الذاتية السيرة / الدكتور الديـن لألستاذ عـالء

متـولـــي سعـــــد

الرياضيـات تدريـس وطـرق المناهـج أستـاذمصر – - بنهـا جامعـة التربيـة بكليـة

بكلية السابق التعليم تكنولوجيا رئيسقسمببنها النوعية التربية

م 2015مايو

الذاتية السيرة محتويات. الشخصية: البيانات أوال. العلمية: المؤهالت ثانيا. الوظيفي: التدرج ثالثا

. الجامعي: التدريس مجال في الخبرة رابعاالعلمية: والمؤتمــــــرات والندوات العمــــــل ورش في المشاركة خامسا

التخصص مجال في. والجامعية: العلمية واألنشطــــة اإلدارية األعمال سادسا

. العلمية: والجمعيات اللجان عضوية سابعا . البحثية: واإلسهامات العلمي اإلنتاج ثامنا

التخصص: مجال في والدكتوراه الماجستير رسائل على اإلشراف تاسعاومناقشتها.

مساعد: أستاذ درجة إلى للترقية العلمية البحوث على التحكيم عاشرا . التخصص مجال في وأستاذ

. : للنشر العلمية البحوث على التحكيم عشر حادي : البيئية والتنمية المجتمعية الخدمات مجال في اإلسهامات عشر ثاني

. التوعية وبرامج. : واألكاديمي المهني لإلنماء التدريبية الدورات في المشاركات عشر ثالث

البحوث ملخصات

: الشخصية : البيانات أوال

متولي: • سعد الدين عالء االسم

مسلم: • الديانة

• : الميالد م18/10/1962تاريخ

• - - : القليوبية محافظة مصر الميالد شارع 18محلالقناطر - . شبين مدينة التنظيم

• : ويعول متزوج االجتماعية الحالة

• : تدريس وطرق المناهج أستاذ الحالية الوظيفةالتربية بكلية الرياضيات

خاصة :• هواتف

منزل 3210678-013-002 - منزل 002-013-3273002محمول 01002658107

العمـــــــــل : • 3222777 - 013 – 002هاتف

3222777 – 013 – 002فاكـــــــــــــــــــس : •

الشخصي :• اإللكتروني البريد

Dralaasaad2014@gmail.com

الجامعي • اإللكتروني البريد

Edu.mail : alaaeldin.saad@fedu.bu.edu.eg

اإللكتروني • : W. siteالموقعdralaasaad.alafdal.net

Face book : dralaa metwalli

(https://www.facebook.com/alaa.metwalli)

: العلمية: المؤهالت ثانياالتربية -1 كلية ، الرياضيات تخصص ، والتربية العلوم في بكالوريوس

عام بتقدير ، الزقازيق جامعة الشرف" ببنها مرتبة مع جدا جيددور ، " ، بنها في الجامعة وفرع الزقازيق جامعة على األول الترتيب

م 1984مايو Bachelor degree of science and education ( Mathematics ) , grade: Very good with honour , Faculty of Education, Zaqaziq University, Benha

branch

الرياضيات +-2 تدريس وطرق مناهج تخصص ، التربية في خاص دبلومجيد " عام بتقدير ، الزقازيق جامعة ببنها التربية كلية ، إكلينيكي نفس علم

سبتمبر" دور م . 1987،Special diploma in education ( Curriculum&Methods of Teaching Mathematics) , grade: Good , . Faculty of Education, Zagazig University, Banha branch

كلية -3 الرياضيات، تدريس وطرق مناهج تخصص التربية، في ماجستير " " - – يوليو ،في جدا جيد ،بتقدير الزقازيق جامعة ببنها ، 1991التربية م

الرياضية : " المفاهيم بعض تنمية الرسالة وموضـــــــــــــــــــــــــــــــوع . " األساسي الرابع الصف تالميذ لدي

Master Degree in education ( Curriculum&Methods of Teaching Mathematics): " Developing Some Mathematical Concepts For Fourth Primary School Pupils " . ( grade: Very Good) Faculty of Education, Zaqaziq University, Benha branch

تدريس -4 وطرق مناهج تخصص ، التربية في الفلسفة دكتوراهسبتمبر في ، الزقازيق جامعة ببنها، التربية ،كلية 1995الرياضيات

: الرسالة ،وموضوع معلي " وأثره للدوال البياني الرسم مهارات لتنمية مقترح برنامج

الثانوية " . المرحلة طالب لدي الرياضيات في التعلم أثر وانتقال التحصيلPh.D. in education ( Curriculum &Methods of Teaching Mathematic )

"A Suggested Program For Developing graphical Skills of Functions and its Effect on Achievement in Mathematics and Transfer of Learning For Secondary School Students " . Faculty of Education, Zaqaziq University, Benha branch

: الوظيفي: التدرج ثالثابني – " 1 تل بمدرسة المصرية والتعليم التربية بوزارة رياضيات مدرس

" بمديرية التعليمية القناطر شبين إلدارة التابعة المشتركة اإلعدادية تميممن الفترة في ، واحد دراسي عام لمدة القليوبية بمحافظة والتعليم التربية

حتى 1984 / 10 / 11 التكليف 1985 / 5 / 1م قرار تنفيذ قبل وذلك ، مالتربية . بكلية معيد وظيفة في

ببنها - ) ( –2 التربية بكلية رياضيات التدريس وطرق المناهج بقسم معيدمن اعتبـــــارا الزقازيق م . 1985 /2 /12جامعة

التربية - ) ( 3 بكلية رياضيات التدريس وطرق المناهج بقسم مساعد مدرسمن – اعتبــــــــــــارا الزقازيق جامعة م . 1991 /7 /29ببنها

ببنها - ) ( –4 التربية بكلية رياضيات التدريس وطرق المناهج بقسم مدرسمن اعتبـــارا الزقازيق م 1995 /11 / 28جامعة

التربية - ) ( 5 بكلية رياضيات التدريس وطرق المناهج بقسم مساعد أستاذمن اعتبــــــــــــــــــــــارا م . 2001 / 9 / 25ببنها

وطرق - ) 6 المناهج وحدة التربوية الدراسات بقسم مشارك أستاذفي ( عمان سلطنة في بصور التربية بكلية رياضيات تخصص التدريس

من حتى 2001 / 9 / 1الفترة م . 2008 / 8 / 31مجامعة - ) ( – 7 التربية بكلية رياضيات التدريس وطرق المناهج بقسم أستاذ

من اعتبـــــــــــــــــــــارا اآلن .2006 / 12 / 25بنها حتى

بكلية : ) ( رياضيات التدريس وطرق المناهج بقسم أستاذ الحالية الوظيفةبنها – جامعة التربية

Professor of Curriculum and Instruction ( Mathematics Education) - Faculty of Education, Banha University

الجامعي : : التدريس مجال في الخبرة رابعاالعربية مصر جمهورية داخل

البكالوريوس مرحلة لطلبة الدراسية المقررات من العديد بتدريس قاموالتربية التربية بكليتي والدكتوراه والماجستير العليا الدراسات وطلبة

عام من الفترة في سعيد بور جامعة التربية وكلية ببنها م 1990النوعيةاآلتي : النحو علي اآلن حتى

البكالوريوس : -1 مرحلة التدريسلطلبة

( الدراسي األول ( :1المقرر : التعليمية الوسائل إنتاج المقرر Instructional Media Productionاسم

- : التعليم تكنولوجيا شعبة الثالثة الفرقة والتخصص الدراسية الفرقةبنها : – فرع الزقازيق جامعة التربية كلية والجامعة الكلية

الدراسي م 1992 /1991العام ( الدراسي :الثاني (2المقرر

: المناهج المقرر Curriculumاسم

والتخصص الدراسية رياضيات - الفرقة شعبة الرابعة الفرقةوالجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كلية

الدراسي م .1996 / 1995العام ( الدراسي الثالث (3المقرر

المقرر الرياضيات اسم تدريس طرقMethods of Teaching Mathematics

والتخصص الدراسية شعبة - الفرقة والرابعة الثالثة الفرقتينرياضيات

والجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كليةالدراسي م 1996 / 1995العام ( الدراسي الرابع (4المقرر

المقرر التعليمية اسم Instructional Media courseالوسائل

والتخصص الدراسية رياضيات الفرقة شعبة الثالثة الفرقةوالجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كلية

الدراسي م .1997 / 1996العام ( الدراسي الخامس (5المقرر

المقرر للكبار اسم الرياضيات وتعليم البيئة خدمةEnvironmental service and mathematics education for adults,

والتخصص الدراسية شعبة - الفرقة أساسي تعليم الثالثة الفرقةرياضيات

والجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كليةالدراسي م .1997 / 1996العام ( الدراسي السادس (6المقرر

المقرر وتكامل( : – – ) 1الرياضيات )اسم تفاضل إحصاء (1جبر

Calculus - Algebra-Statistic Mathematics

والتخصص الدراسية أدبي - الفرقة أساسي تعليم الثانية الفرقةوالجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كلية

الدراسي عام العام عام 1996/ 1995من م .2001/ 2000حتى ( الدراسي السابع (7المقرر

اآللي الحاسب في ( :2الرياضيات )Introduction to computerمقدمةاستاتيكا + ديناميكا

Mathematics ( 2 ) : Dynamics and Statics

والتخصص الدراسية أدبي - الفرقة أساسي تعليم الثانية الفرقةوالجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كلية

الدراسي عام العام عام 1996/ 1995من م 2001/ 2000حتى ( الدراسي الثامن (8المقرر

المقرر اآللي اسم الحاسب في Introduction toمقدمةcomputer

والتخصص الدراسية التخصصات الفرقة جميع الثانية و األولى الفرقتينواألدبية . العلميةوالجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كلية

الدراسي عام العام عام 1996/ 1995من م .2001/ 2000حتى ( الدراسي التاسع (9المقرر

الرياضيات : تاريخ المقرر History of Mathematicsاسم

) ( : رياضيات أساسي تعليم الثالثة الفرقة والتخصص الدراسية الفرقةوالجامعة بنها – الكلية فرع الزقازيق جامعة التربية كلية

الدراسي عام العام من الفترة خالل متصلة دراسية أعوام ستة لمدةعام 1996/ 1995 عمان 2001/ 2000حتى سلطنة دولة إلى للسفر م ( الدراسي (10المقرر

الدراسي ) العاشر (9المقررالمقرر الرياضية اسم المفاهيم تنمية

Developing of Mathematical Concepts

والتخصص الدراسية رياض - الفرقة شعبة الثالثة الفرقة طالباتاألطفال

والجامعة بنها – .الكلية جامعة النوعية التربية كلية

الدراسي الجامعي العام العام م .2011 / 2010و 2010 / 2009في ( الدراسي عشر (11المقرر الحادي

المقرر اإلحصاء اسم 'StatisticsمبادئPrinciples

والتخصص الدراسية التعليم الفرقة تكنولوجيا شعبتي األولى الفرقة. المنزلي واالقتصاد

والجامعة الزقازيق – الكلية جامعة ببنها النوعية التربية كليةالدراسي م 2013 / 2012 العام ( الدراسي عشر (12المقرر الثاني

المقرر وتطبيقاته اسم اإلكتروني التعليم تكنولوجياElectronic Learning : Technology and Applications

والتخصص الدراسية التعليم الفرقة تكنولوجيا شعبة الرابعة الفرقةوالجامعة بنها - الكلية جامعة النوعية التربية كلية

الدراسي الجامعي العام العام م 2013 / 2012في ( الدراسي عشر (13المقرر الثالث

المقرر الرياضيات اسم تدريس طرقMethods of Teaching Mathematics

والتخصص الدراسية تعليم الفرقة الرياضيات شعبة الثالثة الفرقة طلبةأساسي

والجامعة بنها – الكلية جامعة التربية كليةالدراسي م .2013 / 2012العام ( الدراسي عشر (14المقرر الرابع

المقرر االحتياجات اسم لذوي الرياضيات تدريس طرقالخاصة

Methods of Teaching Mathematics For Students With Special Needs

والتخصص الدراسية رياضيات - الفرقة شعبة الثالثة الفرقة طلبةوالجامعة بنها – الكلية جامعة التربية كلية

الدراسي م .2011 / 2010و 2010 / 2009 العامالدراسي ) عشر (15المقرر الخامس

المقرر أساليب ) اسم تنمية الرياضيات تدريس طرقالتفكير (

Methods of Teaching Mathematics

والتخصص الدراسية شعبة - الفرقة أساسي تعليم الرابعة الفرقة طلبةالرياضيات

والجامعة بنها – الكلية جامعة التربية كليةالدراسي م .2014 / 2013العام ( الدراسي عشر (16المقرر السادس

اآللي : الحاسب أساسيات المقرر Basics of Computerاسم

والتخصص الدراسية تاريخ الفرقة شعبة الثانية السنة طلبةوالجامعة بنها – الكلية جامعة التربية كلية

الدراسي األول، العام الدراسي م .2014 / 2013الفصل

التمهيدي- ) 2 العليا الدراسات مرحلة التدريسلطلبةوالدكتوراه ( : والماجستير

( الدراسي عشر (17المقرر السابعالرياضيات : تدريس طرق المقرر اسم

Methods of Teaching Mathematics

والتخصص الدراسية والعامين الفرقة الواحد العام نظام العام الدبلومرياضيات شعبة

والجامعة .الكلية بنها - جامعة التربية كليةالدراسي م .1997 / 1996العام ( الدراسي عشر (18المقرر الثامن

الرياضيات : وتعلم تعليم في تطبيقات المقرر اسمApplications in teaching and learning mathematics

والتخصص الدراسية رياضيات الفرقة شعبة المهني الدبلوم طلبةوالجامعة .الكلية بنها - جامعة التربية كلية

الدراسي م .1997 / 1996العام ( الدراسي عشر (19المقرر التاسع

االتصال : ووسائل التعليم تكنولوجيا في تطبيقات المقرر اسمApplications in educational technology and communication means

والتخصص الدراسية رياضيات - الفرقة شعبة الخاص الدبلوم طلبةوالجامعة .الكلية بنها جامعة التربية كلية

الدراسي م .1997 / 1996العام ( الدراسي العشرون (20المقرر

المقرر التعليمية اسم الوسائل واستخدام إنتاجProduction and Using Instructional media

والتخصص الدراسية رياضيات - الفرقة شعبة المهني الدبلوم طلبةوالجامعة .الكلية بنها جامعة التربية كلية

الدراسي 2009 / 2008العام

( الدراسي والعشرون (21المقرر الحادي

المقرر أساسي ) (اسم مقرر اإللكتروني التعليمElectronic Learning

والتخصص الدراسية تكنولوجيا - الفرقة تخصص الخاص الدبلوم طلبةالتعليم

والجامعة . الكلية بنها جامعة التربية كليةالدراسي نوفمبر العام اآلن ) 2008منذ حتى م (2014 / 2013م ( الدراسي والعشرون (22المقرر الثاني

المقرر اختياري ) (اسم مقرر اإللكتروني التعليمElectronic Learning

والتخصص الدراسية تربية – ) الفرقة تخصصات الخاص الدبلوم طلبةمقارنة – – – ( . تربية تربية أصول نفسية صحة خاصة

والجامعة . الكلية بنها جامعة التربية كليةالدراسي نوفمبر العام اآلن ) 2008منذ حتى .م (2014 / 2013م

( الدراسي والعشرون (23المقرر الثالثالخاصة : للفئات الرياضيات تدريس طرق المقرر اسم

Methods of teaching math to special groups

والتخصص الدراسية رياضيات - الفرقة شعبة العام الدبلوم طلبةوالجامعة بنها - الكلية جامعة التربية كلية

الدراسي م 2011 / 2010 العام ( الدراسي والعشرون (24المقرر الرابع

المقرر الخاصة اسم للفئات التدريس طرقوالتخصص الدراسية التجارية - الفرقة الشعبة العام الدبلوم طلبةوالجامعة بنها - الكلية جامعة التربية كلية

الدراسي م .2011 / 2010العام ( الدراسي والعشرون (25المقرر الخامس

التدريس : استراتيجيات المقرر Strategies Teachingاسم

والتخصص الدراسية الدراسات الفرقة تخصص الماجستير مرحلة طلبةالتربوية

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي م 2011 / 2010العام ( الدراسي والعشرون (26المقرر السادس

المقرر المناهج اسم Curriculum Organizationsتنظيمات

والتخصص الدراسية الدراسات الفرقة بقسم الماجستير مرحلة طلبةالموسيقية – التربية مناهج تخصص التربوية

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي م .2011 / 2010العام ( الدراسي والعشرون (27المقرر السابع

المناهج : تطوير المقرر Curricula Developmentاسم

والتخصص الدراسية الدراسات الفرقة بقسم الماجستير مرحلة طلبةالموسيقية – التربية مناهج تخصص التربوية

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية بكليةالدراسي م .2011 / 2010 العام ( الدراسي والعشرون (28المقرر الثامن

: التخصص مجال في بحث قاعة المقرر اسموالتخصص الدراسية الدراسات الفرقة تخصص الماجستير مرحلة طلبة

التعليم – تكنولوجيا مناهج التربويةوالجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كلية

الدراسي م 2011 / 2010العام ( الدراسي والعشرون (29المقرر التاسع

التربوي : البحث مناهج المقرر Educational Methodologyاسم

والتخصص الدراسية المناهج الفرقة تخصص الخاص الدبلوم طلبةالتدريس وطرقوالجامعة سعيد – الكلية بور جامعة التربية كلية

الدراسي م .2012 / 2011 العام ( الدراسي الثالثون (30المقرر

التربوي : اإلحصاء المقرر Educational Staticsاسم

والتخصص الدراسية المناهج الفرقة تخصص الخاص الدبلوم طلبةالتدريس وطرقوالجامعة سعيد – الكلية بور جامعة التربية كلية

الدراسي م .2012 / 2011العام ( الدراسي والثالثون (31المقرر الحادي

: التخصص مجال في بحثية اتجاهات المقرر اسموالتخصص الدراسية المناهج الفرقة تخصص الماجستير مرحلة طلبة

الرياضيات تدريس وطرقوالجامعة بورسعيد – الكلية جامعة التربية كلية

الدراسي 2012 / 2011العام

( الدراسي والثالثون (32المقرر الثانيوطرق : المناهج مجال في العلمي للبحث الحديثة االتجاهات المقرر اسم

التدريسRecent trends for scientific research in the field of curriculum and

teaching methods

والتخصص الدراسية المناهج الفرقة تخصص الماجستير مرحلة طلبةالتخصصات . جميع التدريس وطرق

والجامعة سعيد – الكلية بور جامعة التربية كليةالدراسي 2012 / 2011العام

( الدراسي والثالثون (33المقرر الثالثالمقرر المعلم اسم معلم إعداد مجال في الحديثة االتجاهات

Recent trends in the field of teacher preparation teacher

والتخصص الدراسية المناهج الفرقة تخصص الدكتوراه مرحلة طلبةالتدريس وطرقوالجامعة سعيد – الكلية بور جامعة التربية كلية

الدراسي م 2012 / 2011العام ( الدراسي والثالثون (34المقرر الرابع

المقرر بحث اسم Seminarحلقة

والتخصص الدراسية المهني ) ( -الفرقة الدبلوم العليا الدراسات طلبةالتعليم تكنولوجيا شعبة

والجامعة ببنها .الكلية النوعية التربية كليةالدراسي م .2013 / 2012و 2012 / 2011العام ( الدراسي والثالثون (35المقرر الخامس

: المدرسي المنهج تخطيط المقرر Scholar Curriculum Planinqاسم

- ) ( : ماجستير تمهيدي العليا الدراسات طلبة والتخصص الدراسية الفرقةالتعليم تكنولوجيا شعبة

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كلية

الدراسي ، العام خريف م2013 / 2012فصل ( الدراسي والثالثون (36المقرر السادس

: مناقشة حلقة المقرر panel discussionاسم

- ) ( : دكتوراه تمهيدي العليا الدراسات طلبة والتخصص الدراسية الفرقةالتعليم تكنولوجيا شعبة

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي ، العام خريف م2013 / 2012فصل

الدراسي ) والثالثون (37المقرر السابع : متقدم إحصاء المقرر Advanced Statisticsاسم

- ) ( : دكتوراه تمهيدي العليا الدراسات طلبة والتخصص الدراسية الفرقةالتعليم تكنولوجيا شعبة

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي ، العام خريف م2013 / 2012فصل ( الدراسي والثالثون (38المقرر الثامن

التخصص : في اآللي الحاسب استخدام المقرر اسمThe use of computers in the specialty

- ) ( : دكتوراه تمهيدي العليا الدراسات طلبة والتخصص الدراسية الفرقةالتعليم تكنولوجيا شعبة

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي ، العام خريف م2013 / 2012فصل ( الدراسي والثالثون (39المقرر التاسع

: التفكير تنمية المقرر Thinking Developingاسم

- ) ( : ماجستير تمهيدي العليا الدراسات طلبة والتخصص الدراسية الفرقةالتعليم تكنولوجيا شعبة

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي ، العام خريف م2013 / 2012فصل ( الدراسي األربعون (40المقرر

: متقدم إحصاء المقرر Advanced Statisticsاسم

والتخصص الدراسية دكتوراه ) (الفرقة تمهيدي العليا الدراسات طلبةاألطفال- + رياض شعبة التربوي اإلعالم شعبة

والجامعة بنها – الكلية جامعة النوعية التربية كليةالدراسي ، العام ربيع م2013 / 2012فصل

العربية مصر جمهورية خارجالساعات لنظام وفقا الدراسية المقررات من العديد بتدريس قاممن الفترة في عمان سلطنة في بصور التربية بكلية 1/9/2001المعتمدة

األكاديمي العام من الثاني الدراسي الفصل نهاية م، 2007/2008وحتى: اآلتي النحو على

( الدراسي األول (1المقررمنطر : ) عامة تدريس طرق المقرر ( 0002اسم

Methods of Teaching General

والتخصص الدراسية أساسي -الفرقة تعليم الثانية السنة طالباتعلمي.

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي م .2002/ 2001العام ( الدراسي الثاني (2المقرر

منطر : ) رياضيات تدريس طرق المقرر (0007اسم

Methods of Teaching Mathematics

والتخصص الدراسية أساسي -الفرقة تعليم الثانية السنة طالباتعلمي

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي م .2002/ 2001العام ( الدراسي الثالث (3المقرر

( : منطر مناهج المقرر Curriculum( 0009اسم

والتخصص الدراسية رياضيات - الفرقة تخصص الثالثة السنة طلبةحاسوب + . رياضيات فيزياء

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي م .2003/ 2002العام ( الدراسي الرابع (4المقرر

المقرر منطر ) اسم عامة تدريس وطرق ( 100مناهج

Curriculum and & General Methods of Teaching

والتخصص الدراسية الرياضيات +الفرقة تخصص الثانية السنة طلبةالرياضيات تخصص المؤهالت رفع الثانية السنة طلبة

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي األول العام الدراسي م .2003 / 2002الفصل

( الدراسي الخامس (5المقررالمقرر منطر ) اسم الرياضيات تدريس ( 105طرق

Methods of Teaching Mathematics

والتخصص الدراسية الرياضيات +الفرقة تخصص الثانية السنة طلبةالرياضيات تخصص المؤهالت رفع الثانية السنة طلبة

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي الثاني العام الدراسي م .2003 / 2002الفصل ( الدراسي السادس (6المقرر

المقرر منطر ) اسم الحاسوب تدريس (106طرق

Methods of Teaching Computer

والتخصص الدراسية الحاسوب الفرقة تخصص الثانية السنة طالبوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي األول العام الدراسي م .2004 / 2003الفصل ( الدراسي السابع (7المقرر

( : منطر الرياضيات تدريس استراتيجيات المقرر ( 130اسم

Strategies of Teaching Mathematics)

والتخصص الدراسية الرياضيات الفرقة تخصص الثالثة السنة طلبة

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي األول العام الدراسي م .2005 / 2004الفصل ( الدراسي الثامن (8المقرر

المقرر منطر )اسم المدرسية الرياضيات مناهج محتوى إتقان130 . )

The Mathematics Curriculum mastery)

والتخصص الدراسية الرياضيات الفرقة تخصص الثالثة السنة طلبةوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي الثاني العام الدراسي م .2005 / 2004الفصل ( الدراسي التاسع (9المقرر

( : منطر المدرسية الرياضيات مناهج محتوى إتقان المقرر ( . 150اسم

The Scholar Mathematics Curriculum mastery

والتخصص الدراسية الرياضيات - الفرقة تخصص الرابعة السنة لطلبةوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي الثاني العام الدراسي م .2005 / 2004الفصل ( الدراسي العاشر (10المقرر

عملية : ) تربية مقرر المقرر ( 1501منطر( ) 1اسم

Practical education : كفايات ويشملالميداني- Field Trainingالتدريب

المصغر- Micro Teachingالتدريس

للتدريس- Planning For Teachingالتخطيط

والتخصص الدراسية تخصص - الفرقة والثالثة الثانية السنتين طلبةالرياضيات.

