Avrupa Birliği Yaşam Boyu Öğrenme Programı'nın Katkılarıyla

PROJE NUMARASI: 531134-LLP-1-2012-1-BG-KA3-KA3MP

SGSCC (Sosyal ve Yaratıcı Beceriler için Ciddi Oyunlar)

Başlık Kısa Oyun Tasarımı BelgesiTeslimat No. 3.1 Teslimat Başlığı Oyun Tasarımı BelgesiÇalışma Paketi No. 3 Çalışma Paketi

BaşlığıÖĞRENME İÇERİĞİNİN OLUŞTURULMASI

Durum (T: Taslak; RT: revize taslak; S: son hali) RTYazanlar Antonio D’Angelo, Pietro Ferrari, Villma ButkuteDosya Adı document.docx

Bu proje, Avrupa Komisyonu tarafından fonlandırılmaktadır.Bu yayın, yalnızca yazarlarını görüşlerini yansıtmakta olup, Komisyonumuz burada bulunan bilgilerin herhangi bir

biçimde kullanılması konusunda sorumlu tutulamaz.

1 | P a g e

Sürüm Tarihçesi TablosuVersion no. Date Author(s)1 15.07.2013 Steven Battersby2 24.07.2013 Nicholas Shopland3 20.10.2013 Steven Battersby4 21-

23.10.2013Rumen Stamatov,Manfred Pretis,Mariya Goranova,Steven Battersby,Nicholas Shopland

5 14.12.2013 Steven Battersby,

6 06/01/2014 Steven Battersby7 07/01/2014 Nick Shopland8 08/01/2014 Steven Battersby9 13/01/2014 Steven Battersby10 06.03.2015 Andy Burton11 07.03.2014 Steven Battersby12 07.03.2014 Andy Burton

Nick Shopland

2 | P a g e

Contents

Version History Table......................................................................................................................................................2

Serious Games for Social and Creativity Competencies (SGSCC).....................................................................................6

Games Development Brief..............................................................................................................................................6

Section A: An Outline of Tasks for Work Package 3 Activities.........................................................................................6Pedagogic Game Design Summary..............................................................................................................................6

Section B: An Outline of Tasks for Work Package 4 Activities.........................................................................................8Technical Game Design Summary...............................................................................................................................8

Section C: Initial Games Design Brief...............................................................................................................................91. Game Title...........................................................................................................................................................92. Game Overview...................................................................................................................................................93. Core Objective:....................................................................................................................................................94. Game Theme:......................................................................................................................................................95. Game Structure...................................................................................................................................................96. Game Features:.................................................................................................................................................107. Characters and Environments...........................................................................................................................108. Game Narrative.................................................................................................................................................129. Reward Mechanism...........................................................................................................................................12

Section D: Initial Game Product Specification...............................................................................................................131. Game(s) Definition............................................................................................................................................132. Gameplay..........................................................................................................................................................143. Learning Content...............................................................................................................................................154. Audio.................................................................................................................................................................155. Accompanying Manual......................................................................................................................................156. Content Customisation......................................................................................................................................167. Supported Platforms.........................................................................................................................................168. Graphics Quality & Style....................................................................................................................................179. Character Animation.........................................................................................................................................1810. Control mechanisms..........................................................................................................................................19

Section E: Game Framework.........................................................................................................................................201. Common Elements............................................................................................................................................202. First Run Language Select..................................................................................................................................203. The Introduction Menu.....................................................................................................................................214. The Options Screen...........................................................................................................................................225. Multiplayer Connection Screens........................................................................................................................256. The Character Selection Screen.........................................................................................................................277. The Countdown Screen.....................................................................................................................................288. The Pause Menu................................................................................................................................................289. Optional Screens...............................................................................................................................................29

Section F: Detailed Design.............................................................................................................................................29Puzzle Rooms as defined by partnership...................................................................................................................29

Hall of whispers.....................................................................................................................................................29

3 | P a g e

The guardians of emotions....................................................................................................................................29

The me-mirror room..............................................................................................................................................29

The bridges room..................................................................................................................................................30

The steps room......................................................................................................................................................30

The maze...............................................................................................................................................................30

The 2 ways room...................................................................................................................................................30

The bridges room 2...............................................................................................................................................31

The stop the fire room...........................................................................................................................................31

The Jumping stones room.....................................................................................................................................31

The equip yourself room.......................................................................................................................................32

The Self-esteem challenge.....................................................................................................................................32

The Room of difficulties.........................................................................................................................................32

The block conveyor room......................................................................................................................................32

My rights room......................................................................................................................................................32

The Musical madness room...................................................................................................................................32

The Traffic Light room...........................................................................................................................................33

The Room of The Ladder.......................................................................................................................................33

Appendix A: Puzzle Room Example Content.................................................................................................................331. Hall of whispers.................................................................................................................................................332. The guardians of emotions................................................................................................................................333. The me-mirror room..........................................................................................................................................344. The bridges room..............................................................................................................................................345. The steps room..................................................................................................................................................356. The maze...........................................................................................................................................................357. The 2 ways room...............................................................................................................................................358. The bridges room 2...........................................................................................................................................369. The stop the fire room.......................................................................................................................................3610. The Jumping stones room.................................................................................................................................3611. The equip yourself room...................................................................................................................................3712. The Self-esteem challenge.................................................................................................................................3713. The Room of difficulties.....................................................................................................................................3714. The block conveyor room..................................................................................................................................3815. My rights room..................................................................................................................................................3816. The Musical madness room...............................................................................................................................3917. The Traffic Light Room.......................................................................................................................................3918. The Room of the Ladder....................................................................................................................................39

Appendix B: Puzzle Room Inspirational Content...........................................................................................................41Room 1 – The Floor of Doom Question Task.............................................................................................................41Room 2 – The Floor of Doom Description Task.........................................................................................................41Room 3 – Guardian Question Task............................................................................................................................42Room 4 – Tile Escape Task.........................................................................................................................................43Room 5 – Maze Navigation Task...............................................................................................................................44

4 | P a g e

Room 6 – The Tile Picture Game...............................................................................................................................45Room 7 – Musical madness.......................................................................................................................................46Room 8 – Block conveyor..........................................................................................................................................47

5 | P a g e

Sosyal ve Yaratıcılık Yeterlilikler için ciddi Oyunları (SGSCC)LLP AB Projesi "SGSCC" kendi istihdam edilebilirliğinin artırılması amacıyla hafif öğrenme güçlüğü çeken ergenler / genç yetişkinlerin sosyal yetkinliklerini geliştirmek için eğitsel bilgisayar oyunları geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu hedefe İlgili bizim ileri gelişim sürecinin temelini teşkil edecek paydaşlar ve yararlanıcılar tarafından değerlendirmeler, ilgilendi.Oyun Geliştirme KısacaBelge altı ana bölüme ayrılmıştır:1. Kısım A: İş Paketi 3 Aktiviteler Sonuçlarının Hatları2. Kısım B: İş Paketi 4 Aktiviteler Sonuçlarının Hatları3. Kısım C: İlk Oyun Tasarımı Kısa4. Kısım D: Başlangıç Oyun Ürün Özellikleri5. Bölüm E: Oyun Çerçeve6. Bölüm F: Detaylı TasarımKısım A: İş Paketi 3 Faaliyetleri Görevlerinin HatlarıAşağıdaki ayrıntılar ve proje tanımı belge içinde açıklanan 3.1 teslim WP3 birincil faaliyetleri, değiştirilmiş versiyonu. Aracılığıyla vurdu öğeler bu belgede ile ilgili değildir.• modelleme için son senaryoları belirlemek için iş paketinin 2. Sonuçlarını inceleyin• kooperatif gelişme yoluyla müfredatı yoluyla öğrenme içeriğinin geliştirilmesi• müfredat teslim malzemelere ek malzeme ve adaptasyon belirleyin (bütün Ortakları)• Kağıt tabanlı destek malzemelerinin Yazma - ilk sürümü• Böylece tüm birimler, geniş kullanıcı grupları için kaplıdır unsurların aktaran dahil Eğitim içeriği• senaryoları için öğrenme nesneleri içeriği tüm ortaklar arasında online toplantıda aracılığıyla kullanıcı grupları tarafından kapsamlı olacak hangi metodoloji onaylayın. (Hepsi)• Son kullanıcı öğrenme nesneleri geliştirmek gruplarla çalışmak (içerik şartname - 2 birimleri için senaryolar her biri için amaç ve öğrenme çıktılarının)• Her bir senaryo için oyunlar tasarım belgesine girişine her ortak ülkede son kullanıcı grupları ile çalışmak• İkinci ulusötesi ortak toplantısında kapsamında, her ortak ülkenin kullanıcı gruplarından sonuçlarını analiz işbirliği her senaryo için son tam oyun tasarım belgeyi ibraz etmek• Vipi dijital yetkinlikler müfredat ve oyunların Kabulü• Bir Sosyal Gelişim Birimi yeterlilikler• Bir Yaratıcılık Birimi Geliştirilmesi• ders materyali üretimi• Yerel odak grup tercüme önce son sürümünün Anlaşması ve toplama geribildirimTeslimat platformuna • Yükleme belirli pilot test ders içeriği ve destekleyici içerikPedagojik Oyun Tasarımı ÖzetiBu bölümde yer alan bilgiler amaçlanan ürün teslimat ortak bir anlayış sağlamak için kullanılmalıdır.Uluslarüstü bir toplantıda içindeki mevcut ISRG oyunları müfredat ve öğrenme içeriği ihtiyaçlarına karşı gözden geçirilmiştir. Bu yorum, yeni kalkınma için temel sağlamak ISRG oyun ortamı mevcut ve müfredat ihtiyaçları ve öğrenme içeriğine karşı medyanın yetenekleri değerlendirildi belirlenen.a. Her ortak ülkede kullanıcı gruplarından sonuçlarını içeren özel bir ulusötesi uzman ortağı toplantısının ardından tasarım özeti ve.

