¡busco a un compañero de tándem! (global- / selektiv
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¡Busco a un compañero de tándem! (Global- / Selektiv- / Detailverstehen)
Hola, soy Felipe García Martín. ¿Buscas a un compañero de tándem para intercambiar español y alemán? ¡Yo también! Soy alumno de bachillerato en mi instituto y quiero mejorar mis conocimientos de alemán. Vale, pero primero me quiero presentar. Tengo dieciséis años y mi familia es de tres personas. Mi madre, mi padre y yo. No tengo hermanos. Mis padres no son muy estrictos. Son muy divertidos. Somos de Madrid y vivimos en el barrio Pavones, en la calle Luis de Hoyos Sainz. Pavones es bastante grande y con muchísimos edificios. Hay una calle muy ruidosa, pero también hay muchas zonas muy tranquilas y un poco aburridas. El centro de Madrid no está muy cerca. En metro son veinte minutos. En mi barrio hay muchas tiendas, panaderías y supermercados. Pero no hay un centro comercial. Además, hay un parque que está cerca de mi casa. Voy al parque con mis amigos para jugar al fútbol. El parque es muy bonito. ¿Quedamos en mi barrio? Podemos quedar en el parque para charlar y luego podemos ir a tomar un helado. Cerca del parque hay una heladería muy buena. ¿Qué piensas? Bueno, ¡llámame o escríbeme un mensaje! ¡Hasta pronto!
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¡Busco a un compañero de tándem! (Globalverstehen)
Dejas tu número de teléfono en una página web y ahora recibes un mensaje de voz en tu móvil. Escucha el mensaje y marca la respuesta correcta. Du hinterlässt deine Telefonnummer auf einer Webseite und bekommst nun eine Sprachnachricht auf dein Handy. Höre zu und markiere die richtige Antwort. 1. ¿Quién habla? Felipe Martín Federico 2. ¿De qué habla? de sus clases de alemán de su familia y de su barrio de sus compañeros de tándem 3. ¿Dónde quiere quedar? en su barrio en el instituto en el centro de Madrid
___ / 3 puntos
¡Busco a un compañero de tándem! (Selektivverstehen)
Escucha el mensaje y marca con una cruz la respuesta correcta. Höre die Nachricht und kreuze die richtige Antwort an. 1. ¿Cuál es el apellido del chico? García Martín Martínez García González López 2. ¿Cuántos años tiene? 16 17 18 3. ¿Cuántos hermanos tiene? un hermano dos hermanas no tiene hermanos
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4. ¿Cómo son sus padres? muy estrictos muy divertidos muy simpáticos 5. ¿Cómo se llama su calle? calle Luis Vives calle Luis de la Torre calle Luis de Hoyos Sainz 6. ¿Cómo se llama su barrio? Palacio Pavones Argüelles 7. ¿Cómo es su barrio? bastante feo bastante grande bastante pequeño 8. ¿Dónde está su barrio? en el centro de Madrid cerca del centro de Madrid no muy cerca del centro de Madrid
___ / 8 puntos
¡Busco a un compañero de tándem! (Detailverstehen)
Escucha el mensaje otra vez y marca con una cruz lo que corresponde. | Höre die Nachricht noch einmal und kreuze an, was zutrifft. En el barrio del chico hay… casas antiguas. un centro comercial. una calle ruidosa. muchas panaderías. muchísimos edificios. un parque muy bonito. zonas muy tranquilas. una cafetería muy buena. muchos polideportivos. muchas tiendas y supermercados.
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¡Busco a un compañero de tándem! (Globalverstehen)
Dejas tu número de teléfono en una página web y ahora recibes un mensaje de voz en tu móvil. Escucha el mensaje y responde en pocas palabras. Du hinterlässt deine Telefonnummer auf einer Webseite und bekommst nun eine Sprachnachricht auf dein Handy. Höre zu und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Quién habla?
__________________________________________________________________________
2. ¿De qué habla?
__________________________________________________________________________
3. ¿Dónde quiere quedar?
__________________________________________________________________________
___ / 3 puntos
¡Busco a un compañero de tándem! (Selektivverstehen)
Escucha el mensaje y completa las frases. Höre die Nachricht und vervollständige die Sätze.
1. El apellido del chico es ____________________________________________________ .
2. El chico tiene _______________________________________________________ años.
3. La familia del chico es de ___________________________________________ personas.
4. Sus padres son __________________________________________________________ .
5. El chico vive en la calle ____________________________________________________ .
6. Su barrio se llama ________________________________________________________ .
7. Su barrio es ____________________________________________________________ .
8. Su barrio ______________________________________________ muy cerca del centro.
9. El chico va al parque a jugar _______________________________________________ .
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¡Busco a un compañero de tándem! (Detailverstehen)
¿Qué hay en el barrio? Escucha el mensaje otra vez y apunta cinco cosas. ¿Was gibt es in diesem Stadtteil? Höre die Nachricht noch einmal und notiere fünf Dinge.
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
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¡Busco a un compañero de tándem! (Globalverstehen)
Dejas tu número de teléfono en una página web y ahora recibes un mensaje de voz en tu móvil. Escucha el mensaje y marca la respuesta correcta. Du hinterlässt deine Telefonnummer auf einer Webseite und bekommst nun eine Sprachnachricht auf dein Handy. Höre zu und markiere die richtige Antwort. 1. ¿Quién habla? Felipe Martín Federico 2. ¿De qué habla? de sus clases de alemán de su familia y de su barrio de sus compañeros de tándem 3. ¿Dónde quiere quedar? en su barrio en el instituto en el centro de Madrid
___ / 3 puntos
¡Busco a un compañero de tándem! (Selektivverstehen)
Escucha el mensaje y marca con una cruz la respuesta correcta. Höre die Nachricht und kreuze die richtige Antwort an. 1. ¿Cuál es el apellido del chico? García Martín Martínez García González López 2. ¿Cuántos años tiene? 16 17 18 3. ¿Cuántos hermanos tiene? un hermano dos hermanas no tiene hermanos
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4. ¿Cómo son sus padres? muy estrictos muy divertidos muy simpáticos 5. ¿Cómo se llama su calle? calle Luis Vives calle Luis de la Torre calle Luis de Hoyos Sainz 6. ¿Cómo se llama su barrio? Palacio Pavones Argüelles 7. ¿Cómo es su barrio? bastante feo bastante grande bastante pequeño 8. ¿Dónde está su barrio? en el centro de Madrid cerca del centro de Madrid no muy cerca del centro de Madrid
___ / 8 puntos
¡Busco a un compañero de tándem! (Detailverstehen)
Escucha el mensaje otra vez y marca con una cruz lo que corresponde. | Höre die Nachricht noch einmal und kreuze an, was zutrifft. En el barrio del chico hay… casas antiguas. un centro comercial. una calle ruidosa. muchas panaderías. muchísimos edificios. un parque muy bonito. zonas muy tranquilas. una cafetería muy buena. muchos polideportivos. muchas tiendas y supermercados.
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Dejas tu número de teléfono en una página web y ahora recibes un mensaje de voz en tu móvil. Escucha el mensaje y responde en pocas palabras. Du hinterlässt deine Telefonnummer auf einer Webseite und bekommst nun eine Sprachnachricht auf dein Handy. Höre zu und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Quién habla?
Felipe (García Martín)
2. ¿De qué habla?
de su familia y de su barrio
3. ¿Dónde quiere quedar?
en su barrio
___ / 3 puntos
¡Busco a un compañero de tándem! (Selektivverstehen)
Escucha el mensaje y completa las frases. Höre die Nachricht und vervollständige die Sätze.
1. El apellido del chico es García Martín .
2. El chico tiene 16 (dieciséis) años.
3. La familia del chico es de tres personas.
4. Sus padres son muy divertidos .
5. El chico vive en la calle Luis de Hoyos Sainz .
6. Su barrio se llama Pavones .
7. Su barrio es (bastante) grande .
8. Su barrio no está muy cerca del centro.
9. El chico va al parque a jugar fútbol .
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¡Busco a un compañero de tándem! (Detailverstehen)
¿Qué hay en el barrio? Escucha el mensaje otra vez y apunta cinco cosas. ¿Was gibt es in diesem Stadtteil? Höre die Nachricht noch einmal und notiere fünf Dinge.
muchísimos edificios
una calle muy ruidosa
zonas muy tranquilas (y un poco aburridas)
muchas tiendas
muchas panaderías
muchos supermercados
un parque (muy bonito)
una heladería (muy buena)
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¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Global- / Selektiv- / Detailverstehen)
Marisol: Hola Jaime, soy Marisol. ¿Qué tal? ¿Cómo te va en Madrid? Jaime: Hola Marisol… ¡Qué sorpresa! Mira, en Madrid me va muy bien… ¿Y cómo está
Salamanca? Marisol: ¿Salamanca? Pues bien, como siempre. Oye, y tú, ¿dónde vives ahora? Jaime: Con mis padres y mi hermana vivimos ahora en un barrio que se llama Vista Alegre.
Es un barrio muy lindo y queda cerca del centro de Madrid. Marisol: Ah, ¡qué guay! ¿y cómo es? ¿Es un barrio pequeño? Jaime: No, ¡qué va! Vista Alegre es bastante grande. Hay mucha gente y muchas tiendas. Marisol: Ah…, pero entonces es un barrio muy ruidoso… Jaime: Bueno, un poco. Hay calles ruidosas con mucha vida, pero también hay zonas
bastante tranquilas. Nuestra casa está en una calle pequeña, con poco tráfico y poca gente.
Marisol: ¡Fenomenal! Vives en un barrio grande, cerca del centro, pero además en una calle tranquila… ¿y tienes un centro comercial cerca?
Jaime: Sí, hay un centro comercial cerca, pero en Vista Alegre hay también muchas tiendas pequeñas, supermercados, panaderías y kioscos. Si quiero tomar algo, voy a uno de los restaurantes o a una cafetería. ¡Hay mucho!
Marisol: ¡Suena genial! Oye, ¿y ya tienes nuevos amigos? Jaime: Sí, en el instituto es fácil hacer nuevos amigos. Todos son muy amables. Mis amigos
se llaman Ana y Rafael. Ana es muy guapa y alegre y Rafael es muy tímido, pero también divertido. Hacemos muchas cosas juntos.
Marisol: ¿Ah sí? ¿Qué hacéis? Jaime: En el barrio hay un parque, una biblioteca muy grande y moderna y también un
polideportivo. La vida aquí no es aburrida. Marisol: ¡Qué bien! Tengo muchas ganas de ir a Madrid. Jaime: ¡Oh, sí, claro! ¡Genial! Puedes quedarte en casa con nosotros. Venga, nos vemos. Marisol: Sí, ¡qué buena idea! Venga, nos vemos pronto entonces. Jaime: Sí, ¡genial! ¡Hasta pronto!