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي والثاني العام األول الدراسيين م .2006 / 2005الفصلين ( الدراسي عشر (11المقرر الحادي

المقرر عملية )اسم تربية ويشمل ( 1502منطر( ) 2مقرركفايات :

الميداني- Field Trainingالتدريب

المصغر- Micro Teachingالتدريس

للتدريس- Planning For Teachingالتخطيط

التدريس- Teaching Strategiesاستراتيجيات

. المدرسية- الرياضيات مناهج محتوى إتقانThe Scholar Mathematics Curriculum Mastery

والتخصص الدراسية تخصص - الفرقة والرابعة الثالثة السنتين طلبةالرياضيات.

والجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كليةالدراسي والثاني العام األول الدراسيين م .2007 / 2006الفصلين ( الدراسي عشر (12المقرر الثاني

المقرر عملية )اسم (2501منطر( ) 3تربية

والتخصص الدراسية رياضيات الفرقة تخصص الثالثة السنة لطلبةوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي األول العام الدراسي م .2008 / 2007الفصل ( الدراسي عشر (13المقرر الثالث

عملية : ) تربية المقرر (2502منطر( ) 4اسم

والتخصص الدراسية رياضيات الفرقة تخصص الثالثة السنة لطلبةوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي األول العام الدراسي م .2008 / 2007الفصل

( الدراسي عشر (14المقرر الرابععملية : ) تربية المقرر (3501منطر( ) 5اسم

والتخصص الدراسية رياضيات .الفرقة تخصص الرابعة السنة طلبةوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي الثاني العام الدراسي م .2008 / 2007الفصل ( الدراسي عشر (15المقرر الخامس

عملية : ) تربية المقرر (3502منطر( ) 6اسم

والتخصص الدراسية رياضيات .الفرقة تخصص الرابعة السنة طلبةوالجامعة عمان – الكلية سلطنة بصور التربية كلية

الدراسي الثاني العام الدراسي م .2008 / 2007الفصل

والندوات: العمل ورش في المشاركة خامسا : العلمية والمؤتمـرات

والندوات العمــــــل ورش من العديد تفعيل في شاركتدريس وطرق المناهج تخصص مجال في العلمية والمؤتمــــــراتالموهوبين ورعاية واكتشاف التعليم وتكنولوجيا والحاسوب الرياضياتاآلتي : النحو على وخارجها العربية مصر جمهورية داخل

العربية مصر جمهورية داخل

من - العديد في أبحاث وعرض والمناقشة والتنظيم باإلعداد المشاركةلتربويات المصرية الجمعية عقدتها التي والمؤتمرات الندوات

عام تأسيسها منذ م .1997الرياضياتمن - العديد في علمية أبحاث وعرض والمناقشة بالحضور المشاركة

التدريس . وطرق للمناهج المصرية الجمعية عقدتها التي المؤتمراتالرياضيات- " 1الفعالية تدريس في الحديثة االتجاهات مؤتمر

المعهد " مع بالتعاون ببنها التربية كلية عقدته الذي ، والعلومللتربية الفرنسي المصري

انعقادها في مكان بالجامعة الكليات بمجمع الكبرى المؤتمرات قاعةانعقادها من تاريخ .1994مايو 5- 3الفـتــــــــــــــرة

المشاركة والتحضير نوع اإلعداد لجنة في المشاركة

ا – " " 2الفعالية المجتمع رياضيات ندوة

انعقادها شمس مكان عين جامعة ، العلوم تدريس تطوير مركزانعقادها م .2001يناير 15، تاريخ

المشاركة والمناقشة نوع بالحضور المشاركة

الثالث – 3 الفعالية العلمي المؤتمر فعاليات في المشاركةالرياضيات " وتعلم تعليم الرياضيات لتربويات المصرية للجمعية

" ، اإلبداع وتنميةانعقادها بالقاهرة .مكان شمس عين جامعة ، الضيافة دارانعقادها ، 2003أكتوبر تاريخ

المشاركة : نوع وعالقته الرياضي الحس بعنوان ببحث المشاركةشعبة التربية كليات طالب لدى األكاديمي واإلنجاز الخاص باإلبداع

الرياضيات،

السادس – 4الفعالية العلمي المؤتمر فعاليات في المشاركة" " : المعلم تكوين التدريس وطرق للمناهج المصرية للجمعية عشر

وتدريبه " إعدادهانعقادها بالقاهرة .مكان شمس عين جامعة ، الضيافة دار

انعقادها 2004يوليو تاريخ

المشاركة : نوع معلمي " تدريب برامج تطوير بعنوان ببحث المشاركة. المعاصرة العالمية االتجاهات ضوء في عمان بسلطنة الرياضيات

الخامس – 5 الفعالية العلمي المؤتمر فعاليات في المشاركة " : والتربوية العالمية التغيرات الرياضيات لتربويات المصرية للجمعية

. " الرياضيات وتعليمانعقادها ببنها .مكان التدريس هيئة أعضاء ناديانعقادها ، 2005يوليو تاريخ

المشاركة األمثلة " نوع استخدام فعالية بعنوان ببحث المشاركةوالتعميمات المفاهيم بعض عن الخطأ التصورات تصويب في المضادة

" ، الرياضيات شعبة التربية كلية طالب لدى

استخدام - " 6الفعالية كيفية بعنوان عمل ورشة في المشاركةلجامعة " الرقمية المكتبة مشروع ضمن ، العالمية البيانات قواعد

، بنهاانعقادها ، – مكان بنها جامعة التربية كليةانعقادها م . 2012 / 10 / 10األربعاء تاريخ

المشاركة والمناقشة نوع بالحضور المشاركة

اإلحصائي– 7الفعالية التحليل عن ورشة في المشاركةوتوصيات أعمال ضمن وتربويا، أخالقيا لالمتحانات العادل والتقويم

وتطبيقاتها الحاسب وعلوم لإلحصاء والثالثون الثامن الدولي المؤتمر .

The 38th International conference for Statistics Computer Science and its Applications 8 – 18 April 2013

انعقادها من مكان ، ببنها الهندسة كلية مجلس أبريل 18 – 8قاعة2013. م انعقادها الثالثاء تاريخ م 2013إبريل 16يوم

المشاركة عمل نوع بورقة المشاركة

ثقافة – " : 8الفعالية من لالعتماد التأهيل بعنوان ندوةوطرق " المناهج قسم نظمها ،التي البرامج ثقافة إلى المقررات

الجودة ضمان وحدة مع بالتعاون ببنها التربية بكلية التدريسبالكلية . واالعتماد

انعقادها ببنها .مكان التربية كليةانعقادها م 2013إبريل 23الثالثاء تاريخ

المشاركة والمناقشة نوع بالحضور المشاركة

الدولي – 9الفعالية المؤتمر في والمناقشة بالحضور المشاركةالمعلم " بعنوان المنوفية جامعة النوعية التربية لكلية األول

مستقبلية : " . وآفاق رؤى التعليم جودة ضمان ظل في العصريانعقادها المنوفية مكان ،جامعة بأشمون النوعية التربية كليةانعقادها من تاريخ م .2013أبريل 30 – 29الفترة

المشاركة والمناقشة نوع بالحضور المشاركة

النهوض – ) 10الفعالية في واإلعالم التعليم دور نـــــدوةبالمجتمع ( .

انعقادها " مكان التابعة " أسنيت في االبتدائية غنيم عزب مدرسة فيالتعليميـــــــــــــــــة . شكر كفر إلدارة

انعقادها م .2013ديسمبر 2اإلثنين تاريخالمشاركة علمية نوع محاضرة بتقديم المشاركة

النوعية – 11 الفعالية التربية لكلية الثاني الدولي المؤتمرالواقع " : الثالثة األلفية ظل في التعليم قضايا بعنوان المنوفية جامعة

" ، والمأمولانعقادها المنوفية مكان ،جامعة بأشمون النوعية التربية كليةانعقادها من تاريخ م .2013مارس 26 –25الفترة

المشاركة والمناقشة نوع بالحضور المشاركة

جامعة – 12الفعالية التربية لكلية الرابع الدولي المؤتمرالتحوالت " ظل في اإلنسان وبناء التربية بعنوان المنوفية

الديمقراطية ".

انعقادها المنوفية مكان ،جامعة الكوم بشبين التربية كليةانعقادها من تاريخ م .2014أبريل 30 – 29الفترة

المشاركة والمناقشة نوع بالحضور المشاركة

التعليمي للكمبيوتر الثاني العلمي المنتدى سندنهور مدرسة ندوة بنات الثانوية بمدرسة األولى الندوة بنات الثانوية الشيماء مدرسة ندوة بنات الثانوية بمدرسة الثانية الندوة بأشمون النوعية التربية لكلية الدولي العلمي المؤتمر ببور التعليمي للكمبيوتر المصرية للجمعية الدولي العلمي المؤتمر

سعيد . بطنطا النوعية التربية لكلية الدولي العلمي المؤتمر

العربية مصر جمهورية خارج

1الفعالية " كلية– " نظمتها التي الحديثة التعليم أنماط ندوةعمان سلطنة في بمسقط قابوس السلطان جامعة التربية،

انعقادها في مكان بمسقط قابوس السلطان جامعة التربية، كليةعمان سلطنة

انعقادها | 20-18الفترة تاريخ م.2003مايو|المشاركة بعنوان : "نوع مشترك علمي بحث ونشر بعرض المشاركة

األهداف من للتمكن الحاسوب باستخدام تدريبي برنامج تصميم فعاليةالتربية بكليات والرياضيات العربية اللغة شعبتي طالب لدى السلوكية

. " الندوة فعاليات ضمن عمان بسلطنة

الله– 2الفعالية عبد لألمير اآلراء وثيقة تفعيل طرق عمل ورشةالعالي . التعليم حول العزيز عبد بن

انعقادها السعودية . مكان العربية بالمملكة العزيز عبد الملك جامعةانعقادها من تاريخ الحجة 21–19الفترة الموافق 1428ذي يناير 30هـ

2005فبراير1-

المشاركة : " نوع برنامج تصميم فعالية بعنوان مشترك بحث عرضالمعلمين لدى اإلختبارية الثقافة من للتمكن الحاسوب باستخدام تدريبي " ) ضمن ) التخصصات عبر دراسة عمان سلطنة في الخدمة أثناء في

العمل . ورشة فعاليات

3الفعالية " التي– " السلوكية لألهداف العلمية التطبيقات ندوةجنوب الشرقية بالمنطقة بنين الثانوية ماجد بن أحمد مدرسة نظمتها

،يوم عمان سلطنة في صور الفئة 2003إبريل/ / 9بوالية وتمثلتفي السلوكية لألهداف التدريبي البرنامج عرض من المستهدفة

الفنيين والموجهين األوائل والمعلمين المدارس ومديرات مدراءجنوب . الشرقية بالمنطقة

انعقادها الشرقية مكان بالمنطقة بنين الثانوية ماجد بن أحمد مدرسةعمان . سلطنة في صور بوالية جنوب

انعقادها األسبوع 2003إبريل/ / 9يوم تاريخ فعاليات إطار في وذلك ، في بصور التربية كلية بتنظيمه قامت والذي التربية لكليات الرابع الثقافي

من م. 2003إبريل 17-13الفترةالمشاركة تصميم : " نوع فعالية بعنوان علمي بحث بعرض المشاركة

لدى السلوكية األهداف من للتمكن الحاسوب باستخدام تدريبي برنامج. " عمان بسلطنة التربية بكليات والرياضيات العربية اللغة شعبتي طالب

التعليم– 4الفعالية لتكنولوجيا الدولي المؤتمر في المشاركةمبتكرة) : ( تطبيقات والتكنولوجيا التربية

INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATIONAL TECHNOLOQY

( EDUCATION&TECHNOLY:INNOVATIAE APPLICATIONS)

– : سلطنة مسقط في قابوس السلطان جامعة التربية كلية انعقادها مكانعمان

: من الفترة في في المنعقد انعقادها م .2008مارس 5 – 3تاريخ : في بصور التربية كلية لتمثيل والمناقشة بالحضور المشاركة المشاركة نوع

المؤتمر فعاليات

واألنشطــــة : اإلدارية األعمال سادسا: والجامعية العلمية

العربية مصر جمهورية داخل

نظمتها – 1 التي الكبار وتعليم البيئة خدمة معسكرات تنظيم في المشاركةالدراسي العام من الفترة في األساسي التعليم لطلبة ببنها التربية كلية

إلـــــى 1991/1992 م.1996/ 1995مالعام – 2 التعليم بمرحلة الرياضيات معلمي تقويم دورات في المشاركة

كليات مع باالشتراك واالمتحانات للتقويم القومي المركز نظمها التيالدراسي العام من الفترة في وذلك ، الى 1998 / 1997التربية /1999م

م . 2000من – 3 ابتداء متتالية سنوات ثالث لمدة ببنها التربية بكلية األسر لجنة رائد

. 1996 / 1995عام م اختيارها– 4 تم والتي ببنها التربية بكلية أكتوبر من السادس أسرة رائد

الجامعي للعام بنها لفرع الزقازيق جامعة مستوي على المثالية األسرةم . 1997/1998

التي – 5 أسوان األقصر إلى العلمية الرحلة على اإلشراف في المشاركةمارس في بنها فرع الزقازيق جامعة مع والرياضة الشباب وزارة نظمتها

م . 1998الجامعة – 6 بإدارة البحثية والخدمات المعلومات مركز إدارة مجلس عضو

الجامعي العام من ، 2010 / 2009ابتداء م .2011 / 2010مالمعلومات – 7 بمركز والخريجين الطالب مهارات تنمية وحدة رئيس

الجامعي العام في بالجامعة البحثية م .2010 / 2009والخدمات

إعداد– ) ( 8 إطار في بنها جامعة دليل إعداد عن المسئولة اللجنة رئيسالجامعي العام في للجامعة الخامس اإلقليمي األسبوع /2009وتنظيم

لشئون 2010 الجامعة رئيس نائب الدكتور األستاذ عليه يشرف والذي مالبيئة . وتنمية المجتمع خدمة

ببنها – 9 التربية بكلية التدريس وطرق المناهج قسم إدارة مجلس عضواآلن 1995منذ حتى ماألكاديمي – 10 العام في ببنها التربية كلية إدارة مجلس /2009عضو

م .2010األكاديمي - 11 العام في ببنها التربية كلية إدارة مجلس 2012 / 2011عضوم .األكاديمي - 12 العام في ببنها النوعية التربية كلية إدارة مجلس 2012عضو

م .2013/ المقبولين - 13 الطالب لتحديد الشخصية االختبارات لجان في المشاركة

مرحلتي في واألدبية العلمية األقسام بمختلف ببنها التربية بكليةمنذ العليا والدراسات اآلن . 1990البكالوريوس وحتى

التدريس –– 14 وطرق المناهج بقسم الرياضيات تدريس شعبة رئيسالجامعي العام في بنها جامعة التربية م .2012 / 2011بكلية

الجامعي – 15 العام في ببنها التربية بكلية التعليم تكنولوجيا قسم رئيسم . 2013 / 2012

الجامعي - 16 للعام ببنها النوعية التربية بكلية العليا الدراسات لجنة عضوم .2013 / 2012

بكلية - 17 المقبولين الطالب لتحديد الشخصية االختبارات لجنة رئيسالعام في التعليم تكنولوجيا شعبة األولى بالفرقة ببنها النوعية التربية

م . 2013 / 2012الجامعي في - 18 أقيمت التي الجامعي الكتاب إعداد عمل ورشة في المشاركة

أغسطس - ببنها التربية التربية .2006كلية كليات تطوير مشروع ضمن مااللكتروني- 19 التنسيق مشروع برنامج تنفيذ ضمن العمل لجنة رئيس

الدراسي العام في العامة الثانوية المرحلة في الناجحين /2006للطالببالقرى 2007 المحلية والمراكز القناطر شبين مدينة محلي مركز عن م

نائب الدكتور األستاذ السيد من بتكليف وذلك ، القليوبية بمحافظة له التابعةبنها . بجامعة والطالب التعليم لشئون الجامعة رئيس

القومي- 20 والمعهد بنها جامعة بين العام والمنسق االتصال لجنة مسئولالتي ) ( المتميزون مسابقة لمشروع الرابعة الدورة في واإلدارة للتدريب

المتميزون : مشروع اإلدارية التنمية وزارة سنويا وقد 2009تعقدها ، مفي العالي التعليم وزارة مستوى على األول المركز على الجامعة حصلت

المعلومات ومركز المفتوح التعليم مركز إسهامات عن الدورة هذهبالجامعة البحثية والخدمات

الخامس – 21 للصف الرياضيات كتاب تأليف مسابقة في المشاركةالدراسي العام في والتوزيع للنشر مصر نهضة دار عن /2008االبتدائي

م .2009اإلعدادي – 22 الثاني للصف الرياضيات كتاب تأليف مسابقة في المشاركة

الدراسي العام في والتوزيع للنشر مصر نهضة دار م .2009 / 2008عنالثالث – 23 الصف وكتب اإلبتدائي السادس الصف كتب تحكيم لجان عضو

الفيوم ) – – ( األقصر اإلسماعيلية محافظات الالمركزية وكتب ، اإلعداديمن الفترة خالل ، والتعليم التربية . 2010 / 5 / 27 - 24بوزارة

االختبار - : 24 إعادة المعلمين كادر اختبارات على اإلشراف في المشاركةالسبت يوم في م . 2009 / 4 / 25األول

الثاني - : 25 االختبار المعلمين كادر اختبارات على اإلشراف لجنة رئيسأكتوبر 2009في

مشروع– 26 إطار في ببنها التربية بكلية االلكترونية اإلدارة لجنة منسقاألكاديمي العام في بنها لجامعة الرقمية البوابة م .2010 / 2009إنشاء

في– 27 ببنها التربية بكلية الجودة بوحدة والمعامل القاعات لجنة رئيسالدراسي م 2010 / 2009العام

األكاديمي– 28 العام في بالكلية المكتبات لجنة م 2010 / 2009عضوالتربية – 29 بكلية الشباب برعاية والتكنولوجية العلمية اللجنة مستشار

الجامعي العام منذ اآلن .2010 / 2009ببنها حتى مالتعليم– 30 شعبة الثالثة الفرقة لطلبة األكاديمي اإلرشاد بمهام القيام

) األكاديمي ) العام في ببنها التربية بكلية رياضيات 2011 / 2010األساسياألكاديمي والعام م 2011 / 2010م،

بكلية - 32 المنعقدة المعلمين كادر اختبارات على اإلشراف في المشاركةالجمـعة : يوم بنها جامعة م . 2011 / 4 / 1التربي

العامة - 33 الثانوية امتحانات أسئلة لوضع الفنية بالهيئة عضوا المشاركةالدراسي ) ( العام في والثاني األول وكذلك 2011 / 2010للدورين م،

مادة امتحانات حول اإلستفسارات على للرد العمليات غرفة في المشاركةمن الفترة في م : 2/7/2011حتى 14/6الرياضيات

أولى - ) ( مرحلة الجبــــــــــــــــــــــــــــــــــرأولى - ) ( مرحلة المثلثات وحساب التفاضل

اإلحصـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء - المقبولين – 34 الطالب لتحديد الشخصية لالختبارات الثالثية اللجنة رئيس

الجامعي العام في ببنها النوعية التربية بكلية التعليم تكنولجيا /2012بقسمم . 2013

من- 35 المقدمة الدكتوراه رسالة محتوي لفحص الثالثية اللجنة عضوبقسم / المساعد المدرس الريس الرحمن عبد إبراهيم محمد إيمان الباحثة

بوظيفة للتعيين بورسعيد جامعة التربية بكلية التدريس وطرق المناهج : الرسالة وعنوان القسم بذات مدرس

تعليم" أدوات لتنمية ذاتيا المنظم التعليم استراتيجيات على قائم برنامج" التربية بكلية الرياضيات شعبة لطالب الذاتية والكفاءة التفكير

"A Program Based on Self-Regulated Learning Strategies for Developing Performances of the thinking Teaching and Self- Efficacy Among

Mathematics Section Students in Faculties of Education ."

خارج – ) 36 الميداني التدريب العملية التربية برنامج تنسيق بمهام القياممن ( الفترة في ، الرياضيات لشعبة 2013 /2012حتى 2011/2012الكلية

م . 37 ) لطلبة – ) الكلية خارج العملية التربية الميداني التدريب على اإلشراف

التربية ) ( بكلية وأساسي عام البكالوريوس مرحلة في الرياضيات شعبةالدراسي العام من الفترة في الدراسي 1988 / 1987ببنها العام حتى م

م . 2014 / 2013الحالي 38 ) لطلبة - ) الكلية خارج العملية التربية الميداني التدريب على اإلشراف

العام في ببنها التربية بكلية التعليم تكنولوجيا شعبة المهني الدبلومالحالي 2009 / 2008الدراسي الدراسي العام حتى م . 2015 / 2014م،

التربية- 39 بكلية التدريس وطرق المناهج بقسم األساتذة لجنة عضوأسماؤهم اآلتي من كل بها المتقدم العلمية األنشطة لتقييم بنها جامعة

: . الجامعي العام في القسم بذات وأستاذ مساعد أستاذ درجة إلى للترقي : / . تدريس. وطرق المناهج أستاذ العزيز عبد الجندي السعيد د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد االجتماعية الدراسات : / . اللغة. تدريس وطرق المناهج أستاذ عطية سليمان جمال د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد العربية : / . تدريس. وطرق المناهج أستاذ الوهاب عبد محمد فاطمة د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد العلوم : / . المواد. تدريس وطرق المناهج أستاذ بالبل راغب ماجدة د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد الفلسفية : المساعد/ العلوم تدريس وطرق المناهج أستاذ راشد محمد راشد د

.) أستاذ) لدرجة للترقية : اللغة/ تدريس وطرق المناهج مدرس الباري عبد شعبان ماهر د

.) مساعد ) أستاذ لدرجة للترقية العربية : / . وطرق. المناهج أستاذ عاصي القادر عبد محمد القادر عبد د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد الرياضيات تدريس : / . الدراسات. تدريس وطرق المناهج أستاذ جمعة هندي رضا د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد االجتماعية : / . اللغة. تدريس وطرق المناهج أستاذ زعزع سالم منى د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد اإلنجليزية : / . تدريس. وطرق المناهج أستاذ البعلي العزيز عبد إبراهيم د م أ

.) أستاذ ) لدرجة للترقية المساعد العلوم

الطالبية – 40 المشاركة لمشروعات األول الملتقى تفعيل في المشاركةقاعة ، المصرية الجامعات مستوى على الجودة ضمان مجال في

الموافق األحد ، بنها جامعة التجارة بكلية م . 2013 / 4 / 28المؤتمراتللعام - 41 ببنها التربية بكلية البيئة وتنمية المجتمع خدمة لجنة عضو

م .2013 / 2012الجامعي

للطالب – 42 اآللي الحاسب اختبارات على اإلشراف لجنة رئيسالجامعي العام في ببنها التربية بكلية الخاص للدبلوم /2013المتقدمين

م . 2014الليسانس – 43 مرحلة لطالب اآللي الحاسب مادة تدريس على المشرف

الجامعي العام في ببنها التربية بكلية م . 2014 / 2013والبكالوريوسبكلية – ) ( 44 واالعتماد الجودة بوحدة المعايير مراجعة لجنة رئيس

الدراسي العام في ببنها م . 2014 / 2013التربيةباليدويات – ) 45 التدريس مهارات برنامج على التحكيم في المشاركة

المهنية ( لألكاديمية المقدم االبتدائية بالمرحلة الرياضيات لمعلمياألربعاء ، م . 2013ديسمبر 18للمعلمين

وطرق - 46 مناهج تخصص الجدد المعيدين الختيار الثالثية اللجنة عضوالمنوفية – جامعة الكوم بشبين التربية كلية إعالن في الرياضيات تدريس

الدراسي العام م .2014 / 2013في

العربية مصر جمهورية خارج

كلية – 1 عقدته الذي األساسي التعليم مشغل فعاليات في المشاركةفي عمان سلطنــــــــــــــة في بصور م.2002أكتوبر / /8التربية

تصميم – : " 2 فعالية بعنوان مشترك علمي بحث إعداد في المشاركةلدى السلوكية األهداف من للتمكن الحاسوب باستخدام تدريبي برنامج

