būsimųpedagogųstudijoms - sac.smm.lt · Šmmkartusuugdymoplėtotėscentru....
TRANSCRIPT
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
1
Švietimo panoramaInformacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
MinėjomeVasario16-ąją ....................4–9
MokykloseBernardoBrazdžionio109-ųjų gimimometiniųminėjimas ....................10
Pedagogaistažuojasiužsienio ugdymoįstaigose .................................10
Išlaisvindamikūrybiškumą, išlaisvinameasmenybę ........................11
100dienųmokykloje–100pasakų ......13
Sveikatingumomėnuo ..........................15
Sportininkaisėmėsižinių ......................15
Lopšeliuose-darželiuoseNe tra di ci nis ug dy mo(si) būdas–ekskursija ................................17
GražiausižodžiaiLietuvai .....................18
„Mažųjųolimpiada2016“ ......................19
Menoterapija ........................................20
Profesinio mokymo institucijoseAnkstyvasisprofesinisorientavimas .....21
Susipažinomesukonditerio specialybe ............................................21
Specialiosiose mokyklose„Manožvaigždė“:skatinamegerą elgesį ....................................................22
Negalia–nekliūtissiektisvajonės .......23¢ ¢ ¢
Istorinėatmintis:pedagogei S.Kymantaitei-Čiurlionienei–130 .......24
„Vaikokalba:prevencijair bendradarbiavimas“ ..............................26
MokytiskviečiaVasario16-osios gimnazijaVokietijoje .............................27
Vilniausvaikųirjaunimo dailėsmokyklai–25-eri! .......................28
Būsimųpedagogųstudijoms– tikslinisfinansavimas
Siekiantužtikrintiefektyvųvalstybėslėšųnaudojimąirreikalingųspecialistųrengimą,būsimųjųpedagogųstudijomsšiemetskiriamastikslinisfinansavimas.Tikslinėsvietospedagoginėmsstudijomsbusteikiamossavivaldybėmskonkrečiaipagrindusmokytojųporeikįšaliesmokyklose.„Tikslinisstudijųfinansavimaspedagoginėmsstudijomsskiriamassiekiant,kad
būtų tikslingai rengiami tų specialybiųmokytojai, kurių trūksta Lietuvos švietimoįstaigose.Valstybėfinansuosstudijaskonkrečiųdalykųpedagogams,kuriųtikrąirpagrįstąporeikįdeklaruossavivaldybės“,–sakošvietimo irmoksloviceministrasRolandasZuoza.Švietimoirmoksloministerija(ŠMM)kreipėsiįuniversitetusbeikolegijaskviesda
mateiktitiksliniostudijųfinansavimoparaiškas.Tikslinesstudijųvietasgalėsgautiaukštosiosmokyklos,pasirašiusiosketinimųbendradarbiautiprotokolussukonkrečiųdalykųpedagogųporeikįdeklaravusiomissavivaldybėmis.Būsimasispedagogas,kuriamsuteiktatikslinėstudijųvieta,įsipareigosbaigęsmokslustrejusmetusatidirbti,osavivaldybė–jįįdarbintipagalįgytąspecialybę.Tikslinisfinansavimasleidžiarengtitikraireikalingusspecialistus.Šiasvietasgali
gautinetikpoketveriųmetųstudijasbaigsiantyspirmakursiai,betirbūsimiejiabsolventai–jeigukonkretausspecialistomokyklaireikiajauartimiausiumetu.Bendraspedagoginiųstudijųfinansavimasišliekastabilus:dalis2016m.numa
tomųpriėmimolėšųbusskiriamosišgautųstudijųkrepšelių(kaipiranksčiau),kitadalis–ištiksliniųvietų.Planuojamaišpedagoginėmsstudijomspreliminariainumatomų320vietųapie120skirtitiksliniubūdu.Tikrastiksliniųvietųskaičiuspriklausysnuoaukštųjųmokyklųaktyvumoirsavivaldybiųdeklaruotopedagogųporeikio.„Taippat kviečiamevisassavivaldybespasinaudoti gerąjapatirtimi ir pritraukti
jaunuoliuspostudijųgrįžtidirbtiįgimtąsiasvietas–skirtibūsimiemsspecialistamsreikalingųkvalifikacijųstipendijas“,–pabrėžiaviceministrasR.Zuoza.
Mokyklųveiklaitobulintikuriama vie ša plat for ma
ŠMMvasarįdarbąpradėjoišmokyklų,savivaldybių,ministerijosirjaipavaldžiųįstaigųatstovųsudarytadarbogrupė.Jiieškosbūdų,kaiptobulintiugdymoįstaigųveiklas:gerintimokiniųpasiekimus,vertintipažangą,keltimokytojų,mokyklųvadovųkvalifikacijas,atliktiatestacijas,finansuoti,įgyvendintiugdymoplanus,gerintivisosdienosmokyklųveiklas, teikti švietimopagalbą.Atsižvelgiant įmokyklųkeliamasproblemasbussiūlomikonkretūssprendimai.Kuriamaviešaplatformaelektroninėjeerdvėje„Ugdymosodas“,kuršvietimobendruomenėsnariaigalėskeltiproblemas,teiktisavosiūlymus.„Mokiniųpasiekimųrezultatairodonemažąatotrūkįtarpskirtingųmokyklų.Turime
padėtitomsįstaigoms,kuriospačiosnerandabūdų,kaippagerintisavoveikloskokybę“,–sakoŠMMBendrojougdymodepartamentodirektorėŽydronėŽukauskaitė.ŠMMpastaruojumetunuolatteikiakonsultacijasirkitokiąpagalbąsavivaldybėms
beimokykloms.Rudenįministerijojevykokonsultacijosmokyklosdirektoriųpavaduotojams,savivaldybiųadministracijosspecialistams,osušvietimoskyriųspecialistais,švietimocentraisbeiugdymoįstaigųvadovųasociacijomistartasidėllietuviųkalbosprogramųįgyvendinimo.ŠvietimoirmoksloministrėAudronėPitrėnienė,ministerijosspecialistaibuvosurengęišvažiuojamuosiusvizitusįPanevėžio,Tauragės,Marijampolėsregionųmokyklas.
ŠiemetŠMMkartusuŠvietimomainųparamos fondupradėjovykdytiprojektą„Iniciatyvasavivaldybėms“.Jotikslas–suteiktiprofesionaliąpagalbąmokykloms,kuriosemokiniųpasiekimaižemesni.Ugdymoįstaigasirsavivaldybeskonsultuojaekspertai–Nacionalinioegzaminųcentroatstovai,Lietuvosmokyklųvadovai,psichologaiirkitižemųmokiniųpasiekimųpriežastisnagrinėjantysspecialistai.
ŠMM Ko mu ni ka ci jos sky riaus inf.
2
Ko vo 9 d. Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jo je (ŠMM) pri s- tatytaknyga„LietuvosMetųmokytojai1998–2014“.Jojedaugiaukaipdevyniasdešimtperšįlaikotarpįapdovanotųmokytojųpasakojaapiesavodarbą,pašaukimą,dalijasišvietimoįžvalgomis.LeidinysiliustruotasfotografėsEvgenijosLevinsukurtomisportretinėmispedagogųnuotraukomis.KnygąišleidoŠMMkartusuUgdymoplėtotėscentru.
„Šiknyga–tikbandymassimboliškaipadėkotigeriausiems,profesionaliausiems,mokiniųmylimiausiemsmokytojams.Dabar jūsųdarbų kraitelė dar didesnėnei tada, kai gavoteMokytojopremiją.Rodykitekeliąsavojaunesniemskolegoms,laikykiteaukštaiiškėlękokybėskartelęirdidžiuokitėssavoprofesija“,–sakėšvietimoirmoksloministrėAudronėPitrėnienė,dėkodamaįknygospristatymąsusirinkusiemsmokytojams.
„Dabarmanatrodo,kadmokytojasiryratasžmogus,kurisieško akių ir šypsenų atspalvių, –mesmėginame suprastimokinį,bandomepajusti,kaipreikėtųsukiekvienuelgtistamtikrojesituacijoje.Amžinasbudėjimasirbuvimaspedagogikoslabirinte.Kur tojimitinėAriadnė,kuri įteiksmumssiūlą,kadišeitume iššio labirinto? Ieškoti išeities, rodytikeliąkitiems,sunkiaiveržtisišnemaloniųsituacijų–taiirmūsųkasdienybė,irmūsųšventė.Mokytojo profesija yra likimo ženklas.Mokslininkai sako,
kadkolibristuriapie1000plunksnų,žvirblis–2500,laukinėantis–12000,žąsis–18000,ogulbė–maždaug25000.Kuošiinformacijamanįdomi?Mąstaumetaforiškaiapiepedagogikosidealumopaukštę.Jiskrendapaslaptingai,kartaisnumetamumsvienąkitąplunksnąkaipdovaną,kaippaskatąmokytiirmokytisskristi,kaippriminimą,kadturėtumefilosofiškaiišgyventiirsėkmes,irnesėkmes.ArMetųmokytojasyrakitoks?Sunkupasakyti.Jeigujisne
nusiviliasavokasdieniaisrūpesčiais,jeigujaučiasikūrėju,psichologu,režisieriumi,scenostvarkytoju,fotografu,keliautoju,
KnygaapieMetųmokytojus
maitintoju,akrobatu,filosofu,sėjėju,klausytoju,jeigujaučiasibent šiek tiek panašus įAntuano deSentEgziuperiMažąjįprincą,tada–taip.Metųmokytojasturėtųkuodažniausavostraipsniais,knygomis,seminaraisgintipedagogoprofesiją“,–sakėvienaspirmųjųMetųmokytojųStepasEitminavičius.Jisprisiminė:„Pavasarį,perpaskutinioskambučiošventę,
manoauklėtiniaiabiturientaipriešnamą,kuriamegyvenu,naktįpasodinoąžuoliuką.Rytąparodėjįirįpareigojorūpintis.Kadprigytų,kadpodaugybėsmetųsusitiktumečia,prieąžuolo.Visąkarštąvasarąrūpinausitikąžuoliuku–priėmiautaikaipsvarbųsimbolį,kaiprimtąįpareigojimą,kaiptobulesniobendravimoženklą.Jukmūsųpasaulyjeniekodaugiauirnėra–tikamžinasbu
dėjimaspedagogikoslabirinte,virškurioirkuriameskraidobeivisnumetaplunksnąidealumopaukštės,šaliakurioirkuriamesodinamibeiglobojamiąžuoliukai,kurvisąlaikąyražmonių,kurieįsižiūri,įsiklauso,kadišakiųiršypsenųatspalviųsuvoktųesmę.Tiežmonėsesamemes,mokytojai.OkurgiAriadnė,įteikianti siūlą, kadgalėtumesėkmingai sugrįžti iš labirinto?Neieškokimejos,ji–taiirgimes.Irnamųdarbas:okiekplunksnųgaliturėtimetaforiškape
dagogikosidealumopaukštė?Sėkmėsieškantatsakymo.“
1998aisiaisŠMMįsteigta Metųmokytojopremijaskiriamaužreikšmingiausiuspedagogikossritiesdarbus,visuomenėsdemokratinės kultūros, bendražmogiškų ir pilietinių vertybiųugdymą.Premijąkasmetskiriašvietimoirmoksloministras,jiįteikiamaVyriausybėje.
Parengtapagal ŠMM Ko mu ni ka ci jos sky riaus inf.
RenatosČesnavičienėsnuotraukos
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
3
Kauno pedagogų kvalifikacijos centre (KPKC) surengtamiestougdymoįstaigųgerosiospatirtiessklaidoskonferencija,skirtaMokyklosbendruomenėsmetams.Konferenciją„Kuriameateitiesmokykląkartu“organizavoKaunomiestosavivaldybėsadministracijosŠvietimo ir ugdymoskyrius,KPKC irKaunomiestomokyklųmetodinėtaryba.Tikslas–suburtišvietimobendruomenę,dalytispatirtimibeiidėjomisirtaipkartukurtiateitiesdarželį/mokyklą,skatintipartnerystę,aukštąugdymokokybę.KonferencijojedalyvavoirsusirinkusiuosiussveikinoSeimo
PirmininkopirmasispavaduotojasVydasGedvilas,SeimoŠvietimo,moksloirkultūroskomitetonarėOrintaLeiputė,Švietimoirmoksloministerijos(ŠMM)Švietimokokybės ir regioninėspolitikosdepartamentovyriausiojispecialistėAlmaValevičiūtėirkitigarbūssvečiaiišKaunosavivaldybės.Išvisosusirinkoper300dalyvių.Konferencijos plenariniame posėdyje ŠMMStrateginių
programų skyriaus vedėjo pavaduotoja dr.RitaDukynaitėskaitėpranešimą„Kokiąasmenybęugdome:tyrimųišvados“.Utenosr.LeliūnųpagrindinėsmokyklosdirektoriusVygantasKornejevaspranešime„Mokyklatarptradicijosirpokyčio“pris tatėsavošvietimoįstaigą.TėvųatstovasAlmantasGončaraspasidalijoįžvalgomisapieKaunoPanemunėspradinėsmokyklostėvųindėlįkuriantugdymoįstaigą,oKauno„Saulės“gimnazijosauklėtiniaiPatricijaŽižytėirErikasJankūnaspabrėžė,kadmokiniųsavivalda–tiltastarpmokinių,tėvųirmokytojų.
Antrojesusitikimodalyjeugdymoįstaigųvadovaiirmokytojaidevyniosedarbogrupėsepristatė,kaipjiemssekasikartukurtiateitiesmokyklą.Darbuivadovavopatyręmoderatoriai.Konferencijos „Kuriameateitiesmokyklą kartu“ plenarinis
posėdisirdarbasgrupėmisbuvofilmuojami.Planuojamasusis temintimedžiagąirpasidalytisuLietuvosmokytojais.
VilijaBARZDŽIUVIENĖKPKCdirektorėspavaduotoja
Kuriameateitiesmokykląkartu
Vasarįpagal„Erasmus+“bendrojougdymomobilumoprojektąmokymositikslaisviešėjauPortugalijoje,Dr.AntonioGranjoChavesvidurinėjemokykloje. Įšią įstaigąvykauvestianglųkalbospamokųvyresniųklasiųmokiniamsbeisusipažintisuPortugalijosmokymosistema.
Norėčiaupradėtinuoto,kaipbuvausutikta:apievizitąžinojovisamokyklosbendruomenė,informacijaapiemanesunuotrauka buvo pakabinta skelbimų lentoje. Įstaigą aprodėpuikiai angliškai kalbantys fizinio lavinimomokytojai PedroMoresRodriguesbeiPauloSena.Mokyklaišsidėsčiusišešiųpastatųkomplekse:keturiuosevykstapamokosbeilaboratoriniaidarbai,penktajame–sportosalė,ošeštajame–užimtumoerdvė, kurioje įrengtos, pavyzdžiui, fotografijos laboratorijos(išduosiupaslaptį–šiojeįstaigojeirgivykstakamšteliųvajus).Mokytojaipripažino,kadšiosepatalposemokiniųbūnaretai,nesjietiesiogneturilaikosavopomėgiams.Pamokosmokyklojeprasideda8.20,obaigiasi –po18val.Pietųpertraukatrunkadvivalandas.Nustebinokavinėmokytojųkambaryje,kurperpertraukas
galimanusipirktikavosbeiužkandžių.Kiekvienaspedagogasprivalopersavaitębentvienąvalandąbudėtispecialiojepatalpoje,įkuriągalibūtiatsiųstasnepaklusnusarproblemųturintisvaikas.Šaliayrapsichologokabinetas,daugpatalpųmokytojųirtėvųkonfidencialiemssusitikimams,taippatklasiųvadovųbeivaikųindividualiemspokalbiams.Vizitopradžiojeturėjauvestitrispamokas–dvianglųkalbos
mokytojosCarlosklasėjedevintokamsbeiprofesiniomokymoprogramosmokiniamsapiesveikatingumą,aktyviąfizinęveiklą.TaimokytojoPedroklasė.Šiojemokykloje,kaipirdaugumojePortugalijosugdymoįstaigų,vidurinisugdymasvykstakartusuprofesiniulavinimu:mokiniaiikipietųturiįprastaspamokas,opopietų–profesijos.Vaikaianglųkalbosmokosiikivienuoliktosklasės,tadairlaikobaigiamąjįegzaminą.Kitąvizitodienąvedžiauužsiėmimusanglųkalbosmokyto
VizitasPortugalijoje josAlexandrosklasėje.Pamokašiojemokyklojetrunkaarba 50min.,arbapusantrosvalandos.Mokytojaiperpietųpertrauką(skirtavienavalanda)dažnaivykstaįmiestokavinesbeikitasmaitinimoįstaigasirišdienosvalgiaraščiorenkasipatiekalus,kurievidutiniškaikainuojaapie7eurus.Beje,pedagogoatlyginimas(atskaičiusmokesčius)yranuo1100iki1300eurųpermėnesį,įšiąsumąįskaičiuotimaistpinigiai–4euraidarbodienai.Vidutiniškaivienammokytojuipietumsvalstybėsumokavirššimtoeurų.Dar vedžiau anglų kalbos pamokasmokytojosCristinos
mokiniams,kuriepirmąkartąsulaukėsvečioišužsienio,todėlklausimaipylėsi lyg išgausybės rago.Patraukliaipristačiau mūsų šalį ir pakviečiau ją aplankyti – visi noriai sutiko kuogreičiauatvykti.Taigi,jeisutiksitemokiniųišPortugalijosmūsųmokykloje,miestearšalyje,būkitesvetingi,tokie,kokiejiebuvoman.VizitometuaplankiaupirmąjąPortugalijossostinęGuimarães
(lietuviškai–Gimaranšą)irgrožėjausivaizdaisnuokalnoviršūnėjeįsikūrusiosšventovės.Akmenų,didumosuliggerunamu,uolosvertėaikčioti.Todėlportugalai,turėdamišitiekmedžiagųstatyboms,visassavošventyklas,katedrasbeibažnyčiasstatėbūtentišakmens.Poekskursijospošalįįsavopamokaspasikvietėanglųkalbos
mokytojasMiguelis,sužavėjęspuikiaisanglųkalbosįgūdžiaisir itin patrauklia asmenybe, nuoširdumu. Jopuikiai paruoštimokiniaipaneigėmitą,kadPortugalijoježmonėsprastaikalbaangliškai: jieatlikoužduotis, išsisukinėjo iš įvairiųsituacijų irsusidomėjęklausėsiapieLietuvą.Darnoriuišskirtivienąjųelektroniniodienynoišskirtinumą:
kiekvienomokinionuotraukapuikuojasi tikpasirinkusklasę,todėlvizualiaivaikusgalimapažintidarpriešsusitikimąakisįakį.Kitųniuansųnesugebėjausuprasti,nesdienynasportugalųkalba.Taigimalonimokyklosbendruomenė,svetingašalisšįkar
tąpriėmė„Erasmus+“mobilumoprojektodalyvęišLietuvos.
OdetaGRUŠELIONIENĖMarijampolėsRimantoStankevičiauspagr.m-klos
anglųkalbosmokytoja,projektokoordinatorė
4
Vasario16oji–Lietuvosvalstybėsatkūrimodiena–mumsvisiemssvarbi.Todėldarvasario12d.,skambantdainai„Laisvei“,įšventę„AšmyliuLietuvą“rinkosiŠiauliųlopšeliodarželio„Varpelis“ikimokyklinioirpriešmokykliniougdymogrupiųauklėtiniai,auklėtojos,tėveliai,kitidarbuotojaibeikariai.Vaikųrankelėseplazdėjotrispalvėsvėliavėlės...Šventęsurengėmemes,šiostraipsnioautorės,auklėtojosKristinaGelažienė,JurgitaGudirgienėirmeniniougdymomokytojaRimaBarkauskienė.
Renginiopradžioje iškilmingaisugiedojomeLietuvosRespublikoshimną.Mūsųnuomone,itinsvarbusirreikšmingasyrasuaugusiųjųpavyzdys,taddainasapieLietuvą,gimtinę,tėviškėlędainavovisišventėsdalyviai,skaitovaideklamavoeiles.Ugdydamosvaikųpilietiškumą,pirmiausiajįsuvokiameper
ryšįsugimtąjavieta.Jukčiaprasidedajųkaippiliečiųgyvenimopatirtis,kuriąformuojanamaiiršaliagyvenantysartimiausižmonės.Taigi,pilietiškumougdymasirprasidedanuonamųslenksčio,nuoartimiausiosaplinkosirartimiausiožemėslopinėlio.TaprogaŠiauliųlopšeliodarželio„Varpelis“bendruomenė,ugdytiniųtėveliaiirsvečiaigalėjopasidžiaugtivaikučiųdarbųparoda„AšmyliuLietuvą“.Manome,kadypačsvarbušiuoneramiulaikotarpiuvaikams
skiepyti patriotinius jausmus, didžiuotis tvyrančia ramybevalstybėje irdžiaugtis tuo, ką turime,– teisebūti laisviems.
MinėjomeVasario16-ąją
AšmyliuLietuvą
Patriotiškumas (kaip ir pilietiškumas) perimamas iš šeimos.Apiepatriotiškumą,tradicijųpuoselėjimądažniausiaipasakojavyresniojikarta–seneliai.Paprastaivaikamsšioskalbosyraneįdomios,nesjiemslabiaupatinkaveiktikąnorsdrauge.Tadmūsųšventėje„AšmyliuLietuvą“apsilankėKraštoapsaugossavanoriųpajėgųPrisikėlimoapygardos6osiosrinktinėskariai.KaryssavanorisKęstutisMarcinkevičiussusavokolegavisussupažindinosukarioprofesija,Lietuvoskariuomene,pasakojoapiemisijas,pratybas.Vaikamsįdomiausia,joggalėjopaliestikarioekipuotę,pakilnotikuprinę,kastuvą,pasimatuotišalmą,liemenę.Kariaidraugesuvaikaiskūrėpiešinįtema„AšmyliuLietu
vą“–šiskomandinis,kūrybinisdarbaspapildėmūsųparodą.Poedukacinės, šviečiamosios veiklos Lietuvos gimtadieniošventėpersikėlėįlopšeliodarželiolaukoerdvę.Vaikams,pedagogams,tėvamsirkariamsdainuojant„Sugimimodiena“,įorąbuvopaleistadidžiulėbalionųtrispalvė.Norėdamiatsidėkotivaikaikariusvaišino„vaikiškakoše“–
taijuoslabainudžiugino.Mūsųnuomonėtvirta:pilietiškumas,patriotiškumas turi būti ugdomas nuomažens, tad svarbuglaudžiaibendradarbiautisušeima.MesvisiesameValstybė,todėlbrandinkimepiliečiųbruožus,ugdykimebūsimusLietuvospatriotus.Šaliesgimtadieniošventėjautapotradicija–jąrengiamekiekvienaismetais.
