1

BUKU PANDUAN KARYA TULIS ILMIAH AKADEMI KEBIDANAN NADIRA

BANDAR LAMPUNG

AKADEMI KEBIDANAN NADIRA BANDAR LAMPUNG

2013

2

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang te-

lah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan buku

Petunjuk Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI) bagii mahasiswa

Akademi Kebidanan NADIRA Bandar Lampung ini dapat selesai sesuai

rencana.

Buku Petunjuk Penyusunan ini disusun merujuk aturan-aturan

yang berlaku, sehingga pelaksanaan KTI secara mandiri di Akbid NA-

DIRA Bandar Lampung. Buku petunjuk penyusunan KTI digunakan seba-

gai acuan oleh panitia penyelenggra, pembimbing dan Tim penguji

serta mahasiswa peserta UAP (Ujian Akhir Program) yang telah ditetap-

kan oleh direktur Akbid NADIRA.

Buku ini dijadikan sebagai acuan dan pedoman penting dalam

rangka menjaga kualitas pelaksanaan dan evaluasi hasil ujian KTI, se-

hingga dapat terlaksana dengan baik dan mendapatkan nilai yang me-

muaskan.

Semoga dengan adanya buku ini semua pihak yang berkaitan

dengan ini ,akan menjadikan ini sebagai acuan,tentu juga di tambah

referensi lainnya.

Demikianlah sebagai pengantar buku ini, kami yakin buku ini

masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran dalam rangka

perbaikan kedepan sangat diharapkan,

51

Catatan

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

50

Catatan

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

3

dan kepada semua pihak yang telah membantu dan bekerja sama dalam

menyukseskan program ini kami ucapkan terimakasih.

Bandar Lampung, Januari 2013

Direktur

Tri Riwayati Ningsih, S.S.T NIDN 0204048601

4

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................ 1

KATA PENGANTAR....................................................... 2

DAFTAR ISI………………………………………………………………………..4

BABIPENDAHULUAN………………………………………………………….6

Syarat KTI…………………………………………………….. 6

Ketentuan Pembimbing KTI………………………….. 6

Tugas Pembimbing………………………………………… 6

Prosedur KTI………………………………………………….. 7

Peraturan KTI………………………………………………… 8

Sanksi…………………………………………………………… 8

BAB II SISTEMATIKA PENULISAN

Ketentuan Umum………………………………………….. 10

Bagian Permulaan.……………………………………….. 15

Bagian Isi……...………………………………………………. 16

Bagian Akhir………………………………………………….. 16

BAB III SISTEMATIKA PENYUSUNAN STUDI KASUS

BAB I PENDAHULUAN................……..……….... 21

BAB II TINJAUAN PUSTAKA..………………………….. 25

BAB III TINJAUAN KASUS....…………………………… 28

BAB IV PEMBAHASAN…………………………………… 30

BAB V PENUTUP……………………………………………. 33

49

MATRIKS

TGL/

JAM

Pengka-

jian

Interpre-

tasi data

Dx Po-

tensial

Antisi-

pasi

Inter-

vensi

Imple-

mentasi

Evaluasi

48

LEMBAR KONSULTASI KARYA TULIS ILMIAH

Nama Mahasiswa : ...............................................................................

N I M : ...............................................................................

Nama Pembimbing : ...............................................................................

Judul KTI : ...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

No MATERI YANG

DIKONSULKAN

SARAN PEMBIMBING TANDA TANGAN PEMBIMBING

5

BAB IV PENILAIAN

Pedoman Prosedur & Penilaian Ujian KTI....... 34

Yudisium................................................... 37

Pengumuman Hasil Ujian............................. 38

Lampiran

6

BAB I KETENTUAN UMUM PENYUSUNAN KTI

1. Syarat KTI

a. Mahasiswa semester VI peserta UAP yang dinyatakan lulus

UAP tulis dan UAP praktik.

b. Judul KTI boleh sama antar mahasiswa dengan keluhan yang

berbeda dan tempat yang berbeda

2. Ketentuan Pembimbing KTI

a. Dosen pembimbing KTI ditetapkan oleh pimpinan institusi b. Pergantian pembimbing KTI dilakukan secara tertulis

dan dengan persetujuan pembimbing yang diganti dan diketa-hui oleh pimpinan institusi

c. Latar belakang pendidikan

1) Pembimbing studi kasus:

Pendidikan minimal D-IV Kebidanan,

DIV/S-1 Kesehatan dengan latar belakang D- III Ke

bidanan atau D-IV/ S-1 Keperawatan yang se

suai dengan bidang keahlian

3. Tugas Pembimbing

a. Secara umum tugas pembimbing adalah memfasilitasi, men-

garahkan dan membimbing mahasiswa mulai dari penyusu-

nan hingga selesainya penyusunan KTI

b. Menjaga hubungan secara akademik dan menjunjung tinggi

norma, etika dan peraturan pendidikan yang berlaku

47

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 : SAP Penyuluhan Gizi Ibu Menyusui…………………………. x