." وقد عمان بسلطنة التربية بكليات والرياضيات العربية اللغة شعبتي طالبشبكة على بها الخاص الموقع في الكلية ليمثل البحث هذا اختيار تم

. بحثية مشاريع باسم االنترنت3 " : برنامج – تصميم فعالية بعنوان مشترك بحث إعداد في المشاركة

المعلمين لدى اإلختبارية الثقافة من للتمكن الحاسوب باستخدام تدريبي " ) تم ) وقد ، التخصصات عبر دراسة عمان سلطنة في الخدمة أثناء في

: لألمير اآلراء وثيقة تفعيل طرق عمل ورشة فعاليات ضمن البحث عرضالعزيز عبد الملك جامعة ،في العالي التعليم حول العزيز عبد بن الله عبد

من الفترة في السعودية العربية الحجة 21–19بالمملكة هـ1428ذي-30الموافق المديرية . 2005فبراير1يناير من تعميم إصدار تم كما م

لطلبة وتدريسه البحث من االستفادة تعميم بشأن التربية لكليات العامةبالسلطنة . التربية كليات

أحمد- "4 مدرسة في اإلختبارية للثقافة التدريبي البرنامج بعرض المشاركةجميع " لمعلمي وذلك عمان سلطنة في بصور للبنين الثانوية ماجد بن

إبريل ،في واألدبية العلمية م .2005التخصصات5 : العملية - التربية مشرف بمهام التعريف ندوة فعاليات في المشاركة

يوم عمان سلطنة في بصور التربية كلية نظمتها التي التدريس هيئة ألعضاء. 2001سبتمبر 26 م

6( األكاديمي – : الطالبي والتوجيه اإلرشاد مشغل تفعيل في المشاركة ) في بصور التربية بكلية المنعقد التدريس، هيئة ألعضاء والتربوي والنفسي

عمان، م .2001يناير 19سلطنة7 " الرياضيات – تدريس في الحديثة االتجاهات بعنوان محاضرة تقديم

في الشرقية بالمنطقة للبنات الثانوية رقية بمدرسة الرياضيات لمعلماتفي عمان، م. 2003مارس 18سلطنة

8 " الرياضيات – مادة الستذكار الدافعية تنمية بعنوان محاضرة تقديم " للبنات الثانوية الخنساء بمدرسة الثانوية المرحلة لطالبات ، فيها والتحصيل

يوم في عمان، سلطنة في صور / 31بوالية م . 2003مارس/في – 9 الصفي والتفاعل الرياضيات تدريس طرق حول عمل ورقة تقديم

كلية نظمتها التي العمل ورشة ضمن وذلك األساسي، التعليم مرحلةهيئة " ألعضاء تعريفية ورشة بعنوان عمان سلطنة في بصور التربية

في " األساسي بالتعليم الجدد م. 15/12/2003التدريسباستخدام – 10 المصمم السلوكية األهداف لبرنامج حاسوبي عرض تقديم

التي " " والتطبيق النظرية بين وتدريبه المعلم إعداد ندوة في الحاسوبالعامة المديرية مع باالشتراك عمان سلطنة في بصور التربية كلية نظمتها

من الفترة في ، جنوب الشرقية بالمنطقة والتعليم فبراير 29-28للتربية2004 . م

معلمي - 11 إعداد برامج لتطوير المقترح التصور عن فردي تقرير تقديموكليات قابوس، السلطان بجامعة التربية كلية في والعلوم الرياضيات

قدمه والذي عمان، بسلطنة مناهج Laurence Owenالتربية تطوير خبيرمارس في والتعليم، التربية بوزارة .2005الرياضيات م

في – " 12 صفية الال األنشطة توظيف بعنوان علمية دراسة على التحكيم) ( : " ، رياضيات معلم الشعبي سعيد بن أحمد الباحثين إعداد من البيئة خدمة

. ) علمي ) مجال معلمة الشحيمي عامر بنت وأحالم

مادة – " 13 في التالميذ مستوى رفع بعنوان علمية دراسة على التحكيم ( " نحو للمعلمين، الثالث السنوي الملتقى ، والمدرسة البيت بين الرياضيات

للتربية ( العامة المديرية ، والمدرسة البيت بين فاعلة تربوية شراكةالدراسي للعام عمان، بسلطنة شمال الشرقية بالمنطقة والتعليم

في 2004/2005 المبذول للمجهود تقدير شهادة على الحصول وتم ، م . الدراسة على التحكيم

الرياضيات، – : 14 تدريس في الحاسوب استخدام بعنوان عمل ورقة تقديم " العملية في الحاسوب استخدام توظيف ندوة فعاليات ضمن وذلك

بسلطنة" صور بوالية للبنات الثانوية الخنساء مدرسة نظمتها التي التعليميةللمجهود . 22/2/2003عمان،في تقدير شهادة على الحصول تم وقد م

الدورة إنجاح في المبذولالتربية، – : 15 كليات داخل العملية التربية كفايات بعنوان عمل ورقة تقديم

" التربية ببرنامج الجدد التدريس هيئة أعضاء تعريف مشغل فعاليات ضمنفي" عمان، بسلطنة بصور التربية كلية نظمته الذي م 2004/ 18/10العملية

.

الكلية – : 16 مشرف من بكل المنوطة األدوار بعنوان عمل ورقة تقديمعن تعريفي مشغل فعاليات ضمن المتعاون، والمعلم المدرسة ومدير

بسلطنة بصور التربية بكلية الجدد التدريس هيئة ألعضاء العملية التربية . 10/10/2005عمان،

والمأمول – " "17 الواقع بين العملية التربية ندوة تفعيل في المشاركةوالتعليم للتربية العامة المديرية مع بالتعاون بصور التربية بكلية المنعقدة

من الفترة ، عمان سلطنة في جنوب الشرقية مايو /5 – 4بالمنطقةم . 2002

18" : " – ، وأدواره اختياره، معايير المتعاون المعلم بعنوان عمل ورقة تقديم " : بصور " التربية كلية مستقبلية رؤية العملية التربية ندوة فعاليات ضمن

في عمان، سلطنة . 26/2/2005في

في – 19 بصور التربية كلية لطالب العلمية الرحالت من عدد على اإلشراف : من كل إلى عمان، سلطنة

مسقط - . في قابوس السلطان جامعةمسقط - . في عمان جريدة مؤسسة

مسقط - . في الضوئي للتصوير العامة المؤسسة

في – 20 بصور التربية بكلية التكاملية المشروعات مشغل في المشاركةمن الفترة في عمان، . 2002فبراير/ /4- 3سلطنة

مصادر - 21 بمركز اإلنترنت استخدام على التدريبي المشغل في المشاركةيناير في عمان، سلطنة في بصور التربية بكلية .2002التعلم

التربوية - 22 الدراسات قسم نظمها التي العلمية الندوة في المشاركة : " كليات في أدواره فلسفته، األكاديمي اإلرشاد حول بصور التربية بكلية

التربية " . تخصص – 23 في بحثية موضوعات بشأن مقترحات تقديم في اإلسهام

مرحلتي لطلبة التعليم وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق المناهجضمن وذلك ، قابوس السلطان جامعة التربية، بكلية والدكتوراه الماجستير

وطرق – المناهج وحدة التربوية الدراسات لقسم السنوية األنشطةعمان – . سلطنة في بصور التربية بكلية التدريس

24 " " : ضمن – وذلك الرياضيات وتعليم التفكير بعنوان محاضرة تقديمالمنطقة بجنوب العام للتعليم قلهات بمدرسة الرياضيات أسبوع فعاليات

نوفمبر في ، عمان سلطنة في م .2006الشرقية25 " " : وذلك – الرياضيات تعليم في حديثة اتجاهات بعنوان محاضرة تقديم

للتعليم الحارث بنت لبابه بمدرسة الرياضيات أسبوع فعاليات ضمنفي م .2006 3/12/2006األساسي،

26 " " : صور – بمدرسة التفكير وتنمية الرياضيات بعنوان محاضرة تقديمالسبت يوم عمان، سلطنة في صور، بوالية األساسي للتعليم الساحل

. 2007 / 12 / 1الموافق نظمته الذي الرياضيات أسبوع ضمن وذلك م. بصور التربية بكلية الرياضيات شعبة الرابعة بالسنة العملية التربية طالبات

27" " : الرياضيات - في التفكير من مختلفة أساليب بعنوان محاضرة تقديميوم عمان، سلطنة في صور، بوالية األساسي للتعليم صور بالد بمدرسة

الموافق نظمته . 12/2007/ 2األحد الذي الرياضيات أسبوع ضمن وذلك م. بصور التربية بكلية الرياضيات شعبة الرابعة بالسنة العملية التربية طالبات

في – " 28 التعلم صعوبات لذوي التدريس استراتيجيات بعنوان ندوة تقديمالتربية " لمديرية التابعة األساسي للتعليم الشراع بمدرسة الرياضيات

يوم ، عمان سلطنة في صور بوالية جنوب، الشرقية بالمنطقة والتعليمم . 2007/ 17/12االثنين

التربية– 29 كلية عقدته الذي اإلمتحانية الورقة تقويم مشغل في المشاركةالموافق االثنين يوم ، عمان سلطنة في /13بصور م.2003يناير/

بالتربية – 30 التعريف ندوة في والمناقشة والتنظيم باإلعداد المشاركةالتربية كلية نظمتها التي المتعاونين، والمعلمين المدارس لمدراء العملية

الشرقية بالمنطقة والتعليم للتربية العامة المديرية مع بالتعاون بصورجنوب .

األساسي– 31 التعليم شعبة لطالبات األكاديمي اإلرشاد بمهام القيامدراسية) ( سنوات أربع لمدة عمان سلطنة في بصور التربية بكلية علمي

األكاديمي العام من . 2004/2005إلى 2001/2002متتالية، م إعداد - : 32 في الصفي المعلم دليل حول مرئيات إعداد في المشاركة

الدراسات لقسم السنوية األنشطة ضمن وذلك ، الموضوعية االختباراتسلطنة – – في بصور التربية بكلية التدريس وطرق المناهج وحدة التربوية

عمان . في – 33 بمسقط العملية التربية ندوة إلى عمل ورقة بتقديم المشاركة

نظام ) 2004مايو الميدانية العملية التربية برنامج تفعيل بشأن ، 16معمان ( . بسلطنة التربية بكليات ساعة

خارج – ) 34 العملية التربية الميداني التدريب على اإلشراف في المشاركةالرياضيات( شعبتي وطلبة األساسي التعليم شعبة لطالبات الكلية

من الفترة في ، عمان سلطنة في بصور التربية بكلية والحاسوب . 2007/2008حتى 2001/2002

التدريسية – ) 35 الكفايات العملية التربية برنامج تنسيق بمهام القيامالرياضيات + ( لشعبتي الكلية خارج الميداني التدريب الكلية داخل

من الفترة في ، عمان سلطنة في بصور التربية بكلية والحاسوب .2008 /2007حتى 2002/2003

العلمية : : والجمعيات اللجان عضوية سابعامنذ – 1 التدريس وطرق للمناهج المصرية الجمعية ، 1986عضو اآلن حتى

وعرض والمناقشة بالحضور الجمعية مؤتمرات كافة في المشاركين ومنأبحاث.

A member of The Egyptian Council of Curriculum and Instruction, located at Faculty of Education, Ain Shams University

المؤسسين – 2 األعضاء ومن الرياضيات، لتربويات المصرية الجمعية عضووعرض والمناقشة بالحضور مؤتمراتها كافة وتنظيم إعداد في والمشاركين

عام في تأسيسها منذ اآلن . 1997أبحاث وحتى م

A member of The Egyptian Society of Mathematics Education, located at Banha faculty of Education.

والمعرفة - 3 للقراءة المصرية الجمعية م 2010عضوA member of The Egyptian Society of Reading and Knowledge, located at

Faculty of Education, Ain Shams University

التعليم - 4 لتكنولوجيا العربية الجمعية م 2011/2012عضوA member of The Arabian Society of Educational Technoloqy

منذ – 5 العرب التربويين رابطة م 2012/213عضووظائف – 6 لشغل العلمي اإلنـتاج لفحص العلمية باللجـنة التحكيم عضو

وطرق ) المـنـاهج تربوية دراسات تخصص المساعديـن واألساتذة األساتذةينـاير ( ) عشر الحادية الدورة في ( . 2015ديسمبر – 2013التدريس

المقبولين - 7 الطالب لتحديد الشخصية االختبارات لجان في المشاركةمرحلتي في واألدبية العلمية األقسام بمختلف ببنها التربية بكلية

منذ العليا والدراسات اآلن . 1990البكالوريوس وحتىالجامعي - 8 للعام ببنها النوعية التربية بكلية العليا الدراسات لجنة عضو

م .2013 / 2012بكلية - 9 المقبولين الطالب لتحديد الشخصية االختبارات لجنة رئيس

العام في التعليم تكنولوجيا شعبة األولى بالفرقة ببنها النوعية التربيةم . 2013 / 2012الجامعي

االلكتروني- 10 التنسيق مشروع برنامج تنفيذ ضمن العمل لجنة رئيسالدراسي العام في العامة الثانوية المرحلة في الناجحين /2006للطالب

بالقرى 2007 المحلية والمراكز القناطر شبين مدينة محلي مركز عن منائب الدكتور األستاذ السيد من بتكليف وذلك ، القليوبية بمحافظة له التابعة

بنها . بجامعة والطالب التعليم لشئون الجامعة رئيس

القومي- 11 والمعهد بنها جامعة بين العام والمنسق االتصال لجنة مسئولالتي ) ( المتميزون مسابقة لمشروع الرابعة الدورة في واإلدارة للتدريب

المتميزون : مشروع اإلدارية التنمية وزارة سنويا وقد 2009تعقدها ، مفي العالي التعليم وزارة مستوى على األول المركز على الجامعة حصلت

المعلومات ومركز المفتوح التعليم مركز إسهامات عن الدورة هذهبالجامعة . البحثية والخدمات

دار – 12 عن االبتدائي الخامس للصف الرياضيات كتاب تأليف لجنة عضوالدراسي العام في والتوزيع للنشر مصر م .2009 / 2008نهضة

دار – 13 عن اإلعدادي الثاني للصف الرياضيات كتاب تأليف لجنة عضوالدراسي العام في والتوزيع للنشر مصر م .2009 / 2008نهضة

الثالث – 14 الصف وكتب اإلبتدائي السادس الصف كتب تحكيم لجان عضوالفيوم ) – – ( األقصر اإلسماعيلية محافظات الالمركزية وكتب ، اإلعدادي

من الفترة خالل ، والتعليم التربية . 2010 / 5 / 27 - 24بوزارة

االختبار - : 15 إعادة المعلمين كادر اختبارات على اإلشراف لجنة عضوالسبت يوم في م . 2009 / 4 / 25األول

الثاني - : 16 االختبار المعلمين كادر اختبارات على اإلشراف لجنة رئيسأكتوبر 2009في

مشروع– 17 إطار في ببنها التربية بكلية االلكترونية اإلدارة لجنة منسقاألكاديمي العام في بنها لجامعة الرقمية البوابة م .2010 / 2009إنشاء

في– 18 ببنها التربية بكلية الجودة بوحدة والمعامل القاعات لجنة رئيسالدراسي م 2010 / 2009العام

األكاديمي– 19 العام في بالكلية المكتبات لجنة م .2010 / 2009عضوالتربية – 20 بكلية الشباب برعاية والتكنولوجية العلمية اللجنة مستشار

الجامعي العام منذ اآلن .2010 / 2009ببنها حتى م

البحثية : : واإلسهامات العلمي اإلنتاج ثامنا

وطرق المناهج تخصص مجال في البحوث من العديد بنشر قامالعربية والمملكة عمان وسلطنة مصر داخل والحاسوب الرياضيات تدريس

: األتي النحو على وبياناتها السعودية،األولالبحث

البحث المسائل عنوان حل مهارات لتنمية مقترحة إستراتيجيةفي التحصيل على وأثرها اإلعدادية المرحلة رياضيات في اللفظية

. دراستها نحو والميول الرياضياتAlaa-El-Din Saad Metwalli, A suggested strategy for developing word

problems solving in mathematics at the preparatory stage and its effect on achievement in math and tendency towards it, Benha Faculty of

Education Journal, volume 8, issue 27, part 1, Jan 1997 .

البحث فردينوع،العدد التوثيق ببنها التربية كلية األول 27مجلة الجزء الثامن، ،المجلد

1997يناير

الثاني البحث

البحث الرياضيات )عنوان مقرر ببنها( 1تدريس التربية كلية لطالبوأثره المتقدم الخبرة منظم نموذج باستخدام أدبي االبتدائي التعليم شعبة

الرياضيات . دراسة نحو اتجاهاتهم وتحسين بالتعلم احتفاظهم علىAllaa-El-Din Saad Metwally, Teaching mathematics course (1)

for the literary primary section at the faculty of education, Benha, using the advance experience organizer model and its effect on the retention and improving their attitudes towards studying mathematics, Journal of

Benha Faculty of Education, Vol. 9, issue 31, part 2, Jan 1998, pp. 119-167.

فردي البحث نوعالعدد التوثيق ببنها، التربية كلية الثاني، 31مجلة الجزء التاسع، المجلد ،

:1998يناير ص ص ،119-167

الثالثالبحث

البحث الشكل عنوان خرائط استخدام مكونات vفعالية بعض تنمية. الثانوية المرحلة طالب لدى الرياضيات مادة نحو واالتجاه الرياضي التفكير

Allaa-El-Din Saad Metwally, The effectiveness of using Vee shape maps in developing some mathematical thinking components and attitude

towards mathematics among the secondary school students. Journal of Mathematics Education, Vol. 2, 1999, pp. 1-68.

البحث فردينوعلتربويات - التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات تربويات مجلة

الثاني، المجلد ص 1999الرياضيات، 68- 1،ص

الرابعالبحث

البحث عالج عنوان في التنافسية التعليمية األلعاب نموذج فاعليةتالميذ لدى لها المصاحب الرياضي القلق واختزال الرياضيات تعلم صعوبات

. التعلم صعوبات ذوي االبتدائية المرحلةThe effectiveness competitive educational games model in treating some

mathematics learning difficulties and reducing mathematical anxiety among primary stage pupils with special needs. Journal of Mathematics

Education, Dec. 2000.

البحث فردينوعلتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة

ديسمبر، .2000الرياضيات،

الخامسالبحث

البحث لمقررات عنوان المصاحبة واألنشطة التدريبات تطويرالعليا ) التفكير مهارات ضوء في األساسي التعليم بمرحلة الرياضيات

HOTS)

Developing exercises and activities accompanying mathematics courses at the basic education stage in the light of higher order thinking skills.

Journal of Mathematics Education, Vol. 3, 2000, pp. 1-64.

البحث تدريس نوع وطرق المناهج تخصص في زميل مع مشتركالرياضيات

لتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلةيوليو الثالث، المجلد : 2000الرياضيات، ص ص ،1 -64

السادسالبحث

البحث الرياضيات عنوان مناهج تقويم في الحديثة االتجاهاتالمعاصرة االتجاهات ضوء في االبتدائي التعليم من األولى بالصفوف

. الرياضية الثقافة لمحدداتModern trends in evaluating mathematics curricula at the early years of basic education in the light of contemporary trends. A review article for

the promotion to assistant professorship, March 2001.

البحث فردينوعالنفس التوثيق وعلم للتربية الدائمة العلمية اللجنة إلى مقدم بحث

شمس، عين جامعة التربية، كلية القاهرة، المساعدين، األساتذة لترقية 2001مارس،

السابعالبحث

البحث الحاسوب عنوان باستخدام تدريبي برنامج تصميم فعاليةاللغة شعبتي التربية كليات طالب لدى السلوكية األهداف من للتمكن

عمان . سلطنة في والرياضيات العربية The effectiveness of designing a training program using the computer

for mastering the behavioral objectives among faculties of education students, Arabic language and mathematics majors in Sultanate of

Oman. A paper presented at the Modern Education patterns Symposium, Sultan Qabose University, 18-290 May 2003.

البحث العربية،تخصص نوع اللغة مناهج تخصص زميلين، مع مشتركالحاسوب .

السلطان التوثيق جامعة التربية، كلية الحديثة، التعليم أنماط ندوةمن العربية، الجامعات اتحاد مع باالشتراك .2003مايو 20 – 18قابوس،

الثامنالبحث

البحث واالنجاز عنوان الخاص باإلبداع وعالقته الرياضي الحسالرياضيات شعبة التربية كليات طالب لدى األكاديمي

Mathematical sense and its relationship to special creativity and academic achievement among the faculties of education students, mathematics major, The 3rd conference by the Egyptian Society of Mathematics Education, Cairo, Ain Shams University, 8-9 Oct 2003 .

البحث تدريس نوع وطرق المناهج تخصص في زميل مع مشتركالرياضيات

:التوثيق الرياضيات لتربويات المصرية للجمعية الثالث العلمي المؤتمردار شمس، عين جامعة القاهرة، اإلبداع، وتنمية الرياضيات وتعلم تعليم

من .2003أكتوبر 9 – 8الضيافة، م

التاسعالبحث

: في عمان بسلطنة الرياضيات معلمي تدريب برامج تطوير البحث عنوانميدانية ) ( دراسة المعاصرة العالمية االتجاهات ضوء

Developing the mathematics teachers training program at Sultanate of Oman in the light of the modern international trends: A field study. A

paper presented at the 16th conference by the Egyptian Council for Curriculum and Instruction, Ain Shams University, 8-9 Oct 2003.

البحث فردينوعللمناهج التوثيق المصرية للجمعية عشر السادس العلمي المؤتمر

) ( : عين جامعة القاهرة، ، وتدريبه إعداده، المعلم تكوين التدريس وطرقمن الضيافة، دار .2004يوليو 22 – 21شمس،

العاشرالبحث

البحث استراتيجيات عنوان على قائم مقترح تدريبي برنامج فعاليةنحو واالتجاه التدريسي واألداء األكاديمي التحصيل في التنظيم ذاتي التعلم

الرياضيات شعبة التربية كلية طالب لدى المستخدمة االستراتيجياتThe effectiveness of suggested training program based on self- learning

strategies in achievement and teaching performance and attitude towards these strategies among the faculty of education students,

mathematics major. Journal of Educational and Psychological Researches, Menufiya University, vol. 19, issue 2, 2004.

البحث التربوي نوع النفس علم تخصص في زميل مع مشتركجامعة التوثيق التربية، كلية والتربوية، النفسية البحوث مجلة

عشر، التاسعة السنة الثاني، العدد م .2004المنوفية،

عشر البحث الحادي

البحث باستخدام عنوان مصمم مقترح تدريبي برنامج فعاليةفي الخدمة أثناء في المعلمين لدى اإلختبارية الثقافة لتنمية الحاسوب

التخصصات ) ( عبر دراسة عمان سلطنةThe Effectiveness of Suggested Training Program Designed by Using Computer for Developing Cultural Testing for Teachers in Service in

Sultanate of Oman. A paper presented at KINQ ABD ALAZIZ University .K S A 30 Jun – 1 Feb 2005 .