Kısım B: İş Paketi 4 Faaliyetleri Görevlerinin HatlarıProjenin tanımı belge içinde açıklanan 4.1 teslim WP4 birincil faaliyetleri, güncelleştirilmiş bir

6 | P a g e

sürümünü ayrıntıları aşağıdaki. Aracılığıyla vurdu öğeler bu belgede ile ilgili değildir.• 3D modelleme araci ve Oyun Motorları bir dizi analizi (örneğin, 'Half Life 2', Cry Engine ve 'Unreal Tournament') WP3 (P5) tanımlanan senaryolar uygulanmasında onların uygunluğunu değerlendirmek için:• senaryoları (P5) her biri için Oyun Tasarımı Belgesinde belirlenen binalar ve non-oyuncu karakterleri için 3D modelleri geliştirilmesi:• Her senaryolar (P5) için oyun oynama modları her Uygulanması:• Oluşturma ve maksimum erişilebilirlik anlatıların ses eşdeğerleri gömme (Tüm ortaklar)• üretin Eğitici donanım / yazılım gereksinimleri, kullanım senaryoları tanımlamak için Manuel ve öğretim yaklaşımı (P4)• Her bir senaryo için oyunlar tasarım belgesine girişine her ortak ülkede son kullanıcı gruplarına (Başlık, Oyun Genel Bakış Core Amaç, Oyun-play Tema, Oyun Yapısı, Ayırt Edici Özellikleri, Oyun Karakterleri / Çevre Özellikleri / Nesneler, Oyun Anlatı ile çalışmak , Ödül Mekanizması, Denetim Mekanizmaları) Her senaryo kapsayan (P5 kurşun)• Eğitici El Kitabı RedaksiyonTeknik Oyun Tasarımı ÖzetiBu belge bir masaüstü tabanlı, çok oyunculu, ciddi oyun sunmak için gereksinimleri açıklanır.Mevcut 3D modelleme araci ve Oyun Motorları aralığının analizi geliştirme ve teslimat için Unity3D platformunu tavsiye geliştirme ekibi açmıştır. Bu Unity3D platformuna mevcut ISRG XNA oyun ortamı transferini gerektirecektir.Tamamlanan bir platform analizi ile, olacak bu belge gerekli tasarım bilgilerini açıklar:a. WP3 içinde formüle fikirlerin kavramsallaştırma yoluyla haberdar anlatıları tabanlı oyun senaryoları ve beraberindeki oyunlar için detaylı tasarım belgelerine türevi.b. Geliştirilen SGSCC müfredat içeriğinin sunumu için çok oyunculu bir oyun temelli bir çerçeve geliştirin.c. Transfer Unity3D platformunu kullanarak masaüstü oyun uygulayın.

Bölüm C: Başlangıç Oyun Tasarımı KısaBu bölümde yer alan bilgiler amaçlanan ürün teslimat ortak bir anlayış sağlamak için kullanılmalıdır.Bölüm başlıkları şunlardır:

1. Başlık2. Oyun Genel Bakış3. Çekirdek Amaç4. Oyun-play Tema5. Oyun Yapısı6. Ayırt Edici Özellikleri7. Karakterler ve ortamlar8. Oyun Anlatı9. Ödül Mekanizması1. Oyun Başlığıİnkalar Treasure (Working Title)2. Oyun Genel BakışOyunun adı (veya benzeri) "İnkalar Hazine Bul" denir. Bu oyunun temel amacı, oyuncuya bir ekip içinde çalışma gücünü ve sosyal etkileşim becerileri uygulamalarını öğretmektir. Oyuncunun bu nedenle başka bir oyuncu ile kooperatif görevleri bir seçimi tamamlamak zorunda olduğu bir rol oynama durumun içine yerleştirilir.

7 | P a g e

Oyuncuların birbirleri ile iletişim ve bilgi paylaşımı için gereklidir. Bilgi gibi işaretler olmayan oynanabilir karakterler ve oyun nesnelerle etkileşim bir numara ile oyuncuya sunulmaktadır.Oyun şu öğrenme bağlamları içinde kullanılmak üzere tasarlanmıştır: kendi kendini yöneten çalışma; kendi kendini yöneten ya da çalışmayı destekledi; bireysel çalışma, bireysel destekli çalışma ve işbirlikçi grup çalışması. Oyun dersler ve SGSCC müfredat dahilinde sunulan öğrenim materyallerini çevreleyen tartışmalara katkıda bulunur.3. Çekirdek Amaç:Oyunun temel amacı, bütün odaları kilidini veya tapınağın merkezinde hazineyi bulmak için engellerin üstesinden gelmektir. Bu bulmaca çözme ve / veya her odada bulunan soruları yanıtlayan mümkündür. Oyuncu oyun oturum boyunca sorularla sunulacak. Yanlış cevaplar ilerlemesi üzerinde zararlı etkiye sahip olabilir ancak izin verilmektedir.4. Oyun Tema:İçerik bir rol yapma oyunu ile teslim edilecektir. Oyuncu (Oyun önsözünde oyuncuya verilen) bir efsane ya da efsane araştıran bir kaşif rolünü üstlenir. Oyuncu bir başlangıç odası, bulmaca oda sayısı ve oyun tamamlama odası ile çevrili merkezi bir salona ayrılır zindan ortamında 3 boyutlu simülasyon gezinmek olabilir. Oyuncu görevler, istemleri ve paylaşılan bilgiler oyuncu ilerleme yardımcı hizmet vermektedir.5. Oyun Yapısıİlk etkinlik: tapınağa girmek ve oyuncu karakterleri ile teslim onlar hazine erişmek için tapınağa içinde bulunan bulmacalar her çözmek gerektiğini haberdar edilir. Onlar bir takım olarak birlikte çalışmak durumunda bu mümkün olacaktır bilgilendirilir. Bu etkinlik oyunları kontrolleri ile oyuncu oldum ve onların ekibi onları tanıtmak için kullanılır.İkinci aktivite: bulmaca Oda bulmaca çözmek için gerekli içerik unsurları ile her bir karakteri sunmak için kullanılır. Oyuncular sadece her oda içinde sunulan bilgi paylaşımı yoluyla ilerleme nasıl çalışabilir. Bir oda her oyuncu bilginin yalnızca yarısına erişebilir, böylece iki ayrılmıştır (bu odaların mekaniği bu belgenin bölüm F içinde üzerine yayılmaktadır.).Üçüncü aktivite: Bazı odalardan birinde yarısı çıkabilirsiniz önce bir bilmece veya bir dizi soru ya tamamlamak için oyunculara soracak bir NPC olacak ise. Bu durumda sorulan soru odanın bir yarısında görünür ve diğer cevaplar (bu odaların mekaniği bu belgenin bölüm F içinde üzerine yayılmaktadır.) Oyuncular daha sonra onlar birlikte çalışmak olduğunu zorlanarak ilerlemeye bilgi paylaşımında bir takım.Dördüncü aktivite: keşfedin ve hazine kilidini. (Ödül ve geribildirim.)6. Oyun Özellikleri:3D çevre: Oyun eski bir tapınakta 3D kooperatif macera seti sunmak için Birlik kullanacaktır. Tapınak arketipinin aşinalık kolaylaştırmak için genel olacaktır.Etkileşimler: Sigara oynanabilir karakterler öğretme ajanları ve öğrenme içeriği teslim ana faaliyetleri ile oyuncu rehberlik signposting olarak hizmet vermektedir.Aktarılabilir içerik: SGSCC müfredat içeriği bulmaca şeklinde ve her bulmacayı tamamlamak için gerekli kooperatif etkileşimi yoluyla sunulmaktadır.Oyun haritası: 2D görüntü belirli bir tuşa basarak veya arayüz içinde bir simge tıklayarak tahsil edildikleri görülmektedir.Text-to-speech: Konuşulan konuşma metni alternatif birincil oyun karakterleri için ortak üretilen önceden kaydedilmiş diyalog kullanarak sunulacak. Ancak okuryazarlık temel düzey "Oyun orta" kullanımını yansıtan bekleniyor. Metin-konuşma desteklenmiyor olmayacaktır.Dil desteği: Oyun metni hedef kullanıcı demografik oyuncuları desteklemeyi kabul dillere çevrilecektir.7. Karakterler ve ortamlarAşağıdaki karakterler önerilen oyun kavramının uygulanması için bir üs gereği olarak ana hatlarıyla