KristinaGELAŽIENĖ,JurgitaGUDIRGIENĖAuklėtojos
RimaBARKAUSKIENĖMe ni nio ug dy mo mo ky to ja
KiekvienaismetaisKaunolopšeliodarželio„Čiauškutis“bendruomenėsveikinaLietuvą.ŠiemetsuorganizuotasVasario16ajaiskirtaseilėraščiųkonkursas „Dovana Lietuvai“. Šventės tikslas – ugdytimeilę savo šaliai, sceninę vaikų kultūrą.Konkursometuskambėjolietuviųpoetųeilėraščiai:nuoJustinoMarcinkevičiaus
„Taigražiaimaneaugino“,AnzelmoMatučio„Gimtinės“ikiVytėsNemunėlio„Manovytisirtrispalvė“.Visiemsdalyviamsįteiktospadėkosbeilietuviųautoriųknygelės.LietuvosgimtadieniošventęužbaigėkartuatliktaIngosŠeduikienėsdaina„NupiešiuLietuvą“beivykdytaakcija„Savamkrašteirtvorosžydi“–lopšeliodarželiotvorąvaikaipapuošėsavogamintomisgėlėmis.
LinaZAJANKAUSKIENĖKaunol.-d.„Čiauškutis“logopedėmetodininkė
Lietuvosgimtadienis„Čiauškutyje“
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
5
Vasario15ąjąKaunovaikųdarželyje„Vaivorykštė“prasidėjopirmasisviktorinųturas„Rūtažalioji“,skirtasLietuvosvalstybėsatkūrimoirLietuvosnepriklausomybėsatkūrimodienomsprisiminti.Įstaiga pasipuošė šalies vėliavos spalvomis – buvo žavu
matyti lietuviška simbolika pasidabinusius senelius, tėvus,darželiobendruomenę.Daugumanorėjoprisijungtinetikkaipžiūrovai...SergejausStadničenkosenelispapasakojoapieLietuvosvietas,kuriuosepabuvojo,augo,apietai,kaippasikeitėšiųdienųLietuva.PriešmokyklinukaiNaglis,Pijus,RadvilėirGabrijusvisusstebinosavožiniomis–jiekomentavofilmą„Lietuvamanošalis“.Vaikaidrąsiairodėsavoskaitymoįgūdžiusiruždavinėjoklausimuspedagogamsbeitėvams.Opatssmagumasprasidėjotada,kaiLietuvosvėliavosspal
vųmarškinėliaispasipuošusioskomandosiš legoirmedinių
kaladėliųstatėjiemsžinomaspilis.Ir„išdygo“Trakų,KaunoirGediminopilys!Taidarneviskas.Komandosprisistatydamosturėjokuodaugiaupapasakotiapiepilis,ojeiniekonežinojo–tekokreiptisįkomandųsirgalius.NuskambėjoMaironio„Trakųpilis“,PauliausŠirvio„Nemunas“,legendų„Birutė“ir„GeležinisVilkas“ištraukos.„Švęstibuvolabaismagu,–sakėMykolas (6metai),–betlietuviųšokiusšoktinelengva.“
Puikiaipasirinktaprojekto„Kartos“darbogrupėsVirginijosŠalčienės,Aušros Lagunavičienės,AudronėsUtkaitės,RedosŽukauskaitėsirtėvųsavanoriųidėjavisiemssuteikėgerųemocijų.Tikaktyviaiveikdamivaikai įsisavinairgilinažiniasapieLietuvą,pagarbąirmeilęsavotautai,kalbai,papročiamsbeikultūrai.Porenginiokulminacijos,kaipačiųgamintaspilisapjuosęvaikai,tėvaiirpedagogaisugiedojoLietuvoshimną,mamaGintvilėJokūbaitienėpasakė:„Suvirpėjoširdis,nesirvėlpajutau–visaikaipBaltijoskelyje.“
SilvijaSIPAVIČIENĖKaunovaikųdarželio„Vaivorykštė“direktorė
NešiokisLietuvąširdyje
Pasiklausyti koncerto į Kuršėnų StasioAnglickiomokyklą susirinko daugybė bendruomenėsnariųirsvečių.Joorganizatorė–pradiniųklasiųmokytojaMiglėPetrauskienė,vedėjos–šeštokėsGabijaEigirdaitėirAkvilėStreckytė.MokyklosdirektorėDanutėLotiukienėkvie
tėvisusdidžiuotissavošalimiirapdovanojopilietiškus vaikus auginančias šeimas. PadėkasgavoaštuntokųDomantoJako,EmosDambrauskaitės,EgilosZagorskytės,AustėjosSimonavičiūtės, septintokės Julijos Žadeikytės tėveliai.Renginyje dalyvavusi SeimonarėRimaBaškienė šioms šeimoms įteikėpoLietuvosvėliavąir,sveikindamamokyklosbendruomenę,prašėdidžiuotisbeinuoširdžiaidirbtiTėvynėslabui.Šiauliųr.savivaldybėssveikinimusperdavė
Šiaulių r.meropavaduotojasAlgisMačiulis.Ypatingas šventės svečias – buvęsmūsųmokyklosmokinys,architektūrosprofesorius,habilituotasmokslų daktaras KonstantinasMateckis.Jis turėjo išskirtinęmisiją–pirmą
Va sa rio 16-osios kon cer tas kartąįteiktisavovardopremiją.MokyklostarybosnarysRolandasKaveckas,prof.K.Mateckiopremijosskyrimokomisijospirmininkas,pabrėžė,kadšioapdovanojimotikslas–skatinti
KuršėnųS.Anglickiomokyklosmokiniusgeraimokytis,domėtisir studijuoti Lietuvai reikalingasaplinkos inžinerijos specialybes, tęsti žinomomokslininkoišKuršėnų,Valstybinėsmokslopremijos laureato, LietuvosDidžiojo kunigaikščio Gediminoordinokavalieriausprojektavimoirmokslodarbus, tikslingai formuotižmogųsupančiągamtinę,architektūrinęirinžinerinęaplinką.PirmojiK.MateckiopremijaįteiktaaštuntokeiAnikaiAndrušanecaitei. Ją sveikindamasprofesoriusvisiemspriminė,kadžiniosyradidžiulisturtas,raginomokiniusjųsiektiirstengtis,kadLietuvabūtųreikalingapasauliui.K.Mateckismokyklosbibliotekaipadovanojosavoparašytųknygų,ojovardupavadintamdailėskabinetui – egiptietišką kaukę(suvenyrą).Mokinių tarybos pirmininkė
J.ŽadeikytėvisųugdytiniųvardusveikinomokyklosbendruomenęsuLietuvosvalstybėsatkūrimo diena ir pristatėmokiniųkurtąfilmąapiepilietiškumą,josampratą.Koncertepasirodėšokiųmo
kytojos Loretos Lideikienės,MiglėsPetrauskienėsbeiBirutėsJuknienėsvadovaujamimokiniųšokiųkolektyvai,muzikiniuskūriniusatlikomokykloschoras(vadovėEglė Lapinskaitė).KeletąpasirodymųparuošėirKuršėnųmenomokyklos auklėtiniai sumokytojomis Lidija Bražaite irRimaAnajeviene.
AlinaŠIMKEVIČIENĖŠiauliųr.KuršėnųStasioAnglickio
m-kloslietuviųkalbosmokytoja
6
MinėjomeVasario16-ąją
Yra to kia ma ža ša lis po sau le.Tai kraš tas, už gy ve ni mą bran ges nis.Ne kar tą ban dė ją jė ga, ap gau leAt m t prie šas daug kart ga lin ges nis...
L. Vai čiū nai tė
Šiemetjau98ąjįkartąvisopasauliolietuviaiminisavovalstybėsatkūrimometines,obutrimoniškiai–antrusmetusišeilėsšiąšventępažyminetiktradicinėmisdainomis,eilėmis,piešiniųparodomis,betirdalyvaujašiaurietiškoėjimoveiklose,aplankoLietuvosgamtosbeiistoriniuspaminklus.LikuskeletuidienųikiVasario16osios,
Alytaus r. Butrimonių gimnazijos jaunųjųmokinukųmeilė ir jausmaiTėvynei buvo atskleistipradiniųklasiųdailėsdarbųparodoje, o vyresnieji gimnazistai Lietuvosgimimodienai skyrėmeninę kompoziciją(mokytojaDaliaAdžgauskienė,AstaDaironienė).TeatrobūrelionariaideklamavoLietuvospoetųeiles,vispasigirsdavodainos„Brolužis“motyvai(solistėGiedrėKalinauskaitė).ŠiąkompozicijątarytumįrėminoButrimoniųgimnazijosmerginųchoro(vadovėNeringaValvonienė)atliekamikūriniaiiš2016m.Lietuvosmoksleiviųdainųšventėsrepertuaro.ChoruigitaromisakomponavoIIIgkl.mokiniaiDomantasDimbelisirAndriusGriškonis.GražiosšventėslinkėjoButrimoniųgimnazijosdirektorius,naujovėsįstaigoje–konkurso„Patriotinėklasėsnuotrauka“–iniciatoriusValdasValvonis.PatriotiškumupulsavoPrezidentėsdovanotatrispalvepapuoštojefojėesantiširdis,sudėta iš Lietuvosnepriklausomybėspaskelbimo95mečiuiskirtųpalinkėjimų...TautiškumąširdyseButrimoniųgimnazijosirmiestelioben
druomenėsnariaiatsinešė irVasario16osios rytą įGojausmišką (Prienųmiškų urėdija, Verknės girininkija). Džiugu,kadšiaismetaisdirektoriausV.ValvoniosumanymuipritarėButrimoniųgimnazijos irmiesteliobendruomenės,Alytausr.savivaldybėstarybosnariaiHonorataŽilinskienėirRimasGecevičius,Visuomenėssveikatosbiurodarbuotojos,Alytausr.savivaldybėspirminėssveikatospriežiūroscentrodirektoriusGediminasKrasauskasirjaunimas:abiturientaiAirina,Vaida sudrauguGytautu,Jovita,Eligijus,Tautvydas,IIbkl.gimnazistės irpatysmažiausieji–Sintija irPijus. Įsvečiusatvykoiršventėjedalyvavopolitologas,RytųEuroposstudijųcentro
ButrimoniškiaišventėVasario16-ąją
Politikosanalizės ir tyrimų skyriaus vedėjas LaurynasKasčiūnas.PirmiausiaaplankėmeDidįjįGojausąžuolą, laikomąstambiausiu Lietuvosmedžiu (skersmuo–6,2m).Prigludępriekamieno,pasisėmęstiprybės,sudainavę„ŽemėjLietuvos“,išklausęAlytausr.savivaldybėsvisuomenėssveikatosbiurodirektorėsDaliosKitavičienėsšiaurietiškoėjimo instruktažą,leidomėsįžygįpartizanųbunkerio link.Netrukdėneipažliugęskelias,neitelkšančiosbalos,nesvisųnuotaikabuvopuiki.PoAntrojopasauliniokaroLietuvosmiškaitapopriešoku
pacinęvaldžiąkovojusiųpartizanųprieglobsčiu.Partizaninisjudėjimasįrodo,kadsunkiomisakimirkomislietuviųtautasugebasusitelkti,suprantatikrąsiasvertybes:laisvę,atsakomybęirpareigąsavošaliai.GojausmiškeslapstėsinevienaskovotojasužTėvynėslaisvę,ošiaikovaiatmintibunkeriovietoje1998m. pastatytasmedinis kryžius, kurį papuošėme trispalve, šaliauždegėmežvakutes,tylosminutepagerbėmežuvusiuosiusirsugiedojomešalieshimną.„ĮLietuvosistorijąįrašytigeriausimūsųsūnūs, kuriesavogyvybėskaina įrodėpasauliui, kadlaisvėbrangesnėužviską“,–minėjimąpradėjoistorijosmokytojaDanutėAnušauskienė. Ji apžvelgėAlytausapskritiesJiezno,Butrimonių,StakliškiųirBirštonovalsčiuoseveikusiųpartizanų dalinių, 1945m. pavasarį susijungusių į Punios
Kunigaikščio Margio grupę, kovų kelius. Pirmasisbunkeris buvo įrengtas dar1944m.spalįbūtentGojausmiške(vadovavoButrimoniųvalsčiaus viršaitis PranasPaulauskas(slapyvardisŠarūnas).1945m.Kūčiųvakarąšis bunkeris susprogdintas,žuvoketuripartizanai,kuriųpalaikai 1990m. perlaidotiButrimonių kapinėse. IstorijosmokytojaD.Adžgauskienėvardijoužlaisvękovojusiųpartizanųpavardes,oaš,šiostraipsnioautorė,perskaičiausavoskūryboseilėraštį„Yratokiamaža šalis po saule“,skambėjo etnografinio ansamblio senjorų atliekamospatriotinės dainos. L. Kasčiūnaspasidžiaugė suteikta
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
7
LietuvosRespublikosSeimas2016uosiuspaskelbėVietosbendruomeniųmetais, todėl šiemetKupiškio r.SalamiesčiopagrindinėmokyklakartusuSalamiesčiobendruomeneorganizavoišradingąLietuvosvalstybėsatkūrimodienosminėjimošventę.Renginiaiprasidėjovasario3d.–surengtaakcija„Miestas,
kuriamegyvenaLaisvė“.MokyklosirSalamiesčiomiesteliobendruomenės,buvęmokiniaiirkitisusidomėjęasmenyskūrėnamusaplikacijas,ovasario13d.pastatėmiestą.Smagu,kadakcijojedalyvavožmonėsišįvairiųLietuvoskampeliųbeiNorvegijoje,JungtinėjeKaralystėjegyvenantysemigrantai.Jiesukurtus namusfotografavoirskelbėsocialinėjesvetainėje„Facebook“.Vasario 12 d. Salamiesčio pagrindinėjemokykloje vyko
netradicinio ugdymo diena „Vasario 16ąją švęsk linksmaiir išradingai“. Iš ryto tautinės vėliavos spalvomispasipuošęįstaigosbendruomenėsnariai,svečiairinkosiįaktųsalę.PirmiausiavisidraugesugiedojoLietuvoshimną,tadamokiniaiskaitėsavokūryboseilėraščiusLietuvai,dainavopatriotiniuskūrinius.Vėliauveiklosvykokūrybinėsedirbtuvėlėse:„Atvirukųpasaulyje“(mokytojaRamunėJarmalavičiūtė),„Siūlųpasaulyje“(tėvųklasėsnarėsLinaGliaudelienėirGražinaPašakarnienė),„Pasigaminkpatsirpasipuošk“(mokytojaJovitaTamošiūnienė),„PiešiuLietuvą“(tėvųklasėsnarėLinaKuodienė),„Trispalvisknygosskirtukas“(bibliotekininkėJolantaVosylienė),„ŽemėjLietuvosąžuolaižaliuos“(mokytojaDanguolėTotorienė),„Menoterapija“(7kl.mokinėAgnėPašakarnytė),„Dainavimostudija“(mokytojaIngaBaniulienė),„Menolaboratorija“(mokytojaSvetlanaBernotienė). Baigę veiklas, kiekvienos kūrybinės
Va sa rio 16-oji Sa la mies ty je
dirbtuvėlėsnariaiaktųsalėjelinksmaiirišradingaipristatėdarbus.Džiugu,kadrenginyjedalyvavoLietuvospolitiniųkaliniųirtremtiniųsąjungosKupiškiofilialopirmininkėDaliaDyrienė.JivisuspasveikinoVasario16osiosproga,pasidalijoprisiminimaisapietremtį,parodėbrangiąšeimosrelikviją–trispalvę,kurią išsaugojo tremtyje ir parsivežė į Lietuvą.Netradiciniougdymodiena baigėsi nuotaikinga fotosesija ir sportinėmisvaržybomis„Būksveikasirstiprus“(organizavokūnokultūrosmokytojaJurgitaNaikauskienė).Vasario 13d.Salamiesčio bendruomenėsnamuose vyko
Vasario16ajaiskirtaAlizavosseniūnijosbendruomeniųsportošventė.Varžybassudarė3rungtys–krepšinio,šaškių,staloteniso. ĮsteigtaSalamiesčiogyventojų taurė „Sportiškiausiaibendruomenei“ atiteko šeimininkams.Šventėje dalyvavusioKupiškior.meroDainiausBardauskopaguodosprizasįteiktasBakšėnųsportininkams.TaippatįvaržybasatvykoSeimonarysAleksandrasZeltinis,AlizavosseniūnėRamintaRibokaitė,bendruomeniųpirmininkai,Kupiškior.kultūrosirsportocentro,policijoskomisariatoatstovai.Visigalėjoprisidėtiprieakcijos„Miestas,kuriamegyvenaLaisvė“.Pakiliai nusiteikę grožėjomės iškilusiu spalvingu Laisvės
miestubendruomenėskieme,skandavome„Lietuva“,džiaugėmės,kadvisikartutaipišradingaiirlinksmaipasveikinomesavošalį.
SvetlanaBERNOTIENĖ,LaimaŽADEIKIENĖKupiškior.Salamiesčiopagr.m-klosmokytojos
VirgilijusBERNOTASSalamiesčiobendruomenėspirmininkas
progašvęstiVasario16ąjądraugesuButrimoniųbendruomene.„Prisimindamimūsųtautaisvarbiasistorinesdatas,dažnaipamirštamesusimąstytiapie jųprasmę.Kartaisverta iškeltiklausimą,kasmesbūtume,jeiprieš98metussignataraibūtųpasielgękitaip.Kokioješalyjegyventume,jeibūtumepasirinkęnetautinėsvalstybėskelią,ofederacinęsąjungąsuLenkija? JeiguneVasario16oji ir tarpukarioLietuvosvalstybė,apieKovo11ąjąirvisamepasaulyjepripažįstamąLietuvąšiandiennegalėtume kalbėti.Artėjant valstybės atkūrimo šimtmečiuiturimesauįrodyti,jogesamevalstybingumošimtmečiovertatauta“,–savoįžvalgomisdalijosipolitologas.Šiaurietiškužingsniukelionėtęsėsiikimiškoaikštelės,kur
liepsnojolaužas,laukėkarštaarbata,kareiviškakošėbeikitosvaišės.Visasžygiokeliasbuvopaženklintastrispalvėmisvėliavėlėmis.KaiptikrasšeimininkasmiškedalyviuspriėmėirlydėjoPrienųmiškųurėdijosVerknėsgirininkijoseigulysMindaugas
Miklušis,kuriodėkalaužasliepsnojosaugiai.KiekatsikvėpusiusirsušilusiusžygiodalyviussveikinoVisuomenėssveikatosbiurodirektorėD.KitavičienėbeiButrimoniųgimnazijossveikatosugdymopedagogėSandraMatulionytė.Šiaurietiškoėjimoaktyvistams įteiktosnominacijos ir prizai, o visiemsšventėsdalyviams–Visuomenėssveikatosbiuroatminimodovanėlės.
Įvairiosminėjimo veiklos bei išskirtinis dėmesysVasario16ajai,Lietuvosvalstybėsatkūrimodienai,rodo,joglietuviaigerbia,saugoirpuoselėjasavotautospraeitį,papročiusbeitradicijas,nenustojaieškotibūdų,kaipįprasmintisavomeilęšaliai.Oateitis,kuriąkuriamesau,priklausonuokiekvienoišmūsų,nesTėvynė,kaipamžiaiparodė,gyvuostol,kolpatysjausimėsjosverti.
LauraVAIČIŪNAITĖIIbklasėsgimnazistė
8
PasakCicerono,atmintisyravisųdalykųsaugyklairsergėtoja.Akivaizdu,kadZ kartosatstovaineįsivaizduojagyvenimobe„Google“paieškosirmobiliųjųįrenginių.Jaunuoliaidauglaikopraleidžianaršydamiinternete,ieškodamiįvairiausiosinformacijos.Kelios„Google“paieškos,kelinuorodųpaspaudimaiirjauturisvarbiųfaktųarturiningųcitatų.Naudaakivaizdi,betjiturisavokainą: internetasneigiamaiveikiagebėjimąsusitelkti irmąstyti.Jukatmintisyralygraumuo,todėlturibūtitreniruojamanuolat.Beabejonės,šioskartosatstovamsnorisikuodaugiauįsiminti,kuoilgiauatmintyjeišlaikytiįvairiusdalykus–pasakojimus,svarbiasdatas,faktus,tačiautaipadarytipavykstavissunkiau.Svarbunepamiršti,jogmokyklaturėtųbūtinetiktainstitucija,kurisuteikiaakademiniųžinių,betirvieta,kurvyksta visapusiškas asmenybės tobulėjimas, kur ugdomi įvairūsgebėjimai,formuojamosmoralinėsnuostatos.Radviliškio Lizdeikos gimnazijoje kasmet,minint Lietuvos
valstybėsatkūrimodieną, rengiamas respublikinis „Žynio“ irrajoninis„Žyniuko“konkursas.Įšįtradicinįrenginįšiemetdvidešimtpirmąjįkartąrinkosimokiniaiišvisosšaliesmokyklų.Dėl„Žynio“titulovaržėsineidaug,neimažai–39eruditai,į„Žyniuko“konkursąsusirinko65gabūsmokiniaiišrajonomokyklų.Džiugu,kadpastaruosiuskeletąmetųrenginioglobėjasyra
LRSeimonarysVytautasJuozapaitis,kurisirsveikinosusirinkusiuosius,linkėjojiemssėkmėsirdžiaugėsi,kadtokskonkursasskatinajaunuoliussiektižinių,ugdopatikimąjaunąjąkartą,
RadviliškioLizdeikosgimnazijojevaržėsižyniaiiržyniukai
nuokuriosgreitaipriklausysLietuvosateitis.Kol jaunieji eruditai at
sakinėjo į klausimus (pervalandą privalėjo atsakytiį 100 klausimų iš įvairiųmokslosričių),juosatlydėjęmokytojaibeikonkursosvečiaibuvopakviestiįŠiauliųuniversiteto profesoriaus,istoriko, politologoArūnoGumuliausko vedamądiskusiją „Vasario 16osios irKovo11-osiosLietuvos:ar
galėjomegeriau?“.Mokiniairinkosiįturiningądiskusijąpilietiškumo tema „Lietuva.Apiepavojų, tykantįmūsųkiekvienądienąišvidaus“.PokalbįvedėV.Juozapaitis.Tądienvykoirrajoninis„Žyniuko“konkursas,kuriamevaržė
si3–8klasiųmokiniai.Šiskonkursasjiemsyralyggeneralinėrepeticija,būdastobulėti,kauptižiniasirtaippotruputįsiekti„Žynio“ titulo. Žyniukus į paskaitą „Paprasti atradimai“ pakvietėRadviliškior.savivaldybėsšvietimoirsportopaslaugųcentroSuaugusiųjųirjaunimoneformaliojougdymoskyriausmetodininkas, informaciniųtechnologijųspecialistasEgidijusDailidonisirLizdeikosgimnazijosmatematikosmokytojametodininkėLaimaDuglas.Šiemetrespublikinio„Žynio“konkursolaureatutapoŠiaulių
DidždvariogimnazijosauklėtinisJonasNaujokas,jissurinko54balus.Antroji vietaatitekoLizdeikosgimnazijosmokiniuiJoeliuiVerdingui,nuonugalėtojoatsilikusiamtikdviembalais.JistaippatbuvoapdovanotasRadviliškior.savivaldybėsįsteigtuprizugeriausiaipasirodžiusiamrajonomokiniui.Trečiosiosvietos laimėtojas –RimvydasKojis išRadviliškioVaižgantogimnazijos.Respublikinio „Žynio“ ir rajoninio „Žyniuko“ konkursųnugalėtojaiapdovanotidiplomaisirvertingomisrėmėjųdovanomis–knygomis.Prasminga,kadšiskonkursasskirtasLietuvosvalstybėsatkūrimodienaipaminėti.SvečiaitaippatgalėjopasiklausytiLizdeikosgimnazijosauk
lėtiniųkoncerto.Šiuorenginiusiektaugdyti jaunosioskartospilietiškumąbeiskatintijuosbrangintiirpuoselėtisavotapatybę.