العربية، : اللغة تخصص أحدهم الزمالء، من ثالثة مع مشترك البحث نوع. االجتماعية الدراسات تخصص والثالث الحاسوب، تخصص والثاني

عبد التوثيق بن الله عبد لألمير اآلراء وثيقة تفعيل طرق عمل ورشةالعربية المملكة العزيز، عبد الملك جامعة العالي، التعليم حول العزيز

من الحجة 21 – 19السعودية، من 1425ذي الموافق ، فبراير 1 – 30هـ2005

عشر البحث الثاني

البحث التصورات عنوان تصويب في المضادة األمثلة استخدام فعاليةشعبة المعلمين الطالب لدى والتعميمات المفاهيم بعض عن الخطأ

الرياضياتThe Effectiveness of Using Counter Examples in Correcting

Misconceptions of Some Concepts and Generalizations for Mathematics Student Teacher

فردي : البحث نوعلتربويات التوثيق المصرية للجمعية الخامس العلمي المؤتمر

هيئة: أعضاء نادي الرياضيات، وتعليم والتربوية العالمية التغيرات الرياضياتمن ببنها، م 2005يوليو 21 – 20التدريس

عشر البحث الثالث

البحث الرياضيات عنوان مناهج منظومة لتطوير مقترح تصورالرياضية . الثقافة متطلبات ضوء في مصر في اإلعدادية بالمرحلة

A suggested Conceptualization for Developing Systematic of Mathematical Curriculum in Preparatory Stage in the light of

Mathematical Culture Requirements

فردي : البحث نوعلتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة

مارس، . 2006الرياضيات، م عشر البحث الرابع

البحث تنمية عنوان في المباشرة غير البرهنة مداخل استخدام فعاليةالتواصل مهارات وتحسين البرهان قلق واختزال الرياضي البرهان مهارات

الرياضيات . معلمي الطالب لدىThe Effectiveness of Using Indirect Proofing Approaches In Developing

Mathematical Proof Sills and Reducing proof Anxiety and Improving Communication Sills for Mathematics Teacher

فردي : البحث نوعلتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة

أكتوبر، م.2006الرياضيات،الخامسعشر البحث

البحث بقاء عنوان في المتعددة الذكاءات على قائم برنامج فعاليةاإلعدادية . المرحلة تالميذ لدى الرياضيات في التعلم أثر

The Effectiveness of a Program Based on Multiple Intelligences Theory in Achievement and Retention in Mathematics

البحث مشترك نوعلتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة

األول الجزء إبريل، ، عشر الخامس المجلد مركز 2012الرياضيات، ، مصصـ ببنها، التعليمية للخدمات األوسط 180 – 163الشرق

السادسعشر البحث

البحث تنمية : عنوان في المتعددة الذكاءات على قائم برنامج فعاليةاإلعدادية . المرحلة تالميذ لدى الرياضيات في المنطقي التفكير مهارات

The Effectiveness of a Program Based on Multiple Intelligences Theory in Developing the Preparatory School Students Logical Thinking Skills in

Mathematics

البحث مشتركنوعلتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة

الثاني الجزء إبريل، ، عشر الخامس المجلد مركز 2012الرياضيات، ، مببنها، التعليمية للخدمات األوسط الشرق

عشر البحث السابع

نموذج : باستخدام الرياضيات في اإلبداعي التفكير تنمية البحث عنوانللمشكالت ) اإلبداعي المرحلة ( CP S version 6.1الحل تالميذ لدى

تجريبة : دراسة اإلعداديةDeveloping Creative Thinking in Mathematics by Using Creative

Problem Solving Model ( C P S version6.1) Among the Preparatory School Pupils : An Exprimental Study

البحث مشترك نوعلتربويات التوثيق المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة

الثاني الجزء إبريل، ، عشر الخامس المجلد مركز 2013الرياضيات، ، مببنها . التعليمية للخدمات األوسط الشرق

عشر البحث الثامن

البحث تنمية عنوان في المستفيضة الراجعة التغذية استخدام فاعليةتكنولوجيا شعبة طالب لدى الكمبيوتر تشغيل مشكالت حل تعلم مهام

التعليم : مشترك البحث نوع

مصر – – - التوثيق القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كلية مجلةعشر البحث التاسع

البحث مهارات عنوان تنمية في الويب عبر المعرفية الرحالت فاعليةاإلعدادي الثالث الصف طالب لدى البرمجة

البحث مشتركنوعببنها التوثيق التربية كلية مجلة في للنشر م .2014مقبول

العشرونالبحث

البحث بعض عنوان تنمية على إلكتروني تعليمي منتدى استخدام أثرالمرحلة طالب لدى نت دوت بيسك الفيجوال بلغة الشيئية البرمجة مهارات

اإلعدادية البحث مشتركنوع

ببنها التوثيق التربية كلية مجلة في للنشر م . 2014مقبولوالعشرون البحث الحادي

البحث مجموعات )عنوان اإللكتروني التعلم إستراتيجيتي استخدام أثر ) مادة & في المهاري األداء تنمية في ذاتيا الموجه التعلم اإللكترونية العمل

الثانوي الثاني الصف طالب لدى اآللي الحاسبمشترك : البحث نوع

ببنها : التربية كلية مجلة في للنشر مقبول م . 2014التوثيق

الماجستير: رسائل على اإلشراف تاسعاالتخصصومناقشتها : مجال في والدكتوراه

لدرجتي العلمية الرسائل من العديد على اإلشراف في شاركفي الرياضيات تدريس وطرق مناهج تخصص والدكتوراه الماجستيرالماجستير رسائل من العديد مناقشة في شارك كما ، المصرية الجامعات

التعليم وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهج مجال في والدكتوراهعمان، سلطنة في قابوس السلطان جامعة التربية وبكلية ، مصر في

: كاآلتي وبياناتهاوالدكتوراه – :1 الماجستير رسائل على اإلشراف

األولىالرسالة

الباحث بيومي اسم السيد محمد النبي رب عبدالبحث لحل عنوان الالزمة المهارات بعض لتنمية مقترحة إستراتيجية

الثانوية . المرحلة طالب لدى التحصيل على وأثرها الهندسية المشكالتSuggested strategy for developing some skills necessary for geometric

problem solving and its effect among the secondary stage students.

التسجيل 26/2/1996تاريخ

البحث ماجستيردرجةالرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها - الجامعة فرع الزقازيق جامعةالثانيةالرسالة

الباحث السيد اسم محمد عبده سحرالبحث في عنوان المفاهيم وخرائط المهمة تحليل استخدام فعالية

االبتدائي التعليم تالميذ لدى الهندسية المفاهيم بعض تنميةEffectiveness of Using Task Analysis and Concepts Mapping in

Developing Some Geometric Concepts in Primary Education Pupils.

التسجيل 28/6/1999تاريخ

البحث ماجستيردرجةالرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها - الجامعة فرع الزقازيق جامعةالثالثةالرسالة

الباحث المصري اسم سعيد محمد سعيدالبحث التدريس عنوان مهارات تنمية في التعليمية الحقائب فاعلية

بالتفكير وعالقته االبتدائية بالمرحلة الرياضيات معلمي لدى اإلبداعيتالميذهم . لدى اإلبداعي

The Effectiveness of Learning Packets in Developing Creative Teaching Skills for Mathematics Teachers in Primary Stage and its Relationship to

Creative thinking of their Stan students .

التسجيل من تاريخ اإلشراف تاريخ 1/9/2001حتى 20/6/2000فترةعمان سلطنة إلى السفر

البحث دكتوراهدرجةالرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها - الجامعة فرع الزقازيق جامعةالرابعةالرسالة

الباحث إبراهيم اسم إبراهيم زكي دعاءالبحث تنمية عنوان في المتعددة الذكاءات على قائم برنامج فاعلية

الرياضيات مادة في التعلم أثر وبقاء والتحصيل المنطقي التفكير مهاراتاإلعدادية المرحلة تالميذ لدى

The Effectiveness of a Program Based on Multiple Intelligences Theory in Developing the Preparatory School Students Logical Thinking Skills

Achievement and Retention in Mathematics .

التسجيل 2009يونيو تاريخ

البحث دكتوراهدرجةالرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهج

المعهد / : التربية الكلية كليةبنها : جامعة الجامعة

الخامسةالرسالة

: الحفيظ عبد الحفيظ عبد مصطفي الباحث اسمالبحث على عنوان قائم الرياضيات تدريس في مقترح برنامج

تالميذ لدى المدرسية الرياضيات في اإلبداع لتنمية المتعددة الذكاءاتاإلعدادية المرحلة

A Suggested Program in Mathematics Teaching Based on Multiple Intelligences Theory For Developing the Creative In School Mathematics

Among the Preparatory School Pupils .

التسجيل م 2009ابريل تاريخالبحث دكتوراهدرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعةالسادسةالرسالة

الباحث سليمان اسم محمد وحيد محمدالبحث تنمية عنوان في المتنقل التعلم تقنيات بعض توظيف أثر

األزهرية المعاهد طالب لدى الشيئية البرمجة مفاهيمEffect of some Mobile Learning Techniques to Development the Object-

oriented Programing Concept for El Azhar Institutes Students

التسجيل م 2010مايـــــــــــــو تاريخالبحث ماجستيردرجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنها: الجامعة جامعة

السابعةالرسالة

الباحث السادة اسم ممدوح نيرمينالبحث كمبيوتر عنوان لبرنامج المصاحب الصوتي التعليق اختالف أثر

األطفال لدى اآللي الحاسب مهارات تنمية على الوسائل متعدد تعليمي

The effect of differences in educational computer multimedia program audio narration on the development of children computer skills

التسجيل م 2010مايـــــــــــــو تاريخالبحث ماجستيردرجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنها الجامعة جامعةالثامنةالرسالة

الباحث المجيد اسم عبد محمود حسن خالدالبحث الحل عنوان نموذج على قائمة استراتيجية استخدام فاعلية

للمشكالت في( ) CPS version6.1اإلبداعي اإلبداعي التفكير لتنميةاإلعدادية . المرحلة تالميذ لدى الرياضيات

The Effectiveness of A Suggested Strategy Based on Creative Problem Solving Model ( version6.1) in Developing Creative Thinking in

Mathematics Among the Preparatory School Pupils .

التسجيل م 2011مايـــــــــــــــو تاريخالبحث ماجستيردرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعة

التاسعةالرسالة

الباحث محروس اسم جمال عمرو

البحث الوكيل عنوان برمجيات على قائم إلكتروني مقرر فاعليةالتعليم تكنولوجيا طالب لدى اإلبتكاري والتفكير التحصيل تنمية في الذكي

The Effectiveness of an Electronic Course Based on the Intelligent Software Agent in the Development of Achievement and Innovative

Thinking among Educational Technology Students.

التسجيل م 2011يونيـــــــــــو تاريخالبحث ماجستيردرجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / التربية الكلية كليةالعاشرةالرسالة

الباحث الجنسية ) (اسم عراقي الجابري داخل كامل أحمدالبحث الجامعية عنوان المرحلة لطالب الالزمة المقال كتابة مهارات

منها تمكنهم ومدى الروسية اللغة قسم األلسن بكليةEssay Writing skills Required for the University Stage Students in Al-

Alsun College, Russian Language Development and the Extent of Mastering them .

التسجيل م 2011نوفمبر تاريخالبحث الماجستيردرجة

تدريس التخصص وطرق مناهجالمعهد / العربية الكلية والدراسات البحوث معهدوالثقافة – الجامعة للتربية العربية المنظمة العربية الدول جامعةوالعلوم عشرة الرسالة الحادية

الباحث قنديل اسم الغيط أبو الصمد عبد الناصر عبدالبحث علي عنوان قائم المستوية الهندسة تدريس في برنامج فعالية

لدي الرياضيات نحو واالتجاه اإلبداعي التفكير تنمية في الفركتال هندسةاالعدادية . المرحلة تالميذ

The Effectiveness of A Program in Teaching Planing geometry Based on Fractal geometry in Developing Creative Thinking and Atittudes

towards Mathematics Among the Preparatory School Pupils

التسجيل م2012مايو تاريخالبحث دكتوراهدرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعةعشرة الرسالة الثانية

الباحث محمد اسم العليم عبد عمرالبحث التعليم عنوان تكنولوجيا وبحوث لدراسات تحليلية دراسة

العالمية التوجهات ضوء في العربية مصر بجمهوريةAn Analytical Study of the Technology Research Education in Arab

Republic of Egypt in the Light of Global Trends

التسجيل 2012نوفمبر تاريخ

البحث ماجستير درجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / التربية الكليةبنها الجامعة جامعةعشرة الرسالة الثالثة

الباحث السعود اسم ابو الله عبد عصمت الدين ضياءالبحث المعلوماتية عنوان المساعدة ونمط التعليم نمط بين العالقة

لدى الذكية السبورة استخدام مهارات تنمية فى وأثرها المحاكاة برامج فىالثانوية . المرحلة معلمى

The Relationship between the Pattern of Education and the Informatics Assistance Style in Simulation Programs and Its impact on the

Development of Smart Board Using Skills Among Secondary Stage Teachers

التسجيل 2012ديسمبر تاريخ

البحث ماجستير درجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةعشرة الرسالة الرابعة

الباحث الصياد اسم الغنى عبد مصطفىالبحث مهارات عنوان تنمية فى مقترح محاكاة برنامج فاعلية

النوعية . التربية كلية طالب لدى التعلم مصادر مركز استخدامThe Effectiveness of A Proposed Simulation Program in the Development

of Using Learning Resource Center Skills among Faculty of Specific Education Students

التسجيل 2012ديسمبر تاريخ

البحث ماجستير درجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةعشرة الرسالة الخامسة

الباحث سليمان اسم مسعد محمدالبحث فى عنوان الويب عبر المعرفية الرحالت نمطي اختالف أثر

اإلعدادي . الثالث الصف طالب لدى البرمجة مهارات تنميةThe Effect of Differing Cognitive Trips Types across the Web in the

Development of Programming Skills among Third-Graders Prep Students.

التسجيل 2012ديسمبر تاريخ

البحث ماجستير درجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةعشرة الرسالة السادسة

الباحث محمدي اسم جودة عاطفالبحث مهارات عنوان بعض تنمية على تعليمي منتدى استخدام أثر

اإلعدادي . الثالث الصف طالب لدى البرمجةThe Effect of Using Educational Forum on the Development of Some

Programming Skills among Third Grade prep Students

التسجيل بتاريخ 2010مايو تاريخ الكلية مجلس في إشراف تعديلم 2012 / 23/12البحث ماجستير درجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةعشرة الرسالة السابعة

الباحث حامد اسم إسالم دعاءالبحث برامج ) – ( عنوان المستفيضة الموجزة للتغذية نمطان

الكمبيوتر مشكالت حل مهارات تنمية فى وفاعليتها الكمبيوترية المحاكاةالتعليم . تكنولوجيا شعبة طالب لدى

Two Types of Feedback (Condensed - Extensive) in the Simulation Software Computer Programs,and their Effects in Developing the Skills of

Solving the Problems of Operating computer among among Educational Technology Students.

التسجيل بتاريخ 2011يونيه تاريخ الكلية مجلس في إشراف تعديلم 2012 / 23/12

البحث ماجستير درجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةعشرة الرسالة الثامنة

عواد : محمد أحمد هبه الباحث اسمالبحث اإللكتروني عنوان الكتاب عرض نظامي بين التفاعل أثر

اإللكترونية المواقع تصميم مهارات تنمية على اإلنجاز ودافعيةEffect of Interaction Between Two Systems of Browsin g E – Book and

Achievement Motivation on Development of Desi gn Electronic Sites Skills

التسجيل بتاريخ 2011يونيه تاريخ الكلية مجلس في إشراف تعديلم 2012 / 23/12البحث ماجستير درجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنها : الجامعةعشرة الرسالة التاسعة

الباحث الجنسية ) (اسم فلسطيني حسين محمد محمد محمدالبحث التعاوني عنوان التعلم أسلوبي استخدام بين مقارنة دراسة

لدى الرياضيات مادة في الدراسي التحصيل على اإلرشادي الفردي والتعلمنحوها واتجاهاتهم بغزة اإلعدادي الثالث الصف طالب

A Comparative Study between the Use of Cooperative Learning Technique and Individual Guidance Learning in Academic Achievement in Mathematics and Their Attitudes toward It among Third Grade Prep

Students at Gaza .

التسجيل م 2013يناير تاريخ

البحث الماجستيردرجةالرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / العربية الكلية والدراسات البحوث معهدوالثقافة – الجامعة للتربية العربية المنظمة العربية الدول جامعة. والعلوم

العشرونالرسالة

الباحث محمود اسم عاطف حمدي عاطفالبحث والسعة عنوان اإلكتروني التعلم استراتيجيات بين التفاعل أثر

الصف طالب لدى اآللي الحاسب مادة في المهاري األداء تنمية في العقليةالثانوي الثاني

The Effect of the Interaction between the E-learning and Mental Capacity Strategies in the Development of Performance Skills in

Computer Subject among Second-Grade Secondary students.

التسجيل م 2013مايو تاريخالبحث الماجستير درجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةوالعشرون الرسالة الحادية

الباحث متولي اسم توفيق فوزي محمدالبحث فردي ) –عنوان اإللكتروني التدريب أنماط اختالف أثر

مهارات – ( وتنمية الذاتي للتعلم الدافعية مستوى في تعاوني تشاركيالثانوي الثاني الصف طالب لدي البيانات قواعد تصميم

The Effect of Differing E-Training Patterns (Individually - Participatory - Collaboratively)) in the Motivation level of Self -Learning and Developing

the Skills of Designing Databases among Second-Grade Secondary students .

التسجيل م 2013مايو تاريخالبحث الماجستير درجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعة

والعشرون الرسالة الثانية

الباحث الفتاح اسم عبد محمد محمود سمرالبحث تنمية عنوان في الشخصية التعلم بيئات أدوات اختالف أثر

تكنولوجيا طالب لدي التعليمية التليفزيون و الفيديو برامج إنتاج مهاراتالتعليم

The Effect of Differing Personal Learning Environments Tools in Developing the skills of the Educational Video Production and Television

Technology among Educational Technology Students.

التسجيل م 2013مايو تاريخالبحث الماجستير درجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةوالعشرون الرسالة الثالثة

الله : عبد الدين صالح محمد الدين علم الباحث اسمفي : الويب عبر المعرفية التعليمية الرحالت استخدام فعالية البحث عنوان

التفكير تنمية على المكتبات في اآللي الحاسب تطبيقات مقرر تدريسوالمعلومات المكتبات قسم طالب لدى اإلبداعي

TheEffectiveness of Using Cognitive Educational Trips across the Web in Teaching Computer Applications in Libraries on the Development of

Creative Thinking among Students of Libraries and Information.

التسجيل م 2013أكتوبر تاريخالبحث الماجستير درجة

والمعلومات التخصص المكتباتالمعهد / اآلداب الكلية كلية بنهاالجامعة

والعشرون الرسالة الرابعة

الباحث أحمد اسم المطلب عبد السيد فاطمةالبحث تنمية عنوان في اإللكترونية التعليمية الموديوالت فاعلية

التعليم شعبة المعلمين الطالب لدى الرياضيات في العليا التفكير مهارات . التربية بكليات األساسي

The Effectiveness of Electric Instruction Modules in Developing the High Order Thinking Skills (HOTS ) Among the Student Teacher in Basic

Education section in Faculty of Education .

التسجيل م 2014يناير تاريخالبحث الماجستير درجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنهاالجامعةوالعشرون الرسالة الخامسة

الباحث قنصوه اسم إبراهيم العليم عبد الشحات محمدالبحث الدماغ عنوان إلى المستند التعلم على قائم برنامج فاعلية

صعوبات ذوي التالميذ لدى الدافعية وتنمية الرياضيات تعلم صعوبات لعالجاإلعدادية بالمرحلة التعلم

The Effectiveness of Abrain – Based Learning difficulties and Developing Motivation Among the Preparatory Stage Pupils with learning Disabilities

التسجيل م 2014يناير تاريخالبحث الماجستير درجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها: الجامعة جامعةوالعشرون الرسالة السادسة

الباحث شحاتة اسم حامد فضل أسماءالبحث في عنوان االبتدائي الرابع بالصف الرياضيات منهج تطوير

العالمية المعايير ضوءTIMSS

Development Fourth Primary Grade Math Curriculum in the Light of Global Standards (TIMSS).

التسجيل م 2014يناير تاريخالبحث الماجستير درجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / الكوم الكلية بشبين التربية كليةالمنوفيةالجامعةوالعشرون الرسالة السابعة

الباحث عالم اسم أحمد ربه عبد محمد بسمةالبحث الهندسة عنوان على قائمة مقترحة وحدة تدريس فعالية

ل البصري التفكير تنمية في الثانوية كالالإقليدية المرحلة طلبة دىThe Effectiveness of a Proposed Teaching Unit based on Non – Eucldean

Geometry in Developing Secondary School Students, Visual Thinking

التسجيل م 2014يونيو تاريخالبحث الماجستير درجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهج

المعهد / الكوم الكلية بشبين التربية كليةالمنوفية: الجامعة جامعةوالعشرون الرسالة الثامنة

غابة : أبو متولي متولي طه الباحث اسم : مهارات لتنمية التفاعلية البرامج على قائم تدريبي برنامج البحث عنوان

اإلعدادية . المرحلة معلمي لدى الرياضية المفاهيم تدريسA training program based on interactive software Program for

Developing The Teachinc Skills of Mathematical Concepts among Preparatory Stage Teachers

التسجيل م 2014يونيو تاريخالبحث الماجستير درجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / الكوم الكلية بشبين التربية كليةالمنوفيةالجامعةوالعشرون الرسالة التاسعة

: الجليل عبد وائل الباحث اسمالبحث : عنوان

التسجيل 2014يوليو تاريخ

البحث الماجستيردرجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنها الجامعة جامعةالثالثونالرسالة

: مصطفى عمرو الباحث اسمالبحث : عنوان

التسجيل 2014يوليو تاريخ

البحث الماجستيردرجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنها: الجامعة جامعة

الثالثون و الحادية الرسالة

: العماوي أسماء الباحث اسمالبحث : عنوان

التسجيل م .2015تاريخالماجستير : البحث درجة

رياضيات : . تدريس وطرق مناهج التخصص : الكوم / بشبين التربية كلية المعهد الكلية

المنوفية: .الجامعة جامعة

تخصص– ) – ( 2 دكتوراه ماجستير العلمية الرسائل مناقشةورياض التعليم وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهج

: كاآلتي وبياناتها ، عمان وسلطنة مصر في األطفال

األولىالرسالة

الباحث الجنسية ) (اسم عمانية الحوسني خميس بن زاهر بنت خولهالرسالة المعلمين عنوان الطلبة لدى الهندسي التفكير مستويات قياس

الرياضي . بتحصيلهم وعالقته هيل فان نظرية وفقMeasuring Geometric Thinking Levels among Student- Teachers according to the Theory of Van Hill and its Relationship to their

Mathematical Achievement.

المناقشة م 4/6/2003تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةعمان – الجامعة سلطنة بمسقط قابوس السلطان جامعةالثانيةالرسالة

الباحث الجنسية ) (اسم عماني الظهوري داوود بن محمد بن الغفور عبد

الرسالة االستقرائي عنوان االكتشاف استراتيجيات استخدام أثرالجبرية . للتعميمات الطالب اكتساب على والشرح االستداللي واالكتشاف

The Effect of Using Inductive and Dductive Discovery Strategies on Algebric generalizations aquesition among Students

المناقشة م 23/3/2005تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةعمان – الجامعة سلطنة بمسقط قابوس السلطان جامعةالثالثةالرسالة

الباحث الجنسية ) (اسم عماني الدبدوب محمد بن الله عبد بن إبراهيمالرسالة على عنوان الموجه االكتشاف بطريقة الهندسة تدريس أثر

العام . التعليم من العاشر الصف طالب لدى الناقد والتفكير التحصيلThe Effect of Teaching Geometry Using the Guided Discovery Method on

the Achievement and Critical Thinking among Tenth Grade Public Education Students.

المناقشة م 12/10/2005تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةعمان – الجامعة سلطنة بمسقط قابوس السلطان جامعةالرابعةالرسالة

الباحث الجنسية ) (اسم عمانية مقيبل محمد بن علي بنت نداءالرسالة على عنوان الحاسوب محاكاة باستخدام االحتماالت تعليم أثر

. االحتماالت نحو واتجاهاتهم الطلبة لدى االحتمالي التفكير

The Effect of Teaching Probability by Using Computer Simulation on Probability Thining Among Student and Their Atittudes Tward

Probability

المناقشة م 12/12/2006تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةعمان: – الجامعة سلطنة بمسقط قابوس السلطان جامعة

الخامسةالرسالة

الباحث عفيفي اسم المنشاوي بكر أبوالرسالة نظرية عنوان وفق الرياضيات مقرر محتوى تنظيم فاعلية

تالميذ لدى الرياضي البرهان طرق بعض تنمية في التوسعية رايجلوثاإلعدادية . المرحلة

The Effectiveness of Mathematics Textbook Content Organization According to Reigeluth's Elaboration Theory in Developing Some

Mathematical Proof Techniques Among the Preparatory School Pupils .

المناقشة م 2010/ 3/ 28تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعةالسادسةالرسالة

الباحث أحمد اسم محمد صالح محمد

الرسالة تريز عنوان نظرية مبادئ على قائمة إستراتيجية استخدام أثرTRIZ طالب لدى الرياضية للمشكالت اإلبداعي الحل مهارات تنمية في

اإلعدادية . المرحلةThe Effect of Using a Strategy Based on the Principles of TRIZ Theory in Developing the Preparatory Stage Students' Creative Solving of

Mathematical Problems .

المناقشة م .2011 / 7 / 23 تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة .جامعة

السابعةالرسالة

الباحث حسن اسم علي محمد شيماءالرسالة مهارات عنوان لتنمية مدمج إلكتروني تعلم برنامج فعالية

إلعداد القومية المعايير ضوء في المعلمين للطالب الرياضيات تدريسالرياضيات . معلم

The Effectiveness of Blended E-Learning Program in Developing Student-Teachers Mathematics Teaching Skills in The Light of National Standards

for Mathematics Teacher Preparation .

