtaj ono što treba zapamtiti (preporučuje se korištenje markera s kojim se tekst

jednostavno ističe), odnosno podcrtaj ono što je novo, ali ne ono što već znaš. Ponekad

makni pogled s knjige i pokušaj ponoviti ono čega se sjećaš.

Koristi jednu drvenu ili tvrđu stolicu na kojoj sjediš tijekom učenja. Učinkovito učenje

je rad, nije odmor.

Sami sebe uvijek ponovno podsjetite na to da želite razumjeti i zapamtiti pročitano!

(4) Pamtiti pročitano vlastitim riječima. To nije lako, ali što više riječi poznaješ i znaš

odgovarajući koristiti (usporedi prethodno pod 3), što lakše ćeš pročitano razumjeti i

pamtiti! Probaj sve ono što si pročitao/la i zapamtio/la prepričati svojim riječima. Nastoj

povezivati ono što si u novoj lekciji ili poglavlju pročitao/la s onim što već znaš. To je

provjera što si i koliko naučio/la!

(5) P = Ponavljanje zapamćenog nakon nekoliko sati ili nekoliko dana.

Tu ti markerom isticane ili podcrtane rečenice i vlastite bilješke mogu olakšati posao

pamćenja ( vidi i pod 3).

Razmjerno dobro sredstvo protiv zaboravljanja je ponavljati gradivo u određenim

vremenskim razmacima, 2, 8 i 30 dana. Ova podjela je bitna. Nema svrhe pretjeranim

štrebanjem u jednom trenutku pokušavati iznuditi uspjeh.

Mnogi su se učenici korištenjem ČPČPP metode osvjedočili da je mnogo jednostavnija

nego što su mislili.

Na kraju još dvije manje-više poznate metode ponavljanja:

Što se tiče npr. pamćenja formule iz matematike, fizike ili kemije, ima - osim ''klasične''

ČPČPP- metode i jedna ''vizualna'' metoda ponavljanja: uzmi jedan (ili više) velikih

papira, onda napiši debelim flomasterom formulu na plakat i objesi papir/plakat tamo

gdje ga često vidiš, tamo gdje ga uopće ne možeš izbjeći, npr. u svojoj sobi, u hodniku

itd.

Jedna ''zvučna'' metoda pamćenja - pogotovo kad moraš veliku količinu podataka

zapamtiti: nakon svjesnog čitanja i učenja snimi glasno čitajući podatke koje trebaš

zapamtiti na mobitel, USB-stick ili CD ili audio-kasetu! Sad čitaj glasno i istovremeno

snimi sebe što čitaš i to više puta zaredom ponovi! Nakon što si završio/la sa snimanjem,

ubaci uređaj u svoj player (više puta na dan, ne turbo glasno, tako da ne ometaš nikoga

drugog) tj. pusti da se snimke ''vrte i vrte'' dok se odmaraš na kauču, ili dok spremaš

sobu, ili promatraš prirodu itd.

Navedene dvije metode ''vizualna'' (papir/plakat…) i ''zvučna'' (snimanje…) mogu uz

ČPČPP-metodu biti pomoć za ponavljanje i memoriranje.

13

Pronađite knjigu u svojoj školskoj knjižnici!

Ponavljanje je majka učenja!

Gore citirani tekstovi su iz sljedećih izvora:

Glas Slavonije, str. 18, ponedeljak 29.8.2011.

http://www.srednja.hr/Zbornica/Nastava/CPCPP-metodom-ucenja-do-najboljih-ocjena

Citirane tekstove dopunio: Dinko Vekić. Lektorat: Marica Kesić

Novi golovi za rukometno igralište

U travnju 2015. postavljena su dva nova aluminijska gola za vanjsko rukometno

igralište. Zahvaljujemo svima koji su pomogli!

Konačno: aluminijski gol za vanjsko rukometno igralište!

14

Kod zubara... nema stra-ha-ha-ha-a-a-a…!!!