8 | P a g e

oylandı. Bu tanımlar üzerine genişletilmiş olacak ve ortakları detaylı tasarım aşamasında içinde her karakter için tam bir biyografi üretmek için gerekli olacaktır.1. İki oyuncu karakterleri2. 6 x Olmayan oynanabilir karakterler

Aşağıdaki Odalar önerilen oyun kavramının uygulanması için bir üs gereği olarak ana hatlarıyla oylandı.1. Kapsayıcı tapınak yapısı (2 seçenek)A. merkezi salonu kapalı 6 kapılar - sonunda hazine odası - Her oda tematik dizisi inen.B. 6 kat, her biri SC hedefiyle bağlantılı; bulmaca oda hazine kilidi olmalıdır salonu, kapalı doğrudan bulunmaktadır.

Hazine içeren 1. Ana oda2. 18 alt odaları kavramların maksimum dahil geliştirilmiştir:

Fısıltıyla A. HallDuyguların B. velilerC. bana ayna odasıD. köprüler odaE. odası adımlarıF. labirentG. 2 yolu odaH. köprüler oda 2I. yangın odası durdurmakJ. atlama taşları odaK. Kendinize oda donatmakL. Benlik Saygısı meydanZorluklar M. OdasıN. blok konveyör odası

9 | P a g e

O. Benim haklar odaP. Müzikal delilik odasıOyun proje kısıtlamaları içinde mümkün olduğunca yukarıda kadar oluşacaktır. Bazı durumlarda odaların oyun çoğaltılamaz gerekebilir ve etkinlik farklı içeriği sığdırmak için sonradan. Tasarım gereği 6 oda, bir sosyal yetkinlik bazlı soru faaliyet oluşacak ve 12 interaktif oyun olacak.Aşağıdaki resimde gösterildiği gibi ortamlar ve karakterler bir fotogerçekçi grafik tarzı geliştirilecektir.

1. Oyun AnlatıOyuncunun onlar soruları cevaplamak ve hazine erişmek için bulmaca çözmek gerektiğini anlattı. Onlar başka bir parti ile birlikte çalışmak durumunda bu mümkün olacaktır bilgilendirilir. Bu potansiyel olarak (ANPC) ancak gelişimsel odak öncelikle başka bir insan oyuncu (multiplayer) uygulanması olacak bir otomatik olmayan oyuncu karakteri olabilir. Oyun yoluyla ilerleme için iki oyuncu bulmaca çözmek ve SGSCC projenin içeriği ve temalar etrafında inşa soruları cevaplamak için bir ekip olarak çalışmak zorunda.Her bulmaca ya da soru tabanlı görev bir oda içinde yer almaktadır. Oyuncu sadece görevin tamamlanması üzerine oda çıkabilirsiniz. Bir oda çok zor olursa, oyuncular sarfınazar edebilir ve Varsa farklı bir yol deneyin. Bu seçenek yalnızca seçili durumlarda satışa sunulacak.Her odada rastgele onlar oynamak için seçmiş müfredat konusunu yansıtmak için tanımlanmış bir dizi arasından seçilecektir. Bu onlar ele almak zorunda kişisel zayıflık ve olarak gördüğü bir alana (örneğin özgüven) seçmek için bir oyuncu sağlayacaktır. Her iki oyuncu da aynı konuyu ele olamaz. Bu her oyun üzerinden çalıştırmak üzerinde müfredatın 2 kilit alanlarda içerik açısından ele alınması anlamına gelir.Oyuncular odalarda belirli sayıda tamamladıktan sonra onlar hazineyi toplamış olacak ve oyun biter.2. Ödül MekanizmasıOyuncu bir sonraki odaya ilerleyebilir önce, SGSCC müfredatın altı bölümden biri yansıtacak şekilde tanımlanmış bir bulmacayı tamamlamak zorundadır. Bulmacanın tamamlanması oyuncu başarı duygusu verir zaman bir adım daha yakın kaçış onların hedefi getirerek yeni bir oda nihayet 'unlock'. Ayrıca başka bir parti ile yapılan etkileşim ekibi güven ve sosyal etkileşim becerileri inşa etmek davranır.

10 | P a g e

Bölüm D: Başlangıç Oyun Ürün ÖzellikleriBu bölümde yer alan bilgiler amaçlanan ürün teslimat ortak bir anlayış sağlamak için kullanılmalıdır. Bu bölümde yer alan veriler ayrıca bir teslimat ortak bir anlaşılmasını sağlamak aracı olarak teknik sözlüğü geliştirilmesi için kullanılabilir.Bölüm başlıkları şunlardır:1. Oyunu (ler) Tanımı2. Oyun3. Öğrenme İçerik4. Ses5. Eşlik Manuel6. İçerik Özelleştirme7. Desteklenen Platformlar8. Grafik Kalite ve Stil9. Karakter Animasyonu10. Kontrol Mekanizmaları1. Oyunu (ler) TanımıOyunu Unity3D oyun geliştirme araçları ile oluşturulan tekil bir masaüstü oyunu olacak. Unity3D tamamen sezgisel araçları ve interaktif multiplatform 3D içerik oluşturulması için hızlı iş akışları tam bir set ile entegre güçlü bir render motoru oluşur.Oyun SGSCC müfredat (WP3) seçilen konular tamamlamak için türetilmiş içeriği öğrenmek için bir kap (kabuk) olarak hareket edecektir.Oyun oyun elemanı (kendisi tamamen interaktif ekranı) çevreleyen ekranlar bir çerçeve kadar yapılacaktır. Ekranlar böyle Tablo 1'de gösterilen gibi oynatma özelleştirme için izin oyun talimatları ve önceden tanımlı (etkileşimli) isteğe bağlı olarak statik içeriğe erişmek için bir kullanıcı sağlayacaktır.

Tablo 1: Playback Özelleştirme

Özelleştirmebaşlığıyla yazıses çalmagiriş şemasıGrafik yeteneği

Açık veya kapalı Diyalog metinDiyalog ses açma / kapamaMüzik ses açma / kapamaAçık / kapalı Etkisi sesKlavye girişi ÖzelleştirmeJoy-pad girişinin ÖzelleştirmeGrafik kalitesiEkran çözünürlüğü

Tablo 2'de içinde ayrıntılı ve bu belgenin Bölüm E dahilinde üzerine genişletilmiş olarak oyunlar için önerilen "ekranı" uygulaması tanımlanabilir.Tablo 2: Önerilen Ekran Çerçevesi

Ekran AdıSplashOyunOyun bittiYüksek puanlarTalimatlarSeçenekler

ekran AçıklamasıKarşılama ve markalaşmaOyunTamamlama ve geribildirimSkor ilgili performans SunumuNasıl oyun oynamak içinOynatma Özelleştirme