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¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Globalverstehen)
Una chica y un chico hablan por teléfono. Escucha el diálogo y marca la respuesta correcta. Ein Mädchen und ein Junge telefonieren miteinander. Höre den Dialog und markiere die richtige Antwort. 1. ¿Quiénes hablan? María y Juan Marta y Javier Marisol y Jaime 2. ¿De qué hablan? del nuevo barrio de Jaime del nuevo barrio de Marisol del nuevo instituto de Jaime 3. ¿Dónde viven? en Sevilla y Málaga en Santiago y Mallorca en Salamanca y Madrid
___ / 3 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Selektivverstehen)
Escucha el diálogo y marca con una cruz la respuesta correcta. Höre den Dialog und kreuze die richtige Antwort an. 1. Jaime vive con… su madre y su padre. sus padres y su hermana. su madre y sus hermanos. 2. El nuevo barrio de Jaime se llama… Pavones. Simancas. Vista Alegre. 3. El barrio está… en el centro. lejos del centro. cerca del centro.
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4. El barrio es… bastante grande. bastante pequeño. bastante tranquilo. 5. Los nuevos amigos de Jaime se llaman… Ana y Rafael. Alma y Rafael. Ana y Ricardo. 6. Su nueva amiga es… aburrida y tímida. muy guapa y alegre. muy guapa e inteligente. 7. Su nuevo amigo es… tímido y creativo. tímido y divertido. divertido y alegre. 8. Si Jaime quiere tomar algo, va… a uno de los kioscos. a una de las heladerías. a uno de los restaurantes.
___ / 8 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Detailverstehen)
Escucha el diálogo otra vez y marca con una cruz lo que corresponde. | Höre den Dialog noch einmal und kreuze an, was zutrifft. En el barrio de Jaime hay… casas antiguas. un parque. un polideportivo. una piscina. calles con mucha vida. un estadio de fútbol. muchísimas heladerías. un centro comercial. zonas bastante tranquilas. muchas tiendas y supermercados.
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a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung Unidad 2 │ Hörverstehen 2
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¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Globalverstehen)
Una chica y un chico hablan por teléfono. Escucha el diálogo y responde en pocas palabras. Ein Mädchen und ein Junge telefonieren miteinander. Höre den Dialog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Quiénes hablan?
__________________________________________________________________________
2. ¿De qué hablan?
__________________________________________________________________________
3. ¿Dónde viven?
__________________________________________________________________________
___ / 3 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Selektivverstehen)
Escucha el diálogo y responde las preguntas en pocas palabras. Höre den Dialog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Con quién vive el chico?
__________________________________________________________________________
2. ¿Cómo se llama el nuevo barrio?
__________________________________________________________________________
3. ¿Dónde está el barrio?
__________________________________________________________________________
4. ¿Cómo es el barrio?
__________________________________________________________________________
5. ¿Cómo se llaman los nuevos amigos del chico?
__________________________________________________________________________
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a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung Unidad 2 │ Hörverstehen 2
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6. ¿Cómo es la amiga nueva?
__________________________________________________________________________
7. ¿Cómo es el amigo nuevo?
__________________________________________________________________________
8. ¿Dónde va el chico si quiere tomar algo?
__________________________________________________________________________
9. ¿Cómo es la calle de la casa del chico?
__________________________________________________________________________
___ / 9 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Detailverstehen)
¿Qué hay en el nuevo barrio? Escucha el mensaje otra vez y apunta cinco cosas. ¿Was gibt es in diesem Stadtteil? Höre die Nachricht noch einmal und notiere fünf Dinge.
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
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¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Globalverstehen)
Una chica y un chico hablan por teléfono. Escucha el diálogo y marca la respuesta correcta. Ein Mädchen und ein Junge telefonieren miteinander. Höre den Dialog und markiere die richtige Antwort. 1. ¿Quiénes hablan? María y Juan Marta y Javier Marisol y Jaime 2. ¿De qué hablan? del nuevo barrio de Jaime del nuevo barrio de Marisol del nuevo instituto de Jaime 3. ¿Dónde viven? en Sevilla y Málaga en Santiago y Mallorca en Salamanca y Madrid
___ / 3 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Selektivverstehen)
Escucha el diálogo y marca con una cruz la respuesta correcta. Höre den Dialog und kreuze die richtige Antwort an. 1. Jaime vive con… su madre y su padre. sus padres y su hermana. su madre y sus hermanos. 2. El nuevo barrio de Jaime se llama… Pavones. Simancas. Vista Alegre. 3. El barrio está… en el centro. lejos del centro. cerca del centro.
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4. El barrio es… bastante grande. bastante pequeño. bastante tranquilo. 5. Los nuevos amigos de Jaime se llaman… Ana y Rafael. Alma y Rafael. Ana y Ricardo. 6. Su nueva amiga es… aburrida y tímida. muy guapa y alegre. muy guapa e inteligente. 7. Su nuevo amigo es… tímido y creativo. tímido y divertido. divertido y alegre. 8. Si Jaime quiere tomar algo, va… a uno de los kioscos. a una de las heladerías. a uno de los restaurantes.
___ / 8 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Detailverstehen)
Escucha el diálogo otra vez y marca con una cruz lo que corresponde. | Höre den Dialog noch einmal und kreuze an, was zutrifft. En el barrio de Jaime hay… casas antiguas. un parque. un polideportivo. una piscina. calles con mucha vida. un estadio de fútbol. muchísimas heladerías. un centro comercial. zonas bastante tranquilas. muchas tiendas y supermercados.
___ / 6 puntos
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¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Globalverstehen)
Una chica y un chico hablan por teléfono. Escucha el diálogo y responde en pocas palabras. Ein Mädchen und ein Junge telefonieren miteinander. Höre den Dialog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Quiénes hablan?
Jaime y Marisol
2. ¿De qué hablan?
de Vista Alegre / el nuevo barrio de Jaime
3. ¿Dónde viven?
Marisol en Salamanca y Jaime en Madrid (Vista Alegre)
___ / 3 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Selektivverstehen)
Escucha el diálogo y responde las preguntas en pocas palabras. Höre den Dialog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Con quién vive el chico?
con sus padres y su hermana
2. ¿Cómo se llama el nuevo barrio?
Vista Alegre
3. ¿Dónde está el barrio?
cerca del centro de Madrid / en Madrid
4. ¿Cómo es el barrio?
bonito (lindo), bastante grande
5. ¿Cómo se llaman los nuevos amigos del chico?
Ana y Rafael
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6. ¿Cómo es la amiga nueva?
(muy) guapa y alegre
7. ¿Cómo es el amigo nuevo?
(muy) tímido y divertido
8. ¿Dónde va el chico si quiere tomar algo?
a un restaurante o cafetería
9. ¿Cómo es la calle de la casa del chico?
pequeña, con poco tráfico y poca gente
___ / 9 puntos
¿Cómo estás? ¿Cómo es tu barrio? (Detailverstehen)
¿Qué hay en el nuevo barrio? Escucha el mensaje otra vez y apunta cinco cosas. ¿Was gibt es in diesem Stadtteil? Höre die Nachricht noch einmal und notiere fünf Dinge.
mucha gente
muchas tiendas
calles ruidosas (con mucha vida)
zonas (bastante) tranquilas
un centro comercial
muchas tiendas pequeñas, supermercados, panaderías y kioscos
restaurantes
una cafetería
un parque
una biblioteca (muy grande y moderna)
un polideportivo
___ / 5 puntos
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¡Vamos al parque!
¡Vamos al parque! ¡Hola! Me llamo Ana, y con mis amigos Jaime, Luisa y Mateo vivimos en el barrio Vista Alegre. Jaime y Luisa son alumnos del instituto «Parque Aluche». Mateo estudia Administración y Finanzas en el instituto «Calderón de la Barca». Yo estudio Informática y Programación en una escuela de formación profesional. Juntos hacemos siempre cosas muy divertidas. Vamos a la heladería, al polideportivo y al cine. Quedamos para tomar café, para estudiar o para charlar. ¡Y siempre queremos hacer nuevos amigos! Nuestro barrio está bastante cerca del centro de Madrid y es un barrio fenomenal. Es muy bonito, con casas viejas, edificios modernos y muchas tiendas. En nuestro barrio hay también un centro comercial, una heladería nueva, un polideportivo, una piscina y un parque genial. El parque es grande, tranquilo, con muchos árboles1. ¡Y son árboles fenomenales para hacer slackline! Una vez al mes2 hay en el parque un taller de slackline. Nosotros siempre vamos, pero pensamos3 que es muy poco. ¡Queremos practicar slackline mucho más! Por eso queremos hacer un grupo de slackline y quedar en el parque todos los martes y jueves4. ¿Quieres probar el slackline con nosotros? ¡Este es tu grupo! ¿Tienes preguntas? Me puedes escribir un mensaje en el blog, un e-mail a [email protected] o un SMS al móvil 618466321. ¡Hasta luego!
(215 palabras) 1 el árbol der Baum – 2 una vez al mes einmal im Monat – 3 pensar (e→ie) denken – 4 todos los martes y jueves jeden
Dienstag und jeden Donnerstag
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¡Vamos al parque! (Globalverstehen)
Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an. 1. ¿Quién escribe el blog? Ana Luisa Jaime 2. ¿De qué habla en el blog? de sus vecinos, del polideportivo y de los árboles de sus amigos, de su barrio y de un grupo de slackline de sus compañeros de instituto, de Madrid y de los parques 3. ¿Qué busca con el blog? busca chicos para estudiar busca compañeros de tándem busca gente nueva para un grupo
___ / 3 puntos
¡Vamos al parque! (Selektivverstehen)
1. Lee el blog y marca «correcto» o «falso». | Lies den Blog und kreuze an, richtig oder falsch.
1. Ana, Jaime, Luisa y Mateo son amigos. 2. Ana, Jaime, Luisa y Mateo viven en el mismo barrio. 3. Mateo es alumno del instituto «Parque Aluche». 4. Los amigos siempre van a la piscina. 5. El barrio está bastante lejos del centro de Madrid. 6. En el barrio hay una heladería nueva. 7. El parque del barrio es tranquilo. 8. Ana y sus amigos van al parque a estudiar.
correcto correcto correcto correcto correcto correcto correcto correcto
falso falso falso falso falso falso falso falso
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2. Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an.
1. ¿Dónde vive Ana? en el barrio Vista Alegre en el barrio Parque Alegre en el barrio Vista al Parque 2. ¿Dónde estudia Ana? en el instituto «Parque Aluche» en el instituto «Calderón de la Barca» en una escuela de formación profesional 3. ¿Qué estudia Ana? Bachillerato Administración y Finanzas Informática y Programación 4. ¿Cómo se llama el instituto de Jaime y Luisa? instituto «Vista Alegre» instituto «Parque Aluche» instituto «Calderón de la Barca» 5. ¿Qué hacen juntos los amigos? van al centro comercial van a la piscina y a bailar van al cine y al polideportivo 6. ¿Cómo es el barrio de los chicos? antiguo y divertido pequeño y ruidoso fenomenal y muy bonito 7. ¿Qué hay en el barrio? una biblioteca y un parque genial un centro cultural y muchas tiendas una heladería nueva y un parque genial 8. ¿Qué hacen los chicos en el parque? estudian y charlan practican slackline hacen deporte y descansan
___ / 8 puntos
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¡Vamos al parque! (Globalverstehen)
Lee el blog y responde en pocas palabras. Lies den Blog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Quién escribe el blog?
__________________________________________________________________________
2. ¿De qué habla en el blog?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___ / 4 puntos
¡Vamos al parque! (Selektivverstehen)
1. Marca «correcto» o «falso». Corrige las frases falsas en pocas palabras. | Kreuze an, richtig oder falsch. Korrigiere die falschen Sätze in Stichworten.