(mali foto-strip)

(1) Četkice su spremne, čeka se samo gospođu

zubarku pa predavanje o pranju zubića može početi!

(2) Jesu li ovo suze prije ulaska u ordinaciju

ili možda prikriveni smijeh?!

(3) Evo recepta osmaša za svladavanje

straha od zubarske stolice

(4) Evo recepta osmaša za svladavanje

straha od zubarske stolice

(5) A na stolici je tako udobno, bezbolno,

nema stra-ha-ha-ha-a-a-a…

15

Obilazak kulturnih ustanova u Osijeku - terenska nastava, 9. travnja 2015.

Dana 9.4.2015. učenici razredne nastave (matične i područne škole) u pratnji učiteljica i pedagoginje bili su na terenskoj nastavi u Osijeku.

Nakon podjele doručka u školskoj kuhinji učenici razredne nastave (matične i područne škole OŠ Mikleuš) u pratnji učiteljica razredne nastave i pedagoginje, uz stručno vodstvo

putne agencije, uputili su se u posjet Osijeku.

Prvo smo posjetili Dječje kazalište Branka Mihaljevića u Osijeku gdje smo pogledali predstavu ''Pepeljuga'', potom je slijedilo razgledavanje kazališta i razgovor s glumcima i osobljem kazališta. Zainteresirano su gledali predstavu, a nakon predstave postavljali

pitanja glumcima i osoblju kazališta čime su ih nasmijali.

16

Zatim smo se kompom uputili na lijevu obalu Drave. U restoranu smo ZOO hotela ručali, nakon čega smo se uputili u obilazak Tvrđe uz stručno vodstvo. U Tvrđi smo posjetili Muzej Slavonije i Baranje i Muzej školjaka i vodenog svijeta.

Učenici su bili jako uzbuđeni zbog odlaska kompom preko Drave.

17

Za vrijeme boravka u muzeju pozorno su slušali priče etnologinje i upoznavali prošlost

našeg zavičaja. Posebno su ih zanimala stara oruđa i oružja kao i nakit i posuđe.

Učenike se posebno dojmio Muzej školjaka i vodenog svijeta gdje su upoznali jedinstven životinjski svijet te smo se duže zadržali, nego što je bilo predviđeno, zbog velikog interesa učenika. Integriranom nastavom Prirode i društva, Hrvatskog jezika, Sata razrednika, Likovne i glazbene kulture prožete sadržajima građanskog odgoja i obrazovanja uspješno je realizirana terenska nastava obilaska kulturnih ustanova.

18

Županijsko natjecanje iz

njemačkog jezika

Dana 3. ožujka 2015. bili smo domaćini

županijskog natjecanja iz njemačkog

jezika.

Na natjecanju je sudjelovalo šesnaest

učenika iz šest škola naše županije.

Rezultati su sljedeći:

1. Maja Rajnović, Osnovna škola Ivane

Brlić-Mažuranić Virovitica, 72,5 bodova.

2. Dominik Kovačević, Osnovna škola

Josipa Kozarca Slatina, 70 bodova

3. Filip Šikić, Osnovna škola Suhopolje, 69

bodova

4. Matej Gribl, Osnovna škola Josipa

Kozarca Slatina, 62 boda

5. Nebojša Kovačević, Osnovna škola

Ivane Brlić- Mažuranić Virovitica, 61 bod.

Učenici su se natjecali u dvije kategorije. U

kategoriji A su učenici koji njemački jezik

uče od 1. razreda osnovne škole kao prvi

jezik. U toj kategoriji najbolji rezultat

ostvario je učenik Filip Šikić iz Osnovne

škole Suhopolje. U kategoriji B natjecali su

se učenici koji njemački jezik uče od 4.

razreda osnovne škole kao izborni

predmet. U toj kategoriji najbolji rezultat

postigla je Maja Rajnović, učenica

Osnovne škole Ivane Brlić-Mažuranić iz

Virovitice, zatim Dominik Kovačević iz

Osnovne škole Josipa Kozarca Slatina te

Nebojša Kovačević iz Osnovne škole Ivane

Brlić Mažuranić Virovitica.