Lampiran 2 : SAP Penyuluhan Tanda Bahaya Pada Ibu Nifas……… x

Lampiran 3 : Curriculum Vitae……………………………………………….. x

46

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Fisiologi Laktasi……………………………………….. x

Gambar 2 Siklus Hormon Dalam Laktasi……………………….. x

7

c. Pembimbing diwajibkan mengisi dan menandatangani lembar

konsultasi sebagai bukti bahwa proses bimbingan sedang ber-

langsung

d. Jumlah pembimbing studi kasus yaitu 1 orang yang sesuai

dengan yang ditunjuk oleh institusi

e. Dalam pelaksanaan bimbingan, pembimbing wajib melihat

secara langsung proses studi kasus dilahan praktik minimal 1x

4. Prosedur KTI a. Persiapan Ujian : Sudah melaksanakan bimbingan minimal 6x dan

sudah ditandatangani pembimbing dan disahkan untuk diujikan,

KTI dijilid dan dikumpulkan maksimal 1 minggu sebelum ujian,

jumlah KTI digandakan sesuai dengan jumlah yang menguji dan

moderator, dan minimal 1 hari sebelum ujian mahasiswa men-

yerahkan KTI yang akan diujikan kepada penguji.

b. Pelaksanaan Ujian : Penguji terdiri penguji I, Penguji II, dan mod-

erator

b. Sesudah ujian:

1). KTI direvisi maksimal 1 minggu setelah ujian dengan

menunjukkan bukti masukan dari masing-masing penguji

2). Sudah ditandatangani oleh pembimbing dan penguji

3). KTI dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy

(warna sesuaikan dengan kebijakan institusi masing-

masing) dan dikumpulkan mak 2 minggu setelah ujian.

8

5. Peraturan KTI

Dalam manyusun KTI diharapkan berlaku jujur dan tidak melakukan

kecurangan-kecurangan seperti:

a. Plagiat: dengan sengaja menggunakan kalimat atau karya

laporan ilmiah orang lain sebagai kalimat atau karyanya

sendiri dalam penyusunan KTI tanpa mencantumkan sum-

bernya

b. Penyuapan: mempengaruhi atau mencoba mempengaruhi

dosen pembimbing dan/atau penguji

c. Pemalsuan:dengan sengaja atau tidak atau tanpa izin

mengganti atau mengubah/memalsukan nilai, keterangan

(data) atau tanda tangan dalam ruang lingkup penyusunan

KTI

d. KTI tidak boleh dibuatkan sebagian atau seluruh isi KTI pada

orang lain.

6. Sanksi

Jika terjadi kecurangan-kecurangan maka akan diambil tinda-

kan berupa:

a. Peringatan keras secara lisan atau tertulis

b. Pengurangan nilai akhir KTI

c. Dinyatakan tidak lulus dalam penyusunan KTI sehingga harus dilakukan pengulangan pembuatan KTI mulai dari awal

45

Bab V Penutup

A. Simpulan ...................................................... x

B. Saran ............................................................ x Daftar Pustaka Lampiran

44

BabII Tinjauan Ka-

sus

A. Pengkajian I ....................................................x

B. Pengkajian II ................................................. x

C. Pengkajian III ................................................ .x

D. Pengkajian IV ................................................ ….x

E. Pengkajian V ....................................................x

F. Pengkajian VI ...................................................x

Bab IV Pembahasan

A. Pengumpulan Data Dasar ................................. x

B. Interpretasi Data Untuk Mengidentifikasi Diagnosa/Masalah………………………………………. x

C. Mengidentifikasi Diagnosa atau Masalah Potensial

dan Mengantisipasi Penanga-nannya ......................................x

D. Menetapkan Kebutuhan Terhadap Tindakan Segera, un-

tuk Melakukan Konsultasi, Kolaborasi dengan Tenaga Ke-

sehatan Lain Berdasarkan Kondisi Klien .........................x

E. Menyusun Rencana Asuhan yang Menyeluruh ............... x

F. Pelaksanaan Langsung Asuhan dengan Efisien dan

Aman………………………………………………………….... x

G. Mengevaluasi ................................................... x

9

d. Tidak diijinkan untuk menyusun KTI selama periode UAP

(ujian akhir program) tahun tersebut/ skorsing

e. Sanksi lebih lanjut akan disesuaikan dengan aturan institusi.