GitanaABROMIKIENĖ
Vasario13ąją,artėjantLietuvosvalstybėsatkūrimo dienai,LaPlatoje (Argentina)koncertavoVilniausuniversiteto (VU)merginųchoras„Virgo“.RenginįorganizavoArgentinoslietuviųkultūrosdraugijos „Mindaugas“ ir „Nemunas“bei lietuviškosradijovalandėlės„EcosdeLituania“rengėjai.
Pasiklausytichoroatliekamųdainųsusirinkodaugiaunei250žmoniųišvisoregiono.Pasirodėnetik„Virgo“,betirvietinischoras„440“.Porenginiovykograživakaronėlietuviųdraugijos„Nemunas“
patalpose,dalyvavoBerissosavivaldybėsmerasdr.Jorge’asNedela bei „Nemuno“ valdybos pirmininkas Juanas IgnacioFourmentasKalvelis.Koncertodienąlietuviųdraugijos„Mindaugas“ir„Nemunas“
kartusukitaissusirinkusiaisiaisvykdėakciją„Ašdidžiuojuosi“.Jojedalyvavodaugumalietuviųbendruomenėsnarių,Berissosavivaldybėsmerasdr.J.NedelairVUmerginųchoras„Virgo“.AplankiusiosBerissomiestą,„Virgo“choristėsnuvykopama
tytiLietuvosvardotūkstantmečioprogapastatytorūpintojėlio:
Choras„Virgo“koncertavoArgentinojeirUrugvajuje
šaliajoaugabananųmedisirdulietuviškiąžuolai.Taisimbolizuojagražiądviejųkultūrųbičiulystę.Vasario14d.VUmerginųchoras„Virgo“koncertavoAušros
VartųlietuviųparapijojeAvelanedoje.RenginįorganizavoArgentinoslietuviųbendruomenė.Vasario16d.lietuviųkultūrosdraugijų„Mindaugas“ir„Ne
munas“nariaibeikitiBerissomiestolietuviaiprierūpintojėliominėjoLietuvosvalstybėsatkūrimodieną.Tenvisikartusugiedojoir„Tautiškągiesmę“.Ochoras„Virgo“perLietuvosvalstybėsgimtadienįpasirodė
Montevidėjuje,Urugvajaussostinėje.Koncertą„Ateneo“teatroscenoje irpriėmimąUrugvajaus lietuviųdraugijospatalposeorganizavoUrugvajauslietuviųbendruomenėsvaldyba.Merginųchoras„Virgo“įkurtas1980m.Šiuometujisvieni
jaapie50universitetostudenčių irabsolvenčių iš įvairiųVUfakultetų.Choruinuo1981m.vadovaujamenovadovėirdirigentėRasaGelgotienė,kurijauantrąkartąlankėsiArgentinoje(pirmąkartą2005m.).
Vil niaus uni ver si te to inf.
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
9
ŠventėmeVasario16ąją,Lietuvosvalstybėsatkūrimodieną.Virtualiojeerdvėje,televizijoslaidosevisuomenėsveikėjai,kūrėjai ir kiti žinomižmonėsdalijosimintimis, kas jiemsyralaisvė.Tačiauardaugkaspagalvojome,kaiplaisvęsuprantatie,kuriejąpraradę?Šiaismetaislietuviųliteratūrosmylėtojaiirpuoselėtojaiminė
joBalioSruogos120ąsiasgimimometines.Pagalvojau,jogšioautoriausišgyvenimaisparemtasromanas„Dievųmiškas“yrapuikipriemonėplačiaupakalbėtilaisvėstemasunuteistaisiais.KartusubuvusiatremtineJaninaŽiūrytePlečkaitiene,lietuviųkalbosmokytojaVidaŠeporaitienebeikuniguVaidotuLabašauskuvasario15d.Marijampolėspataisosnamųmokiniaidalyvavo integruotoje lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje„Ašišmokaužiūrėtiįpasaulįsuišmintiesšypsena(B.Sruoga)“.PamokąpradėjomegerbiamosJ.Plečkaitienėsprisiminimais
apietremtį.JaitekokalėtiseptyneriusmetusIntoje,nesbuvonuteistaužryšįsubanditais,t.y.partizanais.Lageryjenuteistuosiusvadindavonumeriais–JaninabuvoP703.Pasakojantapiedarbusmiškuose,motersakysepasirodėašaros.„Norėdamipasiektimiškus,kuriųlinknebuvojokiųtakų,privalėjomepersniegąkeliauti40km,otaitrukdavoilgiauneiparą.Buvobaisu,jaugeriaubūtųsušaudę.Betjaunystė,viltisleidojudėtiįpriekį.Labaiilgėjomėslaisvės...“,–pasakojobuvusipolitinėkalinė.Tęsdamapamoką,mokytojaV.Šeporaitienėišryškinoviltį.
Kodėlnelaisvėjegyvenančiamžmoguisvarbująturėti?AtsakymųieškojomeautobiografiniameB.Sruogosromane.Tiekautorius, tiek kiti nuteistieji vylėsi anksčiauar vėliauatgautilaisvę.Kaitikpasitaikėgalimybėdirbtilagerioraštinėje,rašytojuisužiboviltissurinktikuodaugiaudokumentinėsmedžiagosapiešiąmirtiesstovykląŠtuthofeirpaliudytipasauliuitiesąapie„tąpragaromašiną“irnaciųnusikaltimuspriešžmogiškumą.Rem
Esu lie tu vių kal bos mo ky to ja, gal būt ir nu skam bės kvailai, bet džiau giuo si, kad tu riu ga li my bę dirb t su nu teis taisiais. No riu pa pa sa ko t apie vy ku sią in teg ruo tą pa mo ką, į ku rią tek daug vis ko su tl po: Va sa rio 16osios mi nė ji mas, Ba lio Sruo gos „Die vų miš kas“ ir... Ne tel pu sa vo kai ly je, no riu su vi sais pa si da ly t. Juk pa mo ka pa tvir t no – žmogiš ku mas vi siems ir vi sur rei ka lin gas.
VirginijaTabarienė
Svarbiausia–išliktižmogumi
damasisasmeniniaisišgyvenimaisbeisurinktadokumentinemedžiaga,iškartopokarovosperporąmėnesiųB.Sruogaparašėatsiminimųromaną„Dievųmiškas“,kurįgalimapavadinti kaltinamuoju fašizmoaktu.Būtent šis pavyzdys įrodo,jog tik viltis padeda žmogui ištverti sunkumus ir įgyvendintiužsibrėžtustikslus.KunigasV.Labašauskaskalbėjoapielaisvę/nelaisvęiriš
ryškinodrąsą,stiprybę,žmogiškumą.Jispriminė,jogžmogusdažnaineturigaliospakeistiaplinkybių,betvisadagalipasirinkti,kokiukampužiūrėtiįsusidariusiasaplinkybes.Kunigaspabrėžė,jogžmogausstiprybė–tainebrangiosmašinos,nedidelinamai,neaukštostvoros,ogebėjimasbūtiirišliktisavimi.Taigiišvadaakivaizdi–aplinkybėsniekadaneatimalaisvėsišliktižmogumi.Aptardamaspagalromanąsukurtąfilmą,mokinysMantas
Rimkevičiuspalyginokarobelaisvių ir šiuolaikiniųnuteistųjųgyvenimą,teigėįžvelgęsirpanašumų.Anotjo,irkarobelaisviųstovykloje,iršiųlaikųkalėjimuosenuteistasisneturidraugų–patsturisavimipasirūpinti,atsakytitikužsave,tiknuojopatiespriklauso,arsugebėssudėtingomissąlygomisišsaugotižmogiškumą.„Taiįmanoma,jeipatsžmogustonori“,–teigėM.Rimkevičius.Tęsdamapamokąpasiūliauplačiaupakalbėtiapiežmogišku
mąirjokainą.Kodėlromane„Dievųmiškas“tiekdaugkalbamaapietuos,kurielageryjetampabudeliaismėgėjais,sadistais,niekintojaisvisko,kasgyva.Gaunuatsakymą:ogitodėl,kadiš žmogausatėmus laisvę, jambelieka tapti savanaudžiu irelgtistaip,kadpavyktųišlikti.Išliktibetkokiomissąlygomis?!B.Sruogosromanepagrindinispersonažastuoirskyrėsinuodaugumospatekusiųjųįlagerį,nesturėjotikslą–netsunkiausiomisakimirkomisnetaptigyvuliu.Joveiksmai,požiūrisįitinžiaurųelgesįsunuteistaisiaisskaitytojuisiunčiaaiškiąžinią:tikmoralėiržmogiškumasįveikstąišprotėjusiąnaikinimosistemą.Vadinasi,svarbiausia–nepatsišlikimas,oišliktižmogumi.Apibendrindami pamoką,mokiniai pabrėžė, jogB.Sruo
gosromanas„Dievųmiškas“vertasdėmesio,nesskaitytojuiprimena tikrąsias vertybes, skatina susimąstyti apie laisvėstrapumą. Išvados, kurias padarėme, kalba pačios už save:„bet kokiomis gyvenimo aplinkybėmis gali išlikti žmogumi“,„svarbiausia–žmogiškumas“.Tiekromane,tiekpagaljįsukurtamefilmeprosarkazmą,iro
nijąprasiveržiabeviltiškumas,nužmogėjimasirbejėgiškumas.PasakB.Sruogos,būnajuokasproašaras,očiaašarosprojuoką...Betjosatsakoįdaugelįklausimų.AčiūmokytojaiVidai,kuniguiVaidotuiirbuvusiaipolitineikalineiJaninaiužbendrądarbą ruošiantis pamokai ir josmetu.Ačiū irMarijampolėspataisosnamųvadovybeiužgalimybęorganizuotineįprastąšiojeįstaigojepamoką.
Šiaulių „Saulėtekio“ gimnazijojevasario20ąjąvisuoselietuviųkalboskabinetuose prie baltų lapų palinkomokiniai,jųtėveliai,močiutės,broliai,sesėsirdraugai,šiąmokykląbaigusieji,pedagogai.Visirašėtradicinį–jaudevintąjį–diktantą.Kasmetjissuburiabeveik šimtą bendruomenės narių.Džiaugiamės, kad tokiubūdugalimeįprasmintigimtosioskalbos,rašto,tėvynėssvarbą.Įmokyklinįsuoląpopenkiasdešim
tiesmetųpertraukossėdusiabiturientėsGintarėsmočiutėsakėvertinantigalimybępasitikrintilietuviųkalbosžinias.SaveišbandytipanoroirprieštrisdešimtmetųšiąmokykląbaigusiDaivaŠeibelienė.Mamadžiaugiasi,kad„Saulėtekyje“dabar
Subūrėdiktantas mokosijosdukraKamilė.Jauniausiaidalyvei,dešimtmeteiRugileiGilytei,šiskonkursas jauantras–mergaitė jamatsakingairuošėsivisąsavaitę.Savoemocijųneslėpėirvienaraštingiausiųgimnazisčių,trečiokėTeodoraPlepytė,dalyvaujantikonkursetrečiąkartąirvislaimintiprizinesvietas.Direktoriauspavaduotojai ugdymui
Reginai Burinskienei šis konkursasjaudevintas–jinepraleidonėvieno!Pavaduotojadalyvaujasudideliunoru,betneslepia irnerimo,nes jaučiaatsakomybępriešmokinius–juknorisi,kaipirjiems,nepadarytiklaidų.Šiskonkursasnetikleidoišbandy
ti jėgas irparodyti lietuviųkalbosžinias,bet irsuteikėdaugpuikiųemocijų.
LoretaANDRIUŠKEVIČIENĖLietuviųkalbosmokytoja
10
Mokyklose
Vasario pradžioje Kauno BernardoBrazdžioniomokyklojedaugiafunkciamecentrevykopoeto,KaunomiestogarbėspiliečioB. Brazdžionio 109ųjų gimimometiniųminėjimas.Gausus būrysmokyklos bendruome
nėsnariųsusirinkopirmoaukštofojėprieskulptoriausMarijaus Petrausko dovanototautosprisikėlimošaukliobareljefo.Iškilmingą šventę pradėjo pirmokasTomas–skaitėkiekvienomūsųvaikystėjegirdėtąkūrinį„MeškiukasRudnosiukas“.AštuntokėsNeda ir Kotryna papasakojo,kadB.BrazdžionisbuvonetikVytėsNemunėlio slapyvardžiu žinomas vaikųpoetas,betirgarsuspatriotinės,religinėsbeigamtinėslyrikoskūrėjas.JispirmasisMaironio literatūrosmuziejaus Kaunedirektorius,daugelio lietuviškoskultūrosbei literatūrosžurnalų redaktoriusLietuvojeirJAV.MokyklosdirektorėDanguolėMiškinie
BernardoBrazdžionio109-ųjųgimimometiniųminėjimas
nėpasidžiaugė,kadmūsųįstaigavienintelėLietuvojeturiB.Brazdžioniovardą.JipadėkojoM.Petrauskuiuždovanąmokyklai–poetoatminimąįamžinantįbareljefą.Skulptoriusšįdarbąsukūrėpriešdešimtįmetų,osužinojęs,kadKauneyraB.Brazdžioniomokykla,puoselėjantipoetuiartimasvertybes,nusprendėjįpadovanoti.Renginiopabaigojesusirinkusiejiklau
sėsi poetinėsB.Brazdžionio eilių kompozicijos,kuripriminė,kaddainiuskūrėvisiems–irmažiems,irdideliems.Kartusu svečiais mokyklos bendruomenėsnariai atliko vieną populiariausių poetoeilėmissukurtųdainų– „Šaukiuaš tautą“.ArtėjantVasario16ajaidainapriminėlietuvybės,gimtosioskalbos,pilietiškumotradicijas,kuriaspuoselėjairmūsųmokyklosbendruomenė.
KristinaMICKEVIČIENĖDirektorėspavaduotojaugdymuiSkulptoriusM.Petrauskas
MarijampolėsRimantoStankevičiauspagrindinėsmokyklosmokytojai,laimėję„Erasmus+“programosmobilumoprojektą„KA1“, semiasi žinių ir dalijasi savopatirtimi stažuodamiesikitoseEuroposugdymoįstaigose.Pedagogaistengiasiišnaudotipasitaikiusiąprogą įgytipatirties,pasidalytibeipritaikytigautasžinias.Pirmojiišvyka–įLondoną,privačiąmokytojųmokymomo
kyklą„OxfordHouseCollege“.ČiaįgytikompetencijųbeigautiCELTAirDELTAsertifikatųatvykstapedagogaiišvisopasaulio.Įstaigojetaippatlankosianglųkalbąnorintysišmoktižmonės.Į šiąmokykląbuvonumatyti netdumūsųpedagogųvizitai.Anglų kalbosmokytojosDaivaVeselgienė ir IndrėKiškienėbeipradiniųklasiųmokytojaGitanaKalinauskienėvykoį„Kūrybinėsmetodologijos“kursus,kuriuosemokėsiskirtingųkalbųmokymobūdų,gudrybių,leksiniometodo,taikėeksperimentinępraktiką, sužinojo, kaip patikrintimokinių suvokimą. Išduotokursųbaigimopažymėjimopriedepabrėžta, jogpedagogėsentuziastingai dalijosi patirtimi,mokėsi iš kitų, buvo atvirosnaujovėmsirpraktiniamsdarbams.Aš,anglųkalbosmokytojaOdetaGrušelionienė,irmokyklos
direktorėAstaIvoškaitėvykomeį„Profesiniotobulėjimo“kursus:sužinojome,kaippritaikytiautentiškąmedžiagą,mokytivaikusdalykoperkultūrospažinimą,literatūrąirpasitelkusinformacinestechnologijas,taippatsėmėmėspatirties,kaipišsiverstipamokojebemokymo(si)medžiagosbeiišteklių.Pradinių klasiųmokytojos IrenaŠverčiauskienė,Gražina
VencienėiranglųkalbosmokytojaVilmaLišauskienėlankėsiDanijoje,Risingskolenmokykloje.Pedagogėssusipažinosunaudojamaismetodais,ugdymoįstaigųdarbotvarka,stebėjopamokas, kalbėjosi sumokytojais beimokiniais.Pažintį suDanija praturtino kultūrinės kelionės poNyborgą,Odensėsmiestą,pietinęFunensalosdalį.EtikosmokytojaJolitaŽukelienėlankėkursustema„Vaikasir
100kalbų“,mokėsikūrybiškaidirbtipamokojeirkurtigražesnesbeiįdomesnesmokymosiaplinkas.
Pedagogaistažuojasiužsieniougdymoįstaigose
BiologijosmokytojaRitaDijokienėbeigeografijosmokytojaNijolėBirštonienėstažavosiBarselonoje–dalyvavokursuose„Lyderystėsmenotobulinimas“.Pedagogėsmokėsiefektyviaidirbti grupėmis, sužinojo, kaip lyderystės principus pritaikytiveiklosesumokiniaisbeikolegomis.Mokytojosdalyvavougdymo įstaigose vykusiuose renginiuose, pamokose, stebėjoispaniškosmokyklosdarbą.Mokytojaiiradministracijosvadovaiparsivežėnetikžinių–
jietaippatpamatėkultūriniusšaliųskirtumus,palyginosavoiružsieniokolegųdarbometodus,pasisėmėgerumo,supratingumo,tolerancijos.Mūsųprojektasdartikįsibėgėjo,oįgytosžiniossklindažaibo
greičiu.MokytojaiskleidžiagerąjąpatirtįMarijampolėsmiestobeirajonokolegoms,dalijasivienisukitaisnaujomisidėjomisirdėkojaŠvietimomainųparamosfonduiužsuteiktągalimybędalyvauti„Erasmus+“programojebeiįgyvendintisavosvajones.
OdetaGRUŠELIONIENĖMarijampolėsRimantoStankevičiauspagr.m-klos
anglųkalbosmokytoja,projektokoordinatorė
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
11
Vasarį KaunoMartynoMažvydopagrindinėjemokyklojevykometodinėpraktinėKaunomiestomokytojųir septintų klasiųmokinių skaitymoskatinimokonferencija„Knygamūsųpasaulyje“,skirtaTarptautineigimtosios kalbosdienai.Šis renginys jauturigiliasšaknis,nesorganizuojamasnuo2002m.Žinoma, per tiek laikosmarkiaipakitotiekmokiniųskaitymoporeikiaibeiįgūdžiai,tiekkonferencijoskokybė.Šiųdienųvaikaijaunenoriklausytipranešimųarstebėtivaidinimų–jienoripatysveikti!
KodėLReNKAMėSSePtiNtoKUS?
Patirtis rodo, kad būtent šiuo paauglystės tarpsniu vaikai pradedamažiau skaityti, todėl konferencijostikslas – skatinti knygų skaitymą,aktyviaiirkūrybiškaivisuomeneibūtiną įgūdį. Kartu siekiame paragintimokinius domėtis literatūra, ugdytikūrybiškąkultūrosvertybiųsampratą,originalumą,gebėjimąkurti,atradimųirinterpretacijosdžiaugsmą.Konferencijąsudarėdvidalys.Pir
moji vyko aktų salėje: susirinkusieji(112mokinių ir 49mokytojai iš 17bendrojo lavinimomokyklų) stebėjomuzikinęchoreografinę kompoziciją„Iš knygų skrynios...“, žiūrėjomokyklos aštuntokų kurtą vaizdo filmą„Iš konferencijos istorijos...“, išklausė direktorės JuzėsGrigalienės beiKauno švietimo ir ugdymo skyriausvyr. specialistės Ilonos Vitkauskienėssveikinimus.Renginyjepristatytisvečiaiirkūrybiniųdirbtuviųvedėjai:teatro pedagogas, dramos ir teatroaktoriusMantasCegelskas,muzikospedagogė,kompozitorėIndraKubiliūnienėirkt.Žinoma,mūsųįstaigosbendruomenėsnariainepraleidoprogospasigirtiryškiausiaismetųlaimėjimais:pasirodėrespublikinioknygųskaitymofestivaliokonkurso„Knygųpelėda“šauniausiaskaitovųkomanda,pristatytasšalyjelaimėjęsprojektas„Ištautospraeitiesstiprybėssemiamės“.PirmosiosdaliespabaigojeGeneroloPoviloPlechavičiauskadetųlicėjausmokiniaižaismingaipateikėprojektą„Knygųvizitinėskortelės“.Per pertraukąbuvogalimaapžiūrėti darbųparodą– nuo
piešinių iki originalių „Knygų sumuštinių“.O tada prasidėjoantrojikonferencijosdalis–kūrybinėsdirbtuvės,kuriasvedėprofesionalai(visomisdarbopriemonėmispasirūpinomokyklosšeimininkai).Įrenginįkvietėmeatvyktimokiniųkomandas,betsiūlėme rinktis skirtingas sekcijas, kad vyktų tarpmokyklinisbendradarbiavimas.Mokytojamstuometuvykometodinėpraktinėkūrybosvalandapriekavospuodelio:bendradarbiavoirdalijosipatirtimi.
KūRyBiNėSediRBtUVėSe
Kūrybinėsedirbtuvėse „Mokomės iliustruoti“mokiniai, vadovaujamidailininkėsJūratėsJanuškevičiūtėsVarnagirienės,įvairiomistechnikomisbegaloišradingaiirmetaforiškaiiliustravoHenrikoNagioeilėraščiųciklą„Medžiaivėjuose“.
išlaisvindamikūrybiškumą,išlaisvinameasmenybę
KompozitorėI.Kubiliūnienė,kurioskūriniaipuošianetikLietuvos,betirpasaulio dainų švenčių repertuarą,vedė kūrybines dirbtuves „Kaip eilėraštis virstamuzika“. Iš pasiūlytųtekstųgausosmokiniaipatysišsirinkoZitosBudrienėseilėraštį„Lainiekasneužtemdosaulėtodangaus“irdraugesukompozitoresukūrėdainą.Netiksukūrė–irsudainavo!Neįtikėtina,betperdvivalandasgimėnetikdaina,betirnaujas„tarpmokyklinis“choras...„Gaminameknygelę“–čiadalyviai
jautėsikaiptikrosedirbtuvėse.Jiesužinojoįvairiųknygųrišyklospaslapčiųirpasigaminosuvenyrinesknygelesišantrarūšiųžaliavų(vaikamspadėjotechnologijųmokytojaiVaidaValatkienėirAlfredasSaikauskas).Rimčiausia grupė vadinosi „Da
lijamės skaitymopatirtimi“: pageidaujantysmokiniai pristatėparengtuspranešimusapieknygas,diskutavoapieskaitymoirkompiuteriosąveikas(draugedirbopatyrusioslituanistėsIrenaKaklauskienėirVitalijaSavickienė).Labiausiaidalyviaišėlokūrybinėseteatrodirbtuvėse„Impro
vizacijosForumoteatrometodu“,kuriomsvadovavoaktoriusM.Cegelskas.JisatvykoišVilniausirdraugeatsivežėmokiniųišLentvarioMotiejausŠimelioniogimnazijos,kurpatsdirbateatropedagogu.Atlikdamismagiusetiudus,vaikaispėjonetiksusipažinti,betirsusidraugauti.