Svi navedeni učenici ostvarili su izvrsne

rezultate ostvarivši više od 70% bodova na

testu i time osigurali odlazak na državno

natjecanje nakon što Državno povjeren-

stvo pregleda testove.

Akcija ''Da niti jedno

dijete u Hrvatskoj ne bude

gladno''

Humanitarna udruga ''Portal

dobrote'' osigurala je novčanu pomoć za prehranu 35 učenika naše škole u razdoblju od 1. ožujka do 16.

lipnja 2015. kako bi se pomoglo roditeljima s više djece kao i

roditeljima djece slabije platežne moći.

Profit nije sve u životu, a pomoći nekome vrijedi više no sva blaga

svijeta. U svakome od nas krije se istinski čovjek, osoba puna dobrote.

Probudite tu osobu u sebi i pomozite onima kojima je pomoć

najpotrebnija.

Detalje o udruzi pogledajte na sljedećoj poveznici:

http://www.portal-dobrote.com.hr/

19

Šuma

U šumi je uvijek veselo.

Žurni život se vodi.

Dok jedna biljka strada,

neka druga se rodi.

Drveće sluša pažljivo

skitnice vjetra priče

dok čuvaju ptičja jajašca

što jedno na drugo sliče.

Augustin Lukić, 8. razr.

Tina Božić, 2. razr.

Jesen

Jesen je.

Kiša pada kao iz kabla.

Svi su mokri. Idu kući da se toplije obuku.

Kad kiša prestane, a jutro svane,

sunce mi lice miluje.

Kao kap rose u rano jutro

moje lice blista.

Matija Šarec, 6. razr.

Mjesec

Na noćnom nebu

Visoko iznad krovova

Blještavi mjesec

Obasjava selo.

Svijetli tako cijelu noć

Dok ga ujutro

Sunce ne prekine.

I svake večeri

Ponovo eto njega.

Uporno se svađajući sa suncem,

Obasja moje selo.

Barbara Pavlović, 8. razr.

20

VJERONAUK, 23.1.2015.

Natjecanje održano u Osnovnoj školi Antuna Gustava Matoša, Čačinci Sudjelovali učenici 7. razreda: Patrik Dundović, Tea Škulj, Maria . Carmela Dakić i Anja Vlatković Plasman: 6. mjesto. Mentor: Milkica Sarajlić Kolundžija, vjeroučiteljica

INFORMATIKA, 20.2.2015.

Natjecanje održano u Osnovnoj školi Ivane Brlić Mažuranić, Orahovica Sudjelovali učenici 8. razreda. 2. mjesto: Augustin Lukić 3. mjesto: Igor Mijatović 5. mjesto: David Puača. Mentor: Slaven Mađarić, prof. informatike i fizike

LIK, 27.2.2015.

Natjecanje održano u Osnovnoj školi ,,Davorin Trstenjak’’, Čađavica Plasman na državno natjecanje Igor Mijatović (8. razred) Mentor: Đorđe Stanisavljević, prof. likovne kulture

POVIJEST, 6.3.2015.

Natjecanje održano u Osnovnoj školi ,,Vladimir Nazor’’ u Virovitici Sudjelovali učenici 7. razreda. 4. mjesto: Patrik Dundović 5. mjesto: Stjepan Jozak Mentor: Verislav Kmet, prof. povijesti

TEHNIČKA KULTURA, 13.3.2015.

Natjecanje održano u Osnovnoj školi Voćin. Sudjelovali učenici 7. razreda. 5. mjesto u kategoriji obrada materijala – Antonijo Kokoška 6. mjesto u kategoriji fotografija – Patrik Dundović

Mentor: Jasmina Fijala, prof.

CRVENI KRIŽ, 14.3.2015.