11 | P a g e

Oyun tamamlayıcı müfredat içeriğinin seçilen elemanların teslim değiştirmek için harmanlanmış olacak oyun üç temel modları etrafında formüle edilecektir:a. Kampanya Modu ve Çoklu Oyuncu Modu• Kampanya Modu - Bu modda tek bir oyuncu kendi oyun oynayabilirsiniz. Bu mod çoklu oyuncu modu bir kısmak sürümüdür.• Çoklu Oyuncu Modu - Bu modda bir oyuncu Unity3D ağ API kullanımı yoluyla başka bir oyuncu ile oynayabilirsiniz.Her iki modda da, oyuncular, boşluk keşfetmek olmayan oyuncu karakterleri karşılamak ve oyun içinde bazı düğüm noktalarında seçimler yapmak. Bu tanım oyun tarzı "Aksiyon Oyunu" bu türün temsilcisi ve ortaklık tarafından seçilen oyun türü (ler) bağlı ek aktiviteyi kapsayacak şekilde genişletilebilir.Bir senaryo merkezi çerçeve önceden kaleme ve değiştirilemeyen edilecektir.b. Mechanim Modu - Cut SahnelerKesme sahneleri bağlam örneğin canlandıracak kısa etkileşimli olmayan unsurları temsil etmek için kullanılabilir olacak Böyle bir konuşma olarak bir görev veya etkileşim oyun ya bir taslak içinde yapılan belirli bir seçim sonucu.Bu elemanlar önceden kaleme olmayan değiştirilebilir vardır olacaktır.c. Etkileşimli Sınavlar - Çoktan seçmeliOyun için gömülü öğrenme içeriği ancak içeriği de etkileşimli bir diyalog olarak sunulabilir sunulan ve bir "çoktan seçmeli" biçiminde öncelikle test edilecek nerede (Öğrenme İçerik Bölüm 3'e bakınız) uygulanabilir.Her oyun dijital (örn indirilen) bir yükleyici paketi olarak dağıtılacaktır. Bugüne kadar toplanan gereksinimleri geliştirilen yükleyici kendi kendine yeten olacak ve oyunu çalıştırmak için gerekli tüm önkoşullar kurulumu kolaylaştırmak gerektiğini belirttiler.Otomatik güncelleme dışında, geliştiricilerin oyun dijital dağıtım sorumlu olmayacaktır. Öneri bu gereklilik, proje web sitesi üzerinden ele alınması yapılmıştır. Bu Viyana uluslarötesi içinde teyit edilmelidir.Online yeteneği mevcut olduğu yerlerde her oyun otomatik güncelleme mümkün olacak. Bu kullanılamıyor senaryolarda oyunun bir yedek sürümü indirilebilir ve yükleyici paketi güncelleme faaliyeti idare edecektir.Her oyun ortağı dillerin her içeriğin oynatmak için yeteneği göze gerekir. Dil seçimi oyun kabuk (seçenekler) üzerinden kullanıma sunulacaktır.2. OyunHer oyun seans başına oyun 10 dakika maksimum sunacak. Bu bağlamda vadeli oyun oturumu aktivitesinin bilinen en iyi yolu takip deneyimli bir oyuncu için kullanıcı etkileşimi toplam dönemini temsil etmektedir.Bir oturum süresi Yazılımın ilk yükleme ve bir açılış ekranı sunumunu takip başlar ve oyun senaryosu faaliyetlerinin tamamlanması ile sona eriyor. Her durumda, bu aşamada yüksek puanı ekran sunulacaktır.Bu "oyun etkinliği" bireysel masaüstü oyunları her gelişimi için itici olması gerektiğini ortakları tarafından tespit edilmiştir. Bu amaçla, bir oyun paradigma eğlence ve motivasyon etkileşimi yansıtan kullanılması gerekmektedir.Bir oturumu tamamlamak için bir oyuncu için gerekli olacaktır:1. Bir akran veya eğitmen ile çok oyunculu bir oturumu başlatın2. gidin ortamında ve çevresinde bir öğrenme hedefi seçin3. işbirliği öğrenme amacı ile ilişkili görevlerin her çözmek4. hazine ve yorum puanları / ilerleme kilidini3. Öğrenme İçerikOyun için gömülü öğrenme içeriği sundu ve bununla birlikte içeriği de nerede interaktif diyalog olarak sunulan uygulanabilir olabilir bir "çoktan seçmeli" biçiminde öncelikle test edilmelidir. Ayrıca interaktif etkinlik, sosyal yetkinlik konularını ele oyuncular arasında kooperatif etkileşim sağlamak için kullanılacaktır.İçerik sunum için ilave yöntemler, ancak bu bölüm C'de birlikte sunulmuştur oyun ve alternatif yöntemler Bir tema bağlıdır (örneğin, görsel) kullanılabilirGömülü öğrenme içeriği modifikasyonu (düzenlenebilir) için erişilebilir olacak. Yapısal öğrenme içeriği (kullanılmaktadır olanı yapılandırmak ve / veya oyun senaryosu tanımlamak için) non-modifiye olacaktır.Gömülü içerik 10 dakika (Bölüm D) maksimum bireysel oyun aktif kalma süresini aşmamalıdır.4. Ses

12 | P a g e

Uygunsa konuşulan bir film müziği metin içeriği için sağlanmalıdır. Ancak bu tüm metin konuşulan olacak anlamına gelmez. Bu daha uygun olabilir, bazı durumlarda, ses ipuçları özelliğe belirtmek için kullanılabilir.Uygunsa, ses kullanımı, "konuşulan" içerik sunumu için birincil modu olarak belirlenebilir. Bu durumlarda ikincil metinsel çıkış ses (örn kullanılamaz olduğu yazılım kütüphane gibi veya hoparlör olmadan kişisel bilgisayarda bir ortamda kullanılmak üzere ise senaryolarda kullanılmak üzere içerik ve yeteneği erişilebilirliğini sağlamak sağlanacaktır ).Konuşma Sistemi tabanlı Metin sözlü müziği sağlamak için kullanılan olmayacaktır. (Bu multiplatform teslimat teknik zorunluluk)Her bir ortak kendi anadili ses içeriği üretimi ve nüfus sorumlu olacaktır.Ses sıkıştırılmamış .wav veya .aiff dosyaları olarak imal edilmesi gerekir.5. Eşlik ManuelBeraberindeki manuel donanım / yazılım gereksinimleri, kullanım senaryoları ve oyunların her öğretim yaklaşımını açıklayan üretilecek etmektir.Yazılım geliştiricileri donanım / yazılım ile ilgili elemanların nüfus sorumlu olacaktır. Diğer tüm unsurlar içerik ve müfredat oluşturulması sorumlu olanlar ortaklar tarafından yazılmış edilmelidir. P4 nihai kılavuzun içine bu kaynakların hepsi harmanlama sorumlu lider ortağıdır.Eğitim kılavuzu (D4.2) sadece dijital formatta sağlanacak ve eşlik eden ve ya oyun yazılımının son dağıtımının bir parçası olan olacaktır.6. İçerik ÖzelleştirmeGömülü öğrenme içeriği beraberindeki editörü uygulaması ile değiştirilebilir olacaktır. Bu öğrenme içeriği, yani mevzuatı vb değişiklikleri yansıtacak şekilde metinleri güncellemek için içerik yazarları ve beraberindeki ses parçaları sağlayacak öngörülmektedirBir masaüstü editörü minimum gereksinim Windows platformu için geliştirilmiş olacaktır. Platformların her genelinde Ayrıntılı editörleri, proje kapsam / kaynak ve karmaşıklığına bağlı gelişmiş olabilir.Bir web tabanlı yazma sistemi, otomatik güncelleme üzerinden içerik güncellemeleri dağıtım entegre olacak geliştirilmelidir öngörülmektedir. Bu yaklaşımı doğrulamak için, fizibilite ilk araştırılması gerekir.İçerik bir ses dosyası (.aiff veya wav) ve bir metin eşliğinde oluşacaktır. Ayrıca görüntü tabanlı sorular için hüküm ancak bu fizibilite soruşturma aşamasındadır olabilir.İçerik ekran gayrimenkul açısından sınırlı gerekecektir. Bu bağlamda, ses ve metin hem de maksimum uzunluğu için rehber oyunları tasarım belgenin bir parçası olarak sağlanacaktır.Geliştirilen editörü aynı zamanda bir çeviri aracı olarak işlev görecektir. Hem Yapısal ve Gömülü öğrenme içeriği çeviri için erişilebilir olacak.Her oyun için başlangıç içeriği İngilizce ortaklığı tarafından geliştirilen edilecektir. Içerik son sürümü kapalı işareti takiben, bu / doldurmak sağlanan araçları kullanarak kendi diline içeriğini çevirmek için her ortağın sorumluluğunda olacaktır.7. Desteklenen PlatformlarBirlik ortamı birden fazla platformda malzemelerin dağıtımını kolaylaştırır. Birlik tarafından sunulan gelişme potansiyeli platformlar şunlardır:• Windows (7/8)• Android• Linux• OSXi• Web

Bu örnekler geliştirmenin her masaüstü dağıtımı için özel olarak tasarlanmış olacak ise (Grafik Kalite ve Stil bakınız). Bu bağlamda örneğin Android ve Web gibi "mobil platformlar" "değil" doğrudan için geliştirilecektir. Ayrıca nedeniyle lisans kısıtlamaları OSX de şu anda için geliştirilen olmayacaktır.Araştırma geliştirilecek oyunları Web tarayıcısı dağıtımı için uygun olduğundan emin olmak için gereklidir.

13 | P a g e

Tarayıcı dağılımı hedeflenen • Eğer bu oyunların her biri için maksimum grafik kalitesi üzerinde etkisi olacaktır.Tarayıcı dağılımı daha sonra hedeflenen • Eğer maksimum boyut sınırına ihtiyaç duyulacaktır. Çalışma yazılımının akış kapasitesini sağlamak için yapılması gerekecektir

8. Grafik Kalite ve StilOyun çözünürlüğü ve oynatma Grafik kalitesi Unity3D oyun geliştirme ortamı üzerinden ele alınacaktır. Aşağıdaki kararlar ekran düzeninin optimum sunumu bakımından üzere dizayn edilecektir:• 800x480• Ölçeklenebilir 16x9

Aşağıdaki resimde görüldüğü gibi ek ekran çözünürlüğü (ler) birlik yapılandırma paneli ile satışa sunulacak. Bu durumlarda yüzde ölçüm ekran öğelerinin konumlandırılması için kullanılacaktır. Bu iki çözünürlükte kullanılması cihazların büyük bir aralık için yiyecek ve içecek sağlayacaktır.Kalite Altı grafik seviyeleri kullanıcıya sunulacaktır. Bu seviyeler Birlik oyuncu tarafından işlenir:• En hızlı• Hızlı• Basit• İyi• Güzel• Fantastik

Grafik stili tanımlanmış ve bir "Fotogerçekçi görünüm" olarak oyun için kabul edilmiştir. Bu "bakmak" gerekçesinin Kullanıcı Katılımcı geribildirim yoluyla tespit edildi.