Konferencijospabaigojevisi sugrįžo įaktųsalę irpristatėsavodarbo rezultatus– išskirtiniusdailės,muzikos ir teatroproduktus.Svarbiausia ne tai, kad pavyko kažką sukurti, otai,kadjieviskąpadarėdirbdamikomandoje.Šiųdienųvaikai–individualistai,pasislėpęužkompiuterioekranoirlaisvaibesijaučiantystikvirtualiojeerdvėje.Todėllabaisvarbuišmokytijuosbūtikartučiairdabar,girdėti,matytiirliestitikrovę.Išlaisvindamikūrybiškumą,išlaisvinameasmenybę.
AuksėPETRUŠEVIČIENĖKaunoMartynoMažvydopagr.m-klosdirektorėspavaduotojaugdymui
Gaminamesavoknygelę...
Jaunųjųkadetųspektaklis
12
IgnalinosČeslovoKudabosprogimnazijojesurengtarajonomokyklų3–4klasiųmokiniųkonferencija„Ašpažįstusavokraštą“.Visosugdymoįstaigos turėjo galimybę pasidalyti patirtimi, kaip jomssekasi puoselėti pradinukųgimtosios kalbos savitumą,pažinti artimiausios aplinkostradicijųirLietuvosetnografiniųregionųypatumus,plėtotimokyklinę kraštotyrą (rengtipažintinesekskursijas,vykdytiprojektus, pažinti ir saugotigamtos,istorijosbeikultūrospaminklus).Mokiniaipatyspriėmėsvečius,vedėkonferenciją,pristatėnuveiktusdarbus–taijiemsbuvodidžiulėpaskata.
Renginįpradėjomokyklosšeimininkai.IgnalinosČ.KudabosprogimnazijosketvirtokaikartusumokytojomisRitaPapšiene,LoretaDronišinecirmanimi,šiotekstoautoreJolantaŠuminaite,darpernaipradėjovykdytiEtnografiniųregionųmetamsskirtąilgalaikįprojektą„Tėviškėskeliu“.TadmokiniaikonferencijosdalyviuspakvietėpakeliautipoLietuvąirsusipažintisukiekvienoregionodainų,šokių,drabužių,gyvenamųjųtrobesiųsavitumu.Skambėjodainos,šokiosūkuryjesukosiporos,vykougdytiniųsukurtostautiniųdrabužiųkolekcijospristatymas.DaugdėmesioIgnalinoskraštotarmei,tautosakai,istorijos
irkultūrospavelduiskyrėIgnalinosČ.Kudabosprogimnazijostrečiokai.MokytojosJaninosJusienėsauklėtiniaisuvaidinopasaką„Kacinelisigaidelis“,omokytojosDaliosVilčinskienėskomandane tik tarmiškai,bet ireilėmispristatėžymiausiusIgnalinoskraštopaveldoobjektus.MokytojaReginaJeremejevaskatinomokiniusskaitytisavokraštosakmes,padavimus,legendas, jas iliustruoti ir tarmiškai sekti.Konferencijoje šisįdomusprojektasirbuvopristatytas.SavodarbaisdžiaugėsiIgnalinosr.Vidiškiųgimnazijospra
dinukai.KartusumokytojaIlonaPakalkienetrečiokaiparengėpranešimą„Vidiškės–manogimtasiskraštas“.Pasirodo,šiskaimasgalipasigirtinetikneogotikiniostiliausbažnyčia,bet irXVIIIa.dvaru.Tospačiosgimnazijosketvirtosklasėsmokiniai,vadovaujamimokytojosDianosKindurienės,pristatėžymiausiasLietuvospilis.Ignalinosr.VidiškiųgimnazijosMielagėnųskyriausmokiniai
Ašpažįstu savokraštą
Atsižvelgdami į bendravimo ir bendradarbiavimo svarbą,Šiaulių r.Drąsučiųmokyklosmokytojai organizavo rajoninęmetodinępraktinękonferenciją„Efektyvūstėvų,mokiniųirmokytojųbendravimoirbendradarbiavimometodaiirbūdaikaimomokykloje“.Renginyje dalyvavoŠiaulių r. švietimo ir sportoskyriaus vyriausioji specialistėElena Leparskienė,GilvyčiųmokyklosdirektorėspavaduotojaugdymuiIrenaSlavinskienė,KuršėnųStasioAnglickiomokyklosmokytojos JolantaKazlauskaitėirDanguolėPetrulienė,KuršėnųPavenčiųmokyklosmokytojosAušraNemunaitė,DaliaJokubauskienė,RaudėnųmokyklosdaugiafunkciocentromokytojaReginaSkudrickienė.Drąsučiųmokyklosdirektoriausfunkcijasatliekantidirekto
riauspavaduotojaugdymuiLiudaBakanauskienėdalyviams
Konferencijadrąsučiųmokykloje
pristatė įstaigą, ugdymo prioritetus, neformalųjį švietimą,mokiniuiirtėvamsteikiamąbeigeresniųmokymosirezultatųpadedančiąsiektipagalbą.
APieKąKALBėjoMoKytojAi
S.AnglickiomokyklosmokytojametodininkėD.Petrulienėpasakojo,kaippavykosuburti iniciatyviųtėvųbranduolį.Pedagogė daug dėmesio skiria tėvų susirinkimams, stengiasisukurtijaukiąatmosferą.DrąsučiųmokyklosvyresniojimokytojaSigitaPuzinienėpasidalijosavo,kaipklasėsauklėtojos,darbopatirtimi.Jistengiasinetiksuteiktioperatyviąinformacijątėvams,betirpadėtikiekvienammokiniuipasijustisvarbiam,
ir jųmokytojaRožėBielinienėdalyvavorespublikinėjevaikųdailėsdarbųparodojekonkurse„Manokraštolegendos,padavimai,sakmės“.Įkonferencijąjieatsivežėsavopiešiniusirgražiašnektasekėpadavimusbeisakmes.„NaujasisDaugėliškis“–taipvadinosiIgnalinosr.Naujojo
Daugėliškiomokyklosdaugiafunkciocentromokiniųparengtaspranešimas.JiepristatėXIXa.pabaigojestatytosšiokaimobažnyčiosistoriją,supažindinosujosarchitektūrairitinoriginaliavisopastatopuošyba.MokiniusdomėtissavokraštopaveldupaskatinomokytojosDaliaZabulienėirLinaGladkauskienė.ApiežymiausiusįrytusnutolusioLietuvoskraštožodžioir
menomeistrus,dainųkaralienęKristinąSkrebutėnienę,drožėjąVaclovąPapšįsavopranešime„Atmintiestaku...“pasakojoIgnalinosr.Didžiasalio„Ryto“gimnazijospradinukai.MokytojųLiudmilosRačkauskienėsirDaliosBaužytėsvadovaujamimokiniaipristatėirstendinįpranešimą„Jiegarsinamūsųkraštą...“–džiaugėsibuvusiaisbeiesamaisįstaigosauklėtiniais,kuriesavodarbaisgarsinanetikDidžiasalį,betirvisąLietuvą.
Trisvalandastrukusikonferencijaneprailgo.Svečiaiirdalyviaisusidomėjęklausėsipranešimų,kiekvienąpalydėjoplojimais,dainavoiršokopersmagiąsiaspertraukėles,vaišinosižymiosiomisprogimnazijosbandelėmis,kuriųnusipirktiužsukairbuvęmokyklosmokiniai.Šisrenginysgražiaiįsipynėįprogimnazijosdarbųvainiką,
skirtąIgnalinosmiesto150metųjubiliejui,kurįšvęsimeateinančiąvasarą.
JolantaŠUMINAITĖIgnalinosČeslovoKudabosprog-jospradiniųklasiųmokytoja
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
13
PirmojoMarijampolėsRimantoStankevičiauspagrindinėsmokyklospirmokųšimtadienio proga antrų klasiųmokiniaisurengėoriginaliąiržaismingąšventę„Už100dienųmokykloje–100pasakų“.Šiame renginyje perskaitytanet šimtas pasakų.Antrokaipadovanojo 99 kūrinėlius –pusę sukūrė patys (jiemspadėjo mokytojosAurelijaKovzonienė irGražinaVencienė).Šimtąjąpasakąpasekė pirmokėlioĄžuolomamaRenataVenslovienė.Šissusibūrimaspateisinoteiginį,kadknygamūsųmokykloje
yramylima,skaitomairneatsiliekanuonaujausiųšiolaikmečiotechnologijų.PirmokųmokytojosGitanaKalinauskienė irErikaVenckevičienėvaikamspasakojoapiepasakųskaitymosvarbą,kaipjospadedažmoguitobulėti,keistis.Pedagogėspabrėžė,kadknygųreikšmėyraneįkainojama,nesskaitymaslavinavaizduotę,kūrybiškumą,gebėjimąįsijaustiįkitožmogausemocijas,padedasuprastijopasaulėjautą.Pasakasskaitantisvaikasniekadanebusvienišas–sujuovisadabusmylimikūriniųherojai.Pasakosparodo,kadkovasunegandomisyraneišvengiama,praturtinavaikopasaulį:vienamatsakoįvai
100dienų mokykloje– 100pasakų
kystėjekylančiusklausimus,kitampateikiapatarimųirnurodymų,kaipspręstisudėtingiausiasgyvenimoproblemas.Šiuosekūrinėliuosenutinkantysstebuklingidalykaisuteikiaviltiestikėtigeresneateitimi,saugumojausmą.„Ateitiesknygosturinysirrašytojovaizduotėslakumaspri
klausonuoto,kąskaitysmūsųvaikai“,–taitaiklusŠvedijoskaralienėsSilvijospastebėjimas,raginantistoliauieškotipokyčiųirnaujųskaitymoskatinimoformų.
Lai ma VAIČIŪNIENĖMarijampolėsRimantoStankevičiauspagr.m-klosbibliotekosvedėja
PranešimąskaitoI.Labenskienė
KristinosAndriulevičienėsnuotr.
reikalingam. Kita DrąsučiųmokyklosvyresniojimokytojaVilijaMikučauskienė taippatsėkmingaiskatinaugdytiniusbendradarbiauti pamokose.Pedagogė kalbėjo apie savanorystėsprincipuparemtąmokiniųpagalbąvienikitiems.Tai padeda geriau išmoktinaująmedžiagąnetikvaikui,kuriampadedama,bet irpačiam„mokytojui“.Mokyklos tarybos pirmi
ninkė, specialioji pedagogė,logopedė metodininkė Idilija Labenskienė pasakojo,kaip telkia tėvus bendrautisumokytojais neformaliojeaplinkoje.Josnuomone,kartu vykstant į ekskursijas arteatrą,gerėjatėveliųpožiūrisįpedagogusirmokyklą.I.Labenskienė siūlo organizuotiteminius renginius, išvykas, projektus, šventes drauge sumokiniųtėvais.Gilvyčiųmokyklosdirektorėspavaduotojaugdymui I.Sla
vinskienė aptarė bendravimo su tėvais problemas. IstorijosmokytojosmetodininkėsD. Jokubauskienės nuomone, kadbendradarbiavimasbūtųsklandus,tėvusirmokytojusturisietitiepatystikslai,bendrasdarbas,tarpusavioparama.Jipasiūlėdaugybęveiklosrūšių,priekuriųgalėtųprisijungtimokiniųtėveliai.KuršėnųStasioAnglickiomokyklosmokytojametodininkė
J.Kazlauskaitė papasakojo, kaip organizuoja paskaitas tėvams.Pradiniųklasiųmokytojaikartaistenkaatliktiirmamosfunkcijas–išklausytivaikorūpesčiusarnuoskaudas.
Apibendrindamikonferencijąmokyklosirrajonopedagogaidžiaugėsipasidalijępatirtimi,išgirdęnaujųidėjų,kuriasgalėspritaikytikasdienėjeveiklojesavoįstaigoje.
MiglėPUZARIENĖŠiauliųr.Drąsučiųm-klosvyresn.lietuviųkalbosmokytoja
14
Šiaismetais, kaip ir kiekvieną paskutinįsausiopenktadienį,UtenosAdolfoŠapokosgimnazijojevykogražiatradicijatapęsrenginys„Šapokiukasvisuršapokiukas“,kaibuvęauklėtiniaigrįžtaįmokykląirdalijasisavopatirtimisuesamaismokiniais,atsakoįpateiktusklausimus.Šitradicijatęsiasinuo2000m.,tadniekokeisto,jogšįsyksulaukėmeirtokių,kuriegimnazijąbaigėdaugiauneipriešdešimtmetį.Svečiaiatvykolikuskeliomsvalandomsikirenginiopradžios–konferencijųsalėjejųjaulaukėįstaigosdirektoriusSauliusBrasiūnas.Priekavospuodeliovyko„sentimentaliaidalykiškas“pokalbis–aišku,apiesavąjągimnaziją.Vėliaudalis buvusių auklėtinių vedėpamokas ir individualiai konsultavodaugiauapietamtikrąuniversitetąarstudijųprogramąnorėjusiussužinotigimnazistus(neviena„pamoka“tęsėsikoridoriujeirperpertraukas).UžsiėmimusvedėMiglėMeškauskaitė(Vilniausuniversitetas(VU),matematika),DominykaSarauskaitė(VilniausGediminotechnikosuniversitetas(VGTU),architektūra),EvelinaDilytė(VU,molekulinėbiologija),DovilėMeidutė(VU,medicina),Remigijus Jakutis (VU, branduolinė energetika),Donatas Laurinavičius (Kauno technologijos universitetas,multimedijųinžinerija),OdetaŠileikytė(Vilniauskolegija,kultūrinės veiklos vadyba),AgnėDeveikytė (MykoloRomeriouniversitetas,policijosveikla),RedaKvedarytė(VGTU,finansųinžinerija),KarolisDidžiokas(VU,psichologija)irkt.Pooficialiosiosdaliesvisisvečiaiirmūsųgimnazistaisusi
rinkobibliotekoje–čiavykojauvisiškaineformalusrenginys.Jotemakeičiasikiekvienaismetais:„Sugrįžtantyspaukščiai“,„KinųNaujiejimetai“,„Mocartogimtadienis“,„Barokoepocha“irt.t.,šįkartą–„Viduramžiai“.TadvisusįŠapokynėsdvarąsukvietėrenginioorganizatorė,bibliotekosvedėjaVidaGudelienėirjospadėjėjai–abiturientaiSimonaBulkaitė,GretaRuzgaitė,EimantasBočiulis bei kiti bibliotekos draugai.Susirinkusieji
Šapo kiu kas vi sur ša po kiu kas
sulaukėdaugnuoširdžiųmokytojųpalinkėjimų,peržiūrėjonuotraukas išmokyklosgyvenimo irgalėjoatrastisave,stebėjovaidinimą.MuzikiniuskūriniusdovanojoKotrynaRaslanaitė,IevaJakštonytė,IgnasBarsulisirAkvilėGrašytė,neatsilikoirmuzikosmokytojasVytautasLatonas,puikiaisšokiaisdžiugino„ARGO“šokėjosirdabartinėgimnazijosmokinėDominykaGrašytėsubuvusiugimnazistu,dabarstudentuRokuLeleiva.Sugrįžtairpriestudijųtemos,jukšapokiukųstudijuojamidalykaiyralabaiįvairūs:nuofundamentaliųjų,socialiniųmokslųikimenokrypties.ApiesavostudijaspasakojoRūtenisVytas,VaidaGudelytė,K.Didžiokas,D.Laurinavičiusirkiti.Daugelįsudominosavanorystė.Pasitelkusišmaniąsiastechnologijas(programą„Skype“)pavykosusisiektisuJungtinėjeKaralystėjestudijuojančiaisbuvusiaismokiniais:AntonuRomalijskij,ŠarūnuMisiūnuirMigleLabeikyte.Buvęgimnazistaidabartiniamsmokiniamslinkėjoatsakingai
ruoštis baigiamiesiemsegzaminams, nebijoti klysti ir atrastisave.Tai buvo pirmasismūsųgimnazijoje renginys, skirtasBibliotekųmetamspaminėti.
KarolinaBIELIAUSKAITĖ
VilniausLazdynųmokyklojevisąvasarįvykotarptautinisprojektas„Beribų“(angl.„Beyondlimits“),kuriamedalyvavo9–10klasiųmokiniai.ProjektąvykdėdidžiausiatarptautinėstudentųorganizacijaAIESEC(pranc. AssociationInternationaledesÉtudiantsenSciencesÉconomiques etCommerciales), pasaulyjegyvuojanti 67erius, o Lietuvoje – 25eriusmetus. Pagrindinė sprendžiama problema,jogmokiniai nepajėgiaapsispręsti dėl būsimosprofesijosirateitiesplanų.Taidažniausiainulemiakompetencijųtrūkumasįvertintisavogebėjimus, išsikelti tikslus bei įgyvendintiplanus.Apie šias problemas ir komandinįdarbą,laikoplanavimą,lyderystėspagrinduspasakojosavanoriaiiš10pasauliošalių.Mokymaivykoanglųkalba.Perpenkiassavaites mokiniainetiksusipažinosuskirtingomiskultūromis,betirtapotolerantiškesni,susidraugavosustudentaisišvisopasaulio.Štai devintokųmintys apie projektą: „Esame patenkinti!
Projektassuteikėgalimybęsusipažintisudaugybenuostabiųžmonių išvisopasaulio!Daugsužinojomeapie jųtradicijas,
tarptautinisprojektas„Beribų“suartino
papročius, patiekalus ir šventes. Pripažįstame, jog kartais pasakojimai priblokšdavo!Stebėjomėsnaujųdraugųenergija,charizmairgeranuotaika!Labaistipriaiprie jųprisirišome.Projektas lavinomūsų anglų kalbosįgūdžius–turėjomešnekėtisudėstytojaisirreikšti savonuomonę,norskartais tai buvotaip sunku.Mūsųdraugai užsieniečiai buvolabaimalonūs,tolerantiškiirkantrūs.Esamejiemsdėkingi,kadatvykoįmūsųšalįirperteikėsavožinias.“Užsimezgusidraugystėtęsėsinetikperpamokas–mokiniaipasiūlėsurengtilinksmąsiasestafetes.
MūsųįstaigojelankėsistudentaiNatalieišUkrainos,Hazel išMalaizijos,Džimi irNoraišEgipto,Rozaldi išTaivano,Barlas irAsya
išTurkijos,EdithišKinijos,TiyeonišKorėjos.Svečiaiišvyko,betmokiniųirmokytojųširdysepalikodraugystębeiviltį,kadkitaismetaisvėlsusitiks.
VidaKISIELIENĖVilniausLazdynųm-klosdirektorėspavaduotoja
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
15
VasarįDruskininkuosevykoprojekto„Olimpinėkarta“mokiniųirmokytojųmokymaibei„LTeam“olimpiniožiemosfestivalioatidarymošventė.ŠiuoserenginiuosedalyvavoketuriŠiauliųJuliausJanoniogimnazijosmokiniaiirdumokytojai.Projekto„Olimpinėkarta“mokymuosemokyklosbendruome
nėsnariaidalyvavoantrąjįkartą.Šiaismetaisčiasusirinko70mokiniųir20mokytojųiš16Lietuvosugdymoįstaigų.Mokiniaisėmėsipatirtiesišpatyrusiųlektorių:mokėsiorganizuotisportorenginius,juosaprašytiirfotografuoti.Kaipparengtisportorenginioplanąirjįįgyvendinti,pasakojoneformaliojougdymoekspertasDonatasPetkauskas,žurnalistėKamilėBaubinaitėatskleidė šiuolaikinės žurnalistikos ypatumus, o fotografijospaslaptimis dalijosi fotografasVytautasDranginis.Tąpačiądienądalykinesirasmenineskompetencijasatskirojesesijojetobulinoirmokytojai–ieškojobūdų,kaipsportasgalipadėtiišspręstiiššūkius,sukuriaissusiduriamapedagoginiamedarbe.ŠiasveiklasvedėMykoloRomeriouniversitetodėstytojaNeringaKruopkaitienė.MokymųdalyviamsdiplomusįteikėLietuvostautinioolimpi
niokomiteto(LTOK)prezidentėDainaGudzinevičiūtė.Mokiniaiįgytasžiniasgalėjopritaikytipraktinėjeveikloje–Druskininkų„Snowarenoje“vykusiame„LTeam“olimpiniamežiemosfestivalyje.RenginįorganizavęsLTOKdėlšiltosžiemosišprogramosišbraukėtiklygumųslidinėjimą,kurįpakeitė„SkiErg“treniruoklioturnyras,ir„Snaigės“žygį–vietojejodalyviaigalėjorinktisšiaurietišką ėjimą. Festivalyje vyko bėgimo, orientavimosi,parodomosios ledo ritulio,greitojočiuožimo irakmenslydžiovaržybos,dailiojočiuožimo irsnieglenčiųsportoatstovųpasirodymai.Šiaismetaisekstremalaussportomėgėjai galėjoišbandytiirnaująpramogą–įkoptiį8maukščioir24mpločioledosieną.Išvisoįvairioserungtysevaržėsiapie2000vaikųirsuaugusiųjų–dvigubaidaugiauneipernai.Olimpiniofestivaliougnisirvėliavaiki„Snowarenos“keliavopergražiausiasmiestovietas.DegląnešėjauniejiDruskininkųsportocentro
Sportininkaisėmėsižinių
auklėtiniaibeiLietuvoslengvosiosatletikosrinktinėsnariai–maratonininkas IgnasBrasevičius ir greitojo ėjimoatstovasNormantasPetriša.Poatidarymoceremonijoskartusufestivaliodalyviaisprieš
bėgimusapšiloolimpiečiaiSauliusRitterisirEgidijusBalčiūnas.10kmbėgimedalyvavoirirkluotojas,olimpinėsrinktinėskandidatasDominykasJančionis.FestivaliometuvykoLietuvosmokyklųžaidyniųfinalai–juo
sedalyvavodaugiauneitrysšimtaivaikųiš15šaliesmiestų,tarp jų irmūsųgimnazijosmokiniai. LauraVolbekaitė kalnųslidinėjimorungtyjeužėmė9ąjąvietą,SimonasJuknevičiusbėgo10kmirsavoamžiausgrupėjeužėmė1ąjąvietą,oGerdaVeikutytėiraš,šiostraipsnioautorė,savojėgasišbandėmeorientavimosisporto6kmbėgime.KūnokultūrosmokytojasEdvinasGedgaudas dalyvavo akmenslydžio, orientavimosisporto„Labirinto“irkitoserungtyse.