المناقشة م .2011 / 9 / 10تاريخالرسالة التربية درجة في الفلسفة دكتوراه

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةسعيد الجامعة بور جامعةالثامنةالرسالة

الباحث علي اسم العظيم عبد طلعت محمد ديناالرسالة ومنتجة ) (عنوان مصممة إلكترونية ألعاب استخدام فاعلية

المدرسة قبل ما أطفال لدى المتعددة الذكاءات بعض تنمية فيThe Effectiveness of Using Electronic Games Designed and Produced in

Developing some multiple Intelligence for Preschool Children .

المناقشة م 2012يناير 5تاريخالرسالة التربية درجة في الماجستير

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعةالتاسعةالرسالة

الباحث العليم اسم عبد سالم كمال جيهانالرسالة مفاهيم عنوان بعض لتنمية فائقة وسائط برنامج فعالية

الروضة طفل لدى الرياضياتThe Effectiveness of a Hypermedia Program for Developing some

Mathematical concepts in the kindergarten child .

المناقشة م 2012مايو 19تاريخالرسالة ماجستيردرجة

أطفال التخصص رياضالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة .جامعة

العاشرةالرسالة

الباحث الصعيدي اسم السيد سمير منصورالرسالة وراء عنوان ما استراتيجيات بعض علي قائم برنامج فاعلية

الرياضية الترابطات مهارات تنمية علي الرياضيات تدريس في المعرفةاإلعدادية المرحلة تالميذ لدي الحياتية المشكالت وحل

The Effectiveness of A Program Based on Some Metacognitive Strategies in Mathematics Education In Developing the Preparatory School Pupils

Mathematical Connections Skills and Life Problems Solving .

المناقشة م2012يونيو 2تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعةعشرة الرسالة الحادية

الباحث السيد اسم محمد سحرعبدهالرسالة بالحاسوب عنوان التفاعلية الهندسة محاكاة على قائم برنامج

تالميذ لدى لإلنجاز والدافع اإلبداعي التفكير وتنمية التحصيل في وأثرهاالبتدائية المرحلة

A Program Based on Simulation of the Interactive Geometry by the Computer and its Effect on Learning and the Development of the

Creative Thinking and the Achievement Motivation for the Students of the Primary Stage .

المناقشة م 2012يوليو 11تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةسعيد الجامعة بور جامعةعشرة الرسالة الثانية

الباحث محمد اسم طه إبراهيم طهالرسالة الرياضي عنوان والترابط الرياضي التواصل في برنامج فعالية

المعلمين الطالب لدي الرياضية المشكالت وحل تكوين مهارات تنمية فيالتربية بكليات

The Effectiveness of a Program in Mathematical Communication and Connection and its Effect on Developing Mathematics Problems Posing

and Solving skills of Student Teachers at Faculties of Education .

المناقشة م 2012أغسطس 25تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

الرياضيات : تدريس وطرق مناهج التخصصالمعهد / التربية الكلية كليةسويف : الجامعة بني جامعةعشرة الرسالة الثالثة

الباحث عطية اسم محمد طه رضاالرسالة هيئة عنوان معاوني إكساب في تعليمي منتدى فاعلية

الجودة . معايير ضوء في التعليمية المواقع وإنتاج تصميم مهارات التدريسThe effectiveness of educational forum enriching design skills and

production of educational web sites for assistants of education stuff according to standard quality

المناقشة م 2012 / 11 / 10تاريخالرسالة ماجستيردرجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / التربية الكلية كليةبنها الجامعة جامعةعشرة الرسالة الرابعة

الباحث محمد اسم كامل مصطفى لمياءالرسالة تصميم عنوان مهرات لتنمية الفائقة الوسائط استخدام أثر

نحوها . واالتجاه المتحفي العرض أساليب كأحد التعليمية الدايوراماEffect of Using Hypermedia for Improving Design of Educational

Dayurama Skills as one of Museums Displaying Methodology and its Toward Attitudes

المناقشة م 2012 / 11 / 22تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنها الجامعة جامعةعشرة الرسالة الخامسة

الباحث الجنسية ) (اسم فلسطيني نجم الكريم عبد فتحي هانيالرسالة ماوراء عنوان استراتيجيات على قائم مقترح برنامج فاعلية

بغزة . األساسي العاشر الصف طلبة لدى الرياضي التفكير لتنمية المعرفةEffectiveness of a Proposed Program Based on the Strategies of

Metacognition to Develop the Mathematical Thinking for the Tenth Grade Students in the Gaza

المناقشة م .2013 / 1 / 12تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / العربية الكلية والدراسات البحوث معهدالعربية: الجامعة الدول جامعةعشرة الرسالة السادسة

الباحث الحفيظ اسم عبد الجواد عبد إسماعيلالرسالة تنمية عنوان في االستقصاء إستراتيجية استخدام فاعلية

الصف تالميذ لدى الرياضيات نحو واالتجاه الرياضي التفكير مهاراتاالبتدائي . السادس

The Effectiveness of Using Strategy Inquiry in Developing Mathematical Thinking Skills and Attitude towards Mathematics

among 6 th grade Pupils

المناقشة م 2013مارس 31تاريخ

الرسالة ماجستيردرجةالتعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / الكوم الكلية بشبين التربية كليةالمنوفية الجامعة جامعةعشرة الرسالة السابعة

الباحث عمار اسم صالح السيد محمد حنانالرسالة االفتراضية عنوان الفصول وتفعيل لتصميم مقترح نموذج

الجودة معايير ضوء في األساسي التعليم بمدارسPrposed model for Designing and activating virtual classroom in

schools of Basic education in the light of quietly standards

المناقشة 2013إبريل 18تاريخ

الرسالة دكتوراهدرجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعة

عشرة الرسالة الثامنة

الباحث علي اسم حسانين فرحات محمدالرسالة وإنتاج عنوان تصميم مهارات تنمية في مقترح برنامج فعالية

بالمرحلة طالبهم وتحصيل الرياضيات معلمي لدى إلكترونية دروساإلعدادية

The Effectiveness of aPrposed Program me in Developing the Skills of Designing and Producing Electronic Lessons in Mathematics Teachers

and Their Prep Stage Students Achievement

المناقشة م 2013يونيه تاريخالرسالة ماجستيردرجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / التربية الكلية كليةالزقازيق الجامعة جامعةعشرة الرسالة التاسعة

الباحث العال اسم أبو محمد إبراهيم إيناسالرسالة وإنتاج عنوان تصميم مهارات تنمية في مقترح برنامج فعالية

بالمرحلة طالبهم وتحصيل الرياضيات معلمي لدى إلكترونية دروساإلعدادية

The Effectiveness of aPrposed Programme in Developing the Skills of Designing and Producing Electronic Lessons in Mathematics Teachers

and Their Prep Stage Students Achievement

المناقشة م 2013يونيه تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا رياضيات تدريس طرقالمعهد / التربية الكلية كليةالفيوم الجامعة جامعة

العشرونالرسالة

الباحث صديق اسم محمد الهادي عبد عمادالرسالة الوسائط عنوان على قائم مقترح تدريبي برنامج فاعلية

الثاية الحلقة في المعلومات وتكنولوجيا الكمبيوتر مادة لمعلمي المتعددةاحتياجاتهم ضوء في األساسي التعليم من

Effectiveness of the Proposed Training Program based on Multimedia Material Teacher Computer and Information Technology

in the Second Ebisode of Basic Education In Liqht of their Needs

المناقشة م 2013سبتمبرتاريخ

الرسالة ماجستير درجةالتعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعةوالعشرون الرسالة الحادية

الباحث الجيوشي اسم السيد السيد الزهراء فاطمةالرسالة المرحلة عنوان لمعلمي لمهنية ا الكفايات لتنمية مقترح برنامج

التعليم . تكنولوجيا من احتياجاتهم ضوء في اإلبتدائيةAproposed Training Program for the Developing Profeessional Computencies of Primary Teachers in the Light of their Needs of

Educational Technology

م 2013أكتوبرالرسالة ماجستير درجة

التعليم التخصص تكنولوجياالمعهد / النوعية الكلية التربية كليةبنهاالجامعة

والعشرون الرسالة الثانية

الباحث إسماعسل اسم ربيع محمد نهاالرسالة تنمية عنوان في التوسعية رايجلوث نظرية استخدام فاعلية

اإلعدادية المرحلة تالميذ لدى الهندسي التفكيرEffectiveness of Using the theory of Reigeluth,s Elaboration in

developing Geometric thinking for Prepratory Pupils

المناقشة م 2014يناير تاريخالرسالة ماجستيردرجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق مناهجالمعهد / بالعريش الكلية التربية كليةالسويس الجامعة قناةوالعشرون الرسالة الثالثة

الباحث عيسى اسم أحمد فؤاد محمودالرسالة في عنوان التعاوني والتعلم اإللكتروني التعلم من كل فعالية

تالميذ لدى اآللي الحاسب مادة في المعلوماتية المهارات وتنمية التحصيلاألساسي . التعليم من األولى المرحلة

المناقشة م 2014يونيو تاريخالرسالة ماجستيردرجة

التعليم التخصص وتكنولوجيا تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةالشيخ الجامعة كفروالعشرون الرسالة الرابعة

الباحث الجنسية ) (اسم عراقي علي خالد شفانالرسالة التفكير عنوان تنمية في المعرفي التعلم نموذج استخدام أثر

العراق كردستان إقليم في العلمي عشر الثاني الصف لتالميذ الرياضيالدراسي وتحصيلهم

المناقشة هـ .1435رمضان 18م / 2014يوليو 16تاريخالرسالة ماجستيردرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / العربية الكلية والدراسات البحوث معهدالعربية الجامعة الدول جامعةوالعشرون الرسالة الخامسة

الباحث الحنفي اسم مختار محمد أمل

الرسالة في عنوان المختلط المتنقل التعلم على قائم برنامج فعاليةالرياضيات بشعبة المعلمين الطالب لدى الهندسي التفكير مستويات تنمية

The effectiveness of a Program based on Blended Mobile Learning in Developing Geometric Thinking Levels among Student – Teachers

majoring in Mathematics

المناقشة م .2014أغسطس 10تاريخالرسالة دكتوراهدرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / الكوم الكلية بشبين التربية كليةالمنوفيةالجامعةوالعشرون الرسالة السادسة

محمود : محمد صالح والء الباحث اسمالرسالة في عنوان المتعددة الذكاءات نظرية على قائم برنامج فعالية

من الثانية الحلقة لطالب الفراغي الحس لتنمية الفراغية الهندسة تدريساألساسي التعليم

المناقشة م .2014أغسطس 18تاريخالرسالة ماجستيردرجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / باإلسماعيلية الكلية التربية كليةالسويس: الجامعة قناة

والعشرون الرسالة السابعة

الباحث السيد اسم السالم عبد العزيز عبد ساميةالرسالة قي عنوان المتشعب التشفير استراتيجيات على قائم برنامج

تالميذ لدى العقل عادات وبعض الرياضياتية القوة لتنمية الرياضيات تدريساإلعدادية المرحلة

المناقشة م .2014أغسطس تاريخالرسالة دكتوراه درجة

الرياضيات التخصص تدريس وطرق مناهجالمعهد / التربية الكلية كليةالزقازيق الجامعة جامعة

العلمية : البحوث على التحكيم عاشراللنشر :

تخصص مجال في العلمية البحوث من العديد على بالتحكيم قامصالحيتها إلقرار التعليم وتكنولوجيا الرياضيات تدريس وطرق المناهج

كاآلتي : وبياناتها المتخصصة العلمية والمجالت بالدوريات للنشراألولالبحث

البحث : حل عنوان في التعاوني التعلم إستراتيجية استخدام أثراألول الصف تالميذ لدى االستداللي التفكير وتنمية الهندسية المشكالت

اإلعداديالنشر : جهة الرياضيات اسم تربويات مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2008 / 11 / 19تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالثانيالبحث

البحث : انتاج عنوان في التعاوني التعلم استراتيجية استخدام فعاليةالمتغيرات بعض وتنمية البيئة خامات من الرياضيات في تعليمية وسائل

المعلم الطالب لدى بها المرتبطةالنشر : جهة الرياضيات اسم تربويات مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2009 / 9 / 9تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالثالثالبحث

البحث : تاريخ عنوان مقرر تدريس في االلكتروني التعلم استخدام أثرلدى التدريس في الرياضيات دمج ومهارات التحصيل تنمية على الرياضيات

التربية بكلية الرياضيات شعبة طالب

النشر : جهة الرياضيات اسم تربويات مجلةالنشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كلية

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2009 / 12/ 18تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

الرابعالبحث

البحث : في عنوان والمدمج االلكتروني التعليم من كل استخدام فعاليةالتعليم تكنولوجيا شعبة طالب لدى التعليمية النماذج إنتاج مهارات تنمية

األزهر جامعة التربية بكليةالنشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2010مارس تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : التعليم التخصص تكنولوجياالخامسالبحث

البحث : على عنوان الرياضيات تدريس في اإلنساني المدخل فعاليةاإلبتدائية المرحلة تالميذ لدى لإلنجاز الدافعية تنمية

النشر : جهة التربية اسم في العلمي البحث مجلةالنشر : عين – مكان جامعة والتربية والعلوم لآلداب البنات كلية

شمسالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2011يوليو تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصص

السادسالبحث

البحث : التفكير عنوان مهارات تنمية في وشاير أدي برنامج فعاليةاإلعدادي الثاني الصف تالميذ لدى الرياضيات في اإلبتكاري

النشر : جهة سعيد اسم ببور التربية كلية مجلةالنشر : مصر – - مكان سعيد بور جامعة التربية كلية

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م 2011أكتوبر تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

السابعالبحث

البحث : اإلحتياجات عنوان تحقيق في مقترح تدريبي برنامج فاعليةالمعلوماتية عصر في العربية بالجامعات التدريس هيئة ألعضاء المهنية

النشر : جهة سعيد اسم ببور التربية كلية مجلةالنشر : مصر – – مكان سعيد بور جامعة التربية كلية

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م 2011أكتوبر تاريخ

العام : رياضيات / التخصص تدريس وطرق مناهجالثامنالبحث

البحث : الثانوية عنوان المرحلة رياضيات بين المفاهيمي الترابطتحليلية : . دراسة السعودية العربية بالمملكة الجامعية المرحلة ورياضيات

النشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلةالنشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كلية

البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2011ديسمبر تاريختدريس : وطرق مناهج العام التخصص

رياضيات : الدقيق التخصصالتاسعالبحث

البحث : الرسائل عنوان خدمة باستخدام المتنقل التعلم فاعليةلدى S M Sالقصيرة التعليم تكنولوجيا مصطلحات ببعض الوعي تنمية على

المتنقل . التعلم نحو واإلتجاه التعليم تكنولوجيا أخصائيالنشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2011ديسمبر تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : تعليم التخصص تكنولوجياالعاشرالبحث

البحث : تدريس عنوان في البنائي التعلم نموذج استخدام فاعليةلبعض البديلة التصورات تعديل و الجبري التفكير تنمية على الرياضيات

اإلعدادي الثاني الصف تالميذ لدى الجبرية المفاهيمالنشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2012مارس تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصعشر البحث الحادي

البحث : لوحدة عنوان مقترحة تعليمية برمجية استخدام فاعليةمن كل على اإلعدادي األول الصف تالميذ على المقررة التعليم تكنولوجيا

استخدام نحو التالميذ واتجاهات الدراسي والتحصيل البصري التفكيرالكمبيوتر .

النشر : جهة الحديثة اسم التربية رابطة مجلةالنشر : الحديثة مكان التربية رابطة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2012 / 11 / 15تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : التعليم التخصص تكنولوجيا

عشر البحث الثاني

البحث : الهندسة عنوان تدريس في التفاعلية السبورة استخدام فاعليةاإلعدادية . المرحلة تالميذ لدي الهندسي والتفكير التحصيل لتنمية

النشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلةالنشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كلية

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013إبريل تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث الثالث

البحث : فاعليته عنوان وقياس الجراف نظرية في إثرائي برامج بناءالثانوي األول الصف طالب لدى التخيلي التفكير مهارات بعض تنمية في

النشر : جهة النفس اسم وعلم التربية في عربية دراسات مجلةالنشر : العرب مكان التربويين رابطة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م 2013يوليو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصعشر البحث الرابع

البحث : في عنوان المشكلة حل على القائم المفتوح المدخل استخدامالعقل عادات وبعض المتشعب التفكير مهارات لتنمية الرياضيات تدريس

اإلبتدائي السادس الصف تالميذ لدىالنشر : جهة الرياضيات اسم تربويات مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2013يوليو تاريخالعام : رياضيات ) ( التخصص تدريس وطرق مناهج

الخامسعشر البحث

البحث : اإلبداعي عنوان والحل الرياضي التواصل مهارات تنميةتالميذ لدى اإلبداعي للتعلم تريز نظرية ضوء فى الرياضية للمشكالت

اإلعدادية المرحلةالنشر : جهة النفس اسم وعلم التربية في عربية دراسات مجلة

النشر : العرب مكان التربويين رابطةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2013يوليو تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالسادسعشر البحث

البحث : السلوكيات عنوان لتعديل التكنولوجي األمن في مقترح برنامجشبكات مواقع مع تعاملهم عند المصرية الجامعات طالب لدى الخطأ

االجتماعي . التواصلالنشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2013أكتوبر تاريخالعام : تعليم التخصص تكنولوجيا

الدقيق : تعليم التخصص . تكنولوجيا

عشر البحث السابع

البحث : الالزمة عنوان الفكرية اإلعاقة لمعلمي التدريبية االحتياجاتوبرامج بمعاهد العربية اللغة تدريس في اإللكتروني التعليم الستخدامهم

الفكرية التربيةالنشر : جهة ببنها اسم التربية كلية مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2013ديسمبر تاريخالعام : تعليم التخصص وتكنولوجيا تدريس وطرق مناهج

الدقيق : عربية التخصص لغة تدريس وطرق مناهجعشر البحث الثامن

البحث : المعلمات عنوان الطالبات أداء مستوى لرفع مقترح تصوروالمشرفات ) ( رياضيات تخصص العـــــــــــــــــــام بالدبـــــــلوم

تبوك بجامعة العملية التربية في األكاديمياتالنشر : جهة النفس اسم وعلم التربية في عربية دراسات مجلة

النشر : العرب مكان التربويين رابطةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2013يوليو تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضيات .التخصص

عشر البحث التاسع

البحث : عنوانالنشر : جهة الرياضيات اسم تربويات مجلة

النشر : مصر – – - مكان القليوبية محافظة بنها جامعة التربية كليةالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014سبتمبر تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصص

العلمية : البحوث على التحكيم عشر حاديمجال في وأستاذ مساعد أستاذ درجة إلى للترقيةالرياضيات : تدريس وطرق المناهج تخصص

تخصص مجال في العلمية البحوث من العديد على بالتحكيم قاموطرق المناهج قسم من المقدمة الرياضيات تدريس وطرق المناهج

: كاآلتي وبياناتها األردنية، بالجامعة التربوية العلوم بكلية التدريساألولالبحث

البحث : المسألة عنوان حل في التوليدي التعلم أنموذج استخدام أثر. األساسية، المرحلة طلبة لدى الرياضيات تعلم نحو والدافعية الرياضية

النشر : السلطان مكان جامعة والنفسية، التربوية الدراسات مجلة2012قابوس،

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

الثانيالبحث

البحث : بمفهوم عنوان وتأثرها الطلبة لدى الرياضيات تعلم مناحي. ، الرياضيات، في بتحصيلهم وعالقتها لديهم الرياضي الذات

النشر : ( مكان جامعة ) ، اإلنسانية العلوم لألبحاث النجاح جامعة مجلة ، الوطنية 2012النجاح

البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2013فبراير تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالثالثالبحث

البحث : التحصيل عنوان متدني الطلبة نحو الرياضيات معلمي اتجاهاتالرياضيات . في

النشر : السلطان مكان جامعة والنفسية، التربوية الدراسات مجلة.2012قابوس،

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

الرابعالبحث

البحث : التفكير عنوان في كلمات بدون البرهان أسلوب استخدام أثر. الثانوية المرحلة طلبة لدى والتحصيل الرياضي

النشر : ( مكان جامعة ) ، اإلنسانية العلوم لألبحاث النجاح جامعة مجلةالوطنية، 2012النجاح

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

الخامسالبحث

البحث : من عنوان بالحياة المدرسية الرياضيات مناهج ارتباط درجة. األردنية الجامعة في التربوية العلوم كلية طلبة نظر وجهة

النشر : جامعة مكان والنفسية، التربوية للعلوم دمشق جامعة مجلةللنسر، مقبول 2011دمشق،

البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م .2013فبراير تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالسادسالبحث

البحث : تخصص عنوان طلبة لدى المتباينات حل ألخطاء تحليلية دراسة . األردنية الجامعة في الرياضيات

النشر : اليرموك، مكان جامعة التربوية، العلوم في األردنية المجلة2010

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

تدريس : وطرق مناهج العام التخصصالدقيق : رياضياتالتخصص

السابعالبحث

البحث : Area and Perimeter Calculations by educationعنوانmajors, Perceptual and Motor Skills

النشر : .Ammons Scientific, 2003. مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

الثامنالبحث

البحث : A mathematics content course and teaching efficacyعنوانbeliefs of undergraduate majors in education, psychological reports.

النشر : ammons scientific, 2003مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

التاسعالبحث

البحث : المسألة عنوان حل نحو الرياضيات معلمي الطلبة معتقداتالتدريسية . بفاعليتهم ومعتقداتهم بتحصيلهم تأثرها ومدى

النشر : الكويت، مكان جامعة التربوية، .2002المجلة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

العاشرالبحث

البحث : Factor structure of an Arabic translation of the scaleعنوانpreference for numerical information, perceptual and motor skills

النشر : ammons Scientific, 2002. مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث الحادي

البحث : والعلوم عنوان الرياضيات نحو الثانوية المرحلة طلبة معتقدات . بها مرتبطة ومتغيرات

النشر : البحرين، مكان جامعة والنفسية، التربوية العلوم .2002مجلة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصعشر البحث الثاني

البحث : شبكة عنوان الرياضيات معلمي الطلبة استخدام أثرتدريسهم، بفاعلية ومعتقداتهم الرياضي تفكيرهم على اإلنترنت المعلومات

النشر : شمس، مكان عين جامعة التربية، كلية .2002مجلة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث الثالث

البحث : مناهج عنوان معايير نحو الرياضيات معلمي معتقداتالتدريس في بفاعليتهم بمعتقداتهم وعالقتها المدرسية الرياضيات

واتجاهاتهم، النشر : جامعة مكان والتربوية، النفسية الدراسات سلسلة مجلة

قابوس، .2002السلطان

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث الرابع

البحث : Mathematics anxiety among eighth-grade of theعنوانunited Arab Emirates, Psychological Reports .

النشر : Ammons Scientific, 2001مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغة

التحكيم : م .2013فبراير تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالخامسعشر البحث

البحث : Preference of numerical information among Arabعنوانstudents, psychological reports

النشر : ammons scientific, 2000مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

السادسعشر البحث

البحث : Differences in spatial visualization as a functionعنوانof scores on hemisphericity of mathematics teachers, perceptual and

motor skills

النشر : ammons scientific, 1999. مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث السابع

البحث : Reliability and factorial structure of an Arabicعنوانtranslation of the self-consciousness scale, psychological reports,

ammons scientific, 1997

النشر : ammons scientific, 1997, مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث الثامن

البحث : ومتغيرات عنوان االبتدائية المرحلة تالميذ لدى المكانية القدرةالرياضيات في بها مرتبطة

النشر : المتحدة، مكان العربية اإلمارات جامعة التربية، كلية مجلة1996.

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

عشر البحث التاسع

البحث : طلبة عنوان أداء على التحصيلي والمستوى االختبار نوع أثرالرياضية . المسألة حلهم في الثامن الصف

النشر : جامعة مكان والنفسية، التربوية للعلوم دمشق جامعة مجلة.1995دمشق،

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

العشرونالبحث

البحث : التعليم عنوان مرحلتي في الطلبة لدى المكانية القدرة تطوروالثانوي، األساسي

النشر : : مكان اإلنسانية العلوم سلسلة اليرموك أبحاث مجلةاليرموك، جامعة سسس1995واالجتماعية،

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والعشرون البحث الحادي

البحث : الطلبة عنوان لدى المتغيرات ببعض وعالقته الرياضيات قلقاألردن في الجامعيينالنشر : العربية، مكان الجامعة اتحاد العربية، الجامعات اتحاد مجلة

1994.