14 | P a g e

Bu başlangıç ayarları ekranı da sekme kutusunun üzerinde yer alacak ek uygulama özel bilgiler (mini sıçrama) için hüküm verir. İstenilen bu tesisin iki iltifat için kullanılabilir ve ya edilebilir ise bu belgenin Bölüm E tanımlanan "Splash Ekranı" değiştirin.1. Karakter AnimasyonuOyunda karakter Birlik Mecanim aracı kullanan animasyon olacaktır. Unity benzersiz güçlü ve esnek bir animasyon sistemi, Mecanim, inanılmaz doğal ve akıcı hareketlerle hayat insan ve insan olmayan karakterler getiriyor.• oyun karakter animasyonu şu anda yüz animasyonu içermez.• Konuşma animasyon konuşma göstergesini sağlamak için bir hareketle ve kamera geçiş bir karışımını kullanmak için geliştirilecektir.

1. Kontrol mekanizmalarıOyuncunun öncelikle oynatıcıyı kontrol etmek için bir klavye ve fare kombinasyonu kullanır. Fare bir menü seçeneği ya da bir soruya doğru cevabı seçmek için kullanılabilir. Tesis ayrıca atanan giriş 2 sopa oyunları denetleyicisi ve özelleştirme hem de destekleyecek oyun için sağlanacaktır.Aşağıdaki resim Unity3D oyun geliştirme ortamı tarafından sağlanan denetim seçiminde inşa gösterir:

Bu başlangıç ayarları ekranı da sekme kutusunun üzerinde yer alacak ek uygulama özel bilgiler (mini sıçrama) için hüküm verir. İstenilen bu tesisin iki iltifat için kullanılabilir ve ya edilebilir ise bu belgenin Bölüm E tanımlanan "Splash Ekranı" değiştirin.Bölüm E: Oyun ÇerçeveGeliştirilecek oyun, bir uyum ve PAUSE transferini kullanmak ve ISRG tarafından geliştirilen oyun motorlarını RISE olacaktır. Bu işlem herhangi bir oyun uygulama transfer motor ve yapının kısıtlamaları dahilinde gerektiğini belirler.Esnek bir oyun kabuğu ve GUI (Grafik Kullanıcı Arayüzü) motorun içinde dahildir. GUI WHIST ve kabuk hem belirli bir

15 | P a g e

oyun uygulaması yansıtacak şekilde özelleştirilebilir, kapsayıcı bir yapı (Oyun Framework) olmayan değiştirilebilir olduğunu.Kapsamlı oyun çerçevesini tanımlayan bölüm başlıkları şunlardır:1. Ortak Elemanları2. First Run Dil seçin3. Giriş Menüsü4. Seçenekler Ekranıa. Bilgi Alt Ayarlarıb. Uyarlanabilir Alt Ayarlarıc. Multiplayer Alt Ayarları5. Multiplayer Bağlantıa. Sunucu Kurulumub. İstemci Bağlantı6. Karakter Özelleştirme7. Geri sayım8. Pause Menüsü9. İsteğe bağlı EkranlarBu bölümde özetliyor, hem oyun kabuk ve GUI kısıtlamaları ve aynı zamanda potansiyel özelleştirme alanları vurgular.1. Ortak ElemanlarıKontrol ve grafik oynatma seçimi oyun yükleme ve aşağıdaki üzerine oyuncu gibi ortak isimleri ve logosu ve proje referans numarası olarak proje belirli ayrıntıları ayrıntılı bir giriş ekranı ile sunulan (bölüm D, ürün 8 ve 10).Tüm GUI metinler dilli sunum için kullanılabilir. Düğmeler da ancak metin tabanlı içerik konuşulan oynatma yeteneğine sahip olmayacak, bir ses tetikleyici göstergesi olabilir.Giriş ekranında hariç, tüm ekranlar önceki ekrana dönmek için yeteneği ile kullanıcıya göze Pause düğmesi için tanımlanmış girişi kullanmak; Bu durumda düğmeye tetikleme oyundan çıkmak olacaktır.2. First Run Dil seçinOyun onların benzer bir dil seçim ekranı ile sunulacak bir kullanıcının sisteminde çalıştırılan ilk kez aşağıda gösterilen ancak gerekli ortak dilleri ilgili. Varsayılan olarak bu ekran sadece bir kez, ancak oyun her çalıştırıldığında görünmesini yapılabilir görünecektir

16 | P a g e

Dilin ilk seçim çalar veya sistem yöneticisi tarafından gerçekleştirilen edildikten sonra, oyun ekranı Giriş menüsünün bu değişecektir. Bu menü ekranı oyunu her başlatıldığında görünecek varsayılan ekranıdır.1. Giriş MenüsüGiriş menüsü başlatmak veya oyun yapılandırmak ya kullanıcı sağlayan 3 (Single Player Game) veya 4 (Multiplayer Oyunu) düğmeden oluşur. Ayrıca bir çıkış oyunu düğmesi de oyundan çıkmak ve uygulamayı kapatmak için izin verir sağlanır.Oyun bir web tarayıcısı içinde sunulması durumunda, bu işlevselliği nedeniyle Birlik sandbox güvenlik kısıtlamaları tarayıcı üzerinden ele olarak çıkın oyun düğmesi devre dışı bırakılacaktır.Aşağıdaki görüntüler giriş menüsünün sunumunu göstermektedir.

Motor ya da özel bir tarzı uygulama ile veya özel grafik kullanımı yoluyla düğmeleri sunumunu özelleştirmek için hüküm verir. Tüm düğmeler fare tıklaması veya dokunmatik ekran basın yoluyla triggerable bulunmaktadır. Şu anda tüm ekranları projenin bir gereklilik görüldüğü takdirde ancak bu uygulanabilir bir kontrol pedi ile gezilebilir değildir.

17 | P a g e

1. Seçenekler EkranıKullanıcı Seçenekleri düğmesini tıklarsa onlar Seçenekler ekranına alınacaktır. Bu ekran oyunları oynatma kontrollü özelleştirme için izin verir. Seçenekler ekranı 3 ana bölüme ayrılmıştır:• Ayarlar Menüsü• Seçilmiş Ayarlar Menüsü Alt• menü öğesi (ler) her biri için ayrı ayrı içerik.Varsayılan olarak Seçenekler ekranı gibi varsa, ses ve çok oyunculu kurulumu gibi temel oyun ayarlarını özelleştirme erişmek için bir oyuncuya verir. Dil ve zorluk seçimi her zaman hazır.Bilgi Ayarları: Ekran da mevcuttur Öğretim ve ya bağlamsal bilgiler kılan seçenekler. İlk girerken seçenekler kullanıcı sunulacak ekranıAşağıdaki görüntü bilgileri ayarları seçeneği gruplandırma gösterir. Varsayılan olarak, buradan bir oyuncu oyun ve ya talimatlar, otomatik güncelleme işlevselliği yerleşik oyunlar (çevrimiçi bağlantı gereklidir) ve bir ana sıfırlama (özgün kurulum ayarları oyunu geri) hakkında bilgilere erişebilirsiniz.

Sağlanan bilgi içeriği kaydırılabilir alanda sunulmuş ve metin, tıklanabilir köprüler ve görüntü içerebilir.

Seçenekler Ayarlar: Varsayılan olarak seçenekler ayar gruplama üç alt bölümleri içerir:• Ses• Seviye Seçimi• ÇeşitliAşağıdaki görüntü seçenek ayarları gruplandırma gösterir. Varsayılan olarak, buradan bir oyuncu oyunları ses özelleştirme, seviye seçimi (varsa) ve ayrıntılı tasarım sürecinde tanımlanan herhangi bir oyun ısmarlama çeşitli seçeneklere erişebilirsiniz.