10

BAB II

SISTEMATIKA PENULISAN Ketentuan Umum

1. Kertas

a. Kertas menggunakan kertas HVS 80 gram ukuran A4 warna

putih

b. Tiap bab diberi pembatas dengan kertas doorslag berlogo inti-

tusi dengan warna menyesuaikan ketentuan institusi

2. Pengetikan

a. Lay-out kertas menggunakan computer, rata kanan dan kiri

kertas dengan aturan sebagai berikut

Margin atas ; 4 cm dari tepi kertas

Margin kiri : 4 cm dari tepi kertas

Margin bawah : 3 cm dari tepi kertas

Margin kanan : 3 cm dari tepi kertas

b. Pengetikan hanya dilakukan pada satu muka kertas, tidak bo-

lak-balik

c. Jenis huruf Arial dengan ukuran 11. Tabel hendaknya berada

dalam 1 halaman dengan ukuran huruf menyesuaikan

43

DAFTAR ISI Halaman Judul ..................................................................... x

Lembar Persetujuan ......................................................... x

Lembar Pengesahan ....................................................... x

Motto ................................................................................... x

Kata Pengantar ................................................................ x

Daftar Isi................................................................................ x

Daftar Tabel ...................................................................... x

Daftar Gambar ................................................................... x

Daftra Grafik ................................................................... x

Daftar Lampiran .............................................................. x

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang ............................................... x

B. Tujuan .............................................................. x

C. Metode Pengumpulan Data .......................... x

D. D. Sistemetika Penulisan .................................... x

Bab II Tinjauan

Pustaka

A. Tinjauan Teori Medis ................................. x

B. Tinjauan Teori Manajemen Kebidanan ............. x

C. Landasan Hukum Kewenangan Bidan ............... x

42

Tabel 4.12 Distribusi frekuensi kadar hemoglobin ibu hamil di Desa Kedungombo Tahun

2012

NOMOR KADAR Hb FREKUENSI

1 10 gr % 10 (20%)

2 11 gr % 30 (60%)

3 12 gr % 10 (20%)

Jumlah 50 (100%)

11

d. Jarak antar baris:

1) Jarak antara penunjuk bab (BAB I) dengan tajuk bab

(pendahuluan) adalah 2 spasi

2) Jarak antara tajuk bab (jusul bab) dengan teks pertama

yang ditulis atau antara tajuk bab dengan anak bab adalah

4 spasi

3) Jarak yang digunakan adalah 2 spasi

4) Alinea teks diketik menjorok kedalam 5 ketukan (1 tab)

5) Jarak antara baris akhir teks dengan tajuk anak bab

berikutnya adalah 4 spasi

6) Jarak antara teks dengan judul table, gambar, grafik,

diagram adalah 3 spasi

7) Jarak antar judul table dengan table atau keterangan

gambar dan kutipan langsung dari bahan acuan adalah 1

spasi

8) Jarak antar baris pada abstrak adalah 1 spasi

3. Penomoran Halaman

Dari halaman judul sampai dengan halaman daftar lampiran

(sebelum bab I) diberi nomor halaman dengan huruf romawi kecil

dan ditempatkan di tengah bawah

12

b. Bab I samapai dengan Bab V diberi nomor halaman dengan

angka dan ditempatkan di kanan atas kecuali halaman

judul BAB ditempatkan di tengah bawah

c. Daftar pustaka dan lampiran tidak diberi nomor halaman

(untu lampiran diberi nomor lampiran)

d. Penomoran sub bab adalah sebagai berikut:

I.

A.

1.

4. Sampul Luar

a. Penulisan judul KTI dengan huruf capital semua dengan

jarak tepi atas kertas sekurang-kurangnya 4 cm

b. Judul yang panjang ditulis menjadi dua baris atau lebih,

dengan pemotongan judul yang logis sesuai dengan kaidah

bahasa Indonesia. Jarak antara kedua baris judul diatur

agak rapat (1 spasi)

c. Judul tidak diakhiri dengan tanda titik

d. Letakkan tulisan KARYA TULIS ILMIAH sekitar 6 (enam)

spasi dari batas judul yang paling bawah

e. Di bawah tulisan KARYA TULIS ILMIAH, dengan jarak sekitar

2 (dua) spasi, dicantumkan kalimat penjelasan berikut:

Diajukan untuk memenuhi persyaratan

Ujian Akhir Program Pendidikan Diploma III Kebidanan

41

PENGESAHAN

Diterima dan disahkan oleh Tim Penguji Ujian Akhir Program Pendidikan

Diploma III Kebidanan Nadira pada:

Hari : …………………..

Tanggal:…………………..

Penguji I Penguji II

VIVIN SUPINAH, S.S.T SITI NURHALIZA, SST NIP/NPP/NIK NIP/NPP/NIK

Mengetahui:

Direktur

MARIAMERSEDES,SST, M. Keb

NIP/NPP/NIK

40

PERSETUJUAN

Diterima dan disetujui untuk diajukan dan dipertahankan di depan Tim Penguji dalam Ujian Akhir Program Pendidikan

Diploma III Kebidanan Nadira

Hari :………………….

Tanggal :…………………..