IrenaVIDŽIŪNIENĖŠiauliųJuliausJanoniog-joskūnokultūrosmokytoja
Kaunor.Neveroniųgimnazijayrarajonosveikatąstiprinančiųugdymoįstaigųtinklonarė.Kiekvienaismetaiskuriamasveikatosugdymoirstiprinimoprograma,pasirenkamosprioritetinėskryptys.Šiemetypatingądėmesįskyrėmefizinįaktyvumąskatinančiomsirsveikosmitybosįgūdžiusformuojančioms veikloms. Vasarį – sveikatosmėnesį–organizavomedaugybęveiklų.Fizinisaktyvumas–gyvybiškaisvarbus,sveikatąstiprinantis
veiksnys,todėlgimnazijaprisijungėprieLietuvossportouniversitetoirKaunorajonovisuomenėssveikatosbiuroorganizuojamointervencinioprojekto.Jotikslas–skatintiikimokykliniougdymoirpradiniųklasiųmokiniųfizinįaktyvumą.Intervencinėstrijųmėnesiųprogramosmetuvaikaikasdienpervienąpertraukąturimankštintis,t.y.stebėtiiratkartotiekranerodomusjudesius.Beto,Neveroniųgimnazijaatrinktadalyvautityrime,kuriorezultataibusanalizuojami,įvertinamafizinioaktyvumonaudabeimokslopasiekimų,noromankštintisįtaka.Pradinukaisportuojaperpertraukas,onuo jųnenoriatsi
liktiirgimnazistai.Tadnuovasario(kiekvienomėnesiopirmątrečiadienį)sportuojairvyresniųklasiųmokiniai.Tikimasi,kadšios iniciatyvospasiteisins,aktyviosiospertraukostapsbūtinybeirtradicija.Maistokokybėirmitybosįpročiai–vienassvarbiausiųsveika
tosveiksnių,todėltamskiriamadaugdėmesio.Priešmokyklinio
ugdymogrupės vaikai ir pradinių klasiųmokiniai dalyvavo projekte „Viskas apiemorkas“,kurįkoordinavosocialinėpedagogėAudronėBalčiūnienėiraš,vienaiššiostraipsnioautorių,mokytojaLigitaGalicinienė.Ugdytiniainetikteoriškaisužinojoapiemorkųnaudą,betirsvėrė,skaičiavo,skuto, valgė žalias, gaminomišraines,spaudė sultis, kepė keksiukus.Už galimybędalyvautišiameprojektedėkojameLietuvosūkininkamsir„Maistobankui“.Priešmokyklinio ugdymo grupės vai
kams bei 1–4 klasiųmokiniams buvopapasakotaapiesveikągyvensenąirmitybą,užduotiklausimaiapiesveikatą,oįdomiausiosmintysatspausdintosirpakabintos.Ugdytiniaibuvoišradingi,ojųmintyskėlėšypseną.Pavyzdžiui,įklausimą„Kaipatrodosveikasžmogus?“šešeriųmetųDeimantėatsakė:„Jisšypsosi,džiaugiasi,galipavedžiotišuniuką,patirtismagiųnuotykių...“Daugumamokiniųžinojo:jeinoribūtisveikas,privalaidažnaiplautirankas,būtigrynameore,valgytisveikąmaistą,neturėtižalingųįpročių.Kiekvienai švietimo įstaigai būtinas veiklos kryptingumas,
reakcija į nuolat besikeičiančius iššūkius.Neveroniųgimnazija yra aktyvi ir atvira pokyčiams, didžiausias jos siekis irvertybė–laimingasirsveikasmokinys,mokytojas,kiekvienasbendruomenėsnarys.
LinaJONIKĖVisuomenėssveikatospriežiūrosspecialistė
LigitaGALICINIENĖPradiniųklasiųmokytoja
Sveikatingumomėnuo
16
Globalizacijosamžiujevienareikšmiškaipripažįstama,kaddidžiausiąpoveikįsveikataituripatiesasmenselgesysirgyvensena.Būtent todėl vienas išŠvenčionių r.ŠvenčionėliųMindaugogimnazijos strateginių tikslų–efektyvinti ugdymopagalbąmokiniamsirformuotisaugiąbeisveikąmokyklą.Gimnazijadalyvavo rajonovisuomenėssveikatos rėmimo
specialiosiosprogramosprojektųkonkurseirgavofinansavimąįgyvendintiprojektą„Stebuklingasveikatosversmė“.Sumanymotikslas–ugdytimokiniųgebėjimąpraktiškaisusietisveikatąstiprinančiusirkūnogrožįlemiančiusveiksnius(fizinįaktyvumąirsubalansuotąmitybą).Projektaspradėtasnetradiciniougdymodiena„Sportoirsveikatosšventė“–bendruomenėsmankšta,sveikųsalotųgamybairdegustacija.VėliauvykoŠvenčioniųr.savivaldybėsvisuomenėssveikatosbiuropaskaitaviktorina„Subalansuotamityba“,žaibiškassambūris,sportiniųrungčiųvirtinė.Taidalyviamssuteikėnetikteoriniųžinių,bet irdaugdžiugiųemocijų,stiprinančiųfizinębeipsichinęsveikatą.Visoprojektometumokiniaidalyvavoįvairiosetarpklasinėsevaržybose:krepšinio,tinklinio,stalotenisoirkt.Perpertraukasgalėjoatsigertisulčių,mineraliniovandensbeivandenssucitrina.DžiuginoirŠvenčionėliųbendruomeneiskirtirenginiai.Kartu
sumiestobibliotekaorganizavomefotografijųparodą„Gyvenksveikai“beiknygųapiesveikąmitybąekspoziciją,pristatėmestendiniuspranešimassveikosgyvensenostemomis.Projekto
Stebuklingasveikatosversmė
organizacinėsgrupėsmokiniai lankėsikaimyninėjeŠvenčionėliųprogimnazijoje:kartusu1–8kl.ugdytiniaisnetikaptarėsveikosmitybos ir aktyvaus judėjimo įtaką sveikatai, bet irsukūrė„Sveikatoskodą“(jiemspadėjogeranoriškiirdraugiškimokytojai).OrganizuotiveiklasŠvenčionėliųbendruomeneipadėjoirŠvenčioniųr.policijoskomisariatas,užtikrinęssaugumąpersolidarumomaratonąbeiakciją„Mes–jėga“.Įgyvendintasirdarvienasišprojektouždavinių–sukurtas
elektroninisdienoraštis.Ugdytiniaiį„Sveikosgyvensenosdienoraštį“kėlėsveikatinimoveiklųnuotraukasbeipačiųparengtąinformaciją.Pokalbiaisumokiniaisatskleidėjųnorąkeistisavoįpročius,tačiaupaaiškėjo,kaddažniausiaineaišku,kąirkaipdaryti.Todėl,vadovaujantisSveikosmitybosirfizinioaktyvumougdymomokyklojemetodinėmis rekomendacijomis, ugdytiniamsbuvopateiktiklausimynai(testai),kuriepadėjoįvertintisavogyvenimobūdąsveikatosstiprinimoaspektu,suvokti,kąvertėtųkeisti.PalyginęatliktųtestųduomenissuRespublikiniomitybos centro patarimaismokiniai suformulavo konkrečiusasmeniniussveikosmitybos ir aktyvaus judėjimo tikslusbeiaptarėgalimuskliūčių(trukdančių įgyvendintinumatytuspokyčius)įveikimobūdus.Tikime, kad šio projekto veiklos buvo prasmingos ir nau
dingos.DaivaGAIDAMAVIČIENĖ
Biologijosmokytojametodininkė,projektokoordinatorė
ŠvietimoirmoksloministerijosskelbtąvaikųirjaunimosocializacijosprojektųkonkursąlaimėjusiŠvenčionėliųMindaugogimnazija kartu su Ignalinos,Molėtų,Kupiškio ir Zarasųsavivaldybiųmokyklomis įgyvendino projektą „Vienykimėspogerumosparnu“.Tikslas–suteiktimokiniamspozityviosirįvairiosbendravimobeibendradarbiavimopatirties,įgyvendintisavanorystėsidėjas.Projektopradžiojepenkiosugdymoįstaigos–Švenčionėlių
Mindaugo,Ignalinos,Zarasų„Ąžuolo“,KupiškioLaurynoStuokosGucevičiaus irMolėtųgimnazijos–atlikoapklausąapievisuomeninėsveiklosmokykloseirsavivaldybėsegalimybesbeiproblemas.RezultataibuvopristatytiirapibendrintiperpirmąjįmokyklųatstovųsusitikimąŠvenčionėliųMindaugogimnazijoje.Susitikęmokiniaibeimokytojaipristatėsavougdymoįstaigųtradicijasirvykdomassocialinesveiklas,dalyvavoVšĮ„Laimivisi“surengtameseminare„Saviraiškairsavirealizacija“–čiasusipažinoirpraktiškaiišbandėįgyvendinimogalimybes,atlikoįvairiassavęsirkitųpažinimoužduotis.Bendrasmokyklųsusitikimas,bendradarbiaujantsuKaltanėnųturizmoirugdymocentru, buvo tęsiamasSirvėtos regioninio parko direkcijoje:planuotiprojektodarbai,aptartosvisuomeninėsveiklosugdymoįstaigosegalimybės.DalyviaidėkingiKaltanėnųturizmoirugdymocentrodarbuotojamsužpuikiaisuplanuotąpažintinęekskursijąpoŠvenčionių rajoną.Pošiosusitikimosukurtasprojektologotipasirpuslapis„Vienykimėspogerumosparnu“socialiniametinkle„Facebook“,kuriamenetikdalyviai,betirkitimokyklųbendruomeniųnariaigalibendrautiirbendradarbiautisocializacijos,savanorystėsklausimais,dalytisprojektų,renginiųidėjomis.
Susivienijępogerumosparnu...
Sėkmingai įgyvendintas dar vienas siekis –mokiniamssudarytos sąlygos susipažinti su kitų savivaldybių istorijos,gamtospaminklais,išbandytisavojėgasvisuomeninėseveiklose,aktyviaiišsakytisavopozicijądiskusijose.ŠvenčionėliųMindaugogimnazijosprojektodalyviųgrupėvyko įKupiškioL.StuokosGucevičiausgimnaziją, kur ne tik susipažino suKupiškiomiestojaunimovisuomeniniogyvenimotradicijomis,betirklausėsineįgaliųjųnacionalinio„Spalvųmuzikos“orkestrokoncerto, išbandėjėgasdraugiškosekrepšiniovaržyboseirEtnografiniųregionųmetamsskirtametradiciniamekūrybosforume„Kontroforsai“.Zarasų„Ąžuolo“gimnazijasvetingaipriimtaMolėtųgimnazi
joje:mokiniaivykdėedukacinęprogramą,pasidalijosocialinėsveiklosakimirkomis,dalyvavodraugiškuosedebatuose„Savanorystė–taigyventiprasmingiau“.MolėtųgimnazijosprojektokomandaaplankėIgnalinosgim
naziją,kuriojevykodiskusijaapieorganizuojamųvisuomeniniųakcijųnaudąasmenybėsbrandai, žaisti įvairūsbendruomeniškumąskatinantysžaidimai,numatytibendriateitiesdarbai.Vėliausvečiamssurengtaedukacinėekskursija,apsilankytaIgnalinoskraštomuziejuje.
Mūsųgimnazijoskomandosįgyvendintasprojektas,skirtaskurtiirpalaikytisocializacijaipalankiąaplinką,buvoitingeraiįvertintaskitųmokyklųbendruomenių,nestai–netikneišdildomapatirtis,betirveiksmingasasmenybėsugdymas.
ViktorijaCIJŪNĖLIENĖŠvenčioniųr.ŠvenčionėliųMindaugog-josvyresn.socialinėpedagogė
GražiaisavoprojektuspristatėŠvenčionėliųMindaugogimnazija.Kviestumetaipdarytiirkitasmokyklas.Šitaipdarbaiirsiekiaiyrageriaumatomi,opatirtiessklaida–prasmingesnė.Norėtumepriminti,kadtęsiasiBibliotekųmetai.Balandįišleisimešiaiprogaiskirtąteminįpriedą,tačiauapiesavanorystęmo
kyklųbibliotekoseirskaitymoskatinimąnorėtumerašytikiekvienamenumeryje.Todėllauksimemokyklųbibliotekininkųlaiškų.Re dak ci ja
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
17
LR švietimo irmoksloministerijos ikimokyklinio ugdymometodiniųrekomendacijųirvaikųpasiekimųapraše(2015m.)daugdėmesioskiriamapažinčiaisuaplinka,nestai–neišsemiamas ikimokyklinio amžiaus vaikųmokymosi ir ugdymosišaltinis.Tadsvarbusudarytijiemsgalimybespažintigamtinęaplinkąirugdytisuvokimąapiejojevykstančiuspokyčius,padėtiįsisąmoninti,kadatėjusžiemaibūtinapasirūpintinetiksavimi,betirgyvąjagamta.Paspaudusšaltukui žvėreliams irpaukšteliamssunkusu
sirastimaisto, todėlmokyklosdarželio „Rūtelė“ su tėveliaispasitarę „Nykštukų“ grupės vaikai nusprendė padėtimiškogyventojams.Ankstyvąrytąįįstaigąjieatsinešėgėrybių,kuriasišvežėmeįKleboniškiomišką.TenmuspasitikogirininkopavaduotojasGiedriusbeimiškininkaiVytautasirRamūnas.Jievaikamspadėkojoužpagalbągyvūnamsirparodė,kurgalimasudėtimiškogyventojamsskirtasvaišes.Mažyliaiišdėliojojasvisur:vienikopūstuspalikopokelmu,kitimorkaspomedžiais,tretiobuoliųvėrinukusužmovėantsausųšakų.Miškininkaivaikamspadėjopakabintipačiųgamintasnetradicineslesyklėles.
Vėliau,išdalinęvaišes,mažyliaibėgiojopomišką,tyrinėjogyvūnųpaliktuspėdsakus,klausėsimiškininkųpasakojimoapiegiriosgyventojus,jųglobą,apiemedžiusirkaipsuskaičiuotijųamžių.Ugdytiniaisužinojo,kadnetikvaikaidraugauja,pykstasi,betiržvėreliai,todėljiemsskirtąmaistąirpatarėišdėliotiatskirosevietose.Mažyliaipagilinosavožinias:sužinojo,kadskruzdėlytėsžiemąmiega,oskruzdėlynassušąlaįledą,tadgalimanuojonučiuožti,išgirdo,kadšernaineėdabulvių,irt.t.Vaikaiišmiškogrįžolaimingi,švelniaišaltukonurausvintais
skruostais,kupinidžiugiųemocijųirsvajoniųvėlsugrįžti.Popietųmiegodarželyjejienetikpiešėpatirtusįspūdžius,betirišsakėsavomintis,kuriasmesatsakingaiužrašėmebeipakabinometėveliamsskirtamestende.Labaidžiaugėmės,kaipokeliųdienųišmiškininkoVytautogavomešėryklųsujoseapsilankiusiomisstirnomisnuotraukas.Natūraliojeaplinkojevaikaigeriausupratobeipatyrėpagar
bos irmeilėssvarbągyvajaigamtai.Pasirinktasnetradicinisugdymo(si)būdas–ekskursija,kuriosmetuvienumetuugdytosvisoskompetencijos.
LaimaDOVIDAITĖKaunomokyklos-darželio„Rūtelė“ikimokykliniougdymoauklėtoja
Netradicinisugdymo(si) būdas–ekskursija
Pietųstalasžvėreliams
Priešpusmetį„Švietimonaujienų“redakcijąištikoproblema.DalismumsrašančiųmokytojųirauklėtojųsavolaiškusėmėsiųstiŠvietimoaprūpinimocentro(ŠAC)administracijaiirkitųskyriųdarbuotojams,kadšiejuosperadresuotų„Švietimonaujienoms“.Pastariejitaipirdaro.Darboprisidėjo visiems, laiškų kelias į redakcijąpailgėjo, tad kokiaprasmė? Jeigu kam nors atrodo, kad šitaip siunčiamąinformacijąbūtinaiišspausdinsime,yranetiesa.DalįJūsųlaiškųskelbiameŠACinternetosvetainėsirsocialiniotinklo „Facebook“ „Švietimo naujienų“ puslapyje. Šitaip bus irtoliau,nesneviskas,kasįvykstavienojemokyklojeardarželyje,yraįdomukitomsšaliesugdymoįstaigoms.„Švietimonaujienoms“tekstusreikiasiųstišiaisadresais:
in fo [email protected]arbazi na.rim gai lie [email protected].
Nuoširdžiai dėkoju visiems, kurie išgirdo redakcijosprašymąirneberašoinformacijųtrečiuojuasmeniu,otaippatnepamirštasavostraipsniuoseparašytipilnųminimųžmoniųvardų.
ZinaRIMGAILIENĖ„Švietimonaujienų“vyriausiojiredaktorė
Malonuskaitytilaiškus,kurieparašytiaiškiairtaisyklingakalba.Svarbunepamirštiirlietuviškųkabučių(jasgalimasurinktiklaviatūra:Atl+0132irAtl+0147),taippatnepainiotiilgojobrūkšnioirbrūkšneliopasirinkimoatvejų(ilgąjį brūkšnį galima surinkti klaviatūraAtl + 0150).Siunčiamilaiškaituribūtipasirašyti,pokiekvienutekstunurodantjoautorių.Tikriausiai pastebėjote, jog bent kartą tekste rašome
pilnusminimųžmoniųvardus.Tekstus,kuriuosepriepavardžiųnenurodytivardai,otiksantrumpos,siunčiameatgalir tikimėsgauti pataisytus.Nelietuviškus asmenvardžiusprašomerašytioriginalokalba–taipišvengsimeklaidingųinterpretacijų.
InesaČIŽIŪNAITĖ„Švietimonaujienų“kalbosredaktorė
Iliustracija–nuotrauka,piešinys–yravadinamatekstoakimis.Jibegalosvarbi,nestinkamaiparinktapatvirtinairpapildoteksteminimusfaktus,sudomina,patraukiadėmesį,galiapibendrintiinformacijąirpapuoštileidiniopuslapį.Nuotrauka, kurioje išsirikiavę visi renginio dalyviai, nėrainformatyvi.
Negalėsimepanaudotinuotraukų,jeigujos: � įkeltosįtekstą(reikiapridėtilaiške); � įterptoslaiškofone; � sumažintos(tokiostinkatikinternetui); � pateiktoskaipkoliažas.
Taippatnesiųskitenuotraukųnuorodų,10iesardaugiaunuotraukų,iliustruojančiųvienątemą–reikėtųatrinktitai,kas,Jūsųmanymu,yrasvarbiausia.Taippatparašykite,kasnuotraukosevaizduojama.
EglėLESNIAUSKIENĖ„Švietimonaujienų“maketuotoja
Lopšeliuose-darželiuose
18
Vieną popietę į Vilniaus vaikųdarželio„Naminukas“„Paukštelių“grupęrinkositėveliai.Šidienabuvoypatinga,nesvykobendruomenėsšventė–eilėraščiųkonkursas„GražiausižodžiaiLietuvaiišvaikiškųširdelių“.Šįkartvaikusruošėneauklėtojos,otėveliai.Jiepatysrinkosi,ieškojopatinkančiųeiliųirmokėsi vaizdžiai bei išraiškingaideklamuoti.Aš,šiostraipsnioautorė,auklėtojaReginaVaitkevičienė,kartu suauklėtojaReginaKarloniene raginomemažųjų tėveliusaktyviaidalyvautirenginyje.Pirmiausia visus pasitikome
šventiškaipapuoštojegrupėje:antlangų „žydėjo“ trispalvės gėlės,stalus puošė geltonos, žalios irraudonosspalvosvėjomalūnėliai.Lietuvosžemėlapisirplakatas„Lietuvosženklai“tarsinorėjopasakyti,kadesameLietuvosvaikai.Tėvaigalėjosusipažintisustende„VaikaikalbaapieLietuvą“pateiktainformacija–čiamažiejiatviraidėstėsavomintis,pastebėjimusapieLietuvą,Tėvynę,gimtinę.Visibuvopasipuošęirdžiugiainusiteikę.Šventėspradžiojesugiedojomedarželiohimną,tadaištė
velių būrio išsirinkome vertinimo komisiją.Vaikai susikaupęstengėsikuoišraiškingiaudeklamuoti išmoktusžodelius,kaikurienetpasakėeilėraščioautoriųirpavadinimą.Pasirodymuslydėjotėveliųplojimai,overtinimokomisijabuvosužavėtairkėlėsavobalus–besišypsančiassaulytes,debesėliųpakeltinetneprireikė.Kiekvienasvaikasnekantriailaukėįvertinimo,okiekakysebuvodžiaugsmo,kaiiškomisijosgavovisastrissaulytes!Vėliaumažyliai dainavoapiegintarinęTėvynę,mergaitės
sušokolietuviųliaudiesratelį„Sėjasesutėsžaliasrūteles“,oberniukai jomspritarėdainuodami.Žiūrovųšūksnių „Bravo!“sulaukėpianinugrojusiVasarėirSofijosdainelė.Daugiausiaitėveliųplojimųirvaikųdžiaugsmobeijuokosu
kėlėmūsųsuauklėtojaR.Karlonieneatliktažemaitiškadaina„Pempel,pempel“.Pošiopasirodymopakviečiau tėvelius tęstimūsųšventę:
AugustėsmamaskaitėBernardoBrazdžioniopoeziją,omamųkvartetas(akomponavoVasarėsmama)atlikoGalinosSavinosdainą„Lietuva“.KiproMašanauskokūrinį„Lietuva“dainavusiam
Austėjostėčiuipritarėvisišventėsdalyviai.Taibuvotaipjautruirartima.Širdžiaimieližodžiaiirikiskausmopažįstamosmelodijosvisuspalietėbeisuartino.Šventės finalinį kūrinį „Brangiausios spalvos“ dainavome
drauge.Eilėstvarkavaikųkeliamigeltoni,otėvųžaliirraudonivėjomalūnėliaileidovisiemspasidžiaugtimūsųvėliavosspalvomisbeididžiuotisLietuva.Pagaliauatėjometasapdovanojimams.Specialiaišiamrengi
niuisukurtaismedaliaisširdelėmisišodosirgintaroapdovanotivisieilėraščiųkonkursodalyviai–vaikaineslėpėdžiaugsmobeigerųemocijų.Nebuvopamiršti irpuikiaipasirodębeigausiųaplodismentųsulaukętėveliai.Pasivaišinęlietuviškaduonairsaldumynais,atsigėręsulčių,
visiišsiskirstėmepakiliosnuotaikos.Ikisusitikimokitąkartą!
Tokiegrupėsbendruomenėsrenginiailabainaudingiirreikalingitiekvaikams,tiektėveliams.Jiekeliavaikosavivertę,pasitikėjimąsavojėgomisbeipasididžiavimojausmą,otėvaijaučiasisvarbūsirlygiaverčiaipartneriai.Jiemato,pastebiirįvertinasavomažyliųgebėjimus,galimybesbeipasiekimus.Osvarbiausia–tokiesusibūrimaivisussuartinairpaliekadaugpuikiųemocijų.