18 | P a g e

Ses: Ses sekmesi, aşağıdaki bölümler bir arada genelinde oyun hacmi işlemek için bir oyuncu sağlar:• Ses efektleri• Fon müziği• Sözlü metin (varsa)• Çevresel AmbiyansSes Manipülasyon 0 ile 10 arasında minimum ve maksimum değerler arasında değerli bir yatay kaydırma çubuğunu kullanarak gerçekleştirilir.Seviye: sekmesi bir kullanıcı etkinleştirmek ya çalmak veya oyunun girdiği onların noktasını işlemek için bir düzey seçecek uygulanabilir (düzeyli ve ilerleme oyunlar). Genellikle bu işlevsellik kilidi edildikten sonra belirli bir seviyede yeniden denemek için bir oyuncu için yeteneği yansıtmaktadır.Seviye seçimi ekranı elemanları üzerinde tıklanabilir yoluyla gerçekleştirilir. Tıklanabilir grafik kontrol noktalarının seçimi (oyun belirli işlevler) için kullanılmaktadır iken bir ana düğme, birinci basamak seçimi için kullanılmaktadır.Çeşitli: Çeşitli sekmesi oyun ısmarlama isteğe bağlı işlevsellik için bir yer tutucudur. Özel seçenekleri belirlenen çerçevede uygulanması için bu sekme verir.Multiplayer Ayarları: Multiplayer ayarları sekmesi oyun için ağ yapılandırmasını özelleştirmek için oyuncu sağlar. Multiplayer ayarları iki kategoriye ayrılır:1. Host (Sunucu) bağlantı seçenekleri2. Müşteri bağlantı seçenekleriAna sunucu bağlantı seçenekleri kendi oyun kamuya varsa tanımlamak için oyuncu sağlar. Onlar bu durumda olmamalı seçerseniz, bir istemci sunucuya el ile bir bağlantı yapmanız gerekir. Bunun için sırası elde edilmesi, sunucular IP adresi bilinmelidir.Oyuncu aynı zamanda sunucu için girişine bir isim bu ekranı kullanabilirsiniz. Bu daha sonra diğerleri (istemciler) yardım sunucusunu tanımlamak için kullanılır. Nihayet oyuncu da ağ bağlantısı çalıştığı portu değiştirebilirsiniz. 26500: Bu hüküm sistemi zaten varsayılan bağlantı noktasını kullanan durumunda tanınan edilir.

19 | P a g e

Oyuncu istemci alt ekran seçimi butonuna tıklayarak varolan sunucuya bağlanmak için seçerse, bu istemci bağlantı alt seçenekleri penceresinden sunulacaktır. Bu pencere otomatik veya manuel bağlantı türünü seçmek için oyuncu sağlar. Oyuncu varolan sunucusuna bağlanmak için seçerse o zaman istemci bağlantı seçenekleri penceresinden sunulacaktır.Bu pencere otomatik veya manuel bağlantı türünü seçmek için oyuncu sağlar. Manuel bağlantı türü olmayan bir yayın sunucusuna bağlanmak için kullanılması gereken olmasıdır. Bağlantıyı ulaşmak için oyuncu gerekir manuel giriş sunucuları IP Adresi ve Port Numarası hem.Otomatik bağlantı çok noktaya yayın adresi yoklamak ve mevcut tüm sunucular ile kaydırılabilir bir liste dolduracaktır. Bütün oyuncu yapması gereken bu senaryoda bağlamak için onlar katılmak isteyen sunucu adıyla butonuna tıklamak.Sunucu bağlantı düğmesi aksine, müşteri "Bağlan" düğmesine tıklayarak üzerine oyuncu oyuncu ayarları dışında ve Karakter Seçimi Pencere alınacaktır.

20 | P a g e

1. Multiplayer Bağlantı EkranlarOyuncu "Giriş Menüsü" ile kullanılabilir çok oyunculu butonuna tıklayarak oyuna düz girmek için karar verirse onlar "Sunucu Bağlantı Menüsü" ile sunulacak. Buradan oyuncu ya kurulum yeni bir sunucu tercih ve böylece yeni bir oyun barındırmak veya istemci olarak varolan oyuna bağlanabilirsiniz.

> Multiplayer - - ardından> Ana paneli otomatik karakter seçim ekranında alınacaktır Bir oyuncu zaten Seçenekler yoluyla bir sunucu kurmak varsa dikkat etmek önemlidir.Sunucu Bağlantı Ekranı başlatın: onlar sonra oyuncu başka ekran ile sunulacak yeni bir sunucu, sunucunun kurulumunu ayrıntılarıyla bu sefer başlatmaya karar verirseniz. Bu ekranda bir oyuncu düzenlenebilir bir metin alanı aracılığıyla, yeni bir sunucu için bir ad girebilirsiniz. Karşılığı da multiplayer oyun çalıştırıldığı "Port" değiştirmek için muktedir oyuncu için tanınan bir; Ancak bu gerçekten değişen gerekmez. Nihayet oyuncu kendi adını girebilirsiniz.Bir kez tüm alanları start server düğmesi yeni bir sunucu başlatmak ve oyuna girmek için bir oyuncu izin etkin hale gelir doldurulur. Sunucu rolü oyun ayarlarında (On örneğin Radar, Beceri düzeyi vs.) tüm özelleştirilebilir dikte ve

21 | P a g e

bunlar herhangi bir bağlama istemciye gönderilir.

Varsayılan olarak, sunucu Multicast grup adresi üzerinden kullanılabilirliğini yayın yapacak: 224.0.0.224

> Ayarlar - - Gerekirse, yayın Seçenekleri aracılığıyla kapatılabilir> Multiplayer -> Sunucu. Proje ortakları çok noktaya yayın ayarlarını değiştirmek için yeteneği talep etmesi olağan bir durumdur. > Ayarlar - -> Misc bu projenin bir gereği olarak tespit edilirse o zaman bu seçenek Seçenekler yoluyla kendisini mevcut, bir şifre korumalı yönetim paneli üzerinden kullanıma sunulacaktır.İstemci Bağlantı Seçimi: Oyuncunun sonra istemci bağlantı seçenekleri penceresinden sunulacaktır varolan sunucuya bağlanmak için seçer. Bu pencere otomatik veya manuel bağlantı türünü seçmek için oyuncu sağlar. Manuel bağlantı türü olmayan bir yayın sunucusuna bağlanmak için kullanılması gereken olmasıdır. Bağlantıyı ulaşmak için oyuncu gerekir manuel giriş sunucuları IP Adresi ve Port Numarası hem.Otomatik bağlantı çok noktaya yayın adresi yoklamak ve mevcut tüm sunucular ile kaydırılabilir bir liste dolduracaktır. Bütün oyuncu yapması gereken bu senaryoda bağlamak için onlar katılmak isteyen sunucu adıyla butonuna tıklamak.Hem Otomatik ve Manuel bağlantı bağlantısı kullanılabilir hale önce oyuncu ismi de girilebilir gerektirir.

22 | P a g e

Connect seçtikten sonra, oyun penceresinin bağlantı girişimi durumunu gösteren bir bağlantı ekranı sunacak. Bağlantı başarısız olursa o zaman oyuncu önceki pencereye iade edilecektir. Eğer başarılı olursa oyuncu "Karakter Seçme Ekranı" ile sunulacak.1. Karakter Seçme Ekranı"Karakter Seçme Ekranı" mevcut önceden belirlenmiş karakterler arasında geçiş yapmak için bir oyuncu sağlar. Her iki ekran düğmeleri isteğe bağlı veya tanımlanmış yatay eksen girişi manipülasyon (aşağıdaki resimdeki oklar olarak gösterilmiştir) yoluyla bu sağlanır. Karşılığı da oyun başlamadan önce oyuncu kendi adını son bir kez değiştirmelerine izin tanınan edilir.

1. Geri Sayım EkranıMotor oyunu başlamadan önce bir geri sayım karşılığı yapılacak tanıyor. Bu seçenek seçilirse oyuncu zamanlayıcı sıfıra ulaşana kadar etkileşimi kilitleyen bir ekran ile sunulacak. Her zaman adımında, ekran grafiğinin bir Oyunu Oyna başlamadan önce sol kalan süre temsil etmek için kullanılır.

23 | P a g e

Oyun çok oyunculu bir oyun ve seçeneği true olarak ayarlanmış "Senkronize Başlat" varsa, bu ekran her zaman görünecektir.

2.

"Geri sayım Ekranı" ek çerçeve aynı zamanda bir "Oyuncular bekliyorum" ekrana sahip. Oyun çok oyunculu bir oyun ve senkronize bir başlangıç ayarlı ise, bu ekranda "Geri sayım Ekran önce çağrılır.Bu ekranın kullanılması oyunu başlamadan önce oyuncuların doğru miktarlarda bağlı ve hazır olmasını sağlar. Oyuncu "Karakter Seçme Ekranı" ile kullanılabilir hazır düğmesini tıkladığında hazır bayrak sunucusuna gönderilir. Ekran aynı zamanda bağlantı sayısını ve hazır durumda bağlantı sayısını hem de gösterir.1. Pause MenüsüDuraklama menüsü tanımlanan Duraklat Giriş düğmesine tetikleme üzerinden herhangi bir zamanda oyun sırasında aktif hale getirilebilir. Duraklama devlet oyuncuya imlecin oyun ve döner kumandayı dondurur. Devam çıkın: Varsayılan duraklama ekran 2 düğmeler içerir.Devam düğmesi oyunu çıkar çıkmak düğmeye iken oyuna oyuncuyu döner ve Tanıtım Menüsü Ekranı oyuncu döndürür.