Natjecanje iz Crvenog križa u skupini podmladak u Srednjoj školi Marka Marulića, Slatina. 4. mjesto: Maria Carmela Dakić, Dorotea Ivčić, Stjepan Jozak, Josipa Lukić, Anja Vlatković (učenici 7. razreda). Mentorica: Milkica Sarajlić Kolundžija

S lijeva na desno: Augustin Lukić,

Igor Mijatović, David Puača

21

Gdje su i što rade otkako više ne slušaju školsko zvono…

U utorak 6. listopada 2014. ugostili su nas u svom domu svježi umirovljenici učitelji Nada

(biologija i kemija) i Milan Milković (povijest i geografija). Vesela, kao i uvijek, spremno nas

je dočekala učiteljica Nada s toplim palačinkama za dobrodošlicu i vrlo zanimljivim

odgovorima.

- Kako ste? Kako provodite vrijeme otkada ne idete u školu?

- Dobro smo. Vrlo dinamično. Non-stop sam u pokretu. Svašta radim, spremam, dočekujem i

ispraćam djecu i unuke, putujem… Kako ste vi?

- Mi smo dobro. Zanima nas koliko je godina prošlo otkako ste zakoračili u školu kao učiteljica?

- Radni sam vijek započela u lijepoj školi u Voćinu. To mi je bila prva godina staža, a potom

sam stigla u Mikleuš i odradila 41 godinu.

- Poslije tolikih godina provedenih u školi nedostaje li Vam buka iz razreda?

- Ne, buka mi ne nedostaje, ali mi nedostaju učenici.

- Pomaže li Vam „knjiga bisera“ da se prisjetite pojedinaca i smiješnih odgovora i situacija?

- O, da. Prolistam knjigu i svega se sjetim i nasmijem.

- Hoćete li dolaziti na naše školske priredbe?

- Svakako. Na svaku, ako ne budem spriječena. Kad je priredba, eto mene.

- Što mislite o sebi, jeste li stroži od ostalih učitelja?

- A, bilo je strožih od mene. (Učiteljica je prstom pokazala na učitelja Milana, a on se nasmijao

i odmahnuo rukom.)

- Pamtite li neku posebnu generaciju? Kakav ste dojam stekli o nama?

- Svaka je generacija imala nekog ili nešto posebno. Ne mogu nikoga izdvojiti. Vi ste dobri,

simpatični i složni, ali nezainteresirani i nemotivirani. No, sve se može popraviti.

- Biste li ste vratili u školu?

- Prošlu sam se cijelu godinu pripremala na to kako više neću raditi, kako idem u mirovinu,

tako da se ne bih više vratila.

- Kako ste proveli ljetne praznike?

- Putovala sam u Zagreb, bila na Rujanfestu, bilo mi je super, a kao svaka dobra domaćica

spremala sam i zimnicu.

- Znamo da volite putovati. Gdje ste bili i kamo planirate ići?

- Osim u Zagrebu bila sam na Viru, na proljeće idem u Španjolsku, a na ljeto na Čiovo sa

svojim društvom.

22

- Osim što volite putovati, što još volite raditi u slobodno vrijeme?

- Najviše volim rješavati križaljke i na televiziji gledati kratke humoristične serije.

Hvala Vam što ste nam pružili priliku za razgovor i lijepo nas ugostili. Vidimo se na školskoj

priredbi.

Valentina Jozak i Barbara Pavlović, 8.razred

Dana 23.12.2014. u 17 sati u holu škole održana je Božićna priredba u trajanju od 60 minuta. Učenici su uložili velik trud i iskazali nam se pjevanjem, recitiranjem, glumom i plesom. Koordinator priredbe bila je učiteljica Svjetlana Mojzeš u suradnji s ostalim učiteljicama i

učiteljima.

23

Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar i

terenska nastava Vukovar

18.11.2015. obilježili smo Dan sjećanja na Vukovar gledanjem filma Vukovar 1991. i

tradicionalnim paljenjem svijeća ispred škole i općine.

Svi učenici naše škole danas su tijekom prvog školskog sata gledali film Vukovar 1991.