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : رياضات ) (التخصص تدريس وطرق مناهج

والعشرون البحث الثاني

البحث : صدقه عنوان ودالالت تطويره لألطفال الرياضيات قلق مقياسمن والثامن والسابع والسادس الخامس الصفوف تالميذ لدى وثباته

األردن، في األساسية المرحلةالنشر : واالجتماعية، مكان اإلنسانية العلوم سلسلة دراسات، مجلة

األردنية، .1994الجامعة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والعشرون البحث الثالث

البحث : تالميذ عنوان عند الرياضي المنطقي التفكير على القدرةاالبتدائي، السادس الصف

النشر : : مكان واالجتماعية، اإلنسانية العلوم سلسلة دراسات مجلةاألردنية، 1993الجامعة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والعشرون البحث الرابع

البحث : الثاني عنوان الصف تالميذ قدرة على المتغيرات من عدد أثرالمفتوحة . الجمل نوع من والطرح الجمع مسائل حل في االبتدائي

النشر : المنصورة، مكان جامعة التربية، كلية .1992مجلة

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضيات .التخصص

الخامسوالعشرون البحث

البحث : طلبة عنوان لدى الرياضي المنطقي التفكير على القدرة تطورالمعلمين . والطلبة األساسي التعليم مرحلة

النشر : : مكان اإلنسانية العلوم سلسلة اليرموك أبحاث مجلةاليرموك، جامعة .1992واالجتماعية،

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصوالعشرون البحث السابع

البحث : Factor structure of an Arabic translation of the scaleعنوانpreference for numerical information, perceptual and motor skills ,

النشر : ammons Scientific, 2002مكان

البحث : اإلنجليزية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والعشرون البحث الثامن

البحث : لدى عنوان بهما مرتبطة ومتغيرات والطرح الجمع عمليتااليرموك . أبحاث مجلة االبتدائي، األول الصف تالميذ

النشر : اليرموك، مكان جامعة واالجتماعية، اإلنسانية العلوم سلسلة1992.

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م .2013فبراير تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والعشرون التاسع البحث

البحث : الرياضيات عنوان أساسيات في مقترحة وحدة تدريس فاعليةوالمهارات المفاهيم لتنمية البنائي ويتلي نموذج على قائمة وتاريخها

األطفال . برياض المعلمة الطالبة لدى األساسية الرياضيةالنشر : العدد – – مكان السادس المجلد بالسويس التربية كلية مجلة

يوليو – ص – : 2013الثالث .331 – 273ص

البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014ابريل تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصالثالثونالبحث

البحث : استراتيجيات عنوان بعض على قائم تدريبي برنامج فاعليةالمعرفة مجتمع في الرياضيات تدريس متطلبات الكتساب الفعال التعلم

تربويا المؤهلين غير المعلمين الطالب لدىالنشر : العدد – – مكان السادس المجلد بالسويس التربية كلية مجلة

يوليو – ص – : 2013الثالث .78 – 1ص

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م 2014ابريل تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والثالثون البحث الحادي

البحث : في عنوان الست التفكير قبعات إستراتيجية استخدام فاعليةاإلعدادي . الثاني الصف تالميذ لدى الناقد والتفكير الهندسي التحصيل تنمية

النشر : الرياضيات –مكان تربويات مجلة في للنشر مقبول بحثأكتوبر – – عشر السادس العدد ببنها الرياضيات لتربويات المصرية الجمعية

م .2013البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014ابريل تاريخرياضيات : تدريس وطرق مناهج العام التخصص

والثالثون البحث الثاني

البحث : على عنوان قائم الرياضيات لتدريس نموذج استخدام فاعليةحل مهارات وتنمية المفاهيم اكتساب في تينسون وميرل جانييه نموذجي

اإلعدادي . األول الصف تالميذ لدى المشكالت

النشر : الرياضيات –مكان تربويات مجلة في للنشر مقبول بحثأكتوبر – – عشر السادس العدد ببنها الرياضيات لتربويات المصرية الجمعية

م 2013البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014ابريل تاريخالعام : تدريس التخصص وطرق مناهج

الدقيق : رياضياتالتخصصوالثالثون الثالث البحث

البحث : تنمية عنوان على التبادلي التدريس إستراتيجية استخدام أثرالرابع الصف تالميذ لدى التعلم أثر وبقاء الرياضيات نحو واالتجاه التحصيل

االبتدائي . النشر : الثالث – – مكان العدد طنطا جامعة التربية كلية مجلة

) ( ، الثاني الجزء م .2011واألربعونالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والثالثون البحث الرابع

البحث : الرياضيات عنوان معايير ضوء في مطورة وحدة تدريس أثرالخاصة التربية قسم طالب لدى الرياضية القدرات تنمية على المدرسسية

فيصل – . الملك جامعة التربية بكليةالنشر : الخامس – )مكان العدد الشيخ كفر ،جامعة التربية كلية مجلة

) ، الثالث 2012الجزء

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : 2014مايو تاريخ

تدريس : وطرق مناهج العام التخصصرياضيات : الدقيق التخصص

الخامسوالثالثون البحث

البحث : على عنوان قائمة مقترحة مدمجة إستراتيجية استخدام أثرمهارة تنمية على بالكتابة والتعلم التعاوني التعلم استراتيجيات إحدى

االبتدائية المرحلة تالميذ لدى الكتابي الرياضي التواصلالنشر : المجلد – مكان الرياضيات لتربويات المصرية الجمعية مجلة

أكتوبر ) ( ، الثالث الجزء عشر م .2012الخامسالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

السادسوالثالثون البحث

البحث : المعرفة عنوان وراء ما استراتيجيات بعض على التدريب أثرالصف تالميذ لد اللفظية الرياضية المسألة حل على القدرة تنمية على

نحوها . اتجاهاته وتحسين االإبتدائي الخامسالنشر : المجلد – مكان الرياضيات لتربويات المصرية الجمعية مجلة

يناير ) ( ، األول الجزء عشر م .2013السادسالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضياتالتخصص

والثالثون البحث السابع

البحث : تنمية عنوان في التوليدي التعليم نموذج استخدام فعاليةلدى لإلنجاز والدافعية االستداللي التفكير ومهارات الرياضيات تحصيل

االبتدائية . المرحلة تالميذ – : والثمانون الثالث المجلد المنصورة ،جامعة التربية كلية مجلة النشر مكان

األول،) .2013الجزء م البحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

رياضيات : - تدريس وطرق مناهج العام التخصصوالثالثون الثامن البحث

البحث : مهارات عنوان تنمية في مقترح تدريسي برنامج فاعلية تربويا المؤهلين غير الطالب لدى الرياضيات تدريس

النشر : عشر، جهة الرابع المجلد الثاني، الجزء الرياضيات، تربويات مجلةبنها – . جامعة التربية كلية الرياضيات، لتربويات المصرية الجمعية

النشر : .2011أكتوبر تاريخ

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضيات التخصص تدريس طرق

والثالثون البحث التاسع

البحث : المرحلة عنوان في الرياضيات لمناهج تقويمية دراسةوالمعلمين . الموجهين وآراء العالمية المعايير ضوء في اإلعدادية

النشر : العدد ) جهة بطنطا، التربية كلية األول،كلية ( 44مجلة الجزء ، طنطا التربية،جامعة

النشر : م .2011تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضيات التخصص تدريس طرق

األربعونالبحث

البحث : معايير عنوان على قائمة الرياضيات في مقترحة وحدة فاعليةN C T M للتفكير العليا المهارات تنمية في البنائي التعلم نموذج وباستخدام

اإلعدادية . المرحلة تالميذ لدىالنشر : العدد ) جهة بطنطا، التربية كلية جامعة ( – 46مجلة التربية كلية ،

طنطا .

النشر : م . .2012تاريخالتحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق رياضيات - مناهجواألربعون البحث الحادي

البحث : استراتيجيات عنوان بعض على قائم مقترح برنامج فاعليةالمرحلة تالميذ لدى الرياضي التواصل مهارات تنمية في المتشعب التفكير

االبتدائية .النشر : العدد ) جهة النفس، وعلم التربية في عربية دراسات ، (39مجلة

الثالث . الجزءالنشر : م .2013يوليو تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : تدريس التخصص وطرق مناهجالدقيق : رياضيات التخصص تدريس طرق

واألربعون البحث الثاني

البحث : لتنمية عنوان الكمبيوتر باستخدام مقترح إثرائي برنامجاالبتدائية . المرحلة تالميذ لدى الرياضيات في البصري والتفكير التحصيل

النشر : للنشر جهة مقبول النفس، وعلم التربية في عربية دراسات مجلةالعدد ) ( 49في

النشر : م . 2014تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : 2014مايو تاريخ

العام : رياضيات ) ( .التخصص تدريس وطرق مناهجواألربعون البحث الثالث

البحث : استراتيجيات عنوان استخدام مهارات لتنمية مقترح برنامجالتربية بكليات المعلمين الطالب لدى التقويم

النشر : األزهر – جهة جامعة التربية كلية مجلة

النشر : 2010سبتمبر تاريخ

البحث : العربية لغة اللغةالتحكيم : م 2014أغسطس تاريخ

العام : التدريس التخصص وطرق التجارية - المناهج العلومواألربعون البحث الرابع

البحث : مهارات عنوان تنمية في البنائي التعلم نموذج استخدام فاعليةكليات طالب لدى اإلحصاء في التعلم أثر وبقاء والتحصيل اإلحصائي التفكير

التربية النشر : والمعرفة – جهة للقراءة المصرية الجمعية والمعرفة القراءة مجلة

النشر : م 2011فبراير تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014أغسطس تاريخالعام : التدريس التخصص وطرق المناهج

الدقيق : التجارية التخصص العلومالخامسواألربعون البحث

البحث : االقتصادية عنوان التربية في تعليمية أنشطة تصميم فاعليةاالبتدائية المدرسة تالميذ لدى االقتصادي والوعي التحصيل تنمية في

النشر : األزهر – جهة جامعة التربية كلية مجلةالنشر : م 2012أكتوبر تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014أغسطس تاريخالعام : التدريس التخصص وطرق المناهج

الدقيق : التجارية التخصص العلومالسادسواألربعون البحث

البحث : في عنوان التبادلي والتدريس التفكير خرائط بين التفاعل أثرالمدارس طالب لدى الصغيرة المشروعات إدارة ومهارات التحصيل تنمية

التجارية الفنية الثانويةالنشر : جامعة – – جهة التربية كلية واجتماعية تربوية دراسات مجلة

حلوان النشر : م 2014يناير تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014أغسطس تاريخالعام : التدريس التخصص وطرق المناهج

الدقيق : التجارية التخصص العلومواألربعون البحث السابع

البحث : التحصيل عنوان تنمية في المعرفة وراء ما استراتيجيات فعاليةالفنية الثانوية المدارس طالب لدى المادة نحو واالتجاه التسويق ومهارات

التجارية النشر : وعلم جهة التربية في عربية دراسات مجلة في للنشر مقبول

العرب – التربويين رابطة النفسالنشر : م 2014يوليو تاريخالبحث : العربية لغة اللغة

التحكيم : م 2014أغسطس تاريخالعام : التدريس التخصص وطرق المناهج

الدقيق : التجارية التخصص العلوم

تنمية : مجال في اإلسهامات عشر ثانيالبيئة : وخدمة المجتمع

البيئة وتنمية المجتمع خدمة مجاالت من العديد تفعيل في شاركومنها : للشباب التوعية وبرامج

الكبار – 1 وتعليم البيئة خدمة معسكرات على اإلشراف في المشاركةالجامعية بالمدينة األساسي التعليم لطلبة ببنها التربية كلية نظمتها التي

الدراسي العام من الفترة في سعد إلـــــى 1991/1992بكفر /1995مم.1996

جامعة – 2 كليات طالب مع التثقيفية واللقاءات الندوات في المشاركةالعلمية الرحلة في الطالب معسكر على اإلشراف أثناء بنها فرع الزقازيق

يناير في وأسوان م . 1998لألقصرموضوعات – 3 بتقديم تهتم التي الندوات من العديد تفعيل في المشاركة

والتي : ) ( التدخين عن لإلقالع دعوة بعنوان ندوة ومنها للشباب هادفةإبريل في شكر كفر مدينة شباب مركز في م . 2009أقيمت

أمور – 4 ألولياء إرشادي برنامج عن عامة محاضرة بتقديم المشاركةمن بدعوة ، بالقاهرة حرب طلعت بمكتبة الخاصة االحتياجات ذوي األطفال

إبريل في الخاصة االحتياجات لذوي أمل بسمة م 2009جمعيةاألسبوع – 5 فعاليات على واإلشراف والتنظيم اإلعداد في المشاركة

بقرية الخامس اإلقليمي واألسبوع ، بالجامعة الكليات بمجمع األول الثقافيوالذي القليوبية بمحافظة شكر كفر بمركز لها المجاورة والقرى الشقر

من بتكليف وذلك بنها بجامعة البيئة وتنمية المجتمع خدمة قطاع نظمهرئيس نائب الدكتور األستاذ والسيد ، الجامعة رئيس الدكتور األستاذ السيد

من الفترة في ، المجتمع وتنمية البيئة خدمة لشئون /22 - 10الجامعةم .2010ابريل

في – – 6 خاصة أوالدنا تهم التي الهادفة اللقاءات من العديد تقديمفي – اإلذاعية الحلقات من العديد تسجيل خالل من وذلك الشباب مرحلة

المذيعة ) ( مع ، الكريم القرآن إذاعة الرائدة باإلذاعة اإليمان طالئع برنامجإبراهيم / : سمية األستاذة

موضوعهاالحلقةم: 1)األولى1 األسباب( شبابنا عند المدارس في المشاغبة ظاهرة

والعالج .؟( 2)الثانية2 المسئولية تحمل على أبناءنا نربي كيفالشباب( .3)الثالثة3 انحراف ظاهرةالطريق( .4)الرابعة4 حقنفوس( 5)الخامسة5 في غرسها في المناهج ودور األمانة قيمة

أبنائنا .األبناء( . 6)السادسة6 تربية في الحوار دوروعالج( ) 7)السابعة7 اإلسالم الفراغ وقت مشكلة من الحد كيفية

الشباب ( . مشكالتإدمان( :) - 8)الثامنة8 الجماعيــــــة المذاكرة ومقترحات استفسارات

اإلنترنت ( الوالدين( .9)التاسعة9 بر

الرحم( .10)العاشرة10 صلةعشر 11 اإلسالم( .11)الحادية دولة بناء في أسهموا شبابعشر 12 النفس( ) 12)الثانية تهذيب بالنفس الثقة على التدريب

وتربيتها ( .عشر 13 اإلسالمي( .13)الثالثة المنظور من الشباب عند الذوق تربيةعشر 14 التفوق( .14)الرابعة إلى الطريق

عشر )15 من( ) 15الخامسة المتفوقة النماذج بعض مع مفتوح لقاءببنها ( الرواد مدرسة

عشر 16 شبابنا( .16)السادسة عند البيئية القيمعشر 17 العمل( .17)السابعة إتقانعشر 18 الحســـــــــــــــــد( .18)الثامنةعشر 19 . 19)التاسعة الغضــــــــــــــب( والكبر( .20)العشرون 20 الغروروالعشرون )21 عليه( ) 21الحادية الله صلى صفاته من التـــــــــواضع

العطرة ذكراه في وسلموالعشرون )22 عليه( ) 22الثانية الله صلى صفاته من والعفو الرحمة

العطرة ذكراه في وسلموالعشرون )23 الطالب( .23الثالثة لدى الذاكرة تقويةوالعشرون )24 والتفوق( 24الرابعة النجاح على المساعدة العوامل

الدراسي .والعشرون ) 25 اإلسالم( .25الخامسة في العمل قيمة

التعليم – ) 7 دور ندوة فعاليات ضمن علمية محاضرة بتقديم المشاركةبإدارة ( االبتدائية غنيم عزب مدرسة في ، بالمجتمع النهوض في واإلعالم

االثنين ، التعليمية شكر م . 2013ديسمبر 2كفرفعاليات – 8 ضمن ببنها التربية بكلية الثقافي النشاط على اإلشراف

من الفترة في بنها بجامعة اإلقليمي م .2014مارس 26 -23األسبوعالشباب – : 9 توعية موضوعات في التليفزيونية اللقاءات من العديد تقديم

" " " " قناة في ، نتصالح يال برنامج ضمن ، التصالح بعنوان حلقةالسبت يوم أذيع ، والجمال م . 2014 / 10 / 11الصحة

" " " هموم برنامج ضمن ، المنزلية واألعباء البنات بعنوان حلقةالجمعة " يوم ،أذيع والجمال الصحة قناة في ، /10 / 24الفتيات

2014 . " " القيم الستعادة القومية الحملة ضمن ، األخالق بعنوان حلقة

/ . رئيس عفيفي صديق د أ يتبناها والتي المصري الشباب لدى الخلقية

أذيعت . وقد المتكاملة للعلوم طيبة أكاديمية وصاحب النهضة جامعة " " ، القاهره بقناة ، الكبار مع حوار الجماهيري البرنامج ضمن الحلقة

الجمعة م . 2014 / 10 / 31يوم

" " " " في ، زمان والله برنامج ضمن ، وحديثا قديما األم بعنوان حلقةالسبت يوم األم، بعيد االحتفال بمناسبة ،أذيع والجمال الصحة قناة

م . 2015 / 3 / 21

: الدورات في المشاركات عشر ثالثواألكاديمي المهني لإلنماء التدريبية

البشرية : والتنميةباإلنماء الخاصة التدريبية والدورات البرامج من العديد في شارك

سواء وخارجها العربية مصر جمهورية داخل التخصص مجال في المهني: بشرية كوادر لتنمية كمدرب أو الذاتية المهنية الكفاءة لتنمية كمتدرب

عليها) ( :كمتدرب : • الحاصل التدريبية الدورات

األول التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج بوينت ) اسم باور الحاسوب دورةPower Point )

سلطنة المكان في بصور التربية بكلية والحاسوب الرياضيات قسمعمان

الفترة ) ( من التاريخ الفترة م .25/1/2006حتى 2006/ 23/1فيالثاني التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج سوفت ) اسم مايكرو الحاسوب دورة( MS.Wordوورد

سلطنة المكان في بصور التربية بكلية والحاسوب الرياضيات قسمعمان

الفترة ) ( من / / التاريخ الفترة م .1/2006حتى /2006فيالثالث التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعالمهنة " " وأخالقيات آداب بعنوان دورة في التدريس

بنها – المكان جامعة إدارة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م . 8/2005 /9حتى 2005/ 7/81الفترة

الرابع التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعمشكالت " وحل قرارات اتخاذ على القدرة تنمية بعنوان دورة في التدريس

"

بنها – المكان جامعة إدارة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م .17/8/2005حتى 14/8/2005الفترة

الخامس التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج قدرات اسم تنمية برنامج في المشاركةالتدريس " في التكنولوجيا استخدام بعنوان دورة في التدريس هيئة أعضاء

. "

بنها – المكان جامعة إدلرة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م . 21/6/2006حتى 2006/ 19/6الفترة

السادس التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعفي : واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا على التدريب مشروع التدريس

بعنوان : " " Concepts of ITدورة

بنها – المكان جامعة إدلرة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م . 22/6/2006حتى 2006/ 16/6الفترة

السابع التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعفي : واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا على التدريب مشروع التدريس

بعنوان : " " Spreadsheetsدورة

بنها – المكان جامعة إدلرة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م . 29/6/2006حتى 2006/ 23/6الفترة

الثامن التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعفي : واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا على التدريب مشروع التدريس

بعنوان : " " .Word Processingدورة

بنها – المكان جامعة إدارة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م . 6/7/2006حتى 2006/ 30/6الفترة

التاسع التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعفي : واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا على التدريب مشروع التدريس

بعنوان : دورة "Introduction to PC Maintenance and Protection

بنها – المكان جامعة إدارة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م .3/7/2006حتى 2006/ 27/6الفترة

العاشر التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروعفي : واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا على التدريب مشروع التدريس

بعنوان : دورة"Using Computers and Managing Files "

بنها – المكان جامعة إدارة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م . 3/7/2006حتى 2006/ 30/6الفترة

عشر الحادي التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج هيئة اسم أعضاء قدرات تنمية مشروع. " التدريس : : " تقييم بعنوان دورة في التدريس

بنها – المكان جامعة إدارة التدريب مركزالفترة ) ( من التاريخ م 11/7/2006حتى 2006/ 9/7الفترة

عشر الثاني التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج في اسم واالعتماد الجودة ضمان دورةالعالي : التعليم مؤسسات

العالي" : التعليم لمؤسسات الخارجيين المراجعين إعداد عن عمل ورش . "

، ) ( المكان الكليات مجمع بنها بجامعة المؤتمرات قاعةالفترة ) ( من التاريخ م .2009ديسمبر 9 – 5الفترة

عشر الثالث التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج في اسم واالعتماد الجودة ضمان دورةالعالي التعليم مؤسسات

العالي" : " التعليم لمؤسسات الخارجيين المراجعين إعداد عن عمل ورشة .