24 | P a g e

1. Motor ek düğme ek bir ekran (aynı zamanda şablon) çağırabilirsiniz pause menüsü eklenecek karşılığı tanıyor. Bu genellikle oyun sırasında oyuncu için seçilen seçeneklere yapmak için kullanılmaktadır (ses, vb)1. İsteğe bağlı Ekranlarİsteğe bağlı Pause Menü ekranına ek olarak, Çerçeve ayrıca aşağıdaki iki ekranlar için hüküm verir:• Ekran Game Over• Yüksek Skorlar EkranBu ekranlar, ancak çerçeve içine inşa edilmiş, varsayılan olarak etkin değildir oyun tasarımı gereksinimlerine bağlı kullanılabilir duruma getirilebilir.Bölüm F: Detaylı TasarımBu bölüm Konsept formunda Oyun Tasarımı Belgesi kapalı işareti aşağıdaki tamamlanacaktır. Bu kapsayıcı GDD bir çalışma belgesi olma yansımasıdır. Bölüm F içerik karakter tanımlayıcıları ve son çevre tasarımı yer alacak.Ortaklık tarafından tanımlanan Odaları BulmacaAşağıdaki bölümde bir kaç örnek bulmaca oda özetliyor. Biz toplam 18 oda soru odaları ve 12 bulmaca oda 6 olan, tanımlanmış olduğunu düşündürmektedir. Oyunun bu tekrarından kaçınılması böylece her soru odası rastgele içeriğin sunumu için yeteneği göze olacaktır.Fısıldıyor HallYetkinlik Hedef: Temel iletişim becerileri (göz teması, soru sormak ...)Oyuncular "fısıldıyor salonunda" bulurlar. Sütunlarda Yüzleri anlamak zor bir şekilde oyunculara konuşun. Bu sütunlar vermek talimatı "anlamak" için oyuncuların görevidir.Bir gemide ilgili sorular oyuncuları (.. ilk soru Oyuncu A, ikinci soru çalar B vb) şekilde alternatif cevap hangi görünür.Duyguların velilerHedef yetkinlik: Decoding yüz (duygusal) ifadeleri2 oyuncu yolu bloke NPC (4 Guardians) ile karşı karşıyayız. Oyuncular daha sonra doğru soruyu sorarsanız onlar ilerlemeye izin verilir. Her iki oyuncu da doğru soruyu sormak gerekmektedir.Guardians (2B sunulan) yüz ifadeleri vasıtasıyla 4 temel duygusal durumlarını (üzüntü, öfke, mutluluk, sürpriz) temsil etmektedir. Veliler yol engeller. Öğrenci doğru soruları sorarsa, kapılar açılır (eğer mutlu üzgün, kızgın, şaşırmış hissediyorum yapmak): 1 Guardian "Üzgün hissediyor musunuz?" 2, 3 "mutlu hissediyor musunuz" "kızgın hissediyor musunuz?" 4. "Sen şaşırırlar / sürpriz hissediyor musunuz?"Hata: Yanlış soru 1 veya daha fazla oyuncu tarafından sorulan edilirse, yol bloke olur.Me-ayna odasıBu odada bir 3x3 düzeninde duvara çini bir dizi var. Oyuncu A Oyuncu B bir "çünkü" cümle şeklinde doğru cevabı seçmek zorunda "hissediyorum" ile başlayan bir cümle, hareket eder.Cevaplar doğru ise, onlar hareket.

Köprüler odaYetkinlik Hedef: işbirliğinin ilgili yönlerini belirlemeOyuncu A Oyuncu B tamamlamak için olan bir yarım cümle seçer. Her yarım cümle yarım köprü oluşturur. Cümlenin 2 bölümü doğru ise bir köprü inşa edilmiştir ve oyuncuların oda içinde hareket edebilirsiniz. Yanlış cevaplar ve yeniden başlatma "bir kanyon içine düşmek" yol açabilir.Adımlar odaYetkinlik Hedef: ekibi-işbirliği süreçlerinin hiyerarşik düzenini belirleyinOyuncu A ve B oyuncusunun takım işbirliği süreçlerinin hiyerarşik düzeni hakkında fikir birliğine bulmak zorunda. Her iki oyuncu tercih Sadece eğer "doğru" cevabı bir sonraki "adım" eklenecektir olacaktır. Oyuncular doğru biçimde tüm sorulara cevap varsa, bunlar tam merdiven dayanan bir sonraki seviyeye ulaşacak.Her doğru cevap sonra, sistem olumlu bir geri bildirim sağlar ("alkışlar" eller gibi ve "teşekkür ederim" demek): YorumLabirent

25 | P a g e

Hedef beceri: işbirliğinin geliştirilmesi, problem çözmeMultiplayer modu: oyuncular 1 duruşma sırasında, onlar rolleri değiştirmek başarılı yoksa bilgisayar, roller atar.Bu görevde oyuncularından biri bir labirent yukarıdan aşağı bir görünüm ile sunulur ve diğer labirent (iç) bir First Person Manzaralı yukarıdan aşağı görünüm ile oyuncu sunulmaktadır sonra labirent aracılığıyla diğer oyuncu gezinmek zorunda . Labirent içinde oyuncu çıkışa ulaştığında sonra her iki kapı açılır.Olası hamle seçmek için:• sağa git• sola hareket et• geri dön• ileriye taşımak• DurGörüşleri imkanı (3 hamle sonra): (gülümsüyor gönderme) geribildirim verebilirsiniz gidilen Oyuncu.2 yolu odaYetkinlik Hedef: Bir kooperatif bir şekilde çatışma çözmeSağ "kırmızı" Kapının önünde bir sol "mavi kapı" ve oyuncu B'nin önünde Oyuncu A: oyuncular 2 kapı önünde bulurlar. Onlar çıkmak için BİRLİKTE kendi yolunu bulmak için bir avatar tarafından verilmektedir. Her iki oyuncu "kendi" kapıdan gitmek istiyoruz. Yani bir çatışma ortaya çıkar.Oyun içinde onlar ancak MAPS bu 2 fragmanları biri BÜTÜN MAP parçası olan, yollarını yol olabilir kırık "MAPS" bulacaksınız. Harita 1 (kırmızı) yol başlangıcını temsil eden, harita 2 (mavi) şekilde ikinci yarısı: fragmanları 2 hiyerarşik bağlı parçaları temsil etmektedir. Ancak oyuncular bu yönünü biliyor ve haritanın kendi varyantı "sadece" doğru biri olduğunu sanmıyorum.

Köprüler oda 2Yetkinlik Hedef: Bir çatışma çözme modeli mantıksal yapısını belirlemekBu etkinlik çok işbirliği alanı içinde önceki egzersiz gibi görünüyor. Yine her iki oyuncu bir çatışma çözme modeli doğru sırasını belirtmek zorunda: öğrenci ise - bir kooperatif şekilde çatışma çözme doğru sırasını tanımlamak, bir köprü Player (lar) ve yanındaki kapı arasına inşa edilecek.Alternatif cevaplama stratejisi: Oyuncu A başlar - o oyuncu B - Oyuncu A ...• Dur, izle ve yansıtmak• bakış Kendi noktasını ifade• ortak bir hedefe tanımlayın• Bir çözüm bulun araya• Değerlendirin veya çözümü testEşinize şükran Göster •Bu etkinlik mantıklı önceki egzersiz bağlı olduğunu, farkında olun.Yangın odası durdurmakYetkinlik Hedef: Bir çatışma de-eskalasyon kaçınınBu etkinlik çatışma durumları de-tırmandırmaya edebiliyoruz stratejileri üzerinde duruluyor. Her iki oyuncu da yüksek ateşle tarafından engellenen bir odada bulunmaktadır. Bu odada geçmek için kendi hedeftir. Onlar bir "de-tırmanan" cümlesini tercih zaman, ateşin parçaları sönmüş olacak. Onlar cümleleri tırmanan seçerseniz, yangın büyüyecek.Başlangıçta bir avatar her iki oyuncu bir odada olduklarını ve kavga olduğunu, talimat verecektir.Bir gemide bir soru ortaya çıkacaktır: "Sen ne yapabilirim?" Her iki oyuncu cevapları seçebilirsiniz alternatif yolla• ona bağırmak ona• Kapıyı çarp• arkadaşını kapalı yapın• Eğer telefon oyna• 10 kadar sayın