Nakon filma učenici nižih razreda, zapalili su svijeće ispred škole, dok su učenici viših

razreda zapalili svijeće ispred općine. Učenici PŠ Četekovac također su zapalili svijeće

ispred škole.

Time smo željeli iskazati poštovanje i odati počast svim vukovarskim žrtvama.

Dana 19. i 20.3.2015. učenici 8. razreda s razrednicom i ravnateljem bili su na terenskoj

nastavi u Vukovaru.

Prvi su dan sudjelovali na predavanjima o stradanju Vukovara i posjetili obnovljeni

muzej Eltz.

Drugi su dan prošli Trpinjsku cestu, Ovčaru, Memorijalno groblje, Vojarnu, obišavši

mjesta stradanja u Domovinskom ratu kao i pastoralni centar sv. Bono gdje su naši

učenici Igor Mijatović i David Puača sudjelovali u nagradnom kvizu s ostalim učenicima

8. razreda. Osmašima se pridružio i predsjednik sabora gospodin Josip Leko.

Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar u

matičnoj školi Paljenje svijeća pred ulazom matične škole

Paljenje svijeća ispred općine

Paljenje svijeća ispred PŠ Četekovac

24

25

Zeleno srce kuca za nas

Od ravne nam Slavonije,

brdovite Medvednice pa sve do stasitoga

Velebita kuca zeleno srce.

Snagom žilica i arterija u stasitim

hrastovima,

uzavreli sokovi teku.

Hrane i poje slavonskog težaka.

Snaga velebitskog vjetra

tjera umorne ličke žene

da se bore poput medvjeda,

poput snažnih visokih borova u buri.

A tamo negdje visoko, visoko

gdje se vlas jele prelijeva na zrakama

sunca, tamo je i maleni dio

našeg opijenog srca.

Patrik Dundović, 7.razred

Vjetar

Čujem vjetar kako huče

i po cesti lišće vuče.

Jauče kroz prozore stare

i kida stablima grane.

Zaustavi se zatim i ne čujem ga više.

Spava li on to ili samo vreba?

Osluhnem još jednom i čini mi se

da je sve u redu, baš kako biti treba.

Začujem tada udarac u vrata

i čini mi se ko da pokušava ući.

Osluškujem dalje. Zvuči ko da plače.

Nosi kapi kiše i tiho mi kaže:

„Spavaj, neću te buditi više.“

Igor Mijatović, 8.razred

Daria Ivčić, 2. razred

26

Sadnjom presadnica u školskom cvjetnjaku, prigodnim sadržajima iz hrvatskog jezika, prirode i društva, te kroz sat razrednika i likovne kulture, učenici od 1. do 4. razreda obilježili su Dan planeta Zemlje (22.4.).

x

Učenici 4. razreda sade presadnice

Plakat 1. razreda izrađen uz pomoć razrednice

Uskrsna radionica u

PŠ Četekovac

U petak, 20.3. u područnoj školi

Četekovac održana je uskršnja radionica.

Učenici 1. i 2. razreda kombiniranog

odjela družili su se i izrađivali ukrase

povodom Uskrsa s majkama, bakama i

učiteljicom. Na radionici je bilo vrlo

zanimljivo i veselo.

27

U petak 20. ožujka učenici razredne nastave

išli su na izvanučioničku nastavu u vinograde.

Na izvanučioničkoj nastavi sudjelovali su svi učenici od 1. do 4. razreda sa svojim

učiteljicama. Polazak je bio oko 9 sati.

Šetnjom kroz ulice Mikleuša promatrali su

promjene u prirodi.

Kada su došli do vinograda, svaki je razred imao nastavu prema svom rasporedu (3 sata po 30 minuta). Nakon toga je slijedio zajednički sat TZK (štafetne igre s

pomagalima i igru graničar).

Prije odlaska pokupili su otpad; PVC boce i papire. Šetnjom kroz vinograde učenici su uočili potok, promatrali proljetne promjene u prirodi i došli do škole.