1. Ana, Jaime, Luisa y Mateo son amigos. correcto falso
__________________________________________________________________________
2. Ana, Jaime, Luisa y Mateo viven en el mismo barrio. correcto falso
__________________________________________________________________________
3. Mateo es alumno del instituto «Parque Aluche». correcto falso
__________________________________________________________________________
4. Los amigos siempre van a la piscina. correcto falso
__________________________________________________________________________
5. El barrio está bastante lejos del centro de Madrid. correcto falso
__________________________________________________________________________
6. En el barrio hay una heladería nueva. correcto falso
__________________________________________________________________________
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7. El parque del barrio es tranquilo. correcto falso
__________________________________________________________________________
8. Ana y sus amigos van al parque a estudiar. correcto falso
__________________________________________________________________________
___ / 12 puntos
2. Lee el blog y responde en pocas palabras. Lies den Blog und notiere die Antwort in
Stichworten.
1. ¿Dónde vive Ana?
__________________________________________________________________________
2. ¿Dónde estudia Ana?
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué estudia Ana?
__________________________________________________________________________
4. ¿Cómo se llama el instituto de Jaime y Luisa?
__________________________________________________________________________
5. ¿Qué hacen juntos los amigos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. ¿Cómo es el barrio de los chicos?
__________________________________________________________________________
7. ¿Qué hay en el barrio?
__________________________________________________________________________
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8. ¿Cómo puedes contactar1 a Ana?
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1 contactar kontaktieren
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¡Vamos al parque!
¡Vamos al parque! ¡Hola! Me llamo Ana, y con mis amigos Jaime, Luisa y Mateo vivimos en el barrio Vista Alegre. Jaime y Luisa son alumnos del instituto «Parque Aluche». Mateo estudia Administración y Finanzas en el instituto «Calderón de la Barca». Yo estudio Informática y Programación en una escuela de formación profesional. Juntos hacemos siempre cosas muy divertidas. Vamos a la heladería, al polideportivo y al cine. Quedamos para tomar café, para estudiar o para charlar. ¡Y siempre queremos hacer nuevos amigos! Nuestro barrio está bastante cerca del centro de Madrid y es un barrio fenomenal. Es muy bonito, con casas viejas, edificios modernos y muchas tiendas. En nuestro barrio hay también un centro comercial, una heladería nueva, un polideportivo, una piscina y un parque genial. El parque es grande, tranquilo, con muchos árboles1. ¡Y son árboles fenomenales para hacer slackline! Una vez al mes2 hay en el parque un taller de slackline. Nosotros siempre vamos, pero pensamos3 que es muy poco. ¡Queremos practicar slackline mucho más! Por eso queremos hacer un grupo de slackline y quedar en el parque todos los martes y jueves4. ¿Quieres probar el slackline con nosotros? ¡Este es tu grupo! ¿Tienes preguntas? Me puedes escribir un mensaje en el blog, un e-mail a [email protected] o un SMS al móvil 618466321. ¡Hasta luego!
(215 palabras) 1 el árbol der Baum – 2 una vez al mes einmal im Monat – 3 pensar (e→ie) denken – 4 todos los martes y jueves jeden
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¡Vamos al parque! (Globalverstehen)
Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an. 1. ¿Quién escribe el blog? Ana Luisa Jaime 2. ¿De qué habla en el blog? de sus vecinos, del polideportivo y de los árboles de sus amigos, de su barrio y de un grupo de slackline de sus compañeros de instituto, de Madrid y de los parques 3. ¿Qué busca con el blog? busca chicos para estudiar busca compañeros de tándem busca gente nueva para un grupo
___ / 3 puntos
¡Vamos al parque! (Selektivverstehen)
1. Lee el blog y marca «correcto» o «falso». | Lies den Blog und kreuze an, richtig oder falsch.
1. Ana, Jaime, Luisa y Mateo son amigos. 2. Ana, Jaime, Luisa y Mateo viven en el mismo barrio. 3. Mateo es alumno del instituto «Parque Aluche». 4. Los amigos siempre van a la piscina. 5. El barrio está bastante lejos del centro de Madrid. 6. En el barrio hay una heladería nueva. 7. El parque del barrio es tranquilo. 8. Ana y sus amigos van al parque a estudiar.
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2. Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an.
1. ¿Dónde vive Ana? en el barrio Vista Alegre en el barrio Parque Alegre en el barrio Vista al Parque 2. ¿Dónde estudia Ana? en el instituto «Parque Aluche» en el instituto «Calderón de la Barca» en una escuela de formación profesional 3. ¿Qué estudia Ana? Bachillerato Administración y Finanzas Informática y Programación 4. ¿Cómo se llama el instituto de Jaime y Luisa? instituto «Vista Alegre» instituto «Parque Aluche» instituto «Calderón de la Barca» 5. ¿Qué hacen juntos los amigos? van al centro comercial van a la piscina y a bailar van al cine y al polideportivo 6. ¿Cómo es el barrio de los chicos? antiguo y divertido pequeño y ruidoso fenomenal y muy bonito 7. ¿Qué hay en el barrio? una biblioteca y un parque genial un centro cultural y muchas tiendas una heladería nueva y un parque genial 8. ¿Qué hacen los chicos en el parque? estudian y charlan practican slackline hacen deporte y descansan
___ / 8 puntos
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¡Vamos al parque! (Globalverstehen)
Lee el blog y responde en pocas palabras. Lies den Blog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Quién escribe el blog?
Ana
2. ¿De qué habla en el blog?
de sus amigos, de su barrio, de un grupo de slackline
___ / 4 puntos
¡Vamos al parque! (Selektivverstehen)
1. Marca «correcto» o «falso». Corrige las frases falsas en pocas palabras. | Kreuze an, richtig oder falsch. Korrigiere die falschen Sätze in Stichworten.
1. Ana, Jaime, Luisa y Mateo son amigos. correcto falso
__________________________________________________________________________
2. Ana, Jaime, Luisa y Mateo viven en el mismo barrio. correcto falso
__________________________________________________________________________
3. Mateo es alumno del instituto «Parque Aluche». correcto falso
del instituto «Calderón de la Barca»
4. Los amigos siempre van a la piscina. correcto falso
al parque / a la heladería / al polideportivo / al cine
5. El barrio está bastante lejos del centro de Madrid. correcto falso
está bastante cerca
6. En el barrio hay una heladería nueva. correcto falso
__________________________________________________________________________
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7. El parque del barrio es tranquilo. correcto falso
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8. Ana y sus amigos van al parque a estudiar. correcto falso
a practicar slackline
___ / 12 puntos 2. Lee el blog y responde en pocas palabras. Lies den Blog und notiere die Antwort in
Stichworten.
1. ¿Dónde vive Ana?
en el barrio Vista Alegre (en Madrid)
2. ¿Dónde estudia Ana?
en una escuela de formación profesional
3. ¿Qué estudia Ana?
Informática y Programación
4. ¿Cómo se llama el instituto de Jaime y Luisa?
(instituto) «Parque Aluche»
5. ¿Qué hacen juntos los amigos?
van a la heladería, al polideportivo y al cine
quedan para tomar café, para estudiar o para charlar
6. ¿Cómo es el barrio de los chicos?
fenomenal y muy bonito
7. ¿Qué hay en el barrio?
casas viejas, edificios modernos, muchas tiendas, un centro comercial,
una heladería nueva, un polideportivo, una piscina, un parque genial
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8. ¿Cómo puedes contactar1 a Ana?
(puedes escribir) un mensaje en el blog, un e-mail o un SMS
1 contactar kontaktieren
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El blog de Abdel
__________________________________ ¡Hola a tod@s! Me llamo Abdel, vivo en Madrid y en este blog tengo un proyecto1: ¿qué hay en vuestros barrios y cómo son? En mi barrio hay muchos vecinos y está muy cerca del centro de la ciudad. Es un barrio muy ruidoso. Hay muchas tiendas, como la tienda de mis padres, hay muchos edificios y un instituto grande y bonito – ese es mi insti. También hay muchos parques donde juego con mis amigos e incluso2 hay un parque con arena3. Cerca de mi casa hay un rocódromo. ¡Mi barrio es fenomenal! ¿Y cómo es vuestro barrio? 1 comentario de susanitafeliz:
Hola Abdel, soy Susana y soy de Alicante. ¡Genial tu proyecto! Mi barrio es muy grande y moderno. Siempre hay muchísima gente, porque tenemos dos playas4 y un centro comercial. También hay un parque, pero es un poco aburrido porque es de pequeños. Al lado de mi casa hay una cafetería y una heladería. Allí voy siempre para tomar algo. Hay un solo restaurante, pero es muy bueno. Cerca del parque hay dos institutos, un teatro pequeño y un cine.
1 comentario de tomásotomás:
Hola Susana y Abdel, me llamo Tomás y soy de Valladolid. Mi barrio es muy grande y divertido. Hay muchas casas y edificios grandes. Hay muchas tiendas, panaderías y kioscos. También tenemos muchos restaurantes y una discoteca. Hay un supermercado grande y una piscina súper grande. Y no muy lejos de la piscina hay un polideportivo y un parque para perros5. No hay teatro, pero tenemos un centro cultural donde siempre hay muchos conciertos. ¡Es muy guay… y es mi barrio!
1 comentario de federix:
Hola chic@s, soy Federico y vivo en Palma de Mallorca. Mi barrio es bastante pequeño, pero ruidoso. Hay muchas casas, mucha gente y una calle con muchas tiendas. En esa calle está la tienda de mi abuela y siempre hay mucho tráfico. Muy cerca hay un instituto, una escuela e incluso un museo pequeño. En mi barrio también hay un hotel, una iglesia6 y un parque pequeño, pero con muchos árboles7. En el parque quedo con mis amigos para charlar y descansar.
(353 palabras) 1 el proyecto das Projekt – 2 incluso sogar – 3 la arena der Sand – 4 la playa der Strand – 5 el perro der Hund – 6 la iglesia
die Kirche – 7 el árbol der Baum
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El blog de Abdel (Globalverstehen)
Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an. 1. ¿Cuál es el tema del blog? el instituto y los amigos el barrio y lo que hay en el barrio los parques que hay en la ciudad 2. ¿Quiénes escriben un comentario en el blog? Abdel, Susana y Tomás Abdel, Federico y Tomás Federico, Susana y Tomás
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El blog de Abdel (Selektivverstehen)
Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an. 1. Los padres de Abdel… son profesores. tienen una tienda. son muy estrictos. 2. El instituto de Abdel es… pequeño. muy viejo. grande y bonito. 3. El barrio de Susana tiene… muchos parques. un centro cultural. un centro comercial. 4. El parque de Susana es un poco aburrido, porque… tiene arena. es de pequeños. no se puede hacer deporte.
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5. Hay muchos restaurantes en el barrio de… Tomás. Susana. Susana y Tomás. 6. En el barrio de Tomás hay… un teatro. muchísima gente. una piscina súper grande. 7. El barrio de Tomás es… genial. muy guay. fenomenal. 8. La abuela de Federico… tiene una tienda. va al parque a descansar. trabaja en un supermercado. 9. En el barrio de Federico hay… una calle con poco tráfico. un restaurante muy bueno. un parque con muchos árboles. 10. Federico queda con los amigos para… comprar algo. ir a conciertos. charlar y descansar.