Pembimbing

VIVIN SUPINAH,S.S.T NIP/NPP/NIK

13

f. Logo diletakkan 6 (enam) spasi dari tulisan “Ujian Akhir

Program Pendidikan Diploma III Kebidanan”

g. Symbol/logo institusi terletak di tengah, bergaris tengah

sekitar 4 – 5 cm

h. Penulisan “Disusun oleh:” diletakkan 6 (enam) spasi dari

logo

i. Nama mahasiswa ditulis huruf capital semua, diletakkan di

tengah dicetak tebal dan letak tulisan nama mahasiswa

sekitar 2 (dua) spasi di bawah tulisan “Disusun oleh:”

j. NIM (Nomor Induk Mahasiswa) mahasiswa ditulis dengan

huruf capital semua diletakkan di tengah dibawah nama

mahasiswa. Baris NIM diatur agak rapat dengan baris nama

mahasiswa

k. Tulisan nama institusi, kota dan tahun penyusunan KTI

dengan huruf capital semua berurutan membentuk pira-

mida terbalik

AKADEMI KEBIDANAN NADIRA

BANDAR LAMPUNG

2013

14

5. Pemuatan table, gambar, grafik, diagram serta pengetikan judul-

nya dilakukan sebagai berikut:

a. Tabel

1). Tabel dimuat kira-kira di tengah halaman

2). Judul tabel diketik di atas tabel, mengikuti lebar tabel den-

gan memperhitungkan keseimbangan halaman

3). Nomor tabel sesuai dengan urutan penulisan, Contoh: Ta-

bel 2.2 menunjukkan bahwa tabel itu berada di Bab 2 dan me-

rupakan tabel yang kedua

4). Kalimat pertama judul tabel ditulis sesudah nomor tabel

dengan jarak 2 ketukan

5). Awal baris judul tabel berada di bawah awal judul tabel

b. Gambar

1). Gambar dimuat kira-kira di tengah halaman

2). Judul gambar diketik di bawah gambar, mengikuti lebar

gambar dengan memperhitungkan keseimbangan halaman

3). Nomor gambar sesuai dengan urutan pencamtuman gam-

bar, Contoh: Gambar 2. Menunjukkan bahwa gambar itu me-

rupakan urutan gambar yang kedua dalam KTI

39

ASUHAN KEBIDANAN IBU NIFAS DENGAN MASTITIS

PADA NY. ES DI RUANG BOUGENVILE

RUMAH SAKIT URIP SUMOHARDJO

BANDAR LAMPUNG

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Akhir Program Pendidikan Diploma III Kebidanan

LOGO INSTITUSI

Disusun oleh:

Sri Mulyani NIM : 980017

AKADEMI KEBIDANAN NADIRA BANDAR LAMPUNG

2013

38

LAMPIRAN

15

4). Kalimat pertama judul gambar ditulis sesudah nomor gam-

bar, dengan jarak 2 ketukan. Awal kata menggunakan huruf

capital kecuali kata sambung

5). Awal baris kedua judul gambar berada di bawah awal judul

gambar (bukan di bawah nomor gambar)

c. Diagram

1) Diagram dimuat kira-kira di tengah-tengah halaman

2) Judul diketik di atas diagram, mengikuti lebar diagram de-

gan memperhitungkan keseimbangan halaman

3) Nomor diagram sesuai dengan urutan penulisan, Contoh:

Diagram 2. Menunjukan bahwa diagram itu merupakan uru-

tan diagram yang kedua dalam KTI

4) Kalimat pertama judul diagram ditulis sesudah nomor dia-

gram dengan jara 2 ketukan

5) Awal baris kedua judul diagram berada di bawah awal judul

diagram (bukan di bawah nomor diagram)

16

BAGIAN PERMULAAN

1. Halaman Sampul

2. Halaman Judul: sama dengan halaman sampul, tetapi warna dasar

putih dengan tulisan hitam

3. Halaman persetujuan

Berisi persetujuan dari pembimbing bahwa KTI yang telah disusun

dapat diajukan untuk diajukan

4. Halaman Pengesahan

Halaman ini diisi setelah pelaksanaan ujian dan perbaikan KTI.

Lembar pengesahan ditandatangani oleh penguji dan pimpinan

institusi

5. Motto

6. Kata Pengantar

7. Daftar Isi

8. Daftar Tabel

9. Daftar Gambar

10. Daftar Lampiran

BAGIAN ISI

Bab I sampai dengan Bab V sebagaimana telah diterangkan pada

bagian terdahulu

BAGIAN AKHIR

1. Kutipan, ada tiga (3) :

37

3. Gagal

Diberitahukan kepada mahasiswa secara langsung dan

diperkenankan untuk mendaftar lagi pada periode beri

kutnya

4. Ditunda

Apabiala karena suatu alasan tertentu ujian tidak dapat

dilanjutkan atau dilaksanakan maka tim penguji dapat me

mutuskan untuk menunda/membatalkan ujian (belum

ada penilaian)