26 | P a g e

• Derin bir nefes alArkadaşınız konuşurken durdurur kadar • bekleyin• Bir mola öner• (Re-verbalise duygu)Atlama taşları odaYetkinlik Hedef: benlik saygısı destekleyici ifadeleri tanımlamak ve kullanmak içinOyuncular kanyonun kenarında bulurlar. Onlar bu kanyon ile ilgili olduğunu, bir avatar tarafından söylendi 'ne gurur duyuyorum "ve oyuncular taşların üzerinde bazı doğru ve yanlış cevaplar bulmak. Onlar yüzen taşlar kullanılarak kanyonu geçmeye anlatılır. Olan sözleri bulunamadı bu kilometre taşları, üzerinde• benlik saygısı geliştirilmesine yönelik destekleyici ya da• Destekleyici Değil (= yanlış)

Oyuncular fare üzerinde dönüm noktası giderseniz gördükleri veya söyleyiş duyuyorum. Bu taş kullanın veya değilse her iki oyuncu, (evet / hayır) karar vermek zorunda. Her iki oyuncu doğru taş seçerseniz değil, onlar kanyonun içine düşmek ve seviyesini tekrarlamak zorunda, onlar üzerinde hareket edebilirsiniz.Kendinizi donatmak odaOyuncular soğuk (buzlu) oda bulurlar kendilerini "korumak" ve donatmak istenir. Başlangıçta iki karakter (yalnızca "aşınma altında" örn) neredeyse çıplak bulunmaktadır. Ve gol odası, bir "buzlu" donmuş oda olarak oyuncu, giyinmek zorunda olmasıdır. Oyuncular "giysi" ile ve öz saygılarını azaltan cümlelerle, onlara sağlayacak benlik saygısı destekleyici cümlelerle, karşı karşıya olacak, böylece onların giysileri uzağa alınabilecek.Benlik Saygısı meydanYetkinlik Hedef: benlik saygısı geliştirmelerine yardımcı stratejiler belirlemek.Benlik saygısı ve 4 ilgisiz ilişkin 8 olası ifadeler 4 vardır. Oyuncular, doğru cevaplar belirlemek için işbirliği gerekir zamanlar tespit doğru cevabı etkinleştirmeniz gerekir. Oda dais üzerine oda ödülü vardır, lav bir halka ile çevrili merkezi bir kürsü vardır. Ödül sadece bir kez dört doğru cevap aktive uzanan bir köprü ile ulaşılır.Zorluklar OdasıYetkinlik Hedef: Kendi kendine kontrol, haz gecikme stratejilerini öğrenmek.2 oyuncular zorluklar bir dizi ile karşı karşıya kalırlar bir odada bulurlar. Her ikisi de bulmak zorunda bu zorlukların üstesinden gelmek için / doğru cevaplar tıklatın. Her iki oyuncu da kapalı bir kapının önünde birlikte. Dahası onlar oyuncular bu odaya geçmesi başarılı olursa onlar 5 kıymetli taşlar (ya da benzer yeniden uygulama) ile ödüllendirilir ya da daha yüksek bir seviyeye hemen atlamak olduğunu, bir avatar ile bilgilendirilmektedir ...Blok konveyör odasıOyuncular sırayla kapı aktivasyonunu tetikler odanın her tarafı nesneleri (doğru deyişler ile 10 blok) paylaşması gerekir. Nesneler birbirlerini odanın yönde gitmek iki konveyör aracılığıyla paylaşılabilir. Her oyuncunun bloklarını sahip kez onlar kendi yer karoları yerleştirilebilir (renk ile gösterilen) ve kapılar açılacaktır gerekir. Yanlış deyişler ile bloklar başarıya götürecek olmaz.Benim haklar odaHedef yetkinlik: iddialı reaksiyonların tanımlanması.2 oyuncular "korkutucu" mesajları ile karşı karşıya kalırlar bir odada bulurlar. Her soru tamamlanmasından sonra, koruyucu araçlar alabilirsiniz (dizler örneğin koruyucular, kask ....)(Bu genel bir soru odası)Müzikal delilik odasıYetkinlik Hedef: iddialı reaksiyonların tanımlanmasıMüzikal Madness: Müzik notaları iddialı-cevaplar ve tonları ile ilişkilidir. Nihai melodi Avrupa Marşı ("Neşeye Övgü", Beethoven) bir parçasıdır. Oyuncular 2 sözleri arasında seçim yapmak zorunda: bir başka olmayan iddialı iddialı biri temsil eder.Trafik Işığı odaYetkinlik Hedef: Kendi kontrolü

27 | P a g e

Açık yeşil açıkken trafik ışığı metafor kullanarak, oyuncular odanın taşımak zorunda. Açık kırmızı açıkken bir oyuncu hareket ederse bir penaltı çağrılır.Merdiven OdasıYetkinlik Hedef: Atılganlık - iddialı reaksiyonların belirlenmesi

Avatarlar bir üst seviyeye doğru bir mahzeni altından tırmanmak zorunda. Bir merdivenin her doğru cevap 1 adımda ilave edilir. Biçim: Çoktan seçmeli sınavEk A: Puzzle Room Örnek İçeriğiBu ek ortaklığı tarafından oyun açıklamaları için geliştirilmiş ilk içerik barındırıyor.

28 | P a g e

Ek B: bulmaca oda İlham İçerikAşağıdaki bölümde, toplantıda 21-23.10.2013 sırasında oda senaryoları geliştirilmesi ilham vermek ortaklık sağlanan örnek bulmaca oda özetliyor. Bu açıklamalar bölümü GDD bir F ve burada ayrıntılı görevlerden bazıları görsel bir gösterge için ek içerik vermek verilmiştir.Oda 1 - Doom Soru Görev KatGüvenle kıyamet zemin üzerinde gezinmek, böylece oyuncular soruları ve cevapları paylaşmak için sırayla götürün. Her cevap üzerine hareket ettirilebilir bir kiremit temsil eder. Görevi tekrar ya da bir sağlık cezası başlatmak zorunda yanlış bir kiremit sonuçları. Sorular rastgele varyans için oyun oynanır her zaman izin veren bir soru bankasından çizilir.Room 2 - Doom Açıklama Görev KatBu oda da soru elemanı olmadan çalınabilir ve bu durumda her oyuncu başarılı yan odada gezinmek amacıyla diğer gerekli yolu tarif etmek vardır. Bu oda içindeki bir duvara sunulmuştur yolu tarif elde edilir.

29 | P a g e

Oda 3 - Guardian Soru GörevBir "The Guardian" odanın bir yarısında bulunan ve yan odada ilerleme için 3 soruları cevaplamak gerekir ilgili oyuncuyu bilgilendirir. Her durumda cevapların bir seçim odanın diğer yarısında oyuncuya sunulan ve ekibi doğru cevabı almak için iletişim gerekir. Sorular rastgele varyans için oyun oynanır her zaman izin veren bir soru bankasından çizilir.

30 | P a g e

Oda 4 - Çini Görevi EscapeBu görevde oyuncular ilerleme nasıl belirlemek amacıyla bilgi ve iletişim paylaşması gerekir. Her ikisi de bir görüntü yoluyla belirtildiği gibi aynı karo üzerinde durmak ve aynı zamanda kapıyı açmak gerekir oda çıkmak için. Her kiremit oyuncular gerçekleştirmek istediğiniz görevin yanındaki türünü seçmek için izin veren farklı bir konuyu temsil eder. Konular için bir anahtar 1 odada ve talimatlar, diğer içinde yer almaktadır.

31 | P a g e

Room 5 - Maze Navigasyon GörevBu görevde oyuncularından biri bir labirent yukarıdan aşağı bir görünüm ile sunulur ve diğer labirent (iç) bir First Person Manzaralı yukarıdan aşağı görünüm ile oyuncu sunulmaktadır sonra labirent aracılığıyla diğer oyuncu gezinmek zorunda . Labirent içinde oyuncu çıkışa ulaştığında sonra her iki kapı açılır.

32 | P a g e

Room 6 - Çini Resim OyunuBu görevde her iki oyuncu bir görüntü tamamlamak için etrafında kiremit taşımak zorunda. Oyuncu 1 yalnızca onları sağ ve sol hareket edebilirsiniz yukarı ve aşağı oyuncu 2 iken fayans taşıyabilirsiniz. Bu da resmi tamamlamak için birlikte çalışması gerektiği anlamına gelir.(Ya kiremit kümesinin sadece yarısı her oyuncu için erişilebilir)

33 | P a g e

Room 7 - Müzikal delilikOyuncular bir melodi tamamlamak için gerekli tüm notları toplamak için duvarlarda bulunan bilgileri paylaşması gerekir. Daha sonra kapıyı açık hale getirmek için bir araya melodi oynatmak gerekir.

34 | P a g e

Oda 8 - Blok konveyörOyuncular sırayla kapı aktivasyonunu tetikler odanın her tarafı nesneleri (blok) paylaşması gerekir. Nesneler birbirlerini odanın yönde gitmek iki konveyör aracılığıyla paylaşılabilir. Her oyuncunun bloklarını sahip kez onlar kendi yer karoları yerleştirilebilir (renk ile gösterilen) ve kapılar açılacaktır gerekir.

35 | P a g e