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El blog de Abdel (Detailverstehen)
Lee el blog otra vez y marca con una cruz lo que hay en el barrio de los chicos. | Lies den Blog noch einmal und kreuze an, was es in den Stadtteilen der Jugendlichen gibt.
En el barrio de…, hay… Abdel Susana Tomás Federico
parque/s
tienda/s
centro comercial
kiosco/s
teatro/s
instituto/s
escuela/s
cafetería/s
restaurante/s
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El blog de Abdel (Globalverstehen)
Lee el blog y responde en pocas palabras. Lies den Blog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Cuál es el tema del blog?
__________________________________________________________________________
2. ¿Quiénes escriben un comentario en el blog?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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El blog de Abdel (Selektivverstehen)
Lee el blog, relaciona las frases y completa así las oraciones. | Lies den Blog, verbinde die Satzteile und vervollständige so die Sätze.
1. En el barrio de Abdel
2. Abdel va al parque
3. En el barrio de Susana
4. Para tomar algo Susana
5. El barrio de Tomás
6. En el barrio de Tomás
7. En el barrio de Federico
8. Los barrios de Susana y Tomás
9. El museo del barrio de Federico
10. En el centro cultural del barrio de Tomás
es pequeño.
hay un parque para perros.
no hay muchos restaurantes.
hay muchos conciertos.
son muy grandes.
para jugar con sus amigos.
no tiene teatro.
va a la cafetería o a la heladería.
hay muchos vecinos.
hay una calle con muchas tiendas.
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El blog de Abdel (Detailverstehen)
Lee el blog otra vez y completa las fichas con la información del texto. Lies den Blog noch einmal und ergänze die Steckbriefe mit den Informationen aus dem Text.
Nombre: _______________________
Vive en: ________________________
Su barrio es: ____________________
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En el barrio hay:
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Su barrio es: ____________________
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En el barrio hay:
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Nombre: _______________________
Vive en: ________________________
Su barrio es: ____________________
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En el barrio hay:
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Nombre: _______________________
Vive en: _______________________
Su barrio es: ____________________
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En el barrio hay:
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El blog de Abdel
__________________________________ ¡Hola a tod@s! Me llamo Abdel, vivo en Madrid y en este blog tengo un proyecto1: ¿qué hay en vuestros barrios y cómo son? En mi barrio hay muchos vecinos y está muy cerca del centro de la ciudad. Es un barrio muy ruidoso. Hay muchas tiendas, como la tienda de mis padres, hay muchos edificios y un instituto grande y bonito – ese es mi insti. También hay muchos parques donde juego con mis amigos e incluso2 hay un parque con arena3. Cerca de mi casa hay un rocódromo. ¡Mi barrio es fenomenal! ¿Y cómo es vuestro barrio? 1 comentario de susanitafeliz:
Hola Abdel, soy Susana y soy de Alicante. ¡Genial tu proyecto! Mi barrio es muy grande y moderno. Siempre hay muchísima gente, porque tenemos dos playas4 y un centro comercial. También hay un parque, pero es un poco aburrido porque es de pequeños. Al lado de mi casa hay una cafetería y una heladería. Allí voy siempre para tomar algo. Hay un solo restaurante, pero es muy bueno. Cerca del parque hay dos institutos, un teatro pequeño y un cine.
1 comentario de tomásotomás:
Hola Susana y Abdel, me llamo Tomás y soy de Valladolid. Mi barrio es muy grande y divertido. Hay muchas casas y edificios grandes. Hay muchas tiendas, panaderías y kioscos. También tenemos muchos restaurantes y una discoteca. Hay un supermercado grande y una piscina súper grande. Y no muy lejos de la piscina hay un polideportivo y un parque para perros5. No hay teatro, pero tenemos un centro cultural donde siempre hay muchos conciertos. ¡Es muy guay… y es mi barrio!
1 comentario de federix:
Hola chic@s, soy Federico y vivo en Palma de Mallorca. Mi barrio es bastante pequeño, pero ruidoso. Hay muchas casas, mucha gente y una calle con muchas tiendas. En esa calle está la tienda de mi abuela y siempre hay mucho tráfico. Muy cerca hay un instituto, una escuela e incluso un museo pequeño. En mi barrio también hay un hotel, una iglesia6 y un parque pequeño, pero con muchos árboles7. En el parque quedo con mis amigos para charlar y descansar.
(353 palabras) 1 el proyecto das Projekt – 2 incluso sogar – 3 la arena der Sand – 4 la playa der Strand – 5 el perro der Hund – 6 la iglesia
die Kirche – 7 el árbol der Baum
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Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an. 1. ¿Cuál es el tema del blog? el instituto y los amigos el barrio y lo que hay en el barrio los parques que hay en la ciudad 2. ¿Quiénes escriben un comentario en el blog? Abdel, Susana y Tomás Abdel, Federico y Tomás Federico, Susana y Tomás
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El blog de Abdel (Selektivverstehen)
Lee el blog y marca con una cruz las respuestas correctas. | Lies den Blog und kreuze die richtigen Antworten an. 1. Los padres de Abdel… son profesores. tienen una tienda. son muy estrictos. 2. El instituto de Abdel es… pequeño. muy viejo. grande y bonito. 3. El barrio de Susana tiene… muchos parques. un centro cultural. un centro comercial. 4. El parque de Susana es un poco aburrido, porque… tiene arena. es de pequeños. no se puede hacer deporte.
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5. Hay muchos restaurantes en el barrio de… Tomás. Susana. Susana y Tomás. 6. En el barrio de Tomás hay… un teatro. muchísima gente. una piscina súper grande. 7. El barrio de Tomás es… genial. muy guay. fenomenal. 8. La abuela de Federico… tiene una tienda. va al parque a descansar. trabaja en un supermercado. 9. En el barrio de Federico hay… una calle con poco tráfico. un restaurante muy bueno. un parque con muchos árboles. 10. Federico queda con los amigos para… comprar algo. ir a conciertos. charlar y descansar.
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Lee el blog otra vez y marca con una cruz lo que hay en el barrio de los chicos. | Lies den Blog noch einmal und kreuze an, was es in den Stadtteilen der Jugendlichen gibt.
En el barrio de…, hay… Abdel Susana Tomás Federico
parque/s X X X X
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teatro/s X
instituto/s X X
escuela/s X
cafetería/s X
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Lee el blog y responde en pocas palabras. Lies den Blog und notiere die Antwort in Stichworten.
1. ¿Cuál es el tema del blog?
el barrio y lo que hay en el barrio
2. ¿Quiénes escriben un comentario en el blog?
Susana, Tomás y Federico
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Lee el blog, relaciona las frases y completa así las oraciones. | Lies den Blog, verbinde die Satzteile und vervollständige so die Sätze.
1. En el barrio de Abdel
2. Abdel va al parque
3. En el barrio de Susana
4. Para tomar algo Susana
5. El barrio de Tomás
6. En el barrio de Tomás
7. En el barrio de Federico
8. Los barrios de Susana y Tomás
9. El museo del barrio de Federico
10. En el centro cultural del barrio de Tomás
es pequeño.
hay un parque para perros.
no hay muchos restaurantes.
hay muchos conciertos.
son muy grandes.
para jugar con sus amigos.
no tiene teatro.
va a la cafetería o a la heladería.
hay muchos vecinos.
hay una calle con muchas tiendas.
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El blog de Abdel (Detailverstehen)
Lee el blog otra vez y completa las fichas con la información del texto. Lies den Blog noch einmal und ergänze die Steckbriefe mit den Informationen aus dem Text.
Nombre: Abdel
Vive en: Madrid
Su barrio es: ruidoso
fenomenal
En el barrio hay:
muchos vecinos
muchas tiendas
muchos edificios
un instituto
muchos parques
un parque con arena
un rocódromo
Nombre: Susana
Vive en: Alicante
Su barrio es: grande
moderno
En el barrio hay:
muchísima gente, dos playas
un centro comercial
un parque (para pequeños)
una cafetería, una heladería
un (solo) restaurante
dos institutos
un teatro, un cine
Nombre: Tomás
Vive en: Valladolid
Su barrio es: grande
divertido
En el barrio hay:
muchas casas y edificios
muchas tiendas, panaderías,
kioscos
muchos restaurantes
una discoteca
un supermercado grande
una piscina, un polideportivo
Nombre: Federico
Vive en: Palma de Mallorca
Su barrio es: bastante pequeño
ruidoso
En el barrio hay:
muchas casas, mucha gente
una calle (con muchas
tiendas)
mucho tráfico
un instituto, una escuela
un museo pequeño
un hotel, una iglesia
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un parque para perros
un centro cultural
un parque pequeño (con
muchos árboles)
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a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung Unidad 2 │ Sprachmittlung
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Un fin de semana en Valencia
Hostal Mediterráneo
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GENIAL Ubicación ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Servicios ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Habitación ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Ubicación: El hostal Mediterráneo está en una de las zonas más bonitas de Valencia, directamente en el puerto1 de Valencia. Nuestro hostal está en el paseo marítimo2 y muy cerca de la playa, ¡solo a 300 metros! En la playa puedes nadar y descansar. En el paseo marítimo puedes ir a las heladerías y restaurantes a tomar un café o a comer una paella. En la calle del hostal hay un supermercado y muchos kioscos. El centro de Valencia es una zona con mucha vida y está también muy cerca: puedes ir a pie o en autobús. En el centro hay discotecas, restaurantes, cafeterías y muchas tiendas. También en el centro está el famoso mercado de Valencia. Equipamiento: Las habitaciones tienen un pequeño balcón y baño privado. Llegada: El hostal está muy cerca de la parada de autobús Estación Marina Real Juan Carlos I.
1 el puerto der Hafen – 2 paseo marítimo die Strandpromenade
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Un fin de semana en Valencia
Tu amigo Niklas y su novia quieren pasar un fin de semana en Valencia, pero no hablan español. Mira la página del hostal en internet y contesta sus preguntas. | Dein Freund Niklas und seine Freundin möchten ein Wochenende in Valencia verbringen, aber sie sprechen kein Spanisch. Du schaust dir die Internetseite des Hostels an und beantwortest seine Fragen. 1. Welchen Eindruck macht das Hostel auf dich?
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2. Wo liegt das Hostel?
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3. Wo kann man in der Nähe etwas essen?
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4. Wie erreiche ich das Stadtzentrum?
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5. Was kann man im Stadtzentrum besuchen?
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6. Was bietet das Hostel noch?
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7. Wie erreiche ich das Hostel?
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Un fin de semana en Valencia
Tu amigo Niklas y su novia quieren pasar un fin de semana en Valencia, pero no hablan español. Mira la página del hostal en internet y escribe en un e-mail las informaciones más importantes. | Dein Freund Niklas und seine Freundin möchten ein Wochenende in Valencia verbringen, aber sie sprechen kein Spanisch. Du schaust dir die Internetseite des Hostels an und gibst ihm in einer E-Mail die wichtigsten Informationen: Wie sieht das Hostel aus? Wo ist es? Was gibt es in der Nähe? Was bietet das Hostel? Wie ist es zu erreichen?