36

2) Gagal dengan perbaikan, misal karena materi penulisan KTI

kurang cukup maka naskah dikembalikan pada mahasiswa

untuk diperbaiki.kembali ke proses bimbingan. Setelahdinilai

cukup dengan perbaikannya, naskah diajukan lagi pengujian

ulang dengan syarat yang ditetapkan tim penguji

3) Gagal tanpa perbaikan misal hanya karena presentasinya

kurang cukup maka mahasiswa harus lebbih mempersiapkan

diri lagi, setelah persiapan dirasa cukup maka dapat dilakukan

pengujian kembali. Naskah diserahkan kembali pada coordi-

nator dengan waktu yang telah ditetapkan atas usul tim pen-

guji

C. Pengumuman Hasil Ujian

Hasil ujian akan diumumkan dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Lulus tanpa revisi

Nilai langsung dapat diungkap

2. Lulus dengan revisi

Nilai diumumkan apabila mahasiswa yang bersangkutan

sudah melakukan revisi dan disetujui penguji. Pada saat

akhir ujian berakhir hanya diumumkan lulus dengan revisi

tanpa menyebutkan nilai

17

b. Kutipan tidak langsung

c. Kutipan sekunder

Cara menyebutkan sumber itu antara lain dengan menu

liskan di dalam kurung: nama pengarang, tahun publikasi

dan halaman

…………………………………… (Susanti, 1998; h. 20-23)

……………………(Susanti dan Lufianti, 1990; h. 20- 23)

………………………………(Susanti et. all,1990; h. 20-23)

Jika referensi bukan merupakan referensi asli: Menurut

Prawiroharjo (2002) dalam Winkjosastro (2002) dikata

kan………………………..

Jika sumbernya internet maka yang dituliskan adalah

nama penulisnya dengan alamat webnya.

2. Daftar Pustaka

Literature yang diambil dapat berupa literature buku dan

dapat menggunakan sumber lain: internet/artikel, sympo

sium, kongres dan lain-lain. Pustaka yang diambil minimal

10 (sepuluh) tahun terakhir atau masih relevan dengan

persyaratan sebagai berikut:

a. Tahun terbit sumber buku tidak boleh lebih dari 10 tahun.

Apabila tidak ditemukan buku lain, harus ada rekomendasi

dari pembimbing

18

b. Untuk buku: nama penulis, tahun penerbitan, judul buku

(cetak italic/miring), tempat penerbit dan nama penerbit-

Contoh buku dengan satu penulis:

Bandura, A. J. 1997. Social Learning Theory(

6th.ed).Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall

Contoh buku dengan dua penulis

Piaget, J., & Inhelder, B. 1951. The Original of Idea of

Change in the child (3th ed). Paris: Press Universi

taires de France

Contoh buku dengan lebih dari dua orang

Stinson, C et all.1992. Thematic Segmentation of Psycho

theraphy Transcripts for Convergent Analyses.

Philadelphia:WB. Sauders

c. Untuk jurnal, karangan ilmiah

Urutan penulisannya nama penulis, tahun penerbitan,

judul penulisan, nama jurnal/kumpulan karangan/karya

ilmiah, jilid/volume (cetak italic), nomor, halaman.

Contoh:

Regier, A.A., Narrow, W.E.The Epidemiology of Anciety

Disorder.Journal of Psychiatry Research, 24

(suppl.2), 3 – 14

35

b. Nilai ujian

1). A : 3,51 – 4,00

2). B : 2,76 – 3,50

3). C : 2,00 – 2,75

4). D ; 1,00 – 2,00

5). E : 0,00 – 0,99

Dengan nilai batas lulus 2,75

B. Yudisium

1. Yudisium “LULUS” dapat memiliki 2 kriteria:

a. Lulus dengan perbaikan, misal: karena penilaian KTI

kurang cukup, maka naskah dikembalikan pada mahasiswa

untuk diperbaiki dan dikonsultasikan dengn dosen penguji.

Setelah dirasa cukup maka perbaikan tersebut dimintakan

persetujuan tim penguji dan diserahkan pada coordinator

KTI

b. Lulus mutlak tanpa syarat, maka naskah diserahkan kem-

bali kepada mahasiswa untuk dijilid (hard cover)

c. Yudisium “ GAGAL” dapat memiliki beberapa criteria

1) Gagal Mutlak

34

f. Bahasa: adalah susunan kata-kata yang sesuai dengan tata

bahasa, sehingga mengandung maksud dan tujuan ter-

tentu yang jelas dengan jumlah kata seminimal mungkin

g. Tata tulis (format): kesesuaian cara menulis dengan suatu

aturan tertentu termasuk di dalamnya adalah konsistensi

dan kerapian

h. Isi atau materi: adalah pokok-pokok pengertian yang ter-

kandung dalam tiap bab, sub bab dan sub-sub bab yang

sesuai dengan masalah dan tujuan yang akan dicapai

i. Penguasaan isi KTI: adalah kemampuan menguasai hal-hal

yang pokok, penting dan dapat menggunakan untuk men-

jawab pertanyaan-pertanyaan serta kemampuan mengua-

sai atau menggunakan teori/konsep/pendapat dsb yang

tidak tertulis dalam KTI tetapi masih berhubungan erat

dengan isi KTI tersebut

4. Cara Memberi Nilai

a. Tiap-tiap objek dinilai dengan angka puluhan dan satuan

(rentang nilai 1 – 100)