ReginaVAITKEVIČIENĖVilniausvaikųdarželio„Naminukas“„Paukštelių“grupėsauklėtoja
KaziukomugėsištakossiekiaXVIIa.pradžią,onuo1827m.Vilniauspirkliai įgijoprivilegiją rengti keliasdienasvykstantįprekymetį.TaiirbuvotikrosiosKaziukomugėspradžia.Ikišiolišliko tradicija iš šioprekymečioparsivežti saldžiųmeduoliųarriestainių.PirmojipavasariosavaitėVilniausr.Nemenčinėsvaikųlop
šeliodarželio pedagogams bei vaikams buvo pavasariškaismagi irdžiaugsminga,nesvisi ruošėmėsmugei „ĮKaziukoturgųjojam“.Taismagusirbendruomenęsuburiantisrenginys.Lopšeliodarželiougdytiniaisuauklėtojaismugeiruošėsavogrupėsdarbųstalus.Parodojebuvogalimapamatytipervisusmetussupintų,suklijuotų,susiūtų,aplikuotų,lipdytų,išdrožtųar kitaip pagamintų daiktų.Ugdytiniai domėjosi verbomis irsužinojo,kadsenovėjejosbuvopinamosišdažytųžoleliųvisuosekaimuose,odabardažniausiaiyraperkamos.Mugėjepastebėjome,kaipvaikaidomisiparodoseksponatais:stebi,
„ĮKaziukoturgųjojamirdainassmagiaidainuojam...“
GražiausižodžiaiLietuvai
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
19
VasarįprasidėjodidžiausiasLietuvojeikimokykliniougdymoįstaigų sporto projektas „Mažųjų olimpiada 2016“: siekiamapopuliarinti olimpines idėjas tarp priešmokyklinio amžiausvaikų,tenkintiprigimtinįjųjudėjimoporeikį,skatintipedagogųtarpusaviobendravimąirbendradarbiavimąbeiugdytisveikusirfiziškaiaktyviusmažylius.ProjektąjauantrusmetusišeilėssėkmingaiorganizuojaRespublikinėikimokykliniougdymokūnokultūrospedagogųasociacija(RIUKKPA) irLietuvostautinisolimpiniskomitetas(LTOK).Džiugižinia,kadšiemetprojektoidėjaspalaikobeiremiaLietuvoskūnokultūrosirsportodepartamentasprieLietuvosRespublikosVyriausybės.
Projektoorganizatoriaipateikėdarvienąnaujovę–Kaunopedagogųkvalifikacijoscentresurengtasmokomasisteorinispraktinis seminaras „Ikimokyklinio amžiaus vaikų olimpinisugdymas.Projektas „Mažųjų olimpiada“. Jo tikslas – supažindinti šalies pedagogus su olimpiniu judėjimu Lietuvoje,skatintivadovautisolimpiniaisprincipaissportinėjeveiklojesuugdytiniaisirgyvenime,tobulintiprofesines,vaikųmotyvavimoirpagalbosjiems,reflektavimoirmokėjimomokytiskompetencijas.LTOKolimpiniošvietimoprogramųvadovėVitaBalsytėpristatėinformatyvųpranešimąapieolimpinękartąirolimpiniųidėjųsklaidą ikimokyklinėse įstaigose.RIUKKPAprezidentė,
„Mažųjųolimpiada2016“
„Mažųjųolimpiados“koordinatorėAudronėVizbarienėišsamiaisupažindino suorganizacinėmismetodinėmis rekomendacijomis,kaipsėkmingaisurengtiabuprojektoetapusLietuvosikimokykliniougdymoįstaigose.Tamparengtairpedagogamsįteiktametodiniųrekomendacijųknygelėsuužduotimisskaitmeniniamevaizdodiske,odarželiams–projektoorganizatoriams–paruoštosreikalingospriemonėsvaržyboms.Taippatbuvo teikiamipasiūlymai,kaippaįvairintidarželiųgyvenimą,rengti„mažųjųolimpiečių“palydėtuves,viktorinas,organizuoti palaikymo komandųplakatų kūrimo kūrybines dirbtuvėlesvisiemsugdytiniams.A.Vizbarienėatskleidė, jogšiemetsusidomėjimas „Mažųjų olimpiada“ ypač išaugo.Šaliesmastuplanuotapatvirtinti160įstaigųparaiškas,betrealybėpranokolūkesčius–projektedalyvautipanoronet200darželių,iškuriųpriimti173.Aktyviausiaiį„Mažųjųolimpiadą“įsitraukėKaunomiestas.Jamatstovaujanet49ikimokyklinėsįstaigos,oštaiVilniui–19.TaippataktyviaiprisijungėBiržai,Klaipėda,Druskininkai,Šiauliaiirkitimažesnimiestai.
Praktinėjeseminarodalyjedalyviaiišbandėlaikininko,sekretoriausirbūsimų„mažųjųolimpiečių“vaidmenis,susipažinosurungtyniųorganizavimomodeliais,teisėjavimoirprotokolųpildymoypatumais.Nuotaikingaiišbandytasestafetėmssiūlomasinventorius,aiškiaisuderintaspriemoniųišdėstymas,apsvarstytosgalimosklaidosiružkąskiriamibaudostaškai.Entuziazmasliejosiperkraštus,estafetėsbuvovienosužkitasįdomesnės,gudresnėsirreikalaujančiosvisoskomandossusitelkimo.Perdidelisskubėjimasklaidinonetpatyrusiuspedagogus.Šiojedalyjevykomokymasisugdantasmeninessavybesbeifizinesypatybes.Estafečiųrungtysišryškinostipriausiuscharakteriobruožus,būdingustikriemsolimpiečiams,–drąsą,ryžtą,savitvardą ir pasitikėjimą komanda.Keliami klausimai skatinoieškoti irdraugerastiatsakymus,bendrisprendimaistiprinokomandinędvasią,motyvavosiektitikslosąžiningai,džiaugtisįdėtomispastangomisirkurtidraugiškustarpusaviosantykius.Pedagogai, pasitelkę olimpines idėjas bei jas integravę į
ugdymo(si)procesą, turi ikimokyklinioamžiausvaikuipadėtisusikurti olimpinės kultūros pagrindus, sietinus su tikromisšiandienosgyvenimo situacijomis.Tai padės ugdyti jaunąjąolimpinękartąsavoasmeniniuįkvepiančiupavyzdžiu,skiepytiolimpiniusprincipusirtolesnęjųsklaidą.
VilijaGERASIMOVIČIENĖVilniauskolegijosdėstytoja
analizuoja, kalbasi, klausinėja, čiupinėja, tyrinėja ir smalsauja. Jie sužinojo, kad seniaupagrindinis transportasbuvoarkliai, kuriais irvažiuodavo įmugę prekiauti arba apsipirkti.Šventėjevaikaijodinėjoauklėtojųgamintaisarkliukais,oatsisėdępailsėtiskanavoriestainius.Šiųdienųikimokykliniougdymopagrindas–
ugdomosiosaplinkoskūrimas irvisapusiškasvaikolavinimas.Besilankydamimugėjeugdytiniaisusipažinosumedžiagomis,spalvomis,formomis,sužinojodaiktųpaskirtį,specialiaijiemssukurtojeaplinkojebuvoaktyvūsirsmalsūs,osvarbiausia–mokėsiperimtimūsųprotėviųirtėvųtradicijasbeipapročius.Šventėsiniciatoriaiteigia,kadKaziukomugėvaikamssuteikėnaujųžiniųirįspūdžiųbeidauggerųemocijų.
JaninaMAZANOVIENĖVilniausr.Nemenčinėsvaikųl.-d.direktorėspavaduotojaugdymui
20
PedAGoGAS–UGdyMoPRoCeSooRGANizAtoRiUS
Galėčiau pasakyti, kad pedagogai itin daug dirba, nesšiandien svarbu ne tik gerai išmanyti ir taikyti informacinestechnologijasugdomojojeveikloje,betireuropietiškaimąstyti.Ugdymoturinysikimokyklinėje įstaigojeturiatskleisti įvairiusvaikogebėjimus.Tokiąsampratątiksliausiainusakoholistinispožiūrisįasmenybėsugdymą,kaigretavaikointelektiniopažintinioauklėjimoatskleidžiamijojausmai,emocijos,siekiamanuolatžadintimotyvacijąveikti.Pedagogas–nevisažinisspecialistas,ougdymoprocesoorganizatorius.Jovaidmuo–stebėtivaiką,tinkamulaikujįpastiprinti,įkvėptiarskatintiveikti,kurtiproduktyviąugdymo(si)aplinką,taikyti įvairiusmetodusartechnologijas.Ugdymoturinyssudaromasvadovaujantisintegralumoirindividualizavimoprincipais.Integruotasmokymaspadedageriausuvoktivisuminiopasaulioypatumus.Menoterapija–tainaujapaslaugosformanorintiesiemsiš
siugdytitamtikrusįgūdžius,atsivertinaujovėms,pokyčiams,patirtisaviraiškosirbendravimodžiaugsmą.Daugelispsichologųmano,kadpiešinys–taislaptaskeliasįsielosgelmes.Pedagogasgalisuprastišiąsakraliniųženklųkalbą,pereitislaptąkeliąirsužinotidaugybęikišiolnesuvoktųdalykų.Netiksapnaiyra„karališkaskeliasįpasąmonę“,betirpiešiniai.TaipmanomeniniougdymopedagogėmetodininkėDaliaSamuolienėirmokytojametodininkėDaivaJasiūnienė.Josirparengėprojektą,kuriamesiekiamaneišmokytivaikuskonkrečiųmeniniųįgūdžių,oįteiktiinstrumentąpažinčiaisupasauliu.
AdVeNtoPAMoKoS
Peradventąpedagogėspakvietėtėveliusįmenoterapijosužsiėmimą„Žvakelėsliepsnelė“.Salėje–prieblanda,ramybė,tyla.Atrodė,kadlaikassustojo...Tikpasigirdoramusauklėtojosbalsas–maldažvakelei,pasakojimasapieadventolaikotarpį,apiestebuklingąKūčiųnaktį,gerumą,pagalbą,užuojautą.Kalbėta,kokiasstaigmenaspateiksime,kądovanosimešeimosnariams.Ogaldovanosimepiešinį?Vėliauvykovaikųindividualūsirbendridarbai:tapėbaltuguašu,dantųpasta–daugsnaigių,daugsniegogniūžčių,daugbaltosniego...Kaipirštukaipavargo,vaikaižaidėpojūčiųžaidimą:šalta,šlapia,šilta...Žiūrintįugdytiniusirtėveliusapimadidžiulėpalaima,ramybė.Jukmūsųįstaigosprograma–„Vaikamsdarželyjeturibūtigera„Čiairdabar“.Irtikraivisiemsgera.Šioprojektotikslas–laisvaiirspontaniškaidalyvautimeno
kūrybosprocesebeišankstiniųnuostatųarįgūdžių:ugdytojas
Pa ne vė žio lop še liodar že lio „Nykš tu kas“ Vai kys tės pe da go gi kos cen tro dar buo to jai no ri pa si da ly t sa vo min t mis apie vai kų so cia li nio ir emo ci nio in te lek to ugdy mą per me no te ra pi ją.
Mus su do mi no „Švie t mo nau jie nų“ sau sio nu me ry je per skai ty tas straips nis „Vai kų so cia li nio ir emo ci nio in telek to ug dy mas per me no te ra pi ją“. Ap si džiau gė me, kad mū sų dar že lis jau tre jus me tus vykdo mo ky to jų me to dinin kių pa reng tą pro jek tą „Me no te ra pi ja“. Kas pa ska t no jį su kur t ir įgy ven din t? Mo ky to jų ak ty vu mas, ino va ty vių ug dy mo me to dų pa ieš ka, no ras ten kin t vai kų ir tė ve lių lū kes čius. In di vi du a lios pro gra mos pe da go gams at vėrė pla čias ga li my bes eks pe ri men tuo t, kur t ir nau do t nau jus ug dy mo bū dus.
VidaKlyvienėPa ne vė žio l.d. „Nykš tu kas“ di rek to rė
lygussuvaikais,mažyliaiskatinamikreiptispagalbosirpadėtikitiemssudėtingosesituacijose.Svarbu,kadkiekvienasmenoterapijosužsiėmimasišlaikytųtrijųdaliųstruktūrą:nuteikimas–teigiamosemocinėsnuotaikoskūrimas;pagrindinėveikla–užduotys,skatinančios,ugdančios irpuoselėjančioskūrybiškaiasmenybeibūdingas raiškos formas: jautrumą,originalumą,vaizduotęirkt.;apibendrinimas–refleksija(vaikaiišsako,kasjiemspatikoarnepatiko,nekomentuojamairpriimamakiekvienonuomonė,padėkojamaužnuoširdųdarbą).Po veiklos tėveliai sakė: „Jautru ir gražu“.Sveikinu savo
mokytojas.Taimūsųpirmiejižingsneliai,kurie,manau,ateityjebusdarspartesni.
Me no te ra pi ja
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
21
Profesinio mokymo institucijose
konditerio ir virėjo profesijas,kartu sumanimi, profesijospatarėjaSigitaStonkiene,apsilankėŠiauliųprofesiniorengimocentroPrekybosirversloskyriujebeisušiosmokyklosauklėtiniaisdalyvavobendrojepraktinėjeveikloje.Priešįžengdamosįpatalpą,
kuriojegaminamasmaistas,turėjomeapsirengticelofaniniuschalatus,užsimautikepuresirapsiautišlepetes.Taippatpaprašytanusiplautirankas.Profesijosmokytojameto
dininkėDaivaVidugirienė,kuriosvadovaujamimokiniaikepėviešai šiauliečiamspristatytą saldųjį „Kalėdųmiestelį“, išsamiaipapasakojo,košiojemokyklojemokosibūsimiejivirėjaiir konditeriai.Gimnazistėmsbuvo pasiūlyta kartu pagamintitortą:paaiškintairpraktiškaiparodyta,kaipsudėtiingredientus,suplaktikremą,išspecialiostešlosišlankstytirožesirt.t.„Maisto ruošimas turi dominti, patikti“, – sakė profesijos
mokytojaD.Vidugirienė.JisupažindinosumokineLigita,kuripernaibaigėgimnazijągeraispažymiais,betaiškiainežinojo,kuonoribūti,tadnusprendėpervieneriusmetusįgytikonditerėsspecialybęirtoliaustudijuotiKaunotechnologijosuniversitete.
SigitaSTONKIENĖŠiauliųJuliausJanoniog-josprofesijospatarėja
Susipažinomesukonditeriospecialybe
Šiauliųprofesinio rengimocentras(ŠPRC)vykdoprojektą „Ankstyvasisprofesinisorientavimas(OPA)“:organizuojamos edukacinės pamokėlės,bendrojolavinimomokyklųmokiniamspristatomiamatai.
Šiauliųr.MeškuičiųgimnazijospirmokaiįŠPRCvykosusipažintisumūrodarbais.Būsimieji„statybininkai“buvosuskirstytiįgrupelesirmokėsimūrytipertvarą.Vaikaienergingaikabinoskiedinį,dėjoplytąprieplytos,osudėtingiausiabuvopastatytilygiai.Plytosviskraipėsi,skiedinysvarvėjoperkraštus,taškėsi,tačiaupagalbininkaipadėjo,kadvisospirmaklasiųgrupelėssėkmingaiįvykdytųužduotį.Tadpertvarosbuvosumūrytos!Važiuodaminamo,vaikaidalijosiįspūdžiais.Pasakjų,dau
gelisužaugęnorėtųtaptistatybininkais.
DacėŠIMULIONIENĖŠiauliųr.Meškuičiųg-jospradiniųklasiųmokytoja
Vis daugiauŠiaulių Juliaus Janonio gimnazijosmokiniųpageidauja su išsirinkta specialybe susipažinti konkrečiojedarbovietoje.Štaikeliospirmokės,norėdamossužinotiapie
Anks ty va sis pro fe si nis
orien ta vi mas
22
Panevėžio„Šviesos“specialiojougdymocentrejau5metusvykdomasmokiniųmotyvavimoprojektas„Manožvaigždė“:pavyzdingimokiniaiskatinamiužgerąirkultūringąelgseną,kalbą,oturintyselgesioproblemų–motyvuojamitinkamaielgtisperpamokasirpertraukas,laikytistaisyklių.Svarbiausia–neišsiaiškintiprasižengusius,oskatintipavyzdingusugdytinius.Taipsiekiamakurtiirpalaikytisaugiąaplinką(ypačperpertraukas),modeliuotisocialiaipriimtinąmokiniųelgesį,skatintiklasiųvadovų,auklėtojų,tėvų,specialistųbendradarbiavimą.Projektąpalaikoadministracija,apiejįinformuotiirugdytiniųtėvai.
Daugumapedagogųmokyklojepastebinetinkamą,kartaisnetagresyvųmokiniųelgesį.Dažnaisudėtingaįjįreaguotiir,jeinėravieningossistemos,rezultatasyraabejotinas.Edukologaišiąproblemąsiūlospręstiinstituciniulygmeniu.Siekiantsumažintimokiniųagresyvumą,būtina įsaugiosugdymo(si)aplinkos kūrimąorientuota švietimo įstaigosbendruomenėsveikla.Tokiosaplinkosvaldymostrategija turibūtinukreiptanetikįsaugumoužtikrinimąperpamokas,jituriaprėptivisąugdytiniųbuvimoinstitucijojeiružjosribųlaikotarpį.Mokiniųnetinkamoelgesioprevencijairkorekcijapirmiausia
privaloapimtiinstitucinįlygmenį,tačiaušiproblemaneišnyks,jeinebussukurtastrategija,kaip jąspręstigrupės,klasės irindividualiulygmeniu.Taigisiūlomanepageidaujamoelgesioprevencijospriemonestaikytikoordinuotaiiratsižvelgtiįvisaspakopas.Ugdantproblemųturinčiusvaikus,psichologinismokymo(si)
kontekstastokspatsvarbusirreikšmingas,kaipirmokiniamsugdytibeisaviugdaiskatintiskirtospedagoginėspriemonės.Taikomimetodaiturėtųbūtiorientuotiįpozityvauselgesioskatinimą.Pastebėjau,kaddaugiausiaidėmesiosulaukiaveiklūs„blogiukai“,kartais–aktyvūs„geriečiai“,tačiautyleniaidažnainepastebimi,geripoelgiaipriimamikaipnorma,tadjųmotyvacijavismažėja.Daugdėmesioirlaikoreikalaujamokiniotaisykliųpažeidėjai,osmulkūstvarkosnepaisymailieka„nepastebėti“.Tadnusprendžiausukurtižaidimuparemtąskatinimosistemągrupėje.„Šviesos“specialiojougdymocentremokiniųskaičiusklasėse yra nedidelis, todėl prie šios veiklos prisijungė visividuriniokoncentrougdytiniai–taipveiklaišaugoįprojektą.Pirmiausiavisiprojektodalyviaigauna„kelialapius“įmoty
vacinįžygįarišvyką(kokį–pasirinksnugalėtojai)irvienodą
„Manožvaigždė“:skatinamegerąelgesį
„žvaigždučių“skaičių.Žaidimotikslas–išsaugotijasikiprojektopabaigos(4mėnesius).Grupeisvarbususitarti,užkągalimaprarasti„žvaigždutes“,todėlišpradžiųperžiūrime,prisimenamemokiniotaisykles,balsuojame.Mokytojai,klasiųvadovaiišankstoaptaria,kokiosbėdostaismetaisatrododidžiausios,todėl akcentai kasmet kinta, sistema papildoma naujomispriemonėmis.Pedagogainusprendžia,kaipirkurfiksuosgerąmokiniųelgesį,onetinkamam–sukurta taisykliųpažeidimoaktoforma„Mokyklosgėda“.Kasdvisavaitesvykstančiuosedalyviųsusitikimuosevyrauja
draugiškaatmosfera,aptariamaprojektoeiga,pradedamanuopedagogųužrašytųpadėkųužgerąelgesį.Taigalibūtiirvisaipaprastidarbeliai,kurieneįeinaįmokiniopareigas(pakabinoskelbimą,padėjopradinukųmokytojaiirpan.).Jiemokosipamatyti, įvardyti gražiusdraugų ir savopoelgius.Kiekvienasturisulauktipastebėjimųapietai,kąjisdarogerai.Pozityviosemocijos,įkvepiantyspavyzdžiaistiprinanorąkeistisavoelgesį.Skaitomosir„Mokyklosgėdos“–dažnai„autorius“neįvar
dijamas.Dalyviaigali išsakytisavonuomonę,kokia taisyklėsulaužytairkodėltaipelgtisyrablogai.Dėlnetinkamopoelgiogalimapasiaiškinti,atsiprašyti,otadadalyviaibalsuoja,aružblogąelgesįprarandama„žvaigždutė“.Vaikaimokosistebėtiir kontroliuoti, vertinti savoveiklą.Arnepažeidžiamasprivatumas?Susitikimuose aptariami viešai pastebėti įvykiai. Jeivaikaipastebinetinkamąelgesį,turipamatytiirjopasekmes.Motyvacijadarlabiaukyla,kaipradedamaplanuotiišvyką–
grupelėsepasitaręvaikaisiūlo,kurnorėtųkeliauti.„Žvaigždutes“išsaugojusikomandakelionęgaunadovanų:kadtaptumnugalėtoju,tereikiabūtikultūringumokiniu.Svarbu,jogišvykojeformuojaminaudingisocialiniaiirkitiįgūdžiai.
Projektosiekiai–kurtisaugesnęmokyklosaplinką,padėtimokiniamsišmoktipriimtisprendimusirspręstiproblemas,kūrybiškaiirkritiškaimąstyti,bendrauti,pažintisave,vadovautisvisuomenėjepriimtinaisbūdais,valdytiemocijas–virstarezultatais.Opedagogamsmokiniųklausimas„Mokytoja,kadavėlbus„žvaigždžių“projektas?“skambakaipdidžiausiasįvertinimas.