Hallo Niklas:
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Un fin de semana en Valencia
Hostal Mediterráneo
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GENIAL Ubicación ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Servicios ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Habitación ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Ubicación: El hostal Mediterráneo está en una de las zonas más bonitas de Valencia, directamente en el puerto1 de Valencia. Nuestro hostal está en el paseo marítimo2 y muy cerca de la playa, ¡solo a 300 metros! En la playa puedes nadar y descansar. En el paseo marítimo puedes ir a las heladerías y restaurantes a tomar un café o a comer una paella. En la calle del hostal hay un supermercado y muchos kioscos. El centro de Valencia es una zona con mucha vida y está también muy cerca: puedes ir a pie o en autobús. En el centro hay discotecas, restaurantes, cafeterías y muchas tiendas. También en el centro está el famoso mercado de Valencia. Equipamiento: Las habitaciones tienen un pequeño balcón y baño privado. Llegada: El hostal está muy cerca de la parada de autobús Estación Marina Real Juan Carlos I.
1 el puerto der Hafen – 2 paseo marítimo die Strandpromenade
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Un fin de semana en Valencia
Tu amigo Niklas y su novia quieren pasar un fin de semana en Valencia, pero no hablan español. Mira la página del hostal en internet y contesta sus preguntas. | Dein Freund Niklas und seine Freundin möchten ein Wochenende in Valencia verbringen, aber sie sprechen kein Spanisch. Du schaust dir die Internetseite des Hostels an und beantwortest seine Fragen. 1. Welchen Eindruck macht das Hostel auf dich?
Das Hostel macht einen guten Eindruck. Es hat sehr gute Bewertungen,
eine sehr gute Lage, Dienstleistungen und Zimmer.
___ / 2 puntos
2. Wo liegt das Hostel? Das Hostel ist in einem der schönsten Viertel von Valencia gelegen und
befindet sich direkt am Hafen und auch der Strand ist nicht weit. Ihr
müsst nur 300 Meter zu Fuß gehen und könnt euch dort entspannen.
___ / 4 puntos
3. Wo kann man in der Nähe etwas essen? Zum Essen könnt ihr zur Strandpromenade gehen. Es gibt dort sehr
viele Eisdielen und Restaurants, in denen ihr eine Paella essen könnt.
Neben dem Hostel gibt es noch einen Supermarkt und viele Kioske, in
denen ihr euch etwas besorgen könnt.
___ / 4 puntos
4. Wie erreiche ich das Stadtzentrum?
Das Stadtzentrum ist auch sehr nah. Du kannst zu Fuß dorthin laufen
oder mit dem Bus fahren.
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5. Was kann man im Stadtzentrum besuchen? Im Stadtzentrum gibt es Clubs, Restaurants und Cafés. Außerdem habt
ihr viel Gelegenheit zum Shoppen. Es gibt unzählige Geschäfte und auch
den berühmten Markt von Valencia.
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6. Was bietet das Hostel noch?
Die Zimmer haben alle ein eigenes Bad und einen Balkon.
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7. Wie erreiche ich das Hostel?
Du kannst das Hostel mit dem Bus erreichen. Ganz in der Nähe ist die
Bushaltestelle «Estación Marina Real Juan Carlos I».
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Un fin de semana en Valencia
Tu amigo Niklas y su novia quieren pasar un fin de semana en Valencia, pero no hablan español. Mira la página del hostal en internet y escribe en un e-mail las informaciones más importantes. | Dein Freund Niklas und seine Freundin möchten ein Wochenende in Valencia verbringen, aber sie sprechen kein Spanisch. Du schaust dir die Internetseite des Hostels an und gibst ihm in einer E-Mail die wichtigsten Informationen: Wie sieht das Hostel aus? Wo ist es? Was gibt es in der Nähe? Was bietet das Hostel? Wie ist es zu erreichen?
Hallo Niklas: Lösungsvorschlag: super, dass ihr ein Wochenende in Valencia verbringen möchtet. Das
wird bestimmt sehr schön. Das Hostel, das ihr euch herausgesucht
habt, macht einen guten Eindruck. Es ist in einem der schönsten
Viertel von Valencia gelegen und befindet sich direkt am Hafen und
auch der Strand ist nicht weit. Ihr müsst nur 300 Meter zu Fuß gehen
und könnt euch dort entspannen und auch schwimmen gehen.
Außerdem könnt ihr über die tolle Strandpromenade spazieren. Es gibt
dort sehr viele Eisdielen und Restaurants, in denen ihr eine Paella
essen könnt. Neben dem Hostel gibt es noch einen Supermarkt und viele
Kioske, in denen ihr euch etwas besorgen könnt.
Das Hostel ist nicht weit vom Zentrum Valencias entfernt. Dort habt
ihr viele Möglichkeiten, um abends wegzugehen: Clubs, Restaurants,
Cafés.
Außerdem habt ihr im Zentrum viel Gelegenheit zum Shoppen. Es gibt
unzählige Geschäfte und auch den berühmten Markt von Valencia.
Die Zimmer haben übrigens alle ein eigenes Bad und einen Balkon. Das
ist auch wichtig.
Das Hostel ist auch gut mit dem Bus zu erreichen. Die Haltestelle
„Marina Real Juan Carlos I.“ ist sehr nah!
Hat euch das geholfen?
Viel Spaß! Viele Grüße
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Mi barrio
Du bist im Internet auf einen Blog gestoßen, in dem spanischsprachige Jugendliche aus ihrem Leben, von ihrer Familie, ihren Hobbys und ihrem Wohnort berichten. Du schreibst einen Kommentar und erzählst von dir. Escribe una entrada de blog y preséntate. Schreibe einen Blogeintrag und stelle dich vor. Dein Blogeintrag enthält folgende Punkte: – Du begrüßt die anderen, stellst dich vor und schreibst, wie alt du bist. 2 puntos – Du schreibst ... ● woher du kommst und welche Sprachen du sprichst. 2 puntos ● was du so machst (Schule/Arbeit). 2 puntos ● über deine Familie. 4 puntos ● über deinen Wohnort und was es dort gibt. 6 puntos ● welche Aktivitäten du machst. 4 puntos
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Mi barrio
Du bist im Internet auf einen Blog gestoßen, in dem spanischsprachige Jugendliche aus ihrem Leben, von ihrer Familie, ihren Hobbys und ihrem Wohnort berichten. Du schreibst einen Kommentar und erzählst von dir. Escribe una entrada de blog y preséntate. Schreibe einen Blogeintrag und stelle dich vor.
Escribe sobre los siguientes temas: saludar – nombre – edad – origen – lenguas – instituto/trabajo –
tu familia – tu ciudad / tu barrio – tus actividades
– Du stellst dich und deine Familie vor. 10 puntos – Du beschreibst deinen Wohnort und was du da machst. 10 puntos
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Mi barrio
Du bist im Internet auf einen Blog gestoßen, in dem spanischsprachige Jugendliche aus ihrem Leben, von ihrer Familie, ihren Hobbys und ihrem Wohnort berichten. Du schreibst einen Kommentar und erzählst von dir. Escribe una entrada de blog y preséntate. Schreibe einen Blogeintrag und stelle dich vor. Dein Blogeintrag enthält folgende Punkte: – Du begrüßt die anderen, stellst dich vor und schreibst, wie alt du bist. 2 puntos – Du schreibst ... ● woher du kommst und welche Sprachen du sprichst. 2 puntos ● was du so machst (Schule/Arbeit). 2 puntos ● über deine Familie. 4 puntos ● über deinen Wohnort und was es dort gibt. 6 puntos ● welche Aktivitäten du machst. 4 puntos
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Lösungsvorschlag:
¡Hola a tod@s!
Me llamo Nadine y tengo 16 años.
Soy de Düsseldorf. Hablo alemán, inglés y también hablo un poco de
español. Pero no mucho. Todavía estudio en el instituto y no trabajo.
Mi familia es de Colonia. Tengo un hermano y una hermana. Mi hermano
se llama Marcel, tiene 15 años y también va al instituto. Mi hermana
se llama Sarah. Ella tiene 20 años y trabaja. Mis/Nuestros padres son
muy divertidos y alegres, pero a veces son estrictos. También tenemos
una abuela, la madre de mi padre, y dos abuelos, pero no viven cerca.
Nuestro/Mi barrio es bastante grande y está muy cerca del centro de
Düsseldorf. En el barrio hay muchos supermercados, tiendas,
panaderías y kioscos.
Mi calle es muy pequeña, no hay muchas casas y edificios, es una zona
tranquila y no hay mucho tráfico. Cerca de mi casa no hay una
a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung │Lösungen Unidad 2 │ Textproduktion
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biblioteca, pero sí hay un cine pequeño. También hay restaurantes y
cafeterías.
Con mis amigos hacemos deporte en el polideportivo o en el gimnasio.
También vamos mucho a la piscina y a la heladería para comer un
helado o tomar un café. ¡Mi barrio es genial !
Y vuestro barrio, ¿cómo es?
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Mi barrio
Du bist im Internet auf einen Blog gestoßen, in dem spanischsprachige Jugendliche aus ihrem Leben, von ihrer Familie, ihren Hobbys und ihrem Wohnort berichten. Du schreibst einen Kommentar und erzählst von dir. Escribe una entrada de blog y preséntate. Schreibe einen Blogeintrag und stelle dich vor.
Escribe sobre los siguientes temas: saludar – nombre – edad – origen – lenguas – instituto/trabajo –
tu familia – tu ciudad / tu barrio – tus actividades
– Du stellst dich und deine Familie vor. 10 puntos – Du beschreibst deinen Wohnort und was du da machst. 10 puntos
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¡Hola a tod@s!
Me llamo Nadine, tengo 16 años y soy de Düsseldorf.
Hablo alemán, inglés y en el instituto aprendo español. El español es
difícil, pero también fenomenal.
Mi familia es de Colonia, pero vivimos en Düsseldorf. Somos cinco: mi
padre, mi madre, mi hermano, mi hermana y yo. Mi hermano se llama
Marcel, tiene 15 años y también va al instituto. Mi hermana se llama
Sarah, tiene 20 años y trabaja. Mis/Nuestros padres son muy
divertidos y alegres, pero a veces son estrictos. También tenemos una
abuela, la madre de mi padre, y dos abuelos, pero ellos no viven cerca.
Ellos viven todavía en Colonia.
Nuestro/Mi barrio es bastante grande y está muy cerca del centro de
Düsseldorf. Es un barrio moderno con muchos supermercados, tiendas,
panaderías y kioscos.
Mi calle es muy pequeña, no hay muchas casas y edificios, es una zona
tranquila y no hay mucho tráfico. Hay un parque muy bonito. Allí voy
con mis amigos cuando queremos charlar o descansar. Cerca de mi casa
a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung │Lösungen Unidad 2 │ Textproduktion
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no hay una biblioteca, pero sí hay un cine pequeño. También hay
restaurantes y cafeterías.
Con mis amigos hacemos deporte en el polideportivo o en el gimnasio.
También vamos mucho a la piscina y a la heladería para comer un
helado o tomar un café. ¡Mi barrio es genial !