b. Cara penulisan sesuai dengan format penilaian KTI, nilai

masing-masing penguji dibagi sesuai jumlah penguji adalah

nilai ujian KTI, kemudian ditransfer ke dalam nilai mutu

dan huruf 19

d. Untuk website

Urutan penulisan; nama penulis, tahun ditulis, judul tulisan, tanggal

pengambilan, alamat situs

Contoh penulisan

VndenBos, G. 2001. Role of reference Elements in the Selection of Re

sources by Psychology undergraduates. Diambil pada tang

gal 6 Juni 2002. http://www.telehealth.net/subscibe/

newsletrr_4a.htm1#1

3. Publikasi lain

1). Naskah dalam Koran

Bellamy C. Gizi Bayi Adalah Investasi Masa Depan. Kompas 26 Januari 2000.

H. 8 kolom 7 - 8

2). Naskah dalam audiovisual

Akademi Kebidanan Nadira Ketrampilan Dasar Praktek Klinik (VCD). 2000.

Bandar Lampung: Akademi Kebidanan Nadira

3). Organisasi sebagai penulis dan penerbit

Ikatan Bidan Indonesia. Kompetensi Bidan Indonesia. 1999. Jakarta: IBI

4). Tanpa nama pengarang

Anonymous. Kopi dan Kaner Pankreas. 2004. Jurnal Kesehatan atau

20

………………………. 2004. Jurnal Kesehatan

5). Prosiding Konfrensi

Budiono B. Pencegahan Kematian Ibu dan bayi. Dalam: Bagian

Obstetri dan Ginekologi FK UNPAD. Peningkatan Profe-

sialisme Bidan. Bandung: PIT POGI XIV 12 Juli 2004

33

c. Pada akhir ujian setelah daftar nilai diisi dengan lengkap

dan ditandatangani oleh penguji, segera kumpulkan

kepada moderator untuk diteruskan ke coordinator KTI

dalam bentuk rekapitulasi seluruh peserta ujian

d. Selanjutnya nuntuk bahan rapat yudisium, terakhir dis-

erahkan kepada panitia KTI sebagai dokumen

3. Objek Penilaian

a. Penampilan; adalah perwujudan tingkah laku yang meli-

puti cara berbicara, sikap dan sebagainya

b. Penggunaan AVA: adalah kemampuan memakai alat bantu

komunikasi di ruang persidangan

c. Penggunaaan waktu: adalah kesesuaian antara lama pen-

yajian dengan waktu yang tersedia termasuk juga penye-

suaian/perimbangan waktu untuk masing-masing bab

d. Kejelasan pengungkapan: adalah kemampuan mengguna-

kan suatu maksud secara jelas, padat, terarah, dsb se-

hingga orang lain mudah menangkap

Sistematika dan konsistensi: adalah kesesuaian urutan tiap bab,

sub bab termasuk pokok-pokok materi yang terkandung didalam-

nya

32

BAB IV

PENILAIAN

A. Pedoman Prosedur dan Penilaian Ujian KTI

1. Ketentuan Umum

a. Uji kti adalah pengukuran keberhasilan terhadap Karya Tulis

Ilmiah yang disusun sesuai kaidah-kaidah penulisan KTI dan

dilaksanakan dengan metode uji siding

b. Pelaksanaan ujian dikoordinir oleh coordinator KTI

c. Lama ujian maksimal 60 – 75 menit dengan perincian waktu:

Pembukaan oleh moderator : 5 menit

Penyajian oleh mahasiswa : 15 menit

Tanya jawab penguji (semua penguji) : 30 – 45 menit

Rapat yudisium dan pengumuman : 10 menit

2. Prosedur Penilaian

a. Setiap penguji diwajibkan member nilai sesuai dengan objek

penilaian yang ditentukan

b. Nilai penyajian (presentasi) dapat dicantumkan setelah penya-

jian berakhir

21

BAB III

SISTEMATIKA PENYUSUNAN STUDI KASUS

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berisi fenomena dan garis besar pembehasan yang meliputi uraian

timbulnya fenomena yang merupakan latar belakang masalah dan

pokok permasalahan. Fenomena ini akan dipakai untuk menyusun ala-

san, tujuan, manfaat penulisan yang akan dilakukan. Tujuan penulisan

berisi tentang harapan penambahan ilmu yang akan diperoleh melalui

pengalaman pengelolaan ini. Latar belakang menggambarkan topic

yang akan dibuat sebagai karya tulis ilmiah dengan model pengambi-

lan data secara piramida terbalik (dari lingkup yang kompleks ke ling-

kup yang kecil sampai dengan area yang dijadikan sebagai data

penelitian penulis). Diakhiri dengan pernyataan tentang apa yang di-

harapkan dari penyusunan KTI tersebut.