، ) ( المكان الكليات مجمع بنها بجامعة المؤتمرات قاعةالفترة ) ( من التاريخ م .2010فبراير 14إلى 10الفترة

عشر الرابع التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج إنتل " " اسم نظمتها Intelدورة التيببنها . التربية كلية

بنها – .المكان جامعة التربية بكلية والمؤتمرات الندوات قاعةالفترة ) ( من التاريخ إلى 2010 / 4 / 17الفترة م 2010 / 4 / 26م

الخامسعشر التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج السبورة اسم استخدام على التدريبببنها التربية كلية نظمته الذي التدريس في الذكية

بنها – – .المكان جامعة التربية كلية التعليمية الوسائل معملالفترة ) ( م . 2012نوفمبر / / 25في التاريخ

السادسعشر التدريبي البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج باللغة اسم الرياضيات تدريس برنامجاإلنجليزية

بنها – – .المكان جامعة اآلداب كلية التدريب قاعة - فبراير ) ( من الفترة . 2014مايو 3التاريخ

كمدرب :•التدريبي األولالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج الدورة اسم تنفيذ في المشاركة " : تنمية ،بعنوان ببنها الخاصة الفتح بمدرسة الرياضيات لمعلمي التدريبية

" ، ببنها الخاصة الفتح مدرسة معلمي مهارات، " المكان ببنها الخاصة الفتح مدرسة

الفترة ) ( من التاريخ الفتـرة م.2000أغسطس / /30- 19فيالتدريبي الثانيالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج كل اسم في بالتدريب المشاركةببنها . التربية كلية نظمتها التي الجامعي المعلم إلعداد التدريبية الدورات

بنها – .المكان جامعة التربية كلية

الفترة ) ( من التاريخ األعوام باستثناء 1999/ 1998في تاريخه حتى ممن عمان سلطنة إلى السفر م .2008إلى 2001فترة

التدريبي الثالثالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج ضمن اسم الرياضيات معلمي تدريبفي جنوب الشرقية بالمنطقة للمعلمين المهني لإلنماء التكاملي البرنامج

عمان سلطنةللتعليم المكان الكامل مدرسة من كل في صور والية عمان سلطنة

) – ( ، للبنات الثانوية الخنساء ومدرسة ، بنات ثانية حلقة األساسي ، للبنين الثانوية ماجد بن أحمد ومدرسة

الفترة ) ( عامي التاريخ في م .2004/2005، 2004 /2003وذلكالتدريبي الرابعالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج األطفال اسم رياض معلمات تدريبالطفولة مرحلة في التعليم تحسين مشروع ضمن القليوبية بمحافظة

األطفال " ". رياض لمرحلة الجديد المنهج وأهداف فلسفة ،بعنوان المبكرة، المكان ببنها التربية كلية

الفترة ) ( م .2009أكتوبر التاريخالتدريبي الخامسالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج الثانوية اسم المرحلة موجهي تدريبكلية نظمته الذي الثانوي بالتعليم الفنيين للموجهين التدريبي البرنامج ضمن

التربية بوزارة والمتابعة التخطيط وحدة مع باالشتراك ببنها التربيةضوء " – في الفني الموجه كفايات الفني التوجيه مراحل ،بعنوان والتعليم

العيادي ". الفني التوجيه، المكان الجامعة إدارة بمبنى التدريب قاعات

الفترة ) ( من التاريخ إلى 12/12/2009الفترة م . 14/12/2009مالتدريبي السادسالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج الثانوية اسم المرحلة موجهي تدريبكلية نظمته الذي الثانوي بالتعليم الفنيين للموجهين التدريبي البرنامج ضمن

التربية بوزارة والمتابعة التخطيط وحدة مع باالشتراك ببنها التربيةالثانوي " بالتعليم الفني التعليم لموجهي الجديدة األدوار ،بعنوان والتعليم

الحديثة " . التربوية التوجهات ضوء في العام

الجامعة . المكان إدارة بمبنى التدريب قاعاتالفترة ) ( من التاريخ م .17/12/2009إلى 15/12/2009الفترة

التدريبي السابعالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج ضمن سم الثانوية المرحلة معلمي تدريبمع باالشتراك ببنها التربية كلية نظمته الذي الثانوي التعليم تحسين مشروع

األنشطة " ،بعنوان والتعليم التربية بوزارة والمتابعة التخطيط وحدةبالمناهج : – - التربوية األنشطة تضمين كيفية أهميتها مفهومها التربوية

من " الفترة الثانوية بالمرحلة الدراسية، المكان الجامعة إدارة بمبنى التدريب قاعات

الفترة ) ( م . 21/12/2009إلى 19/12/2009من التاريخالتدريبي الثامنالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج الثانوية اسم المرحلة معلمي تدريبببنها التربية كلية نظمته الذي الثانوي التعليم تحسين مشروع ضمن

،بعنوان " والتعليم التربية بوزارة والمتابعة التخطيط وحدة مع باالشتراكضوء في العام الثانوي بالتعليم الدراسية بالمناهج التربوية األنشطة تضمين

" ، الحديثة التربوية التوجهاتببنها المكان التربية كلية بمبنى والمؤتمرات الندوات قاعة

الفترة ) ( من التاريخ إلى 2010 / 4 / 6الفترة م .2010/ 4 / 12مالتدريبي التاسعالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج دورة اسم ضمن التدريب في المشاركةبنها جامعة بكليات المساعدين والمدرسين للمعيدين الجامعي المعلم إعداد

التدريس : في التكنولوجيا استخدام بعنوانببنها .المكان التربية كلية

الفترة ) ( م .2010أكتوبر التاريخالتدريبي العاشرالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج دورة اسم ضمن التدريب في المشاركةبنها جامعة بكليات المساعدين والمدرسين للمعيدين الجامعي المعلم إعداد

" - : " : ، ، التوظيف المفهوم الجامعية المناهج بعنوانببنها المكان التربية كلية

الفترة ) ( م . 2011يناير 18التاريخالتدريبي عشر البرنامج الحادي

التدريبية ) ( الدورة البرنامج االبتدائية اسم المرحلة معلمي تدريباألخرى التعليمية والمؤسسات ببنها التربية كلية بين التعاون إطار في

سبيل في التربية كلية جانب من مجتمعية كمشاركة القليوبية بمحافظةمحاضرة بإعطاء وذلك ؛ المؤسسات بهذه والجودة التدريب وحدة إثراء

بعنوان الفعال" " التدريس واستراتيجيات النشط التعلم

طوخ المكان إلدارة التابعة المشتركة االبتدائية الحصة مدرسةالقليوبية بمحافظة التعليمية

الفترة ) ( الخميس التاريخ م .2010 / 11/ 4يوم

التدريبي عشر البرنامج الثاني

التدريبية ) ( الدورة البرنامج في اسم الثانوية المرحلة معلمي تدريببمحافظة األخرى التعليمية والمؤسسات ببنها التربية كلية بين التعاون إطار

وحدة إثراء سبيل في التربية كلية جانب من مجتمعية كمشاركة القليوبيةبعنوان :" محاضرة بإعطاء وذلك ؛ المؤسسات بهذه والجودة التدريب

للمتعلم " . الوجداني الجانب تنمية وأهمية للمعلم التقويم أدوات تطوير، المكان التعليمية بنها بإدارة العسكرية الثانوية المنشية مدرسة

الفترة ) ( الخميس التاريخ م .2010 / 11 / 11يومالتدريبي عشر البرنامج الثالث

التدريبية ) ( الدورة البرنامج سليم ) اسم مدارس معلمي تدريبالمهنية ( التنمية سبيل في التعليمية القناطر شبين بإدارة الخاصة ذهني

بعنوان : " عمــــــــــــــل ورشة بتنفيذ وذلك ؛ المدارس بهذه للمعلمينوالقدرات ". المواهب واكتشاف التفكير مهارات تنمية

القناطر ) ( المكان شبين بإدارة الخاصة ذهني سليم مدارسالتعليمية

الفترة ) ( الموافق التاريخ الثالثــاء م . 2011 / 2 / 8يومالتدريبي عشر البرنامج الرابع

التدريبية ) ( الدورة البرنامج دورة اسم ضمن التدريب في المشاركةبنها جامعة بكليات المساعدين والمدرسين للمعيدين الجامعي المعلم إعداد

" " : ، ومهاراته المفرد التعليم استراتيجيات بعنوان.المكان ببنها - التربية كلية الندوات قاعة

الفترة ) ( م .2011مايو 31التاريخالتدريبي الخامسعشر البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج التدريبي اسم البرنامج في المشاركةاألطفال رياض لمعلمات

التعليم ) : ( تحسين مشروع ضمن وأبتكر وأتعلم ألعب حقي الجديد المنهجمن الفترة في ببنها التربية كلية نظمته الذي المبكرة الطفولة /16بمرحلة

حتى 2011 / 7 حيث : 2011/ 9 / 15مالجديد - المنهج فلسفة علي األولي الدورة في المعلمات تدريب تم

يوم المعلومات ومصادرم .2011 / 7 / 16األحد

والعلوم - الرياضيات مفاهيم على الثالثة الدورة في المعلمات تدريب تمالثالثاء م 2011 / 8 / 16يوم

والعلوم - الرياضيات مفاهيم على الرابعة الدورة في المعلمات تدريب تماألحد م 2011 / 8 / 28يوم

الذاتي - التقويم على الخامسة الدورة في المعلمات تدريب تميوم التدريس واستراتيجيات

2011 / 9 / 6الثالثاء

.المكان ببنها - التربية كلية الندوات قاعةالفترة ) ( من التاريخ الفترة حتى 2011 / 7 /16في 2011/ 9 / 15م

التدريبي السادسعشر البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج دورة اسم ضمن التدريب في المشاركةبنها جامعة بكليات المساعدين والمدرسين للمعيدين الجامعي المعلم إعداد

بعنوان :التدريس " " . في التكنولوجيا استخدام

.المكان ببنها - التربية كلية الندوات قاعةالفترة ) ( م .2011التاريخ

التدريبي عشر البرنامج السابع

التدريبية ) ( الدورة البرنامج في اسم الثانوية المرحلة معلمي تدريببرنامج للمعلمين؛في المهنية واألكاديمية ببنها التربية كلية بين التعاون إطار

المعلمين تدريب تم حيث ، ببنها التربية كلية في المنعقد ، النشط التعلمعلى :

الثالثاء- يوم التعلم، ومصادر البنائي م .2011 / 11 / 1التعلماألحد- يوم ، النشط م .2011 / 11 / 13التعلم

الثالثاء- يوم التعلم، ومصادر البنائي م .12/2011 / 27التعلم.المكان ببنها - التربية كلية الندوات قاعة

الفترة ) ( من التاريخ م .12/2011 / 27إلى 11 /1الفترةالتدريبي عشر البرنامج الثامن

التدريبية ) ( الدورة البرنامج التدريس اسم هيئة أعضاء تدريببنها ) ( جامعة التمريض بكلية المساعدات والمدرسات المعيدات المعاونة

االستبيان " : البحث أدوات صياغة إعداد كيفية بعنوان عمل ورشة علىالمالحظة " . استمارة

بنها المكان جامعة التمريض كليةالفترة ) ( الموافق التاريخ األربعاء م 2012 / 11 / 21يوم

التدريبي عشر البرنامج التاسع

التدريبية ) ( الدورة البرنامج بالمدارس اسم الرياضيات معلمي تدريباالستقرائي " التفكير أسلوبي تنمية كيفية على القليوبية بمحافظة التجريبية

الطالب " لدي الرياضيات في واإلبداعيببنها .المكان التجريبية كامل مصطفى مدرسة

الفترة ) ( : التاريخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــالتدريبي العشرونالبرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج دورة اسم ضمن التدريب في المشاركةبنها جامعة بكليات المساعدين والمدرسين للمعيدين الجامعي المعلم إعداد

ومهاراته : التدريس استراتيجيات بعنوان، المكان ببنها التربية كلية

الفترة ) ( السبت التاريخ من الخميس 11الفترة إلى مايو 16مايوم .2013

التدريبي العشرون البرنامج الحادي

التدريبية ) ( الدورة البرنامج التدريبي اسم البرنامج في المشاركةببنها التربية كلية نظمته الذي بعنوان محاضرة في األطفال رياض لمعلمات

السبت من الفترة الخميس 2013 / 6 /22في حتى ، 2013 / 7 / 11متقويم " في البورتفوليو استخدام موضوع على المعلمات تدريب تم حيث

األطفال " . .المكان ببنها - التربية كلية الندوات قاعة

الفترة ) ( الموافق التاريخ الثالثاء م .2013 / 7 /2يومالتدريبي والعشرون البرنامج الثاني

التدريبية ) ( الدورة البرنامج التدريس اسم هيئة أعضاء تدريببنها ) ( جامعة التمريض بكلية المساعدات والمدرسات المعيدات المعاونة

البحوث " في المستخدمة اإلحصائية األساليب بعنوان عمل ورشة علىالموافق " االثنين يوم م . 2013 / 12 / 9العلمية

بنها .المكان جامعة التمريض كليةالفترة ) ( الموافق التاريخ االثنين م . 2013 / 12 / 9يوم

التدريبي والعشرون البرنامج الثالث

التدريبية ) ( الدورة البرنامج الرياضيات : اسم معلمي تدريبالتواصل ) مهارات تنمية كيفية على القليوبية بمحافظة التجريبية بالمدارس

التربية ( مديرية عقدته الذي التدريبي البرنامج ضمن ،وذلك الرياضي ، ببنها التجريبية كامل مصطفى مدرسة في بالقليوبية والتعليم

ببنها المكان : التجريبية كامل مصطفى مدرسةالفترة ) ( من التاريخ م 2013 / 12 /26حتى 12 /21الفترة

التدريبي والعشرون البرنامج الرابع

التدريبية ) ( الدورة البرنامج بالمدارس اسم الرياضيات معلمي تدريبالطالب ) ( عند العقل عادات تنمية كيفية على القليوبية بمحافظة التجريبية

والتعليم التربية مديرية عقدته الذي التدريبي البرنامج ضمن ،وذلكبالقليوبية .

ببنها المكان التجريبية كامل مصطفى مدرسةالفترة ) ( الخميس التاريخ حتى ــــــــــــــــــ السبت من الفترة

ـــــــــــــــــــــــــــــالتدريبي الخامسوالعشرون البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج دورة اسم ضمن التدريب في المشاركةبنها جامعة بكليات المساعدين والمدرسين للمعيدين الجامعي المعلم إعداد

التدريس" " . بعنوان : التخطيطببنها: المكان التربية كلية

الخميس ) ( : إلى ــــــــــــــــ السبت من الفترة الفترة التاريخــــــــــــــــــــــــــ

التدريبي السادسوالعشرون البرنامج

التدريبية ) ( الدورة البرنامج لدرجتي اسم المسجلين الباحثين تدريب،وذلك ) ( العلمي البحث منهجية على الخارج من والدكتوراه الماجستير

هيئة أعضاء قدرات تنمية وحدة عقدته الذي التدريبي البرنامج ضمنبنها . بجامعة التدريس

الجامعة المكان بإدارة التدريب قاعةالفترة ) ( األحد التاريخ من الثالثاء 2014 / 9 / 28الفترة /9 / 30حتي

2014

البحوث ملخصاتاألول البحـث

: فردي البحث نوع " : اللفظية المسائل حل مهارات لتنمية مقترحة استراتيجية البحث عنوان

الرياضيات في التحصيل على وأثرها اإلعدادية المرحلة رياضيات في." دراستها نحو والميول

العدد ) (: الزقازيق، جامعة ببنها، التربية كلية مجلة النشر ،27التوثيقيناير األول، الجزء الثامن، ص 1997المجلد ص ،187 -234 .

البحث ملخص : المسائل حل مهارات بغرض تدريسية استراتيجية تقديم إلى البحث هدف

هذه أثر وقياس اإلعدادية بالمرحلة الرياضيات مقرر في اللفظيةنحو الميل وكذلك الرياضيات، مادة في التالميذ تحصيل على االستراتيجية

دراستها. : بإدارة اإلعدادي الثالث الصف تالميذ من مجموعة في البحث عينة وتمثلت

عددها ) بلغ التعليمية المعادالت( 130بنها وجدة على البحث واقتصر طالبة،في الصف هذه تالميذ على المقرر الرياضيات كتاب من ح في والمتباينات

الدراسي .1997/ 96العام

باإلضافة اللفظية المسائل حل مهارات في اختبار بإعداد الباحث قام وقدالمشار البحث عينة اختيار وبعد الرياضيات، دراسة نحو الميول مقياس إلى

وعددها ) تجريبية إحداهما مجموعتين إلى تقسيمها تم تم( 65إليها طالبةضابطة واألخرى الباحث اقترحها التي االستراتيجية باستخدام لها التدريس

. 65وعددها ) مدارسنا( في المعتادة بالطريقة الوحدة نفس تدرس طالبة) الرياضيات ) نحو الميول ومقياس المهارات اختبار البحث أدوات تطبيق وتم

. الوحدة تدريس بعد المجموعتين على: اتضح حيث البحث فروض تحقيق عن البحث نتائج أسفرت وقد

تالميذ درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجودالتي اللفظية المسائل حل مهارات في والضابطة التجريبية المجموعتين

على كل األربعة الجزئية المهارات من مهارة كل في وكذلك البحث، عرضهاحدة.

تالميذ درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجودلصالح وذلك الرياضيات، مادة دراسة نحو الميول مقياس في المجموعتين

. التجريبية المجموعة من اإلعدادية المرحلة تالميذ تمكن بين موجبة ارتباطية عالقة وجود

دراسة نحو وميولهم الرياضيات في اللفظية المسائل حل مهاراتالرياضيات.

من مجموعة الباحث قدم نتائج من البحث عنه أسفر ما ضوء وفي . الحالي البحث بموضوع الصلة ذات المقترحة والبحوث التوصيات

الثاني البحـث

: فردي البحث نوع( " : الرياضيات مقرر تدرس البحث شعبة( 1عنوان ببنها التربية كلية لطالب

- ذلك وأثر المتقدم الخبرة منظم نموذج باستخدام أدبي االبتدائي التعليم ." الرياضيات دراسة نحو اتجاهاتهم وتحسين بالتعلم احتفاظهم على

( : ) العدد ) الزقازيق، جامعة ببنها، التربية كلية مجلة النشر ،(31التوثيقيناير الثاني، الجزء التاسع، ص 1998المجلد ص ،119 – 167 .

البحث ملخص : الخبرة منظم نموذج استخدام محاولة في البحث هذا من الهدف تمثل

الرياضيات ) مقرر تدريس في االبتدائي( 1المتقدم التعليم شعبة لطالب ) بالتعلم) الطالب احتفاظ على ذلك أثر ودراسة ببنها، التربية بكلية أدبي

. الرياضيات مادة دراسة نحو اتجاهاتهم وتحسين : والتكامل التفاضل مادة في تحصيلي اختبار في البحث أدوات وتمثلت

) الباحث، ) بإعداده قام أدبي االبتدائي التعليم شعبة الثانية الفرقة لطالب) ( ، الباحث إعداد من الرياضيات مادة نحو االتجاه مقياس إلى باإلضافة

باستخدام والتكامل التفاضل لموضوعات تدريسي نموذج إعداد تم وكذلك . المتقدم الخبرة منظم أسلوب

) أدبي ) ابتدائي تعليم شعبة الثانية الفرقة طالب من مجموعة اختيار وتمالجامي العام في ببنها التربية وطالبة 400بلغت 95/1996بكلية طالبا

: النموذج باستخدام وتدرس تجريبية إحداهما مجموعتين إلى قسمت

وعددها ) إليه ( 200المشار بطريقة تدريس ضابطة واألخرى ، وطالبة طالباوعددها ) المعتادة (. 200المحاضرة بالتدريس الباحث وقام وطالبة طالبا

هو األبجدية الكشوف حسب الطالب توزيع اعتبار تم حيث للمجموعتين، . المجموعتين بتجانس يوحي عشوائي توزيع

التعلم أنماط التعليمي، أوزوبل نموذج حول نظريا إطارا الباحث عرض وقدعند األساسية المبادئ أوزوبل، نظرية في األساسية والمفاهيم أوزوبل، عند

. التدريسي أوزوبل نموذج وكذلك أوزوبل : اتضح حيث البحث فروض صحة من التحقق إلى البحث نتائج توصلت وقد

طالب درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجود( ) مجموعة ) والضابطة الخبرة منظم مجموعة التجريبية المجموعتين

) طالب لصالح وذلك البعدي، التحصيلي االختبار في المحاضرة أسلوب . التجريبية المجموعة

. المؤجل التحصيلي لالختبار بالنسبة النتيجة ونفس

طالب درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجدت كماالرياضيات مادة نحو االتجاه مقياس في والضابطة التجريبية المجموعتين

. التجريبية المجموعة طالب لصالحالمشتركة والبحوث التوصيات من مجموعة تقديم تم النتائج هذه ضوء وفي

الحالي البحث لموضوع استكماال تعد التيالثالث البحـث

: فردي البحث نوع" " : الشكل خرائط استخدام فعالية البحث مكونات" Vعنوان بعض تنمية في

المرحلة طالب لدى الرياضيات مادة نحو واالتجاه الرياضي التفكيرالثانوية".

يناير ) (: الثاني، المجلد الرياضيات، تربويات مجلة النشر ، 1999التوثيقص . 68 – 1ص

البحث ملخص : استخدام فعالية على التعرف محاولة في الحالي البحث من الهدف تمثل

الشكل " ( Vخرائط الرياضيات" ) بمقرر والتغير النسبة وحدتي تدريس فيالرياضي التفكير من كل على ذلك أثر وتوضيح العام، الثانوي األول بالصف

. نحوها واالتجاه الرياضيات في التحصيل وكذلك الطالب هؤالء لدى

العام في العام الثانوي األول الصف طالب من مجموعة اختيار وتمبمحافظة 98/1999الدراسي التعليميتين وبنها القناطر شبين بإدارتيالقليوبية.

" : الشكل خرائط فيه تناول نظريا إطارا الباحث عرض -Vوقد تعريفها" ) ) - اشتمل- وكذلك ، استخدامها أهمية للمتعلمين تقديمها كيفية مكوناتها

- - التفكير ) أنماط التفكير ماهية الرياضي التفكير على النظري اإلطار ) تحصيلي اختبار في الحالي البحث أدوات وتمثلت ، الرياضي التفكير مظاهر

.) التفكير ) واختبار الباحث إعداد من العام الثانوي األول الصف رياضيات في( ) من ) الرياضيات نحو االتجاه مقياس وكذلك ، الباحث إعداد من الرياضي

.) الباحث إعدادعددها ) بلغ والتي البحث مجموعة اختيار شبين( 140وبعد مدرسة من طالبا

: تدرس تجريبية إحداهما مجموعتين إلى تقسيمهم تم بنين الثانوية القناطرالشكل " خرائط تدرس( 70وعددها" )Vباستخدام ضابطة واألخرى طالبا،

وعددها ) المعتادة . 70بالطريقة طالبا( تجربة في تؤثر أن شأنها من التي المتغيرات ضبط بمحاولة الباحث وقام

- - - القائم ) الرياضيات في السابق التحصيل الذكاء الزمني العمر البحثاستغرقت( ) لمدة البحث تجربة تطبيق وتم ، بواقع( 12بالتدريس أسبوعا

. البحث أدوات تطبيق تم ذلك وبعد أسبوعيا، واحدة حصة: في البحث تطبيق نتائج وتمثلت

طالب درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجودلصالح البعدي التحصيلي االختبار في والضابطة التجريبية المجموعتين

. التجريبية المجموعة طالب درجات طالب درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجود

ككل الرياضي التفكير مظاهر اختبار في والضابطة التجريبية المجموعتين ) - - - وذلك ) ، بالرموز التعبير االستنتاج االستقراء التعميم تحديدها تم التيفي أيضا فروق وجدت كما التجريبية، المجموعة طالب درجات لصالح

المجموعة طالب لصالح حدة على كل السابقة الرياضي التفكير مظاهرالتجريبية.

طالب درجات متوسطي بين إحصائية داللة ذات فروق وجودوذلك الرياضيات، نحو االتجاه مقياس في والضابطة التجريبية المجموعتين

. التجريبية المجموعة طالب درجات لصالح الرياضيات في الدراسي التحصيل بين موجبة ارتباطية عالقة وجود

. التجريبية المجموعة طالب لدى الرياضي التفكير مظاهر ونمو

في الدراسي التحصيل بين موجبة ارتباطية عالقة وجدت وأخيراالرياضي التفكير مظاهر نمو بين وكذلك دراستها، نحو واالتجاه الرياضيات

. التجريبية المجموعة طالب لدى الرياضيات نحو واالتجاهمن التوصيات من مجموعة الباحث قدم الحالي البحث نتائج ضوء وفي

الشكل " خرائط استخدام في التوسع ضرورة كافة" Vأهمها تدريس فيخصبة أرض فالرياضيات الهندسة، على االقتصار وعدم الرياضيات، فروع

تدريس من العائد زيادة شأنها من تدريسية استراتيجية أية فاعلية إلظهار . المستويات كافة على الرياضيات مادة

يمثل البحث هذا أن باعتبار المقترحة البحوث من مجموعة الباحث قدم كماالشكل " خرائط بناء في األولى . Vاللبنة الرياضيات" تدريس في

الرابع البحـث

: فردي البحث نوع " : الرياضيات لمقررات المصاحبة واألنشطة التدريبات تطوير البحث عنوان

العليا ) التفكير مهارات ضوء في األساسي التعليم (".HOTSبمرحلة

:) يوليو ) الثالث، المجل الرياضيات، تربويات مجلة النشر ، 2000التوثيقص . 64 – 1ص

البحث ملخصلمقررات المصاحبة واألنشطة التدريبات بتطوير القيام إلى البحث هدف ) - مهارات ) ضوء في إعداد ابتدائي األساسي التعليم بمرحلة الرياضيات

العليا High Order Thinking Skills (HOTS)التفكير

التدريبات محتوى بتحليل الباحثان قام العام الهدف هذا تحقيق سبيل وفياالبتدائي والخامس الرابع بالصفوف الرياضيات بكتب المتضمنة واألنشطة

واألنشطة التدريبات محتوى تحليل وكذلك اإلعدادي، والثالث والثاني . الكتب لهذه المصاحبة واألنشطة التدريبات بكراسات

الرياضيات ومعلمي موجهي السادة آراء الستطالع استبيان إعداد تم كمابشأن وذلك والشرقية، والقاهرة القليوبية هي محافظات ثالث في

األساسي التعليم بمرحلة الرياضيات لكتب المصاحبة واألنشطة التدريباتالدراسي العام م.2000/ 1999في

التعليم بمرحلة الرياضيات مقررات محتوى تحليل نتائج ضوء وفي: اتضح األساسي

بهذه والتدريبات األنشطة تقيسها التي التفكير مستويات تدنيإال اإلبداعي، والتفكير التباعدي التفكير من كل يحظ لم حيث المقررات،

إلى ) تصل تكاد االهتمام من جدا ضئيلة تلك%( 0,5بنسبة معظم فيالمقررات.