Y vuestro barrio, ¿cómo es?
a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung Unidad 2 │ Wortschatz und Grammatik
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Wortschatz und Grammatik
1. Escribe los números en palabras y completa el mensaje de Manuela. | Schreibe die Zahlen aus und vervollständige Manuelas Nachricht.
¡Hola! ¿Qué tal? Soy Manuela. Tengo ______________________ (16) años. Vivo con mis
padres y mis hermanos. Tengo _______________ (3) hermanas y ________________ (2)
hermanos. Somos una familia muy grande. Somos de Málaga, pero desde hace1
________________ (11) años vivimos en Madrid. Vivimos en un barrio muy grande. Tenemos
________________ (3) colegios y _______________ (4) institutos. En cada clase del instituto
hay ____________________ (30) alumnos. También tenemos un polideportivo y
_________________ (2) piscinas, una es grande y la otra, pequeña. Además2 hay un jardín
botánico3 con más de _______________________ (50) árboles4 y más de
______________________ (90) tipos de flores5. ¡Es fenomenal!
1 desde hace seit – 2 además außerdem – 3 el jardín botánico der botanische Garten – 4 el árbol der Baum – 5 tipos de
flores Blumenarten
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2. ¿Cuántos años tienen? Completa las frases con la forma correcta del verbo tener y
escribe los números en palabras. | Wie alt sind sie? Ergänze die Sätze mit der passenden Form von tener und schreibe die Zahlen aus.
Mariana: ¡Hola Juan! Mira, estos son mis amigos del taller de slackline, Diego, Martina, Rafa y
Victoria.
Juan: ¡Hola! ¿Qué tal? Oye, Mariana, pero tus amigos son mayores1 que tú, ¿no?
Mariana: Sí, un poco. Martina ______________ ____________________ (18) años. Diego y
Victoria ya ______________ ____________________ (19) años.
Rafa: ¿Y cuántos años ________________ vosotros?
Juan: Mariana y yo _______________ ____________________ (16) años. Y tú, ¿cuántos
años _____________?
Rafa: ¿Yo?, pues yo ______________ ____________________ (17) años.
1 mayor älter
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a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung Unidad 2 │ Wortschatz und Grammatik
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3. El verbo ir. Mira la siguiente tabla y escribe seis frases. | Schaue dir die folgende Tabelle an und schreibe sechs Sätze.
yo tú Sara nosotros/-as vosotros/-as Sara y Paco
ir + a + artículo
polideportivo cafetería parque universidad supermercado biblioteca
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________
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4. Completa el diálogo con las formas correctas de los verbos. | Vervollständige den Dialog mit den passenden Verbformen.
Marta: Hola, Lucía. ¿Qué tal? Oye, Paula y yo ________________ (ir) a tomar un helado.
________________ (querer) probar la heladería nueva en el centro. ¿________________
(tener) tiempo? ________________ (poder) ir juntas en bicicleta1.
Lucía: Hola, Marta. Sí, ________________ (querer) tomar un helado con vosotras y charlar
un poco. Pero hoy no ________________ (poder), no ________________ (tener) tiempo.
________________ (tener) que estudiar para el examen de Alemán. Por eso
________________ (ir) con Diego a la biblioteca para estudiar. Diego ________________
(hablar) muy bien el alemán.
Marta: Ah, vale… ¿Y qué ________________ (hacer) después de estudiar?
¿________________ (querer) ir al cine por la noche2? Hay una película nueva que
________________ (querer) ver y hoy la entrada solo ________________ (costar) tres
euros.
Lucía: No ________________ (poder). Después de estudiar ________________ (ir / yo) al
gimnasio con mi hermana. Con ella siempre ________________ (hacer / yo) deporte.
¿Por qué no ________________ (quedar / nosotras) mañana y ________________ (ir) a
la cafetería para tomar algo? Mañana ________________ (probar / yo) con mi primo el
rocódromo nuevo al lado de la piscina, pero después ________________ (tener / yo)
tiempo.
Marta: Perfecto. Pues, ¡hasta mañana entonces!
1 la bicicleta das Fahrrad – 2 la noche die Nacht, der (späte) Abend
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a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung Unidad 2 │ Wortschatz und Grammatik
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4. Completa el diálogo con las formas correctas de los verbos de la tabla. | Vervollständige den Dialog mit den passenden Formen der Verben aus der Tabelle.
querer (x 4) – ir (x 4) – tener (x 4) – poder (x 3) – quedar probar – hacer (x 2) – costar – hablar
Marta: Hola, Lucía. ¿Qué tal? Oye, Paula y yo ________________ a tomar un helado.
________________ probar la heladería nueva en el centro. ¿________________ tiempo?
________________ ir juntas en bicicleta1.
Lucía: Hola, Marta. Sí, ________________ tomar un helado con vosotras y charlar un poco.
Pero hoy no ________________, no ________________ tiempo. ________________ que
estudiar para el examen de Alemán. Por eso ________________ con Diego a la biblioteca
para estudiar. Diego ________________ muy bien el alemán.
Marta: Ah, vale… ¿Y qué ________________ después de estudiar? ¿________________ ir
al cine por la noche2? Hay una película nueva que ________________ ver y hoy la
entrada solo ________________ tres euros.
Lucía: No ________________. Después de estudiar ________________ (yo) al gimnasio con
mi hermana. Con ella siempre ________________ (yo) deporte. ¿Por qué no
________________ (nosotras) mañana y ________________ (nosotras) a la cafetería
para tomar algo? Mañana ________________ (yo) con mi primo el rocódromo nuevo al
lado de la piscina, pero después ________________ (yo) tiempo.
Marta: Perfecto. Pues, ¡hasta mañana entonces!
1 la bicicleta das Fahrrad – 2 la noche die Nacht, der (späte) Abend
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5. Esta es la familia de Alberto. Mira el árbol genealógico y apunta la relación que tienen las personas con Alberto. | Schaue dir Albertos Familienstammbaum an und ergänze die Verwandtschaftsbezeichnungen.
el padre – la tía – el primo – el abuelo – la madre – la prima – el tío – la hermana
___ /9 puntos
María del Carmen López Posadas
_______________
Eduardo Ferrer García
_______________
Carla Olivares Rubio
_____________
Diego Ferrer López
____________
Teresa Ferrer López
____________
Julio Pérez Ugalde
____________
Paula Ferrer Olivares ____________
Hugo Ferrer Olivares ____________
Ana Pérez Ferrer
____________
Alberto Pérez Ferrer
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5. Esta es la familia de Alberto. Mira el árbol genealógico y apunta la relación que tienen las personas con Alberto. | Schaue dir Albertos Familienstammbaum an und ergänze die Verwandtschaftsbezeichnungen.
___ /9 puntos
María del Carmen López Posadas
_______________
Eduardo Ferrer García
_______________
Carla Olivares Rubio
_____________
Diego Ferrer López
____________
Teresa Ferrer López
____________
Julio Pérez Ugalde
____________
Paula Ferrer Olivares ____________
Hugo Ferrer Olivares ____________
Ana Pérez Ferrer
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Alberto Pérez Ferrer
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Illustration: Cornelsen / Laurent Lalo Seite 7 von 15
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6a Mira la imagen y apunta los números de los edificios de la lista. | Schaue dir das Bild an und trage die Nummern der Gebäude aus der Liste ein.
___ /5 puntos
1. el hotel
2. la plaza
3. la biblioteca
4. el supermercado
5. la heladería
6. el centro comercial
7. la tienda
8. el polideportivo
9. la cafetería
10. la panadería
11. el cine
b Formula una frase con el verbo ir con cada sustantivo del ejercicio 6a. | Schreibe mit
jedem Substantiv aus der Übung 6a und dem Verb ir einen Satz.
1. Enrique ________________________________________________________________ .
2. Y vosotras, ¿ ____________________________________________________________ ?
3. Emilia y yo ______________________________________________________________ .
4. Ellos ___________________________________________________________________ .
5. Oye Mariana, ¿ __________________________________________________________ ?
6. Yo ____________________________________________________________________ .
1
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7. Raquel _________________________________________________________________ .
8. Susana y Pablo __________________________________________________________ .
9. Tú _____________________________________________________________________ .
10. Juan, Pedro, Miguel, una pregunta: ¿ _________________________________________ ?
11. Nosotras _______________________________________________________________ .
___ /11 puntos
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Illustration: Cornelsen / Laurent Lalo Seite 9 von 15
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6a Mira la imagen y apunta en la lista los nombres de los edificios que ves. | Schaue dir das Bild an und trage in die Liste die Gebäude ein, die du auf dem Bild siehst.
1. el hotel
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10. _______________________________
11. _______________________________
___ /5 puntos
b Formula una frase con el verbo ir con cada sustantivo del ejercicio 6a. Usa las seis
personas del verbo al menos una vez. | Bilde mit jedem Substantiv aus der Übung 6a und dem Verb ir einen Satz. Verwende alle sechs Personen des Verbs mindestens ein Mal.
1. _______________________________________________________________________ .
2. _______________________________________________________________________ .
3. _______________________________________________________________________ .
4. _______________________________________________________________________ .
11
8
4 5
6
2
3 9
7 1
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5. _______________________________________________________________________ .
6. _______________________________________________________________________ .
7. _______________________________________________________________________ .
8. _______________________________________________________________________ .
9. _______________________________________________________________________ .
10. _______________________________________________________________________ .
11. _______________________________________________________________________ .
___ /11 puntos
7. La preposición de + artículo. Completa las frases con la preposición de y el artículo
correcto. | Vervollständige die Sätze mit der Präposition de und dem passenden Artikel.
1. La biblioteca está al lado ____________ instituto «Parque Aluche».
2. La vida ___________ abuelos es muy tranquila.
3. Pablo vive cerca ____________ gimnasio.
4. La gente ___________ barrio es alegre.
5. Cerca ____________ panadería hay un supermercado.
6. La presentación __________ libro es en el centro cultural.
7. La piscina está al lado ____________ parque.
8. Cerca ____________ calle Goya hay un parque muy grande.
9. La letra ___________ canción es muy bonita.
10. Mi casa está muy lejos ___________ escuela.
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7. La preposición de + artículo. Responde las preguntas usando la preposición de y el artículo correcto como en el ejemplo. | Beantworte die Fragen und verwende dabei die Präposition de und dem passenden Artikel wie im Beispiel.
Ejemplo: ¿Dónde está el polideportivo? → al lado / plaza
El polideportivo está al lado de la plaza.
1. ¿Dónde está la biblioteca? → al lado / instituto «Parque Aluche»
_________________________________________________________________________ .
2. ¿Dónde vive Pablo? → cerca / gimnasio
_________________________________________________________________________ .
3. ¿Dónde hay un supermercado? → al lado / panadería
_________________________________________________________________________ .
4. ¿Dónde hay un parque grande? → cerca / calle Goya
_________________________________________________________________________ .
5. ¿Dónde está tu casa? → lejos / centro cultural
_________________________________________________________________________ .
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8. En una fiesta, Sara presenta su familia a Paco. Completa el diálogo con la forma adecuada de los determinantes posesivos. | Ergänze den Dialog mit den passenden Possessivbegleitern.
Paco: ¡Hola, Sara! ¡Muchas gracias por la invitación! Oye, ________ familia es bastante
grande, ¿verdad?