Li gi ta KLIUKIENĖPanevėžio„Šviesos“specialiojougdymocentro
specialiojipedagogėmetodininkė
„Ateik pažaisti“, – kviečia vienas išVilniaus „Vilties“ specialiosiosmokyklosdaugiafunkciocentrougdytinių.Argigaliatsisakyti?Jošvytinčiosakys,plačiausiašypsenairnekoordinuotaigestikuliuojančiosrankosneleidžianeprieitiirsuJUOnepabendrauti!O jų ne vienas–apie septyniasdešimt!Netdešimtkomandųišįvairiųmiestųsusirinkoįtradicines(vykstančiasnuo1998m.)tarptautineskompleksinęnegaliąturinčiųugdytiniųvaržybas„Ašnoriulaimėti!“.Žaisdamijudėtimėgstavisi,oypačvaikai.Jie–geriausiver
tintojai.Todėlvaikųvaržybomsreikiaruoštisatsakingiausiai.Žaidimai, rodos, toks įprastasdalykasmūsųgyvenime, kadnetnesusimąstome,tačiaužinome,kokįdidžiulįvaidmenįjieatliekažmogausveikloje.„Ašnoriulaimėti“dalyviaisusirinkorungtyniautivienisukitais,
parodyti,kaipgebasportuotižaisti.Kitaiptariant,įveiktisavo
„Ašnoriulaimėti!“
negalią.Varžybųnuostatuoseteigiama,jogkomandąturisudarytišešividutinįbeižymųintelektosutrikimąturintysasmenys,ovienasišjų–kompleksinęnegalią.Ilgąlaikąvežimėlyjesėdinčiamžmoguiišryškėjaprogresuojantisraumenųsilpnumas,galūniųdeformacijos,kvėpavimosistemossutrikimaiirt.t.Tad,žinant,jogvaikuireikiasuteiktikuodaugiauaktyviosveiklos,parinktos tokios judėjimo rungtys (estafetės), kurios ugdobiosocialinesfunkcijas,gerinajudesiųvaldymomechanizmą(formuojamotorinį įgūdį),stiprina raumenų jėgą,orientaciją,pusiausvyrą,lavinatikslinguskasdienėsveiklosjudesius.Pirmojimotoriniomokymosi stadija – pažintinė (kognity
vinė): vaikasmokosi,bandosuprasti, ko iš jo reikalaujama.Antroji–siejimo(asociacijų): išbandomi irsujungiamiatskirikomponentai.Trečioji–automatinė:veiksmasatliekamaskoordinuotai,jamreikiamažaipažinimokontrolės.Šiojestadijoje
(Atkeltaišspalvotosiosdalies20p.)
Specialiosiose mokyklose
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
23
KaunoJonoLaužikospecialiosiosmokyklosfilosofijaskelbia:„Kiekvienasmažas,jaunasirsuaugęssiekia,ieškoirranda.“Vadovaudamiesišiamintimiieškomevisikartu:mokiniai,mokytojai,tėvai,bendruomenė.Sutrikusiointelektovaikaiskiriasinetiksavomąstymogebė
jimais,betirfizineraida,motorika.Jųjėgos,ištvermės,greičio,vikrumo,pusiausvyros,reakcijosrodikliaiprastesniužsveikųbendraamžių.Fizinisaktyvumasspecialiųjųugdymosiporeikiųturintiemsmokiniamspadedapažintisave,lemiaporeikįišlaikytigerąenergijąirmotyvacijąmokytis.TadKaunoJ.Laužikospecialiojojemokyklojeugdytiniaiskatinamikuodaugiaujudėtiirsportuoti.Ugdymoplanaspritaikytasspecialiųjųugdymosiporeikių turintiems vaikams– jiems skirta daugiau valandųaktyviaiveiklai.Bekūnokultūros,šokiopamokųmokiniams,turintiemsžymųintelektosutrikimą,papildomaiskiriamidugydomiejikūnokultūrosužsiėmimai.Tvarkaraštissudarytastaip,kadvaikaisportuotųkiekvienądieną.Daugdėmesiofizinei,sportuotiskatinančiaiveiklaiskiriamairneformaliojougdymoužsiėmimuose.Mokykloje įrengtos puikios sporto, gydomosioskūnokultūrossalės,stadionas,oįstaigosnariųbeitėvų iniciatyvamokiniaijaunuopradiniųklasiųvykstaįbaseinąirmokosiplaukti.Sportassutelkėbeisustiprinomokyklosbendruomenę.Aš,kūnokultūrosmokytojasRimvydasMikučauskas,pradė
jaumokytivaikusžaistibočiosžaidimą.Taivisiemsbuvonaujairįdomu.Tėvaiitinsusidomėjoirkiekgalėdamirėmėšiąveiklą.Žaidimuisportosalėje reikalingaspecialidanga, tad tėveliairadorėmėjusirgreitaiviskasbuvonupirkta.Aišku,varžytissusveikaisiaisbūtųsunku–taineskatintųspecialiųjųugdymosiporeikiųturinčiųmokiniųtobulėti,neteiktųdžiaugsmo.Tadmūsųmokyklosnariamssudarytagalimybėdalyvautispecialiojojeolimpiadoje.Kelisįstaigosmokiniusypačsudominoplaukimas,tadpradėjotreniruotispokeliskartuspersavaitę.Prireikėrimtostėvųpagalbos,nesžymųintelektosutrikimąturintysvaikaipatysnegebavažinėtiįtreniruotes.Tadtėvai,pasikeisdamisumokytojais, tuo ir rūpinosi.Rezultatas netrukus nudžiugino:2010m.Pasaulio specialiojoje olimpiadojeAtėnuosemūsųmokyklosmokinysKristupastapoantrosvietoslaimėtoju.Taigerokaipaskatinoirmotyvavokitus.Perpastaruosiuspenketąmetųmokiniaidalyvavospecialio
sioseolimpinėsežaidynėseVaršuvojeirAntverpene,2015m.LosAndžele(JAV)mūsųauklėtiniairungėsinetikplaukimo,bet
Negalia–nekliūtissiektisvajonės
irbočiosžaidimovaržybose.SocialiniųįgūdžiųugdymoklasėsmokinėJulijatapobočiosžaidimovienetųirdvejetųčempione,oKristupasplaukimovaržyboseužėmėIIvietą.Vietinėžiniasklaidaišsamiaiaprašėvaržybas,oišeivijoslietuviaiaplankėmokinius,pasidžiaugėlaimėjimaisirapdovanojosuvenyrais.Šiepasiekimaisuteikėdaugdžiaugsmomokyklosbendruomenei.Geras pavyzdys užkrečia – tėvai ėmė aktyviai domėtis
vaikųfizinėmisgalimybėmisirnorais.Jau2015m.rudenį4bklasėsmokiniaipradėjolankytiKaunocentrosportomokyklosplaukimobaseiną.Tikslas–lavintimotoriniusgebėjimus(pusiausvyrą,koordinaciją,ištvermę).Įplaukimopamokasskubairtėveliai–jiedžiaugiasikiekvienumažupasiekimu.Jaunetirpatysnedrąsiausiketvirtokai įveikėvandensbaimę!Tėvaiturigalimybępažvelgtiįsavovaikuskitomisakimis,suprastiirįvertinti,kiekjiegalipasiekti.Tikreikiasutelktinorą,meilę,galimybes.Mokyklojenepamirštosirkitossportošakos.Jauantrusme
tusvykdomaprograma„Jaunasisatletas“.Jojedalyvaujapatysmažiausieji:pirmos irantrosklasėsmokiniai.Tai tarptautinėprograma,remiamaMateliofondo.Šiojeprogramojeaktyviaidalyvaujairmokiniųtėveliai,omažiejiatletaiperužsiėmimusmokosiįvairiųpusiausvyros,koordinacijos,vikrumoirkitųfizinėmssavybėmsugdytiskirtųpratimų.Turime ilgametes kūno kultūros, aktyvios fizinės veiklos
tradicijas.Kiekvienaismetais vykdomos rudens, žiemosbeipavasariosveikatinimoirsportošventėsPanemunėsšiloteritorijoje.Jukfizinisaktyvumaslemiavaikovystymąsi:stiprinaplaučiųfunkciją,kaulus,padedastresinėsesituacijose,gerinaišvaizdą,mokymosipažangą.
Pasiektilaimėjimaistiprinapasitikėjimąsavojėgomis,pasididžiavimosavimiirtapatumojausmą,įkvepiakitusmokinius, jų tėvelius irdaroKaunoJ.Laužikospecialiąjąmokykląpatrauklią.Kūnokultūros,plaukimopamokos,sportovaržybossuteikia
džiaugsmovisiemsmokyklosmokiniamsiratverianaujųgalimybiųpasaulį.Širdžiaimielųveiklųmetuišsipildogalbūtnuovaikystėslydėjęstroškimas.
BirutėRIMKEVIČIENĖKaunoJonoLaužikospecialiosiosm-klosdirektorėspavaduotoja
RimvydasMIKUČAUSKASKūnokultūrosvyr.mokytojas
sąmoningumasyrapadidėjęs,tačiauugdymastęsiasi,pateikiamižaidimai–taipvaikaiskatinamijudėti.Tadšiosevaržybosetikslingųjudesiųtreniravimasyraefektyvesnis.Veiksmingesnisjistada,kaistimuliuojamavaikopažintinėsritis,onelaukiamaautomatinėsreakcijos.Taigi,gydomosioskūnokultūrosspecialistų(komandosva
dovų)tikslas–nepalengvinti judesiomokymąaratlikti jįužugdytinį,betišmokyti,kadviskąkuosavarankiškiaupadarytųpats!Jukžinome,kadprotaslabaipanašusįraumenį:jeijissilpnas,galimasustiprintitreniruojantis.Darbopatirtisrodo,jogrealistinės(gyvenimiškos,kuriosedalyvaujapsichomotoriniaikomponentai – pojūčiai, suvokimas,mąstymas, vaizduotė,dėmesys, jausmai, emocijos ir kt.) specialiosios rungtys jautampabūtinakasdieniougdytiniogyvenimodalimi.DalyviaiPanevėžiorankiniocentrosportosalėjeatlikouž
duotis:keitėkūnopadėtis(ropojo,bėgo,įveikėkliūtis),kryptį,pasitelkė įvairiaspriemones (parašiutą, gimnastikos lazdas,lankus, įvairaus dydžio, formos, svorio kamuolius, taikiniusbeikt.)irvaldėemocijas.Nuotaikingoms,spalvingoms,savoišmonežadągniaužian
čioms rungtims teisėjavoPanevėžio kolegijosBiomedicinosmokslų katedrosbaigiamojo kineziterapijos kurso studentai.
Jielabaiatsakingaiišsiaiškino,jogpajėgiausiabuvoKėdainiųspecialiosiosmokykloskomanda.Laimėtojaiišsivežėpereinamąjąrėmėjų,„Rotary“klubo,įsteigtątaurę.DalyviamsišLatvijosatitekoketvirtojivieta.KomandosišŽa
garės,Ukmergės„Ryto“,Kėdainių,Pasvalio,Vilniaus„Atgajos“specialiųjųmokyklų,Panevėžio„Šviesos“specialiojougdymocentro,Vilniaus„Vilties“,Panevėžio,Utenosspecialiųjųmokyklųdaugiafunkciųcentrųsudidžiausiuentuziazmupažadėjovėlatvyktikitaismetais.Tikslingaiparinktametodika irpriemonėspadėjovaikams
būtisocialiaiaktyviems,parodytiužsispyrimą,šypsotisirteigti:„Ašįveikiausavonegalią“.Rėmėjai, organizatoriai – „Šviesos“ specialiojo ugdymo
centrodarbogrupė–pasirūpino,kadapdovanotasbūtųkiekvienasdalyvis.Atsižvelgiantįnegaliosypatumusbeiorganizmokrūviųadaptaciją,pateiktaefektyvifizinėssveikatosirgydomosioskūnokultūrosugdymokoncepcija.
BirutėKAMINSKIENĖPanevėžio„Šviesos“specialiojougdymocentrojudesiokorekcijospedagogėmetodininkė,Panevėžiokolegijos
Biomedicinosmokslųkatedrosdėstytoja
24
Ko vo 13 d. su ka ko 130 me tų, kai Šiaulių ap skri ty je, Jo niš ky je, gi mė lie tu vių ra šy to ja, vi suo me nės vei kė ja, li te ra tūros ir me no kri t kė, dra ma tur gė, po etė, ver tė ja, skau čių va dė ir pe da go gė SofijaKymantaitė-Čiurlionienė (1886–1958). Ta pro ga, ma nau, ver ta pri si min ti ir pri min t vi suo me nei apie ta len tn gos lie tu vių in te li gen tės nu veik tus Lie tu vos švie t mo ir kul tū ros dar bus.
Lietuvos švietimo istorijosmuziejausfonduosesaugomipaskutiniaisgyvenimometaisS.KymantaitėsČiurlionienėsrašytitryslaiškai,adresuotipussesereimokytojaiOnai KaušaiteiTamulaitienei. LietuvojeS.KymantaitėČiurlionienė žinomasavoliteratūrine veikla, bet, kad ji buvogarsipedagogė,visąsavogyvenimąsusiejusisušiasritimi,–turbūtgirdėjonevisi.S.Kymantaitėgimėbežemiobajorošeimoje.TėvasLeonas
Kymantasbuvopuikuspasakorius,mėgęstautosaką,mokėjęsnemažaikalbų, išsilavinęsžmogus,omotinaElžbietaJarulaitytėKymantienėmėgodainuoti.Tikėtina,kadtėvųmeninėprigimtispadėjosusiformuotidukterscharakteriuiirpolinkiams.Šeimavertėsisunkiai...TaipjaususiklostėKymantųgyvenimas,kad1893m.tekopersikeltigyventiįKulius(Kretingosapskritis)pasklebonąVincentąJarulaitį(motinosbrolį).Jispasiūlėsvainiuiūkininkauti,osesuopadėjošeimininkautiklebonijoje.KunigasV. Jarulaitis globojomažąjąSofiją, leido privačiaimokytisbendrojolavinimodalykųirmuzikos.VėliaujimokėsimergaičiųPalangospradžiosmokykloje.1898m.KuliuoseSofijasusipažinosuneseniaičiaatkeltu
jaunu kunigu JuozuTumuVaižgantu.Dvylikametėmergaitėjau geraimokėjo skaityti ir rašyti lenkiškai, truputį rusiškai,tačiaulietuviškai–nemokėjo.TaipJ.TumasVaižgantastapopirmuojuSofijos lietuvių kalbosmokytoju. Vėliau jimokėsiPeterburgoŠv.Kotrynosgimnazijoje,o1904m.baigėRygosrealinęgimnaziją.1904–1907m.studijavoKrokuvosaukštuosiuoseBaraneckiokursuoseirKrokuvosuniversitetemediciną,paskui–filosofijąbeiliteratūrą.
jAUNyStėSMetAi...
1907m.S.KymantaitėišKrokuvosgrįžoįLietuvąirnetrukus,J.TumoVaižgantopaskatinta, įsiliejo įVilniaus lietuviųkultūrinįgyvenimą.Jipradėjodirbti„Vilties“redakcijoje,rašėstraipsnius apie lietuvių literatūrą, recenzavo knygas, tapoaktyvia visuomeniniomoterų sąjūdžio dalyve.Būdama vosdvidešimt vieneriųmetų dalyvavo pirmajameLietuvosmoterų suvažiavimeKaune ir skaitė pranešimą. „Mums reikiamokytis,mokyklaskurti“,–ištribūnosskelbėjaunojioratorėS.Kymantaitė.Vilniujeperpirmosioslietuviųdailėsparodosatidarymąjipirmąkartąpamatėsavobūsimąvyrą–kompozitoriųirdailininkąMikalojųKonstantinąČiurlionį(1875–1911).Pometų antrą kartą jie susitikoVincoKudirkos 50mečiominėjimorenginyje.PeriškilmesS.KymantaitėskaitėpranešimąapiedidįjįLietuvospatriotą,„Tautiškosgiesmės“autorių,oM.K.Čiurlionisskambinopianinu.UžsimezgusidraugystėperaugoįilguspasivaikščiojimusVilniausgatvėmis,kuriųmetuSofijamokėM.K.Čiurlionįlietuviųkalbos.GramatikosmokėišJonoJablonskio„Lietuviškoskalbosgramatikos“,išleistos
istorinėatmintis: pedagogeiS.Kymantaitei-Čiurlionienei–130
Tilžėje1901m.Tikėtina,kadM.K.Čiurlioniosulietuvinimas–būtentS.Kymantaitėsnuopelnas.Vėliautiepasivaikščiojimaipamokos suliepsnojo ryškiausiomismeilėsspalvomis...1909m.sausio1d.ŠateikiųbažnyčiojeS.Kymantaitė irM.K.Čiurlionis susituokė. Tai buvo legendinėpora – išsilavinę, talentingi, lygiaverčiaipartneriai.Profesinėjeveikloje jievienaskitamdarėdidelęįtaką.Tadataibuvolabairetasatvejis.Galnetvienintelis...1909m.vasarąČiurlioniai praleidoPlungėjepasSofijosmylimą dėdę kunigąV. Jarulaitį(1900–1910m.Plungėsklebonas,Rietavodekanas).Taibuvopati laimingiausiairkūrybingiausiajaunosporosmeilėsvasara.Konstantinasnutapė20paveikslų,sukūrėnemažaimuzikosetiudų,oSofijarašėstraipsnius„KritiškasžvilgsnisįLietuvosvisuomenę“.Manau,kadtosvasarosprisiminimusS.KymantaitėČiurlionienėširdyjenešiojovisągyvenimą...
PedAGoGiNiodARBoPRAdžiA
1911m.S.KymantaitėČiurlionienėsudukraDanuteapsigyvenoKaune.Prasidėjonaujasirtikrainelengvasgyvenimoetapas.Dvidešimtpenkeriųmetųmoterisbuvopriverstasauirsavodukrytei ieškotipragyvenimošaltinio.Netrukusgavomokytojosvietą lietuviųšvietimodraugijos„Saulė“ įkurtuosekursuose,kurpradėjodėstytilietuviųkalbąirliteratūrą.Jivisadaatsakingairuošėsipamokoms,ieškojoįvairiųdėstomosiosmedžiagospateikimobūdų,formavošiodalykomokymometodiką.(Beje,šiaismetaisminime110ąsias(1906–1940)švietimodraugijos„Saulė“įkūrimometines.)
BuvusiS.KymantaitėsČiurlionienėsmokinė,rašytojaBronėBuivydaitėMičiulienė (1895–1984) savoprisiminimuoserašė: „Pa si gir do už du rų leng vi žings niai ir sau lės spin du liuo se pa si ro dė vi du ti nio ūgio, juo dais dra bu žiais, su juo du ša li ku ant pe čių, jau na, liūd no ma do niš ko vei do mo te ris. Švie sūs plau kai ly giai su šu kuo ti, su sklas ty mu per vi du rį. Kasos vai ni kė liu su dė tos ant gal vos. Po pa žas ti mi lai kė žur na lą ir kny gą. Pas kui ją įė jo mū sų kur sų ve dė ja. „So fi ja Čiur lio nie nė dės tys jums lie tu vių kal bą“, – pa sa kė ve dė ja ir iš ėjo. <...> At eida vo į pa mo kas vi sad punk tu a liai, šne kė da vo ty liu, liūd nu bal su (ži no jo me, kad jos vy ras ne se niai bu vo mi ręs) ir vis sup da vo si į ša li ką, lyg šia me pa sau ly bū tų bu vę la bai šal ta.
Lie tu vių kal bos pa mo kų, ro dos, bu vo dvi per sa vai tę. Skaitė me, ra šė me, pa sa ko jo me.
...Aiš kin da vo liau dies kū ry bą. Man li te ra tū ros pa mo kos atvė rė var tus į gro žio pa sau lį... Kai pra dė jo me nag ri nė ti Kris ti jono Do ne lai čio „Me tus“, An ta no Ba ra naus ko „Anykš čių ši le lį“, sklei dė si vie nas už ki tą įsta bes ni po ezi jos žie dai. Pyk da vau, kai skam bu tis nu trauk da vo pa sa ko ji mą.“Jaunojimokytojalabaistengėsi,kadjosauklėtiniaipajustų
gimtosios lietuvių kalbos turtingumą, vaizdingumą, grožį irskambesį...beižodžiogalią.Kadpasiektųšįtikslą,jipamokosepasitelkdavolietuviųliaudiespasakas,padavimus,dainas...Šioprincipolaikėsivisuspedagoginiodarbometus.Kitabuvusiauklėtinė,aktorėNelėVosyliūtėDauguvie
tienė(1899–1986)prisimena: „Man at min ty je iš li ko jos ne papras tai gra ži tar se na. Kai im da vo skai ty ti ko kį nors tau to sa kos kū ri nį, tai dai nuo te dai nuo da vo. Ir už si mer kus re giu jos kil nią po vy zą, gir džiu in to na ci ją...“
S.Kymantaitė-ČiurlionienėVoroneže1916m.
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
25
S.Kymantaitė-ČiurlionienėsavonamuosesupusseseremokytojaO.Tamulaitiene,dukraD.ZubovieneirvaikaiteDaliaZubovaite.Kaunas,1956m.
Dėstydama„Saulės“mokytojųkursuose,S.KymantaitėČiurlionienėieškojometodų,kaippriverstijaunimąsavarankiškaimąstyti,vertinti įvairiasgyvenimosituacijas...Todėl jidažnaiskirdavonamųdarbųužduotis:mintinaiišmoktieilėraštįarbatekstą,kurtirašinėlius.Sofijasiekėįkvėptijaunąžmogųsvajoti,kurstėjofantaziją,daugdėmesioskyrėkalboskultūrai.
PiRMASiSPASAULiNiSKARAS.VoRoNeže
PrasidėjęsPirmasispasauliniskarasskaudžiaipalietėkiekvienoLietuvos piliečio gyvenimą, tad teko trauktis į carinėsRusijosgilumą.NemažaitautiečiųišvykoįPeterburgą,Maskvą,Jaroslavlį,Tambovą ir kt.DaugumaLietuvos inteligentijos irmoksleivijossusitelkėVoroneže.Čiavykoaktyvusšvietėjiškasirkultūrinisgyvenimas.1915m.MartynoYčoiniciatyvaišVilniausįVoronežąevakuotoseberniukųirmergaičiųgimnazijosedirbožymūslietuviųpedagogai:PranasMašiotas(gimnazijųdirektorius),MarcelinasŠikšnys,TomasFerdinandasŽilinskas,JuozasBalčikonis,KonstantinasŠakenis,J.Jablonskis,ZigmasŽemaitis,JonasMurka,JuozasDamijonaitis,JuozasVokietaitis,S.KymantaitėČiurlionienėirkiti.SudukreleDanutepersikėlusi įVoronežą,S.Kymantaitė
Čiurlionienėpradėjomokytojauti lietuviųmokytojų kursuoseirmergaičiųlietuviųgimnazijoje.Prasidėjokitaspedagoginėsveiklosetapas.Jijauturėjokeleriųmetųtokiodarbopatirties,todėlčiaatvykusidrąsiaiėmėsiieškotinaujųpedagoginiomenokrypčių ir tai sekėsipuikiai.Pamokoms ruošdavosi labaiatsakingai,kruopščiai,savitai,kūrybiškai.Aiškindavodalykąmetodiškai,gyvai,suprantamai,osausągramatikąstengdavosiiliustruotispalvingaispavyzdžiais.Taippatjibuvoirpuikilietuviųliteratūrosmokytoja:raiškiaiskaitydavoįvairiųautoriųkūrinius, pjeses.Pastebėjusi, kadmokyklinei scenai trūkstakūrinių–patijuosparašė:„Gegužis“,„Grybųbarnis“,„Barbutėpiemenėlė“irkt.Taipjitapovaikųteatropradininke.BenedidžiausiasS.KymantaitėsČiurlionienėsnuopelnas–gebėjimasišugdytijauno,bręstančiožmogausvidinękultūrą.Tojisiekėnetikperpamokas,pokalbiusmokiniųbendrabučiuose,betirrodydamasavoasmeninįpavyzdį.S.KymantaitėČiurlionienėvisadabuvolabaitaktiškairmandagitieksumokytojais,tieksuauklėtiniais,daugdėmesioskyrėgražiamelgesiui,kultūrai.Jailabairūpėjokasdienismokiniųgyvenimasbendrabučiuose,artikraitentinkamossąlygosmokytis,argerapsichologinėatmosfera.Tuosmokinius,kuriemsreikėjopagalbos,globojo,rėmėirmoraliai,irmaterialiai.Ypačjiugdėmergaičiųsavarankiškumą,asmenybę,mokėšeimininkauti,namųruošosdarbų,santūrumo.S.KymantaitėsČiurlionienėspedagoginįdarbąitinvertino
irkolegos,oypačbuvęjosmokytojaimatematikaiP.MašiotasirM.Šikšnys.(1902–1904m.RygojeSofijadažnailankydavosiMašiotųnamuose,oM.Šikšnysjąmokėlietuviųkalbos.)Tuometulabaitrūkovadovėliųlietuviųkalba,tadšaliapeda
goginiodarbodaugelisinteligentųjuosrašėirleidomokykloms.S.KymantaitėČiurlionienėparengėirišleidolietuviųliteratūrosvadovėliųciklą,straipsniųrinkinį„Išmūsųliteratūros“(1913),vadovėlius„Lietuviųliteratūrosistorijoskonspektas“(1918)ir„Lietuviųliteratūrosistorijoskonspektochrestomatija“(1918).Čia ji laikėsisavopožiūrio,skelbtokartusuM.K.Čiurlioniuparengtojeirišleistojeknygoje„Lietuvoje“(1910),kadįtautosakąbeiliteratūrąreikiažiūrėtikaipįmeną...Jipirmojipradėjonaująlietuviųliteratūrosinterpretavimokryptį.
