8/16/2019 BROSER pbppp 2016

1/2

8/16/2019 BROSER pbppp 2016

2/2

Atur%ara !a&lisPerasmian Penutu'

#(#(#(#(#(##(#(#(#(

11.55 pagi : Peserta mengambil tempat

: Bacaan Doa

: Ucapan Wakil Penganjur oleh En. Norawi bin li!

Wakil "E#$EE

: Ucapan Perasmian Penutupoleh #n. %j. b&ul 'hani (at)etua Unit *ains + (atematik 

*ektor Pengurusan ka&emik ,abatan Pen&i&ikan )elantan

:: Pen-ampaian *ijil

: Pen-ampaian "en&erahati

: (akan #engahari

: Bersurai

1. pengenalan

Penilaian Bersepadu Pegawai PerkhidmatanPendidikan (PBPPP) adalah satu kaedah penilaian yangmenilai kompetensi dan potensi Pegawai PerkhidmatanPendidikan (PPP) berdasarkan konsep Tugas dan

Tempat Bertugas (Job-Based and Work Place) mengikutstandard prestasi yang ditetapkan selaras denganProgram Transformasi Keraaan (!TP "#$) dan PelanPembangunan Pendidikan %alaysia "$&' "$"# PTKdigantikan dengan penilaian baru yang lebih memfokuskepada elemen pembangunan kompetensi berasaskangred dan awatan serta mengambil kira keunikanpelbagai skim perkhidmatan# *ntuk memastikan iarele+an, ketua perkhidmatan atau ketua abatan diberifleksibiliti dalam menentukan kaedah penilaian di dalam abatan masing-masing berdasarkan garis panduanyang sedang disediakan oleh Jabatan Perkhidmatanwam (JP).

/ato0 1ri %ohd 2aib Bin Tun bdul 3a4ak5B Perdana %enteri %alaysia

%alis Perdana Perkhidmatan wam ke-&""& %ac "$&&

PBPPP merupakan penilaian baru bagi menggantikanPTK yang lebih memfokus kepada elemenpembangunan kompetensi berasaskan gred dan awatan serta mengambil kira keunikan pelbagai skimperkhidmatan bagaimanapun tertakluk kepada garispanduan JP#

1eaar dengan hasrat keraaan ke arah penstrukturantransformasi, maka PBPPP adalah rele+en denganPelan Pembangunan Pendidikan %alaysia "$&'-"$"yang meliputi (3aah &) 6nakan 7 6 Transformasi Keguruan 1ebagai ProfesionPilihan dan

nakan 6 %emastikan Kepimpinan Berprestasi Tinggi/itempatkan /i 1etiap 1ekolah#

5. STANDARD PRESTASI

1tandard prestasi merupakdicapai oleh PPP dalaberdasarkan satu penanda a

1tandard prestasi dapat melaksanakan akti+iti penilaadil dan telus# 1elain daripaddapat membantu Pegawmengenalpasti tahap penkepadanya dan berusakompetensi melalui pelbaprofesionalisme secara berte

2. MATLAMAT

%atlamat PBPPP adalah untuk membuat penilaianmenyeluruh yang menggabungalinkan kompetensi dankeberhasilan PPP dalam usaha meningkatkan kecekapandan komitmen bagi melahirkan PPP berprestasi tinggi

untuk mendukung aspirasi ke arah pendidikan berkualititinggi serta negara mau#

3. MATLAMAT

i# %enilai kompetensi PPPii# %enilai keberhasilan yang merupakan hasil kera PPP#iii# %engenalpasti urang kompetensi PPP untuk diberikan  pembangunan profesional berterusan(9P/)#i+# %engenalpasti keperluan latihan PPP untuk

pembangunan keraya#

 

4. KOMPONEN PBPPP

PBPPP diasaskan daripada 1tandard Prestasi yangmerupakan dokumen piawai kompetensi teras danprofesional yang perlu dicapai oleh PPP mengikutbidang8tugas berdasarkan satu penanda aras yangditetapkan#Komponen PBPPP terbahagi kepada dua iaitu PenilaianKompetensi dan Keberhasilan# Penilaian kompetensiterdiri daripada 7 dimensi iaitu 2ilai Profesional,Pengurusan kti+iti, 1umbangan dan Kemahiran sertadigabungkan dengan keberhasilan bagi melibatkandimensi keberhasilan sahaa#