Sara: Sí, es verdad. ________ familia es muy grande y muchos de ellos viven en
____________ (1. Pers. Pl.) casa. Vivo con ________ padres, ________ hermana,
________ hermano y ________ abuela. Pero ________ tíos y ________ prima viven muy
cerca de aquí.
Paco: ¡Qué guay! ¿Cómo se llaman ________ hermanos?
Sara: ________ hermana se llama Claudia y ________ hermano se llama Pablo.
Paco: Oye, ¿y quién es la señora que habla con ________ hermano? ¿Es ____________
(2. Pers. Pl.) abuela?
Sara: Sí, es ____________ (1. Pers. Pl.) abuela. Es una persona muy alegre… Ah, mira, ahí
está ________ prima. Se llama Teresa.
Paco: ¿Y quién es el chico?
Sara: Es Miguel, es ________ novio. Y al lado de Teresa están los hermanos de Miguel.
________ hermanos son Jaime y Juan.
Paco: De verdad ________ familia es muy grande y muy simpática.
Sara: ¡Sí! Oye, Paco y ________ familia, ¿cómo es?
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9. Macarena y Luis miran fotos. Completa el diálogo con los adjetivos de la lista. | Macarena und Luis schauen sich Fotos an. Ergänze den Dialog mit den Adjektiven der Liste.
Macarena: Hola Luis, ¿qué tal? ¿Qué haces con tu móvil?
Luis: Hola Macarena, pues miro fotos de mi hermana Daniela. Ella
estudia en Alemania.
Macarena: ¿Tu hermana estudia en Alemania? Oh… el alemán es muy
________________. Yo aprendo alemán, pero no comprendo mucho.
Los textos son también muy ___________________…
Luis: Es que Daniela y yo somos muy __________________… Ha ha ha.
No, en verdad yo soy muy ___________________.
Macarena: ¡Qué va, Luis! Tú también eres __________________ y muy
_______________. ¿Y ese chico quién es? ¡Es muy
______________!
Luis: Él es el novio de Daniela. Estudia con ella en la universidad. Quiere
ser profesor. Es muy ________________ y ________________. Mira,
esta es la calle donde vive mi hermana.
Macarena: ¡Oh qué ____________________ es la calle! Con muchas
casas _____________________.
Luis: Sí, la calle es _____________________, pero la ciudad es
____________________, con muchos edificios y parques muy
___________________. ¡Es una ciudad ___________________!
Macarena: La vida en Alemania es muy ___________________, ¿no?
¿Tienes más fotos de tu hermana?
Luis: Sí, mira, aquí está con Petra, su compañera de piso1. Es una chica
muy ___________________, pero un poco ___________________.
Macarena: Ah… yo también.
Luis: ¿Tú? ¡Qué va!... Ha ha ha.
1 el/la compañero/-a de piso der/die Mitbewohner/in
difícil
aburrido/-a
inteligente
vago/-a
inteligente
creativo/-a
guapo/-a
serio/-a
estricto/-a
bonito/-a
antiguo/-a
antiguo/-a
moderno/-a
grande
fenomenal
interesante
majo/-a
tímido/-a
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10. Ana habla de su barrio con Diego. Lee el texto y marca el verbo que corresponde: hay, ser o estar. | Ana erzählt Diego über ihr Viertel. Lies den Text und markiere das passende Verb: hay, ser oder estar.
Mira, Diego, este es / está / hay mi barrio. Mi barrio es / está / hay muy grande. Siempre
es / está / hay mucha gente y mucho tráfico, por eso es / está / hay muy ruidoso. Pero
también son / están / hay zonas muy tranquilas, por ejemplo, mi calle.
Mi calle es / está / hay muy tranquila, porque es / está / hay muchos parques y pocas
casas. Cerca de mi casa son / están / hay un parque genial, donde juego y descanso con
mis amigos. Ellos son / están / hay muy majos. La panadería nueva es / está / hay al lado
del parque y el polideportivo no es / está / hay muy lejos.
En el polideportivo es / está / hay un gimnasio moderno y un rocódromo pequeño. En mi
barrio es / está / hay también una biblioteca y un centro cultural que
son / están / hay geniales.
En la biblioteca son / están / hay libros interesantes y en el centro cultural siempre
son / están / hay conciertos fenomenales. ¡Mi barrio es / está / hay muy divertido!
Al lado del centro cultural es / está / hay un supermercado muy grande y al lado del
supermercado es / está / hay el cine. El cine es / está / hay muy viejo, pero tiene una
heladería nueva. ¿Por qué no vamos a la heladería?
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10. Ana habla de su barrio con Diego. Completa el texto con hay o con una forma de ser o estar. | Ana erzählt Diego über ihr Viertel. Ergänze mit hay oder mit einer Form von ser oder estar.
Mira, Diego, este _________ mi barrio. Mi barrio _________ muy grande. Siempre
_________ mucha gente y mucho tráfico, por eso _________ muy ruidoso. Pero también
_________ zonas muy tranquilas, por ejemplo, mi calle. Mi calle _________ muy tranquila,
porque _________ muchos parques y pocas casas. Cerca de mi casa _________ un parque
genial, donde juego y descanso con mis amigos. Ellos _________ muy majos. La panadería
nueva _________ al lado del parque y el polideportivo no _________ muy lejos. En el
polideportivo _________ un gimnasio moderno y un rocódromo pequeño. En mi barrio
_________ también una biblioteca y un centro cultural que _________ geniales. En la
biblioteca _________ libros interesantes y en el centro cultural siempre _________ conciertos
fenomenales. ¡Mi barrio _________ muy divertido! Al lado del centro cultural _________ un
supermercado muy grande y al lado del supermercado _________ el cine. El cine _________
muy viejo, pero tiene una heladería nueva. ¿Por qué no vamos a la heladería?
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a_tope.com │ Vorschläge zur Leistungsmessung │ Lösungen Unidad 2 │ Wortschatz und Grammatik
Name: Datum:
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Wortschatz und Grammatik
1. Escribe los números en palabras y completa el mensaje de Manuela. | Schreibe die Zahlen aus und vervollständige Manuelas Nachricht.
¡Hola! ¿Qué tal? Soy Manuela. Tengo dieciséis (16) años. Vivo con mis padres y mis
hermanos. Tengo tres (3) hermanas y dos (2) hermanos. Somos una familia muy grande.
Somos de Málaga, pero desde hace1 once (11) años vivimos en Madrid. Vivimos en un barrio
muy grande. Tenemos tres (3) colegios y cuatro (4) institutos. En cada clase del instituto
hay treinta (30) alumnos. También tenemos un polideportivo y dos (2) piscinas, una es
grande y la otra, pequeña. Además2 hay un jardín botánico3 con más de cincuenta (50)
árboles4 y más de noventa (90) tipos de flores5. ¡Es fenomenal!
1 desde hace seit – 2 además außerdem – 3 el jardín botánico der botanische Garten – 4 el árbol der Baum – 5 tipos de
flores Blumenarten
___ /10 puntos
2. ¿Cuántos años tienen? Completa las frases con la forma correcta del verbo tener y
escribe los números en palabras. | Wie alt sind sie? Ergänze die Sätze mit der passenden Form von tener und schreibe die Zahlen aus.
Mariana: ¡Hola Juan! Mira, estos son mis amigos del taller de slackline, Diego, Martina, Rafa y
Victoria.
Juan: ¡Hola! ¿Qué tal? Oye, Mariana, pero tus amigos son mayores1 que tú, ¿no?
Mariana: Sí, un poco. Martina tiene dieciocho (18) años. Diego y Victoria ya tienen
diecinueve (19) años.
Rafa: ¿Y cuántos años tenéis vosotros?
Juan: Mariana y yo tenemos dieciséis (16) años. Y tú, ¿cuántos años tienes?
Rafa: ¿Yo?, pues yo tengo diecisiete (17) años.
1 mayor älter
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3. El verbo ir. Mira la siguiente tabla y escribe seis frases. | Schaue dir die folgende Tabelle an und schreibe sechs Sätze.
yo tú Sara nosotros/-as vosotros/-as Sara y Paco
ir + a + artículo
polideportivo cafetería parque universidad supermercado biblioteca
1. Yo voy al polideportivo.
2. Tú vas a la cafetería.
3. Sara va al parque.
4. Nosotras vamos a la universidad.
5. Vosotros vais al supermercado.
6. Sara y Paco van a la biblioteca.
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4. Completa el diálogo con las formas correctas de los verbos. | Vervollständige den Dialog mit den passenden Verbformen.
Marta: Hola, Lucía. ¿Qué tal? Oye, Paula y yo vamos (ir) a tomar un helado. Queremos
(querer) probar la heladería nueva en el centro. ¿Tienes (tener) tiempo? Podemos
(poder) ir juntas en bicicleta1.
Lucía: Hola, Marta. Sí, quiero (querer) tomar un helado con vosotras y charlar un poco. Pero
hoy no puedo (poder), no tengo (tener) tiempo. Tengo (tener) que estudiar para el
examen de Alemán. Por eso voy/vamos (ir) con Diego a la biblioteca para estudiar.
Diego habla (hablar) muy bien el alemán.
Marta: Ah, vale… ¿Y qué haces (hacer) después de estudiar? ¿Quieres (querer) ir al cine
por la noche2? Hay una película nueva que quiero (querer) ver y hoy la entrada solo
cuesta (costar) tres euros.
Lucía: No puedo (poder). Después de estudiar voy (ir / yo) al gimnasio con mi hermana. Con
ella siempre hago (hacer / yo) deporte. ¿Por qué no quedamos (quedar / nosotras)
mañana y vamos (ir) a la cafetería para tomar algo? Mañana pruebo (probar / yo) con
mi primo el rocódromo nuevo al lado de la piscina, pero después tengo (tener / yo)
tiempo.
Marta: Perfecto. Pues, ¡hasta mañana entonces!
1 la bicicleta das Fahrrad – 2 la noche die Nacht, der (späte) Abend
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4. Completa el diálogo con las formas correctas de los verbos de la tabla. | Vervollständige den Dialog mit den passenden Formen der Verben aus der Tabelle.
querer (x 4) – ir (x 4) – tener (x 4) – poder (x 3) – quedar probar – hacer (x 2) – costar – hablar
Marta: Hola, Lucía. ¿Qué tal? Oye, Paula y yo vamos a tomar un helado. Queremos probar
la heladería nueva en el centro. ¿Tienes tiempo? Podemos ir juntas en bicicleta1.
Lucía: Hola, Marta. Sí, quiero tomar un helado con vosotras y charlar un poco. Pero hoy no
puedo , no tengo tiempo. Tengo que estudiar para el examen de Alemán. Por eso
voy/vamos con Diego a la biblioteca para estudiar. Diego habla muy bien el alemán.
Marta: Ah, vale… ¿Y qué haces después de estudiar? ¿Quieres ir al cine por la noche2?
Hay una película nueva que quiero ver y hoy la entrada solo cuesta tres euros.
Lucía: No puedo . Después de estudiar voy (yo) al gimnasio con mi hermana. Con ella
siempre hago (yo) deporte. ¿Por qué no quedamos (nosotras) mañana y vamos
(nosotras) a la cafetería para tomar algo? Mañana pruebo (yo) con mi primo el
rocódromo nuevo al lado de la piscina, pero después tengo (yo) tiempo.