الدراسية الصفوف من صف كل في والتدريبات األنشطة معظم أنالبسيط التذكر مجرد قياس على تركيزها كان التقويم موضع األربعة

أمكن فقد عليه وبناء العليا، العقلية التفكير بأنماط االهمام دون للمعلوماتاالبتدائي الخامس الصفين تالميذ على المقررة والتدريبات األسئلة تطوير

أن شأنها من التي والتدريبات األنشطة من بمجموعة اإلعدادي والثالثالعليا ) التفكير مهارات التعليم( HOTSتنمي حلقتي نهايتي باعتبارهما

األساسي. الخامس البحـث

: فردي البحث نوع " : صعوبات عالج في التنافسية التعليمية األلعاب نموذج فاعلية البحث عنوانالمرحلة تالميذ لدى لها المصاحب الرياضي القلق واختزال الرياضيات تعلم

." التعلم صعوبات ذوي االبتدائي :) التي ) الرياضيات تربويات بمجلة للنشر مقبول بحث النشر التوثيق

. الرياضيات لتربويات المصرية الجمعية تصدرهاالبحث ملخص

التنافس على القائمة التعليمية األلعاب نموذج فاعلية بيان البحث استهدفالرياضيات، مادة موضوعات لبعض التعلم صعوبات عالج في التالميذ بين

تالميذ لدى الصعوبات لهذه المصاحب الرياضي القلق اختزال في وكذلك . التعلم في صعوبات من يعانون الذين االبتدائية المرحلة

الخامس الصف تالميذ من مجموعة على البحث عينة اقتصرت وقدالقاهرة بمحافظتي االبتدائية المدارس بعض من اختيارها تم االبتدائي

والقليوبية. " بالفصل " التالميذ هؤالء على المقررة والقياس الهندسة وحدة تحديد تم

الدراسي العام في الثاني صعوبات 1999/2000الدراسي تشخيص وبعد م،اقتصر عالجي برنامج إعداد تم المذكورة الوحدة في التالميذ لدى التعلم

وذلك النمائية، الصعوبات دون التنافسية األكاديمية الصعوبات عالج على . الباحثان أعدها التي التنافسية التعليمية األلعاب ضوء في

- الفوائد ) ماهيتها التعليمية األلعاب على يشتمل نظريا إطارا الباحثان وقدم ) - اشتمل وذلك ، استخدامها قواعد التدريس في استخدامها من التربوية

- - من ) التعلم صعوبات مفهوم ظهور التعلم صعوبات على النظري اإلطار - الرياضيات في التعلم صعوبات تشخيص التعلم؟ صعوبات ذوي التالميذ هم .) الرياضي القلق على النظري اإلطار اشتمل كما لها المصاحبة والعوامل

- - الرياضيات) قلق في المسهمة العوامل الرياضيات في التحصيل قلق .) الرياضي القلق اختزال

: في البحث أدوات وتمثلت بشأن الرياضيات ومعلمي موجهي السادة آراء استطالع استمارة

. التعلم صعوبات الخامس الصف لتالميذ والقياس الهندسة وحدة في تحصيلي اختبار

االبتدائي. . الرياضي القلق مقياس

: الباحثان استخدام التعلم صعوبات ذوي التالميذ فئة ولتحديد . صالح ذكي ألحمد المصور الذكاء اختبار ( مصطفى إعداد التعلم صعوبات حاالت لفرز التلميذ تقدير مقياس

(.1990كامل،

الرياضيات ) في التعلم صعوبات لذوي النهائية العينة تالميذ عدد (70وبلغ . والقاهرة القليوبية محافظتي من اختيارهم تم وتلميذة تلميذا

العالجي البرنامج بتطبيق الباحثان قام النهائية الدراسة عينة تحديد وبعد. أسبوعيا حصص أربع بمعدل متصلة أسابيع ثالثة التطبيق واستغرق

: إلى البحث نتائج أشارت وقد صعوبات ذوي التالميذ درجات متوسطي بين إحصائيا دال فرق وجود

وذلك العالجي، األسلوب استخدام وبعد قبل التحصيلي االختبار في التعلم . البعدي التطبيق لصالح

في الدراسة مجموعة درجات متوسطي بين إحصائيا دال فرق وجودلألسلوب التعرض وبعد قبل تطبيقه تم الذي الرياضيات من القلق مقياس

. القبلي التطبيق لصالح وذلك العالجي،

فاعلية له التعليمية األلعاب استخدام على القائم العالجي األسلوب ) تعلم) صعوبات عالج في لبالك المعدل الكسب بنسبة تقاس كما

. االبتدائي الخامس الصف تالميذ لدى الرياضيات ومستوى الرياضيات في التحصيل بين سالبة ارتباطيه عالقة توجد

. الدراسة مجموعة لدى الرياضي القلقمن مجموعة الباحثان قدم البحث نتائج عنه أسفرت ما ضوء وفي

التعلم صعوبات وعالج تشخيص مجال في المقترحة والبحوث التوصياتالتعليمية، المراحل مختلف في التالميذ لدى الرياضيات في األكاديمية

لهذه المصاحبات أحد يعد الذي الرياضي القلق مستوى اختزال وبالتاليالصعوبات.

السادس البحـث

: فردي البحث نوع : بالصفوف الرياضيات مناهج تقويم في الحديثة االتجاهات البحث عنوان

الرياضية الثقافة لمحددات المعاصرة االتجاهات ضوء في االبتدائي األولى :) وعلم ) التربية في الدائمة العلمية اللجنة إلى مقدم بحث النشر التوثيق

مايو، المساعدين، األساتذة لترقية .2001النفس

البحث ملخصتمثلت للبحث مرجعية نظرية كأطر أساسية محاور عدة على البحث اشتمل

في:. ومكوناتها: الرياضية الثقافة مفهوم أوال

. الرياضيات: وتعلم الرياضي التثقيف ثانيا. الرياضية: الثقافة مجال في البحث اتجاهات ثالثا

. الرياضيات: مناهج تقويم في حديثة اتجاهات رابعاالثقافة: عناصر ضوء في بمصر االبتدائي بالتعليم الرياضيات مناهج خامسا

الرياضية.من بشيء المحاور هذه من نظري محور كل باستعراض الباحث قام وقد

الرياضيات مناهج تقويم في الحديثة االتجاهات عرض ضوء وفي التفصيل،مناهج تقويم عملية تمت خاصة، بصفة االبتدائية المرحلة وفي عامة بصفة

الثقافة عناصر إطار في وذلك بمصر، االبتدائي التعليم بمرحلة الرياضياتالرياضية.

المرحلة بهذه الرياضيات مناهج في الواضح والقصور التقويم هذا على وبناءتضمين كيفية يوضح لمشروع مقترح تصور بوضع الباحث قام المهمة

المناهج بهذه الرياضية الثقافة عناصرالسابع البحـث

: اللغة تدريس وطرق مناهج تخصص أحدهما زميلين مع مشترك البحث نوع. الحاسوب تخصص واآلخر العربية،

: للتمكن الحاسوب باستخدام تدريبي برنامج تصميم فعالية البحث عنوانالعربية اللغة شعبتي التربية كلية طالب لدى السلوكية األهداف من

. عمان سلطنة في والرياضيات :) السلطان ) جامعة التربية، كلية الحديثة، التعليم أنماط ندوة النشر التوثيق

من العربية، الجامعات اتحاد مع باالشتراك .2003مايو 20 – 18قابوس،

البحث ملخص : الحاسوب باستخدام تدريبي برنامج تصميم فعالية بحث إلى البحث هدفاللغة شعبتي التربية كليات طالب لدى السلوكية األهداف من للتمكن

. عمان سلطنة في والرياضيات العربية : اللغة شعبتي الرابعة الفرقة طالب من عينة في البحث عينة وتمثلت

. عمان سلطنة في بصو التربية بكلية والرياضيات العربية: في تمثلت األدوات من مجموعة بإعداد الباحثون قام وقد

•. السلوكية األهداف من للتمكن مقياس إعداد•. الحاسوب باستخدام المصمم التدريبي البرنامج حول استبانه إعداد

: تصميمه تم الذي المقترح التدريبي البرنامج فعالية إلى البحث توصل وقدمما السلوكية، األهداف صياغة مهارة تنمية في الحاسوب باستخدام

كلية طالب لدى اليومية للدروس التخطيط كفاية تنمية على أثره انعكس. العربية واللغة الرياضيات شعبتي بصور التربية

التربية كليات طالب على البرنامج هذا تعميم بضرورة البحث أوصى وقد. عمان بسلطنة

الثامن البحـث

: تدريس وطرق المناهج تخصص في زميل مع مشترك البحث نوعالرياضيات.

: األكاديمي واإلنجاز الخاص باإلبداع وعالقته الرياضي الحس البحث عنوان. الرياضيات شعبة التربية كليات طالب لدى

:) لتربويات ) المصرية للجمعية الثالث العلمي المؤتمر النشر التوثيقعين: جامعة القاهرة، اإلبداع، وتنمية الرياضيات وتعلم تعليم الرياضيات

من الضيافة، دار م.2003أكتوبر 9 – 8شمس،

البحث ملخص

: الالزمة الرياضي للحس األساسية المهارات على التعرف إلى البحث هدف ) الطالب ) تمكن ومدى التربية، بكليات الرياضيات شعبة المعلمين للطالب

دراسة إلى باإلضافة المهارات، تلك من والرابعة الثالثة بالفرقتين المعلميناإلبداع مثل األخرى، البحثية المتغيرات وبعض الرياضي الحس بين العالقة

هؤالء تدريسها في سيتخصص التي المدرسية الرياضيات في الخاصوالتطبيقية البحة الرياضيات في األكاديمي واإلنجاز تخرجهم بعد الطالب

. التربية بكليات دراستهم في بالفعل الطالب هؤالء فيها المتخصص( : من عينة في البحث عينة والرابعة( 896وتمثلت الثالثة بالفرقتين طالبا

) كليات ) – عدة من اختيارهم وتم ، ابتدائي تعليم عام الرياضيات شعبة : القليوبية، الشرقية، القاهرة، هي مصرية محافظات ست في للتربية

. واإلسماعيلية الغربية، المنوفية،: في الدراسة أدوات تمثلت

•. الرياضي الحس مهارات الباحثين اختبار إعداد•. الرياضيات في الخاص اإلبداع الباحثين اختبار إعداد

: منها نتائج عدة إلى الدراسة وتوصلتتعليم ) – • عام والرابعة الثالثة الفرقتين من أي طالب معظم يصل لم

حسب( دراسية فرقة لكل الباحثان حددها التي التمكن درجة إلى ابتدائيالذين الطالب لعدد المئوية النسب كل وكانت األكاديمي، إعدادهم نوع

المستوى دون الرياضي الحس مهارات اختبار في التمكن درجة إلى وصلواالمطلوب.

الطالب • لدى الرياضي الحس مهارات من التمكن على القدرة اختلفالفرقتين ) التعليمي المستوى من كل باختالف الرياضيات بشعبة المعلمين

.) – ( ) عام رياضيات ابتدائي تعليم األكاديمي اإلعداد وبرنامج ، والرابعة الثالثةمن • المعلمين الطالب تمكن بين موجبة ارتباطيه عالقة وجدت

في الخاص اإلبداع على قدرتهم من كل وبين الرياضي، الحس مهاراتالبحتة ) الرياضيات في األكاديمي وإنجازهم المدرسية الرياضيات

والتطبيقية(.

التاسع البحـث

: فردي البحث نوع : في عمان بسلطنة الرياضيات معلمي تدريب برامج تطوير البحث عنوان

. ميدانية – دراسة المعاصرة العالمية االتجاهات ضوء :) للمناهج ) المصرية للجمعية عشر السادس العلمي المؤتمر النشر التوثيق ) ( : عين جامعة القاهرة، ، وتدريبه إعداده، المعلم تكوين التدريس وطرق

من الضيافة، دار .2004يوليو 22 – 21شمس،

البحث ملخص : يمكن حتى التدريب برامج لتطوير مقترح تصور تقديم إلى البحث هدف

اإلعدادية بالمرحلتين الرياضيات لمعلمي واألكاديمي المهني النمو تحقيقتم ما ضوء في وذلك عمان، بسلطنة جنوب الشرقية المنطقة في والثانوية

بهاتين الرياضيات لمعلمي بالفعل الزمة تدريبية احتياجات من تحديدهإعداد لبرامج المعاصرة العالمية االتجاهات إطار في وكذلك المرحلتين

. الرياضيات معلمي وتدريب

: الرياضيات وموجهي معلمي من مجموعة في البحث عينة وتمثلتالشرقية بالمنطقة والتعليم التربية بمديرية والثانوية اإلعدادية بالمرحلتين

. عمان بسلطنة جنوب: التالية الدراسة أدوات الباحث أعد وقد

• : الرياضيات معلمي تدريب واقع على التعرف بهدف األولى االستبانةمعلمي من مجموعة يراه كما عمان سلطنة في جنوب الشرقية بالمنطقة

الرياضيات.• : الالزمة التدريبية االحتياجات أهم على التعرف بهدف الثانية االستبانة

.) الدراسة ) مجموعة المعلمين نظر وجهة من الرياضيات لمعلمي• : الالزمة التدريبية االحتياجات أهم على التعرف بهدف الثالثة االستبانة

.) الرياضيات ) مادة موجهي نظر وجهة من الرياضيات لمعلمي: التالية النتائج إلى الدراسة توصلت وقد

يراها • كما الرياضيات لمعلمي الالزمة التدريبية االحتياجات أهم تحديد. عمان بسلطنة والثانوية اإلعدادية بالمرحلتين المعلمين

تغيير • ضرورة على والثانوية اإلعدادية المرحلتين معلمي تأكيداألساليب إلى واالنتقال التدريبية الدورات في السائد المحاضرة أسلوب

. الحديثة االتجاهات مع يتماشى بما التدريب في العمليةتعليمية • وندوات تدريبية ودورات مشاغل عقد ضرورة كذلك

مادة تدريس بتجويد خاص جديد هو ما كل ويتبادلون فيها يشاركونالرياضيات.

العاشر البحـث

. : النفس علم تخصص في زميل مع مشترك البحث نوع: البحث استراتيجيات عنوان على قائم مقترح تدريب برنامج فعالية

نحو واالتجاه التدريسي واألداء األكاديمي التحصيل في التنظيم ذاتي التعلم. الرياضيات شعبة التربية كلية طالب لدى المستخدمة االستراتيجيات

:) جامعة ) التربية، كلية والتربوية، النفسية البحوث مجلة النشر التوثيقعشر، التاسعة السنة الثاني، العدد م.2004المنوفية،

البحث ملخص : على قائم مقترح تدريبي برنامج فعالية بحث إلى البحث هدف

التدريسي واألداء األكاديمي التحصيل في التنظيم ذاتي التعلم استراتيجيات

شعبة التربية، كلية طالب لدى المستخدمة االستراتيجيات نحو واالتجاهمستوى بين ارتباطية عالقة هناك كانت إذا عما الكشف وأيضا الرياضيات،

الدراسة، عينة طالب لدى التدريسي األداء ومستوى األكاديمي التحصيلالمستخدمة، االستراتيجيات نحو واالتجاه األكاديمي التحصيل مستوى وبين

االستراتيجيات نحو واالتجاه التدريسي األداء مستوى بين وكذلك. الدراسة عينة طالب لدى الدراسة في المستخدمة

: شعبة الثالثة الفرقة طالب من مجموعة في البحث عينة وتمثلت. عمان بسلطنة بصور التربية بكلية الرياضيات

: التالية الدراسة أدوات الباحثان وأعدالتنظيم • ذاتي التعلم استراتيجيات مقياس

الباحثين إعدادالتحصيلي • الباحثين االختبار إعدادالتدريسي • األداء مالحظة إعداد بطاقة

الباحثينالتنظيم • ذاتي التعلم استراتيجيات على القائم التدريبي البرنامج

الباحثين إعداد: التالية النتائج إلى الباحثان توصلت وقد

كيفية • على الطالب تدريب عند عالية فعالية ذا كان التدريبي البرنامجالتدريبي واألداء البعدي، التحصيل من كل في فعاال كان حيث استخدامه،

التنظيم ذاتي التعلم استراتيجيات نحو االتجاه مقياس في وكذلك البعدي،. بعديا المطبق

بصورة • أفضل كانوا عليهم التدريبي البرنامج تطبيق تم الذين الطالبالبرنامج ) ( عن اخبارهم تم الذين أ المجموعة طالب أقرانهم من عامة

. نظرية بصورة المقترح التدريبيمثنى • الثالثة الدراسة متغيرات بين موجبة ارتباطية عالقة وجدت وقد

.) ب ) ( ) ، أ التجريبيتين المجموعتين طالب بين مثنىعشر الحادي البحـث

: العربية، اللغة تخصص أحدهم الزمالء، من ثالثة مع مشترك البحث نوع. االجتماعية الدراسات تخصص والثالث الحاسوب، تخصص والثاني

: الحاسوب باستخدام مصمم مقترح تدريبي برنامج فعالية البحث عنوانعمان سلطنة في الخدمة أثناء في المعلمين لدى االختبارية الثقافة لتنمية

.) التخصصات) عبر دراسة :) بن ) الله عبد لألمير اآلراء وثيقة تفعيل طرق عمل ورشة النشر التوثيق

العربية المملكة العزيز، عبد الملك جامعة العالي، التعليم حول العزيز عبدمن الحجة 21 – 19السعودية، من 1425ذي الموافق ، فبراير 1 – 30هـ

2005.

البحث ملخص : باستخدام مصمم مقترح تدريبي برنامج فعالية بحث إلى البحث هدف

في الخدمة أثناء في المعلمين لدى االختبارية الثقافة لتنمية الحاسوبوالدراسات والرياضيات العربية اللغة معلمي لدى وذلك عمان سلطنة

االجتماعية. : العربية اللغة تخصصات معلمي من مجموعة في البحث عينة وتمثلت

المؤهالت رفع ببرنامج الملتحقين االجتماعية والدراسات والراضيات. ) عمان) سلطنة في بصور التربية بكلية التربوي التأهيل

: التالية الدراسة أدوات الباحثون أعد وقد•. الخدمة أثناء في للمعلمين الالزمة االختبارية الثقافة بمكونات قائمةالعربية • اللغة تخصصات معلمي لدى االختبارية الثقافة مقياس

. االجتماعية والدراسات والرياضية: حول تتمحور النتائج من مجموعة إلى الباحثون توصل وقد

تنمية • في الحاسوب باستخدام المصمم التدريبي البرنامج فاعليةوالمقاييس االختبارات وتقويم وتنفيذ بإعداد المتصلة االختبارية الثقافة

العربية واللغة الرياضيات تخصصات في المعلمين للطالب والالزمة. االجتماعية والدراسات

البرنامج هذا تعميم بضرورة الباحثون أوصى فقد البحث نتائج ضوء وفيبجامعة التربية كلية طلبة وكذلك عمان سلطنة في المعلمين الطالب على

. قابوس السلطانالعامة المديرية من صادر تعميم على بناء ذلك على العمل تم وبالفعل

بالسلطنة التربية لكليات

عشر الثاني البحث

: فردي البحث نوع : التصورات تصويب في المضادة األمثلة استخدام فعالية البحث عنوان

. الرياضيات شعبة المعلمين الطالب لدى والتعميمات المفاهيم لبعض الخطأ :) لتربويات ) المصرية للجمعية الخامس العلمي المؤتمر النشر التوثيق

هيئة: أعضاء نادي الرياضيات، وتعليم والتربوية العالمية التغيرات الرياضياتمن ببنها، م.2005يوليو 21 – 20التدريس

البحث ملخص : على قائم مقترح تعليمي برنامج أثر على التعرف إلى البحث هدف

المفاهيم بعض عن الخطأ التصورات تصويب في المضادة األمثلة استخدام. الرياضيات شعبة المعلمين الطالب لدى والتعميمات

: الرياضيات شعبة المعلمين الطالب من مجموعة في البحث عينة وتمثلتبسلطنة بصور التربية بكلية والرابعة والثالثة الثانية الدراسية بالسنوات

عمان.: التالية الدراسة أدوات الباحث وأعد

شيوعا األكثر الخطأ التصورات تشخيص بهدف التشخيصي االختبار إعداد. بصور التربية بكلية الرياضيات شعبة طالب عند

: أهمها النتائج من مجموعة إلى التجريبية الدراسة وتوصلتشعبة • المعلمين الطالب لدى الخطأ التصورات من العديد شيوع

الملفت والشيء المدرسية، الرياضية والتعميمات المفاهيم في الرياضياتمدى أكبر كان الرابعة الفرقة طالب لدى األخطاء نسبة مدى أن لالنتباه

بين ) لديهم األخطاء نسبة تراوحت يعنى%( 95,6،%( )30,4حيث الموضع الرياضية والتعميمات المفاهيم لبعض الخطأ التصورات استمرارية

دراسية سنة من انتقالهم رغم المعلمين الطالب بعض لدى الحالية الدراسة. أخرى إلى

والمتناقضات • المضادة األمثلة على القائمة اإلستراتيجية استخدامفعالية يعنى مما تقريبا الربع إلى الخطأ التصورات نسبة خفض إلى أدى

للمفاهيم الخطأ التصورات تصويب في المستخدمة اإلستراتيجية. الرياضيات شعبة التربية كلية طالب لدى الدراسية والرياضية والتعميمات

عشر الثالث البحث

: فردي البحث نوع : بالمرحلة الرياضيات مناهج منظومة لتطوير مقترح تصور البحث عنوان

الرياضية الثقافة متطلبات ضوء في مصر في اإلعدادية :) لتربويات ) المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة النشر التوثيق

مارس، 2006الرياضيات،

البحث ملخص : الرياضيات مناهج منظومة لتطوير مقترح تصور إعداد إلى البحث هدف

هذه لطالب الالزمة الرياضية الثقافة متطلبات ضوء في اإلعدادية بالمرحلة. المدرسة الرياضيات وتعلم لتعليم العالمية المروعات تعكسها كما المرحلة

الرياضية الثقافة بمتطلبات قائمة بإعداد الباحث قام فقد ذلك ضوء وفيفي استخدامها بهدف معيارية صورة في ووضعها الرياضيات مناهج في

. اإلعدادية للمرحلة الثالثة بالصفوف الرياضيات مناهج واقع تقويم : الرياضيات مناهج قصور إلى عامة بصفة البحث نتائج توصلت وقد

) متطلبات) إلى الثالثة بصفوفها اإلعدادية بالمرحلة والمحتوى األهدافطالب يدرسها التي بصورتها الرياضيات مناهج محتوى وأن الرياضية الثقافة

احتياجاتهم واقع عن تعبر وال المتعلمين بيئة ترتبط ال اإلعدادية المرحلةاليومية.

بالصف الرياضيات لمنهج المقترح التصور إعداد تم النتائج هذه ضوء وفيبداية في الرياضيات تدريس متطلبات مع يتماشى بما اإلعدادي الثالث

. الثالثة األلفيةعشر الرابع البحـث

: فردي البحث نوع : تنمية في المباشرة غير البرهنة مداخل استخدام فعالية البحث عنوان

التواصل مهارات وتحسين البرهان قلق واختزال الرياضي البرهان مهارات. الرياضيات معلمي الطالب لدى

:) لتربويات ) المصرية الجمعية الرياضيات، تربويات مجلة النشر التوثيقأكتوبر، م.2006الرياضيات،

البحث ملخص : في المباشرة غير البرهنة مداخل استخدام فعالية بحث إلى البحث هدف

مهارات وتحسين البرهان قلق واختزال الرياضي البرهان مهارات تنمية. الرياضيات معلمي الطالب لدى التواصل

: التربية بكلية الرياضيات شعبة طالب من مجموعة في البحث عينة وتمثلترياضيات الثالثة السنة طالب مع التعامل يتم حيث عمان، بسلطنة بصور

والرابعة الثانية السنتين طالب مع التعامل ويتم التجريب مجموعة باعتبارها. الدراسة أدوات ثبات حساب بهدف استطالعية تجربة كمجموعات

: اآلتية الدراسة أدوات الباحث وأعد• ) للطالب ) الالزمة الرياضي البرهان متطلبات بمهارات قائمة إعداد

المعلمين.•. الرياضي البرهان مهارات اختبار إعداد•. الرياضي التواصل اختبار إعداد•. الرياضي البرهان قلق مقياس إعدادالطالب • لدى الرياضي البرهان مهارات لتنمية المقترح البرنامج إعداد

المعلمين.

: اآلتية النتائج مجموعة إلى الدراسة توصلت وقد•) المباشر ) وغير المباشر الرياضي البرهان مهارات بأهم قائمة تحديد

. الرياضيات شعبة التربية كلية طالب منها يتمكن أن ينبغي والتيالمرحلة • طالب من كبير لعدد كبيرا تحديا الرياضي البرهان تميل

. الرياضيات مادة في الجامعيةالمجموعتين • طالب درجات متوسطي بين إحصائيا دال فرق وجود

الرياضي البرهان مهارات الختبار البعدي التطبيق في والضابطة التجريبيةالذي التدريبي البرنامج التجريبية، المجموعة طالب درجات لصالح وذلك

المباشرة غير المداخل بعض استخدام في فاعلية له الدراسة اقترحتهغير أو المباشر سواء الرياضي البرهان مهارات تنمية في الرياضية للبرهنة

. الدراسة عينة لدى المباشركمتغير • الرياضي البرهان قلق خفض في فعاال كان المقترح البرنامج

. الدراسة متغيرات من تابع

الرياضي • التواصل مهارات تحسين في فعاال كان المقترح البرنامج. التجريبية الدراسة طالب لدى تابع كمتغير

العالمين رب لله الحمد