Međunarodni dan osoba

s Down sindromom

21.3. obilježava se Međunarodni dan osoba s Down-sindromom. Kako bi se pridružili obilježavanju, učenici razredne nastave

obukli su šarene čarape.

Svrha je pružanje podrške osobama s Down-sindromom i ukazivanje na potrebu

prihvaćanja različitosti u društvu.

Down-sindrom je genetski poremećaj koji nastaje uslijed viška jednog kromosoma ili dijela kromosoma u jezgri svake stanice tijela. Taj poremećaj sprečava normalan fizički i mentalni razvoj djeteta. Sindrom Down pogađa sve rasne skupine i može se javiti u bilo kojoj obitelji, bez obzira na zdravlje roditelja, ekonomsku situaciju ili način života. (izvor: Hrvatska zajednica za Down sindrom)

28

Petra Radić, 2. razr.

Sjetiš li se…

Sjetiš li se ponekad,

kad ti samoća ne da mira,

kad u kasne sate ne možeš zaspati,

sjetiš li se svoje bake?

Sjetiš li se trenutaka provedenih s njom,

suza koje je izliječila

i osmjeha koje ti je poklonila?

Sjetiš li se da te uvijek branila,

da si bila njeno zlato

i da te voljela više od svih?

Sjeti je se

makar na dan Svih svetih.

Zapali svijeću i pomoli se.

To je najmanje što možeš učiniti

jer si joj najveća sreća u životu bila

baš ti.

Barbara Pavlović, 8. razred

Hrvatska

Sanjam tvoja zlatna polja,

Sanjam tvoje plavo more,

Sanjam zelene ravnice

I tvoje nasmiješeno lice.

Sunce nek' ti poljubi planinu,

Oblak nek' poljubi nizinu,

More nek' ljubi otoka ti dva

Kao što tebe, Hrvatska, ljubim ja.

Nikol Jurenac, 6. razred

29

30

Dočekali smo: 1 razred s lijeva na desno: Lucija Blažević, Ilija Baltić,

Lea Pejić, Luka Kovač, Dora Dubajić, Frančesko Ivić, Lara Krupa , Vedran Blažević. Učiteljica: Zdenka Funtek

Generacija na odlasku: 8 razred s lijeva na desno prvi red: učiteljica Milkica Sarajlić

Kolundžija, Antonija Vukić, Ana Baltić, Valentina Jozak, Barbara Pavlović, Vanja Baltić. Drugi red s lijeva na desno: Augustin Lukić, Aljoša Ljikar, Albert Baltić, Renato

Škulj, Andrej Ljubas, Igor Mijatović, David Puača, Josip Podhraški.

31

Ja sam Augustin Lukić i živim u Boriku. Ovo mi je četvrta i zadnja godina u školi Mikleuš. Prije 5. razreda osnovne škole živio sam u Gradini, jednom prelijepom mjestu. Ondje sam prvi put zakoračio u školske klupe. Imao sam puno prijatelja i svaki smo put prije i poslije škole igrali nogomet. U učenju sam bio među boljim učenicima, ali ne i najbolji. Nakon završetka 4. razreda osnovne škole preselio sam se ovamo, gdje sada živim, u Borik. Ja sam se jako dobro uklopio u društvo, svi su me odmah prihvatili i na tome sam im jako zahvalan. Svoje slobodno vrijeme uglavnom provodim za računalom na kojem igram omiljene igrice. Iza mene je osam prelijepih godina druženja i učenja s prijateljima. Zahvaljujem svim učiteljima od 1. do 4. razreda i svim nastavnicima od 5. do 8. razreda na prenesenom znanju i njihovom radu.

Moj zavičaj

Moj zavičaj pripada u nizinski zavičaj. Ja živim u Slavoniji u mjestu Mikleuš. Moj zavičaj okružen je ravnicama, raznobojnim poljima, oranicama, brdašcima i šumama. U mom mjestu nalazi se ribnjak i rječica Voćinka. Većina ljudi se bavi poljoprivredom pa ima i mnogo traktora koji prolaze cestom. U mom zavičaju ljudi se bave i ovčarstvom i vinogradarstvom. Moj je zavičaj bogat prirodnim ljepotama.