B. Rumusan Masalah

Dalam penulisan karya tulis ilmiah, masalah yang merupakan penja-baran topic yang akan dibahas mempunyai peranan penting karena akan menentukan arah pembahasan dalam

22

melaksanakan proses asuhan kebidanan. Masalah disusun dalam kali-

mat pertanyaan, dianggap menarik, perlu dan penting untuk diberikan

asuhan kebidanan serta harus memperlihatkan kesiapan akademik

penyusunan ini. Maka latar belakang masalah harus memuat penjela-

san berikut:

a. Letak masalah yang akan diteliti itu dalam konteks permasala-

han yang lebih besar

b. Penjelasan mengapa masalah yang dikemukakan untuk karya

tulis ilmiah itu dipandang menarik, penting dan perlu diketahui

dalam melaksanakan proses asuhan kebidanan

c. Dampak negative yang bisa terjadi apabila masalah tersebut

tidak segera dicarikan jalan keluar

d. Perumusan masalah yang disusun dalam bentuk kalimat per-

tanyaan

Contoh:

“ Bagaimana Asuhan Kebidanan Pada Ny. A dengan Kanker Ser

viks di Rumah Sakit K”

31

2. Bila ada tindakan yang sudah direncanakan namun ternyata

tidak dapat dilaksanakan atau ada tindakan yang tidak sesuai

dengan teori maka dapat diuraikan serta diberikan alasan

D. Mengevaluasi

Bahasan focus pada hasil akhir kasus disertai alasasn kemudian di-

bandingkan dengan tinjauan teori

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan, merupakan sintesa dari hasil bahasan yang dapat

menjawab permasalahan dan tujuan penyusunan studi kasus

B. Saran, berupa masukan berdasarkan kesimpulan. Saran hen-

daknya bersifat operasional/dapat dilaksanakan

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

30

B. Interpretasi data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah

Bila pada diagnose/masalah tidak ada kesenjangan, maka ung

kapkan data-data yang mendukung penegakkan diagnose terse

but. Contoh;

Dari hasil pengkajian ditemukan data focus:.(uraikan data focus

yang mengarah pada diagnose). Berdasarkan data tersebut maka

penulis menegakkan diagnose Ny.A 30 tahun, G1 P0 A0, umur

kehamilan 32 minggu dengan janin tunggal, hidup, intrauterine,

letak memanjang, puka, presentasi kepala. Diagnosa tersebut se

cara prinsip tidak berbeda dengan teori………..

C. Mengidentifikasi diagnose atau masalah potensial dan mengantisi-

pasi penanganannya. Sama dengan pembahasan pada interpretasi

data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah

D. Menetapkan kebutuhan terhadap tindakan segera, untuk melaku-

kan konsultasi. Sama dengan pembahasan pada interpretasi data

untuk mengidentifikasi diagnose/masalah

E. Menyusun rencana asuhan yang menyeluruh

F. Pelaksanaan langsung asuhan dengan efisien dan aman

1. Bahasan focus pada tiap tindakan yaitu alasan mengapa tinda-

kan itu dilakukan, baik itu ada kesenjangan maupun tidak ada

23

C. Tujuan Penulisan

1. Tujuan Umum

Diperoleh pengalaman nyata dalam melaksanakan asuhan ke

bidanan dengan menggunakan pendekatan manajemen ke

bidanan

2. Tujuan Khusus

Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kebidanan dari pengka-

jian sampai evaluasi (penjabaran 7 langkah Varney)

D. Ruang lingkup

1. Sasaran

Subyek yang akan diberikan asuhan kebidanan

2. Tempat

Lokasi pengambilan kasus

3. Waktu

Dimulai dari pembuatan proposal sampai pemberian asuhan ke

bidanan berakhir

24

E. Manfaat Penulisan

Berisi tentang manfaat penulisan karya tulis ilmiah bagi institusi, bagi

lahan praktek, bagi masyarakat, bagi penulis. Dijelaskan relevansi dan

signifikansi asuhan ke bidanan untuk ilmu maupun penerapan yang

bersifat praktis

F. Metodologi dan Teknik Memperoleh Data

Berisi tentang metodologi yang digunakan (jenis penelitian) dan tek-

nik memperoleh data baik data primer maupun data sekunder. Data-

data yang dibutuhkan dalam penyusunan studi kasus meliputi: anam-

nesa, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang, dokumentasi, studi

kasus dan telaah dokumen

29

BAB IV

PEMBAHASAN

Berisi perbandingan antara teori dengan kenyataan pada kasus yang disaji-

kan sesuai dengan langkah-langkah manajemen kebidanan yaitu mulai dari

pengumpulasn data dasar sampai mengevaluasi

A. Pengumpulan Data Dasar

Memaparkan data kasus yang dibandingkan antara kasus yang ada den-

gan tinjauan teori tidak hanya menuliskan data kemudian disimpulkan

ada kesenjangan/ tidak ada kesenjangan.