NePRiKLAUSoMojeLietUVoje.KAUNe
1919m.S.KymantaitėČiurlionienėatvykoįKaunąirpradėjodirbtiKaunoapsaugosministerijosŠvietimoskyriuje,rengėchrestomatijasKaunokaromokyklai.1925–1938m.Lietuvos(nuo1930m.–VytautoDidžiojo)universitetoHumanitariniųmokslųfakulteteskaitėlietuviųkalboskursąirkurįlaikądėstėValstybėsteatrovaidybosmokykloje.KasgalėtųgeriauapibūdintiS.KymantaitęČiurlionienękaippedagogęneiamžininkųprisiminimai?
Buvęsmokinys,aktoriusKazysJurašiūnas(1900–1975),mokęsis vaidybosmokykloje 1926–1929m., prisimena: „Tai bu vo prieš ke tu rias de šimt me tų. Tuo met lan kiau Vals tybi nio te at ro vai dy bos mo kyk lą. At ski rų pa tal pų ne bu vo, to dėl pa skai tos vyk da vo te at ro fo jė.
Kaip da bar at si me nu, po pie ti nė mis va lan do mis į sie ty nais nu švies tą pir mo jo aukš to fo jė įženg da vo ra šy to ja. Vi du ti nio ūgio, tru pu tį pail go vei do, kuk liai aukš tyn į de ši nį šo ną su šu kuo tais veš liais, po tam siais plau kais. Ji vi suo met mū sų ne di de lę grupę ste bin da vo ge ru sa vo žvilgs niu. Mes taip pat gė rė da vo mės ir ra šy to jos ap ran ga – jo je ne bu vo nie ko ne rei ka lin go, jo kių pa stan gų pa brėž ti sa vo iš orę, nors tuo pa čiu me tu ji bu vo ele gan tiš ka, gra ži. Ir at ro dė, kad be ga lo tai de ri na si su jos as me ny be.
S. Čiur lio nie nė mums skai tė ak cen to lo gi jos kur są, kar tu sie jo šį moks lą su pra ty bo mis. Ga na sau sa, sun ki ir nuo bo do ka šio da ly ko me džia ga, per tei kia ma jos lū po mis, įgau da vo vi sai ki tokių spal vų, nes ra šy to ja mo kė jo kal bė ti. Jos ta ria ma me žo dy je kiek vie nas bal sis, kiek vie nas prie bal sis nu skam bė da vo taip, kaip tu ri lie tu viš kai skam bė ti, o kiek vie na kir čiuo to skie mens prie gai dė bu vo skam bi ir mu zi ka li.
S.Kymantaitė-Čiurlionienė„Lietuviųliteratūrosistorijoskonspektochrestomatija“.Voronežas,1918m.
NuotraukosišL
ietuvosšv
ietimoisto
rijosm
uziejausfondų
26
Jos klau sy da mi, ju to me, su ko kia di de le mei le gim ta jam žodžiui ji at ei da vo pas mus, kaip jai rū pė jo, kad nuo sce nos sklis tų gy vas, liau diš kas, skam bus žo dis. Su nuo sta ba ta da žiū rė jo me į ją, kaip į žmo gų, su ge ban tį pui kiai nau do tis liau dies kal bos lo by nu ir da ly tis su mu mis gy vu žo džiu.“S.KymantaitėČiurlionienė buvo išsilavinusimoteris,mo
kėjolenkų,prancūzų,rusų,vokiečiųkalbas.1935m.VytautoDidžiojouniversitetasjąkomandiravoįVakarųEuropąpasižiūrėtiirsusipažintisugimtosioskalbosbeiliteratūrosmokymometodikomis tų šaliųmokyklose.TekopabuvotiŠveicarijoje(Bazelyje,Berne,Ženevoje),Prancūzijoje (Lijone),Lenkijoje(Torunėjė,Varšuvoje,Krokuvoje)irįgytivertingospedagoginėspatirties.S.KymantaitėČiurlionienė rinkomedžiagą lietuviųkalbosirliteratūrosdėstymometodikai,buvopradėjusijąrašytiirtikėjosiišleisti.Vylėsi,kadtasdarbasbusiąsaukštojojemokykloje leidžiančiodirbti cenzopagrindas,betprasidėjęsAntrasispasauliniskarassugriovėvisusplanus.ŠaliaintensyviospedagoginėsveiklosS.KymantaitėČiurlionienėaktyviaidalyvavo irvisuomenėsgyvenime.Jibuvovienintelė lietuvėmoteris,buvusiLietuvosVyriausybėsdelegacijojeTautųSąjungoje–dalyvavoposėdžiuose1929–1931ir1935–1938metais.Lankėsitarptautiniuosemoterųsuvažiavimuose,1930–1936m.buvovyriausiojiLietuvosskaučiųvadovė.S.KymantaitėsČiurlionienėsnamuoseŽemaičiųgatvėjevykdavogarsiejikalbosšeštadieniai,darvadinami„Čiurlionienėsšeštadieniais“,čiasusiburdavopoetai,rašytojai,literatai,lituanistai.Ištų„Čiurlionienėsšeštadienių“išaugožurnalas„Gimtojikalba“(1933–1941),kurį1933–1934m.redagavopatiS.KymantaitėČiurlionienė.Mokslininkėpublikavodaugybęstraipsniųįvairiomisšvietimo
ir kultūros temomis tarpukarioperiodikoje. Jai rūpėjo tautosauklėjimoproblemos, kaip išugdyti jaunimą, kuriuo valstybėgalėtųpasitikėti.Straipsnyje„Apietautosauklėjimą“(„Švietimodarbas“:1922,Nr.12,p.502–503)autorėvaizduojarealųtautoskultūrinimoprocesą: „Kiek vie na epo cha tu ri sa vo vei dą, sa vo ide a lus, sa vo va dus. Jei gu vi du ram žiais va do vau jan čiuo ju luo mu bu vo ku ni gi ja ir ka rin go ji ba jo ri ja, tai mū sų lai kais, jau nuo de vy nio lik to am žiaus pir mo sios pu sės, gy ve ni mą ve da in te li gen ti ja. Ji jam duo da kryp tį, spal vą, to ną, ji dir ba moks lui, ku ria me ną, ji ko vo ja dėl idė jų, mo ko pla čią vi suo me nę per spau dą – ji va do vau ja gy ve ni mui.
Lie tu vių gy ve ni me ypač aiš kūs in te li gen ti jos nuo pel nai, kaip ir ki to se tau to se, ku rios yra gy ve nu sios at bu di moat si kė li mo dienas, <...>. Pas mus, su ly gi nus su ki tais, dar toks skir tu mas, kad mū sų in te li gen ti ja ki lu si ne iš aukš tes nių jų, pa si tu rin čių jų luo mų, bet iš vals tie čių ir, moks lą ei da ma, tu rė jo sem tis kul tū ros kur pa kliu vo, at si dur da ma įvai rio se įta ko se, ir tu rė da vo vi sas jė gas
įtem pu si sa vo pri ty ri mu va do vau tis <...>. Mū sų in te li gen ti ją auklė jo sve ti ma prie šover gė jo mo kyk la. Tos mo kyk los už da vi nys bu vo ant sa vo kur pa lio iš temp ti jau nuo me nės dva sią, įpil ti jai į šir dį sa vos sul ties, ga min ti iš ti ki mų ca rui tar nų, – ir kaip vi sa tai ne pa si se kė jai – ru sų mo kyk lai! Ap si gy ni mo ins tink tas šnibž dėjo ne pa si ti kė ji mo per spė ji mų. Gi lu moj glū din ti tau tos dva sios ki birkš tė lė, ma žiau siai pro gai at si ti kus, ma žiau siam ža di ni mo žo džiui su skam bė jus, jau lieps no jo. Ir jau ni mas, ieš ko da mas užuo vė jos nuo mo kyk los – pa mo tėsra ga nos, bū rė si į kuo pe les, kū rė la vi ni mo si drau gi jė les, ka me, kaip mo kė da mi, tą lieps ne lę kurs tė; bu vo tai dar bas ka ta kom bo se sa vo dva siai gai vin ti.
Gra žus įvy kis mū sų tau to je – at si ra di mas lyg vi sai sa vai me in te li gen ti jos, bet ne nor ma lus, t. y. at si ra dęs ne pa leng va, ne iš si vys tęs iš tau tos bran duo lio, bet lyg stai ga aud ros karš čio pri pil dy ta at mos fe ra lie pė nok ti, bręs ti ūmai ir ko vo ti dėl sa vo gy vy bės įvai riais bū dais <…>.“ Taitiktrupinėlisminčiųišilgostraipsnio... Kitame tekste, rašydamaapie auklėjamuosiusuždavinius,autorėpabrėžiamokymoirauklėjimoryšį,teigia,kadmokyklaprivaložmogųkultūrinti,išoriniuskultūringosvisuomenėspožymius(punktualumą,mandagumą,susivaldymą,pareigingumąirpan.)sietisuvidinekultūra.
Susilpnėjussveikatai,1938m.,S.KymantaitėČiurlionienėpasitraukėišpedagoginėspraktikos,betvisąlikusįgyvenimąnenutraukėryšiųsujaunimu,nuolatlankėsividurinėseiraukštosiosemokyklose,skaitėpaskaitas,bendravosupedagogais,aptarinėjo iškilusias problemas, dalijosi savo patirtimi apieatsakingą rašytojosdarbą. Josgiliu įsitikinimu, tik žmogausvidinėkultūrairerudicijayratvirtaskovosužšviesesnęateitįpamatas.Mokslininkėvisadabuvodvasiniogrožiošalininkėirpropaguotoja...S.KymantaitėsČiurlionienėsreikšmingiausiąkūrybosdalį
sudarodramaturgija.Ryškiausikūriniai:satyrinėkomedija„Pinigėliai“(1918),komedijos„Vilospuošmena“(1932),„Didžiojimugė“(1939),dramos„Kuprotasoželis“(1919),„Aušrossūnūs“(1923),apysaka „Šventmarė“ (1937),poemos „Giriažalioji“,„Mūsų jauja“, „Vaiva“ (1918), pjesėpasaka „Dvylika brolių,juodvarniaislakstančių“(1931)irkt.UžnuopelnusLietuvai1927m.apdovanotaVytieskryžiaus
2osrūšies3iojolaipsnioordinu.
Esuįsitikinusiirnuolatoskartoju,kadtikgerbdamisavotautosistorinęatmintį–žmones,dirbusiusirdaugnuveikusiuslietuviųtautinėskultūrosiršvietimosrityje–kuriamesavokartosateitį...
JūratėJAGMINIENĖ
Kviečiameįšiųmetųbalandžio7d.vyksiančiątarptautinękonferenciją „Vaikokalba:prevencija irbendradarbiavimas“,skirtąužsienio ir Lietuvos ikimokyklinių įstaigų logopedams,mokytojams,tėvamsbeiprojekto„Vaikokeliasįgražiąkalbą“partneriamsirdalyviams.
KONFERENCIJOSANOTACIJA:pasidalysime praktinepatirtimi,aptarsimeįvairiusprevencijosbūdus,kaippadėtivaikamsgeraitartigarsus,kaipsudarytisąlygaslavintismulkiąjąirbendrąjąmotoriką,kalbospadargusbeigirdimąjįsuvokimą,t.y.įgyvendintikalbosugdymomodelį.„Kiekvienasvaikasgalitaptigenialus.Kiekvienamamaturi
galimybęirsugebėjimąatskleistiužslėptussavoatžalosgabumus.Jigaliirprivalovystytivaikointelektą.Vaikai,kuriežinodaugiau,–pasitikintyssavimi.Kuojieyragabesni,tuomažiaureikalaujapagalbos.Gabiausivaikaiteikiapirmenybęneverkšlenimams,oįdomiaiveiklai.“(GlenasDomanas„Harmoningasvaikougdymas“)KONFERENCIJOSDALYVIAI: įvairių Lietuvosmiestų,
„Vaikokalba:prevencijairbendradarbiavimas“
Kaliningrado srities ir Liepojos ikimokyklinio ugdymo įstaigųlogopedai,pedagogai,vadovai,tėvaibeiprojekto„Vaikokeliasįgražiąkalbą“dalyviai.KONFERENCIJOSTIKSLAS: tarptautinioprojekto „Vaiko
kelias į gražią kalbą“ pedagogų kūrybiškos darbo patirtiessklaida,kalbossutrikimųankstyvojiprevencija.
Lektoriai–jungtinėlektoriųirkonferencijosrengėjųgrupė.Konferencijospradžia–10val.,trukmė–6val.Vieta–Klaipėda,viešbutis„Amberton“,NaujojoSodog.1.Kalba–lietuvių,rusų.Kontaktai:LauretaChankevič,tel.+37065605124,Dan
guolėPetrauskienė,tel.+37068473471,TatjanaRusinova,tel.+37062022434,IngridaKasputytė,tel.+37067612180.
DalyviamsbusįteiktiLRšvietimoirmoksloministerijospatvirtintikvalifikacijostobulinimopažymėjimai,pažymosirpadėkos.
Konferencijosrengėjųinf.
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2016 m. Nr. 3 (358)
27
Sausio21–25d.SanPaulomieste(Brazilijoje)vykoXIXPietųAmerikoslietuviųjaunimosuvažiavimas.Jamedalyvavodaugiaunei 60atstovų išArgentinos,Venesuelos,Urugvajaus,Kanados,LietuvosirpačiosBrazilijos.PietųAmerikos lietuvių jaunimo
suvažiavimas yraPasaulio lietuviųjaunimosąjungos(PLJS)irPasauliolietuviųbendruomenėsbendrasprojektas, kurį šiaismetais organizavoBrazilijos lietuvių jaunimo sąjunga(BLJS). Ketvirtadienį vykusioje suvažiavimoatidarymošventėjeskambėjo dainos, buvo žaidžiami įvairūssusipažinimožaidimai.Vakarevykooficiali ceremonija, kurioje sveikinimo žodį tarė LR užsienio reikalųviceministrasMantvydasBekešius,šio suvažiavimosteigėjas, Lietuvosvyskupųkonferencijosdelegatasužsieniolietuviamskatalikams,prelatasEdmundas Putrimas. PaskutiniojipasisakėBLJSvaldybospirmininkėLaimaZizas.Penktadieniorytevisisuvažiavimodalyviaiišvykoįlietuvišką
sodybą„Lituanika“,esančiąprieAtibaiamiestelio(120kmnuoSanPaulo).ŠisodybaįsteigtapoIIPasauliolietuviųjaunimokongreso,1976m.Renginyje „Studijų dienos“ diskusijas vedė Lietuvoje po
puliarus dainininkas,Kolumbijoje gimęs JurgisDidžiulis. Jiskalbėjoapietapatybęirapietai,kąreiškiabūtilietuviu,ovakaresurengėsavokoncertą.Priesuvažiavimodalyviųprisijungėirvisamepasaulyjegarsūslietuviųkilmėsdailininkai„dvynukai“(OsGemeos), piešiantysgrafiti technika. Jie pasakojoapiesavodarbusLietuvoje,JAVirBrazilijoje.
XiXPietųAmerikoslietuviųjaunimosuvažiavimas
SekmadienįsuvažiavimodelegacijagrįžoįSanPaulomiestąirdalyvavošv.MišioseŠv.Juozapolietuviųparapijoje.MišiasaukojoprelatasE.Putrimas,giedojovietinis lietuviųchoras.Iškilmiųpabaigojeparapijossalėjevykobendripietūs,kuriaisvaišinoBrazilijoslietuviųbendruomenė.XIXsuvažiavimasoficialiaibaigėsiBrazilijoslietuviųjaunimo
sąjungosdraugijoje.RodrigoSaltoBogušas visus pakvietė į XXPietųAmeri
kos lietuvių jaunimo suvažiavimą, vyksiantį kitųmetų sausįArgentinoje.
ParengtapagalPLJSinf.
Prieš66eriusmetus,1950m.,tolinuogimtosiosTėvynėsįkurtalietuviškamokykla.Bėgometai,keitėsilaikai,oįstaigostikslai nepakito: saugoti, puoselėti ir perduoti lietuvių kalbą,lietuviškastradicijas.
Vasario16osiosgimnazija2016–2017m.m.kviečiamokytislietuviųkilmėsvaikus.
Gimnazija: � Valstybėspripažintaprivatimokykla,kuriojemokomasipagalHeseno žemėsŠvietimoministerijos programą, papildytąlituanistineprograma.
� Lituanistinęprogramąsudaro:lietuviųkalbosirliteratūros,Lietuvos istorijos, religijos, o žemesnėse klasėse dar irgeografijos,politikosirekonomikosbeimuzikospamokos.
� Atestataspripažįstamasvisamepasaulyje. � 2010m.suteiktasHesenožemėsŠvietimoministerijosgabiųvaikųugdymosertifikatas.
� Tai dvikalbė, jaunus žmones krikščioniškadvasiaugdantimokykla.Moderni, bet kartu ir sauganti bei puoselėjantiunikaliąistorinęatmintį,lietuviškastradicijas.
� Įstaiga,kuriojejaunižmonėsdalyvaujatarptautiniuosemeno,sporto,ekonomikosirpolitikosprojektuose,kasdienmokosi,kaiptaptisąmoningaisbeitolerantiškaisEuropospiliečiais.
MokytiskviečiaVasario16-osiosgimnazijaVokietijoje
Gimnazijasiūlo: � Draugiškąiršeimyniškąatmosferą,kuriojeypačdidelisdėmesysskiriamassolidarumui,bendravimuiirindividualiamugdymui.
� Mažas klases, kuriosemokytojai atsižvelgia į kiekvienomokinioporeikiusirgebėjimus.
� Moderniaiirjaukiaiįrengtąbendrabutį–jamevaikamssudaromosgerossąlygosmokytisirtobulėti.
� Lankytimokiniųorkestrą,vokalinįansamblį,tautiniųšokių,ateitininkų,mokomosiosmokiniųbendrovės„All!in“,dailės,biržosinscenizacijos, jaunesniųjųklasiųglobėjų,Jungtiniųtautųmodelio,„Nestovėknuošalyje“,„Gurmanųklubo“,„Kinoklubo“, bendrabučio radijo, hiphopo, krepšinio, nardymoirkt.būrelius.Gimnazijaieško:smalsių,iniciatyviųirkūrybingųmokinių,
motyvuotųaktyviaidalyvautimokyklosgyvenimebeiatkakliaisiekiančiųsavotikslų.
Dokumentaipriimamiiki2016m.balandžio29d.Daugiauinformacijos:Vasario16osiosgimnazija,Lorscher
Str.1,D68623,LampertheimHüttenfeld,Deutschland.Tel.+496256859900,faks.+4962561641,el.p.[email protected]puslapyje–www.gimnazija.de
IevosMartinaitisnuotr.
28
Mūsų įstaiga – pirmoji nepriklausomos Lietuvos privatimeninio, socialinio ugdymo institucija, savo kelią pradėjusi1991m.vasarį.Anksčiaumokyklabuvožinomamano,JūratėsStauskaitės,dailėsstudijosvardu,vėliaujiišaugoįnovatoriškąmeniniougdymoįstaigą,kuriojesavokeliųieškoiratrandanetikbūsimiejimenininkai,betirkitųprofesijųatstovai.Sukūrusalternatyvią, originalią „Ugdymomenu“ programą,mokyklatapolaisvožmogauslavinimoerdve.Jojesukauptavertingospatirties, įgyvendintadaug individokūrybiškumąskatinančiųprojektų,mokytapažintitradicinįiravangardinįmeną,supažindintasusvarbiausiaismenoistorijosreiškiniais,išleistadaugybėmetodiniųdailėspažinimoleidinių,eitažmogausesmėsirprasmiųieškojimokeliu.Siekiame,kadkitasžingsnisbūtųkitoks–daršiuolaikiškes
nis,norimepasidalytisavo ilgametepatirtimi ir ieškotinaujųidėjų.Visus2016uosiusirskirsimenaujiemssumanymams.
Parodųciklas„VEIKIANTYS“:„VEIKIANTYSIII“–kovomėnesįVilniausvaikųirjaunimo
menogalerija „Vėjas“pakvietė įparodą„Aštokspats,betkitas“, kurioje šiuometudirbantysarbuvęžymūsLietuvos
Vilniausvaikųirjaunimo dailėsmokyklai–25-eri!
menininkai,pedagogaipristatėikišiolnepažintussavokūrybiniusveidus.„VEIKIANTYS IV“–balandžiomėnesįVilniaus vaikų ir
jaunimomenogalerijoje„Vėjas“surengsimežaismingąparodąabstrakčiupavadinimu„Žmogus“.Numatomeitinoriginaliaipateiktižmogausįvaizdžioaspektusvisaisįmanomaisvaizdavimobūdais.Parodosdalyviųamžiusnuo3metų.
Mokykla toliaupasiryžusiplėtotiedukacinesprogramas ligoninėse,globosnamuose,rūpintis irmokytigabiusvaikus,estetiškaisakcentaispuoštiapleistasmiestovietas.TikimėssulauktiJūsųdėmesioirkviečiametaptimūsųidėjų
bendrininkais.JūratėSTAUSKAITĖMokyklosįkūrėja,direktorė