Luka Miljić, 2. razred

Dolazi proljeće

Grane pupaju i listaju u lijepim bojama. Vraćaju se ptice selice iz toplog kraja. Bude se životinje iz zimskog sna, a to su žaba, medvjed i jazavac. Žabe su se probudile i skaču iz mulja. Biljke cvjetaju u vrtovima. Sunce se lagano miče u oblacima. U svim vrtovima počinju radovi. Život se mijenja u proljeće.

David Jelačić, 2.razred

Proljeće u zavičaju

Proljeće je stiglo. Ptice očekuju mlade. Medo se probudio iz zimskog sna. Na granama pupaju cvjetovi. Sunce jače grije i trava se zeleni. Padaju dugotrajne i obilne kiše. Proljetnice: visibabe, jaglaci, bijela sniježnica, drijemovac, ljubičice i sunovrati brzo rastu. Priroda se budi iz zimskog počinka.

Tina Božić, 2. razred

32

Došao je travanj

Po kalendaru je došao travanj. Travanj je rekao suncu : Stiglo je proljeće i jače

grij!

Sunce je odmah učinilo kako je travanj rekao. Proljeće je došlo u Ulicu kralja

Zvonimira 205 u Slatini.

Onda je travanj vidio tužnu pticu pa ju je pitao zašto je tužna? A ptica kaže: Ah,

nikako da dobijem mladunce i nisam u blizini vidjela ni jedan cvjetić. A travanj

je bacio čaroliju na njeno gnijezdo i na travu pa je ptica dobila jaja, a na travi su

narasle proljetnice.

Ptica se zahvalila travnju i počela je hraniti ptiće.

Luka Miljić, 2. razred

Proljeće u mom kraju

Stiglo je proljeće u moj kraj.

Ptice selice se vraćaju i radosno pjevaju. Cvijeće radosno

pupa. Jaglaci se žute kao zlatnici . Medo pospani se budi, lisica sa svojim

mladima hoda sva važna. Zečevi skakuću po poljima. Ljudi spremaju

zimsku odjeću . Prestaju ložiti vatru . Počinju kositi travnjake. Trava raste i

sve se zeleni. Svi sade cvijeće ili ono samo raste. Tratinčice se bijele kao

snijeg i prekrivaju kanale. Psi radosno trčkaraju, sretni su jer je stiglo

proljeće.

Proljeće je u mom kraju radosno i veselo.

Jana Grabar, 3. razred

33

Proljeće u mom kraju Jednog zimskog dana tužno sam gledala kroz prozor.

Govorila sam kad će više doći proljeće . Upitala sam mamu zašto

proljeće još nije došlo. Ona mi nije odgovorila na to pitanje nego je rekla

strpi se malo i otišla sam spavati. Kad sam se probudila, čula sam cvrkut

ptica. Otvorila sam prozor i vidjela ptice i snijeg kako se topi i jednu malu

visibabu. Svi mi znamo da je visibaba vjesnik proljeća. Nakon nekoliko

dana snijeg se otopio i otišla sam brati cvijeće. Nabrala sam bukete koje

sam dala mami . Mama ih je stavila u vazu.

Ja volim proljeće , ali jedva čekam ljeto.

Anamaria Podhraški, 3. razred

Jesen

Jesen je tiha,

Jesen je žuta,

Jesen je kišna sva,

Jesen je puna putovanja,

Jesen je puna boja,

Jesen je hladna.

U jesen sunce putuje,

U jesen ptica nam nema,

U jesen sve šušti.

Antonela Baltić, 3. razred

34

Petica br. 1, svibanj 1997.

Petica br. 2, svibanj 1998.

Petica br. 3, svibanj 1999.

Petica br. 4, svibanj 2000.

Petica br. 5, svibanj 2001.

Petica br. 6, svibanj 2004.