Contoh:

Pengkajian

1. Umur

Ny. A berumur 50 tahun (Lowdermik, et all: 2000), factor predis-

posisi dari karsinoma serviks salah satunya adalah usia di atas 40

tahun….lanjutkan pembahasan mengapa usia>40 tahun menjadi

predisposisi

2. Keluhan/gejala : Gejala yang pasling sering ditemukan pada karsi-

noma serviks adalah keluhan leukorea yang berbau dan kadang dis-

ertai bercak darah seperti menstruasi (Wiknjosastro, 2001:40). Pada

Ny. A gejala yang dikeluhkan berupa leukorea, dimana ia mengelu-

h’keputihan” yang berbau menusuk dan perdarahan di luar siklus

haid. Leukorea disertai spoting pada karsinoma uteri terjadi

karena………………..(patofisiologi secara teori)

28

BAB III

TINJAUAN KASUS

Memuat keseluruhan asuhan kebidanan yang telah dilaksanakan. Asu-

han kebidanan ditulis sesuai dengan urutan manajemen kebidanan 7

(tujuh) langkah Varney, yaitu mulai pengumpulan data dasar sampai

mengevaluasi.

1. Pengumpulan data dasar: mencantumkan data-data yang ditemu-

kan pada pengkajian awal kasus yang mencakup data subyektif

maupun obyektifnya termasuk hasil pemeriksaan penunjang bila

ada

2. Intrepretasi data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah: tulis-

kan diagnose dan masalah sesuai dengan hasil identifikasi pada

saat pengkajian

a. Diagnose: ditegakkan sesuai dengan nomeklatur kebidanan

b. Masalah; dirumuskan sesuai kondisi pasien.

MATRIKS

TGL/

JAM

pengka-

jian

Interpre-

tasi data

Dx po-

tensial

antisipasi inter-

vensi

imple-

mentasi

evaluasi

25

.BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Teori Medis

Berisi : batasan definisi, etiologi/factor predisposisi, fisiologi/

patofisiologi, tanda dan gejala, pemeriksaan penunjang dan penata-

laksanaan medis

B. Tinjauan Teori Asuhan Kebidanan

Memuat tentang manajemen kebidanan dengan menggunakan

kerangka piker Varney yang terdiri dari 7 (tujuh) langka: pengum

pulan data dasar, intrepretasi data untuk mengidentifikasi diag

nose/masalah, mengidentifikasi diagnose atau masalah potensial

dan mengantisipasi penanganannya, menetapkan kebutuhan ter

hadap tindakan segera untuk melakukan konsultasi, kolaborasi

dengan tenaga kesehatan lain berdasarkan kondisi pasien,

menyusun rencana asuhan yang menyeluruh, pelaksanaan lang

sung asuhan dengan efisien dan aman dan mengevaluasi.

1. Pengumpulan data dasar: cantumkan data-data sesuai teori b

serta alasan yang mendasarinya meliputi data subyektif, data

obyektif dan data penunjang

26

2. Interpretasi data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah;

tuliskan diagnose kebidanannya berikut masalah bila ada

3. Mengidentifikasi diagnose atau masalah potensial dan men-

gantisipasi pengananannya: bila ada tuliskan diagnose poten-

sial yang mungkin muncul akibat diagnose/masalah yang telah

teridentifikasi tersebut beserta antisipasi penanganannya

4. Menetapkan kebutuhan terhadap tindakan segera, untuk me-

lakukan konsultasi: tuliskan jika ada kebutuhan tindakan

segera atau konsultasi/kolaborasi dengan profesi lain

5. Menyusun rencana asuhan yang menyeluruh; tuliskan tinda-

kan-tindakan berdasarkan diagnose dan masalah yang ditegak-

kan secara teori

6. Pelaksanaan langsung asuhan dengan efisien dan aman: tidak

ada teori mengenai pelaksanaan, sehingga tidak perlu menu-

liskan ulang tindakan. Cukup gunakan kata-kata untuk menje-

laskan bahwa pelaksanaan tindakan diupayakan sesuai dengan

rencana yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan

kondisi pasien.

27

7. Mengevaluasi: tulisan criteria evaluasi/hasil yang diharapkan

yaitu berupa criteria yang menunjukkan bahwa diagnose/

masalah telah teratasi sesuai dengan teori:

Criteria evaluasi (Saifuddin, 2002;Depkes, 2000)

a. Ibu hamil mematuhi jadwal kunjungan ulag

b. Ibu menunjukkan pengetahuan yang adekuat tentang

tanda bahaya, kebutuhan nutrisi, persiapan persalinan,

ketidaknyamanan selama hamil dan cara mengatasinya

c. Kadar Hb Sahli 11 gr%

d. Ibu telah membuat perencanaan persalinan (tempat,

biaya, transportasi, pendamping, donor)

C. Landasan Hukum Kewenangan Bidan

Peraturan-peraturan, kompetensi bidan dan standar pelayanan ke-

bidanan yang berkaitan dengan kasus yang diambil