Marta: Perfecto. Pues, ¡hasta mañana entonces!
1 la bicicleta das Fahrrad – 2 la noche die Nacht, der (späte) Abend
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5. Esta es la familia de Alberto. Mira el árbol genealógico y apunta la relación que tienen las personas con Alberto. | Schaue dir Albertos Familienstammbaum an und ergänze die Verwandtschaftsbezeichnungen.
el padre – la tía – el primo – el abuelo – la madre – la prima – el tío – la hermana
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María del Carmen López Posadas
la abuela
Eduardo Ferrer García el abuelo
Carla Olivares Rubio
la tía
Diego Ferrer López
el tío
Teresa Ferrer López la madre
Julio Pérez Ugalde el padre
Paula Ferrer Olivares
la prima
Hugo Ferrer Olivares
el primo
Ana Pérez Ferrer la hermana
Alberto Pérez Ferrer
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Name: Datum:
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5. Esta es la familia de Alberto. Mira el árbol genealógico y apunta la relación que tienen las personas con Alberto. | Schaue dir Albertos Familienstammbaum an und ergänze die Verwandtschaftsbezeichnungen.
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María del Carmen López Posadas
la abuela
Eduardo Ferrer García el abuelo
Carla Olivares Rubio
la tía
Diego Ferrer López
el tío
Teresa Ferrer López la madre
Julio Pérez Ugalde el padre
Paula Ferrer Olivares
la prima
Hugo Ferrer Olivares
el primo
Ana Pérez Ferrer la hermana
Alberto Pérez Ferrer
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Name: Datum:
Illustration: Cornelsen / Laurent Lalo Seite 7 von 15
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6a Mira la imagen y apunta los números de los edificios de la lista. | Schaue dir das Bild an und trage die Nummern der Gebäude aus der Liste ein.
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1. el hotel
2. la plaza
3. la biblioteca
4. el supermercado
5. la heladería
6. el centro comercial
7. la tienda
8. el polideportivo
9. la cafetería
10. la panadería
11. el cine
b Formula una frase con el verbo ir con cada sustantivo del ejercicio 6a. | Schreibe mit
jedem Substantiv aus der Übung 6a und dem Verb ir einen Satz.
1. Enrique va al hotel .
2. Y vosotras, ¿vais a la plaza?
3. Emilia y yo vamos a la biblioteca .
4. Ellos van al supermercado .
5. Oye Mariana, ¿vas a la heladería?
6. Yo voy al centro comercial .
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7. Raquel va a la tienda .
8. Susana y Pablo van al polideportivo .
9. Tú vas a la cafetería .
10. Juan, Pedro, Miguel, una pregunta: ¿vais a la panadería?
11. Nosotras vamos al cine .
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Name: Datum:
Illustration: Cornelsen / Laurent Lalo Seite 9 von 15
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6a Mira la imagen y apunta en la lista los nombres de los edificios que ves. | Schaue dir das Bild an und trage in die Liste die Gebäude ein, die du auf dem Bild siehst.
1. el hotel
2. la plaza/el parque
3. la biblioteca
4. el supermercado
5. la heladería
6. el centro comercial
7. la tienda
8. el polideportivo
9. la cafetería
10. la panadería
11. el cine
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b Formula una frase con el verbo ir con cada sustantivo del ejercicio 6a. Usa las seis
personas del verbo al menos una vez. | Bilde mit jedem Substantiv aus der Übung 6a und dem Verb ir einen Satz. Verwende alle sechs Personen des Verbs mindestens ein Mal.
1. Yo voy al cine .
2. Tú vas a la panadería .
3. Él va a la cafetería .
4. Nosotros vamos al polideportivo .
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5. ¿Vais a la tienda?
6. Miguel y Andrés van al centro comercial .
7. Ellos van a la heladería .
8. Vosotros vais al supermercado .
9. Claudia y yo vamos a la biblioteca .
10. ¿Vas a la plaza? / ¿Vas al parque?
11. Sara va al hotel .
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7. La preposición de + artículo. Completa las frases con la preposición de y el artículo
correcto. | Vervollständige die Sätze mit der Präposition de und dem passenden Artikel.
1. La biblioteca está al lado del instituto «Parque Aluche».
2. La vida de los abuelos es muy tranquila.
3. Pablo vive cerca del gimnasio.
4. La gente del barrio es alegre.
5. Cerca de la panadería hay un supermercado.
6. La presentación del libro es en el centro cultural.
7. La piscina está al lado del parque.
8. Cerca de la calle Goya hay un parque muy grande.
9. La letra de la canción es muy bonita.
10. Mi casa está muy lejos de la escuela.
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7. La preposición de + artículo. Responde las preguntas usando la preposición de y el artículo correcto como en el ejemplo. | Beantworte die Fragen und verwende dabei die Präposition de und dem passenden Artikel wie im Beispiel.
Ejemplo: ¿Dónde está el polideportivo? → al lado / plaza
El polideportivo está al lado de la plaza.
1. ¿Dónde está la biblioteca? → al lado / instituto «Parque Aluche»
La biblioteca está al lado del instituto «Parque Aluche» .
2. ¿Dónde vive Pablo? → cerca / gimnasio
Pablo vive cerca del gimnasio .
3. ¿Dónde hay un supermercado? → al lado / panadería
Al lado de la panadería hay un supermercado .
4. ¿Dónde hay un parque grande? → cerca / calle Goya
Cerca de la calle Goya hay un parque grande .
5. ¿Dónde está tu casa? → lejos / centro cultural
Mi casa está lejos del centro cultural .
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8. En una fiesta, Sara presenta su familia a Paco. Completa el diálogo con la forma adecuada de los determinantes posesivos. | Ergänze den Dialog mit den passenden Possessivbegleitern.
Paco: ¡Hola, Sara! ¡Muchas gracias por la invitación! Oye, tu familia es bastante grande,
¿verdad?
Sara: Sí, es verdad. Mi familia es muy grande y muchos de ellos viven en nuestra (1. Pers.
Pl.) casa. Vivo con mis padres, mi hermana, mi hermano y mi abuela. Pero mis tíos y
mi prima viven muy cerca de aquí.
Paco: ¡Qué guay! ¿Cómo se llaman tus hermanos?
Sara: Mi hermana se llama Claudia y mi hermano se llama Pablo.
Paco: Oye, ¿y quién es la señora que habla con tu hermano? ¿Es vuestra (2. Pers. Pl.)
abuela?
Sara: Sí, es nuestra (1. Pers. Pl.) abuela. Es una persona muy alegre… Ah, mira, ahí está
mi prima. Se llama Teresa.
Paco: ¿Y quién es el chico?
Sara: Es Miguel, es su novio. Y al lado de Teresa están los hermanos de Miguel. Sus
hermanos son Jaime y Juan.
Paco: De verdad tu familia es muy grande y muy simpática.
Sara: ¡Sí! Oye, Paco y tu familia, ¿cómo es?
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9. Macarena y Luis miran fotos. Completa el diálogo con los adjetivos de la lista. | Macarena und Luis schauen sich Fotos an. Ergänze den Dialog mit den Adjektiven der Liste.
Macarena: Hola Luis, ¿qué tal? ¿Qué haces con tu móvil?
Luis: Hola Macarena, pues miro fotos de mi hermana Daniela. Ella
estudia en Alemania.
Macarena: ¿Tu hermana estudia en Alemania? Oh… el alemán es muy
difícil . Yo aprendo alemán, pero no comprendo mucho. Los textos
son también muy aburridos…
Luis: Es que Daniela y yo somos muy inteligentes… Ha ha ha. No, en
verdad yo soy muy vago .
Macarena: ¡Qué va, Luis! Tú también eres inteligente y muy
creativo . ¿Y ese chico quién es? ¡Es muy guapo !
Luis: Él es el novio de Daniela. Estudia con ella en la universidad. Quiere
ser profesor. Es muy serio y estricto . Mira, esta es la calle donde
vive mi hermana.
Macarena: ¡Oh qué bonita es la calle! Con muchas casas antiguas .
Luis: Sí, la calle es antigua , pero la ciudad es moderna , con muchos
edificios y parques muy grandes . ¡Es una ciudad fenomenal !
Macarena: La vida en Alemania es muy interesante , ¿no? ¿Tienes
más fotos de tu hermana?
Luis: Sí, mira, aquí está con Petra, su compañera de piso1. Es una chica
muy maja , pero un poco tímida .
Macarena: Ah… yo también.
Luis: ¿Tú? ¡Qué va!... Ha ha ha.
1 el/la compañero/-a de piso der/die Mitbewohner/in
difícil
aburrido/-a
inteligente
vago/-a
inteligente
creativo/-a
guapo/-a
serio/-a
estricto/-a
bonito/-a
antiguo/-a
antiguo/-a
moderno/-a
grande
fenomenal
interesante
majo/-a
tímido/-a
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10. Ana habla de su barrio con Diego. Lee el texto y marca el verbo que corresponde: hay, ser o estar. | Ana erzählt Diego über ihr Viertel. Lies den Text und markiere das passende Verb: hay, ser oder estar.
Mira, Diego, este es mi barrio. Mi barrio es muy grande. Siempre hay mucha gente y mucho
tráfico, por eso es muy ruidoso. Pero también hay zonas muy tranquilas, por ejemplo, mi
calle.
Mi calle es muy tranquila, porque hay muchos parques y pocas casas. Cerca de mi casa
hay un parque genial, donde juego y descanso con mis amigos. Ellos son muy majos. La
panadería nueva está al lado del parque y el polideportivo no está muy lejos.
En el polideportivo hay un gimnasio moderno y un rocódromo pequeño. En mi barrio hay
también una biblioteca y un centro cultural que son geniales.
En la biblioteca hay libros interesantes y en el centro cultural siempre hay conciertos
fenomenales. ¡Mi barrio es muy divertido!
Al lado del centro cultural hay un supermercado muy grande y al lado del supermercado
está el cine. El cine es muy viejo, pero tiene una heladería nueva. ¿Por qué no vamos a la
heladería?
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10. Ana habla de su barrio con Diego. Completa el texto con hay o con una forma de ser o estar. | Ana erzählt Diego über ihr Viertel. Ergänze mit hay oder mit einer Form von ser oder estar.
Mira, Diego, este es mi barrio. Mi barrio es muy grande. Siempre hay mucha gente y mucho
tráfico, por eso es muy ruidoso. Pero también hay zonas muy tranquilas, por ejemplo, mi
calle. Mi calle es muy tranquila, porque hay muchos parques y pocas casas. Cerca de mi
casa hay un parque genial, donde juego y descanso con mis amigos. Ellos son muy majos.
La panadería nueva está al lado del parque y el polideportivo no está muy lejos. En el
polideportivo hay un gimnasio moderno y un rocódromo pequeño. En mi barrio hay también
una biblioteca y un centro cultural que son geniales. En la biblioteca hay libros interesantes y
en el centro cultural siempre hay conciertos fenomenales. ¡Mi barrio es muy divertido! Al
lado del centro cultural hay un supermercado muy grande y al lado del supermercado está
el cine. El cine es muy viejo, pero tiene una heladería nueva. ¿Por qué no vamos a la
heladería?
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